當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 文檔 >> 六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享(通用12篇)

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-15 09:23:04
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享(通用12篇)
    小編:花花的花花呀8

計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)行動(dòng)的一種方式,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。要設(shè)定一些具體的、可衡量的目標(biāo)和指標(biāo),以便于追蹤和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。制定計(jì)劃的關(guān)鍵在于明確目標(biāo),并有針對(duì)性地制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇一

以新課程理念和學(xué)校的生態(tài)教育理念為指導(dǎo),在教研組工作中注重精細(xì)化管理,使老師樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念,堅(jiān)持"以人為本"、"育人為本"的思想,教學(xué)中注重三維目標(biāo)的整合。將新課程理念和生態(tài)教育理念有效的落實(shí)到日常教學(xué)中,在課堂教學(xué)中要注重預(yù)設(shè),同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的生成。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、學(xué)好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵,反思性的學(xué)習(xí)和校本課題方案。在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教學(xué)改革新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,堅(jiān)持寫(xiě)好課后反思。

(二)、開(kāi)展有效的教研組活動(dòng)和小專題研究

1、教研活動(dòng)定于每周二下午第一節(jié)課,除這一規(guī)定時(shí)間外,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行,各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑和難題。

2、積極參加學(xué)校的大組活動(dòng)和其他一些語(yǔ)文教研活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)研究本冊(cè)教材教參,明確各單元的教學(xué)重難點(diǎn),以及上下冊(cè)教材間的聯(lián)系,確定重點(diǎn)研究課例。特別是對(duì)每一節(jié)課要進(jìn)行課后反思。

4、制定本學(xué)期教研計(jì)劃并深入研究。教學(xué)進(jìn)度要適當(dāng)?shù)陌盐蘸谩?/p>

5、組織好各單元檢測(cè),做好質(zhì)量分析。特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)要適度適量。

6、堅(jiān)強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和交流。

(三)、抓好常態(tài)課教學(xué),提高課堂效率。

1、備課:在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,堅(jiān)強(qiáng)集體備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作和課后反思。

2、上課:教學(xué)時(shí)要以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,使不同學(xué)生都有所進(jìn)步和收獲。

3、作業(yè):避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè),難易要分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

4、輔導(dǎo):教學(xué)中要尊重學(xué)生差異,關(guān)注中下生適當(dāng)予以輔導(dǎo)。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇二

為了繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展校本教研的研究工作,建立“以校為本”的教學(xué)研究制度,確立“學(xué)校是教研基地,教師是研究員”的工作理念,充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用,提高本組教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,特制定本計(jì)劃:

以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐研究,研究和解決實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的.發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng),推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面達(dá)成。

3、改善全組教育教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究,要通過(guò)學(xué)習(xí)、研討進(jìn)一步明確課標(biāo)與教材、課標(biāo)與教學(xué)實(shí)施計(jì)劃之間的關(guān)系。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教材,認(rèn)真研究教材的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)體系。

3、鼓勵(lì)并組織教師開(kāi)展小課題研究。

4、進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,重點(diǎn)解決教師和學(xué)生在實(shí)施新課程中遇到的具體問(wèn)題。包括教師的教學(xué)策略、方法與教學(xué)模式研究,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、策略、方法的研究。(本學(xué)期的重點(diǎn)在教師行為研究上)

結(jié)合我組現(xiàn)狀,初步設(shè)定在開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過(guò)程:

(一)小課題研究思路:

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——確定研究小課題——調(diào)查研究——教育干預(yù)——效果檢查

(二)課堂教學(xué)研究思路:

教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式(或教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“設(shè)計(jì)——行動(dòng)——問(wèn)題——反思”模式)開(kāi)展校本教研活動(dòng),要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計(jì)操作辦法,并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思,要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng),進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后思考的關(guān)鍵問(wèn)題:

教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?

這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男??存在的?wèn)題又有哪些?什么問(wèn)題最突出?

這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會(huì)有這種表現(xiàn)?等等。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行,尤其加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教師解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí)。采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,隔周一次全組個(gè)人理論學(xué)習(xí)交流,由全組教師輪流擔(dān)任主講人;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,必須有利于提高教學(xué)效率。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇三

20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo):

1、通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。

7、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

8、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教研組上課、評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

三、工作措施。

(一)、提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平。

2、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫(xiě)出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要求教師認(rèn)真對(duì)待,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。

(二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽。

2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴(yán)格要求,禁止使用消字靈。

3、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作,利用好幾個(gè)重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。開(kāi)展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào),進(jìn)行小報(bào)展示。

4、提高學(xué)生的閱讀能力。

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過(guò)。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書(shū)目,主要考查對(duì)必讀書(shū)目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、晚自習(xí)、興趣課等時(shí)間,加大古詩(shī)文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀,落實(shí)班級(jí)考評(píng)。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇四

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),按照學(xué)校工作安排,開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;通過(guò)注重教師讀書(shū)、學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合校情、學(xué)情,營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍,著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),提倡人人參與,相互提高,深入開(kāi)展,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),定期按上級(jí)要求,以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。

1、本學(xué)期,配合學(xué)校,開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的'交流、研討,提高課堂教學(xué)效率,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的積極性。

3、切實(shí)抓好公開(kāi)課,認(rèn)真開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)。組內(nèi)全體教師參加,以達(dá)到相互交流,共同提高的目的。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表,適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。

1.備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,反對(duì)照抄照搬,敷衍了事。

2.上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

3.作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

4.輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

附:行事歷安排

三月

1、制定教研組計(jì)劃。

2、個(gè)人上交學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3、寒假作業(yè)檢查,評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)

4、討論本學(xué)期閱讀書(shū)目

5、組內(nèi)研討課

6、教師基本功訓(xùn)練(鋼筆字練習(xí))

