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書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-15 09:09:05
書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案(通用16篇)
    小編:簡(jiǎn)歷燕哥

方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),每個(gè)人都要按照分工和責(zé)任來完成自己的任務(wù)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠解決問題,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供清晰的指導(dǎo)和路徑。方案的成功與否,取決于實(shí)施的執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的努力。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇一

孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

營(yíng)造書香校園,打造人文金小。

在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校全體學(xué)生、老師。

成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的'開展。

(一)校園氛圍。

1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)(x負(fù)責(zé))。

裝飾閱覽室、讀書臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。

2、班級(jí)讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))。

每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營(yíng)造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3、立體宣傳模式建設(shè)(x負(fù)責(zé))。

整體規(guī)范校園口號(hào),讓發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄(xx具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書香校園。

(二)教師讀書。

成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會(huì),推介自己最喜歡的書,或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀,舉行青年教師美文朗誦比賽。

(三)學(xué)生讀書。

讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。

1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇二

進(jìn)入二十一世紀(jì),全世界都在向著新的明天邁進(jìn),在這種情況下,國(guó)家對(duì)我們的學(xué)校教育提出了新的要求:注重精神狀態(tài),讓師生與人類崇高精神對(duì)話。因此,我們學(xué)校舉行;營(yíng)造書香校園;活動(dòng)。

為了響應(yīng)學(xué)校的要求,提高學(xué)生的閱讀水平,我們班決定舉行創(chuàng)建;書香班級(jí);活動(dòng)。通過本次活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的讀書意識(shí),提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

20xx年3月——5月。

1、召開創(chuàng)建;書香班級(jí);的'主題班會(huì),宣布讀書計(jì)劃,號(hào)召同學(xué)們積極參加‘。

2、以宿舍為單位,開展;宿舍讀書周;,舉行知識(shí)問答競(jìng)賽,選出;書香宿舍;,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織全體同學(xué),在校園內(nèi),沐浴著陽春的暖風(fēng)一起感受大師的風(fēng)采,在游戲中讀書,在讀書中游戲。

4、組織全班同學(xué)一起去圖書館看書,借書。提高同學(xué)們讀書的意識(shí)。

5、鼓勵(lì)同學(xué)們寫讀書筆記,將自己的讀書感受與家分享。

1、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、注意環(huán)境保護(hù),在校園內(nèi)集體讀書時(shí)不要制造垃圾。

3、讀書筆記本著實(shí)事求是的原則,真正做到與大師交流。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇三

腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng),把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的書香校園,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂。

1、活動(dòng)目標(biāo):

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀,享受教育,享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

營(yíng)造濃厚的書香氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的書香校園。

2、總體規(guī)劃:

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,一方面立足現(xiàn)在,營(yíng)造濃厚的讀書范圍,開展專題性的讀書活動(dòng),培養(yǎng)一批書香班級(jí),書香家庭,打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園;另一方面著眼于發(fā)展,通過長(zhǎng)期的努力,最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

三年的具體規(guī)劃為:

20xx年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營(yíng)造書香氛圍。

教師進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,豐富知識(shí)積累;

學(xué)生博覽群書,積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年:開展豐富的讀書活動(dòng),讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。

20xx年:總結(jié)與提煉,形成書香校園,書香班級(jí),書香家庭。

1、主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)。

2、口號(hào):創(chuàng)建“書香校園”,培育人文精神。

讀高雅書,做高雅人。

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

潛心讀書,勵(lì)志博學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心,讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

讀千古美文,做少年君子。

我讀書,我快樂;我讀書,我成長(zhǎng)。

為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng),決定成立我?!皠?chuàng)建‘書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動(dòng)的組織。

組長(zhǎng):樊啟明。

副組長(zhǎng):樊波。

組員:全體教師。

(1)年級(jí)教師讀書小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)。

(2)班級(jí)學(xué)生讀書小組(語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。

(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx.9—20xx.10。

(三)具體安排。

第一階段:?jiǎn)?dòng)。

2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。

3、營(yíng)造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),健全圖書管理借閱制度,方便學(xué)生借閱,增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。

第二階段:活動(dòng)。

1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典,鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí),并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

2、舉行一次讀書征文比賽。

3、出一期黑板報(bào),各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校將組織評(píng)比。

4、建立一本自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”??梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

5、舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì),參加預(yù)賽,預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。

6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。

8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。

第三階段:總結(jié)表彰。

為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并成為我校辦校特色之一,學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號(hào),對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí),授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。

