“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇一
為加強(qiáng)我校教師師德建設(shè),解決我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生的實(shí)際問題,把“教師師德教育”的要求落到實(shí)處。我校結(jié)合實(shí)際制定教師“一對(duì)一”幫扶特殊學(xué)生實(shí)施方案.一、目標(biāo)要求
在“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中,要牢牢把握師德要求,引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個(gè)特殊群體之中去,在幫扶過程中使學(xué)生受教育、強(qiáng)素質(zhì),傾聽他們意見和建議。深入了解他們的困難,了解他們的愿望,為他們排憂解難,使他們切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
二、具體安排
“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),從2015年4月。
1.參加范圍 :我校全體教師參加“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)。
2.幫扶對(duì)象 :我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對(duì)一”幫扶單親兒童,重點(diǎn)解決他們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活中存在的困難,通過談心、談話等方式引導(dǎo)他們樹立自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的理想信念,用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)和社會(huì);
“一對(duì)一”幫助留守學(xué)生,開展心理輔導(dǎo)、留守學(xué)生活動(dòng)、做代理爸爸媽媽等活動(dòng)關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生;
“一對(duì)一”幫助解決孤兒思想問題,通過深入到這部分學(xué)生中去,摸清他們的思想脈搏,采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式,不斷改進(jìn)他們的思想狀況,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的自覺性和主動(dòng)性,努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
4.工作方式 :教師確定幫扶對(duì)象后,要主動(dòng)與幫扶對(duì)象對(duì)接,積極了解幫扶對(duì)象的基本情況及主要困難。選擇
一、兩項(xiàng)實(shí)際困難,以個(gè)人名義幫助解決;個(gè)人解決不了的,向?qū)W校匯報(bào),由學(xué)校統(tǒng)籌解決。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,教師與幫扶對(duì)象均采取實(shí)名制,明確幫扶對(duì)象的聯(lián)系方式,統(tǒng)一報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用
領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任,提供必要條件,抓好工作落實(shí)。引導(dǎo)教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),積極參與,切實(shí)受到教育,激勵(lì)自己做好本職工作。
3.加強(qiáng)督促檢查
我校幫扶實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問題,總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo),全程動(dòng)態(tài)掌握教師參加活動(dòng)的情況。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),向幫扶對(duì)象和家庭發(fā)放征求意見表,征求他們對(duì)負(fù)責(zé)幫扶的教師及幫扶情況的意見。5.注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在活動(dòng)中我們將認(rèn)真總結(jié)開展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,并逐步建立健全幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制,推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇二
***** 幫扶共建工作實(shí)施方案
為進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作的深入開展,參與幫扶共建、履行社會(huì)職責(zé),轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng),盡力解決貧困群眾的實(shí)際困難?,F(xiàn)結(jié)合我公司工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以全心全意為人民服務(wù)為載體、以密切聯(lián)系群眾為目的、促進(jìn)幫扶工作更有效、社會(huì)建設(shè)更和諧,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展而努力奮斗!