四月

1、課堂診斷:關(guān)注學(xué)習(xí)方式

3、班級(jí)管理交流:小組合作

4、組內(nèi)研討課

5、教師基本功訓(xùn)練(朗讀練習(xí))

6、抽查組內(nèi)老師的備課、作業(yè)批改情況,總結(jié)得失

五月

1、討論制定“難忘小學(xué)生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

2、組內(nèi)研討課

3、討論《魯濱遜漂流記》與《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的交流方案

4、教師基本功訓(xùn)練(鋼筆字練習(xí))

5、讀書(shū)沙龍

六月

1、教師基本功訓(xùn)練(朗讀練習(xí))

2、討論制定綜合復(fù)習(xí)教學(xué)方案

3、討論制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃及應(yīng)考措施交流

4、小學(xué)畢業(yè)模擬測(cè)試

5、寫(xiě)好各類總結(jié),迎接學(xué)校常規(guī)檢查

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇五

本學(xué)期,我們六語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),開(kāi)展課題研究,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo),以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實(shí)的'問(wèn)題,圍繞真實(shí)的問(wèn)題,開(kāi)展最有效的教研活動(dòng)。

1、圍繞一個(gè)中心全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效。

3、樹(shù)立四種意識(shí)質(zhì)量意識(shí)、常態(tài)意識(shí)、常規(guī)意識(shí)、輕負(fù)意識(shí)。

4、提高學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)字能力、習(xí)作能力。

5、努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”提高及格率和優(yōu)秀率。

6、關(guān)注語(yǔ)文學(xué)困生的提高。

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動(dòng)主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,共同努力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中,關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,對(duì)教材的理解和把握(包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí),要通過(guò)觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。

3、針對(duì)學(xué)生情況的差異,從不同的角度進(jìn)行研究,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。

4、堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo),以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實(shí)的問(wèn)題,圍繞真實(shí)的問(wèn)題,開(kāi)展最有效的教研活動(dòng)。

1、繼續(xù)師本,生本,文本的研訓(xùn),圍繞教學(xué)中真實(shí)性問(wèn)題的探究,開(kāi)展扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)。

2、高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進(jìn)。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇六

本學(xué)期,崇文路校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為中心,做好教學(xué)與科研工作。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,35歲老師上邀約課,注重常規(guī)教研。

2、憑借江蘇省“七彩語(yǔ)文杯”書(shū)法比賽的契機(jī),組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例,切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

4、優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用多媒體教學(xué),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。

5、加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),讀好課外書(shū),和好書(shū)交朋友,養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動(dòng)筆,養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。

1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,制訂教研組計(jì)劃。

2.集體備課,明確分工。

3.討論確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,并布置各班學(xué)生配備,統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目。

4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng),推薦1—2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。

5、組織青年教師開(kāi)始粉筆字“每周一練”,并及時(shí)掛墻展示。

1.認(rèn)真組織早讀,每周掌握5首必背古詩(shī)和一首選背古詩(shī)。

2.認(rèn)真組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書(shū),保證每天不少于30分鐘。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),及時(shí)留存活動(dòng)資料。

3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”。

4、認(rèn)真閱讀教科室所推薦的。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇七

如今,基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開(kāi)展,新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液、面對(duì)教育改革的思潮,每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀,積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期,我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍繞“實(shí)踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程”為主題,開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。

1、實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,在老教材中展示新理念。

本學(xué)期,我們教研組主要圍繞學(xué)?!皩?shí)踐新課程”的主題開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的,是全方位的,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,努力變革自身的課堂教學(xué),使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

具體在課堂上實(shí)踐時(shí),要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,轉(zhuǎn)變教師的角色,把握語(yǔ)文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”。雖然六年級(jí)使用的教材大部分都沒(méi)有改變,但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了,更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中,特別是在課堂這一主要陣地中,重新審視教材,注意全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、以課題《小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個(gè)重點(diǎn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。而且,語(yǔ)文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能,要求對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,存在著敏感的特點(diǎn),從而引發(fā)自卑、、憂慮、善感等情緒,學(xué)習(xí)上畏難、厭學(xué),缺乏學(xué)習(xí)的興趣。我們就要嘗試在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)改變師生關(guān)系,調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),挖掘教材的啟迪作用,讓學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記等途徑,讓學(xué)生不僅愛(ài)上語(yǔ)文課,而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì),能積極地對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待生活。

1、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容,與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,提高教師的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)實(shí)踐新課程,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,形成新的教育教學(xué)理念,具體指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂效率。

3、在教研活動(dòng)過(guò)程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗(yàn)。

1、新課程理論的實(shí)踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流、“三級(jí)教研”活動(dòng)為窗口,在備課——上課——反思的過(guò)程中,使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過(guò)“挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過(guò)程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇八

本學(xué)期,我們六年級(jí)教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,在學(xué)??傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索小學(xué)語(yǔ)文教研工作新體系。

二、主要工作。

1、備課。

備課是上課的基礎(chǔ),我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,共同探究、共同提高教學(xué)水平。

2、上課。

本學(xué)期,我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,變革自身的課堂教學(xué),上課努力做到“簡(jiǎn)潔、有效、有趣”,應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個(gè)性的培養(yǎng),努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,學(xué)得扎實(shí)、有效。

3、作業(yè)設(shè)置與批改。

每位教師能根據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置,有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè),保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時(shí)、細(xì)致,提出中肯的意見(jiàn)。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo),提高作業(yè)質(zhì)量,發(fā)揮作業(yè)最大的功效。

4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)。

本學(xué)期,面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,因此,我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效、生本課堂的研究外,還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,減少繁雜、低效的復(fù)習(xí)。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,確定復(fù)習(xí)目標(biāo),選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教師的合理分工,實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,提前設(shè)置,提前的整理,分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后,進(jìn)行及時(shí)的組內(nèi)交流研討,找出收獲和不足,修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃,真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合,合作共享。

