總結(jié)是一種思維方式,可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。閱讀是開(kāi)拓眼界、提高寫(xiě)作水平的有效途徑,可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧,是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫(xiě)好一篇總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一些技巧,如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作并非固定的套路,而是要因材施教。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇一
以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國(guó)媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國(guó)科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文,闡述了如何寫(xiě)作新聞稿才能像特斯拉汽車的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn)。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來(lái)過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槲页晒Φ赜握f(shuō)了某些人,還喝了幾杯咖啡。
我開(kāi)心地哼著小曲游蕩,直到一名客戶要求我給他發(fā)一份新聞稿,這簡(jiǎn)直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來(lái)了一拳。
或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚,但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來(lái)看,新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西,無(wú)論是對(duì)寫(xiě)新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來(lái)說(shuō)都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來(lái)說(shuō),他們無(wú)非就是付出750美元的代價(jià),然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中,或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。
所以,讓我們大家一起來(lái)干掉新聞稿吧。
。
在通常情況下,新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,如下:
,比如說(shuō)“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的,用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來(lái)加以描繪)宣布某件事情,另外還有什么事情等等”。
還有可能的措辭是,某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興、激動(dòng)或是興奮,但實(shí)際上這件事情并不令人高興、激動(dòng)或是興奮。
多數(shù)情況下,這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便,你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn),從中透視真實(shí)的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比,特斯拉汽車最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇,這篇有關(guān)汽車安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過(guò)的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個(gè)單詞,其中充滿了各種信息;這不是夸張的說(shuō)法,而是事實(shí)如此。
在這篇新聞稿中,特斯拉沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話,也沒(méi)有搞假大空那一套;稿子中所敘述的.任何事情都是實(shí)事求是的。
舉例來(lái)說(shuō),特斯拉這篇新聞稿做到了開(kāi)篇明義,第一句話就是:“根據(jù)美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測(cè)試,特斯拉model s車型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí),而且在每一個(gè)子類別中都是如此。
你要問(wèn)我這段話有多么令人驚奇的話,我要說(shuō)的就是我沒(méi)有在其中看到任何空泛的東西,讀起來(lái)的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡(jiǎn)潔明了。
在短短的800余字中,特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來(lái)都還要多,其中包括一些輕描淡寫(xiě)但卻令人難以置信的事實(shí),比如說(shuō):“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī),從而導(dǎo)致無(wú)法確定確切的數(shù)字,但這意味著在一位車主的汽車頂上再額外放置至少四輛滿載的model s汽車,也不會(huì)令車頂塌陷。
對(duì)于這種表述,我真的要說(shuō)聲“謝謝”,因?yàn)樘厮估](méi)有在這篇新聞稿中自夸model s車型的底盤(pán)有多么“令人難以置信”,而是告訴我們“嘿,這種汽車很難被撞壞,部分原因是其如此強(qiáng)壯,甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”。
其實(shí)我們也能做一些事情來(lái)讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩,比如說(shuō):
如果你坐在那里,心里想著:“可能這不是一份很好的新聞稿”,那么或許你根本就沒(méi)必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同,因此必須要出。
1.5:如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來(lái)寫(xiě)報(bào)道,那么不如干脆寫(xiě)個(gè)faq(常見(jiàn)問(wèn)題解答)好了。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶端,在其中添加了一個(gè)插件,能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件,那么就照實(shí)敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話,那么也不妨寫(xiě)進(jìn)去,并說(shuō)明高興的理由,但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話,那么就還是讓他閉嘴好了。
沒(méi)人需要看到引語(yǔ),除非引語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響。
當(dāng)然可能會(huì)有例外,但在大多數(shù)情況下,你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒(méi)什么東西值得用引語(yǔ)來(lái)表述。
如果有人想要看引語(yǔ)的話,那么他們會(huì)提出要求的。
沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂](méi)有引語(yǔ)就不會(huì)寫(xiě)有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫(xiě)報(bào)道的話,那么自然會(huì)提出有關(guān)引語(yǔ)的要求的。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話,那么就應(yīng)該那樣去寫(xiě);如果只需要三個(gè)點(diǎn)句,那么就只用三個(gè),以此類推。
你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者,交稿的時(shí)間馬上就要到了,你必須完成這篇文章,而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>
這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。
我不是說(shuō)你要像寫(xiě)文學(xué)作品那樣去寫(xiě)新聞稿,但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來(lái)或是感興趣,然后就那樣寫(xiě)就對(duì)了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是:“我如何才能爭(zhēng)取到一個(gè)人,這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè),希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿,但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來(lái)看這篇新聞稿?”