本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

二、明確閱讀時(shí)間。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀。

1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國(guó)旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的`批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀。

教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

(3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3、建設(shè)校園陽光書吧。

4、建立班級(jí)圖書角,制定班級(jí)必讀書目。

1、學(xué)生自備必讀書籍,開展好書交流看活動(dòng)。

2、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。

3、師生撰寫讀書隨筆。

1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。

2、師生撰寫讀書隨筆。

3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇四

貫徹落實(shí)新課程改革要求,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。

讀書好,讀好書,共建書香校園。

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

第一階段:宣傳準(zhǔn)備。

1.制定完善讀書節(jié)活動(dòng)方案,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確?;顒?dòng)有序開展,并力求實(shí)效。

2.下發(fā)讀書活動(dòng)倡議書,并通過班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

3.積極籌建班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級(jí)內(nèi)部首先交流閱讀,為級(jí)部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。

4.進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。

第二階段:實(shí)施啟動(dòng)。

1.各級(jí)部班級(jí)要完善班級(jí)圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。

2.以級(jí)部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的`讀書活動(dòng),努力爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”。

3.舉辦專門讀書講座,完善各級(jí)部學(xué)生閱讀推薦書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,提高閱讀能力。

4.整個(gè)讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。

6.強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時(shí)間,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

第三階段:深化總結(jié)。

1.以級(jí)部為單位舉行“讀書伴我成長(zhǎng)”主題演講比賽。每個(gè)班級(jí)推薦2人參加級(jí)部演講活動(dòng),比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級(jí)部“書香班級(jí)”評(píng)選。

3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,舉辦讀書筆記展評(píng)。

4.評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.通過致家長(zhǎng)一封信,開展家校攜手讀書活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)親子共讀書,深化讀書活動(dòng)的開展。

1.所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。

2.各級(jí)部、班級(jí)可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級(jí)部和班級(jí)長(zhǎng)期讀書活動(dòng)計(jì)劃,立足級(jí)部和班級(jí)實(shí)際,獨(dú)立開展有特色的讀書活動(dòng)。

3.各級(jí)部依據(jù)級(jí)部班級(jí)在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績(jī)分別評(píng)選出2個(gè)“書香班級(jí)”報(bào)學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級(jí)”者在4月份級(jí)部班級(jí)考核中加2分。

4.各級(jí)部班級(jí)依據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%評(píng)選“讀書標(biāo)兵”,名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰?!白x書標(biāo)兵”的評(píng)選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績(jī),以確保樹立讀書活動(dòng)榜樣。

5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書反思質(zhì)量,評(píng)選“教師讀書標(biāo)兵”10人,同時(shí)記入級(jí)部和教研組評(píng)價(jià)。

6.所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料,活動(dòng)結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

我閱讀我快樂我成長(zhǎng)。

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

成員:xxx。

1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,作為讀書活動(dòng)有啟動(dòng)儀,營(yíng)造讀書活動(dòng)良好氛圍。

2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“圖書角”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

(1)各班成立讀書小組,鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書小組,每組5-8人,每組設(shè)小組長(zhǎng)一人。每班設(shè)讀書活動(dòng)大組長(zhǎng)一人。

(2)讀書小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書,讀書時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。

每個(gè)讀書小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書心得交流。

(3)每位學(xué)生要有專一的閱讀筆記本,隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識(shí)積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書活動(dòng)有關(guān)的文章。

(4)班級(jí)讀書交流會(huì)。為檢查和展示讀書成果,各班每月至少舉行一次舉行班級(jí)讀書交流會(huì),時(shí)間定在班會(huì)課上。讀書交流會(huì)程序是先小組討論交流,再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級(jí)展示。

(5)校級(jí)讀書成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書活動(dòng)有關(guān)的比賽或評(píng)比活動(dòng),例如演講、征文、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。

(6)評(píng)選“書香明星”和“書香班級(jí)”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香明星”稱號(hào)。同時(shí),每學(xué)期還要評(píng)選“書香班級(jí)”。

1.學(xué)校讀書活動(dòng)由語文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織,包括班級(jí)讀書活動(dòng)指導(dǎo)、全校讀書活動(dòng)的協(xié)調(diào)或組織等等。

2.班級(jí)讀書活動(dòng)由班主任老師全面負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)組織班級(jí)圖書借閱、班級(jí)讀書交流會(huì)的安排、督促等等,并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書筆記。

3.班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃、閱讀方法、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。

4.讀書小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書活動(dòng),包括借閱圖書、小組交流會(huì)、各類讀書材料的收交等等。