同時(shí),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,將重點(diǎn)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層的、有針對(duì)性的指導(dǎo),使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

三、活動(dòng)安排。

2、明確備課和作業(yè)的要求。

3、確定組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間和內(nèi)容。

4、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué):陳嬌錦《日月潭》。

6、語(yǔ)文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、參加五年級(jí)、四年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

2、校本培訓(xùn)————先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、參加三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5、校本培訓(xùn):質(zhì)量分析會(huì)。

1、參加一年級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)。

2、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)。

3.針對(duì)學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。

4、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、教師基本功評(píng)比。

6、學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè)批改備課反思)。

2、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比。

3、教師讀書(shū)征文評(píng)比。

4、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行教研組小結(jié)。。

5、20_年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題。

6、期末考試。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇九

本學(xué)期,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究繼續(xù)以課程改革為契機(jī),以提高語(yǔ)文教學(xué)效益為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,努力摸索并總結(jié)提高語(yǔ)文教學(xué)效益的方略。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),努力提高語(yǔ)文教學(xué)效益,提升語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、“課堂是實(shí)施教改的主渠道”。因此,要求本年級(jí)老師認(rèn)真上好家常課、教研課、同題匯課,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。在語(yǔ)文課改實(shí)踐中,我們不僅要徹底改變以往無(wú)視人的發(fā)展,機(jī)械乏味的語(yǔ)文教學(xué)形式,還須不斷著力糾正實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的忽略效果,忽視語(yǔ)文學(xué)科特性的種種教學(xué)偏向與陋習(xí)。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效、有機(jī)整合三維目標(biāo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。

2、“立足于學(xué)生一生可持續(xù)的發(fā)展”。語(yǔ)文是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我們要重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),促進(jìn)他們養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握最基本的方法,讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)谘芯咳说牧己谜Z(yǔ)文素養(yǎng)形成途徑的同時(shí),要建構(gòu)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式方法體系。

3、“評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)”。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我們將改革長(zhǎng)期形成的評(píng)價(jià)目的的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端,全方位探究語(yǔ)文課程的陽(yáng)光評(píng)價(jià)策略。

學(xué)生是發(fā)展著的學(xué)生,作為教師應(yīng)當(dāng)從小學(xué)發(fā)展的整體把握教材,承前啟后,前五年所有的學(xué)習(xí)要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)滾動(dòng)前進(jìn)、螺旋上升,在六年級(jí)得到提高,獲得新的發(fā)展。力求做到繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)的發(fā)散思維,啟發(fā)學(xué)生愿意提問(wèn),敢于提問(wèn),善于提問(wèn)。繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),著力提高學(xué)生的閱讀文化品位。加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累及平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫(xiě)日記,鼓勵(lì)學(xué)生向《吳江日?qǐng)?bào)》積極投稿,爭(zhēng)取發(fā)表。

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源,開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫(xiě)。在習(xí)作訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。

6、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

7、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段、概括段意的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

8、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

9、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容,采取合適的教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

10、建立課外興趣小組。對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),拓展他們的閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù),評(píng)估重在看素質(zhì)”的原則,對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定,采用口試與筆試相結(jié)合,講究練習(xí)質(zhì)量。

1、召開(kāi)教研全體成員會(huì)議,商討、制訂教研計(jì)劃,明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。

2、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。

3、確定本年級(jí)校級(jí)課題:《生命教育與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相整合的實(shí)驗(yàn)與研究》。

4、初步確定本年級(jí)學(xué)生課外閱讀書(shū)目。

1、開(kāi)展教材分析研討,著重探討教師如何鉆研教材。

2、集體備課、同題匯課活動(dòng)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)大賽活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)課題研究。

1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

2、總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

3、總結(jié)課題研究得失。

4、組織學(xué)生默寫(xiě)詞語(yǔ)比賽。

1、總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況,商討下階段注意的問(wèn)題。

2、對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)。

3、認(rèn)真參與試卷編制活動(dòng),出好有質(zhì)量的試卷。

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、做好本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。

2、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,申報(bào)先進(jìn)教研組。

3、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。

4、寫(xiě)好各類總結(jié)。文章來(lái)。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇十

本學(xué)期,我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過(guò)多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

2、“一課多議”有實(shí)效。

結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書(shū)的教學(xué)做到:課前說(shuō)課、課后議課、上課教師談收獲,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題,再結(jié)合案例,深談體會(huì)。真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

3,注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,師生互動(dòng),技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到:

(1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級(jí)的學(xué)生,通過(guò)低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),理解,作家作品,主要內(nèi)容,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,中心及寫(xiě)作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,避免預(yù)習(xí)流于形式。如:檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解,提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,點(diǎn)撥,重點(diǎn)突出。提高效率。

(2)整體入手,長(zhǎng)文短教,提高實(shí)效。

(3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。

學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。

學(xué)會(huì)揣摩的表達(dá)順序。

初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法。

學(xué)會(huì)歸納的中心思想。

(二)學(xué)科活動(dòng):規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,融會(huì)貫通,和諧發(fā)展。

樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語(yǔ)文素養(yǎng)。

養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平。

養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),教師定期或不定期的批閱,講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的作用,并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)積累的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2家校聯(lián)系,形成合力落實(shí)學(xué)科計(jì)劃。

家長(zhǎng)的.力量不容忽視,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),或個(gè)別面談的方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,如:如何選擇閱讀的內(nèi)容,練習(xí)的題型,及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,樹(shù)立典型,達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀,閱讀資料于書(shū)本,練習(xí)冊(cè),教輔教材等,

