在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和原因，分析其所帶來的影響。在制定方案之前，我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來支持決策。這些方案范文可以幫助您更好地理解制定方案的方法和步驟。
寒假讀書活動方案篇一
1、開展“圖書漂流〞活動。
在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流〞活動?！皥D書漂流〞的口號是：傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校，續(xù)漂學(xué)校為25所?！捌鲌D書〞在每所學(xué)校停留時間為一個月，在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動?！捌鲌D書〞在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作，續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作，確保“漂流圖書〞平安、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明，讓書香飄滿校園。
2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。
20xx年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié)，今后將不定期地舉辦此項活動，用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義，啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望，大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如：文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中，要求：小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量到達(dá)5萬字;4—6年級學(xué)生的閱讀量要到達(dá)10萬字;初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達(dá)20萬字;高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達(dá)20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書，健康成長〞讀書活動的征文比賽，并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。
3、中小學(xué)生演講比賽。
在開展讀書活動時，各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚民族精神宣傳月，開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。
4、好書進(jìn)校園活動。
為使好書能快速、便捷地走進(jìn)學(xué)生們的生活，我們與長春市新華書店聯(lián)系，利用學(xué)生放學(xué)時間，請書店將青少年讀物送進(jìn)校園，供廣闊師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市〞“舊書互換〞等交流活動，把學(xué)生中的圖書資源利用起來。
5、開展主題班隊會。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊會，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
6、評選“讀書小狀元〞、“讀書大使〞。
“興趣是較好的教師〞，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，小學(xué)將開展評選“讀書小狀元〞活動、中學(xué)將評選“讀書大使〞活動。
“快樂讀書、健康成長〞。
1、各校要加強(qiáng)對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認(rèn)識活動的意義，建立長效機(jī)制，把讀書活動融入到辦學(xué)中去?！按蛟鞎阈@、為學(xué)生一生奠基〞。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有特色、有落實、有成果。
2、要充分做好讀書活動的宣傳工作，讓全體師生包括家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展;有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、播送站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)ｎ}，要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報或?qū)W生手抄報，在校園里形成良好的宣傳氣氛。
3、在開展讀書活動中，要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，不要流于形式，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物，是學(xué)生終生受益的`法寶。因此，學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣，很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來，全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀，合理搭配知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會讀書。
4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室，建立完善的圖書管理制度，有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。
5、做好讀書活動的考核評價工作，教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項重要檢查內(nèi)容，以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進(jìn)學(xué)校、班級、個人并進(jìn)行表彰。各校也要加強(qiáng)對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進(jìn);展示成果，推廣經(jīng)驗。
各校要積極支持共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的開展。
寒假讀書活動方案篇二
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：
4、評比地點：教導(dǎo)處。
組長：竇生海。
副組長：張來富。
組員：全體班主任。
1、以班級為單位組織。
2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。
以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
寒假讀書活動方案篇三
“閱讀”是新教育實驗的基礎(chǔ)，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實驗以來，大力推進(jìn)書香校園、書香家庭建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨，為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀，引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長度過一個書香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書香新年”為主題的讀書活動。具體事宜安排如下：
20xx年1月28日至2月24日。
全市初中生、小學(xué)生、教師及家長。
親近經(jīng)典，書香新年。
1.童話是孩子多彩的夢。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。
2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著，品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語言密碼。
