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一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-19 11:44:02
一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀22篇)
    小編:文鋒

制定方案的關(guān)鍵是要明確目標(biāo),并給出一系列可操作的步驟和措施。方案的執(zhí)行中需要有明確的時(shí)間規(guī)劃和具體的步驟安排。方案的制定需要充分的邏輯和思維,以確保方案的合理性和有效性。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō),放學(xué)后怎樣整理書(shū)包。

2、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)過(guò)程:

(1)分組查看,看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng),喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié):板書(shū):遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),小結(jié)板書(shū):肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

4、我們讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到哪些呢?先小組討論交流,再找代表發(fā)言。小結(jié):板書(shū)姿勢(shì)端正書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

六、活動(dòng)總結(jié)。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè),這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

本次班會(huì)利用母親節(jié),舉行“母親真?zhèn)ゴ?,我要?duì)您說(shuō)……”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過(guò)回顧媽媽在培養(yǎng)自己過(guò)程中感動(dòng)的一件事,經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),知道媽媽的辛苦和期望。

1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),知道媽媽的辛苦和期望,激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和尊敬母親,進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。

2、通過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)的教育,體會(huì)母愛(ài)的偉大,教育學(xué)生要孝敬媽媽。

3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)媽媽的期望。

錄音機(jī)、磁帶;

(一)教師宣布:《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙?duì)您說(shuō)…》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(三)歌頌歷的媽媽

古:岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽

請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義

(四)講述自己的媽媽

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽

(五)表達(dá)對(duì)媽媽的感情

聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng),我們的成績(jī),都離不開(kāi)媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我們謝謝您!

錄音朗誦:《請(qǐng)求》

給了我們生命的母親,是媽媽,教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽,培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó),是媽媽,我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我們愛(ài)您!

(齊唱)《世上只有媽媽好》

(六)班主任總結(jié)

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一、班會(huì)目的:通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。

二、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2、準(zhǔn)備多媒體課件。

三、班會(huì)程序:

1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長(zhǎng)講話:自古英雄出少年??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事_。

中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服啊!他,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié):王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。

7.全體同學(xué)起立,敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗。

日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,作為新時(shí)代的_人,我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩(shī)歌。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1.同學(xué)們,今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課,班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕。

播放vcr(成長(zhǎng)照片)。

同學(xué)們,是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊,父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的,接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。

二、感恩父母。

1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。

2.生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

3.詩(shī)朗誦,《感謝你,父母》。

《感謝你,父母》。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想捧起一片雪花。

你卻給了我整個(gè)雪山。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想拾起一朵浪花。

你卻給了我整個(gè)。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想擁有一絲陽(yáng)光。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲。

感謝您爸爸。

感謝您媽媽。

三、游戲環(huán)節(jié)。

1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏教育。

1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛(ài)吃的東西,愛(ài)好等等,我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)。

2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái),我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

五、升華主題。

1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏。

六、結(jié)束:

全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱:讓世界充滿愛(ài)。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)聽(tīng)、唱一組民組民間童謠,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè),初步感受各民族童謠不同的音樂(lè)風(fēng)格。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)和表演,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)舞蹈的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生學(xué)會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)(表演)中大方自然地展現(xiàn)自我,并樂(lè)于與他人合作。

3、通過(guò)節(jié)奏游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)四種節(jié)奏拍擊符號(hào)的標(biāo)志,初步感知和分辨幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上,用自然、活潑的聲音演唱歌曲,并能跟老師做基本律動(dòng)。

2、能跟小朋友一起參與歌曲的表演、,用動(dòng)作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒。

教學(xué)難點(diǎn):

對(duì)于理解歌詞中“跳呀跳呀,不來(lái)跳舞腳會(huì)疼?!焙汀疤教?,不來(lái)跳舞頭會(huì)疼”所表達(dá)的意思。

第一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué):

二、音樂(lè)活動(dòng)。

(一)模仿節(jié)奏。

1、聽(tīng)聽(tīng)老師用樂(lè)器演奏的節(jié)奏,說(shuō)說(shuō)樂(lè)器的名稱。

2、模仿樂(lè)器演奏的聲音。

3、板書(shū)。

(二)、介紹瑤族的“盤王節(jié)”

(三)、學(xué)兒歌。

1、師示范。

2、師帶讀。

3、生自瀆。

4、用樂(lè)器伴奏。

(四)、表演“跳盤王”

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

類型美術(shù)欣賞課。

教學(xué)內(nèi)容欣賞作品中的不同內(nèi)容,表達(dá)自己的感受。

教學(xué)目的。

1.通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。

2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。

3.通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1講解兒童畫(huà)所表達(dá)的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。

2使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備。

欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機(jī)。

教學(xué)過(guò)程。

一、組織教學(xué)。

檢查課本準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。

二、講授新課。

(i)導(dǎo)入課題:同學(xué)們一定在畫(huà)冊(cè)、書(shū)籍、雜志上看到過(guò)一些畫(huà)家的作品,有的同學(xué)可能還跟家長(zhǎng)一起參觀過(guò)畫(huà)家的作品展覽。畫(huà)家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品,是因?yàn)樗麄儚男【拖矏?ài)美術(shù),并不斷地刻苦學(xué)習(xí),才取得了很大成就。我們小朋友熱愛(ài)美術(shù),勤學(xué)苦練,也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來(lái)欣賞一下小朋友的畫(huà),這些小朋友的畫(huà),還在全國(guó)甚至國(guó)際上的兒童畫(huà)展覽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)呢。(板書(shū)課題)。

(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫(huà),有條件可出示掛圖或放幻燈。

1.《孔廟的大龍柱》(板書(shū))。

提問(wèn):有誰(shuí)知道孔廟是什么地方?誰(shuí)去過(guò)孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。

2.《講衛(wèi)生》(板書(shū))。

提問(wèn):畫(huà)面上是什么?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動(dòng)作嗎?