就判斷高管聘用信息是否重要這一問(wèn)題而言,你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”:你所聘用的高管是否曾在某家世界五百?gòu)?qiáng)公司中擔(dān)任過(guò)“c字頭”(chief,指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官)、coo(首席運(yùn)營(yíng)官)等高管職務(wù))的職位?如果沒(méi)有的話,就刪掉你的新聞稿吧。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺(jué),是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)閱讀新聞稿是件苦差事,因?yàn)樽x起來(lái)實(shí)在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個(gè)決定,讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān),而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”,并且像寫(xiě)博客那樣在寫(xiě)新聞稿時(shí)也能讓自己樂(lè)在其中,那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇二
一、字號(hào)要求:
二、字體要求:統(tǒng)一宋體。
三、分段:
1、點(diǎn)題;
2、具體詳述;
3、總結(jié)提升。
四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
頓號(hào)。
1、用于并列的詞或短語(yǔ)之間。
例1:中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2:周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?/p>
2、數(shù)字相連表概數(shù),中間不用頓號(hào)。
3、集合詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào)。
4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。
例5:孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處,起相同作用。例如:開(kāi)水、地瓜、和煎餅。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇三
【新聞稿的要素】“五個(gè)w”“一個(gè)h”
“五個(gè)w”:who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)、why(何故)。
“一個(gè)h”:how(如何)。
【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。
1.標(biāo)題/導(dǎo)語(yǔ)/主體/結(jié)語(yǔ),前三者是主要部分。
2.主要采用“倒金字塔”的格式。
3.需先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就。
是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),包括5w和1h。
4.通俗地說(shuō):
第一段:簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿成功即可。
第二段:詳細(xì)介紹活動(dòng)過(guò)程,同學(xué)們的表現(xiàn)等,要捕捉閃光點(diǎn),用精彩的語(yǔ)。
言表達(dá)出來(lái)。
第三段:xxx圓滿結(jié)束(畫(huà)上圓滿句號(hào)/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等)+意。
義(遞進(jìn))。
【內(nèi)容要求】。
1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng),關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì),便于他人。
修改;
2.稱謂準(zhǔn)確:
活動(dòng)全稱:“國(guó)酒茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng)。
助學(xué)金發(fā)放儀式。
嘉賓全稱:頭銜+人名+同學(xué)(校團(tuán)委秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)xx同學(xué))。
頭銜+人名+職稱(校團(tuán)委書(shū)記王斌副教授)。
榮譽(yù)稱號(hào)+人名+職稱(數(shù)學(xué)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者羅懋康教授)。
3.新聞稿不應(yīng)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩,如“預(yù)?!薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需。
表達(dá)此類情感,須借他人之口表現(xiàn),如“大家紛紛表示”等等;
4.出席二字慎用!僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用,如謝和平院士;
5.注意學(xué)院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱,文檔名稱應(yīng)與新聞標(biāo)題一致;
6.注意稿件寫(xiě)作問(wèn)題:錯(cuò)別字、詞;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤;成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、詩(shī)詞濫用;
長(zhǎng)句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng);文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書(shū)錯(cuò)誤;
7.主語(yǔ)是學(xué)生的,淡化“領(lǐng)導(dǎo)”意識(shí)。在職位稱謂后注明“學(xué)生”,不適用“講話”“強(qiáng)。
8.注意新聞稿的客觀性:不可因?yàn)槟闶悄囊环降亩室馄?,一定要站在一個(gè)。
9.領(lǐng)導(dǎo)排序:基本原則:黨在校前,校在團(tuán)前;正職在副職前;校在院前。
例:四川大學(xué)校黨委書(shū)記楊泉明教授,校長(zhǎng)謝和平院士,校黨委常務(wù)副。
書(shū)記羅中樞教授,副校長(zhǎng)石堅(jiān)教授,校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記徐蘭教授,校黨委副書(shū)記李向成教授。
ps:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多,而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能,有些職。
務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的,在加之一些其他因素(諸如活動(dòng)主辦方等),所以,會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同,但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決(去要主持人的主持稿,上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的,因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序,是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果)。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇四