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。

對(duì)后進(jìn)生:更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),由易到難,多鼓勵(lì),多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

對(duì)優(yōu)等生:樹(shù)立心中的榜樣,明確奮斗的目標(biāo),增加閱讀量和積累量,鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,定期召開(kāi)思想交流會(huì),經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),鞏固并提高成績(jī)。

我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在平時(shí)的教學(xué)中,我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇十一

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一階段,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使2018屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù),確保畢業(yè)考試的全面豐收,我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師,決心團(tuán)結(jié)一致,以學(xué)校總體工作計(jì)劃為導(dǎo)向,向課堂四十分鐘要效率,在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí),為此,制定以下工作計(jì)劃。

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律、理想、信念教育活動(dòng),以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性,特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”,更要多一份愛(ài)心、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)信心,鼓勇氣,作好最后沖刺。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于教師、家長(zhǎng)的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長(zhǎng)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,尋求與家長(zhǎng)溝通,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),我們還要結(jié)合學(xué)校的安排,通過(guò)校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,深入對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

以教促學(xué)扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫,對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不歧視,不放棄,有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。

開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期級(jí)組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視,進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開(kāi)一次教師會(huì)議,及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),集思廣益,解決問(wèn)題。

總之,我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn),認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃表范例分享篇十二

六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌,面臨學(xué)生即將畢業(yè),本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注個(gè)體,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動(dòng)態(tài)。首先我們繼續(xù)營(yíng)造學(xué)校和社會(huì)合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力,形成一個(gè)溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,注重學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,努力實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作,教研活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),以求真務(wù)實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)研究為途徑,加大教研組群研力度,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的扎實(shí)有效,精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力。促進(jìn)教研組整體工作的提升,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。

1.教科研活動(dòng)以研為本:

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)的理念,按照課標(biāo)要求,創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo),以教材為依托,聯(lián)系生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”,重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),扎實(shí)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)抓好閱讀教學(xué),作文教學(xué)。積極參加閱讀評(píng)價(jià)課題研究,做好結(jié)題工作,繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討、研究。

(3)本學(xué)期我們組以《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)研究》為專題,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),積極鉆研相關(guān)理論,將歷年認(rèn)真落實(shí)于課堂,有效開(kāi)展質(zhì)量分析、效果評(píng)價(jià)等活動(dòng),群策群力做好課題的結(jié)題工作。

2.創(chuàng)新是前提,個(gè)性共性兼容:

(1)繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,每人主備、主講一個(gè)單元。做到資源共享,集體備課,個(gè)人加減,課后反思,并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。

(2)加大本組教研力度,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),推陳出新,構(gòu)建自己的教學(xué)特色,繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,經(jīng)驗(yàn)交流,共同進(jìn)步。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度,循序漸進(jìn),年級(jí)統(tǒng)一。

(3)及時(shí)有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)做好檢查督促工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),多讀書(shū)、勤動(dòng)筆、常積累,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

(4)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探討,共商對(duì)策,要把“實(shí)踐性,科學(xué)性,全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。作業(yè)要求全批全改,實(shí)行雙分制,加大對(duì)中長(zhǎng)期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化,對(duì)作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn),增加課外閱讀的訓(xùn)練量,加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫(xiě)結(jié)合,為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展:

(1)做好甲流防控工作,做到及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),出門進(jìn)門及時(shí)增減衣物,按時(shí)消毒、監(jiān)測(cè)體溫,做到及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理,重視防控工作。

(2)加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,將《小學(xué)生時(shí)空》等手中讀物,用實(shí)、用活,扎扎實(shí)實(shí)上好閱讀課,讓學(xué)生積累語(yǔ)言、擴(kuò)大知識(shí)面,增強(qiáng)語(yǔ)感。

(3)繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握閱讀教學(xué)的重點(diǎn),通過(guò)朗讀、默讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累。在默讀中,重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。

(4)結(jié)合課文學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材、將生活中所見(jiàn)、所聞、所思、所感記錄下來(lái),引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,在完成的基礎(chǔ)上要注重對(duì)習(xí)作的修改,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、感悟、記敘生活的'同時(shí)升華為熱愛(ài)生活。

(5)關(guān)注學(xué)生的身心健康,讓學(xué)生積極參與“陽(yáng)光體育”活動(dòng),繼續(xù)做好“大書(shū)包,小書(shū)包”的減負(fù)工作,關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo),做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,以講故事、開(kāi)主題隊(duì)會(huì)、辦板報(bào)、小課題研究等形式增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

出處 KAOyANmiJi.cOM

(6)關(guān)注教學(xué)過(guò)程的扎實(shí)有效,關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系。逐漸遞增作業(yè)量,追求作業(yè)的有效、實(shí)效、高效。

(7)深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課:繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,做好小課題、綜合性實(shí)踐活動(dòng)《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo)、展示工作。

4.精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧:

(1)規(guī)范教研組教科研紀(jì)律,加強(qiáng)教師管理。教研活動(dòng)確定為每周二下午4:00——5:00,要求不遲到,專心聽(tīng),認(rèn)真記,積極參與討論,教研活動(dòng)力爭(zhēng)快速、高效。各位組員嚴(yán)格要求自己,按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,互相監(jiān)督,互相提醒。

(2)針對(duì)年級(jí)特點(diǎn),繼續(xù)把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范),安全教育,民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為年級(jí)工作重點(diǎn)。

(3)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),搞好年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)建有特色的小課題研究,有計(jì)劃,有過(guò)程,有結(jié)果,有效果,在研究中學(xué)有所獲,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力。

5.其它工作:

(1)重視年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理。要有效落實(shí)“自我管理班級(jí)”、“座位滾動(dòng)制”、“大小書(shū)包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、 “六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