5.讀書活動(dòng)大組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)班級(jí)圖書借閱工作、主持班級(jí)讀書交流會(huì),收交班級(jí)讀書材料等等與班級(jí)讀書活動(dòng)有關(guān)的工作。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇六

書籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的`傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對(duì)話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長(zhǎng)知識(shí),提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

做快樂的讀書人

魅力閱讀,精彩無限

與經(jīng)典同行,打好人生底色

與名著為伴,塑造美好心靈

最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮

營(yíng)造書香校園,打造智趣金小

20xx年4月27日―6月1日

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:全校全體教師

第一階段:活動(dòng)策劃

制訂第四屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案

第二階段:組織實(shí)施

學(xué)生篇

(一)日常活動(dòng)安排:

1.國(guó)旗下講話

向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

完成時(shí)間:4月20日

負(fù)責(zé)人:

2.營(yíng)造氛圍

在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)

完成時(shí)間:4月27―30日

負(fù)責(zé)人:

3.完善班級(jí)圖書角

以班級(jí)為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

完成時(shí)間:4月27日----5月9日

參加對(duì)象:全校學(xué)生

負(fù)責(zé)人:各班班主任

4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時(shí)間:5月11日---15日

參加對(duì)象:全校學(xué)生

活動(dòng)安排:比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段,全班參與,形式不限。朗誦內(nèi)容為:中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

5、讀書書簽、手抄報(bào)評(píng)比。

上交時(shí)間:5月21日

參加對(duì)象:全校學(xué)生

活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。(低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書簽,中年級(jí)學(xué)生自主選擇書簽或手抄報(bào),高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。)

6.好書大家談

完成時(shí)間:5月29日

參加對(duì)象:全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人:各位班教組長(zhǎng)以及各班語文教師

備注:

1.請(qǐng)各位班教組長(zhǎng)在每次活動(dòng)中注意收集好過程性材料:如活動(dòng)的照片。

2.請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)在本組活動(dòng)開展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。

教師篇(詳見教師讀書方案)

第三階段:總結(jié)表彰

1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”

3.評(píng)選時(shí)間:結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇七

閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開展課前3―5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國(guó)旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀

教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

(3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇八

一、指導(dǎo)思想:

營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,提升師生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,實(shí)施我?!恫┞剰?qiáng)記培養(yǎng)卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

二、活動(dòng)目的:

1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,爭(zhēng)做"讀書之星"。

2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

3、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”,營(yíng)造書香校園,推進(jìn)教育教學(xué)改革,爭(zhēng)創(chuàng)明星學(xué)校。

三、活動(dòng)主題:

來自 kaOyanmiJi.CoM

點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

四、活動(dòng)口號(hào):

讀書,最美的姿態(tài);用書香熏染生命;閱讀吧!讓閱讀成為你我的習(xí)慣。

五、活動(dòng)時(shí)間:

10月中旬——12月中旬。

六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容:

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段:

(1)利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。

(2)營(yíng)造氛圍,要求班級(jí)至少出一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)。

(3)完善班級(jí)圖書角建設(shè),要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí),并取好富有特色的名稱,選好圖書管理員,健全班級(jí):書管理制度。

(4)發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

(5)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”,調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況,倡議親子共讀,營(yíng)造家庭讀書氛圍。

(6)各班完成“書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃”,要求目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。

2、活動(dòng)實(shí)施階段:

(1)各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),如:美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺(tái)等,此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成制度,形成特色,每學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處,本學(xué)期截止時(shí)間為12月20日。

(2)學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動(dòng),每人精讀一本好書,做一張讀書卡,寫一篇讀后感,截止時(shí)間為12月15日。

(3)各班加強(qiáng)圖書角建設(shè),利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,語文教師對(duì)學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作,并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻,發(fā)揮“文化墻”的作用。

(4)11月中旬分班級(jí)舉行“圖書超級(jí)市場(chǎng)”,進(jìn)行圖書交流活動(dòng)。

(5)各班級(jí)舉行一次以“我讀書,我快樂”為主題的班會(huì),要求內(nèi)容豐富,形式活潑,有創(chuàng)新,有成效(將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站)。

(6)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。

(7)各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐,主動(dòng)撰寫教育教學(xué)隨筆,并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站,同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖。

(8)年級(jí)段組織美文朗誦比賽,學(xué)校提供方便。

(9)各班語文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

3、評(píng)比表彰階段:

(1)評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書之星”。

(2)美文誦讀比賽(師生同賽,其中學(xué)生由各班級(jí)初賽推選一名參加)。

(3)“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級(jí)市場(chǎng)參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)。

