在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
篤學(xué)篇一
進(jìn)入五中，會(huì)感受到一種氛圍，那就是，十分看重學(xué)習(xí)、成績(jī)、知識(shí)。學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，就會(huì)得到大家的愛戴重視；老師知識(shí)淵博，才會(huì)得到大家的尊敬推崇。尊重知識(shí)學(xué)業(yè)在五中早已蔚成風(fēng)氣。在班里比較拔尖的同學(xué)之間，互相爭(zhēng)先恐后，甚至有點(diǎn)嫉妒，乃至發(fā)生糾結(jié)，也是有的。
“桂林的山啊桂林的水，情一樣深啊夢(mèng)一樣美。
是山城啊是水城？都在青山綠水中！”
這種由衷的熱愛，也在不知不覺地感染著我們的興趣和愛好。
而到了端午節(jié)，大家關(guān)心的是吃粽子。他卻拿出了一摞楚辭，吟詠屈原的《離騷》。
寥寥數(shù)語(yǔ)，使得本來(lái)在這次數(shù)學(xué)比賽中因得獎(jiǎng)而頗有些沾沾自喜的我如同醍醐灌頂。這個(gè)充滿了哲學(xué)意味的比喻，足以使得獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)子們永不停息永不自滿探索不止受用終身。
我想，正是這種篤學(xué)精神，促使人們不斷探索追求科學(xué)真理，終成人類進(jìn)步的動(dòng)力。
篤學(xué)篇二
;河北省邢臺(tái)市是個(gè)有著豐厚文化底蘊(yùn)的歷史文化名城，自商祖乙遷都于邢，已經(jīng)有3500年的歷史。在這樣一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的城市，有一位文化遺產(chǎn)的忠誠(chéng)守護(hù)者，25年來(lái)無(wú)論春夏秋冬，他始終以滿腔的激情守護(hù)著這份祖宗留下的文化瑰寶。他，就是現(xiàn)任邢臺(tái)市文物管理處處長(zhǎng)李恩瑋。近年來(lái)，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)帶領(lǐng)文物系統(tǒng)的干部職工不斷開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)不懈的努力，開創(chuàng)了邢臺(tái)文物工作的新局面。
一、辛勤耕耘，田野考古結(jié)碩果
李恩瑋同志常年從事田野考古工作，足跡踏遍邢襄大地，始終戰(zhàn)斗在第一線。面對(duì)文物發(fā)掘野外l的惡劣環(huán)境和艱苦條件，他從不退縮，用辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的成果。近年來(lái)，他主持的文物勘探面積達(dá)950萬(wàn)余平方米，發(fā)掘面積達(dá)9.5萬(wàn)多平方米，發(fā)現(xiàn)古墓葬860余座，古遺址近千處，出土文物4700余件及一大批文物標(biāo)本，使邢臺(tái)的文物考古取得重要成果。
1997年一建設(shè)單位在施工中發(fā)現(xiàn)燒制瓷器的窯具，李恩瑋同志聞?dòng)嵮杆仝s赴現(xiàn)場(chǎng)。憑著多年的職業(yè)修養(yǎng)和豐富的考古知識(shí)，他一眼斷定這是一處非常重要的隋代邢窯遺址。本次發(fā)掘出土了一大批隋代瓷器及窯具，最重要的是瓷板瓦、筒瓦的出士為全國(guó)首次發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了邢臺(tái)城區(qū)沒有邢窯遺址的空白，并將發(fā)掘資料進(jìn)行了科學(xué)整理，編輯出版了邢臺(tái)市首部邢窯研究專著《邢臺(tái)隋代邢窯》，該著作被評(píng)為邢臺(tái)社科成果一等獎(jiǎng)。
2002年臘月，邢臺(tái)國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)擬建設(shè)三座大型糧倉(cāng)，工期非常緊迫，建設(shè)單位要求文物部門在春節(jié)期間務(wù)必完成考古發(fā)掘，時(shí)間很短。為了確保按期完成考古發(fā)掘工作，李恩瑋親自任領(lǐng)隊(duì)，過(guò)年不停工，每天第一個(gè)到考古工地，率領(lǐng)三百多名專業(yè)技術(shù)人員及民工，奮戰(zhàn)在考古工地。順利完成了考古工作。這次發(fā)掘發(fā)現(xiàn)了先商、中商、晚商及商以后的大批遺跡、遺物，后來(lái)李恩瑋同志將此次發(fā)掘資料進(jìn)行了科學(xué)整理，編輯出版了邢臺(tái)市第一部考古學(xué)專著《邢臺(tái)糧庫(kù)遺址》，經(jīng)科學(xué)出版社出版，已發(fā)行到國(guó)內(nèi)外文博考古科研部門、大專院校及臺(tái)灣、日本、韓國(guó)、英國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。