1、圖片:所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn):無(wú)ppt演示的,一般在演講或會(huì)議中途拍照,講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中;如果有重要講話人,講話人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng),講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾,同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式,報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照,否則,活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。
為防止出現(xiàn)瑕疵,以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上,拍照要及時(shí)抓點(diǎn),一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間,很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng),請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī),室外活動(dòng),一般用手機(jī)可以完成拍照。
2、報(bào)道稿內(nèi)容寫(xiě)作,一般三大段論。第一大段,介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物(含主講和參會(huì)人員)、場(chǎng)地、講座題目;第二大段,一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序,進(jìn)行客觀記錄,要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn),保證客觀內(nèi)容的完整;第三大段,一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲,可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表,點(diǎn)出講座的意義。
【注意犯忌】:
【新聞稿的特點(diǎn)】真實(shí)、時(shí)效、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
【新聞稿的要素】“五個(gè)w”“一個(gè)h”
“五個(gè)w”:who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)、why(何故)。
“一個(gè)h”:how(如何)。
【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。
1.標(biāo)題/導(dǎo)語(yǔ)/主體/結(jié)語(yǔ),前三者是主要部分。
2.主要采用“倒金字塔”的格式。
3.需先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就。
是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),包括5w和1h。
4.通俗地說(shuō):
第一段:簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿成功即可。
第二段:詳細(xì)介紹活動(dòng)過(guò)程,同學(xué)們的表現(xiàn)等,要捕捉閃光點(diǎn),用精彩的語(yǔ)。
言表達(dá)出來(lái)。
第三段:圓滿結(jié)束(畫(huà)上圓滿句號(hào)/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等)+意。
義(遞進(jìn))。
【內(nèi)容要求】。
1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng),關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì),便于他人。
修改;
2.稱謂準(zhǔn)確:
活動(dòng)全稱:“國(guó)酒茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”20xx希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng)。
助學(xué)金發(fā)放儀式。
嘉賓全稱:頭銜+人名+同學(xué)(校團(tuán)委秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)xx同學(xué))。
頭銜+人名+職稱(校團(tuán)委書(shū)記王斌副教授)。
榮譽(yù)稱號(hào)+人名+職稱(數(shù)學(xué)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者羅懋康教授)。
3.新聞稿不應(yīng)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩,如“預(yù)?!薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需。
表達(dá)此類情感,須借他人之口表現(xiàn),如“大家紛紛表示”等等;
4.出席二字慎用!僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用,如謝和平院士;
5.注意學(xué)院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱,文檔名稱應(yīng)與新聞標(biāo)題一致;
6.注意稿件寫(xiě)作問(wèn)題:錯(cuò)別字、詞;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤;成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、詩(shī)詞濫用;
長(zhǎng)句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng);文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書(shū)錯(cuò)誤;
8.注意新聞稿的客觀性:不可因?yàn)槟闶悄囊环降亩室馄?,一定要站在一個(gè)。
9.領(lǐng)導(dǎo)排序:基本原則:黨在校前,校在團(tuán)前;正職在副職前;校在院前。
例:四川大學(xué)校黨委書(shū)記楊泉明教授,校長(zhǎng)謝和平院士,校黨委常務(wù)副。
書(shū)記羅中樞教授,副校長(zhǎng)石堅(jiān)教授,校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記徐蘭教授,校黨委副書(shū)記李向成教授。
ps:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多,而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能,有些職。
務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的,在加之一些其他因素(諸如活動(dòng)主辦方等),所以,會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同,但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決(去要主持人的主持稿,上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的,因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序,是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果)。
【稿件要求】。
1.會(huì)議類新聞:要闡明會(huì)議的效果和達(dá)到的意義,并作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
2.講座類新聞:要適當(dāng)介紹主講者的背景資料,并較為詳細(xì)地?cái)⑹鲋v座的內(nèi)容,
闡述講座目的和意義。