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為更好地做好此項(xiàng)工作,我公司成立幫扶共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體如下:
組長(zhǎng)由紀(jì)委書記、工會(huì)主席 同志擔(dān)任,副組長(zhǎng)由黨委工作部部 松擔(dān)任,成員為中層干部、全體黨員。辦公室設(shè)在黨委工作部,負(fù)責(zé)日常工作開展。
三、具體措施
(一)明確對(duì)象開展幫扶工作。在*****特困職工、烏蘭浩特市社區(qū)、紅聯(lián)村范圍內(nèi)開展幫扶活動(dòng),針對(duì)殘疾人、特困戶、孤兒、特困職工等弱勢(shì)群體予以幫扶資助。
(二)開展調(diào)查研究。堅(jiān)持調(diào)查先行,充分論證,確保幫扶方案落到實(shí)處。由領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)牽頭,深入幫扶范圍開展調(diào)研,了解情況,確保遇有重要活動(dòng)、重大事件時(shí)隨時(shí)到聯(lián)系點(diǎn)開展工作。
(三)深入開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
一是工作組成員要在扶貧幫困、化解矛盾中砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干,要經(jīng)常與被幫扶的困難戶溝通,幫助協(xié)調(diào)、解決幫扶活動(dòng)開展過程中遇到的各種問題。
二是開展節(jié)日慰問。遇到中秋、春節(jié)等法定傳統(tǒng)節(jié)日,由領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)帶頭走訪慰問,開展談心活動(dòng),了解他們的思想和生活現(xiàn)狀,及時(shí)給予生產(chǎn)生活幫助,加強(qiáng)與被幫扶對(duì)象的感情聯(lián)絡(luò),并動(dòng)員公司全體職工參與“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng),給予被幫扶對(duì)象一定資金和物品資助,使他們能過好傳統(tǒng)節(jié)日。
三是突出資金幫扶。針對(duì)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況,積極為幫扶村牽線搭橋,協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決被幫扶對(duì)象在住房、生活飲用水、用電、教育、衛(wèi)生等方面遇到的困難和問題。四是要堅(jiān)持因地制宜,幫助困難戶分析查找困難原因,找準(zhǔn)脫貧發(fā)展路子,切實(shí)讓困難戶增收致富。
(四)找準(zhǔn)重點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。幫扶工作組成員要正確處理好日常工作與幫扶活動(dòng)的關(guān)系,努力做到工作標(biāo)準(zhǔn)不降低、工作進(jìn)度不拖延。一是要與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來,推動(dòng)全體干部轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要及時(shí)了解掌握全中心 干部在開展聯(lián)系幫扶工作中的表現(xiàn),明確全體干部服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展的積極性。二是要與為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)集合起來,多為困難群體辦實(shí)事好事。三是要與培養(yǎng)鍛煉黨員干部結(jié)合起來,使得全體黨員干部進(jìn)一步提高做群眾工作的能力。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任要求。分工到位、落實(shí)責(zé)任,明確工作要求和工作期限;
(二)精心組織實(shí)施,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。公司全體黨員干部要根據(jù)實(shí)施方案,結(jié)合各自實(shí)際,開展幫扶活動(dòng)。要與深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,做到科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排、共同推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作與開展活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn),切實(shí)樹立起我公司真抓實(shí)干、清正廉潔、造福百姓的良好形象。
(三)嚴(yán)格方法程序,嚴(yán)肅紀(jì)律要求。幫扶工作組成員一年入戶不少于2次聯(lián)系困難戶,累計(jì)時(shí)間不得少于1周。真心實(shí)意地幫助群眾解決一些問題,真正把黨的溫暖送下去,把問題解決好、把政策落實(shí)好。努力在全區(qū)形成深入基層辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展、服務(wù)群眾爭(zhēng)一流的良好氛圍。
附件:1.幫扶職工匯總表 2.幫扶村民匯總表 ***** 2013年4月21-4-篇二:幫扶活動(dòng)方案 2012學(xué)年第一學(xué)期輕紡城中學(xué)初中部
師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生走出困境,增強(qiáng)自信,邁向成功,以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,經(jīng)研究,決定開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)目的
增強(qiáng)師生感情,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)
三、參加人員
全體校級(jí)(含)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人。
四、幫扶對(duì)象
學(xué)習(xí)、生活、心理困難的學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容與方式
1.結(jié)合具體情況,確定每名老師幫扶1—2名學(xué)生,幫扶期一年。2.每名結(jié)對(duì)教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難,主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作,并填寫《師生結(jié)對(duì)幫扶記錄表》。
(1)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng),定期與幫扶對(duì)象開展談心、交流,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
