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教師家訪心得分享(匯總23篇)

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教師家訪心得分享(匯總23篇)
    小編:靈魂曲

總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢。在總結(jié)中,要注意用具體的例子和事實來支撐觀點和結(jié)論。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

教師家訪心得分享篇一

“千名教師大家訪”活動是我市教育系統(tǒng)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象的重要舉措,旨在深化師德師風(fēng)建設(shè),動員和引導(dǎo)更多家長關(guān)心、理解和支持教育工作,從而構(gòu)建起和諧的學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。我校按教育局統(tǒng)一布署,精心安排了這次活動,全校教師積極響應(yīng),放棄許多休息時間,充分周末及暑假(7、8月份)、開學(xué)初(9月份)分兩階段對在校學(xué)生1188人進(jìn)行了全面家訪,我們老師的足跡遍及秦嶼鎮(zhèn)的每一個角落,其中進(jìn)村入戶家訪752人,信件及電話家訪436人,收到家訪記錄表388余份、家長意見反饋表80余份。這次活動組織有序,效果明顯,受到了學(xué)生及家長的好評,達(dá)到了一定的預(yù)期效果?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

1、擬定方案,開好三個動員會。按照教育局鼎教政[20xx]11號文件精神,我們結(jié)合實情,認(rèn)真分析我校形勢,有針對性的擬定了學(xué)?!扒處煷蠹以L”活動方案,并即時召開了三個動員會。一是召開干部動員會,強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭。明確活動意義,強調(diào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要率先垂范,主動積極,從講政治的高度完成工作任務(wù),并認(rèn)真學(xué)習(xí)了鼎教政[20xx]11號文件。

二是召開好全體教師“愛心家訪”動員會,統(tǒng)一思想。會上何校長作了動員發(fā)言,組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《福鼎市“千名教師大家訪”活動實施方案》,明確了“愛心家訪”的重要意義,幫助班主任分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo),與會教師統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識。充分調(diào)動了全體教職員工的積極性,為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

三是召開好學(xué)生動員會 。5月21日,學(xué)校利用校內(nèi)廣播向全體學(xué)生傳達(dá)了《福鼎市“關(guān)愛留守生、千名老師大家訪”活動實施方案》,講明家訪的目的,并告訴學(xué)生,此次家訪不告狀不揭短,讓學(xué)生正確認(rèn)識家訪的目的和意義,歡迎教師去家訪。

2、成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,落實四項措施。為保證活動的有效進(jìn)行,學(xué)校成立了以校長何明華為組長、以副校長為副組長、以各處室主任和年段長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)各班活動的計劃擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作,使活動得以更廣泛、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展,我們主要落實了四項措施以保證活動的開展:一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以身垂范,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年段、分片帶隊下鄉(xiāng)。二是年段長攜手班主任,帶動家訪。三是班主任攜手科任教師,讓家訪常態(tài)化。四是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。自今年5月起,我校把“千名教師大家訪”活動,作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展,統(tǒng)籌安排,使之成為一種經(jīng)常化、制度化的活動機制,正是因為前面四項措施的落實,杜絕了“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

“千名教師大家訪”活動開始了,教師既有常規(guī)的教學(xué)工作,又要參加學(xué)校布置的家訪活動,若協(xié)調(diào)不一致,弄不好會讓家訪工作流于形式。因此,在活動中,我們引導(dǎo)教師要深刻認(rèn)識到家訪的教育作用,不要為家訪而家訪,更不要蜻蜓點水走過場。我們要讓家訪常態(tài)化,讓家訪有必要、出實效。因而在活動的推進(jìn)中,我們主要抓住了以下關(guān)鍵,突出亮點,做到了分步實施。

1、細(xì)心擬計劃抓“四定”。5月20日,我校以年段為單位,由年段長牽頭制定家訪計劃,實事求是,切實做到“四定”:一是定數(shù)量,做到重點對象全覆蓋;二是定重點,列出“三類學(xué)生”(留守學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、問題學(xué)生)名單重點家訪;三是定形式,以年段包干劃片家訪為主,教師周末自行組隊、班主任及科任協(xié)同組隊、班主任與學(xué)生配合組隊為輔;四是定內(nèi)容,利用《家校聯(lián)系卡》、《家訪情況登記表》,為每一個學(xué)生建立詳細(xì)檔案。同時,校級干部也擬定了走訪骨干教師、退休教師和特困教師的相關(guān)計劃。

2、愛心家訪愛灑萬家。班主任及科任老師一起走進(jìn)學(xué)生家庭,與家長面對面交流,真實了解學(xué)生的家庭情況,切實感受學(xué)生成長環(huán)境,直面學(xué)生內(nèi)心情感,并且聆聽家長對教育的意見和建議。同時,也讓家長全面了解子女在校學(xué)習(xí)狀況,爭取家長對學(xué)校及老師的教育工作給予最大的理解與支持,為學(xué)生的成長出謀劃策。在走訪過程中,我校七(5)班董銀霞、七(7)班張雪金、八(3)班丁小律、九(4)班林愛雪、九(3)林世明老師等熱情主動,積極參與,成為了活動的領(lǐng)頭雁,他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋。向家長們宣傳學(xué)校相關(guān)教育舉措,為家長答疑解惑,更新教育理念,幫助家長解答一些家庭教育問題,了解孩子在家的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為了家長的貼心人,學(xué)生成長的引路人,教育理念傳播的代言人。

3、真心撰寫家訪手記。我們要求老師在家訪后認(rèn)真撰寫家訪手記,并開展優(yōu)秀家訪手記評選活動。方小龍老師在家訪手記中寫道:家訪過后,我們深深地感到家訪是一門藝術(shù),更是一種智慧,好好地運用家訪這門藝術(shù),必然會讓我們的工作如虎添翼。陳永生段長在家訪中感觸到,要與家長面對面,引導(dǎo)家長擺正對孩子的教育觀點,家校協(xié)調(diào)一致,才能為學(xué)生營造更輕松的成長環(huán)境。邢延清老師在家訪手記中深情地寫道:“昌強同學(xué),老師錯怪你了,今天老師心中的疙瘩終于解開了。感謝這么長時間以來,你對老師的批評默默地忍耐和承受,孩子,對不起了。老師的心意,你可否理解,可否能做到?老師期待著!”活動中,教師共上交家訪手記征文24篇,分別評為一、二、三等獎。

4、誠心走訪教師家庭。走訪教師家庭是這次“愛心家訪”的特別之處,也是走訪工作重點之一。走訪教師家庭,與骨干教師、退休教師職工和特困教師職工交心談心,了解教師生活疾苦,解決教師后顧之憂,將愛心送到教師手中,將溫暖傳到教師心中,是我們的宗旨。何明華校長和工會主席毛有增、吳振風(fēng)走訪六位教師家庭,他們有的是教學(xué)骨干、有的是退休老教師、有的是困難教師家庭。何校長對老師們生活的關(guān)心,對其工作的鼓勵,句句貼著老師們的心坎,更讓老師們揚起了對生活充滿信心的風(fēng)帆。對一個個教師家庭的走訪,我們感受到領(lǐng)導(dǎo)送去的是真心實意、關(guān)心和溫暖,更凝聚起一位位教師金子般的人心!

5、坦心進(jìn)行家訪座談。6月20日,學(xué)校召開了“愛心家訪”教師座談會,本次座談會的主題是:反映家訪中遇到的典型問題,共商教育對策。共有23位優(yōu)秀家訪教師和全體班子成員出席座談會,座談會上老師們直面問題,坦誠交流。通過交流,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)校老師們家訪的對象主要有四類:一是留守學(xué)生,二是單親或離異家庭子女,三是學(xué)困生,四是管不住自己的問題學(xué)生。在這四類學(xué)生身上既有共性的問題,也有個性的問題,或是因為平時溝通較少,或是因為學(xué)習(xí)的原因,他們成為了這次家訪共同關(guān)注的對象。交談中,老師們主要談到四個方面的典型教育問題,會上老師們也各抒已見、互相商討、出謀劃策,整個座談會氣氛活躍,富有實效。

一次次的家訪結(jié)束了,但教師的家訪工作并未結(jié)束,教師的教育還在進(jìn)行,家訪也帶來了許多值得我們思考、關(guān)注的問題。

1、心理教育的問題。我們從老師們的發(fā)言交流中感到,我們的教育將越來越多的取決于心理教育的引導(dǎo),很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長中的心理問題,因此,如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài),讓學(xué)生保持健康的心理,是擺在我們教育人面前的共同難題。

2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運”,像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況,說到底是性格的問題。因此,養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來的成敗。

4、媒體的影響問題。現(xiàn)代社會的學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識,拓寬了知識面,這是好事??墒侵T多媒體如電視、網(wǎng)絡(luò)、書報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(dǎo),沉湎于這些不健康的網(wǎng)絡(luò)垃圾中而不可自拔,個別學(xué)生甚至形成暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。

5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見,往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子,媽媽忙著護(hù)孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自己錯在哪里,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì),給學(xué)校教育增添了許多難處。

針對上述問題,我們覺得可以從以下七個方面改進(jìn)我們的教育工作:一是了解情況,尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流;三是請監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系,多溝通。四是用親情感化滋潤學(xué)生;五是教師要對孩子多肯定鼓勵,多創(chuàng)造表現(xiàn)機會,多交流談心,多營造寬松的活動場景與氛圍,讓學(xué)生走出心理的誤區(qū),增強信心,放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開始,多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊,趨利避害。

總之,家訪作為社會滿意工程建設(shè)的一項重要內(nèi)容,越來越受到學(xué)校和教師的重視,但由于教師平時工作繁忙,多數(shù)家訪都在假期中進(jìn)行。如何提高教師對家訪工作的及時性、自覺性、積極性,還需要不斷的探索和努力。今后,我們將努力讓家訪工作經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,用我們的愛心鋪就家訪之路,鋪就育人之路!