(4)“書香家庭”評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。

(5)讀書節(jié)活動(dòng)成果展示(語言類節(jié)目活動(dòng)匯演,如講故事、相聲、小品、辯論等)。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇九

為了創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大力推進(jìn)書香校園建設(shè),提升我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)品質(zhì),在全校上下掀起“多讀書,讀好書”熱潮,借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī),結(jié)合我校實(shí)際,擬特別開展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。

一、“圖書跳蚤市場(chǎng),好書共同分享”活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

給學(xué)生提供圖書交換、購(gòu)買的時(shí)間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

活動(dòng)時(shí)間:

初定于5月21日下午。

活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校大操場(chǎng)及內(nèi)庭。

參加人員:

一至六年級(jí)全體師生。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、購(gòu)書。

學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價(jià)簽,并以年級(jí)為單位擺攤公開售賣。擬邀請(qǐng)新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

2、換書。

各班建立一個(gè)“好書交換站”,在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書交換活動(dòng)。

評(píng)比辦法:學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情(活動(dòng)場(chǎng)面)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。

具體方案后續(xù)。

二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

在繪畫與書法相結(jié)合的活動(dòng)中,讓孩子們感受課余生活的樂趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力、書寫能力和想象力,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,從而更加熱愛閱讀。

活動(dòng)時(shí)間:

初定于5月20日下午。

活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校內(nèi)庭。

參加人員:

一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生。

活動(dòng)方式:

先進(jìn)行初賽,再進(jìn)行決賽。

本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。

三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面,掀起“讀好書,誦美文”熱潮,提高我校師生的整體朗讀水平。

活動(dòng)時(shí)間:

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十

“書是面包”、“書是良藥”,在這春暖花開季節(jié),我校開展讀書節(jié)活動(dòng),旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食,同時(shí)也能開闊學(xué)生視野,夯實(shí)文字基礎(chǔ),提高文學(xué)欣賞水平,并希望此次“讀書節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書熱潮,營(yíng)造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香,讓書香浸潤(rùn)心靈,讓好書伴隨__實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)口號(hào):

開卷有益。

行萬里路,讀萬卷書。

閱讀經(jīng)典,豐富人生。

獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

二、活動(dòng)時(shí)間:

____年5月5日-20__年6月9日。

三、活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣;。

3、通過活動(dòng),繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

四、活動(dòng)安排:

第一階段:活動(dòng)策劃(5月上旬)。

1、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式(利用國(guó)旗下講話,向全校師生發(fā)出號(hào)召);。

3、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍(班級(jí)利用黑板報(bào)、大隊(duì)部。

利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語等);。

4、邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。

5、邀請(qǐng)高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

第二階段:組織實(shí)施(5月中下旬-6月)。

1、健全班級(jí)讀書角;。

2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力,班級(jí)自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄;。

4、開展“親子閱讀”活動(dòng),并及時(shí)記錄閱讀情況;。

6、各班刊出一期“我愛讀書”為主題的展示園地,大隊(duì)部拍照存檔;。

7、活動(dòng)結(jié)束,各班上交一份“讀書節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料,作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。

第三階段:總結(jié)表彰(6月9日)。

1、評(píng)選“讀書積極分子”,確定每班5名;。

2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,全校若干名(視有關(guān)材料確定)。

五、活動(dòng)要求。

3、各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),做好導(dǎo)讀工作,做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十一

書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識(shí)趣明禮。通過活動(dòng),旨在營(yíng)造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)師生、家長(zhǎng)讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書。呼吸書香,與經(jīng)典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的幸福,體味讀書新生活。同時(shí),營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng),從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。

4月15日---5月24日。

(一)開幕式(4月20日升旗儀式):

1、x校長(zhǎng)致開幕詞。

2、宣讀倡議書(xx)。

(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排。

活動(dòng)一:xx小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng)。

(一)活動(dòng)目的:

2造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛生活、對(duì)世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進(jìn)孩子知書達(dá)禮,全面健康地成長(zhǎng)。

(二)活動(dòng)口號(hào):

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。

2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

(三)宣傳動(dòng)員。

學(xué)校:

1、發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書,向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動(dòng),并簡(jiǎn)明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

2、向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書目。

家庭:

1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境。

2、帶孩子購(gòu)買一些必讀書目。

四、活動(dòng)展示形式:

1、各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。

活動(dòng)二:xx小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)。

具體要求:

1、參與人員:全體師生。

2、活動(dòng)時(shí)間:周一至周五的晨誦、午讀時(shí)間。

3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))。

34、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)。

5、作文比賽。分年級(jí),40分鐘命題作文。

活動(dòng)三:xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動(dòng):

小書迷代表講話(張怡博)。

經(jīng)典誦讀表演(3、1xxx負(fù)責(zé))。

好書我推介:

1、各班開展,選出1人,以級(jí)部為單位選出選手參加學(xué)校比賽,每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書,談?wù)劄槭裁聪矚g,好在哪兒等。

活動(dòng)四:評(píng)比頒獎(jiǎng)。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央[20xx]8號(hào)文件精神,深化中小學(xué)生思想道德建設(shè),全面提高廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)全校師生的讀書興趣,構(gòu)建書香校園和學(xué)習(xí)型校園,提升校園文化,根據(jù)南京市和雨花臺(tái)區(qū)教育局的部署,學(xué)校決定開展20xx年校園“讀書節(jié)”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題:

活力青奧青春南京。

二、活動(dòng)步驟:

第一階段:活動(dòng)策劃(4月)。

1、建立學(xué)?!白x書節(jié)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)分工。

3、宣傳動(dòng)員。開設(shè)專題宣傳櫥窗,張貼“讀書節(jié)”宣傳標(biāo)語,公開活動(dòng)方案。利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)以及家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

第二階段:組織實(shí)施(5月—9月)。

1、開設(shè)講座,指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要和愛好甄選書籍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角,開展班級(jí)好書交流活動(dòng)。

3、圖書館定期向師生推薦優(yōu)秀圖書,介紹新書。

4、繼續(xù)精心組織好我校第二屆“兩尊一孝”主題教育活動(dòng),著力營(yíng)造以孝德經(jīng)典閱讀,踐行“尊長(zhǎng)孝親”。

5、開展好“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書征文、“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽、優(yōu)秀教育案例征集、“稅收、國(guó)家、文明”主題征文、“譯林杯”英語征文、“瞻園杯”中小學(xué)生書法大賽、第七屆“中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”、“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”中學(xué)生征文等區(qū)級(jí)選拔和市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

6、組織20xx梅山高中教師“閱讀文化節(jié)”活動(dòng)。

1、開展中青年教師讀書心得、隨筆等征文活動(dòng)。

2、開展學(xué)生讀書心得、隨筆等征文活動(dòng)。

3、積極參加南京市優(yōu)秀“讀書節(jié)”網(wǎng)頁評(píng)比活動(dòng)。

1、優(yōu)秀讀書心得、隨筆評(píng)比。

2、舉辦教師讀書論壇。

3、開展學(xué)校第六屆愛國(guó)詩歌誦讀比賽。

4、開展梅山高中第二屆教師節(jié)訪師征文活動(dòng)。

5、組織高一年級(jí)“書香班級(jí),快樂閱讀”主題班會(huì)觀摩比賽。

第三階段:總結(jié)表彰(10月)。

1、通過櫥窗展示讀書心得、隨筆優(yōu)秀作品。

2、評(píng)選“讀書之星”、“書香班級(jí)”。

3、利用升旗儀式或校班會(huì),進(jìn)行總結(jié)和表彰。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十三

(一)開辟“班級(jí)讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。

2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書角,制定借閱規(guī)章制度,選派專人管理。

(二)校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物,利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。

2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級(jí)的墻報(bào)上開辟“唐詩專欄”,已備遺忘。

5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個(gè)單元時(shí),學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,有目的的拓展課外閱讀知識(shí),以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。

6、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

(三)親子共讀

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性,與所需完成的任務(wù)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語,辦黑板報(bào),開主體隊(duì)會(huì),捐自家藏書,建班級(jí)書屋。

3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀書平臺(tái)。

4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。

5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,拓展知識(shí)面。

1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評(píng)比“讀書章”、“積累章”(可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比)

3、每月評(píng)出“閱讀之星”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

4、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書明星”。

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌、世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《穿過地平線》、《誰動(dòng)了我的奶酪》。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十四

一、指導(dǎo)思想:

為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長(zhǎng)!