(2)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每周輔導(dǎo)1—2次,每次輔導(dǎo)有記載。(3)生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況,及時(shí)幫助解決他們生活中的困難,在學(xué)校的協(xié)助下,以獻(xiàn)愛心的方式,為其提供必要的學(xué)具,讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。
六、活動(dòng)要求 1.學(xué)校組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫(kù),根據(jù)參與教師情況確立幫扶對(duì)象,列出結(jié)對(duì)名單,為教師提供幫扶對(duì)象基本情況信息。2.要認(rèn)真組織班主任或優(yōu)秀教師參與這項(xiàng)活動(dòng),結(jié)對(duì)教師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對(duì)性地開展工作,切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。3.要經(jīng)常與參與幫扶的老師溝通,及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)幫扶工作。
七、組織實(shí)施
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2012年9月)通過召開動(dòng)員會(huì),開展主題宣傳等形式,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),將本方案?jìng)鬟_(dá)至全體教師,使全體教師充分認(rèn)識(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的必要性和緊迫性,動(dòng)員每一位優(yōu)秀教師積極參與幫扶活動(dòng)。
2.摸底結(jié)對(duì)階段(2012年9月)
在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,全面掌握學(xué)生情況,確定幫扶對(duì)象,填寫《師生結(jié)對(duì)幫扶情況登記表》,于3月15日前上報(bào)政教處。3.結(jié)對(duì)幫扶階段(2012年9月—2013年6月)確定幫扶對(duì)象之后,參加幫扶活動(dòng)的教師根據(jù)本方案中的幫扶內(nèi)容,制定具體的幫扶計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施,扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動(dòng)。4.總結(jié)表彰階段(2013年6月)
各基層對(duì)開展結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法,樹立典型,形成書面材料上報(bào)。政教處將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,并對(duì)開展活動(dòng)成績(jī)突出單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
八、師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:篇三:幫扶共建工作實(shí)施方案
新城子收費(fèi)站
參與幫扶共建、履行社會(huì)責(zé)任工作實(shí)施方案 為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),我站決定開展“幫扶共建”活動(dòng),特制訂以下活動(dòng)方案:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),大力推進(jìn)困難村民、留守兒童關(guān)愛行動(dòng),促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二.活動(dòng)主題
互幫互助、深入落實(shí)、和諧穩(wěn)定、共同繁榮
三、工作重點(diǎn)
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu)。成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):楊宇輝
副組長(zhǎng):王玉強(qiáng) 劉 瑩
成 員:張永生 張立軍 傅 強(qiáng) 王建勇
(二)幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”,不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)??筛鶕?jù)困難村民、留守兒童的實(shí)際需要,結(jié)合自身資源的特點(diǎn)給予具體幫扶。
(三)加強(qiáng)思想教育向幫扶村民兒童宣傳黨的方針政策,宣傳市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念,正確認(rèn)識(shí)政府發(fā)展思路,增強(qiáng)擺脫貧困的信心和
勇氣。
(四)加強(qiáng)示范,注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶,努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動(dòng)效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效,按照幫扶工作的規(guī)劃,先易后難,整體推進(jìn),讓困難群體感受到幫扶工作的實(shí)效。
(五)加強(qiáng)幫助,深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年干部,具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù),幫助解決問題。
(六)幫扶對(duì)象:下場(chǎng)小學(xué)留守兒童、新城子村村民
五、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,親自過問,把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪,定期現(xiàn)場(chǎng)辦公,強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化責(zé)任,增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作精神,立足中心工作,全心全意地為困難村民、兒童服務(wù)。
(三)明確任務(wù),狠抓落實(shí)。要積極協(xié)調(diào),善于思考,找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研,認(rèn)真落實(shí)幫扶措施,扎實(shí)開展工作,建立定人聯(lián)系、定時(shí)報(bào)告、定期通報(bào)制度,健全結(jié)對(duì)幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制,積極支持引導(dǎo)困難群體早日脫貧致富。篇四:“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生黨員中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性,盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。