教師家訪心得分享篇二

今天下午,為期三天的家訪總算結(jié)束了。三天來我們頂著烈日,信心滿滿,對每個學(xué)生,每個家庭了解情況。同時也給學(xué)生帶去了一本課外書,希望孩子在家認(rèn)真完成作業(yè),多讀課外書,增長見識,參加社會實踐活動。也希望家長提出寶貴意見。在家訪過程中,我們了解到學(xué)生的家庭情況,當(dāng)我們到靳家河一個學(xué)生家里時,看到的.是一伸手可觸到的柴房,母親和常人不同,年邁的爺爺、奶奶,穿著破舊的衣服,室內(nèi)陳設(shè)簡單,讓人看著真是心酸,還有另外一個學(xué)生家里,兩面窯洞,我們進(jìn)去時,姐弟三個正趴在小桌子上在做作業(yè),當(dāng)時人多,一下子找不到坐的位置,還有鴨洼村一個學(xué)生,門房上瓦片殘缺不全,里面三間房,破爛不堪,抬頭見天,已經(jīng)不能住人,暫時住在三爸家??吹竭@些場景,我們一行五人,臉上都沒了笑容,都在想,在今后的教育教學(xué)中,應(yīng)該多關(guān)心這些特殊學(xué)生,多給他們溫暖、關(guān)愛。

這次家訪,讓我們知道我們對學(xué)生的了解還不夠,在某些方面還做得不夠好,同時也感受到家長對學(xué)校工作的認(rèn)可以及贊譽,對老師辛勤付出的肯定。在以后的工作,我們一定會做的更好!

教師家訪心得分享篇三

班主任的有效家訪可以與學(xué)生和家長架起感情聯(lián)系與心靈溝通的橋梁,與家長在教育孩子方面達(dá)成共識,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長。

本文是班主任家訪的心得體會,歡迎閱讀。

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學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面,而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。

通過這次家訪,我們了解了家長對孩子的一些想法、打算,進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等,增強了教育的針對性和感染力。

家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況,了解了班級的總體情況,更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關(guān)注孩子的成長。

說真的,這次"家訪"很受學(xué)生和家長的歡迎,有的家長感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺。

他們?nèi)f萬沒有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,而且還寄予這么高的厚望,不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。

特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮:原來自己也并不是一個被"遺忘的角落",自己在教師的心中也絕不是可有可無的,教師還是注視和關(guān)心著自己。

一位學(xué)生的婆婆說:"現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪,雖然可以通過電話聯(lián)系,但和家長的聯(lián)系還是不夠。

我當(dāng)老師的時候,一個學(xué)期至少要到每個學(xué)生家里去一次。

只有看到學(xué)生的生活環(huán)境,才能對他們有更深的了解,才能針對每個人不同的個性特點進(jìn)行教育。

"她對我們的到來表示極大的肯定和贊賞,并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī),讓他們非常放心孩子在校的教育。

這次家訪,使家長和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處非常感激教師。

一位學(xué)生見到我們的到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我們是來向家長"告狀"的,沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵他在揚長避短,爭取更大的進(jìn)步。

在輕松和諧的`閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。

最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望我們經(jīng)常到家來坐一坐,聊一聊。

家訪,對我們教師來說,并不是一個陌生的詞。

作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,它發(fā)揮了無可替代的作用。

家訪,說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。

通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。

通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。

面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。

所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。

俗話說“情感是教育的橋梁”。

老寫的“親”字,也說明一個道理:人要常見面才會親。

所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,我們的工作就能得到心應(yīng)手。

對于家訪的對象是后進(jìn)生,我覺得“后進(jìn)生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興,老師可以和家長一起從點滴的進(jìn)步談起,一分為二地分析學(xué)生,用優(yōu)點去克服缺點。

所以在家訪時我把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。

老師上門家訪,會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。

這對學(xué)生是一種激勵,對家長也是一個觸動。

教師、家長、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。

每次家訪都會讓我受益非淺,和學(xué)生家長相互了解情況,交流各方面的信息,溝通感情,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),并且同學(xué)生家長共同研究,在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。

在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,同時多進(jìn)行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。

那么我們的教育會獲得更大的成功。

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,今年暑假期間,對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,感受頗深,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

家訪中取得的成就:

一是獲得許多第一手育人資料。

通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二是家長老師互相信任。

通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度,使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

三是多棱角認(rèn)識學(xué)生。

了解了很多檔案上看不出來的東西,認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。

比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言,可在家里卻很活潑;而有些正好相反,如翁某、陶某等孩子。

有些有個性的學(xué)生,如周某、劉某等,本來覺得很難管,但走進(jìn)他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的。

教師家訪心得分享篇四

暑假的家訪后,我們幾位任課老師欣喜地看到了被家訪孩子的變化。于是利用寒假,我決定多走訪幾家。

在征求了計劃家訪學(xué)生的家長意見后,約好了家訪時間。我和班級任課老師、家委會的成員及學(xué)生便組成了班級家訪小組,開始按計劃進(jìn)行家訪。這種家訪方式,我個人覺得非常好,也推薦給大家。

班里學(xué)生的參與,可以增進(jìn)他們對老師、同學(xué)的了解,還可以影射和帶動這些孩子主動幫助其他同學(xué)的意識;而班主任老師的家訪,好處更是不言而喻,不但從另一個角度了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,假期里家訪可以靜心地與孩子和家長進(jìn)行比較充分的交流,省去了平日工作里的忙亂和浮躁。所以在假期里家訪,是我很喜歡做的一件事情。

這個寒假,我們班共家訪了九個孩子的家庭。多數(shù)孩子都是在學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣上問題較多的,這些孩子的問題,更多的還是家庭教育方面的問題,還有就是家長疏于管理或家長的教育方法不對。這些孩子中單親、離異家庭有三個,家里有二孩兒的一個,其余的主要是家長缺少正確的教育理念和方法指導(dǎo)。

在交流中,我盡量多為家長提供具體的方法指導(dǎo),家長們也很受益,同時督促家長進(jìn)行學(xué)習(xí),我們的孩子每天都在成長,如果家長不學(xué)習(xí),就會出現(xiàn)現(xiàn)在這樣:面對孩子束手無策,除了強硬的教育手段打壓孩子,毫無辦法的局面。而這樣的教育方法,也更加促成了未來孩子們的逆反心理,到了青春期,便與父母之間形成了一道堅冰,出現(xiàn)嚴(yán)重的交流障礙。只有掌握了正確的教育理念和科學(xué)的教育方法,才能更好的幫助孩子的成長。

家訪,另一個讓我深有感觸的是,因為我們交流的地點變了,環(huán)境變了,所以孩子的表現(xiàn)也有很大不同,通過與孩子的交流,與家長的交談,我更加看到了這些孩子的可愛之處,因為愛的增加,所以面對孩子時心理也會更平和,也會更客觀地去看待孩子,可以更冷靜地思考,如何才會讓學(xué)生更好地成長,我發(fā)現(xiàn)自己可以更清楚地感受到自己的初心。

同時,這一次次的家訪,也讓家長看到了老師的本心,因為感受到了老師的良苦用心,并得到了老師的助力,家長和老師之間的距離更近了,對于今后教育工作的開展,家長也會給予班級更多的認(rèn)可和支持。

所以,每一次家訪,我都是滿心期待的前往,家訪后,又心滿意足地離開。

家校溝通,假期進(jìn)行家訪是非常好的渠道,今后我還會一如既往地家訪。更好的教育是源于一份愛,更源于一份責(zé)任,源于對學(xué)生的了解,愿良好的家校溝通,為學(xué)生的健康成長更好的助力!

教師家訪心得分享篇五

在20xx寒假家訪中,作為一名班主任,共有以下體會:

1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進(jìn)行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為,家庭狀況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解,才有助于提高教育工作的`針對性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。

3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出推薦,為其實施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo),必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

1、透過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、透過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺,以學(xué)生和家長為渠道,我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽度。

4、透過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和推薦,并及時反饋。

1、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法,明白如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長,本身文化程度低,對自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透過學(xué)校教育來改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、上網(wǎng),什么家務(wù)都不干,動手實踐潛力相對較差,必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量!

教師家訪心得分享篇六

xx、了解學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行了盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高家訪工作的針對性。

2、確立家訪內(nèi)容。我們本著家校溝通、共同進(jìn)步的目的,確立了以鼓勵孩子、交流教育方法為主的家訪內(nèi)容。觀察了解孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。同時向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),并共同商量出解決問題的辦法。

xx、良好的家庭教育對孩子們的健康成長至關(guān)重要。有的家長對自己的'子女有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強的自覺性,同時,還能夠關(guān)注孩子興趣及各方面能力的培養(yǎng),這類孩子往往在學(xué)校表現(xiàn)突出。有的家長因為工作繁忙或其他原因,平時對孩子的關(guān)注不夠,或過分溺愛,孩子的成長環(huán)境不夠理想。這些孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)也會有或多或少的問題。但是,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一般會有較大的進(jìn)步。

2、加強家校溝通具有十分重要的意義。這次家訪中,我們最深的感受是家長們非常希望自己的孩子能更好的發(fā)展,很多家長都竭盡全力在為孩子提供所謂“最好的教育”。但事實上很多做法并不利于孩子成長。經(jīng)過深入的了解和交流,很多家長都找到了適合自己孩子的教育方法,也明白了該如何與我們形成合力,共同培養(yǎng)、教育孩子。孩子們看到老師能走進(jìn)家門,個個都十分開心,師生關(guān)系更加親密。我們同樣收獲了很多有效的教育方法。所以,這次家訪活動的開展,使每一個參與者都受益匪淺。教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與。家訪是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過這段時間的家訪,我們有了許多收獲,我們決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,更加深入的了解每一個孩子,為孩子們的成長做更多的努力。

家訪,對學(xué)生是一種激勵,對家長也是一種觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理的距離。在這次“大家訪”活動中,我們一年級組全體教師積極響應(yīng),深入學(xué)生家中,將本次家訪活動開展得卓有成效。

教師家訪心得分享篇七

家庭教育和學(xué)校教育是孩子成長過程中兩個重要方面,而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。

通過這次家訪,我們了解了家長對孩子的一些想法、打算,進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等,增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況,了解了班級的總體情況,更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關(guān)注孩子的成長。

說心里話,這次家訪很受學(xué)生和家長的歡迎,有的家長感到十分意外和興奮,真有點受寵若驚的感覺。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,而且還寄予這么高的厚望,不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮:原來自己也并不是一個被遺忘的角落,自己在教師的心中也絕不是可有可無的,教師還是注視和關(guān)心著自己。一位學(xué)生的婆婆說:現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪,雖然可以通過電話聯(lián)系,但和家長的聯(lián)系還是不夠。我的一個親戚也當(dāng)老師,現(xiàn)在退休了,他一個學(xué)期至少要到每個學(xué)生家里去一次。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境,才能對他們有更深的了解,才能針對每個人不同的個性特點進(jìn)行教育。她對我們的到來表示極大的肯定和贊賞,并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想得非常周到,他們非常放心孩子在這么好的學(xué)校里學(xué)習(xí)。

這次家訪活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:一方面,留守兒童的問題仍然是十分突出的:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱;另一方面,孩子家庭的問題還來自單親家庭,特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影,這些都對教育工作增添了難度。再者就是,家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為。