2002年李恩瑋同志親自主持發(fā)掘了邢鋼東生活區(qū)8號(hào)樓戰(zhàn)國(guó)墓地，出土銅劍、銅刀以及陶鼎等一大批珍貴文物，這是邢臺(tái)市戰(zhàn)國(guó)墓區(qū)墓葬數(shù)量最多、最集中的一次發(fā)掘，為研究邢臺(tái)地區(qū)戰(zhàn)國(guó)葬俗提供了實(shí)物資料。2003年他主持邢鋼北生活區(qū)戰(zhàn)漢墓葬的發(fā)掘，出土銅劍、戈、矛以及陶獸形鼎、提梁卣和玉器、鐵器等一批具有重要考古研究?jī)r(jià)值的文物。兵器的出土為歷年之最，為研究邢臺(tái)地區(qū)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期青銅兵器提供了實(shí)物資料。
二、筆耕不輟，考古研究著作豐
在繁忙的工作之余，李恩瑋同志認(rèn)真做好社科考古學(xué)研究，在社科領(lǐng)域敢于創(chuàng)新，不斷提出新思想，引起學(xué)術(shù)界關(guān)注，并多次應(yīng)邀參加國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。
李恩瑋同志撰寫的社科學(xué)術(shù)著作及論文頗豐。共有著作七部，即《抗大在華北敵后》、《邢窯遺址研究》、《邢臺(tái)文物名勝》、《邢窯研究》、《邢臺(tái)糧庫(kù)遺址》、《邢臺(tái)隋代邢窯》、 《邢臺(tái)火神廟》。為邢臺(tái)市乃至河北省文物保護(hù)工作做出了突出貢獻(xiàn)。
為宣傳邢臺(tái)，弘揚(yáng)邢臺(tái)歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)邢臺(tái)歷史文化更深入研究，李恩瑋同志在1998年發(fā)起并組織召開了河北邢臺(tái)中國(guó)商周文明國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，來(lái)自美國(guó)、日本、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的專家學(xué)者130余人參加了會(huì)議，并對(duì)會(huì)議給予了高度評(píng)價(jià)。隨后與他人一起編輯出版了《三代文明研究》一書，此書已傳播到美、日、韓、香港、臺(tái)灣等國(guó)家及地區(qū)，大大提高了邢臺(tái)市文物考古工作在國(guó)內(nèi)外的影響力和邢臺(tái)市在國(guó)際上的知名度。書中他撰寫的《邢臺(tái)地區(qū)商文明初論》，獲邢臺(tái)市社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
一邊同隊(duì)員一起跋山涉水，有時(shí)不顧惡劣的沙塵暴天氣，奔波在文物普查第一線，經(jīng)常起早貪黑，、廢寢忘食的整理資料，經(jīng)過(guò)他和隊(duì)員們不辭辛勞的努力，圓滿地完成了全市的普查任務(wù)，新發(fā)現(xiàn)文物點(diǎn)共1674處。位居全省前列。
李恩瑋在邢臺(tái)是一位大名鼎鼎的文化名人。他不僅是文管處處長(zhǎng)、文博研究館員、國(guó)家級(jí)考古領(lǐng)隊(duì)。還擁有邢臺(tái)市政協(xié)常委、中國(guó)殷商文化學(xué)會(huì)會(huì)員、河北省文物考古學(xué)會(huì)理事、河北省文物鑒定委員會(huì)專家?guī)斐蓡T等眾多社會(huì)頭銜。作為邢臺(tái)市文博考古學(xué)術(shù)帶頭人，李恩瑋同志工作認(rèn)真，成績(jī)突出，在行政和業(yè)務(wù)方面，多次受到國(guó)家、省及市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
相關(guān)熱詞搜索：;篤學(xué)篇三
;在祖國(guó)燦爛的醫(yī)學(xué)史冊(cè)上，鐫刻著中國(guó)醫(yī)科大學(xué)腫瘤研究所、第一臨床學(xué)院辛彥教授的名字。經(jīng)過(guò)近30年來(lái)的探索，她牽頭的項(xiàng)目組在胃癌及其癌前病變分子病理學(xué)機(jī)制與臨床應(yīng)用研究領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)，獲得了2006年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，為我國(guó)胃癌及其癌前病變病理生物學(xué)行為領(lǐng)域的研究和臨床病理診斷提供了系統(tǒng)的分子病理學(xué)依據(jù)。