二、活動(dòng)主題:書香潤(rùn)澤童年,讀書豐富人生。

三、活動(dòng)目的:

1、營(yíng)造“愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20__年3月——20__年6月。

五、活動(dòng)對(duì)象:

全校學(xué)生、全體老師。

六、活動(dòng)口號(hào):

暢游書海,塑完美人生。

七、組織領(lǐng)導(dǎo):

分管校長(zhǎng):龔建蘭。

組長(zhǎng):李立勇胡國(guó)華。

組員:各班主任、語文教師及學(xué)生家長(zhǎng)代表。

八、活動(dòng)實(shí)施過程:

1、活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)。

(1)在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會(huì)”——“營(yíng)造書香校園”——家長(zhǎng)會(huì),在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

(2)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,書香班級(jí),書香家庭,讀書之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

(3)學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書是福”。

2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20__年4月——20__年5月)。

(1)要求學(xué)生充分利用早上到校,每天午飯后休息時(shí)間,每周一節(jié)寫字課,晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書。

(2)建設(shè)“書香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)黑板報(bào)定期更換,班級(jí)書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。

(3)“書香家庭”評(píng)選要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好,家庭內(nèi)能建好小書房,藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

(4)“讀書之星”評(píng)選要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘要,心得體會(huì),并有文章在??锷习l(fā)表的。(07年1月下旬和07年5月個(gè)進(jìn)行一次評(píng)比,每次每個(gè)班級(jí)評(píng)選3個(gè)進(jìn)行校級(jí)表彰,具體評(píng)選要求由少先隊(duì)大隊(duì)部制定)。

(5)教師讀書要求:全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,積極撰寫讀書心得體會(huì)。

3、活動(dòng)總結(jié)階段:(20__年6月)。

總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十五

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是中國(guó)人安身立命的依托,吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的,中國(guó)社會(huì)的,中國(guó)人的,中華民族的,中國(guó)思想的,歷史的,哲學(xué)的,文學(xué)的.……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解,去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_新”,才能去傳承,去弘揚(yáng),去生發(fā),去創(chuàng)造。

中國(guó)文化的精神是什么?

我們一起在閱讀,聆聽,書寫中尋找答案。

一、主題:中國(guó)文化的精神

二、宗旨:弘揚(yáng)民族精神,繼承文化傳統(tǒng)

三、時(shí)間:20xx年4月8日至5月26日

四、活動(dòng)內(nèi)容

讀書節(jié)系列活動(dòng)之一:讀書節(jié)標(biāo)志征集

活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月29日――20xx年4月12日

讀書節(jié)開幕式暨中國(guó)文化系列講座之一

時(shí)間:20xx年4月8日上午8:30

地點(diǎn):逸夫圖書館報(bào)告廳

講座人:人文學(xué)院宗明華教授

講座題目:《略論秦皇漢武》

讀書節(jié)系列活動(dòng)之二:“好書推薦”

通過我校學(xué)者、老師推薦的書目、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書。

系列活動(dòng)之三:中國(guó)文化系列講座

講座之一:人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》

時(shí)間:20xx年4月8日上午8:30地點(diǎn):逸夫圖書館報(bào)告廳

講座之二:副校長(zhǎng)江林昌博士

講座之三:人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》

時(shí)間:4月22日晚7:00地點(diǎn):逸夫圖書館報(bào)告廳

系列活動(dòng)之四:“網(wǎng)上報(bào)告廳”

利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,傾聽來自各方名家的“聲音”。

地點(diǎn):逸夫圖書館報(bào)告廳

講座之一:《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林

時(shí)間:4月10日下午2:30

講座之二:《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來

時(shí)間:4月17日下午2:30

講座之三:《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安

時(shí)間:4月24日下午2:30

講座之四:《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜

時(shí)間:5月8日下午2:30

講座之五:《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林

時(shí)間:5月15日下午2:30

系列活動(dòng)之五:“中國(guó)文化的精神”讀書征文

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月8日――5月21日

為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書、感悟、交流”平臺(tái),讓同學(xué)通過寫作的形式表達(dá)出自己的讀書見解。

系列活動(dòng)之六:青年文化論壇之讀書沙龍

活動(dòng)時(shí)間:20xx年月日

為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書、感悟、交流”平臺(tái),讓同學(xué)們?cè)谧x書,聽講座,寫文章的同時(shí),能面對(duì)面相互交流。

讀書節(jié)閉幕式

時(shí)間:20xx年5月26日下午3:30

地點(diǎn):逸夫圖書館報(bào)告廳

書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案篇十六

“書籍是人類思想的寶庫”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案,如下:

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

經(jīng)典潤(rùn)童年,書香溢校園。

20xx年4月—20xx年10月。

第一個(gè)階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月)。

制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角。

第二階段:活動(dòng)階段(5月至9月)。

1。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,讓他們?cè)谧x書中找到樂趣。

2。開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3。各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。