二、幫扶對(duì)象
1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生;
2、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);
3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。
三、幫扶措施
1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)生黨員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)班長(zhǎng)聯(lián)系,定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題
制定相應(yīng)幫扶措施,指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對(duì)幫扶要求
1、由各學(xué)院(部)黨委依據(jù)本方案,結(jié)合實(shí)際情況在廣大學(xué)生黨員中組織開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),并落實(shí)到具體行動(dòng)上;
2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性,并納入學(xué)生黨員黨的群眾路線工作考核范疇;
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地 做好幫扶解困工作;
4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為。
5、各學(xué)院(部)黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生。
各學(xué)院(部)于2014年4月11日前,將結(jié)對(duì)幫扶名單(見附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年3月12日
附件1:
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單
院(部): 篇五:扶貧幫困實(shí)施方案
田心寨扶貧幫困實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)把“人民群眾得實(shí)惠”的活動(dòng)要求落到實(shí)處,把鄉(xiāng)黨委和村委會(huì)的關(guān)懷和溫暖送到自然村貧困群眾中去,讓人民群眾感受到田心寨村民委開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的新氣象,努力構(gòu)建和諧新農(nóng)村,促進(jìn)民生協(xié)調(diào)發(fā)展,維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定,結(jié)合鄉(xiāng)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中開展的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、提高服務(wù)水平、加快農(nóng)村發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng),為幫助貧困弱勢(shì)群體解決實(shí)際生活困難,確保扶貧幫困工作的長(zhǎng)效性和穩(wěn)定性,特制定本實(shí)施方案,具體如下:
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),以構(gòu)建和諧社會(huì)為核心,以關(guān)愛弱勢(shì)群體為重點(diǎn),通過鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各黨支部、部門(單位)、廣大黨員干部的共同參與,進(jìn)一步完善扶貧幫困工作機(jī)制,關(guān)心弱勢(shì)群體,切實(shí)解決農(nóng)村困難群眾的生產(chǎn)生活問題,努力營(yíng)造扶貧幫困、團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的良好社會(huì)氛圍,促進(jìn)新農(nóng)村“三個(gè)文明”建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
扶貧幫困工作堅(jiān)持總支黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各支部齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制;建立鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、分工負(fù)責(zé)、相互配合、長(zhǎng)抓不懈的工作機(jī)制。(1)成立“田心寨村民委領(lǐng)導(dǎo)小組”,由黨委書記任組長(zhǎng),各村小組組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各村干部負(fù)責(zé)人為成員,負(fù)責(zé)田心寨村委會(huì)扶貧
幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)與貫徹落實(shí),對(duì)村委會(huì)扶貧幫困工作進(jìn)行督促檢查。(2)各自然村成立相應(yīng)的“扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組”,由村黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)本村的扶貧幫困工作,積極主動(dòng)協(xié)助村扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組工作,引導(dǎo)貧困戶依托上級(jí)部門(單位)幫扶自主創(chuàng)業(yè),支持和幫助貧困戶提高自主創(chuàng)業(yè)致富能力,做好幫扶工作的正面宣傳工作,轉(zhuǎn)變貧困戶等、靠、要的依賴思想。
三、工作措施
(一)扶貧幫困機(jī)制
在村委會(huì)扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,建立總支領(lǐng)導(dǎo)班子、自然村各支部、黨員干部多措并舉的幫扶機(jī)制,深入開展“一幫一”和“多幫一”結(jié)對(duì)工作,采取總支領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶、各支部聯(lián)系戶幫扶、黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶的形式,深入貧困村、困難戶認(rèn)真了解情況,根據(jù)實(shí)際情況,解決他們眼前的困難,制定長(zhǎng)期有效的脫困措施和幫扶制度,盡力幫助他們解決生活和生活中的實(shí)際困難,逐步使“空殼村”集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)、貧困戶脫貧解困、貧困輟學(xué)兒童復(fù)學(xué)、孤寡老人生活有保障。