3.比賽活動(dòng)類新聞:需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。
4.論壇參觀類活動(dòng):除新聞總體要求外,還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī)、背景等信息的。
介紹(參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn),并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義,對(duì)參觀者的教育意義等)。
注:
為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫(xiě)作模式,方便對(duì)新聞稿寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)使用,對(duì)新聞寫(xiě)作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫(xiě),可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮。
【格式要求】。
1.標(biāo)題:居中,黑體。
2.副標(biāo)題:右對(duì)齊,小四號(hào),宋體。
3.正文:首行縮進(jìn)2字符,小四號(hào)字體,宋體。
4.落款:右對(duì)齊,小四號(hào)字體,宋體。
5.全篇文章均為1.5倍行間距。
6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體,英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。
roman。
1.日,由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。
繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì),取得了良好的效果,(。)。
2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò),一定可以(刪)繪制出精美的海報(bào)。
3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行。
4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和。
更好的適應(yīng)大學(xué)生活,制造學(xué)院(全稱)(分)團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的20xx-20xx年度團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。
5.鼓舞了同學(xué)們。
6.“了”的濫用。
1)首先,志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱,拼裝粘貼,變廢為寶,從。
第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則。
2)她在深刻分析了(刪)目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)。
7.“的”“地”“得”的使用。
1)活動(dòng)工作人員耐心。
2)活動(dòng)進(jìn)行。
3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去。
8.“近”,“進(jìn)”的使用。
1)在將。
2)讓環(huán)保走進(jìn)生活,走。
共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處信息管理中心制。
二〇一三年十一月二十六日。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇五
新研究中心聯(lián)合舉辦的長(zhǎng)江文明館策劃研討會(huì)在武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院二樓會(huì)議室舉行,文化產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域的權(quán)威專家齊聚一堂,escfp董事長(zhǎng)康偉作為城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的'代表受邀出席。
據(jù)悉,本次會(huì)議主要著力于解決長(zhǎng)江文明館的展示內(nèi)容與布展形式以及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的展示內(nèi)容及展示方式兩個(gè)主要問(wèn)題。
會(huì)上,與會(huì)的專家、學(xué)者就以上議題展開(kāi)了熱烈的討論。
escfp董事長(zhǎng)康偉認(rèn)為要解決以上兩個(gè)主要問(wèn)題,則必須要逐個(gè)解決其引申出來(lái)的五個(gè)問(wèn)題,即長(zhǎng)江文明是什么文明、國(guó)家和民眾需要怎樣的展示場(chǎng)館、武漢需要怎樣的城市名片、怎樣的場(chǎng)館才能得以持續(xù)和保留、什么是長(zhǎng)江文明館的靈魂和定位,如此才能形成一個(gè)系統(tǒng)而合理的解決方案。
隨后,康偉根據(jù)其首創(chuàng)的五劃合一理論,從國(guó)家戰(zhàn)略高度和區(qū)位發(fā)展層面深入剖析了建設(shè)長(zhǎng)江文明館的時(shí)代背景,認(rèn)為在全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,中國(guó)大國(guó)崛起,中國(guó)由沿海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入內(nèi)河經(jīng)濟(jì),以長(zhǎng)江為中軸的經(jīng)濟(jì)、文明崛起。
并串聯(lián)起生態(tài)文明美麗中國(guó)的歷史實(shí)踐巨幅畫(huà)卷的背景之下,建設(shè)長(zhǎng)江文明館承擔(dān)著“讓世界因長(zhǎng)江認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型中的中國(guó),讓外界因長(zhǎng)江文明館認(rèn)識(shí)發(fā)展中的武漢”的重任,從而提出“國(guó)家文明引擎,江河文明典范”的總體定位。
接著,康偉從長(zhǎng)江文明館及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的布展與總體要求、展現(xiàn)方式、展示內(nèi)容、后期運(yùn)營(yíng)等四個(gè)方面分別作了具體闡述。
康偉認(rèn)為,在項(xiàng)目的布展上,應(yīng)力求體現(xiàn)“真誠(chéng)、振奮、互動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)”四個(gè)核心點(diǎn),凸顯長(zhǎng)江崛起、中部崛起及中華復(fù)興,串聯(lián)起構(gòu)筑生態(tài)文明、美麗中國(guó)的核心內(nèi)涵。
因?yàn)?,長(zhǎng)江文明館不應(yīng)只是靜態(tài)的展示與羅列,更重要的是要體現(xiàn)新時(shí)期國(guó)家發(fā)展意志,是長(zhǎng)江文明的宣言,中華文明的宣言;要凝聚文明的能地通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的真實(shí)。
比如你可以形容為“半年前剛被提升到副經(jīng)理職位上的業(yè)內(nèi)人士”“不愿透漏姓名的業(yè)務(wù)中心工作人員”這樣會(huì)比很籠統(tǒng)的說(shuō)法更加有利。
力量,喚起全社會(huì)的共鳴,共創(chuàng)未來(lái)。
在展現(xiàn)的方式上,康偉認(rèn)為要統(tǒng)籌策劃整合,實(shí)現(xiàn)展館建筑設(shè)計(jì)、外部園林景觀、室內(nèi)陳列題材(含科技表現(xiàn)運(yùn)用)、展館品牌宣傳、后期維護(hù)運(yùn)營(yíng)五位渾然一體。