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室，為學(xué)生讀書提供便利條件。
1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實推進(jìn)新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長積極參與，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4.開學(xué)后，開展豐富多彩的.展示活動，舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅。
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。
2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲，及時進(jìn)行工作反思。
1.假期初，為自己制定讀書計劃，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書香新年”
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機(jī)，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。
1.小學(xué)生。
可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。
2.初中生。
可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師。
圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長。
講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。體裁不限，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。
各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報市教科所。
紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx。
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進(jìn)行評選，將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動方案篇四
讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長。
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進(jìn)行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的`閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
寒假讀書活動方案篇五
主辦單位：學(xué)院圖書館。
20xx年4月12日－20xx年5月11日。
1、啟動儀式。
活動內(nèi)容：第十五屆讀書節(jié)活動啟動儀式、讀書簽名活動。
活動時間：20xx年4月12日下午4:20。
活動地點：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳。
2、大學(xué)生讀書之星評選。
活動內(nèi)容：參照自20xx年4月1日以來的圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生讀者閱讀圖書的數(shù)量和質(zhì)量，評選出10位讀書明星，以資鼓勵。
活動時間：20xx年4月1日至20xx年4月1日。
活動地點：圖書館。
3、搜書大賽。
活動內(nèi)容：
（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊，每隊三人，隊中最多只允許有一名圖書館流通部協(xié)管員。
（2）、各隊經(jīng)過抽簽決定書目，在規(guī)定時間內(nèi)于圖書館書庫中找尋圖書，以耗時長短及完成質(zhì)量判定各隊名次。
（3）、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書。
（4）、本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動時間：20xx年4月xx日下午4：00。
活動地點：圖書館六樓書庫。
4、詩詞大會。
活動內(nèi)容：
（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊，每隊三人。
（2）、競賽范圍為古詩詞、成語等相關(guān)知識。
（3）、競賽由必答題、搶答題、主觀題、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)構(gòu)成，按總得分排取名次。
（4）、本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動時間：20xx年4月25日下午4：00。
活動地點：圖書館六樓培訓(xùn)室。
5、創(chuàng)意視頻大賽。
活動內(nèi)容：
（1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等。
（2）、作品時間限制十分鐘以內(nèi)，內(nèi)容積極、健康。
（3）、要求單人或團(tuán)隊獨立完成，不得剽竊或抄襲他人作品，文責(zé)自負(fù)。
（4）、參賽選手自行上傳作品至國內(nèi)主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷、騰訊、愛奇藝），并將鏈接地址發(fā)送至活動組郵箱（xx）參加評選。
（5）、作品經(jīng)活動組初審?fù)ㄟ^后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點擊量決定。
（6）、比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。
活動時間：20xx年4月12日至5月8日。
活動地點：圖書館。
6、書香·悅讀——你選專業(yè)書我鑒定我收藏。
活動內(nèi)容：師生讀者可于本次讀書節(jié)活動期間（4月12日至5月10日）在銅陵市新華書店（xx）內(nèi)挑選與自身專業(yè)相關(guān)的圖書，取書前往書店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記，對符合要求的圖書，學(xué)院圖書館將于活動結(jié)束后一周內(nèi)采購并加工上架供讀者借閱。本次活動對象僅限持有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館借書證的師生讀者，參加活動須攜帶該證件；讀者所選圖書須為專業(yè)圖書，非專業(yè)圖書將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊，每冊圖書標(biāo)價不高于60元人民幣。
活動時間：20xx年4月12日至5月10日。
活動地點：xx市新華書店（xx）。
7、“微小說”創(chuàng)作大賽。
活動內(nèi)容：
（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng)作情節(jié)完整的微小說作品，內(nèi)容健康向上。
（2）、作品字?jǐn)?shù)限制1000字以內(nèi)，不得抄襲、剽竊，必須是未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品，若由于征文作品引起各方面糾紛的，后果自負(fù)。
（3）、每人僅限一篇作品獲獎，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。
（4）、活動詳細(xì)方案及參賽方式請瀏覽學(xué)院圖書館網(wǎng)站通知，網(wǎng)址：
活動時間：20xx年4月1日至5月10日。
活動地點：圖書館。
8、閉幕式暨頒獎典禮。
活動內(nèi)容：
（1）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十五屆讀書節(jié)活動總結(jié)。
（2）、讀書之星、搜書大賽、詩詞大會、創(chuàng)意視頻等活動獲獎選手表彰。
活動時間：20xx年5月10日下午4:20。
活動地點：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳。
敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書節(jié)活動中來，在讀書的美好時光中，分享閱讀的濃濃樂趣，共建努力認(rèn)真、奮發(fā)向上的`學(xué)習(xí)型校園。