辛彥和大多數(shù)同齡人一樣，有著上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，廣闊天地的錘煉造就了她敢于面對(duì)困難和百折不撓的性格。天資聰穎的她1978年參加高考，幸運(yùn)地來(lái)到了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，她格外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情如饑似渴地學(xué)習(xí)著，為后來(lái)在事業(yè)上的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1982年，她以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)留校。在選擇專業(yè)方向時(shí)，辛彥選擇了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。由于辛彥在校學(xué)習(xí)成績(jī)突出，學(xué)校推薦她到第一臨床學(xué)院腫瘤研究所工作。當(dāng)時(shí)的腫瘤研究所胃癌研究室的學(xué)科帶頭人是著名腫瘤病理學(xué)專家張蔭昌教授，他正承擔(dān)著國(guó)家“六五”攻關(guān)課題的研究。胃癌是我國(guó)高發(fā)的惡性腫瘤，每年大約有16萬(wàn)人死于胃癌，死亡率高居我國(guó)惡性腫瘤之首，對(duì)人民的身體健康造成巨大的危害。學(xué)校的信任，學(xué)科建設(shè)的需要和自己對(duì)研究工作特有的濃厚興趣，辛彥來(lái)到胃癌研究室開始了研究工作。從那時(shí)起至今，一干就是25年，為腫瘤病理生物學(xué)研究和臨床病理診斷，奉獻(xiàn)了自己的青春年華和聰明才智。
辛彥虛心地向張蔭昌教授和其他老師學(xué)習(xí)，不懂就問，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)腫瘤病理學(xué)的專業(yè)知識(shí)和臨床病理診斷技術(shù)。從常規(guī)病理診斷人手，不斷豐富著自己知識(shí)的積累。為適應(yīng)研究工作的需要，辛彥先后于1984和1991年考取了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)腫瘤病理學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)碩士研究生和醫(yī)學(xué)博士研究生。并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，獲得了相應(yīng)的學(xué)位。她所完成的畢業(yè)論文被專家認(rèn)為達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。1993年、1995年連續(xù)被破格晉升為副教授、副主任醫(yī)師和教授、主任醫(yī)師。
westminster
medical
school(cxwm)組織病理學(xué)系留學(xué)，師從國(guó)際著名病理學(xué)家k·henry教授進(jìn)行胃惡性腫瘤病理生物學(xué)行為的研究，1994年11月學(xué)成回國(guó)。1995年9月，應(yīng)愛爾蘭皇家外科學(xué)院病理系主任mary leader教授邀請(qǐng)，赴都柏林在該院病理系進(jìn)行胃癌相關(guān)國(guó)際合作研究工作1年。因?yàn)槲赴┭芯渴业墓ぷ餍枰?，她放棄了已?jīng)再次與愛爾蘭皇家外科學(xué)院病理系簽署的工作協(xié)議，1997年回國(guó)工作。
校、院領(lǐng)導(dǎo)的支持，辛彥組建了自己的研究室——腫瘤所第四研究室，帶領(lǐng)全室同志和研究生忘我地投入到科研工作之中。經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的學(xué)習(xí)，使她承擔(dān)起了學(xué)科帶頭人的工作，站在更高層次的辛彥沿著老一輩科學(xué)家開創(chuàng)的道路，開始了新的征程。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)腫瘤研究所是教育部腫瘤學(xué)博士點(diǎn)學(xué)科和省重點(diǎn)學(xué)科，肩負(fù)著為我國(guó)抗腫瘤事業(yè)培養(yǎng)高層次人才的使命。辛彥教授多年來(lái)一直負(fù)責(zé)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)碩士／博士研究生專業(yè)基礎(chǔ)課《腫瘤病理學(xué)》的全程教學(xué)工作并出色完成教學(xué)任務(wù)。