在展示的內(nèi)容上,應(yīng)圍繞“文化文明、政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、生態(tài)文明、社會(huì)文明”五個(gè)主線,貫穿交叉展現(xiàn),并引發(fā)思考;外加“長(zhǎng)江之城”武漢文明展廳,以借力長(zhǎng)江文明之勢(shì)、構(gòu)筑生態(tài)文明美麗中國(guó)為目標(biāo),從國(guó)家戰(zhàn)略高度上拔升長(zhǎng)江文明的同時(shí),也從城市發(fā)展高度上整合武漢文明特色。
此外,在項(xiàng)目的后期運(yùn)營(yíng)上,康偉則建議一方面可賦予其文化傳承與學(xué)術(shù)研究功能,如設(shè)有具有高度而非規(guī)模化的長(zhǎng)江文明論壇會(huì)址、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),發(fā)布長(zhǎng)江文明之聲等,不僅讓其成為建筑名片,更將其打造成為新時(shí)期的文化名片;另一方面,也可按照市場(chǎng)化方式運(yùn)作,邀請(qǐng)企業(yè)冠名,與知名企業(yè)共建,體現(xiàn)長(zhǎng)江文明的共鳴與合力。
康偉從城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的角度所作的戰(zhàn)略分析和具體闡述贏得了所有與會(huì)專家、學(xué)者的一致認(rèn)可與好評(píng)。
據(jù)悉,武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)張薇,武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授、博導(dǎo)羅運(yùn)環(huán),武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心主任、教授、博導(dǎo)傅才武,長(zhǎng)江科學(xué)院空間所所長(zhǎng)、教授級(jí)高工譚德寶,湖北省博物館館長(zhǎng)、湖北省文物考古研究所所長(zhǎng)方勤。
湖北省美術(shù)館館長(zhǎng)、一級(jí)美術(shù)師傅中望,湖北省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室專職副主任、研究員徐新橋,武漢園林綠化建設(shè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)吳濤,武漢園發(fā)文化旅游控股有限公司總經(jīng)理羅旭等也參加了本次策劃研討會(huì)。
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除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇六
通訊是比消息更為詳盡和形象報(bào)道典型人物和客觀事物的新聞體裁,以敘述、描述為主,兼以議論、抒情等表達(dá)方式,具有新聞性、典型性、形象性和完整性等特點(diǎn)。通訊稿的寫(xiě)作工作,一般是針對(duì)長(zhǎng)學(xué)制新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或變動(dòng)著的事件,主要目的是及時(shí)報(bào)道長(zhǎng)學(xué)制舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)行宣傳。
第一,主題要明確。明確主題,取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二,材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求,去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
第三,角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣,除敘述外,可以描寫(xiě)、議論,也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí),可以從各個(gè)不同的角度去觀察去反映,諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同,印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě),往往能使稿件陡然增添新意,寫(xiě)得別具一格,引人入勝。
第四,圖文結(jié)合,配以活動(dòng)照片,這樣能更生動(dòng)地展現(xiàn)這一事件全貌。在條件允許下,適當(dāng)插幾幅活動(dòng)照片會(huì)使表達(dá)效果更好,但照片數(shù)量不可太多。一般2-3幅即可。
1.長(zhǎng)學(xué)制精品活動(dòng)。
每學(xué)期長(zhǎng)學(xué)制都會(huì)推出自己的精品活動(dòng),對(duì)這類活動(dòng)要重點(diǎn)報(bào)道。這類通訊稿的寫(xiě)作,主要是要詳細(xì)介紹活動(dòng)的各方面情況,及時(shí)準(zhǔn)確全方位地報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展與結(jié)果。
舞動(dòng)青春,標(biāo)榜魅力。
—長(zhǎng)學(xué)制“青春·炫”健美操大賽圓滿結(jié)束。
20xx年5月20日晚,湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場(chǎng)上燈光四射,激情飛揚(yáng)。由湘雅醫(yī)學(xué)院長(zhǎng)學(xué)制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行。長(zhǎng)學(xué)制低年級(jí)的16支代表隊(duì)在比賽中發(fā)揮所長(zhǎng),盡情展示,為全場(chǎng)觀眾奉上了一場(chǎng)青春時(shí)尚、激情四射的健美操表演。
蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長(zhǎng)兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)田勇泉教授,湘雅醫(yī)學(xué)院書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)肖平,醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜,湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記楊飛龍,湘雅綜合辦主任龍大為,黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)趙永正,湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記谷蔚瓊,研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授,長(zhǎng)學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師,以及各年級(jí)辦公室的老師們。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇七
求職信是交際的一種形式,從用人單位的角度出發(fā)考慮問(wèn)題是使 求職信 產(chǎn)生積極效果的重要方法。您應(yīng)該采取換位思考的方法,通過(guò)分析用人單位提出的要求,然后有針對(duì)性地提供自己的背景資料,表現(xiàn)出獨(dú)到的智慧與才干,使他們從您的信中看到希望,并做出對(duì)您有利的決定。
求職信是一次非正式的考核,用人單位要通過(guò)信件了解您的語(yǔ)言修辭和文字表達(dá)能力。所以 求職信 不宜太長(zhǎng),一般不多于一頁(yè)。求職信也不宜是履歷的翻版,應(yīng)自成一體。寫(xiě)求職信要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,用成就和事實(shí)代替華而不實(shí)的修飾語(yǔ),恰如其分地介紹自己。要突出重點(diǎn)、文字順暢、字跡工整。