這次家訪,使家長和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處非常感激教師。

現(xiàn)越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望我們經(jīng)常到家來坐一坐,聊一聊。

青州市高柳鎮(zhèn)陽河小學(xué)

劉福興

2016年11月1日

8月26日至9月10日,我利用休息時間,深入幾個學(xué)生家中進(jìn)行家訪感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。同時家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 學(xué)生袁倩晗的家長對我的到來,感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵。我對班級容量也很大, 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解,對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?!痹魂系募议L說:“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,我們的孩子放在你們學(xué)校班級,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?!?/p>

很多家長對老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學(xué)生本人感到:原來自己并不是一個被"遺忘的角落",自己在老師的心中不是可有可無的,教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生程子豪說:“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個好學(xué)生,在家里更要做個懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)?!?這次家訪,使家長和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生見到我的到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長"告狀"的,沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵她要揚長避短,爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望老師經(jīng)常到家。

在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映:老師說的`,孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有較強的自覺性。文化程度不高,但為人處事有原則的一類家長,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺,但會教他們做人的道理,家長說的多,做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,卻拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低,對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生,我和家長促膝談心,用一分為二地觀點分析學(xué)生,同時把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達(dá)到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

利用休息時間,我深入幾個學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。 家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

俗話說“情感是教育的橋梁”, 現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多,諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等,為什么要跟家長面對面的交流呢?可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時,我才體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。

學(xué)生謝禮雷的家長對我的到來,感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,最后我說到:“我們實驗小學(xué)辦得紅紅火火,學(xué)校大門要擠破,班級容量也很大,我們有做得不到位的地方敬請家長諒解,對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?!鼻厍拜x的家長說:“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,我們的孩子放在你們學(xué)校,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?!?/p>

這次家訪,使家長和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生謝麗紅見到我的到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長"告狀"的,沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵她要揚長避短,爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望老師經(jīng)常到家。

在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映:老師說的,孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,卻拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低,對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。

我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。

教師家訪心得分享篇八

為了解家長對學(xué)校的需求,增進(jìn)教師與家長的親近感,聯(lián)系師生情感,促進(jìn)家長、學(xué)生、教師間的合作。同時也為了增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作,使學(xué)校教育與家庭教育密切配合,提升教育效能。我們第二小學(xué)的全體教師利用假期、雙休日等休息時間專程進(jìn)行了學(xué)生家訪。學(xué)校高主重視家訪工作,專門設(shè)置了家訪表格,讓教師在家訪時進(jìn)行填寫,做好記錄。使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量,真正落實到實處。

(xx)上門家訪:教師利用課余及節(jié)假日休息時間,到學(xué)生家中訪問,與家長溝通,相互了解情況。

(2)家長來訪:家長主動到學(xué)?;蚪處熂彝ピL問,交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。

(3)通知家長來訪(簡稱“約訪”):因某件事情,而由學(xué)?;蛴嘘P(guān)教師通知家長到學(xué)校,相互溝通處理。

(4)電話訪問(簡稱“電訪”):教師或家長通過電話的形式,針對學(xué)生的情況進(jìn)行相互交流。

(5)書信及電子郵件等。

(xx)向家長介紹學(xué)生在校實際情況,包括學(xué)習(xí)、生活、思想、身體及行為規(guī)范。

(2)向家長了解學(xué)生在家實際情況,包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。

(3)了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

(4)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

(5)與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

(6)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

(7)聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長的感情。

(xx)家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心,考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。

(2)家訪中,應(yīng)一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

(3)與家長交流時,平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié),談話的態(tài)度誠懇、耐心,力爭形成和諧融洽的氣氛,使家長感到我們教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷,展現(xiàn)第二小學(xué)教師風(fēng)采。

(4)家訪時指導(dǎo)家長開展家庭教育,指導(dǎo)家長采取說理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生,避免家長采取簡單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題,制定符合實際的.教育方法。

(5)家訪時注意學(xué)生家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞剑瑐€別問題可要求學(xué)生或家長回避。

(6)家訪后,家訪教師如實填寫《家訪記錄表》,做好記錄,傾心聆聽家長的意見,對有建設(shè)性的好的建議,及時對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題,需學(xué)校行政或有關(guān)部門解決的,在第一時間上報學(xué)校。

(7)教師家訪時要注意路途安全。綜合考慮天氣因素,家訪時間,家訪路線等問題。

教師家訪心得分享篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了一(2)班的班主任,面對一年級的教育教學(xué)工作,我就像是一個剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,什么都得從頭開始。

為了有針對性地做工作,我決定走近陳鵬,走進(jìn)他的家庭。原來,由于家庭環(huán)境特殊,父母親都在外地工作,一年都難得回來一次,而爺爺又是一個大大咧咧的人,有著自己的事情,根本顧不上管他。在學(xué)習(xí)上也給不了他任何幫助,從而導(dǎo)致孩子自由散漫,為所欲為,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好。

談話中,我也不時的表揚了陳鵬的一些優(yōu)點,如熱愛勞動,關(guān)心集體。他爺爺聽了也點頭,可是,我又話鋒一轉(zhuǎn),說不學(xué)習(xí)可不行,將來沒有知識干什么都吃力?,F(xiàn)在管還來得及,即使孩子將來不能成為什么人才,做家長的也不會后悔,留下遺憾。嚴(yán)是愛,松是害,不管不教,要變壞。家長說他們也管,可是一是沒時間,二是現(xiàn)在孩子的作業(yè)根本輔導(dǎo)不了。我便和他的家長一起分析了原因。第一家長管得不到位,不能平心靜氣地坐下來教。第二家長不能持之以恒,高興就管,不高興就不管,要么就打。第三可能家長還不知道怎么管教,方法不當(dāng)。接著,我立刻輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)。我告訴家長主要是檢查督促,使之養(yǎng)成好的習(xí)慣。現(xiàn)在管是為將來不管。家長聽了連連點頭。最后我又給家長提了一些建議:改變對孩子的教育方式,不要一味教訓(xùn)與說教,要蹲下來與孩子溝通;建議家長和孩子定好合約,不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩,在學(xué)校打架回來就罰。管就要管得徹底,一邊打還要一邊教育,要讓孩子心服口服。建議家長盡量擠一些時間出來,給孩子一點關(guān)心和愛護(hù),讓他明白他的一點一滴進(jìn)步大家都看在眼里,父母不管再忙都會抽時間打電話來關(guān)注他的生活和學(xué)習(xí)的,讓他知道他是被人重視的,并請家長及時與他進(jìn)行溝通,了解他的想法,我還指導(dǎo)家長培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。

走在回家的路上,我的內(nèi)心久久不能平靜。感謝家訪,讓我走進(jìn)了孩子的心靈。我想,我不僅會經(jīng)常到陳鵬家,讓他更多地感受到教師的關(guān)心,也會堅持走進(jìn)更多學(xué)生的家庭,讓我和我的學(xué)生一起快樂成長。

家訪過后,在學(xué)校我也有針對的對他進(jìn)行了幫扶,課上有側(cè)重的關(guān)注他,不時的提醒他,注意常規(guī),教會傾聽。課下時常和他談話,在思想上讓他對自己增加信心,漸漸地他在各方面都有了可喜的進(jìn)步。我深深地感受到其實家訪是一種藝術(shù),家訪更是一種智慧。有時一次成功的家訪能挽救一個靈魂,惟有寬容才能使許多棘手的學(xué)生問題得到更妥善的處理。對于差生,只有幫助他們認(rèn)識到缺點,并且改正了不足,才算是真正的愛。

這只是我家訪中的小故事之一,但它讓我深深地感覺到家庭教育是多么的重要。一個人的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會教育?,F(xiàn)今社會,家庭教育并沒有跟上時代步伐。學(xué)校除了教育學(xué)生外,還要積極指導(dǎo)家庭教育工作。家庭教育是一門科學(xué),掌握這門學(xué)科,就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。首先,要指導(dǎo)家長更新教育觀念。孩子成長的過程也是家長成長的過程。家長的.教育觀念跟上了時代的步伐,才可能與孩子有共同的語言,才可能不斷地給孩子正確的教育和影響。其次,在家長不斷更新教育觀念的同時,教師對家長及時的肯定和鼓勵,將會激發(fā)家長教育孩子的信心和潛能。當(dāng)家長想出更好的、更適合自己孩子的教育方法去配合學(xué)校的教育時,學(xué)校教育將會事半功倍。

我想作為班主任,在與學(xué)生家庭進(jìn)行聯(lián)系的方式多元化的今天,在方法上,要改變過去家訪就告狀的做法,家校聯(lián)系既要肯定學(xué)生的成績,也要對家長的教育方法進(jìn)行指導(dǎo),要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,建立信心,更要發(fā)掘?qū)W生的潛能。給予學(xué)生更多的關(guān)心幫助,家訪還要給家長留下比較好的印象,同時也要實事求是恰當(dāng)?shù)刂赋鰧W(xué)生的不足,讓學(xué)生心服口服地明明白白地看清自己的不足,找準(zhǔn)今后努力的方向。要讓學(xué)生感到家訪是一次難得的師生溝通,是在一種平等、民主的氛圍中的對話,家訪帶上更多的人文關(guān)懷的特征。這種家訪一定會受到家長和學(xué)生的歡迎。

有人說教育是一門永恒的藝術(shù),而家訪卻是這門永恒藝術(shù)當(dāng)中的一朵“奇葩”,如能好好地運用它,必然會使我們的工作如虎添翼!

教師家訪心得分享篇十

1、這次家訪,讓我們知道我們對學(xué)生的了解還不夠,在某些方面還做得不夠好,同時也感受到家長對學(xué)校工作的認(rèn)可以及贊譽,對老師辛勤付出的肯定。在以后的工作,我們一定會做的更好!

2、訪過程中,我們了解到學(xué)生的家庭情況,當(dāng)我們到靳家河一個學(xué)生家里時,看到的是一伸手可觸到的柴房,母親和常人不同,年邁的爺爺、奶奶,穿著破舊的衣服,室內(nèi)陳設(shè)簡單,讓人看著真是心酸。

3、這些場景,我們一行五人,臉上都沒了笑容,都在想,在今后的教育教學(xué)中,應(yīng)該多關(guān)心這些特殊學(xué)生,多給他們溫暖、關(guān)愛。

4、這次家訪,讓我們知道我們對學(xué)生的了解還不夠,在某些方面還做得不夠好,同時也感受到家長對學(xué)校工作的認(rèn)可以及贊譽,對老師辛勤付出的肯定。在以后的工作,我們一定會做的更好!