(1)總支領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶。通過總支領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員聯(lián)系一個(gè)村,以所聯(lián)系村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)牧民人均收入增長(zhǎng)為幫扶重點(diǎn),分階段、有步驟的引導(dǎo)扶持村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,幫助解決村民就業(yè)問題,促進(jìn)村民增收,使所聯(lián)系村群眾的生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)收入有明顯改觀。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)增長(zhǎng)”,即:集體經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)、農(nóng)牧民人均收入增長(zhǎng)。
(2)對(duì)有勞動(dòng)能力的特困家庭和殘疾人家庭,可根據(jù)實(shí)際情況,通過資金扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等多種形式,堅(jiān)持“輸血”與“造血”相結(jié)合、長(zhǎng)期幫助與臨時(shí)救濟(jì)相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,幫助提高生產(chǎn)技能、提供致富信息,幫助解決生產(chǎn)資料,引導(dǎo)和支持其依托旅游脫貧致富。把黨和政府的關(guān)懷送到困難群眾家中;對(duì)既無(wú)勞動(dòng)能力、又無(wú)生活自理能力的殘疾人家庭,由村委會(huì)出資出力,幫助其改善生活狀況,增強(qiáng)其生活的信心;對(duì)有望康復(fù)的殘疾人員,要積極開展醫(yī)療救助活動(dòng),切實(shí)保障殘疾人能夠得到及時(shí)有效地救助。
(3)黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶。通過機(jī)關(guān)黨員干部與景區(qū)孤寡老人、孤兒結(jié)對(duì)進(jìn)行救助幫扶,以黨員干部為主體,本著自愿、自覺、主動(dòng)的原則,可以一位黨員干部或多位黨員干部聯(lián)系一名孤寡老人、孤兒,開展“一幫一”或“多幫一”幫扶活動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大機(jī)關(guān)黨員干部積極同貧困兒童、孤兒、孤寡老人等弱勢(shì)群體結(jié)對(duì)子,區(qū)別不同情況展開幫扶救助活動(dòng)。對(duì)貧困兒童、孤兒,建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃,幫助其順利完成學(xué)業(yè);對(duì)既無(wú)勞動(dòng)能力、又無(wú)生活自理能力的孤寡老人,發(fā)動(dòng)黨員干部、群眾出資出力,幫助其改善生活狀況,增強(qiáng)其生活的信心。通過組織和引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部作風(fēng),樹立起良好的形象。
(二)扶貧幫困工作制度
1、定期走訪制度。村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員干部每個(gè)季度至少定期走訪兩次幫扶聯(lián)系點(diǎn),深入村、戶、點(diǎn),了解實(shí)際情況,認(rèn)真細(xì)致地搞好調(diào)查摸底,及時(shí)掌握貧困村、困難家庭、孤寡老人、孤兒情況,做好基礎(chǔ)性服務(wù)工作。
2、幫困協(xié)調(diào)制度。在全面了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,幫助結(jié)對(duì)村、家庭及孤寡老人、孤兒認(rèn)真分析貧困主要原因,理清扶貧幫困工作思路,根據(jù)實(shí)際及時(shí)采取扶貧幫困措施,并及時(shí)向扶貧幫困小組匯報(bào)情況,村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各支部廣大黨員干部相互協(xié)調(diào),積極爭(zhēng)取和利用國(guó)家扶貧開發(fā)政策及民政救助政策等通過多種渠道幫助貧困家庭及孤寡老人、孤兒,從根本上解決貧困家庭的實(shí)際困難。
3、工作例會(huì)制度。扶貧幫困工作要納入村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子、各支部工作的重要議程,每半年召開一次例會(huì),研究分析所聯(lián)系貧困村、困難戶、孤寡老人、孤兒的生產(chǎn)生活狀況,審核扶貧幫困對(duì)象及資金補(bǔ)助的金額,安排部署扶貧幫困工作,遇到重大事項(xiàng)要隨時(shí)召開緊急會(huì)議。
4、長(zhǎng)效管理制度。扶貧幫困要改變以往單一的階段性或節(jié)日性捐助形式,要由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)和幫助幫扶對(duì)象逐步提高生產(chǎn)自救能力,形成一個(gè)長(zhǎng)效、穩(wěn)定的脫貧機(jī)制,使扶貧幫困工作逐漸走向制度化、經(jīng)?;?、社會(huì)化。
(三)扶貧工作措施
村委會(huì)扶貧幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù),搞好扶貧幫困工作,要采取多種措施,提高社會(huì)救助水平,有力保障貧困人群的生活。
(1)加快發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。貧困村聯(lián)系幫扶工作要始終把發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)來抓,強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),要依托旅游發(fā)展,支持和鼓勵(lì)農(nóng)牧民開展特色產(chǎn)品種養(yǎng)殖、種植,幫助村黨支部提高市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力,鼓勵(lì)村黨支部牽頭成立各種農(nóng)民合作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),加快發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì),更好帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。