通常,求職信的'開(kāi)頭部分先寫(xiě)明要申請(qǐng)的職位和您是如何得知該職位 招聘 信息的。第二部分陳述個(gè)人技能和個(gè)性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音,并提供與您聯(lián)系的最佳方式。第四部分是感謝對(duì)方閱讀并考慮您的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對(duì)適合雇主而精心設(shè)計(jì),以此表明你明白該公司的需要。此外,鑒于求職信的特殊使命,所以應(yīng)盡量用高檔紙書(shū)寫(xiě),仔細(xì)校對(duì),避免打字或語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤,要自存副本。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇八
闡述講座目的和意義。
3.比賽活動(dòng)類新聞:需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。
4.論壇參觀類活動(dòng):除新聞總體要求外,還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī)、背景等信息的。
介紹(參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn),并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義,對(duì)參觀者的教育意義等)。
注:
為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫(xiě)作模式,方便對(duì)新聞稿寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)使用,對(duì)新聞寫(xiě)作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫(xiě),可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮。
【格式要求】。
1.標(biāo)題:居中,黑體。
2.副標(biāo)題:右對(duì)齊,小四號(hào),宋體。
3.正文:首行縮進(jìn)2字符,小四號(hào)字體,宋體。
4.落款:右對(duì)齊,小四號(hào)字體,宋體。
5.全篇文章均為1.5倍行間距。
6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體,英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。
roman。
1.日,由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。
繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì),取得了良好的效果,(。)。
2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò),一定可以(刪)繪制出精美的海報(bào)。
3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行。
4.10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和。
更好的適應(yīng)大學(xué)生活,制造學(xué)院(全稱)(分)團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的-團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。
5.鼓舞了同學(xué)們。
6.“了”的濫用。
1)首先,志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱,拼裝粘貼,變廢為寶,從。
第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則。
2)她在深刻分析了(刪)目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)。
7.“的”“地”“得”的使用。
1)活動(dòng)工作人員耐心。
2)活動(dòng)進(jìn)行。
3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去。
8.“近”,“進(jìn)”的使用。
1)在將。
2)讓環(huán)保走進(jìn)生活,走。
共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處信息管理中心制。
二〇一三年十一月二十六日。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇九
1、圖片:所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn):無(wú)ppt演示的,一般在演講或會(huì)議中途拍照,講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中;如果有重要講話人,講話人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng),講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾,同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式,報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照,否則,活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。
為防止出現(xiàn)瑕疵,以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上,拍照要及時(shí)抓點(diǎn),一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間,很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng),請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī),室外活動(dòng),一般用手機(jī)可以完成拍照。
2、報(bào)道稿內(nèi)容寫(xiě)作,一般三大段論。第一大段,介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物(含主講和參會(huì)人員)、場(chǎng)地、講座題目;第二大段,一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序,進(jìn)行客觀記錄,要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn),保證客觀內(nèi)容的完整;第三大段,一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲,可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表,點(diǎn)出講座的意義。
【注意犯忌】:
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十
除夕夜,天空五彩繽紛、絢麗多彩,耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲打破了除夕之夜。天上的煙花真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。除夕夜也呈現(xiàn)出了一片喜氣洋洋的景象。
到了晚上,該吃年夜飯了。我家的菜桌上擺滿了一大桌美味佳肴,,有魚(yú)肉,有牛肉,,還有餃子&&魚(yú)肉代表年年有余,牛肉代表牛氣沖天,餃子代表祝福的意思,吃到帶硬幣的餃子寓意著一年都很幸福&&啊!真是一桌有意義的年夜飯?。〕酝昴暌癸埡?,我們一家人都圍坐在電視機(jī)旁觀看春晚,探討著今年的春晚與往年的不同點(diǎn),我們一家人都特別起勁。不知不覺(jué)已到了午夜了。0點(diǎn)整,家家戶戶都放起了鞭炮,鞭炮聲響徹云霄,這好像寓意著來(lái)年人們的幸福美滿,以及對(duì)過(guò)去的20xx年所發(fā)生的一切不快樂(lè)的事在這個(gè)時(shí)候都結(jié)束了的一個(gè)標(biāo)志。
我在這個(gè)特殊的夜晚許下了我對(duì)自己來(lái)年的期待。我希望自己通過(guò)努力得到20xx年省專業(yè)考的合格證,那樣我就可以去考南京藝術(shù)學(xué)院了。我就可以到江蘇去找自己心愛(ài)的人了!