4。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

5。各班開展“讀書好少年”評(píng)比,好書推薦等活動(dòng)。

6。學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比。

第三階段:評(píng)比總結(jié)階段(10月)。

學(xué)生讀書成果展示。

“讀書好少年”評(píng)比。

“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

召開總結(jié)表彰大會(huì)。

時(shí)間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人。

班級(jí)圖書角的完善。

各班班主任。

“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。

四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩,兒歌背誦比賽。

三年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”好書義賣。

各班班主任。

四年級(jí)“快樂寶貝”課本劇表演評(píng)比。

五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。

三年級(jí)開展“經(jīng)典成語小品秀”活動(dòng)。

“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。

總結(jié)表彰。

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合同是經(jīng)濟(jì)交往中進(jìn)行合作的基礎(chǔ),確保合作關(guān)系的穩(wěn)定和可信度。合同的起草需要注重條款的具體性和可執(zhí)行性,以確保合同的有效性。下面是一些成功的合同案例,希望能夠給大
合同的有效性取決于其是否符合法律規(guī)定,并且雙方的真實(shí)意思表示。撰寫合同前,可以參考相關(guān)的合同范本和法律法規(guī),確保合同的合規(guī)性和有效性。小編整理了一些合同范本,供
探索是發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域、解決問題的重要途徑。學(xué)會(huì)分析語文題目,能夠更好地解答試題??偨Y(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù),通過范文的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的寫作水平。保衛(wèi)
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以用簡(jiǎn)潔明了的語言,突出重點(diǎn)和關(guān)鍵。這些心得體會(huì)是我認(rèn)真整理的,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工
在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以找到問題和不足,并制定改進(jìn)的措施。寫心得體會(huì)時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確、思路連貫。以下是一些值得關(guān)注的心得體會(huì)文段,一起來感受寫
合同是商業(yè)活動(dòng)的基石,對(duì)于雙方保障權(quán)益,規(guī)范交易行為具有重要意義。合同的簽訂應(yīng)當(dāng)注重各方當(dāng)事人的意思表示,確保各方真實(shí)、自愿地達(dá)成協(xié)議。合同的模板和范文可以作為
人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分,我們可以通過總結(jié)與他人的交往方式來改善人際關(guān)系。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?對(duì)于這個(gè)問題,以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的一種尊重。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的語言表達(dá),而是力求簡(jiǎn)潔明了,言之有物??偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維,拓寬我們的
總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。怎樣提高寫作水平?讓我們一起探討一下吧??偨Y(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確
總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?最后,附上一些相關(guān)的書籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。員工年度自我評(píng)價(jià)的重要性篇一1.積極
通過總結(jié)心得,我們能夠?qū)ψ约汉退说男袨樽龀龊侠淼脑u(píng)價(jià)。寫心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷,以增強(qiáng)可信度和說服力。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì),供
總結(jié)是對(duì)過去所做的努力和付出的一個(gè)回顧,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)知。在寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重突出重點(diǎn)、提煉核心,避免水泛濫船載重的情況。這些總結(jié)范文從不同角度反思了個(gè)人
老師是我們心目中的楷模,他們的教誨讓我們受益終生。如何寫一篇有說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧,下面我來分享一些寫議論文的方法。小編整理了一些精彩的總
總結(jié)是一種自我反思的過程,可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些范文和模板,但要避免簡(jiǎn)單照搬。如果你想看一些寫作總結(jié)的范文,可以看看以
知識(shí)管理是一項(xiàng)必備的能力,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀
心得體會(huì)的寫作過程需要結(jié)合實(shí)際情況,注重細(xì)節(jié),體現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特觀點(diǎn)。在寫心得體會(huì)時(shí),要先明確總結(jié)的目的和主題。希望大家能夠從以下的心得體會(huì)范文中找到自己的共
偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子,以增加總結(jié)的可信度和可讀性??偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒,但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)
筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。了解讀者的需求和背景,可以更好地選擇合適的寫作方式和表達(dá)方式。以下是大師級(jí)人物總結(jié)的人生智慧,與大
環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題,我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。健康飲食對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要,我們要有良好的飲食習(xí)慣。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法,我們來
通過撰寫報(bào)告可以幫助我們更好地理解并擴(kuò)展我們的知識(shí)。在寫作過程中,要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練,避免使用模糊的詞語和術(shù)語,保持邏輯性和條理性。范文中的案例和分析能
總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)所做進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方法。寫總結(jié)要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),既要看到成績(jī),也要看到不足。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,供大家參考借鑒。教育工作者的教
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。在寫總結(jié)時(shí)要有自信和積極心態(tài),把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注重實(shí)用性和可操作性??偨Y(jié)的寫作有時(shí)候并不容易,下面這些范文