(2)建立就業(yè)救助機(jī)制。幫助困難家庭人員提高技能,促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)。村委會(huì)各支部要充分整合各類資源,切實(shí)解決所幫扶對(duì)象的困難。一是增強(qiáng)綜合素質(zhì)。要把提高貧困人群技能和文化素質(zhì)作為重要突破口,按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效“的原則,廣泛組織開展免費(fèi)的崗位技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),使他們掌握一技之長(zhǎng),乃至多種技能,幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提高他們的綜合素質(zhì),增強(qiáng)貧困人群的自我發(fā)展能力,增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二是要積極協(xié)調(diào),深入各自然村宣傳發(fā)動(dòng),充分發(fā)揮牽線搭橋作用,為貧困人群提供更多的就業(yè)信息,推動(dòng)貧困人群的就業(yè)再就業(yè)工作。三是鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),各支部要積極主動(dòng)為有創(chuàng)業(yè)愿望的困難群眾提供創(chuàng)業(yè)信息,并積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào),落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠措施,加大對(duì)困難群體自主創(chuàng)業(yè)的幫扶力度。(3)實(shí)施生活救助機(jī)制。各支部要最大限度地解決所幫扶對(duì)象生活救助問題,扶貧幫困小組要主動(dòng)與農(nóng)戶溝通協(xié)調(diào),盡可能的把家庭人均生活標(biāo)準(zhǔn)低于當(dāng)年最低生活標(biāo)準(zhǔn)的困難群眾都納入低保范圍,做到應(yīng)保盡保。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇三
大連信息高中陽(yáng)光幫扶活動(dòng)方案<草案> 為積極推進(jìn)以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè),充分展示教師良好的社會(huì)形象,促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè),推進(jìn)學(xué)校建設(shè),經(jīng)研究,決定從2013年1月起全面開展以“陽(yáng)光幫扶”為主題的愛生行動(dòng)。
一.指導(dǎo)思想
開展“愛心一幫一”活動(dòng),通過先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用,引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表,為加快教師隊(duì)伍建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
二.活動(dòng)基本內(nèi)容
一是倡導(dǎo)每一位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,或家庭經(jīng)濟(jì)困難,或行為習(xí)慣不規(guī)范);二是參加行動(dòng)的每一位教師與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)。
三.活動(dòng)基本形式
1.采取由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處與團(tuán)委聯(lián)合發(fā)動(dòng)與組織實(shí)施,由教師本人填寫幫扶活動(dòng)明細(xì)表,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)整理、匯總、保管,并通過一定方式在一定范圍內(nèi)公布。
2.在幫扶活動(dòng)的過程管理中,一是要做到定期檢查“一幫一”活動(dòng)進(jìn)展情況;二是要求教師記錄每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果,記載幫扶心得、體會(huì)、感想等。
四.活動(dòng)具體措施
(一)幫扶學(xué)困生
1.建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。
以班級(jí)為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,建立個(gè)人檔案。
2.制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度。
對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”,各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)行承包責(zé)任制,班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),責(zé)任落實(shí)到人。
3.強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對(duì)于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿,建立學(xué)困生流程管理記錄,對(duì)其在家庭、社會(huì)、學(xué)校的成長(zhǎng)過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,防微杜漸。
4.注重方法,開展活動(dòng)。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,幫扶教師要注重方法,開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)“學(xué)困生”,教師要真心愛護(hù),要與之“心連心”,交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格,堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo),切忌歧視、放棄。對(duì)學(xué)困生,教師要念好“三字經(jīng)”,即:立足于“鼓”,著眼于“拉”,著手于“幫”,建立融洽、民主的師生關(guān)系,消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
(1)因材施教,重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
(2)增強(qiáng)班集體凝聚力,開展學(xué)生互助活動(dòng)。(3)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
(二)幫扶家庭困難學(xué)生 1.建立家庭困難學(xué)生個(gè)人檔案。
各班班主任要在寒假前通過家訪了解本班情況,明確家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)存在困難的學(xué)生名單。
2.開展具體有效的幫扶活動(dòng)。