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是極為重要的一年,若把握不好我將失去我的未來(lái)。
20xx年我會(huì)努力的,希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)!
除夕夜是炮竹震天、火樹(shù)銀花的一夜。真讓我難忘!夜空讓禮花鞭炮照映得五彩斑斕,把人們的歡樂(lè)與幸福盡情揮灑&&同時(shí)為了自己的夢(mèng)想在接下來(lái)的一年中我會(huì)努力奮斗,決不讓關(guān)心我的人失望。
努力奮斗吧!
關(guān)于以春節(jié)寫(xiě)作文合集九篇。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十一
大年三十,家家張燈結(jié)彩,燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕,大年十三家家吃團(tuán)圓飯,看春晚聯(lián)歡晚會(huì),喜歡玩電腦的我們正在玩游戲,準(zhǔn)備玩一個(gè)通宵。但我卻和以往不同,由于十分餓,我看有沒(méi)有什么吃的,爸媽又不在家,我發(fā)現(xiàn)了肉,青菜和面粉,心想,不如來(lái)包餃子吧,我說(shuō)干就干。
我把青菜洗得十分的干凈,把青菜切成碎末,我開(kāi)始唱起小歌來(lái),左切切,右切切,上切切,下切切,沒(méi)有哪里我不切……;很快,青菜切好了。我從冰箱里把肉拿了出來(lái),在熱水里泡了十五分鐘,肉變軟了,我把肉取了出來(lái),放在一塊菜板上,我便使出了我的大絕招,“肉末亂砍”。
我剁了不到一會(huì)兒,手就酸了沒(méi)力氣,臉上一副十分累的表情,澎湃的熱情猶如大火被水給撲滅。我一想到那香噴噴的餃子在我肚中徘徊時(shí),我就立刻又有了力氣,拿著刀用勁的剁,功夫不負(fù)有心人,肉終于被我剁成了肉末。接著就是拌面,我先找來(lái)一些水,把面粉加水后面成了面團(tuán),左錘右打,終于把面團(tuán)也做好了。
下面最難的是做包子皮,我拿來(lái)面棍,左推推右推推,前推推,后推推,一個(gè)超薄的面皮做好了。我把餃餡放入皮中,把交結(jié)處按緊,我這個(gè)餃子就做好了。一個(gè)有普通餃子的十個(gè)大,放在桌子上像挺著大肚子的'將軍。包了十多個(gè),面不夠了,餡也不多了,把最后一個(gè)包完后就下餃子了,由于餃子太大,一次只能下五六個(gè),燒了十五分鐘左右,第一鍋熟了。
過(guò)春節(jié)真開(kāi)心,自己包餃子更開(kāi)心!,此時(shí)北京時(shí)刻12:00,電視發(fā)出報(bào)時(shí)的聲音,屋外響起了爆竹聲。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十二
除夕夜,天空五彩繽紛、絢麗多彩,耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲打破了除夕之夜。天上的煙花真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。除夕夜也呈現(xiàn)出了一片喜氣洋洋的景象。
到了晚上,該吃年夜飯了。我家的菜桌上擺滿了一大桌美味佳肴,,有魚(yú)肉,有牛肉,,還有餃子&&魚(yú)肉代表年年有余,牛肉代表牛氣沖天,餃子代表祝福的意思,吃到帶硬幣的餃子寓意著一年都很幸福&&啊!真是一桌有意義的年夜飯??!吃完年夜飯后,我們一家人都圍坐在電視機(jī)旁觀看春晚,探討著今年的春晚與往年的不同點(diǎn),我們一家人都特別起勁。不知不覺(jué)已到了午夜了。0點(diǎn)整,家家戶戶都放起了鞭炮,鞭炮聲響徹云霄,這好像寓意著來(lái)年人們的幸福美滿,以及對(duì)過(guò)去的20xx年所發(fā)生的一切不快樂(lè)的事在這個(gè)時(shí)候都結(jié)束了的一個(gè)標(biāo)志。
我在這個(gè)特殊的夜晚許下了我對(duì)自己來(lái)年的期待。我希望自己通過(guò)努力得到20xx年省專業(yè)考的合格證,那樣我就可以去考南京藝術(shù)學(xué)院了。我就可以到江蘇去找自己心愛(ài)的人了!