(2)關(guān)注各科教學(xué)實(shí)施情況,要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,增強(qiáng)教學(xué)安全意識(shí),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,關(guān)注學(xué)生到課情況,實(shí)行上課報(bào)告制。

(3)按照學(xué)校要求,教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,提倡分層作業(yè)。

(4)與副班主任即使溝通,積極有效地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(5)認(rèn)真做好值周工作,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法,培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀(jì)律監(jiān)督員,在值周工作中鍛煉學(xué)生能力。

二月份:

1、進(jìn)行寒假小結(jié),民族團(tuán)結(jié)教育,制定教研組工作計(jì)劃,班主任計(jì)劃。

2、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作(如:收費(fèi)、發(fā)書(shū)、規(guī)范作業(yè)要求、學(xué)生收心、做好收舊利廢工作等。)

3、制定教學(xué)計(jì)劃,檢查備課情況,按計(jì)劃授課。

4、在教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。(學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。)

5、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究專題,并有計(jì)劃實(shí)施。

6、做好寒假結(jié),以“暑假生活”為主題布置展板。

7、做好民族團(tuán)結(jié)的引領(lǐng)教育工作。

8、做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練工作。

9、互相交流班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),相互學(xué)習(xí)。

10、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)研究”課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

三月份:

1、進(jìn)行小課題研究的分組分工,資料查詢,教師引領(lǐng)工作。

2、年級(jí)級(jí)會(huì)

3、學(xué)習(xí)課改文章,學(xué)習(xí)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

4、做好集體備課、說(shuō)課,啟動(dòng)年級(jí)擂臺(tái)賽。

5、做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作。

6、做好家長(zhǎng)會(huì)的工作,做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

7、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)研究”課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題工作。

8、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校經(jīng)驗(yàn)交流。

四月份:

1、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教科研活動(dòng),提升老師自身業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。

2、進(jìn)行小課題研究活動(dòng)的小組定項(xiàng)定題,資料展示。

3、每周集體備課、說(shuō)課,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

4、配合科學(xué)組老師開(kāi)展“學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)”活動(dòng)。

5、做好教研組課題結(jié)題工作。

6、積極參加青聯(lián)組織的外出活動(dòng)。

五月份:

1、結(jié)合小課題研究,組織展示活動(dòng),總結(jié)頒獎(jiǎng)。

2、每周集體備課、說(shuō)課,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

3、做好期末分項(xiàng)測(cè)試工作,啟動(dòng)口試。

4、做好組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的工作。

5、積極參加學(xué)校小課題研究展示評(píng)比活動(dòng)。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、年級(jí)外出拓展訓(xùn)練。

六月份:

1、每周集體備課、說(shuō)課,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

2、做好畢業(yè)考試、各項(xiàng)評(píng)比、檢查、總結(jié)工作。

3、教研組工作總結(jié)。

4、努力爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀教研組。

5、舉行課題展示匯報(bào)活動(dòng)。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的安排和安排的行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況和資源限制,確保計(jì)劃的可行性。我們可以從以下范例中學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)高效和實(shí)
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望,可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的生活和學(xué)習(xí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以結(jié)合實(shí)際案例或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)明和分析。看看這些總結(jié)范文,或許
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而做出改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)舉例、比較和引用等手法,使文章更具說(shuō)服力和可信度。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)
總結(jié)是我們不可或缺的一部分,幫助我們更好地理解過(guò)去和規(guī)劃未來(lái)??偨Y(jié)要注重實(shí)用性,提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞佳句,可以讓您領(lǐng)略中國(guó)
總結(jié)可以幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力?在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫(xiě)作的范文,供大家參考。幼兒教育師的新年講話
總結(jié)是思考的過(guò)程,可以幫助我們獲得更多的啟示和領(lǐng)悟。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)明確的寫(xiě)作計(jì)劃,以便有條不紊地完成總結(jié)的撰寫(xiě)。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)
總結(jié)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的必備工作。寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重實(shí)事求是,客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)情況,避免夸大和虛假吹噓。接下來(lái)是一些經(jīng)典的總結(jié)寫(xiě)作示范,希望可以為大家
總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累,是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中匯總的寶貴財(cái)富。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),以便更好地自我提高。語(yǔ)文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。怎樣提高語(yǔ)文寫(xiě)
總結(jié)是對(duì)事物的抽象和概括,可以幫助我們更好地理清事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。編寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用分段的方式,分別從不同角度進(jìn)行總結(jié)和分析。下面這些范文是關(guān)于總結(jié)的,希
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有自信和積極心態(tài),把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注重實(shí)用性和可操作性??偨Y(jié)的寫(xiě)作有時(shí)候并不容易,下面這些范文
總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)所做進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方法。寫(xiě)總結(jié)要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),既要看到成績(jī),也要看到不足。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,供大家參考借鑒。教育工作者的教
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告可以幫助我們更好地理解并擴(kuò)展我們的知識(shí)。在寫(xiě)作過(guò)程中,要注意語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練,避免使用模糊的詞語(yǔ)和術(shù)語(yǔ),保持邏輯性和條理性。范文中的案例和分析能
環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題,我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。健康飲食對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要,我們要有良好的飲食習(xí)慣。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法,我們來(lái)
筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。了解讀者的需求和背景,可以更好地選擇合適的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式。以下是大師級(jí)人物總結(jié)的人生智慧,與大
偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。寫(xiě)總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子,以增加總結(jié)的可信度和可讀性。總結(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒,但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)
心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要結(jié)合實(shí)際情況,注重細(xì)節(jié),體現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特觀點(diǎn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要先明確總結(jié)的目的和主題。希望大家能夠從以下的心得體會(huì)范文中找到自己的共
知識(shí)管理是一項(xiàng)必備的能力,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀
總結(jié)是一種自我反思的過(guò)程,可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些范文和模板,但要避免簡(jiǎn)單照搬。如果你想看一些寫(xiě)作總結(jié)的范文,可以看看以
老師是我們心目中的楷模,他們的教誨讓我們受益終生。如何寫(xiě)一篇有說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫(xiě)作者都需要掌握的技巧,下面我來(lái)分享一些寫(xiě)議論文的方法。小編整理了一些精彩的總
總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的努力和付出的一個(gè)回顧,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)知。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)注重突出重點(diǎn)、提煉核心,避免水泛濫船載重的情況。這些總結(jié)范文從不同角度反思了個(gè)人
通過(guò)總結(jié)心得,我們能夠?qū)ψ约汉退说男袨樽龀龊侠淼脑u(píng)價(jià)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷,以增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì),供
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?最后,附上一些相關(guān)的書(shū)籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。員工年度自我評(píng)價(jià)的重要性篇一1.積極
總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。怎樣提高寫(xiě)作水平?讓我們一起探討一下吧??偨Y(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的一種尊重。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的語(yǔ)言表達(dá),而是力求簡(jiǎn)潔明了,言之有物??偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維,拓寬我們的
人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分,我們可以通過(guò)總結(jié)與他人的交往方式來(lái)改善人際關(guān)系。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成
合同是商業(yè)活動(dòng)的基石,對(duì)于雙方保障權(quán)益,規(guī)范交易行為具有重要意義。合同的簽訂應(yīng)當(dāng)注重各方當(dāng)事人的意思表示,確保各方真實(shí)、自愿地達(dá)成協(xié)議。合同的模板和范文可以作為
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以找到問(wèn)題和不足,并制定改進(jìn)的措施。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確、思路連貫。以下是一些值得關(guān)注的心得體會(huì)文段,一起來(lái)感受寫(xiě)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,突出重點(diǎn)和關(guān)鍵。這些心得體會(huì)是我認(rèn)真整理的,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工
探索是發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域、解決問(wèn)題的重要途徑。學(xué)會(huì)分析語(yǔ)文題目,能夠更好地解答試題。總結(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫(xiě)作任務(wù),通過(guò)范文的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的寫(xiě)作水平。保衛(wèi)
合同的有效性取決于其是否符合法律規(guī)定,并且雙方的真實(shí)意思表示。撰寫(xiě)合同前,可以參考相關(guān)的合同范本和法律法規(guī),確保合同的合規(guī)性和有效性。小編整理了一些合同范本,供
合同是經(jīng)濟(jì)交往中進(jìn)行合作的基礎(chǔ),確保合作關(guān)系的穩(wěn)定和可信度。合同的起草需要注重條款的具體性和可執(zhí)行性,以確保合同的有效性。下面是一些成功的合同案例,希望能夠給大
3.通過(guò)總結(jié)可以回顧過(guò)去,展望未來(lái)使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式,使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷提升自己的寫(xiě)作能力和思維水
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。如何克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫(xiě)
演講稿通常包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,可以采用序言、主體和結(jié)論三部分的方式來(lái)組織。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。演講競(jìng)選