徐安安小朋友才六歲,她的畫(huà)畫(huà)的很有趣。她抓住小花貓洗臉時(shí)的一個(gè)動(dòng)作,用畫(huà)筆生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。著墨不多,形象簡(jiǎn)潔,但看上去生動(dòng)可愛(ài)。提示這幅畫(huà)所用的工具材料:毛筆、墨和少量的中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙等。這是一幅中國(guó)畫(huà)。

3.《新鮮空氣好》(板書(shū))。

先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫(huà),然后提問(wèn):這幅畫(huà)怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題?點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題。

4.《沂蒙金秋》(板書(shū))。

秋天到了,田野里的莊稼、果園里的果樹(shù),都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實(shí)、金黃色的麥田,在藍(lán)天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下,更加醒目,一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實(shí),放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū),懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)心情創(chuàng)作了這幅畫(huà),并在畫(huà)中對(duì)生活中的所見(jiàn)所感作了深入細(xì)致的描繪,使得這幅畫(huà)很有生活氣息。

5.《百樂(lè)圖》(板書(shū))。

面中的這個(gè)場(chǎng)面,是小朋友們熟悉的場(chǎng)面。請(qǐng)兩三名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的這種場(chǎng)面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面,找找畫(huà)面上的一百個(gè)形象中,哪些是曾見(jiàn)過(guò)的,哪些不曾見(jiàn)過(guò)。然后指出,畫(huà)中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒(méi)有的,是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的,他把平時(shí)從動(dòng)畫(huà)片里、畫(huà)書(shū)里看到的許多形象加進(jìn)畫(huà)面,發(fā)揮創(chuàng)造性,使畫(huà)面更有趣、更生動(dòng),加強(qiáng)了畫(huà)面所表達(dá)的節(jié)日氣氛。

6.《營(yíng)救》(板書(shū))。

讀一讀畫(huà)中的文字:

“我們?cè)瓉?lái)以為大海透明清潔,魚(yú)兒一直生活得很快樂(lè)??墒?,不如道什么時(shí)候,大海改變了顏色,魚(yú)兒忍受不了灰色的寂寞,它們哭了……紛紛撞到岸上,它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海.給它們帶來(lái)幸福和歡樂(lè)?!?/p>

提問(wèn)學(xué)生誰(shuí)在電視中看到過(guò)鯨?簡(jiǎn)介鯨,游上岸集體“自殺”現(xiàn)象,并與海水污染聯(lián)系起來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫(huà)筆表達(dá)了與世界各國(guó)小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望。畫(huà)面有主有次,人物動(dòng)作千姿百態(tài),很有童趣。

7.《我的夢(mèng)》(板書(shū))。

這幅畫(huà)是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,叫作剪貼畫(huà)。它以兒童為主要對(duì)象,目的是引起兒童的興趣,所以,更透出一種兒童的天真爛漫,質(zhì)樸無(wú)華的情趣。各種民間玩具,由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因,還具有各自的地方特色。

三鞏固練習(xí)。

學(xué)生討論過(guò)程,教師輔導(dǎo)。

四課堂總結(jié)。

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo),通過(guò)觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)。

2、技能目標(biāo),學(xué)會(huì)刻畫(huà)大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。

3、情感目標(biāo),通過(guò)欣賞音樂(lè)、觀看圖片、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。

教學(xué)重點(diǎn):人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn):大眼睛的不同的。表達(dá)方式,眼睛情感意義的表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備:常規(guī)繪畫(huà)工具,教學(xué)ppt。

教學(xué)過(guò)程:

一、激趣與導(dǎo)入。

同學(xué)們,老師知道你們最喜歡猜謎語(yǔ),所以上課之前,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

上邊毛下邊毛,中間一個(gè)黑葡萄。(ppt)。

學(xué)生猜,老師板書(shū)課題(大眼睛)。

二、探究與學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)知眼睛形狀和結(jié)構(gòu)。

a、觀察課件中不同年齡,不同形態(tài)的眼睛,學(xué)生討論并說(shuō)說(shuō)自己看到不同眼睛后的感受。

b、認(rèn)真觀察同桌的眼睛,告訴自己的同桌,他的眼睛是由幾個(gè)部分組成的,指名交流眼睛的組成,老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu):眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。

c、老師指導(dǎo),學(xué)生根據(jù)眼睛的組成,在紙上畫(huà)個(gè)大眼睛。

2、啟發(fā)觀察。

我們一起來(lái)看幾只小昆蟲(chóng),看看你們都看到了哪些顏色,你們是用什么看見(jiàn)的?(ppt)。

我們用眼睛不僅能看到各種色彩,還可以看清身邊的事物和美麗的景色,你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)。

3、示范與創(chuàng)作。

a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫(huà)在大眼睛里嗎?

b、教師邊示范邊講述繪畫(huà)步驟:先用深色彩筆畫(huà)一只大眼睛。

再把你心中的美景用筆畫(huà)在大眼睛里。

然后用彩筆涂上美麗的顏色。

最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。

c、欣賞作品大眼睛(ppt)。

三、創(chuàng)作與指導(dǎo)。

學(xué)生作畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

作業(yè)要求:

1、把你看到的美麗世界巧妙的畫(huà)在眼睛里。

2、比一比,誰(shuí)是最美的大眼睛。

四、展示與點(diǎn)評(píng):

請(qǐng)幾位同學(xué)展示自己的作品,請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出最美大眼睛?誰(shuí)畫(huà)的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球,你覺(jué)得還有哪里不足?說(shuō)說(shuō)你的理由。(自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。

五、知識(shí)延伸。

眼睛是心靈的窗口,平時(shí)同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛,這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

《我們的畫(huà)》:

一、教材分析:

口語(yǔ)交際《我們的畫(huà)》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,文中的圖上畫(huà)著一群小朋友準(zhǔn)備畫(huà)展的場(chǎng)面。他們有的構(gòu)思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評(píng)說(shuō)別人的畫(huà)。畫(huà)面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫(huà)作品的欲望,提示了本次口語(yǔ)交際的形式和內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、能說(shuō)出自己的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。

2、激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。

3、培養(yǎng)說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。

1、我們小朋友又聰明又能干,你能說(shuō)說(shuō)你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說(shuō)。(生答:會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……)。

2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng),好嗎?

3、齊讀課題:《我們的畫(huà)》。

(二)活動(dòng):小小解說(shuō)員。

1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說(shuō)員——————就是我們要把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng),誰(shuí)介紹得清楚,我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說(shuō)員,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng),是不是優(yōu)秀解說(shuō)員,請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng),同時(shí),你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改意見(jiàn)。

3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。

4、提供臺(tái)舞,讓學(xué)生表演,并相互評(píng)價(jià)。

5、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。

(三)活動(dòng):圖畫(huà)公司。

我們的小朋友真棒,有那么多優(yōu)秀的解說(shuō)員,為什么不把自己的畫(huà)介紹給大家?