總結(jié)是對(duì)事物的抽象和概括,可以幫助我們更好地理清事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。編寫總結(jié)時(shí),可以采用分段的方式,分別從不同角度進(jìn)行總結(jié)和分析。下面這些范文是關(guān)于總結(jié)的,希
總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累,是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中匯總的寶貴財(cái)富。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),以便更好地自我提高。語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。怎樣提高語文寫
總結(jié)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的必備工作。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重實(shí)事求是,客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)情況,避免夸大和虛假吹噓。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范,希望可以為大家
總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們獲得更多的啟示和領(lǐng)悟。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)明確的寫作計(jì)劃,以便有條不紊地完成總結(jié)的撰寫。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力?在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫作的范文,供大家參考。幼兒教育師的新年講話
總結(jié)是我們不可或缺的一部分,幫助我們更好地理解過去和規(guī)劃未來??偨Y(jié)要注重實(shí)用性,提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句,可以讓您領(lǐng)略中國(guó)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而做出改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí),我們可以通過舉例、比較和引用等手法,使文章更具說服力和可信度。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)
總結(jié)是一種對(duì)過去的總結(jié)和對(duì)未來的展望,可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的生活和學(xué)習(xí)。在寫總結(jié)時(shí)可以結(jié)合實(shí)際案例或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說明和分析。看看這些總結(jié)范文,或許
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的安排和安排的行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況和資源限制,確保計(jì)劃的可行性。我們可以從以下范例中學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)高效和實(shí)
計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來行動(dòng)的一種方式,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。要設(shè)定一些具體的、可衡量的目標(biāo)和指標(biāo),以便于追蹤和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。制定計(jì)劃的關(guān)鍵在于明確目標(biāo),并
通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域,為今后的發(fā)展方向做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)可以請(qǐng)教他人的意見和建議,以獲得更全面的視角和改進(jìn)的方向。小編精心為大家挑選了這些總結(jié)
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處??偨Y(jié)要對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)估和反思,表達(dá)自己的體會(huì)和心得。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作的
總結(jié)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方法??偨Y(jié)要注重客觀事實(shí),不能夸大或縮小自己的表現(xiàn),要實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是一些通過嚴(yán)格篩選出來的總結(jié)范
總結(jié)是反思過去,展望未來的一段重要時(shí)光??偨Y(jié)要有自己的見解和思考,不要只停留在表面的概括和復(fù)述。隨著時(shí)間的推移,總結(jié)逐漸成為了我們學(xué)習(xí)和工作中必不可少的一部分。
良好的教案設(shè)計(jì)可以幫助教師更好地開展課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在編寫教案過程中,要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點(diǎn),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編整理了一些優(yōu)
愛情是美好的,讓人陶醉于其中,但有時(shí)也會(huì)帶來痛苦和無奈。在寫一篇完美總結(jié)之前,先進(jìn)行全面的信息收集和整理,構(gòu)建寫作的基礎(chǔ)。總結(jié)范文中的語言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我
總結(jié)是一種思維方式,可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑,可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。總結(jié)是對(duì)過去時(shí)光
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。如何拓寬自己的知識(shí)面,不斷充實(shí)自己,提高自己的綜合素質(zhì)?以下是小編為大家整理的問題解決方法,希望能幫助到大家。除夕作
在現(xiàn)代社會(huì),報(bào)告的重要性日益凸顯,它可以提供決策依據(jù)或者對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行解答。想要寫一篇較為完美的報(bào)告,首先要明確報(bào)告的目的和受眾群體。這些范文展示了優(yōu)秀的報(bào)告寫
總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型O履_步,審視自己的成長(zhǎng)軌跡。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用簡(jiǎn)練、精煉的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。以下是一些總結(jié)的案例
演講稿需要有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,以確保表達(dá)清晰、有條理。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)演講時(shí)間和觀眾的注意力來決定。歡迎大家閱讀以下精選演講稿范文,希望對(duì)你們的演講有所啟發(fā)。
通過撰寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀的文字。在寫讀后感時(shí),我們應(yīng)該注重對(duì)書中主題與意義的把握,做到觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)。以下是小編為大家整理的一些讀后感范
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括??偨Y(jié)的寫作要精煉,突出重點(diǎn),凸顯亮點(diǎn),避免贅述和廢話。這是一份關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié),希望能給你一些啟示;學(xué)生寫給大學(xué)老師的
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