辛彥身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，使她深深懂得大學(xué)老師的教學(xué)是建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上的，沒有深入的研究工作，就不可能有好的教學(xué)水平。因此，她在講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，教導(dǎo)研究生要樹立誠(chéng)信、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，注意培養(yǎng)鍛煉專業(yè)基本技能和獨(dú)立完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，結(jié)合自己的研究課題，教授同學(xué)們研究方法，以及如何選擇研究方向等問題。每年2-3月份是辛彥教授最忙的時(shí)候，為了指導(dǎo)當(dāng)年畢業(yè)的研究生撰寫和修改學(xué)位論文，辛彥教授經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室伏案工作到深夜，直到把論文修改到滿意為止。在辛彥指導(dǎo)的研究生中有2人獲得中國(guó)醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀碩士論文和優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)勵(lì)，4人獲得中國(guó)醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀畢業(yè)研究生榮譽(yù)稱號(hào)。在辛彥的教授下，她的學(xué)生在科學(xué)研究方面取得了令人驕傲的成績(jī)。多年來(lái)辛彥教授指導(dǎo)的研究生在國(guó)內(nèi)外本專業(yè)核心雜志共發(fā)表論文60余篇，其中sci收錄10篇；
2名研究生獲得國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金課題的資助；
1名博士研究生作為第一負(fù)責(zé)人獲得遼寧省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；
2名出站的博士后目前都擔(dān)任所在科室的主任，成為學(xué)有所成、脫穎而出的中青年學(xué)科帶頭人。目前辛彥指導(dǎo)的已畢業(yè)的研究生均在國(guó)內(nèi)腫瘤臨床、腫瘤病理診斷及科研工作中努力工作，積極為我國(guó)癌癥的防治事業(yè)奉獻(xiàn)著他們的青春和汗水，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步?？吹阶约号囵B(yǎng)的研究生們已經(jīng)成才，辛彥由衷地感到欣慰。
辛彥從一名初出茅廬的大學(xué)生，成長(zhǎng)為在我國(guó)腫瘤病理生物學(xué)行為及侵襲轉(zhuǎn)移機(jī)理的研究領(lǐng)域內(nèi)，科研成績(jī)突出的優(yōu)秀中青年腫瘤學(xué)專家和學(xué)科帶頭人，她付出了怎樣的努力。參加工作以來(lái)，對(duì)辛彥來(lái)說(shuō)幾乎沒有節(jié)假日，實(shí)驗(yàn)室就是她最衷情的“家”。她把自己所從事的研究工作當(dāng)作是自己生命和生活的一部分，每天都工作在10小時(shí)以上。熟悉她的人，深深感受到她的毅力、持之以恒的韌性；
不熟悉她的人，無(wú)論如何也不會(huì)相信眼前這位瘦弱的女子竟會(huì)是拿了國(guó)家大獎(jiǎng)的科學(xué)家。
天道酬勤。辛彥用智慧和心血培育出了累累碩果，除與其他同志合作的課題外，辛彥共主持了國(guó)家自然基金《胃癌功能分類方案的確立與評(píng)估》等5項(xiàng)、美國(guó)cmb基金《胃癌亞臨床轉(zhuǎn)移預(yù)測(cè)的研究》、衛(wèi)生部青年基金《胃癌極其癌前病變組化功能酶譜的確立與應(yīng)用研究》等21項(xiàng)課題，發(fā)表論文120余篇，《sci》收錄18篇，引用75次，多篇被《ba》《ca》《im》等國(guó)際著名檢索期刊收錄并被同行引用，參編《胃癌》專著1部。這些課題有的已經(jīng)完成，有的尚在研究中。