1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開(kāi)一家公司吧!下面我宣布,我是開(kāi)心圖畫(huà)公司的總經(jīng)理,你們是我的六家分公司,我讓大家做三件事:

(1)把你們的畫(huà)放好整齊,做到美觀。

(2)選一名分公司經(jīng)理。

(3)給自己的分公司的取名字。

2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。

3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營(yíng)業(yè)員,并佩帶標(biāo)志。

4、游戲規(guī)則的滲透。

游戲時(shí)小朋友可以自由購(gòu)畫(huà),購(gòu)畫(huà)分公司經(jīng)理要仔細(xì)看,評(píng)選顧客和營(yíng)業(yè)員。

5、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。

(四)、活動(dòng);畫(huà)展(活動(dòng)升華)。

2、分類畫(huà)展:請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫(huà)貼在不同的地方。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))。

3、師生共享“豐碩的果實(shí)”。

(五)、評(píng)價(jià)小結(jié)。

1、評(píng)出班級(jí):

(1)大大方方獎(jiǎng)。

(2)熱情獎(jiǎng)。

(3)微笑獎(jiǎng)。

2、說(shuō)一說(shuō):你今天有什么收獲?還有哪些要改進(jìn)的地方?

四、設(shè)計(jì)意圖:

1、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力??谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中,才能增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,才能學(xué)會(huì)分析、歸納、評(píng)價(jià)的思維方法,才能形成由語(yǔ)言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語(yǔ)交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。

2、活動(dòng)形。

式多樣,層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中形式是多樣的:有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中,從介紹自己的畫(huà)(從組內(nèi)到面向全體),到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫(huà),再介紹大家的畫(huà),對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際的要求也不同,層次在不斷提高。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

目標(biāo):

3、能積極、主動(dòng)參與“傳電波”、“摘果子”的游戲中來(lái),能聽(tīng)辨并打擊組合的節(jié)奏。

教材分析:

《袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。五聲徵調(diào)式。歌詞簡(jiǎn)潔、生動(dòng),抓住了“大袋子”這一特征,勾勒出袋鼠特有的形象,其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進(jìn),仿佛是袋鼠歡快的跳躍,使漫畫(huà)式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。歌曲雖然描寫(xiě)了澳洲所特有的動(dòng)物,但由于曲作者在旋律上運(yùn)用了我國(guó)的民族音調(diào)和調(diào)式,聽(tīng)起來(lái)使人感到十分親切,生動(dòng)地表現(xiàn)了小袋鼠可愛(ài)的形象。

教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)掌握三個(gè)音符,即興創(chuàng)編歌表演的舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn):在參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,體會(huì)小袋鼠可愛(ài)的神態(tài),培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)造的意識(shí)和能力。

課前準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、小袋鼠頭飾、氣球、書(shū)包、樹(shù)、各種圖畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)。

1、律動(dòng)表演,隨音樂(lè)走進(jìn)教室。

2、師生問(wèn)好歌。

3、課前小唱。

二、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

此物生得怪,肚下長(zhǎng)口袋,寶寶袋中養(yǎng),跳起來(lái)真快。

三、傳電波游戲。

1、宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習(xí))。

2、聽(tīng)澳大利亞傳來(lái)的電報(bào)(引出歌詞)。

3、按節(jié)奏朗誦歌詞。

四、學(xué)習(xí)歌曲(用聽(tīng)唱法)。

1、聽(tīng)歌曲范唱,教師表演(帶頭飾)。

2、再表演,學(xué)生跟老師律動(dòng)。

3、點(diǎn)學(xué)生和老師一起表演(帶頭飾變成小袋鼠)。

出自 green-energy-services.com

4、全班一起表演。

5、學(xué)生跟琴齊唱歌曲。

五、小袋鼠摘果子(檢查掌握音符的情況)。

1、展示智慧樹(shù),說(shuō)明游戲規(guī)則。

2、請(qǐng)學(xué)生帶上不同音符的頭飾上來(lái)摘不同音符的果子(氣球)。

3、用書(shū)包代替小袋鼠的袋子,將氣球裝進(jìn)書(shū)包。

4、獎(jiǎng)勵(lì)智慧的果子。

六、德育教育。

向小袋鼠學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)獲得果實(shí),教育學(xué)生在生活中自己的事情自己做。

七、下課。

1、師生再見(jiàn)歌。

2、學(xué)生在歡快的音樂(lè)蹦出教室。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)。

師生問(wèn)好。

二、音樂(lè)活動(dòng):想想、玩玩、出新招。

三、教學(xué)新歌《我今天上學(xué)嘍》。

1、聆聽(tīng)歌曲。

2、討論:從歌聲中你聽(tīng)出這些孩子第一天上學(xué)的心情如何?(興奮、愉快……)。

同自己的心情比較一下。

上學(xué)第一天你都做了哪些準(zhǔn)備?(新衣服、新書(shū)包……)來(lái)到學(xué)校你都看到了什么?(敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、美麗的校園)。

3、學(xué)習(xí)歌詞。

師生交替合作演唱、生生合作演唱。

四、創(chuàng)作活動(dòng)。

1、根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作。

2、形式:小組比賽,那組編的動(dòng)作創(chuàng)作的優(yōu)美即可獎(jiǎng)勵(lì)。

3、選出最美的動(dòng)作,由小老師帶領(lǐng)全體學(xué)生邊唱邊演。

五、表演。

1、自信獨(dú)唱。

2、集體評(píng)議。

六、結(jié)束。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

二、活動(dòng)目的:通過(guò)此次活動(dòng),目的在于讓學(xué)生了解革命英雄以及革命英雄的英雄事跡,進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育,讓學(xué)生知道應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活,教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,愛(ài)家鄉(xiāng),從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí),好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)爭(zhēng)光,為社會(huì)效力,在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)文明好少年、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

三、活動(dòng)時(shí)間:2012年4月22日下午。

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校多媒體教室。

五、參加人員:一年級(jí)全體學(xué)生教師大隊(duì)輔導(dǎo)員。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝(校服)多媒體電影片段及動(dòng)畫(huà)視頻。

七、活動(dòng)程序:.