寒假讀書活動方案篇六
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力。推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1、《教師第一課》。
2、《讀懂孩子》。
3、自選一本自己喜歡的書。
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年)。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》。
2、《教師第一課》。
3、自選一本自己喜歡的書。
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》。
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年)。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(三)學(xué)生讀書內(nèi)容。
1、小學(xué)生。
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》。
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》。
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的.漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》。
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》。
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。
2、初中生。
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。
七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》。
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外)，考試成績?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
寒假讀書活動方案篇七
根據(jù)縣局[20xx]xx號文件要求，扎實抓好我校大閱讀工作，營造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、讀整本書?，F(xiàn)決定組織開展2022年寒假師生閱讀活動。具體要求如下：
1、規(guī)范推薦閱讀書目（內(nèi)容）。
根據(jù)縣局要求，推薦閱讀書目見附件，供學(xué)生選擇閱讀。特向義務(wù)教育階段各年級，特別是小學(xué)一、二年級學(xué)生推薦《中小學(xué)語文示范誦讀庫》，作為配套教材的預(yù)習(xí)作業(yè)。各班級要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材，并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個單元（章節(jié)）；鼓勵有興趣、有能力的高年級學(xué)生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）。推薦學(xué)校管理者閱讀《教師成長的革命》（王占偉著，山東文藝出版社），推薦教師閱讀書目為《教育寫作——教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》（顏瑩著，江蘇鳳凰教育出版社），推薦家長閱讀《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著，作家出版社）。學(xué)生閱讀書目，任何教師不得統(tǒng)一代購或指定購買。
2、多渠道提供閱讀書籍。
凡推薦的必讀書目，以學(xué)生自購為主，其他選讀書目以及家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生所需的閱讀書目，由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書室借閱。
3、合理安排閱讀時間。
根據(jù)閱讀書目及要求，各雙語老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計劃，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習(xí)慣。
4、切實做好閱讀指導(dǎo)。
各雙語老師要超前研讀推薦書目，要根據(jù)學(xué)生特點和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)讀書方法，撰寫讀書筆記；各班級要完善班級微信群，建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學(xué)生組成），提倡同學(xué)共讀、親子伴讀；放假前對學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求。寒假期間，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺，對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，及時反饋情況。
5、及時組織閱讀評價。
為強(qiáng)化閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，春學(xué)期開學(xué)后，開學(xué)后，學(xué)校將開展以寒假“讀書筆記展評”“讀書知識競賽”“讀書演講比賽”等形式的`閱讀成果展評與檢測活動。組織師生進(jìn)行寒假優(yōu)秀讀書人評選，對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型給予表彰獎勵。寒假期間，縣局將圍繞推薦書目開展管理干部、教師讀書征文評選和師生網(wǎng)上讀書分享等活動。春學(xué)期還將組織師生寒假讀書知識競賽等系列活動，檢測考核閱讀效果。
寒假期間，建議師生在做好個人疫情防控的前提下多去書城、圖書館，感受濃濃的閱讀氛圍。建議學(xué)會雜讀、跨界閱讀。一方面要讀必讀書（必背古詩文），另一方面把報紙、雜志、經(jīng)典影視、《朗讀者》《中國詩詞大會》《主持人大賽》《經(jīng)典詠流傳》等品牌電視文化節(jié)目作為閱讀的內(nèi)容，還可以把各種假期活動視為閱讀內(nèi)容，通過活動感受新時代氣息。
2022年寒假及春學(xué)期推薦閱讀書目。
管理干部讀本。
1、《教師成長的革命》山東文藝出版社。
教師讀本。
2、《教育寫作：教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》。
江蘇鳳凰教育出版社。
家長讀本。
3、《好媽媽勝過好老師》作家出版社。
寒假讀書活動方案篇八
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富師生假期文化生活，深化我校書香校園閱讀活動的落實，讓讀書成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、善讀書，倡導(dǎo)師生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期，經(jīng)研究，決定開展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣，讓經(jīng)典點亮人生”寒假讀書系列活動。
20xx年寒假期間（20xx年1月—2月）。
全校教師、學(xué)生。
1.主辦：教導(dǎo)處。
2.協(xié)辦：各年級、各班主任。
3.指導(dǎo)：語文科組。
（一）走進(jìn)國學(xué)感悟經(jīng)典。
1.活動主題：沐浴書香，感悟經(jīng)典。
2.參加對象：初中部學(xué)生。
3.活動要求：細(xì)讀、研讀一本或幾本國學(xué)經(jīng)典著作（或同伴共讀），撰寫讀書感悟。（原創(chuàng)，800字以上）。
（二）書香高中，成就夢想。
1.活動主題：閱讀名著，提升素養(yǎng)。
2.參加對象：高中部學(xué)生。
3.活動要求：研讀一部或兩部名著，撰寫讀書感悟。（原創(chuàng)，1000字以上）。
（三）讀書是教師最好的修行。
1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師。
2.參加對象：全校所有教師。
3.活動要求：精讀一本或幾本教育著作，撰寫教育隨筆或教育故事。（原創(chuàng)，1000字以上，以科組為單位交）。