5、炎夏日,驕陽似火,我和我親愛的同事們頂著烈日為了工作來到各個村莊做家訪。我們東奔西跑,忙忙碌碌,但卻很充實很快樂,也有很多的收獲。

6、訪的過程中,看到了很多我們平時不為人知的景象,在一個村里,當(dāng)我們穿過崎嶇的小路來到一個即將進(jìn)入我們學(xué)校就讀的新生家里時,當(dāng)大門推開的那一刻,我看到快要掉落的瓦片,墻壁上的裂痕,破爛不堪的屋頂和七零八落的鍋碗瓢盆,讓我們頓時感受到了這個孩子家庭的不堪!心里很不是滋味。

8、各位老師辛苦啦,你們是園丁,播撒著希望,你們真正在踐行社會主義價值觀,石獅人民以你們?yōu)闃s。

9、這么多年為了她工作,為了她的學(xué)校,一切為了學(xué)生得到良好的教育而付出,看到石獅的老師們這么對學(xué)生及家長,我代表我的親們說聲老師辛苦了!你們才是人民的好老師。

教師家訪心得分享篇十一

為了了解學(xué)生們的家庭狀況,作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家”活動。這兩天我和搭班的的老師一齊走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生,貧困生,單親家庭和重組家庭的孩子。

第一個去的是我們班毛a家,費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子,一進(jìn)房子,狹小,昏暗,幾乎沒有什么家具,我們只能坐床上。(即使這樣的地方,也是租來的)家長很是誠惶誠恐,我趕緊說明了來意,并親切的摸著毛小云的頭,馮老師也關(guān)切的詢問家庭狀況,孩子在家里的狀況,并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針,努力方向,對學(xué)校和老師有什么推薦和意見,家長逐漸的放松了,開始和我們自然的交流起來。家里三個孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè),旁邊放著一個還放著饅頭的盤子,一看就明白茶幾即是書桌,又是飯桌。此時,我的心頭涌入千般感受,總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔,但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里,用心的寫著每一個字,努力的學(xué)習(xí),愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中......

b家住的比較遠(yuǎn),害怕家長不在,我提前打電話和家長聯(lián)系了。因為不認(rèn)識路,家長便就出來迎接我們。邊走邊聊,在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每一天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)(步行四十多分鐘),真是辛苦??!每次他遲到我就批評他,他總是低著頭一聲不吭,從沒有給我辯白過,真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡陋的家的時候,我表達(dá)出這個孩子上學(xué)很辛苦,沒有想到,家長卻說,這沒有什么,像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來新疆的打工者,能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯了,要明白他們因為在內(nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū),別說上學(xué)了,就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕,b的媽媽今年才26歲,但是一天學(xué)也沒有上,最大的收獲是給b又生了一個弟弟,一個妹妹。(嚴(yán)重超生??!越是窮,越要生?。┐丝屉m然比起其他同學(xué)家里的條件差些,但是孩子能上學(xué)就是家長最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭,父母都是內(nèi)地來疆打工者,沒有固定收入。很年輕,但是因為貧窮都沒有上過學(xué),每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差,學(xué)習(xí)環(huán)境差,父母每一天早出晚歸為生存奔波根本無暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。通過走訪,了解了學(xué)生的狀況,感覺自我肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來疆打工者,被外面的人稱為打工子弟學(xué)校,而在我們班,打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣,渴望知識,渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸,吃苦耐勞,堅強的意志力,自理潛力強這些優(yōu)秀的`品質(zhì),但是在行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育,因為父母忙碌和沒有文化,家庭教育缺失,學(xué)生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師,就應(yīng)把工作做的更細(xì)致一些,更要有耐心一些,關(guān)鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計,孩子的愛的缺失,那么作為老師就就應(yīng)多給這些孩子愛心。我想,即使是父母沒有文化,即使家境貧寒,只要學(xué)校能給一個寬松的充滿愛的環(huán)境,這些孩子一樣都會很優(yōu)秀的!家訪教師心得感想(2)。

上周,我對學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪,現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。

一、幾天內(nèi)對本班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪,我們的足跡踏遍了縣城的每一個角落,我的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,無一遺漏,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細(xì)的記載。

二、幾天的家訪,我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式,耐心地解釋家長們提出的疑問。

三、幾天的家訪我們深入到每一個家庭,細(xì)致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況,同時了解了學(xué)生的個性,學(xué)生在家的表現(xiàn),為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

四、幾天的家訪,向社會,家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學(xué)生鼓勵、加油。

家訪談話要有方向、有目的,講究藝術(shù),切不可漫無邊際地閑聊。否則,既浪費了自己的時間,也耗費了家長熱情,使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。

隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個體的差異。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山砍什么柴”,如果家訪的方式都千篇一律,必定會出現(xiàn)事倍功半,甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面。還有家訪時,也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,要以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學(xué)生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出,通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,讓家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。這樣,不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。

總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中,教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時,教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。

教師家訪心得分享篇十二

家長是孩子的第一任老師,也是孩子的知心朋友。教育孩子是家長的責(zé)任和義務(wù)。但是,許多家長有著不同的教育理念和方法,特別是在當(dāng)前社會,教育觀念愈加多元化,家長在孩子教育方面的困惑也越來越多。因此,家校合作成為現(xiàn)代教育的重要組成部分,在家長與教師之間建立互信和合作關(guān)系,實現(xiàn)良好的溝通和合作是關(guān)鍵。本文主要介紹我在家訪過程中的一些體會和方法,希望對家長們在教育孩子的過程中有所幫助。

第二段:家訪的作用與意義。

家校合作是教育教學(xué)的重要組成部分,家訪作為家校溝通的重要形式之一,與家長親切交流,幫助家長了解孩子的生活和成長情況,掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教育參與度,了解家庭教育環(huán)境,為教師及時開展正確的教育指導(dǎo)提供有利條件。而進(jìn)一步了解孩子的家庭環(huán)境、家庭背景等更多細(xì)節(jié)信息也有利于教師在教育孩子的同時,更針對性地認(rèn)識孩子、理解孩子、引導(dǎo)孩子,從而取得更好的教學(xué)效果。

第三段:家訪中的方法。

在家訪過程中,我們需要保持良好的溝通態(tài)度,積極地傾聽家長的發(fā)言,盡量不要過多的打斷和阻止。尊重家庭隱私,同時也要注意家長的情感,盡量保持專業(yè)對象,不要與家長情緒激動。其次,我們要認(rèn)真準(zhǔn)備家訪的各種資料,如孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)錄表,體育成績、家庭住址、家長的聯(lián)系方式、孩子的生活習(xí)慣等等,可以方便我們快速地了解每個孩子,更好地與家長和孩子建立起聯(lián)系和溝通。此外,我們還要有充分的時間和精力進(jìn)行家訪,不要一次性走得過多的學(xué)生,許多重要的細(xì)節(jié)信息可能被忽略。

第四段:體會與反思。

在家訪過程中,我們越來越發(fā)現(xiàn),每個孩子身上都有自己的閃光點,而找到這些閃光點是我們教育孩子的關(guān)鍵。另外,在家訪中,我們還經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)家長存在一些教育迷惑,他們往往會有一定的教育權(quán)威,但他們的教育理念和方法并不一定得到全面的認(rèn)可,甚至存在誤導(dǎo)性。因此,在家訪中,我們需要認(rèn)真聽取家長的意見和建議,對其不合理處給予指導(dǎo),并用自己的專業(yè)性和教育語言,將一些教育知識合理、生動地傳達(dá)給家長,讓家長更好地了解孩子教育的方向和航線。

第五段:結(jié)語。

家訪是教師工作中的重要環(huán)節(jié),是家?;拥闹匾乐唬兄诩议L更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與教育需求。也有助于家庭與學(xué)校之間建立良好的溝通機制,構(gòu)建有效的教育合作關(guān)系。因此,我們需要密切關(guān)注每個孩子的成長,用專業(yè)的教育方法、更多的信任與合作,共同推進(jìn)孩子的教育發(fā)展,實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

教師家訪心得分享篇十三

1、建立學(xué)校與家長的聯(lián)系渠道,達(dá)到家庭與學(xué)校的共識。

4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議以及國家的優(yōu)惠政策等。

二、家訪結(jié)果

1、情況反映出,學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,家庭教育十分重要,學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生,是全班學(xué)生。

2、在家訪中我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在家貪玩,學(xué)習(xí)的主動性不夠,家長講得最多的一句話是:老師多費心,對孩子嚴(yán)格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的話。

3、缺少關(guān)愛的問題家庭多

單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟,是當(dāng)前社會最大的問題家庭群體。單親家庭孩子因為缺少完整的家庭,導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子,由于父母整天忙于生計,沒有時間管教孩子,導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。

三、家訪體會:

通過這次家訪,我認(rèn)識到,當(dāng)前教育確實很難全面開展,家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因:

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱,很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教,使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷,缺少必要家庭教育,讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切,以至于溺愛和放縱,讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿,愛攀比,愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣,這給學(xué)校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題,把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍,讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉。種種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利,缺乏家長的理解和支持,甚至有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了,出了問題就去找學(xué)校,把一切責(zé)任都推給了學(xué)校,嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學(xué)到底有沒有用

讓社會深刻認(rèn)識到教育的重要性,更讓每一個人知道上學(xué)是有用的。作為上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺相應(yīng)的政策,讓每一個人知道知識的的確確能夠帶來財富。

四、個人認(rèn)為:

1、以身作則,做好本職工作。 作為教師,我們要認(rèn)真做好自己的工作。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載。教師對單親家庭及留守的學(xué)生,要多給他們的愛,我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達(dá)到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

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2、重視家庭教育,學(xué)校不是萬能的

父母是孩子的第一任教師,家庭教育才是孩子的啟蒙教育。家長應(yīng)該重視家庭教育,孩子們現(xiàn)在還小,尚處于養(yǎng)成教育的階段,也是孩子性格成型的重要階段,作為家長們應(yīng)該多注意這個問題。

家庭與學(xué)校應(yīng)該緊密合作,建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。雖然現(xiàn)在都是獨身子女,但我們應(yīng)該知道什么是真正的愛,望子成龍,望女成鳳并不是用錢就能達(dá)到的。只有我們達(dá)成統(tǒng)一,才會給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,才會讓孩子們贏在起跑線上。

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教師家訪心得分享篇十四

我們都抱怨此刻的學(xué)生不好管,如果我們另找一條途徑,走進(jìn)學(xué)生的生活,和他們零距離接觸,也許會顯現(xiàn)“柳暗花明又一村”的地步,教師家訪心得體會:教師要走進(jìn)學(xué)生的生活。