對(duì)已確認(rèn)的家庭困難學(xué)生,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師利用假期時(shí)間進(jìn)行走訪、探望,贈(zèng)送慰問品。
3.注重實(shí)效,注意方法。
在幫扶過程中,充分尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán),必要時(shí)采取保密措施來保護(hù)學(xué)生自尊心。
(三)幫扶行為不規(guī)范學(xué)生 1.建立行為不規(guī)范學(xué)生檔案。
各班級(jí)通過排查,明確行為不規(guī)范學(xué)生的名單及類別,建立個(gè)人檔案。2.制定幫扶制度。
班主任與科任教師協(xié)商,采用“一對(duì)一”的形式明確幫扶對(duì)象。幫扶教師可通過定期面對(duì)面談心、網(wǎng)絡(luò)交流等方式關(guān)注幫扶對(duì)象,使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)其發(fā)展。
3.強(qiáng)化跟蹤流程管理。
對(duì)于行為習(xí)慣不規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度,建立轉(zhuǎn)化情況記載簿,加強(qiáng)流程管理記錄,對(duì)其在家庭、社會(huì)、學(xué)校的成長(zhǎng)過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,防微杜漸。
五.活動(dòng)具體要求
1.認(rèn)真制定幫扶活動(dòng)實(shí)施意見。學(xué)校教導(dǎo)處要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,同時(shí)召開相關(guān)會(huì)議作出具體部署,動(dòng)員全體教師參加此項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
2.善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光幫扶活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事例,及時(shí)宣傳、及時(shí)評(píng)優(yōu)、及時(shí)表彰,優(yōu)秀典型個(gè)人將撰寫系列新聞報(bào)道材料。
3.不斷創(chuàng)新愛心行動(dòng)的形式,定期召開教師座談會(huì)、學(xué)生與家長(zhǎng)座談會(huì)交流經(jīng)驗(yàn),聽取意見和建議。
4.希望參與活動(dòng)的教師通過總結(jié)不斷提升師德,提高轉(zhuǎn)化實(shí)效。該項(xiàng)內(nèi)容將列入師德考核。
5.活動(dòng)時(shí)間
(1)開會(huì)動(dòng)員時(shí)間:2013年1月6日—2013年1月9日期間(模擬考試結(jié)束后)
(2)班主任提供困難學(xué)生名單時(shí)間:2013年1月10日
(3)結(jié)成幫扶對(duì)子時(shí)間:2013年1月10日—2013年1月12日期間(4)實(shí)施幫扶活動(dòng)時(shí)間:2013年1月12日—2013年7月20日(本學(xué)期末至下學(xué)期末)
大連信息高中 2012.12.24
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇四
骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案
為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)掘我校教師隊(duì)伍的潛能,提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師迅速成長(zhǎng),使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手,充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo),不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑,逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊(duì)伍。
二、任務(wù)目標(biāo)
組織我校的省、州骨干教師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),師徒對(duì)子至少保持一年以上,通過師徒間聽課、評(píng)課、備課等教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師作用,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。
三、實(shí)施
1、學(xué)校舉行新教師結(jié)對(duì)幫扶儀式,簽訂幫扶協(xié)議,增強(qiáng)結(jié)成對(duì)子的老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、結(jié)對(duì)雙方要攜手并肩,共同提高
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,開闊視野,用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質(zhì)。(2)恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師,身正是范,熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
(3)躬身教育實(shí)踐,投身教育改革。必須全身心教書育人,不斷提高教育教學(xué)技能,在教學(xué)實(shí)際中,銳意改革,探索規(guī)律,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)精心擬定互助計(jì)劃,潛心教育研究,撰寫互助心得,認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、骨干教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富和教學(xué)骨干。對(duì)自己所結(jié)對(duì)的新教師要精心指導(dǎo),細(xì)心示范,把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地進(jìn)行傳授,使該老師提高業(yè)務(wù)能力,早日成為教學(xué)骨干。同時(shí)骨干教師也要加強(qiáng)自身修養(yǎng),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師,以高尚的品德和深淵的知識(shí)做表率。