每逢清明時(shí)節(jié),我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈,劉胡蘭、毛澤東、雷鋒……在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的四月,讓我們一起緬懷革命先烈!為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的獻(xiàn)身精神是中華民族的愛(ài)國(guó)主義美德之一,在我們中華民族的歷史上曾涌現(xiàn)出了許許多多這樣的愛(ài)國(guó)者和民族英雄。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

通過(guò)本次隊(duì)會(huì),激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感,樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。

朗誦、歌曲等。

第一項(xiàng):出旗(整理隊(duì)形報(bào)數(shù))

第二項(xiàng):唱隊(duì)歌

第三項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)講話一年一班“愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男:我們是一棵棵綠色的幼苗,

女:生長(zhǎng)在溫暖的懷抱。

男:呼吸著清新的空氣,

女:沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

男:每天我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)生活。請(qǐng)聽(tīng)我們改編的歌曲《娃哈哈》

我們的校園是花園,更是一個(gè)大家園,我們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí),每個(gè)人臉上都笑哈哈。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗,干凈整潔人人夸,優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們,每個(gè)人都來(lái)保護(hù)它。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑哈哈。

女:青青的校園,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:讓我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。

女:漫步校園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,整潔的操場(chǎng),讓我們心情舒暢。

男:文化氣息濃郁的讀書(shū)長(zhǎng)廊啟迪智慧,陶冶情操。

女:這優(yōu)美的環(huán)境,讓我們沉醉。請(qǐng)看方恩棋、房城伊等同學(xué)帶來(lái)的繪畫(huà)作品《我們的學(xué)校》。

男:你們?yōu)槭裁匆?huà)學(xué)校呢?(學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,說(shuō)明學(xué)校愛(ài)我們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活,學(xué)校就像我們的第二個(gè)家一樣,我們也愛(ài)學(xué)校。)

合:是啊,校園是我家,美化靠大家!

男:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。

女:他們說(shuō)的真好,句句說(shuō)出了我們的心聲。而且,相信我們一定能說(shuō)到做到!

男:鳥(niǎo)兒愛(ài)遼遠(yuǎn)的天空,是天空成就了它飛翔的夢(mèng)想;

女:魚(yú)兒愛(ài)遼闊的大海,是大海成就了它遠(yuǎn)游的夢(mèng)想;

合:我們愛(ài)美麗的校園,是校園成就了我們成才的夢(mèng)想。

全體學(xué)生:羊兒愛(ài)綠綠的山坡,燕子愛(ài)暖暖的泥窩,

蜜蜂愛(ài)香香的花朵,我們愛(ài)美麗的實(shí)驗(yàn)一小。

男:愛(ài)校園的一草一木,

女:愛(ài)校園的一桌一椅,

男:愛(ài)校園的每一處墻壁,

女:愛(ài)校園的每一個(gè)角落,

男:美化這個(gè)家,要靠你、靠我、靠大家!

合:請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!

女:下面請(qǐng)欣賞我們班xxx發(fā)表的演講《愛(ài)護(hù)校園,從我做起》

男:聽(tīng)了她的演講,說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做?(全體學(xué)生自由發(fā)言)

女:請(qǐng)各小組展示自編的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。

(花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園?。?/p>

本次對(duì)會(huì)到此即將結(jié)束。請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

師:孩子們,校園里處處有文化,如此優(yōu)美的環(huán)境,啟迪智慧,塑造心靈,如此優(yōu)美的環(huán)境,讓我們明禮,讓我們寬容,如此優(yōu)美的環(huán)境,更讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上。你們本次的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。希望通過(guò)本次隊(duì)會(huì),能讓我們更加熱愛(ài)我們的學(xué)校,從今天起,從現(xiàn)在起,撿一片紙屑,倒一次垃圾,扶起倒下的桌椅……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊做起,從小事做起,讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的校園環(huán)境,讓她更加美好!

中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。(全體起立,面向隊(duì)旗)

中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體同學(xué):時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

中隊(duì)長(zhǎng):唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng):退旗、敬禮!

中隊(duì)長(zhǎng):禮畢.“愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):觀察了解螞蟻的外型特征,抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)。

2、能力目標(biāo):能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá);學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。

3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪,激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受合作的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅,樹(shù)立集體意識(shí),培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):運(yùn)用繪畫(huà)形式,通過(guò)集體創(chuàng)作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。

難點(diǎn):抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài),以及螞蟻搬家過(guò)程的擬人化的想象。

作業(yè)設(shè)計(jì):

用繪畫(huà)的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教具:cai課件、范畫(huà)、場(chǎng)景道具、畫(huà)紙、獎(jiǎng)勵(lì)星、評(píng)價(jià)表。

學(xué)具:課本、卡紙、水彩筆、各色蠟光紙、剪刀、膠水、觀察記錄表等。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

一、創(chuàng)設(shè)情境。

(目的:根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)。

播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入:

1、聽(tīng),歌曲唱的是誰(shuí)?

2、今天我們一起來(lái)扮演小螞蟻,讓我們隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳起來(lái)吧。

師邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演。

二、畫(huà)螞蟻。

(目的:認(rèn)識(shí)螞蟻的`外型特征,學(xué)習(xí)抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)的方法。)。

1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你觀察到螞蟻是什么模樣的?

——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫(huà)展示螞蟻的外型特征。

——師參與學(xué)生的交流活動(dòng),了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。并請(qǐng)1—2名學(xué)生介紹畫(huà)螞蟻的方法。

3、動(dòng)畫(huà)展示繪畫(huà)過(guò)程:

(1)引導(dǎo)觀察:可用什么基本形狀畫(huà)出螞蟻的三個(gè)部分?

(2)歸納畫(huà)螞蟻的基本方法。

4、cai課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。

(1)“黑豆豆”作自我介紹。

(2)引導(dǎo)觀察:學(xué)一學(xué)“我”(黑豆豆)的樣子,說(shuō)說(shuō)我在干什么?

6、請(qǐng)你在作業(yè)紙上用線描的形式畫(huà)一只卡通螞蟻。

7、看一看,評(píng)一評(píng):

(1)請(qǐng)把你畫(huà)的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞,并說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的小螞蟻在干什么?