班級在廣泛開展讀書心得評比的基礎(chǔ)上，開學(xué)初擇優(yōu)上報3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書心得評比?；顒臃謩e以年級為單位設(shè)置初一組、初二組、初三組、高一組、高二組、高三組、教師組一、二、三等獎；對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎；對組織較好，教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
表彰大會在3月上旬升旗儀式時舉行。
擇優(yōu)選取初中組若干篇、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動比賽。
1.《我的野生動物朋友》。
2.《寶葫蘆的秘密》。
3.《草房子》。
4.《嚴(yán)文井童話選》。
5.《做一個快樂的少年人》。
6.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》。
7.《愛的教育》。
8.《窗邊的小豆豆》。
9.《木偶奇遇記》。
10.《小王子》。
11.《假如給我三天光明》。
12.《名人傳》。
13.《平凡的世界》。
14.《鋼鐵是怎樣煉成的》。
15.《八十天環(huán)游地球》。
16.《堂吉訶德》。
17.《悲慘世界》。
18.《千江月水千江月》。
19.《永遠(yuǎn)講不完的故事》。
20.《中國文化導(dǎo)讀》。
21.《希臘羅馬神話之旅》。
22.《駱駝祥子》。
出自 green-energy-services.com
23.《巴黎圣母院》。
24.《哈利波特與魔法石》。
25.《簡愛》。
26.《月亮忘記了》。
27.《視覺之旅》。
28.《夏洛的網(wǎng)》。
29.《麥兜·微小小說》。
30.《魔法師的帽子》。
31.《普希金童話》。
32.《海的女兒》。
33.《湯姆·索亞歷險記》。
34.《吹牛大王歷險記》。
35.《水陸兩棲人》。
36.《萬物簡史》。
37.《男孩的冒險書》。
38.《向著明亮那方》。
39.《三國演義》。
40.《紅樓夢》。
2.《初職教師20個怎么辦》趙繼紅主編。
3.《重新定義學(xué)?！防钕ＹF著。
4.《教育藝術(shù)隨想錄》李希貴著。
5.《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》余文森著。
6.《前方是什么》吳非著。
7.《教書·讀書》冷玉斌著。
8.《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》方心田主編。
9.《繪本課程這樣做》閆學(xué)主編。
10.《學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)：被數(shù)據(jù)推翻的教育準(zhǔn)則》中室牧子著魏鈾原譯。
11.《教育——財富蘊(yùn)藏與其中》。
12.《教師人文讀本》張民生于漪主編。
13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素著。
15.《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點問題》。
16.《歲月如歌》于漪著。
17.《中國著名校長辦學(xué)思想錄》朱永新主編。
18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典著。
19.《向孩子學(xué)習(xí)》孫云曉主編。
20.《教育的理想與信念》肖川著。
寒假讀書活動方案篇九
20xx年1月28日至2月24日。
全市初中生、小學(xué)生、教師及家長。
親近經(jīng)典，書香新年
1.童話是孩子多彩的夢。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。
2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著，品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語言密碼。
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室，為學(xué)生讀書提供便利條件。
1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實推進(jìn)新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長積極參與，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4.開學(xué)后，開展豐富多彩的展示活動，舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅。
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。
2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲，及時進(jìn)行工作反思。
1.假期初，為自己制定讀書計劃，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書香新年”
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機(jī)，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。
1.小學(xué)生
可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。
2.初中生
可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師
圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長
講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。體裁不限，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。
各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報市教科所。
紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx。
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進(jìn)行評選，將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動方案篇十
各中小學(xué)：
習(xí)總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。讀書，是一種健康文明的生活方式。為豐富學(xué)生寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友，與大師對話”，讓學(xué)生在假期期間“多讀書、讀好書”，讓書籍溫暖寒冬，讓文化滋潤心靈。教體局決定在寒假期間開展“書香沁暖冬共讀潤心靈”寒假讀書活動，具體通知如下：
一、活動主題。
書香沁暖冬共讀潤心靈。
全縣1－8年級中小學(xué)生。
三、
活動時間。
1月22日—2月27日。
四、活動目的1．通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣。
2．通過讀書活動，豐富學(xué)生的假期生活，拓展學(xué)生的知識面，用文明健康的閱讀活動充實家庭生活，鼓勵學(xué)生少使用電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_。
3．積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式，營造良好的家庭讀書環(huán)境，創(chuàng)建書香家園。
4．充分利用學(xué)校圖書館（室）藏圖書資源，要求學(xué)校圖書館（室）向?qū)W生全面開放，方便學(xué)生借閱，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著、科普讀物等有價值有意義的健康書目。
五、活動形式。
1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動。
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣”，要求學(xué)生每天堅持閱讀，可自己讀，可與家長共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學(xué)校xx班級xx，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動第x天，今日心得……”。
2．“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評比活動。