辛彥獲得了國(guó)務(wù)院有突出貢獻(xiàn)政府特殊津貼，是國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)獲得者，首批入選國(guó)家人事部百千萬(wàn)人才工程(第一、二層次)，入選國(guó)家教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃，獲衛(wèi)生部一中華醫(yī)學(xué)會(huì)中青年醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)二等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為遼寧省高等學(xué)校十佳科技標(biāo)兵，遼寧省普通高等學(xué)?？萍及渭馊瞬?，遼寧省優(yōu)秀科技工作者。遼寧省先進(jìn)科技工作者，沈陽(yáng)市優(yōu)秀科技工作者，沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子，十大優(yōu)秀女科技工作者，沈陽(yáng)市勞動(dòng)模范，沈陽(yáng)市優(yōu)秀專家。
相關(guān)熱詞搜索：;篤學(xué)篇四
;中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)秉承“一切為了師生的發(fā)展和幸?！钡霓k學(xué)理念，以“厚德篤學(xué)、崇文尚武”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)厚德篤學(xué)、崇文尚武的少年，形成了“育德、促智、健體、彰美”的學(xué)校“武”課程樣態(tài)，讓每一位師生都從中得到發(fā)展，收獲幸福。
一、“厚德篤學(xué)·崇文尚武”特色學(xué)校建設(shè)緣起
“武術(shù)”是學(xué)校的重要特色項(xiàng)目。自1997年民安小學(xué)聘請(qǐng)專職教練，正式成立武術(shù)訓(xùn)練隊(duì)，武術(shù)進(jìn)校園就開展起來(lái)了。學(xué)校把學(xué)習(xí)武術(shù)精神與武術(shù)文化結(jié)合起來(lái)，讓廣大師生、家長(zhǎng)了解武術(shù)這一項(xiàng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。多年來(lái)，學(xué)校大力開展武術(shù)教育，以武育德，以武啟智，以武健體，以武彰美，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、能文能武的人才。通過(guò)武術(shù)強(qiáng)身，武德導(dǎo)行，武技意趣，武魂勵(lì)志，塑造學(xué)校良好形象，使更多的學(xué)生了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，在活動(dòng)中，快樂成長(zhǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校以廣東省立項(xiàng)課題“微課在小學(xué)社團(tuán)中的應(yīng)用”作為基線貫穿于每周的武術(shù)課中，開展全校武術(shù)普及活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)創(chuàng)編與課程教材教學(xué)配套校本教材《武術(shù)園》，讓學(xué)生熱愛武術(shù)、學(xué)習(xí)武術(shù)。學(xué)校還安排每天晨會(huì)課學(xué)習(xí)武術(shù)禮儀，在全校大課間開展功夫扇、五步拳術(shù)、棍術(shù)、刀術(shù)、劍術(shù)、太極和腰鼓的特色項(xiàng)目，讓學(xué)生感受武術(shù)文化，效果明顯。
二、“厚德篤學(xué)·崇文尚武”特色學(xué)校建設(shè)內(nèi)容
特色學(xué)校建設(shè)有賴于校本課程的支撐。為此，學(xué)校籌劃了“崇文尚武”校本課程體系。（如下表所示）
三、“厚德篤學(xué)·崇文尚武”特色學(xué)校建設(shè)路徑
特色學(xué)校建設(shè)既需要課程支撐，更需要路徑規(guī)劃。為此，“厚德篤學(xué)·崇文尚武”特色學(xué)校建設(shè)在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程目標(biāo)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主要從校本課程特色化、拓展課程個(gè)性化以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程多樣化入手。
1. 校本課程特色化