(2)如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻還可以,請(qǐng)你輕輕笑一笑;如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻比較滿意,請(qǐng)你笑著擺擺頭;如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻很滿意,請(qǐng)你使勁地拍拍手。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。

1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;

2、準(zhǔn)備多媒體課件。

1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長(zhǎng)講話:自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。

中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服?。∷?,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié):王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。

7.全體同學(xué)起立,敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,作為新時(shí)代的人,我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖,從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性,啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士,一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策,并從我做起,從點(diǎn)滴做起,保護(hù)學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色家園。

1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。

2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。

同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣,暢游在知識(shí)的海洋,感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。

1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片。

2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?/p>

1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。

2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響。

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。

(一)愛(ài)護(hù)公物人人夸。

小朋友,講文明,

愛(ài)護(hù)公物,我能行。

不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。

開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。

雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。

花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。

愛(ài)護(hù)公物人人夸!

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

七年級(jí)開(kāi)學(xué)之后,第二堂班會(huì)課。

48人。

1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

一、組織教學(xué)。

召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課。

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。

(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);。

(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);。

(3)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

三、講授新課。

1、詩(shī)朗誦《我的豪言》。

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。

(1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū),當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),書(shū)在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛(ài)好。4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

(2)、“名人名言”互贈(zèng)。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)。

對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié)。

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。

班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。

班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。

主持人:班主任。

組織形式:多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。

課前準(zhǔn)備:

1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

3、制作幻燈片。

主持人:

裴頓(男)。

袁菲菲(女)。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

女:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家好!

女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女:在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,爭(zhēng)做好少年。

合:一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!

全體起立,唱隊(duì)歌!

女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望。

男:文明,是溝通情感的橋梁。

女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。

男:請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為?

女:謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得保持書(shū)包整潔,也是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己能做的事自己的事自己做。

1、課件導(dǎo)入:小華把書(shū)包弄得亂七八糟,找不到書(shū)桌上的墊板,急得哭了。

老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理,并在課本里找到了墊板。

2、同學(xué)們討論。

小華為什么找不到墊板?

同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小華自己的事情不是自己做的,所以找不到書(shū)本、墊板。

3、小結(jié):書(shū)本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友,我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里。

4、小朋友誰(shuí)的書(shū)包是整潔又干凈的.呢?

聽(tīng)了之后,學(xué)生自己對(duì)照、模仿、自己實(shí)踐,老師指導(dǎo)。

5、活動(dòng)總結(jié)。

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,只有自己理書(shū)包,書(shū)包才會(huì)更整潔,我們以后要。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

1、幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)發(fā)泄憤怒的重要性。

2、教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),換位思考,及學(xué)會(huì)發(fā)泄憤怒的最佳方式。

3、讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪蟹e極主動(dòng)地創(chuàng)建和諧。

本次班會(huì)分為以下幾部分:

第一部分:由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。

第二部分:短劇——“賀卡風(fēng)波”。

第三部分:辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們?cè)u(píng)定發(fā)泄憤怒的最佳方式。

第四部分:全體同學(xué)合唱《感恩的心》。

第五部分:一起玩出和諧:踩氣球。

短劇、辯論、游戲。

1、提前一周召開(kāi)全班會(huì)議,確定主持人(男女生各一名);。

3、辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;。

4、準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)和結(jié)尾音樂(lè);準(zhǔn)備錄音機(jī)一臺(tái)。

1、開(kāi)場(chǎng):

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,你們好!歡迎你們觀臨我們班的班會(huì)課,請(qǐng)同學(xué)們鼓掌。我是主持人:某某。男主持人:我是某某,大家來(lái)鼓掌歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師。

都會(huì)受到損害。三國(guó)時(shí)期的著名將領(lǐng)周瑜吃了虧,心中的怒火無(wú)處發(fā)泄,結(jié)果被諸葛亮給活活氣死??梢?jiàn),適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是非常重要的。

2、小插曲:(兩同學(xué)吵架)。

女主持人:說(shuō)明一下,剛才的'表演是為了班會(huì)特意安排的一個(gè)小品。

男主持人:同學(xué)們你們論一論,假如是你遇到這事,你該什么辦?

3、分組討論。

男主持人:下面請(qǐng)全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論,請(qǐng)各小組選代表發(fā)言。

4、請(qǐng)看短劇《賀卡風(fēng)波》。

女主持人:讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小小的辯臺(tái),就“發(fā)泄作用的好壞”來(lái)辯論一番。

男主持人:是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們請(qǐng)八位同學(xué)上臺(tái)來(lái),分正反兩方,進(jìn)行辯論。

男主持人:ok,ok,時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈,正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞;反方同學(xué)毫不示弱,辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒(méi)有一個(gè)完滿的結(jié)果。俗語(yǔ)說(shuō):事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著欣賞短劇吧!

5、分組討論。

女主持人:短劇的兩個(gè)不同結(jié)局,好壞自在其中。

(鼓掌,學(xué)生獻(xiàn)花!)。

下面讓我們?nèi)w起立,向偉大的父親母親鞠躬,向敬愛(ài)的師長(zhǎng)鞠躬,向幫助和支持過(guò)我們的朋友鞠躬,感謝他們!也感謝天下的一切好心人!

男主持人:請(qǐng)全體同學(xué)們一起來(lái)合唱《感恩的心》!