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要收集相關(guān)資料、分析問(wèn)題,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。最后,對(duì)于一份優(yōu)秀的報(bào)告來(lái)說(shuō),編輯和校對(duì)工作的重要性不可忽視,以確保報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。報(bào)告
社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的必然產(chǎn)物,我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。編寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度,不受個(gè)人偏見(jiàn)的影響。以下是一些個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的分享,希望
方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),每個(gè)人都要按照分工和責(zé)任來(lái)完成自己的任務(wù)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供清晰的指導(dǎo)和路徑。方案的成功與否,取決
分析是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過(guò)程,它可以幫助我們找出問(wèn)題的原因和解決方法??偨Y(jié)要簡(jiǎn)練明了,突出重點(diǎn),不要過(guò)多廢話。以下是一些旅行總結(jié)的心得和體會(huì),希望對(duì)旅行
報(bào)告起到梳理思路、展示成果和推動(dòng)進(jìn)展的作用。寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意細(xì)節(jié),包括拼寫(xiě)、語(yǔ)法和格式等方面的準(zhǔn)確性。報(bào)告的寫(xiě)作需要耐心和細(xì)致,希望大家在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中能夠保持積
藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的形式,它能夠觸動(dòng)人心,讓人產(chǎn)生共鳴。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮,保持身心健康和平衡的生活?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
報(bào)告需要清晰明確地表達(dá)思想,使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,避免術(shù)語(yǔ)和專業(yè)名詞的濫用。此外,如果有需要,可以請(qǐng)同行或?qū)<疫M(jìn)行審稿,以提供寶貴的意見(jiàn)和建議。動(dòng)手撰寫(xiě)報(bào)告前,不
總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我發(fā)展的能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要注意哪些要點(diǎn)和技巧,才能使其更具有條理和邏輯性?總結(jié)是思考的結(jié)晶,
通過(guò)總結(jié),可以找出不足之處,并為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。接著要深入分析和思考,總結(jié)出關(guān)鍵問(wèn)題和核心經(jīng)驗(yàn)。多讀一些總結(jié)范文,可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和
在總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。按照邏輯順序展開(kāi),確保篇章連貫和條理清晰。那么,讓我們一起來(lái)看看一些出色的總結(jié)范文,獲取一
方案是指在一定的條件和目標(biāo)下,為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟。方案的內(nèi)容應(yīng)該清晰明了,不容易產(chǎn)生歧義和混淆。方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)的一種計(jì)劃或方
通過(guò)總結(jié),我們可以更清晰地看到自己的成長(zhǎng)軌跡,并為未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃提供參考??偨Y(jié)應(yīng)該給讀者帶來(lái)啟示與思考,不僅僅是對(duì)過(guò)去的簡(jiǎn)單描述。閱讀這些總結(jié)范文,不僅可以學(xué)到
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),展現(xiàn)自身的亮點(diǎn)和改進(jìn)方向。接下來(lái),請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范
總結(jié)可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,形成新的想法和方法。要寫(xiě)一份完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。在這里,我將分享一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。思考總結(jié)的意義和作用,為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
總結(jié)可以幫助我們整理和梳理思維,提升思維的清晰度和邏輯性。在總結(jié)中,我們要注重對(duì)事實(shí)的客觀分析,避免夸大和虛構(gòu)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考。學(xué)生
通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域,為今后的發(fā)展方向做好準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,以獲得更全面的視角和改進(jìn)的方向。小編精心為大家挑選了這些總結(jié)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處??偨Y(jié)要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)估和反思,表達(dá)自己的體會(huì)和心得。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的
總結(jié)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方法??偨Y(jié)要注重客觀事實(shí),不能夸大或縮小自己的表現(xiàn),要實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是一些通過(guò)嚴(yán)格篩選出來(lái)的總結(jié)范
總結(jié)是反思過(guò)去,展望未來(lái)的一段重要時(shí)光??偨Y(jié)要有自己的見(jiàn)解和思考,不要只停留在表面的概括和復(fù)述。隨著時(shí)間的推移,總結(jié)逐漸成為了我們學(xué)習(xí)和工作中必不可少的一部分。
良好的教案設(shè)計(jì)可以幫助教師更好地開(kāi)展課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在編寫(xiě)教案過(guò)程中,要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點(diǎn),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編整理了一些優(yōu)
愛(ài)情是美好的,讓人陶醉于其中,但有時(shí)也會(huì)帶來(lái)痛苦和無(wú)奈。在寫(xiě)一篇完美總結(jié)之前,先進(jìn)行全面的信息收集和整理,構(gòu)建寫(xiě)作的基礎(chǔ)??偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我
總結(jié)是一種思維方式,可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。閱讀是開(kāi)拓眼界、提高寫(xiě)作水平的有效途徑,可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。如何拓寬自己的知識(shí)面,不斷充實(shí)自己,提高自己的綜合素質(zhì)?以下是小編為大家整理的問(wèn)題解決方法,希望能幫助到大家。除夕作
在現(xiàn)代社會(huì),報(bào)告的重要性日益凸顯,它可以提供決策依據(jù)或者對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答。想要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,首先要明確報(bào)告的目的和受眾群體。這些范文展示了優(yōu)秀的報(bào)告寫(xiě)
總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型O履_步,審視自己的成長(zhǎng)軌跡。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們用簡(jiǎn)練、精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。以下是一些總結(jié)的案例
演講稿需要有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,以確保表達(dá)清晰、有條理。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)演講時(shí)間和觀眾的注意力來(lái)決定。歡迎大家閱讀以下精選演講稿范文,希望對(duì)你們的演講有所啟發(fā)。
通過(guò)撰寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀的文字。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們應(yīng)該注重對(duì)書(shū)中主題與意義的把握,做到觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)。以下是小編為大家整理的一些讀后感范
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。總結(jié)的寫(xiě)作要精煉,突出重點(diǎn),凸顯亮點(diǎn),避免贅述和廢話。這是一份關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié),希望能給你一些啟示;學(xué)生寫(xiě)給大學(xué)老師的
閱讀是啟迪智慧和開(kāi)拓視野的重要途徑,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。制定明確的目標(biāo),確??偨Y(jié)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感和借鑒
報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,確保讀者能夠清晰理解所傳達(dá)的信息。報(bào)告需要經(jīng)過(guò)審查和修改,以確保質(zhì)量和準(zhǔn)確度。報(bào)告范文中的例子可以啟發(fā)我們的思維,提供寫(xiě)作時(shí)的參考和靈感
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以系統(tǒng)地整理和總結(jié)所獲取的信息,進(jìn)而傳達(dá)給他人。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),可以使用合適的標(biāo)題和小標(biāo)題來(lái)對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行組織和分類,以方便讀者閱讀和理解。
報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、目的陳述、背景介紹、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。在報(bào)告的寫(xiě)作中,要注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持,避免主觀臆斷和不科學(xué)的推測(cè)。以下是一些關(guān)于報(bào)告
演講稿是一種重要的溝通工具,可以幫助演講者更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念。演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中,要多參考優(yōu)秀的演講稿范文,學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。一個(gè)好的演講稿應(yīng)該具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和引人入勝的內(nèi)容。無(wú)論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的演講者,都可以從范文中找到一些有益的
正確的語(yǔ)言風(fēng)格和口才技巧是演講稿成功的關(guān)鍵因素之一。寫(xiě)一篇較為完美的演講稿需要充分準(zhǔn)備,包括對(duì)主題的深入研究和材料的搜集整理。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向人們傳達(dá)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),從而更好地為下一步的工作打下基礎(chǔ)。在寫(xiě)總結(jié)之前,可以先做一些準(zhǔn)備工作,如收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)