學(xué)生的家長我個個都透過電話,但是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時,我才體會到了電訪所不能到達(dá)的成效。

10月19日利用休息時間,我和兩位老師深入幾個學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片,感情親切和諧,這樣家長們就不再會有什么誤解和責(zé)怨,我們的工作就可以得心應(yīng)手。

學(xué)生唐友文,家境優(yōu)越,在老師和學(xué)生眼中都是很優(yōu)秀的學(xué)生,但是這個學(xué)生卻在雙休時伙同班上另兩位同學(xué)打鄰班的學(xué)生殷長林,其原因就是覺得殷長林對他講話不太尊重,并且也看不慣殷長林。殷長林不服氣,又想邀社會青年伺機報復(fù),這位學(xué)生懼怕了告知了遠(yuǎn)在上海工作的父母,只說別班的學(xué)生要打他,父母著急了,打電話把從孩子處聽到的片面之詞告知了離孩子稍近一點的姑母,姑母也不向老師了解狀態(tài),便直接打電話找到殷xx的一位親戚,要他對殷長林的父母說,不要他的孩子打唐友文。但是殷長林并不想罷手,唐友文的監(jiān)護(hù)人爺爺明白后,很擔(dān)憂孫子被打,對學(xué)校頗有微詞,還說要把孩子轉(zhuǎn)走。我了解事情的來龍去脈并把事情妥善解決后,去拜望了孩子的監(jiān)護(hù)人爺爺。我們進(jìn)行了很好的溝通。孩子爺爺也感嘆,我們不相信老師,打擾這么多人,可事情還是沒解決,以后他要相信老師,有了問題先告知老師。還告我們,由于唐家第三代女孩多,只有這一個男孩,親友都比較嬌寵。最后,我們達(dá)成共鳴,對孩子思想方面的教育要加強,讓孩子成材更成人。

老師家訪給學(xué)生帶去暖和,也給家長帶去了暖和。我們到達(dá)學(xué)生楊義書的家時,家長頗感意外,但并不很熱情,由于孩子成績不好,又很頑皮。這個學(xué)生上學(xué)期因瘋趕讓本班同學(xué)劉豐的頭撞到水泥柱上,到醫(yī)院縫了六針,這學(xué)期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學(xué)的耳朵中,到醫(yī)院才取出來,但隔膜已受損。這樣一個孩子,家長已失去信心。我和他們講他孩子的優(yōu)點,比如籃球打得好,出錯后不跟老師頂撞,個性是告知他們,老師并沒放下他們的孩子,上學(xué)期八年級調(diào)考,楊義書的語文竟打了80多分,聽到那里,家長很是高興,興奮的喊到:“楊xx,你看,老師沒放下你,你要守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí)?!彪m說,楊義書同學(xué)沒有給老師口頭保證,但這段時間來守紀(jì),聽話,他用行動作出了保證。

在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長全部忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒辦法選取家長,我們只能選取不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反應(yīng):老師說的,孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認(rèn)識到不一樣的家庭教育方式對孩子成長的'不一樣影響.文化程度較高的家長明白如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有較強的自覺性。管教子女嚴(yán)格的家長,會教子女做人的道理,孩子的品性一樣不會有太大的問題。對自我的子女又過于溺愛的家庭;隨著孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已顯現(xiàn)了不會管、管不了的局面。針對這些狀態(tài),我們和家長促膝談心,有的給予肯定和夸獎,有的共同商討,有的用好的教育事例給家長作分析,委婉地指出其教育存在的問題,探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也悵然配合。

在這段時間的家訪活動中,我深入體會到,家訪對教師和學(xué)生家長來說都是受益匪淺的家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校訂學(xué)生的要求,老師能了解學(xué)生家庭中各方面的狀態(tài)及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。

我們只有透過家訪,走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行動構(gòu)成的根本原因,這樣我們才能從根源著手,對癥下藥,進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育,到達(dá)家校結(jié)合,共同教育學(xué)生的目的。

教師家訪心得分享篇十五

在學(xué)生家長與老師之間建立起真正的信任,是促進(jìn)教育的重要方法之一。作為一名教師,家訪是接觸學(xué)生家庭、了解學(xué)生生活環(huán)境的重要途徑。家訪讓學(xué)生家長能夠更好地了解班級、學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況,同時也方便老師對學(xué)生進(jìn)行個性化、情境化的教育和指導(dǎo)。

第二段。

在一次家訪中,我深刻感受到學(xué)生的家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的影響。我家訪了一位五年級的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他家中的語言環(huán)境十分單一,缺乏家長與孩子之間進(jìn)行交流、討論、探索的機會。于是,在針對該學(xué)生的教育指導(dǎo)上,我更加注重通過多樣化的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強他的學(xué)習(xí)自信心,并在家長交流中提醒家長多與孩子溝通交流,增強親子互動。

第三段。

另一次家訪中,學(xué)生家長向我反饋了孩子在學(xué)校中存在的學(xué)業(yè)問題,越來越難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力。在交流中,我了解到該學(xué)生在家庭中經(jīng)常依賴家長答題,沒有形成獨立學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。因此,我跟學(xué)生溝通,幫助他樹立自信,提供有效的學(xué)習(xí)方法,幫助他逐步養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。最后,在與家長的交流中,我也為家長提供了一些孩子學(xué)習(xí)方面的建議和支持。

第四段。

在實際的家訪中,我也意識到了家庭經(jīng)濟(jì)狀況對學(xué)生教育的影響。在家訪中,我遇到過因為生活經(jīng)濟(jì)困難,無法買書買學(xué)具,甚至無法支付學(xué)雜費等情況的學(xué)生家庭。針對這些情況,學(xué)校要通過各種方式幫助學(xué)生,搭建家校互助平臺,提供物資資源支持,減少學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)原因而缺乏學(xué)習(xí)所需物資的情況。

第五段。

在學(xué)生及其家長中建立良好的互信和情感交流,多方面了解學(xué)生家庭環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)情況,從而實現(xiàn)更加有效的教育和指導(dǎo)。因此,我們要堅持不斷深化家校合作模式,通過家訪這個方式,促進(jìn)師生、學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系和深入交流,讓教育更加全面和有針對性。在實踐中,我深刻地體會到家訪對于學(xué)生和社會教育的重要意義。我將繼續(xù)發(fā)揚家訪的優(yōu)秀傳統(tǒng),在日常教育工作中不斷深化家校合作,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展提供積極的支持和援助,共同推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

教師家訪心得分享篇十六

首先,分享前我們應(yīng)該準(zhǔn)備充分。在分享之前,我們應(yīng)該對自己進(jìn)行思考和總結(jié),深入思考家訪過程中學(xué)到了什么,體驗了什么。我們可以針對自己感興趣的問題進(jìn)行思考和整理,例如:這次家訪中我是如何與對方建立聯(lián)系的?我是如何尊重對方的意見和觀點的?還有哪些方面可以提升?通過對這些問題的思考和總結(jié),我們可以更好地梳理自己的家訪體驗,為后續(xù)的分享做好準(zhǔn)備。

其次,我們應(yīng)該選擇合適的分享方式。在現(xiàn)代社會,分享方式有很多種,例如寫文章、發(fā)表演講、制作PPT等。我們可以根據(jù)自己的興趣和特長來選擇適合自己的方式進(jìn)行分享。如果我們喜歡寫作,可以選擇寫一篇文章,將自己的家訪心得體會詳細(xì)地記錄下來;如果我們喜歡演講,可以發(fā)表一次關(guān)于家訪的演講,將自己的思考和感悟與他人分享。選擇合適的分享方式,可以幫助我們更好地傳達(dá)自己的思想和觀點,使分享更加生動有趣。

另外,我們應(yīng)該注意分享的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在分享家訪心得體會時,我們要明確主題,掌握文章的結(jié)構(gòu)。我們可以按照時間、空間或主題來組織文章,使其更加連貫和有序。比如,我們可以先介紹家訪的背景和目的,然后詳細(xì)描述家訪的過程和收獲,最后總結(jié)自己的感悟和體會。在寫作過程中,我們要注意語言的準(zhǔn)確和精確,盡量用簡潔明了的語言來表達(dá)自己的想法。同時,我們也要注意文章的邏輯性和連貫性,使讀者能夠更好地理解和接受我們的分享。

最后,我們應(yīng)該注重分享的效果和影響。分享家訪心得體會不僅是為了記錄自己的經(jīng)驗和感受,更重要的是為他人提供有益的借鑒和啟發(fā)。因此,我們應(yīng)該注重分享的質(zhì)量和深度。我們可以通過提出問題和觀點來引發(fā)聽眾的思考和討論,激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。在分享的過程中,我們也要注意與聽眾的互動和溝通,了解他們的需求和反饋,不斷改進(jìn)和提升自己的分享能力。

總之,分享家訪心得是一種相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程。通過分享我們可以記錄下自己的思考和感悟,吸取他人的智慧和經(jīng)驗,為自己的成長和發(fā)展提供有益的參考。因此,我們應(yīng)該在分享前做好充分的準(zhǔn)備,選擇合適的分享方式,注重分享的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),注重分享的效果和影響。通過這些努力,我們可以更好地傳達(dá)自己的思想和觀點,與他人分享自己的家訪心得體會,為社會和自己帶來積極的影響。

教師家訪心得分享篇十七

班主任家訪是學(xué)校教育工作的一項重要手段,通過家訪的方式了解學(xué)生的家庭情況和生活狀況,可以更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。作為一名班主任,本人也進(jìn)行了多次家訪,同時也積累了一些心得體會,現(xiàn)在分享給大家。

第二段:準(zhǔn)備工作很重要。

在進(jìn)行家訪之前,班主任需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要了解學(xué)生的家庭情況和家長的工作性質(zhì),這樣可以更好地調(diào)整家訪的時間和方式。其次要準(zhǔn)備好相關(guān)的資料和工具,如學(xué)生檔案、聽取學(xué)生及家長的意見等。同時,還要考慮與學(xué)生及家長交流的方式和內(nèi)容,以確保家訪的質(zhì)量和效果。

第三段:注重交流者的心理狀態(tài)。

在家訪過程中,班主任需要注重交流者的心理狀態(tài)。尤其是在與家長溝通時,要以平等、尊重和理解的態(tài)度與之交流,要關(guān)注家長的意見和需求,耐心傾聽他們的感受和思考。在與學(xué)生溝通時,要表現(xiàn)出關(guān)懷與熱愛,要不斷鼓勵和激勵學(xué)生,讓他們感受到班主任的關(guān)心與支持,從而提升他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