6、全體同學(xué)合唱:《感恩的心》。

7、一起玩出和諧:踩氣球。

8、班主任寄語(yǔ)。

女主持人:最后請(qǐng)班主任老師給我們這次班會(huì)作總結(jié)。

同學(xué)們,今天的這節(jié)主題班會(huì)搞得很好。

我想跟大家講幾個(gè)故事:

我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切,無(wú)百年觀樓?!?/p>

我們雷州調(diào)風(fēng)有一個(gè)南田村,清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊,人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎。

他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深,陳昌齊入京當(dāng)官后,南田村人一度以其官位對(duì)祿切施壓,村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑?,為了緩解這個(gè)矛盾,馬上致書(shū)家鄉(xiāng),告誡村中父老說(shuō):“有千年祿切,無(wú)百年觀樓?!币馑际钦f(shuō),我陳昌齊現(xiàn)在是當(dāng)官,沒(méi)錯(cuò),但是,這畢竟是過(guò)眼云煙的事,將來(lái)我的官是可以隨著我的去職而消逝的??墒?,祿切村卻可以永久存在,如果大家現(xiàn)在仗勢(shì)欺人,將來(lái)我去職后人家來(lái)欺壓你,你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢事啊!他力勸父老鄉(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟,也感動(dòng)了祿切村的村民。

從此,兩村消除了積怨,重新和睦了起來(lái)。

2、藺相如。

3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜,讓能讓出海闊天空呀!)。

讓——能“讓”出好心情,讓——能“讓”出好成績(jī),讓——能“讓”出和諧校園。

同學(xué)們,讓我送你們一句話(打開(kāi)幻燈片)。

男女主持人:主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位同學(xué),再見(jiàn)。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九

通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。

1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;

2、準(zhǔn)備多媒體課件。

1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事

中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服啊!他,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我學(xué)校美我學(xué)校的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、確定主持人和表演人員。

2、收集學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校中所做的工作及相片資料。

3、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。

4、撰寫(xiě)清潔環(huán)境美化校園倡議書(shū)。

5、小品《香蕉皮的故事》。

6、詩(shī)歌朗誦。

活動(dòng)過(guò)程:

【男主持人】:每天,沐浴朝陽(yáng),滿目綠意,我高興地走進(jìn)校園;相伴夕陽(yáng),滿心喜悅,我不舍的離開(kāi)校園。我們自豪,我們快樂(lè),因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想:建設(shè)一個(gè)美麗的綠色校園。

【女主持人】:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境:我們愛(ài)我們美麗的校園。

【男主持人】:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,需要我們共同的呵護(hù)。

【女主持人】:這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信:我努力,我快樂(lè)!

【主持人合】:一年級(jí)六班的《愛(ài)我校園美我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!讓我們先來(lái)欣賞《校園兒歌》。

你拍一,我拍一,課間文明做游戲。

你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。

你拍三,我拍三,互相謙讓不簡(jiǎn)單。

你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

你拍五,我拍五,課前準(zhǔn)備記清楚。

你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。

你拍七,我拍七,追跑沖撞沒(méi)道理。

你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。

你拍九,我拍九,愛(ài)護(hù)公物記心頭。

你拍十,我拍十,上課鈴響進(jìn)教室。

【男主持人】:當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場(chǎng),行走在小花園,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來(lái)看一看我們美麗的校園。

(借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園,讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。)。

【女主持人】:下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

(準(zhǔn)備演講內(nèi)容)。

【女主持人】:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3、辦好以環(huán)保為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水,節(jié)電等。

5、各班組織開(kāi)好環(huán)保班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

【女主持人】:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

【男主持人】:美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù)。

【女主持人】:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。

【主持人合】:因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!

【男主持人】:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)。

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

【女主持人】:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

【男主持人】:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹(shù)木,關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水、施肥。

【女主持人】:大家看這是一節(jié)廢電池,你知道它到底有多少危害嗎?(手拿一節(jié)廢電池)。

一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。

電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞,鎳鉛,危害人體健康。

廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境。

【男主持人】:從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。

【女主持人】:可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。

【男主持人】:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。

【甲生】今天的香蕉真好吃![吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]。

【乙生】哎喲,疼死我了,香蕉皮誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮?

[見(jiàn)到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]。

這香蕉皮是你扔的吧?

【甲生】這皮又沒(méi)寫(xiě)字,怎么能說(shuō)是我扔的呢。

【乙生】別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢。

【甲生】對(duì),是我扔的,那又怎樣。

【甲生】哈哈,人摔了一跤,活該!,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的!

【乙生】(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己。

【甲生】我走了。[繼續(xù)往前走]。

哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德?

【甲生】(后悔的樣子)我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。

【乙生】那才像個(gè)文明學(xué)生!走!上課去!

【女主持人】:看了這個(gè)小品,我們知道:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

(眾生答:花草樹(shù)木)。

【男主持人】:既然樹(shù)有那么多作用,那我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。

下面請(qǐng)欣賞幾首詩(shī)歌朗誦:

綠色。

一年一度的植樹(shù)節(jié),我們播下綠色的種子;

一年一度的愛(ài)鳥(niǎo)周,我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類的和諧;

一年一度的世界水日,我們珍惜著生命之源;

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的環(huán)境;

這里,是綠色的生活。

這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

親愛(ài)的同學(xué)們:。

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

倡議書(shū)。

一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?;厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。

二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

三、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù).小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù),讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗。

四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

本次班會(huì)活動(dòng)延伸:

假如你是未來(lái)的'設(shè)計(jì)師,你能發(fā)揮自己的想象力來(lái)設(shè)計(jì)建設(shè)我們的校園嗎?

班主任活動(dòng)總結(jié):

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的我們,讓綠色校園更美環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

(音樂(lè)聲中)主持人宣布:本次班會(huì)到此結(jié)束。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)班會(huì),讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。

二、活動(dòng)過(guò)程:

1、老師:

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;沒(méi)有親情、師情和友情,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。

2、老師:一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

3、老師:

是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長(zhǎng),教育我們做人。

(二)誦古詩(shī):

1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧!(一人深情吟誦)。

游子吟。

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

2、老師:這首詩(shī)以真摯的情感,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。

(三)讀古詩(shī),體會(huì)親情。

(四)講故事《地震中的母親》。

1、教師講述:

20__年5月12日下午2時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然,地震發(fā)生了,樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),母親摔倒了,還沒(méi)等她爬起來(lái),房頂便朝孩子垮塌下來(lái),母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗?,她要是移?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫(xiě)道:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

黃香小時(shí)候,家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時(shí),農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺(jué)。

想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

2、老師:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊!

(五)討論,我們?cè)撛鯓幼?

1、我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么,知道他們的興趣愛(ài)好,知道他們的生日是哪一天。

2、生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求。

3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

4、有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。

5、努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心?