4、被結(jié)對(duì)的教師在工作中要認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,謙虛認(rèn)真,虛心好學(xué),主動(dòng)向骨干教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,主動(dòng)請(qǐng)骨干教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,教學(xué)基本功,更重要的是還要學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則,提高自己的業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,早日成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
四、具體要求:
1、結(jié)對(duì)雙方共同制定一個(gè)成長(zhǎng)提高方案或計(jì)劃。
2、骨干教師每期至少應(yīng)上一節(jié)示范課或研究課,作一次專題講座,積極更新教育觀念,增強(qiáng)輻射示范作用,帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。
3、骨干教師應(yīng)著重從增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,創(chuàng)新教育,班級(jí)管理,教育科研等方面指導(dǎo)新教師。
4、結(jié)對(duì)教師雙方了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,做到教學(xué)六認(rèn)真相互共勉。
5、互相聽課。結(jié)對(duì)雙方每周互聽1節(jié)課以上,汲取雙方教師的教育教學(xué)精髓,并寫好聽課筆記和點(diǎn)評(píng)紀(jì)錄,增強(qiáng)結(jié)對(duì)實(shí)效性。
6、結(jié)對(duì)雙方每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié),每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思;
7、被結(jié)對(duì)新教師在學(xué)期末上匯報(bào)課一節(jié),撰寫結(jié)對(duì)子成長(zhǎng)心得體會(huì)一篇;
8、積累、保留結(jié)對(duì)子活動(dòng)的聽課及各種材料;
五、活動(dòng)時(shí)間: 2011、9——2012、7
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇五
2013—2014學(xué)年上學(xué)期松毛明德小學(xué)新老教師
結(jié)對(duì)“幫扶”活動(dòng)方案
為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師教育教學(xué)水平,加快新教師成長(zhǎng)速度,以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展,特制定我校新骨干教師結(jié)對(duì)“幫扶”活動(dòng)方案。
一、學(xué)校推出師德師風(fēng)好,教育教學(xué)水平高,教學(xué)能力強(qiáng)的教師作為骨干教師人選,一般情況作為骨干教師的教師應(yīng)具有小高級(jí)職稱。
二、參加工作不滿三年,要求上進(jìn),熱愛教育事業(yè),肯于鉆研,工作認(rèn)真的教師作為年青教師人選。
三、“幫扶”雙方適當(dāng)通過雙向選擇,由教研組統(tǒng)計(jì),報(bào)學(xué)校教務(wù)處討論通過,雙方簽定“幫扶”協(xié)議書。
四、協(xié)議期間,骨干教師承擔(dān)如下職責(zé)和義務(wù):
(一)、骨干教師承擔(dān)的職責(zé):
1.教書育人,為人師表。骨干教師要熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為年青教師做出榜樣。
2.關(guān)心年青教師教育教學(xué)情況。骨干教師應(yīng)幫助年青教師分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),制訂教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)方法,要求年青教師寫出規(guī)范具體的教案,指導(dǎo)、幫助年青教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
3.骨干教師參加上級(jí)聽課活動(dòng)等各項(xiàng)教研活動(dòng),要及時(shí)向年青教師傳授經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
4.骨干教師每周至少聽年青教師一節(jié)課,課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法的措施,并作好記錄。指導(dǎo)年青教師上公開課、研討課。
5.骨干教師每學(xué)期至少向年青教師推薦一本對(duì)教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍,指出其中可借鑒的理論,并經(jīng)常了解年青教師學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)年青教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6. 骨干教師研究的課題,邀請(qǐng)年青教師共同參與;年青教師研究的課題,骨干教師予以指導(dǎo),并作好記錄。
(二)、年青教師承擔(dān)的職責(zé):
1.年青教師要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,養(yǎng)成高尚的師德。
2.年青教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取骨干教師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3.年青教師每周向骨干教師聽課不少于1節(jié),每學(xué)期在骨干教師指導(dǎo)下上公開課、研討課不少于2節(jié)。
4.年青教師要積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),定期主動(dòng)向骨干教師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況、交流體會(huì),并將骨干教師的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來,寫好拜師總結(jié)。
5.年青教師應(yīng)積極參與骨干教師研究的課題,并邀請(qǐng)骨干教師參加自己研究的課題,接受指導(dǎo)。
6、年青教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
五、表彰總結(jié),積極推廣
數(shù)學(xué)教研組對(duì)結(jié)對(duì)“幫扶”工作每學(xué)期作總結(jié),組織優(yōu)秀“幫扶”對(duì)子上同臺(tái)展示課,做經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)(論文、總結(jié)展示等),以推動(dòng)“幫扶”工作的有效進(jìn)行,對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的骨干教師和表現(xiàn)優(yōu)秀的年青教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。