第四段:與家長搭建良好的溝通平臺。

家訪不僅是了解學(xué)生家庭狀況的一種手段,更是與家長搭建良好的溝通平臺。班主任要在家訪中盡可能多地與家長交流,讓他們了解班級、學(xué)校的教育理念和教育工作情況,增強家校之間的信任和合作。在溝通過程中,班主任還可以向家長了解學(xué)生的性格、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)情況,以便更好地幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

第五段:總結(jié)體會。

通過多次家訪,本人深切體會到,班主任的工作是一項非常繁重和具有挑戰(zhàn)性的工作,而家訪是班主任工作的一項重要手段。在進(jìn)行家訪時,班主任不僅需要做好充分的準(zhǔn)備工作,還需要注重交流者的心理狀態(tài),與家長搭建良好的溝通平臺。通過家訪的方式,班主任可以更好地了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)和生活情況,加強與家長的溝通與合作,從而更好地推進(jìn)學(xué)校教育工作。

教師家訪心得分享篇十八

自從我參加了家訪分享教育活動,我認(rèn)識到了家長和孩子之間的溝通非常重要,能夠讓孩子更好地成長。在家長的陪伴下,孩子可以從一開始就擁有一個良好的家庭環(huán)境,早期教育的重要性也愈發(fā)明顯。通過家訪分享教育活動,我來到了不同的家庭,與家長和孩子們交流,從而獲得了一定的教育經(jīng)驗和體會。

第二段:家庭環(huán)境對孩子成長的影響。

在參加家訪活動時,我多次發(fā)現(xiàn),家庭環(huán)境對孩子成長有著巨大的影響力。一個安靜、友善、支持孩子的家庭環(huán)境可以讓孩子更好地發(fā)展。而一個不夠溫暖、缺少關(guān)愛和理解的家庭往往會對孩子的成長產(chǎn)生消極的影響。因此,家長應(yīng)該在孩子的成長過程中,積極主動地為他們創(chuàng)造一個愉悅、關(guān)愛、支持的生活環(huán)境。

第三段:重視孩子的教育。

在家訪分享教育活動中,我發(fā)現(xiàn)家長對孩子的教育非常認(rèn)真。他們注重人格教育、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng),為孩子設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃,幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀。在孩子小時候,重視早期教育對他們的成長影響非常大。因此,家長應(yīng)該注重孩子的教育,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和激勵機制。

第四段:溝通交流非常重要。

在家庭教育中,溝通交流是一項非常重要的技能。通過與孩子的溝通,家長可以更好地了解孩子的成長需求和問題,并幫助孩子克服怯場和不安等困難。相應(yīng)地,對于孩子來說,他們也可以向父母反應(yīng)身心健康和學(xué)習(xí)方面的問題,與父母進(jìn)行有效合作,積極尋求解決方案。

第五段:結(jié)論。

通過家訪分享教育活動,我領(lǐng)悟到教育是一項漫長而又重要的事業(yè),家長和孩子之間的溝通密切,對孩子的成長有著非常大的影響。在家庭教育中,不僅要注重孩子的成長,更要著重父母與孩子的溝通交流。希望更多的家庭能夠關(guān)注孩子的成長,對他們進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和教育,為孩子的未來創(chuàng)造美好的發(fā)展空間。

教師家訪心得分享篇十九

作為一個班主任,家訪是非常重要的工作之一。一方面,家訪可以促進(jìn)與家長的溝通,建立師生家長之間的信任,加深了解學(xué)生家庭情況;另一方面,家訪也是幫助學(xué)生與家庭建立良好關(guān)系,疏導(dǎo)家庭矛盾,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要方法和手段。在上學(xué)期的家訪過程中,我對家訪有了新的認(rèn)識和體驗,接下來我將分享家訪的心得和體會。

第二段:家訪前的準(zhǔn)備工作。

在家訪前,我們需要根據(jù)學(xué)生檔案和課堂表現(xiàn),初步了解學(xué)生個性、學(xué)習(xí)情況、家庭背景等基本信息,為家訪做好充分準(zhǔn)備。并在家訪當(dāng)天提前與家長取得聯(lián)系,確立家訪時間、地點等具體事宜。在家庭訪問時,班主任需要保持清醒的頭腦,保證言行舉止的得體規(guī)范,體現(xiàn)教師的職業(yè)操守和應(yīng)有的尊重家庭的態(tài)度。同時,為了保證身體的健康和安全,在家訪當(dāng)天要注意保暖,并隨帶相關(guān)工作文件和工具。

通過與家長面對面交流,我深刻體會到居家教育的復(fù)雜性和家庭的多姿多彩。有的孩子是獨生子女,在家里被寵愛備至;有的孩子有兄弟姐妹,學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境較為復(fù)雜。有的家長大力鼓勵孩子參加各種活動和培訓(xùn),帶著孩子上課、陪著孩子做作業(yè),花費大量心血,在教育孩子方面付出了巨大的努力和心血。在其中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和弱點,例如家庭矛盾糾紛、學(xué)習(xí)方面的問題、環(huán)境方面的考慮等。

第四段:家訪后的思考總結(jié)。

回顧和總結(jié)家訪工作,班主任應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢,學(xué)會傾聽和關(guān)注每個學(xué)生,深入了解學(xué)生的家庭情況和背景。家訪的過程需要耐心和溝通技巧,需要靈活應(yīng)變,處理學(xué)生和家長提出的各種問題和意見。在家訪過程中,班主任應(yīng)當(dāng)全神貫注,對于發(fā)現(xiàn)問題要及時提出、解決,同時也要為家長提供正確的教育方法和家庭教育建議。通過家訪的實踐,班主任應(yīng)當(dāng)對家庭教育的困難和問題有更清晰的認(rèn)識和了解。

第五段:結(jié)尾總結(jié)。

在日常教育管理工作中,家庭訪問不僅是學(xué)校和家庭之間加強聯(lián)系,增進(jìn)了解的重要途徑,更是確立和加強人本教育理念的關(guān)鍵所在。希望未來家庭訪問中,班主任能夠以高度的責(zé)任心、良好的專業(yè)素養(yǎng)、真誠的態(tài)度和周到的服務(wù),全面建立良好的師生家長關(guān)系,形成學(xué)校與家庭“雙向?qū)W習(xí)、共同成長”的局面,做好教育的引領(lǐng)者和家庭的支持者,實現(xiàn)教育與人本需求的辯證統(tǒng)一。

教師家訪心得分享篇二十

家訪對于了解他人文化、增進(jìn)互相之間的了解及建立聯(lián)系等方面都有著非常重要的作用。然而,進(jìn)行家訪后,我們?nèi)绾螌⒆约旱捏w會和感受以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行分享,是一項需要注意的技巧。本文將從相互尊重、真實反映、描繪細(xì)節(jié)、展示價值以及與他人交流這五個方面,分享有關(guān)如何分享家訪心得體會的建議。

第二段:相互尊重。

在分享家訪心得體會過程中,相互尊重是基本原則之一。我們要尊重被訪者的隱私權(quán),在分享時不泄露引人尷尬的個人信息。此外,我們還應(yīng)尊重當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗,不貶低或嘲笑他們的傳統(tǒng)和習(xí)慣。只有在相互尊重的基礎(chǔ)上分享家訪心得體會,才能打破語言和文化的障礙,使我們的分享得到更多的認(rèn)可和關(guān)注。

第三段:真實反映。

在分享家訪心得體會時,我們應(yīng)保持真實反映。避免編造和夸大事實,以免給人造成不實的印象。我們可以通過描述我們親眼所見的事物和場景,真實地展現(xiàn)家訪過程中的感受。此外,我們還可以分享被訪者對家庭和社區(qū)的態(tài)度和價值觀,以增加分享的客觀性和準(zhǔn)確性。

第四段:描繪細(xì)節(jié)。

在分享家訪心得體會時,描繪細(xì)節(jié)是非常重要的。我們應(yīng)該盡可能地用具體的詞語和描述,來表達(dá)我們的感受和體驗。例如,我們可以描述家庭的布置、裝飾,以及當(dāng)?shù)氐臍夂蚝铜h(huán)境等。通過細(xì)節(jié)的描繪,讀者能夠更直觀地感受到我們的家訪經(jīng)歷,也能更加容易地理解我們的感受和體會。

第五段:展示價值。

在分享家訪心得體會時,我們應(yīng)該思考我們的分享是否有價值。我們可以反思家訪經(jīng)歷中的收獲和啟示,以及與所學(xué)知識和經(jīng)驗的聯(lián)系。通過分享這些價值,我們可以給他人帶來啟發(fā)和啟示,同時也提高了我們分享的吸引力和影響力。

總結(jié)。

分享家訪心得體會是一項需要技巧和注意的任務(wù)。在分享過程中,我們應(yīng)尊重他人的隱私和文化,保持真實反映,描繪細(xì)節(jié),并思考分享的價值。只有在這些條件下,我們的分享才能更具說服力和影響力。通過分享家訪心得體會,我們可以加深對他人文化的理解,促進(jìn)人與人之間的交流與合作。

教師家訪心得分享篇二十一

班主任家訪作為學(xué)校管理的一項重要措施,旨在更好地了解學(xué)生家庭背景、家庭教育情況、學(xué)習(xí)生活狀況等,以更好地幫助學(xué)生成長。班主任家訪可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的互動交流,消除家長的疑慮和煩惱,增強學(xué)生的家庭歸屬感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和生活質(zhì)量。

第二段:分享家訪前的準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行班主任家訪前,我們需要充分準(zhǔn)備,了解學(xué)生的基本情況,總結(jié)上學(xué)期的優(yōu)缺點和表現(xiàn),確定家訪的目的和重點。此外,還需要在與家長溝通的過程中,尊重家長的意見和看法,不夸大夸張學(xué)生的問題,給家長提供實際可行的解決方案。

在家訪中,我們需要耐心傾聽家長的意見和關(guān)注點,逐一解答家長的疑問和問題,向家長詳細(xì)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、心理狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交友情況等方面的情況,同時與家長就學(xué)生的問題進(jìn)行溝通和交流,共同探討解決方案。家訪的過程中,要注意語言表達(dá)、言行舉止、行為規(guī)范等,切忌借機侵犯家長、學(xué)生的隱私和利益。

第四段:分享家訪后的收獲與啟示。

通過班主任家訪,我們深刻意識到家校合作的重要性,加深了對學(xué)生的了解,理解了家長的關(guān)切和期望,掌握了授課方法和教育理念。家訪后,我們還通過總結(jié)反思,不斷提高自己的家訪能力,總結(jié)歸納了班級特點和家庭教育方面的特點,進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)了教育教學(xué)工作。