(六)為父母畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一段話。

(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)。

(八)班會(huì)總結(jié)。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十二

教學(xué)目標(biāo):

1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。

3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹(shù)立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、引入。

同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,多么注意安全呀。(學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫(huà)面)。

二、新授。

1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。

2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn),匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險(xiǎn)等,在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái))。

3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽(tīng)——展示背)。

4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。

a、情況一:當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時(shí)候,過(guò)馬路就一定安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來(lái)嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái),人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。

5、前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越,這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。a、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(出示圖片:介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種)。

b、道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來(lái),一名學(xué)生左右看看,還沒(méi)看見(jiàn)火車,就去拉開(kāi)橫桿想快速跑過(guò)去。

說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

三、拓展。

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。

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閱讀是開(kāi)啟知識(shí)之門的鑰匙,我們需要讀書(shū)的總結(jié)來(lái)分享自己的感受和心得。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素?請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。夏洛的
6.心得體會(huì)是一個(gè)反思自我的機(jī)會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么,如何撰寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題,以便我們可以有針對(duì)性
總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑??梢允褂镁唧w例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作范文,供大家參考。幸福作文的重要性與
環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球??偨Y(jié)的核心在于對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件,提升自己的寫(xiě)作水平。幸福作文的寫(xiě)作技
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考。可以利用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等來(lái)更直觀地展示總結(jié)的內(nèi)容??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們
計(jì)劃是人們?cè)谖磥?lái)一段時(shí)間內(nèi)安排和分配時(shí)間、資源以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的活動(dòng)。那么如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,明確你的目標(biāo),確保你知道你想要實(shí)現(xiàn)什么。然后,將目標(biāo)細(xì)分
計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),但通過(guò)不斷調(diào)整和改進(jìn),我們可以取得成功。為了編寫(xiě)完美的計(jì)劃,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集資料。計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完
總結(jié)是對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要書(shū)面材料??偨Y(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和廢話。接下來(lái)是一些出色的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮?/div>
學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)
總結(jié)需要我們對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的自我審視,勇于正視問(wèn)題并勇于自我調(diào)整。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的寫(xiě)作水平。這是一篇非常精
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)自我管理和自我提升的重要手段。"首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望,找到自己想要達(dá)到的結(jié)果。"以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)
在工作場(chǎng)合,報(bào)告通常用于向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員或合作伙伴匯報(bào)工作進(jìn)展。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰、邏輯性強(qiáng),以便讀者能夠快速了解內(nèi)容。在這份報(bào)告中,我們對(duì)某個(gè)地區(qū)的環(huán)境污
總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題。下面是一些成功的公告范文,供大家參考和借鑒。電子廠實(shí)習(xí)指南
總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式,對(duì)人生有著積極的影響。在總結(jié)中,我們需要客觀地反映事實(shí),不夸大和縮小問(wèn)題的嚴(yán)重程度。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例,啟發(fā)
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在總結(jié)中,要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,對(duì)未來(lái)的展望??梢赃\(yùn)用各種修辭手法和方法,如排比、對(duì)比、舉例等,增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說(shuō)服力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以豐富我們
總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程,對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要意義。要寫(xiě)一篇好的總結(jié),要注重用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)??偨Y(jié)范文可以給我們提供一些思路和觀點(diǎn),幫助我
每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng),一次進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了,避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。以下是小編為大家整理的相關(guān)資料,希望對(duì)大家有所幫助。積極迎考國(guó)
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的一種思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用。通過(guò)多角度的思考和分析,寫(xiě)出更富有深度的心得體會(huì)。小編為大家整理了一些寫(xiě)作心
激發(fā)創(chuàng)造力,豐富生活,創(chuàng)造屬于自己的美好。面對(duì)困難和挫折,我們應(yīng)該如何保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度?請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,相信能對(duì)你的寫(xiě)作提供很好的參考。
議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫(xiě)作形式,通過(guò)寫(xiě)議論文可以提高自己的思辨和說(shuō)服能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,清晰地陳述觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家
心得體會(huì)是對(duì)自身在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié),是對(duì)自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以通過(guò)寫(xiě)作工具和技巧,提高文章的表達(dá)和感染力。不同作者的心得體會(huì)范文通
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的思考總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以反思過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)今后的發(fā)展和改進(jìn)起到積極的指
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶??偨Y(jié)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的糾正,保持書(shū)面語(yǔ)的規(guī)范性。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的佳作,希望可以對(duì)你的寫(xiě)作提供
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在,從而更好地解決問(wèn)題。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣是提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,下面給出一些建議供參考。通過(guò)閱讀下面的總結(jié)范文,
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,提出改進(jìn)的建議和方案。在進(jìn)行分類時(shí),我們需要綜合考慮各種不同的因素,而不僅僅是情景本身。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給你提
通過(guò)寫(xiě)總結(jié),我們可以更好地梳理思路,形成清晰的思維邏輯。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審慎和客觀,避免過(guò)度自夸和夸大事實(shí)。這是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思
3.計(jì)劃可以減少遺漏和混亂,讓我們更加有條理地完成任務(wù)??梢越柚ぞ呋蜍浖?lái)輔助計(jì)劃的制定和管理,提高效率。小編為大家整理了一些常用的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒
計(jì)劃可以提高工作效率,減少錯(cuò)誤和拖延的發(fā)生。制定計(jì)劃時(shí),要做到具體、明確和可行,不要設(shè)置過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。通過(guò)閱讀以下小編為大家整理的計(jì)劃范文,相信你會(huì)更有信心
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地管理和利用時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)或工作中取得的成就和進(jìn)步,增強(qiáng)自信和動(dòng)力。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析,