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，學(xué)校開發(fā)了《武術(shù)園》特色課程，“武術(shù)魂”介紹了古今中外武術(shù)人物感人的事跡、高尚人格。有精忠報(bào)國(guó)的岳飛、代父從軍的花木蘭、永不放棄的世界南拳冠軍吳毅懿、勇敢頑強(qiáng)的全國(guó)散打冠軍胡喬峰、男兒當(dāng)自強(qiáng)的李連杰等武術(shù)名人的故事、事跡、品格。通過(guò)學(xué)習(xí)這些特色課程，讓學(xué)生感動(dòng)、感染、銘記心頭，受益終身。我們根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，按一到六年級(jí)，分別安排了武術(shù)入門基本功、武術(shù)操、五步拳、少年拳、初級(jí)刀、散打拳法、散打腿法等由易到難、循序漸進(jìn)的武術(shù)基本技能訓(xùn)練，還編排了武術(shù)電影、武術(shù)歌曲、武術(shù)劇本、武術(shù)繪畫、武術(shù)手工制作、小小武術(shù)家等內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)看一看、讀一讀、做一做、寫一寫、畫一畫、評(píng)一評(píng)等形式多樣的活動(dòng)全方位接觸和感受“武術(shù)文化”。學(xué)校為了更好彰顯武術(shù)特色課程，特意安排了每周由武術(shù)專職教練授課的方式進(jìn)行實(shí)施。
2. 拓展課程個(gè)性化
為了挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，發(fā)展其特長(zhǎng)興趣，成就卓爾不群的人生，全校開設(shè)了36門個(gè)性化社團(tuán)課程。每學(xué)年初，學(xué)校會(huì)讓學(xué)生自選喜歡的課，每周四下午的個(gè)性化課程是學(xué)生的最愛。為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，除了由專業(yè)教師授課外，還借助家長(zhǎng)委員會(huì)資源優(yōu)化師資力量，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂授課。
在拓展課程的課堂中，學(xué)生間密切溝通、交流與互動(dòng)，小組內(nèi)相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)，使課堂成為享受快樂與展示自信的地方。在武術(shù)自信、浩然正氣、敢于爭(zhēng)先精神的帶動(dòng)下，主動(dòng)參與、善于質(zhì)疑、聲音洪亮、討論熱烈、辯論激烈、爭(zhēng)問搶答、歡呼雀躍的課堂氛圍已逐步顯現(xiàn)。
3. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程多樣化
教育的起點(diǎn)和歸宿應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟。為此，學(xué)校開展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)課，每年不同的季節(jié)均有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓學(xué)生有展現(xiàn)的舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)中，每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有成為編劇、導(dǎo)演、演員的經(jīng)歷，他們將自己編排的主題節(jié)目以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給全體師生、家長(zhǎng)。學(xué)生在編排節(jié)目過(guò)程中，多了溝通、合作、交流，更加陽(yáng)光自信?？萍脊?jié)上，學(xué)生通過(guò)自己的思考，用雙手做出自己的夢(mèng)想禮物，既從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，又從中提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造興趣，陶冶科學(xué)情操。體育節(jié)中，學(xué)生通過(guò)武術(shù)修德，有了豐富多樣的鍛煉機(jī)會(huì)。
學(xué)校一年一度的校園藝術(shù)節(jié)則以綜合性課程為主導(dǎo)，結(jié)合藝術(shù)節(jié)班級(jí)愛國(guó)歌曲大合唱、武術(shù)操表演、現(xiàn)代舞、課本劇、魔方表演等方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化生長(zhǎng)。舞臺(tái)表演、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、親子活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日等多種多樣的表現(xiàn)形式，為綜合性活動(dòng)課程的開展提供了活潑有趣的教育方式，有利于學(xué)校培養(yǎng)“崇文尚武、厚德篤學(xué)”的好少年。
責(zé)任編輯 黃日暖
相關(guān)熱詞搜索：;