第五段:結(jié)語。

班主任家訪是一項重要的家校合作措施,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和樹立正確人生觀的重要途徑。班主任需要充分準(zhǔn)備,調(diào)動積極性,堅持以學(xué)生為中心,尊重家長和學(xué)生的意見和看法,加強與家庭溝通和合作,幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,不斷提高學(xué)生成長和教學(xué)水平。

教師家訪心得分享篇二十二

今年寒假,我和冀秋云老師走訪了王x、馬x、陳x等同學(xué)的家。經(jīng)過這次家訪工作,我感受頗深。在家訪過程中,我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)心和重視,也感受到了作為教師的責(zé)任重大。

家訪帶給我們的收益很多。首先我們深入到家庭,細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況,同時了解了學(xué)生的個性,學(xué)生在家的表現(xiàn),為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法,及時的避免孩子問題的產(chǎn)生。教師注重進(jìn)行家訪,教會家長一些方式方法有理由根據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念,對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑,學(xué)習(xí)成績不理想,我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子,應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點,多鼓勵孩子,只要孩子有進(jìn)步就得表揚,這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心,才有動力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離,尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是的老師,也就是的'學(xué)習(xí)動力,尤其是中學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師,就喜歡學(xué)習(xí)這門課程,這樣就能形成良性循環(huán),讓孩子逐漸自信起來。

通過家訪,我覺得作為一名中學(xué)教師,要使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)校,應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對學(xué)生要有像父母對孩子一樣的愛,對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神,學(xué)生都能深深的感受到,并且會用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心,能拉近師生之間的距離,能真正和學(xué)生成為朋友,從而使學(xué)生喜歡我們和我們的思品課。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點。人人都想獲得別人的贊賞,中學(xué)生更是如此。特別是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的學(xué)生,我們更應(yīng)該想盡辦法尋找他們的閃光點,并把這些閃光點予以擴(kuò)大,樹立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以平等的心態(tài),朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生,加強與這些學(xué)生及家長的交流和溝通,全面的了解他們,從而做到因材施教。

總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生,也使我更清醒的認(rèn)識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪,通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才。

教師家訪心得分享篇二十三

第一段:介紹家訪閱讀分享的背景及目的(150字)。

近年來,越來越多的學(xué)校開始進(jìn)行家訪閱讀分享活動,這是一種以家庭為單位的教育活動,旨在營造濃厚的閱讀氛圍,并促進(jìn)家庭成員之間的交流與互動。家訪閱讀分享活動通常由家長組織,邀請其他家庭參與。通過家庭之間的互動,孩子們可以更加深入地了解他人的閱讀經(jīng)驗,拓寬視野,同時也在討論和思考中提高自己的閱讀能力。

作為一名六年級的家長,我有幸參與了學(xué)校組織的家訪閱讀分享活動。在過去的一個月里,我每周都會和其他家庭前往不同的家庭,分享我們每個家庭的閱讀經(jīng)驗。在這個過程中,我們不僅讀了各種各樣的書籍,從童話故事到科普知識,從小說到詩歌,還互相傳遞了我們的讀書心得和感受。在每次分享活動結(jié)束后,我們還互相推薦了一些優(yōu)秀的書籍,相互借閱,進(jìn)一步豐富了自己的閱讀內(nèi)容。

通過參與家訪閱讀分享活動,我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有著不同的閱讀風(fēng)格和偏好。有些家庭喜歡閱讀經(jīng)典名著,如《紅樓夢》和《西游記》,而有些家庭則更偏好閱讀科幻小說或是歷史故事。這讓我意識到,閱讀是多樣化的,每個人都可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的讀物。此外,通過與其他家庭的交流,我也學(xué)到了許多新的閱讀技巧和方法,比如如何理解一本書的主題和含義,如何分析一個人物的性格和心理等等。這些經(jīng)驗和技巧不僅幫助我更好地理解書籍,也提高了我在寫作和表達(dá)方面的能力。

家訪閱讀分享活動的意義不僅在于拓寬視野和提高閱讀能力,更重要的是加強了家庭的聯(lián)系和親子互動。在參與這個活動的過程中,我看到了孩子們對閱讀的熱情和渴望,他們愿意與其他家庭分享自己喜歡的書籍和閱讀心得。同時,孩子們也從其他家庭中受到了很多鼓舞和啟發(fā),他們能夠從其他孩子的故事中學(xué)到更多,并且也能夠理解到自己閱讀的重要性和意義。家訪閱讀分享活動為孩子們創(chuàng)造了一個積極向上的閱讀環(huán)境,讓他們在歡樂和友愛的氛圍中快樂地成長。

家訪閱讀分享活動為我提供了一個很好的機會,讓我與其他家庭共同分享閱讀的樂趣。在這個過程中,我既學(xué)到了很多新的知識和技巧,也享受了與其他家庭交流的樂趣。通過參與家訪閱讀分享活動,我更加深入地了解了自己和他人的閱讀習(xí)慣,也培養(yǎng)了自己對閱讀的熱愛。我相信,在將來的日子里,我會繼續(xù)堅持閱讀,不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域,同時也期待能夠參與更多的家庭分享活動,與更多家庭共同成長。