計(jì)劃可以讓我們更有目的性地去完成任務(wù),提高效率和成果。那么,制定一個(gè)好的計(jì)劃非常重要。首先,我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),確保它們是具體、可衡量和可實(shí)現(xiàn)的。其次,要設(shè)
總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。如果您對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧感到困惑,以下是一些參考資料,供您學(xué)習(xí)使用。職員生日祝壽賀詞
"總結(jié)是思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。"總結(jié)對(duì)于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。以下是一些精彩總結(jié)的范例,供您借鑒和參考。交
總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的重復(fù)敘述,更重要的是提煉經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律,為未來(lái)提供參考和借鑒。總結(jié)不僅要圍繞成果和經(jīng)驗(yàn)展開(kāi),還要思考未來(lái)的發(fā)展方向和計(jì)劃??偨Y(jié)范文對(duì)我起到了
目標(biāo)總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),我們需要定期對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。怎樣管理好自己的時(shí)間,提高效率?下面是一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)用方法,希望大家都能積極參
總結(jié)是思維的升華,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉,是我們對(duì)自己思考和行動(dòng)的真實(shí)記錄。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要掌握的技能,下面我來(lái)給大家分享一些寫(xiě)作技巧。以下是專家總
總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈袑?shí)效性。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法,提升文章的藝術(shù)性和吸引力。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,希望對(duì)大
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代,也是對(duì)他人工作的參考和借鑒??偨Y(jié)不僅是回想過(guò)去,更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出建議和展望。這是一份關(guān)于寫(xiě)好議論文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有
時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)高效工作的必備技能,我們需要好好規(guī)劃時(shí)間。如何將科技創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際生活中呢?總結(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的,具有一定的參考性和可信度。學(xué)校慶
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種記錄,也是對(duì)他人的一種分享。怎樣處理與他人的沖突和矛盾?以下是環(huán)保專家總結(jié)的減少碳排放的措施和方法,請(qǐng)大家共同努力。圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)及
在我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中,總結(jié)是一項(xiàng)不可或缺的重要技能??偨Y(jié)應(yīng)該具備條理清晰、邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn),讓讀者一目了然。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié),勇敢地面對(duì)
總結(jié)是反思的結(jié)晶,它讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更加明確自己的目標(biāo)和需求。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn),我想我們需要學(xué)會(huì)寫(xiě)出有價(jià)值的總結(jié)。下面是一些成功人士的思維方
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。以下是小編為大家推薦的一些旅行目
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。要注意用詞準(zhǔn)確,避免模糊和含糊不清的表述。
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,并提出改進(jìn)的措施。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,我們需要站在整體的角度來(lái)審視自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的總結(jié),可
每個(gè)人都值得花時(shí)間來(lái)進(jìn)行總結(jié),以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的不變,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)
通過(guò)總結(jié),我們可以找到改進(jìn)的方向,做出更好的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免使用模糊或歧義的表達(dá)方式。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí),大家可
總結(jié)是對(duì)我們所做事情的一個(gè)回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選總結(jié)案
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,避免使用太過(guò)復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。以下是小編為您搜集整理的一些總結(jié)范
總結(jié)是記錄成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式,它能幫助我們不斷提高自己的能力??偨Y(jié)的寫(xiě)作可以參考哪些范文和案例,以提高自己的寫(xiě)作水平?總結(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好
總結(jié)還可以幫助我們更好地利用時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以根據(jù)時(shí)間順序或主題進(jìn)行組織,使文章結(jié)構(gòu)清晰明了??偨Y(jié)范文反映了不同人對(duì)同一問(wèn)題的思考
計(jì)劃的制定需要考慮到現(xiàn)實(shí)的條件和限制,具備可行性和可持續(xù)性。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的備選方案。計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行總結(jié),避免過(guò)分冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面
總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法??偨Y(jié)應(yīng)該遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu),從整體到細(xì)節(jié),層層深入,使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地
寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思維能力和寫(xiě)作能力,提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),明確自己的學(xué)
寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以探索自己對(duì)某一事件或問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度,并加以總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和模糊。以下是小編為大家整理的
總結(jié)能幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí),提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,避免主觀個(gè)人情感的干擾。快來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)樣例,拓寬自己的寫(xiě)
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),有意識(shí)地制定的一系列行動(dòng)步驟。一個(gè)良好的計(jì)劃需要有詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排。以下是一些計(jì)劃的實(shí)施策略和技巧,供大家參考和借鑒。學(xué)生的店計(jì)
是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)?有哪些要點(diǎn)需要注意?請(qǐng)參考以下總結(jié)范文,相信能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。高三學(xué)生
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在情感表達(dá)中,我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達(dá)范文
總結(jié)是對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的重要回顧和總結(jié)。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。這里有一些優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)寫(xiě)總結(jié)有所幫助。尋找高三學(xué)生的春節(jié)祝福
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作生活中得到的一種體驗(yàn)和感悟,它是對(duì)我們所經(jīng)歷的事情的思考和總結(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái),以便今后回顧和參考。每個(gè)人在不
計(jì)劃不僅僅是一份文件,更是一種思維方式和行動(dòng)準(zhǔn)則。計(jì)劃的詳細(xì)性和可行性是至關(guān)重要的。以下幾篇計(jì)劃范文來(lái)自不同領(lǐng)域的專家,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。公交司機(jī)工作總結(jié)及工
總結(jié)是一種重要的工作技能,它可以幫助我們回顧過(guò)去、認(rèn)清問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),可以通過(guò)多次修改和潤(rùn)色來(lái)提高質(zhì)量和準(zhǔn)確度。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,
總結(jié)是評(píng)價(jià)過(guò)去一段時(shí)間的工作,對(duì)今后工作進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),要有大局觀和思維,能夠從宏觀的角度把握事物的發(fā)展。不同類型的總結(jié)有不同的寫(xiě)作
合同是一種法律文件,用于約定雙方的權(quán)益和義務(wù)。在合同中可以加入相應(yīng)的違約和爭(zhēng)議解決條款,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和糾紛。合同的解釋和爭(zhēng)議解決,可以通過(guò)協(xié)商、調(diào)解或仲
在我們面臨新的挑戰(zhàn)或任務(wù)時(shí),我們通常需要制定一個(gè)可行的方案來(lái)應(yīng)對(duì)。方案的編寫(xiě)需要具備專業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)要保持創(chuàng)新和靈活性。方案的不斷優(yōu)化和調(diào)整是一個(gè)持續(xù)不斷的
總結(jié)有助于我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和分析,為未來(lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。要注意總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)清晰,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和方法
在制定方案時(shí),需要全面分析問(wèn)題的背景和原因,以及可能的影響和風(fēng)險(xiǎn)。方案的制定還需考慮到未來(lái)的發(fā)展和變化,具備一定的靈活性。下面是一些成功方案的案例,可供參考,幫
總結(jié)不僅是一種提升個(gè)人能力的方法,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)或組織進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展的重要手段??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實(shí),做到實(shí)事求是,不盲目夸大成績(jī)或包裝形象。接下來(lái)是一些精選總結(jié)
編寫(xiě)教案可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫(xiě)需要考慮到教學(xué)時(shí)間的安排和控制,合理分配教學(xué)資源。以下是小編為大家搜集的教案模板,供教師
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