演講稿是在特定場(chǎng)合、特定目的下準(zhǔn)備的文字材料。在撰寫(xiě)演講稿之前,我們應(yīng)該對(duì)相關(guān)的背景知識(shí)進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備。演講稿可以成為自己表現(xiàn)才華和影響他人的強(qiáng)大武器。三
演講稿中的主題要明確,并在全文中貫穿始終,以增強(qiáng)聽(tīng)眾的理解和記憶。在演講稿中可以運(yùn)用一些修辭手法,如比喻、夸張和排比,以增加說(shuō)服力和表現(xiàn)力。下面是一些優(yōu)秀演講稿
發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間,感受無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。為了寫(xiě)一篇完美的總結(jié),我們要先梳理好思路,將重點(diǎn)進(jìn)行歸納。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。六年級(jí)作文
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并為自身的成長(zhǎng)提供改進(jìn)的方向。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié),但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。每一份總結(jié)
自然景觀是人們與大自然相互交融的載體,它能夠給予我們力量和靈感。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性,按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),請(qǐng)您
發(fā)表一篇總結(jié),不僅可以讓我們更好地反思,還可以與他人交流心得??偨Y(jié)需要不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn),不斷探索新的方法與技巧。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。在總結(jié)中,要突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時(shí)也要直面自己的不足。這篇范文通過(guò)邏輯
生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌,更加成熟。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性,不能忽略重要細(xì)節(jié)。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文,并從中汲取知識(shí)和智慧。初中生活手抄報(bào)的
計(jì)劃可以幫助我們合理安排任務(wù)和提高工作效率。制定計(jì)劃首先需要明確自己的目標(biāo),只有明確了目標(biāo)我們才能為之鼓舞,為之奮斗。精心制定的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),
計(jì)劃可以幫助我們更好地控制自己的時(shí)間和資源。制定計(jì)劃前,要進(jìn)行充分的調(diào)研和信息收集。希望以下小編為大家整理的計(jì)劃范文可以啟發(fā)大家制定自己的計(jì)劃。高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地把握機(jī)會(huì),并在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。計(jì)劃的實(shí)施需要我們付出努力和堅(jiān)持,才能取得預(yù)期的成
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以有條不紊地完成每一項(xiàng)任務(wù),提高自己的效率。制定計(jì)劃時(shí),我們可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些制定計(jì)劃的方法,供大家參考。首
計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,以最大限度地提高效率。要時(shí)刻關(guān)注計(jì)劃的進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃中存在的問(wèn)題。計(jì)劃是個(gè)人發(fā)展和成功的基石,以下是小編整理的一些
制定計(jì)劃可以讓我們更加明確目標(biāo),減少迷茫和浪費(fèi)時(shí)間的可能性。編寫(xiě)計(jì)劃前,我們需要明確目標(biāo)和愿景。需要制定計(jì)劃時(shí),以下小編為大家整理的范文或許能夠給你一些參考。體
計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種活動(dòng),它可以幫助我們有條理地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我覺(jué)得我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。每天制定目標(biāo)和計(jì)劃可以提高
計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好未來(lái)的目標(biāo),并采取有效的步驟去實(shí)現(xiàn)它們。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該做到全面考慮和合理分配資源。這些范文可以幫助你了解不同類型和形式的計(jì)劃,從而更
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。怎樣處理人際關(guān)系,讓自己在工作和生活中更加融洽?以下是小編為大家收集的相關(guān)資料,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)生評(píng)語(yǔ)的重要性篇一在
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而有意識(shí)地確定的一系列行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,做好應(yīng)對(duì)措施。計(jì)劃是成功的基石,下面是一些成功人士分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)。八年
在日常工作中,我們需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和修正,以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到時(shí)間、資源和能力等方面的限制。接下來(lái)是一些制定計(jì)劃的注意事
一份精彩的總結(jié)能夠展示個(gè)人的思考能力、執(zhí)行力和成長(zhǎng)潛力。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。接下來(lái)是一些學(xué)術(shù)研究的總結(jié)和成果。教育工作者的教學(xué)秘
總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)??偨Y(jié)要緊扣主題,在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以提高自己的寫(xiě)作水平。行政助理
大家都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),所以我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),突出所總結(jié)的核心內(nèi)容,不要過(guò)分羅列和泛泛而談。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠幫
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié),也是給他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,進(jìn)行比較和借鑒。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作
在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要客觀、準(zhǔn)確地描述事實(shí),不帶個(gè)人情緒和偏見(jiàn)。在總結(jié)中,我們可以適應(yīng)一些具體的例子和案例,以加強(qiáng)論述的可信度和說(shuō)服力。小編希望通過(guò)分享這些總結(jié)范
寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)文表達(dá)能力的關(guān)鍵。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問(wèn)題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的案例,供您參考和學(xué)習(xí),希望能幫助到您
感悟是人們對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的心靈體驗(yàn)和領(lǐng)悟的一種總結(jié)和概括,它可以從不同角度觸發(fā)我們的思考,激發(fā)我們對(duì)人生的思索。感悟不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種進(jìn)步和成
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動(dòng)力,使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重文字的整潔和簡(jiǎn)練,言之有物,讓讀者一目了然。請(qǐng)大家看看以下心得體會(huì)范文,或許
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出有針對(duì)性的調(diào)整。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣,同時(shí)避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論。
推斷是基于已有的信息和規(guī)律,來(lái)得出對(duì)未知情況或結(jié)果的合理推測(cè)或猜測(cè)。閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié),把握文章的深層含義。那么,我們來(lái)看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)
工作計(jì)劃 文件夾

了解三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的研修計(jì)劃(通用16篇)

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃三年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)分享大全(18篇)

六年級(jí)畢業(yè)作文范文分享(模板19篇)

六年級(jí)語(yǔ)文教研心得體會(huì)分享(精選16篇)

五年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享(通用19篇)

個(gè)人工作計(jì)劃例文分享(精選21篇)

2024年高年級(jí)語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)

六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃湘少版 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃表精選

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范本(精選15篇)

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用11篇)

新學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

最新六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃最新范文(大全18篇)

最新有關(guān)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文(通用15篇)

最新語(yǔ)文個(gè)人教研工作計(jì)劃范文(通用20篇)

語(yǔ)文教師個(gè)人教研工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)范文(通用14篇)

最新六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)范文(通用16篇)

最新六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文優(yōu)秀(實(shí)用12篇)

2022年六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表

最新到學(xué)年教研工作計(jì)劃范文(實(shí)用12篇)

a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服