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報告的寫作需要注重語言的準(zhǔn)確性和客觀性,避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。對于重點和難點內(nèi)容,可以適當(dāng)加粗、加重或用圖示進(jìn)行說明,以提升可讀性和理解度。以下是小編為大
通過制定計劃,我們可以更好地管理我們的時間,從而提高生產(chǎn)力。計劃的制定需要考慮目標(biāo)的具體性、可衡量性、可達(dá)性、相關(guān)性和時間性。如果你想了解一些關(guān)于計劃制定的成功
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財富,值得我們珍惜和總結(jié)。寫心得體會要注意用好感官表達(dá),讓讀者更加貼近真實的體驗。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會,希望能
總結(jié)是一個機會,讓我們更好地改正和提高。在寫總結(jié)時,可以結(jié)合實際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn),或許可以避免我們重蹈覆轍。學(xué)生離校安全承諾書篇
使我們能夠更好地評估自己的進(jìn)步和發(fā)展。如何有效應(yīng)對壓力,成為我們心理健康的關(guān)鍵所在。以下是一些文化專家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法,希望能為大家保留文化遺產(chǎn)提供思路。
音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。在總結(jié)結(jié)尾時,可以用簡潔有力的語言來強調(diào)主要觀點和啟示。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解寫作的要求和技巧,
歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。通讀整篇總結(jié)后,要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤色,確保語句通順,內(nèi)容連貫。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的
隨著科技的快速發(fā)展,我們的生活正變得越來越便利和舒適。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力?以下是小編整理的一些總結(jié)樣本,希望對大家有所啟示。女性健康知識講座篇一主講嘉
在工作中總結(jié)是提高工作效率、解決問題的重要方法之一,它可以幫助我們不斷改進(jìn)和追求卓越??偨Y(jié)中的重點信息應(yīng)該如何突出,以便于讀者理解?希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ?/div>
報告是一種對某項任務(wù)、項目或事件進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和評估的書面材料,它通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,有助于向他人傳達(dá)信息和提供決策依據(jù)。在報告
報告的語言要求準(zhǔn)確、簡練、完整,避免使用模糊的詞匯和不確定的表達(dá)方式。在撰寫報告時要注意分析和總結(jié),不僅要呈現(xiàn)事實和信息,還要進(jìn)行深入的思考和評價。關(guān)于社會問題
報告可以是對項目進(jìn)展、市場分析、銷售情況等的總結(jié)和評估。報告中的圖表和數(shù)據(jù)要精確有力地支持觀點,同時要注意注解和標(biāo)注的清晰度。小編為大家整理了一些關(guān)于報告的精選
報告是對某一問題進(jìn)行調(diào)查、研究,并將結(jié)果以書面形式呈現(xiàn)的一種文體。寫完報告后,應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的校對和修改,確保報告的內(nèi)容和形式都符合要求。報告范文中的結(jié)構(gòu)和段落之
一份好的報告能夠提供有用的信息,幫助決策者做出正確的決策。報告的撰寫需要注意遵循相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。報告范文中的案例和實證可以為我們提供更多關(guān)于研究和分
撰寫報告需要注重實事求是,準(zhǔn)確呈現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)和事實,避免夸大或掩飾實際情況。報告的結(jié)尾部分需要對研究問題做出總結(jié),并提出具體的建議或未來的研究方向。報告范文涵蓋了
方案的制定過程需要充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)支持。方案制定的過程中需要充分的溝通和協(xié)商。接下來是一些方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。社區(qū)義診活動策劃方案篇一為進(jìn)一步提高城市環(huán)
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己,進(jìn)而更好地改善自己和提升自身競爭力。完美的總結(jié)需要我們對過去的成功和失敗進(jìn)行客觀的評估和總結(jié)。以下是小編為大家整理的作文范文,供
環(huán)保意識是指人們對保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識和行動。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)<矣^點來支持自己的結(jié)論。如果您對總結(jié)寫作缺乏靈感,以下是一些
是對學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和反思。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌,需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運用。想寫一篇好的總結(jié),不妨看看以下小編為您整理的總結(jié)范文,希望能給您提
計劃是為了實現(xiàn)目標(biāo)而提前制定的詳細(xì)步驟。為了更好地執(zhí)行計劃,我們需要制定清晰的時間表和目標(biāo)里程碑。下面是一些成功人士分享的計劃心得,希望對大家有所啟發(fā)。小學(xué)二年
閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力??偨Y(jié)不僅要注意結(jié)果,還要關(guān)注過程,分析原因和產(chǎn)生的影響。以下是一些精選的總結(jié)范文,希望能對大家寫作總結(jié)時有所啟發(fā)和幫助。大學(xué)
通過總結(jié),我們可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點和長處。首先要明確總結(jié)的目的和范圍。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面。兒童保健工作總結(jié)篇一
通過合理的計劃,我們可以更好地分配時間和資源,避免做無用功。在制定計劃時,需要合理安排工作的先后順序,避免任務(wù)沖突和資源浪費。以下是小編為大家整理的一些制定計劃
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,為今后的發(fā)展提供參考。在寫總結(jié)時,要注意言簡意賅,突出重點,避免過多的廢話和空洞的陳述。小編為大家整理了一些寫總結(jié)的注意事
通過總結(jié),我們能夠更加清晰地了解自己的優(yōu)點和不足,從而有針對性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式。寫一篇完美的總結(jié)需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作。這些總結(jié)范文可以給我們提供
總結(jié)是一種對學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的提煉,有助于我們不斷提升自己。在寫總結(jié)時,要遵循一定的邏輯順序,將事實和觀點有機結(jié)合。如果你正為寫總結(jié)而犯愁,那么不妨看看以下的總結(jié)
通過總結(jié),我們可以看到自己的進(jìn)步和成長。在寫總結(jié)時,要注意條理清晰、語言簡練,充分展示自己的收獲和成長。這些范文各有特色,值得我們深入研究和借鑒。教育工作者的行
每次總結(jié)都是一個經(jīng)驗的積累,讓我們更加成熟和深刻地認(rèn)識自己。我們應(yīng)該從正面角度出發(fā),積極評價自己的成績和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起
總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗的重要方式,對人生有著積極的影響。在總結(jié)中,我們需要客觀地反映事實,不夸大和縮小問題的嚴(yán)重程度。以下是權(quán)威媒體報道的成功案例,啟發(fā)
總結(jié)對于日常生活中的經(jīng)驗教訓(xùn)有著重要的作用。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問題。下面是一些成功的公告范文,供大家參考和借鑒。電子廠實習(xí)指南
在工作場合,報告通常用于向上級領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊成員或合作伙伴匯報工作進(jìn)展。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰、邏輯性強,以便讀者能夠快速了解內(nèi)容。在這份報告中,我們對某個地區(qū)的環(huán)境污
計劃是實現(xiàn)自我管理和自我提升的重要手段。"首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望,找到自己想要達(dá)到的結(jié)果。"以下是一些成功人士的計劃分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗
總結(jié)需要我們對自己進(jìn)行嚴(yán)格的自我審視,勇于正視問題并勇于自我調(diào)整。寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)取長補短,提高自己的寫作水平。這是一篇非常精
學(xué)會管理時間,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間。在寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,了解優(yōu)秀總結(jié)的特點和結(jié)構(gòu)。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)
總結(jié)是對我們的學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要書面材料??偨Y(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確,避免冗長和廢話。接下來是一些出色的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一
計劃的執(zhí)行過程中可能會遇到困難和挑戰(zhàn),但通過不斷調(diào)整和改進(jìn),我們可以取得成功。為了編寫完美的計劃,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集資料。計劃可以幫助我們有條不紊地完
計劃是人們在未來一段時間內(nèi)安排和分配時間、資源以實現(xiàn)特定目標(biāo)的活動。那么如何制定一個有效的計劃呢?首先,明確你的目標(biāo),確保你知道你想要實現(xiàn)什么。然后,將目標(biāo)細(xì)分
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考??梢岳脠D表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等來更直觀地展示總結(jié)的內(nèi)容。總結(jié)范文可以激發(fā)我們
環(huán)保是我們每個人的責(zé)任,我們需要采取行動保護(hù)地球??偨Y(jié)的核心在于對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件,提升自己的寫作水平。幸福作文的寫作技
總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑??梢允褂镁唧w例子和實際經(jīng)驗來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點。以下是小編為大家收集的一些寫作范文,供大家參考。幸福作文的重要性與
6.心得體會是一個反思自我的機會,可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。那么,如何撰寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們應(yīng)該明確心得體會的目的和主題,以便我們可以有針對性
閱讀是開啟知識之門的鑰匙,我們需要讀書的總結(jié)來分享自己的感受和心得。寫一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素?請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。夏洛的
總結(jié)是一種反思自身成長和進(jìn)步的好方法??偨Y(jié)應(yīng)該包含事實陳述和個人感悟??偨Y(jié)是一種常見的寫作形式,通過閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格。夏洛的閱讀心得分享
通過撰寫報告,我們能夠更好地傳達(dá)和分享自己的觀點和經(jīng)驗。報告的論述要有邏輯性,每個段落和章節(jié)之間應(yīng)該有明確的聯(lián)系和過渡。讀者可以從范文中學(xué)習(xí)到如何使用數(shù)據(jù)和信息
總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。注意語法和拼寫錯誤,經(jīng)過精心校對;趕緊來看看下面的總結(jié)范文,相信會給您帶來一些靈感和啟發(fā)。夏洛的讀書筆記摘抄篇
報告可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報、項目評估等不同場景。那么如何寫一份較為完美的報告呢?首先,我們需要明確報告的目的和受眾,這有助于確定所需的信息和內(nèi)容框架。其次,
報告不僅要寫得準(zhǔn)確,還要注重語言表達(dá)和文字風(fēng)格的規(guī)范性。在報告中應(yīng)該避免主觀性的評價和個人情感的表達(dá)。希望下面的報告范文可以激發(fā)你撰寫報告的靈感,祝你寫作順利!
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問題,我們每個人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)。在寫作總結(jié)時要注意用詞精準(zhǔn),用事實和觀點來支撐自己的表達(dá)。在總結(jié)范文中,我們可以看到一些典型的錯誤
總結(jié)可以幫助我們增強自我認(rèn)知和自我管理能力,提高工作和學(xué)習(xí)效率。在總結(jié)中,要充分發(fā)揮自己的主觀能動性,敢于創(chuàng)新和突破。培養(yǎng)自律能力是實現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。政治分析
通過總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為自己的發(fā)展迎來新的機遇。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個家長思考的問題,我們可以給予他們更多的探索和實踐的機會。通過
閱讀理解是提高閱讀能力的重要方法,它可以讓人更好地理解閱讀材料的內(nèi)涵和信息。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。一起來看看這些總結(jié)范文,或許能夠給我們寫作帶來一
生活中的各種經(jīng)歷和遭遇會對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響??偨Y(jié)時,可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示??偨Y(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總
人生就像一場長跑,成功不僅僅是靠速度,更要有毅力和堅持不懈的努力。如何保持身體健康和心理平衡?這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。高效職場人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗,與大
通過總結(jié),我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案,提高自己的工作效率。寫一份完美的總結(jié),需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。接下來是一些精選的總結(jié)樣本,希望能夠為大
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長方式;怎樣規(guī)劃一次有意義的旅行,體驗不同地方的風(fēng)土人情?以下是一些學(xué)習(xí)方法總結(jié),供大家參考和應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。裝飾施工員的職責(zé)解析篇
寫心得體會可以讓我們更有目標(biāo)意識和執(zhí)行力,提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。寫心得體會要注重文字的整潔和簡練,言之有物,讓讀者一目了然。鼓勵大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟
10.心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力,提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。寫心得體會時,可以結(jié)合實際案例,具體描述自己的經(jīng)驗和體會。以下是一些名人
總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧,也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時要根據(jù)實際情況靈活運用不同的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu),增強文章的吸引力。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文,希望能夠給
人生不只有成功的一面,失敗同樣也是一個重要的組成部分。總結(jié)需要客觀真實,避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響。請大家參考以下總結(jié)范文,以便更好地理解總結(jié)寫作的方法和技
計劃可以提前預(yù)測問題和挑戰(zhàn),從而做好充分準(zhǔn)備。那么我們該如何制定一個完善的計劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),確定我們期望達(dá)到的結(jié)果。其次,我們應(yīng)該考慮所需的
計劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。在制定計劃時,考慮到個人的偏好和習(xí)慣,讓計劃更適合自己的情況。我們可以從以下案例中了解到制定計劃的重要性和技巧。幼兒
計劃可以提前考慮到可能發(fā)生的情況,并制定相應(yīng)的解決方案,以減少意外事件帶來的影響。寫一份完美的計劃需要明確目標(biāo)和任務(wù)。如果你想提高工作和學(xué)習(xí)效率,不妨看看以下精
有了計劃,我們可以更好地分配資源,提高利用效率。有針對性地分析和評估任務(wù)的難易程度,合理安排時間和資源。計劃是在人們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用的一種指導(dǎo)行動和控制進(jìn)程的
眼下,我們正處于一個信息爆炸的時代,總結(jié)成為了必不可少的一種能力。在撰寫總結(jié)時,應(yīng)注重突出重點和核心內(nèi)容。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括
人際關(guān)系是指個人與他人之間相互聯(lián)系和互動的關(guān)系,良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展非常重要。怎樣選擇適合自己的健身方式,保持健康的生活習(xí)慣?通過閱讀總結(jié)范文,我們
年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思,也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,成為具有競爭力的人才。這是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以為我們提供一些建議和
4.通過規(guī)劃,我們可以更好地掌握自己的時間和生活,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效果。將目標(biāo)分解為小步驟,制定每個步驟的具體行動計劃。你可以根據(jù)范文的結(jié)構(gòu)和思路,自己編寫
計劃能夠幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。計劃需要考慮到風(fēng)險和不確定性,具備應(yīng)對突發(fā)情況的能力。以下是一些值得注意的計劃錯誤和教訓(xùn),希望對大家有所幫助。
在制定方案時,需要充分考慮現(xiàn)實情況和條件限制,避免超出實際可行范圍。方案制定應(yīng)該考慮不同利益相關(guān)者的需求和利益,爭取各方支持和協(xié)助。方案范文中的思路和方法可以為
需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整方案,以適應(yīng)不同的變化。方案的執(zhí)行需要有具體的步驟和操作指南,要確保每個環(huán)節(jié)都被充分考慮和安排。閱讀這些范文可以讓我們了解到不同領(lǐng)域、不
在制定方案時,我們應(yīng)該注重前瞻性和可持續(xù)性,以應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。方案的實施需要預(yù)留一定的時間和資源,并進(jìn)行有效的監(jiān)控和評估。希望以下方案范文能夠啟發(fā)
制定方案的關(guān)鍵是要明確目標(biāo),并給出一系列可操作的步驟和措施。方案的執(zhí)行中需要有明確的時間規(guī)劃和具體的步驟安排。方案的制定需要充分的邏輯和思維,以確保方案的合理性
心得體會是對自身在某一方面的經(jīng)驗和領(lǐng)悟的總結(jié),是對自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。寫心得體會時,我們可以通過寫作工具和技巧,提高文章的表達(dá)和感染力。不同作者的心得體會范文通
心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟,是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的思考總結(jié)。通過寫心得體會,可以反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn),對今后的發(fā)展和改進(jìn)起到積極的指
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以加深我們對知識的理解和記憶??偨Y(jié)要注意語法和拼寫錯誤的糾正,保持書面語的規(guī)范性。以下是一些總結(jié)寫作的佳作,希望可以對你的寫作提供
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,找到問題的關(guān)鍵所在,從而更好地解決問題。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,下面給出一些建議供參考。通過閱讀下面的總結(jié)范文,
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,提出改進(jìn)的建議和方案。在進(jìn)行分類時,我們需要綜合考慮各種不同的因素,而不僅僅是情景本身。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給你提
通過寫總結(jié),我們可以更好地梳理思路,形成清晰的思維邏輯。寫總結(jié)時要注意審慎和客觀,避免過度自夸和夸大事實。這是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思
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