根據(jù)各單位推薦書目，結(jié)合自身年齡特點，自選一本書目與家長共讀。雙方分別將自己的。
心得體會。
以文字形式呈現(xiàn)。題目可自擬，必須是自己的真情實感，切勿抄襲。學(xué)生篇字?jǐn)?shù)要求：1-3年級300-500字，4-6年級500—800字，7-8年級800-1000字。題目下備注單位、年級、姓名。家長篇無字?jǐn)?shù)要求，題目下備注學(xué)校、年級，xx媽媽（或爸爸等）。
3．“我家小書屋”、“好書推介”——視頻征集活動。
“我家小書屋”，通過視頻拍攝形式，展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設(shè)，藏書種類、數(shù)量等，旨在營造溫馨濃厚的書香環(huán)境，傳遞愛讀書、多讀書、讀好書的良好理念。視頻不超過3分鐘。
“好書推介”，利用假期時間，外出造訪書店、書屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍。通過視頻拍攝形式，推介給大家。視頻不超過3分鐘。
六、活動要求。
1．各單位要確立一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書活動，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)，做為聯(lián)系人。結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)計本校活動方案，切實抓好落實。
2．確立讀書輔導(dǎo)員，具體指導(dǎo)學(xué)生活動?？梢园嗉墳閱挝辉O(shè)一名，并負(fù)責(zé)與本單位讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3．積極開放學(xué)校圖書館，做好圖書推薦與借閱。各校要充分利用本?，F(xiàn)有圖書資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱等。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目，做好借閱登記手續(xù)，積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點書目上報備查（附件1）。
七、活動過程：
青少年校外活動中心主持建立“書香沁暖冬共讀潤心靈”讀書交流微信群，各單位活動聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群），需做好以下工作：
1．在1月17日前將本?；顒臃桨?、《學(xué)校重點推薦書目》（附件1）、《讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群。
2．及時收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動的宣傳發(fā)動工作場景、圖書管理員的工作與圖書借閱場景、指導(dǎo)老師寄語、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場景、童言童語話讀書等）。
八、活動監(jiān)督與評選。
青少年校外活動中心定期在交流群督導(dǎo)通報活動進(jìn)度情況，以電話抽訪的方式，對各校學(xué)生參與度和活動效果進(jìn)行檢查，抽查記錄用于活動總評。
活動結(jié)束后各單位于3月8日前，將三種活動形式的優(yōu)秀作品上報青少年校外活動中心?！白髌飞陥蟊怼保ǜ郊?）電子版發(fā)至各活動交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動、征文學(xué)生篇、征文家長篇）及視頻需上報拷貝到活動中心辦公室（教體局一樓121室）。
各類形式各校上報不低于3份?！按蚩ɑ顒印保B續(xù)滿21天者有效，將截圖資料整理到打印在a4紙上。
教體局將組織專人擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書活動負(fù)責(zé)人”，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長”等，通過官方媒體對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向社會發(fā)布。
2022年1月6日。
附件1：
年級（班級）。
附件2：
單位：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
聯(lián)系電話。
領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。
聯(lián)系電話。
輔導(dǎo)員姓名。
年齡。
職務(wù)。
聯(lián)系電話。
附件3：
單位：
作品類型。
作品名稱。
作者姓名。
輔導(dǎo)教師。
聯(lián)系電話。
附件4：
（以上二維碼1月13日前有效，請各單位聯(lián)系人盡快入群）。
寒假讀書活動方案篇十一
寒假即將到來，為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識，促進(jìn)教師的快速成長，涵養(yǎng)心靈，特制定教師寒假讀書活動方案，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體，也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。
進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“和閱讀相伴，與書香同行”的書香校園讀書活動。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
：和閱讀相伴，與書香同行
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2．通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
讓閱讀成為一種習(xí)慣
1.讀書時間：寒假
2.讀書內(nèi)容：
（1）必讀書籍：自己所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)
（2）自選書籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍。
3.讀書要求：
（1）及時拍照并做好讀書筆記。
（2）每位教師根據(jù)所閱讀的書籍，并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟，寫一篇讀書心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書心得或反思于開學(xué)前發(fā)送給教研組長，教研組長打包發(fā)給教導(dǎo)處）
（3）讀書心得交流。由各教研組長組織進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會。（時間待定）
1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點?！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》――和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。
3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者：魏書生。魏書生是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴(yán)整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式，民主科學(xué)的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風(fēng)格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
5.《有效備課、上課、聽課、評課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點問題進(jìn)行了闡述，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來探討有效地教學(xué)。
6.《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！
7.《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的.書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍。
讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在書香中豐盈生命，構(gòu)建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快！
寒假讀書活動方案篇十二
為落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神，進(jìn)一步在我校營造多讀書、讀好書的良好氛圍，營造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動。
以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
(一)“寒假讀好書”活動
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動啟動后，教師以班級為單位進(jìn)行報名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀，并在活動平臺進(jìn)行測評。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報名時間截止至2月28日。
第二階段：知識在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時，20xx年3月下旬會選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀?成長”計劃系列活動
山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動平臺開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學(xué)生實時互動，定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動
以“和閱讀相伴”為主題，分享個人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
組委會結(jié)合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評定，對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號。
2.省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導(dǎo)教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達(dá)到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級指導(dǎo)教師。
寒假讀書活動方案篇十三
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生寒假期間讀書成果，促進(jìn)每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂寒假”讀書小畫報、手抄報展評活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、活動目的。
1、以寒假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。
三、作品內(nèi)容及形式。
以“我愛讀書快樂寒假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。
四、作品規(guī)格。
作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的.右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
五、參賽方式。
各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。（各班級上報參賽作品不得突破8份）。
六、獎項設(shè)置。
本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級），分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將組織評委對作品進(jìn)行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。
寒假讀書活動方案篇十四
為更好地貫徹新課程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，激勵學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生讀書實際，寒假期間將開展“熱愛書籍，享受閱讀”讀書活動，具體內(nèi)容如下：
一、主題：
熱愛書籍，享受閱讀。二、閱讀內(nèi)容。
以新華書店訂閱的書目與語文主題學(xué)習(xí)書目為主，并結(jié)合自助閱讀。1、低年段（一、二年級）。
(1）閱讀淺顯的童話、寓言、故事、兒歌、童謠、淺顯的古詩詞。
(2）一年級每天閱讀量不少于200字；二年級每天閱讀量不少于300字；(3）積累成語、字詞，每天3個，假期不少于90個，并能背誦。2、中年段（。
三、
四年級）。
(1）閱讀著名童話、寓言、故事。
(2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學(xué)作品。(3）三年級每天閱讀量不少于400字；四年級每天閱讀量不少于600字；(4）完成讀后感或讀書心得5篇。3、高年段（五年級）。
1、假前召開班會，讓學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求．。
2、各班主任假前向家長明確孩子在家的閱讀任務(wù)，幫助孩子準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計劃，督促孩子認(rèn)真閱讀。
3、開展“我和父母同讀一本書”活動，通過家長的閱讀行為創(chuàng)設(shè)家庭讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，通過與父母的讀書交流，促進(jìn)孩子讀書熱情，提高讀書實效，家長在假期中一定要起到監(jiān)督作用。
4、下學(xué)期開學(xué)后，各班均舉行“好書伴我成長”學(xué)生假期讀書匯報，并擇優(yōu)參加學(xué)校組織的“好書伴我成長”學(xué)生讀書匯報會。
1、各班級要高度重視學(xué)生讀書工作，按照方案要求落實讀書活動。
2、班主任要在假前班會中，向?qū)W生提出讀書要求，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀以及如何記好讀書筆記。
3、各班級開學(xué)初組織好讀書匯報會、讀書小明星的評選活動。4、讀書筆記統(tǒng)一用本，填寫好閱讀記錄卡。
5、讀書筆記必須保證自己的讀書感悟，不得從書上、網(wǎng)上的抄襲。6、每天讀書保證30分鐘。
寒假讀書活動方案篇十五
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師
(一)分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀。(具體書目附后)
(二)展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的`寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
寒假讀書活動方案篇十六
為進(jìn)一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸福”為主題的校園文化氛圍，號召全校教師在寒假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng);
2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學(xué)專著(見后面推薦書目)。
2、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。
3、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點文章、書籍。
1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實踐的讀書心得(或反思)，開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字，以電子稿形式上傳ftp—學(xué)校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日。
2、每個年級組推選一名教師，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動。