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是極為重要的一年,若把握不好我將失去我的未來(lái)。
20xx年我會(huì)努力的,希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)!
除夕夜是炮竹震天、火樹(shù)銀花的一夜。真讓我難忘!夜空讓禮花鞭炮照映得五彩斑斕,把人們的歡樂(lè)與幸福盡情揮灑&&同時(shí)為了自己的夢(mèng)想在接下來(lái)的一年中我會(huì)努力奮斗,決不讓關(guān)心我的人失望。
努力奮斗吧!
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十三
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2.成績(jī)和做法。
工作取得了哪些主要成績(jī),采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內(nèi)容,需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4.今后打算。
下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,不必像計(jì)劃那樣具體,但一般不能少了這些內(nèi)容。
總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。
1.自我性。
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料,采用的是第一人稱寫(xiě)法,其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。
2.回顧性。
這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái),對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排??偨Y(jié)是回顧過(guò)去,對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn),但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,一方面,計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),另一方面,總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
3.客觀性。
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,確鑿無(wú)誤,任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
4.經(jīng)驗(yàn)性。
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從某種意義上說(shuō),比物質(zhì)成果更寶貴,因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目,找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),可將總結(jié)分為許多不同的類型。
按范圍分,有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
按性質(zhì)分,有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。
按時(shí)間分,有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。
按內(nèi)容分,有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類,目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫(xiě)作提供方便。但上述分類不是絕對(duì)的,相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)工作總結(jié)》,按性質(zhì)講是工作總結(jié),按范圍講是單位總結(jié),按時(shí)間講是年度總結(jié),按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí),大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說(shuō)明在總結(jié)的分類上,應(yīng)靈活掌握,不必過(guò)于拘泥。
1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則。
實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā),這是總結(jié)寫(xiě)作的基本原則,但在總結(jié)寫(xiě)作實(shí)踐中,違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”,在總結(jié)中夸大成績(jī),隱瞞缺點(diǎn),報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處,必須堅(jiān)決防止。
2.要注意共性、把握個(gè)性。
總結(jié)很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然,總結(jié)不是文學(xué)作品,無(wú)需刻意追求個(gè)性特色,但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的,因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性,總結(jié)就要有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。
3.要詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)。
有人寫(xiě)總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去,不肯舍棄所有的正面材料,結(jié)果文章寫(xiě)得臃腫拖沓,沒(méi)有重點(diǎn),不能給人留下深刻印象。總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。
范文:
在這個(gè)班級(jí)生活了一年半了了,當(dāng)上班長(zhǎng)已經(jīng)一年了,在這一年里經(jīng)歷和很多的事情,是班里的每一位學(xué)生和老師陪我走過(guò)的,也是在他們的幫助和支持下走過(guò)的。
班長(zhǎng)的工作內(nèi)容是瑣碎且繁雜的,只要是有關(guān)同學(xué)們的傳信、傳物的事情都?xì)w我們負(fù)責(zé),沒(méi)有范圍只有上傳下達(dá),這過(guò)程關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的切身利益,于是決定著我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)且及時(shí)有效的完成工作,一學(xué)期下來(lái)對(duì)自己的工作表現(xiàn)比較滿意,能夠公正公平及時(shí)的傳遞信息,完成工作,同時(shí)也與通訊們建立了良好的關(guān)系,對(duì)這個(gè)大集體有很強(qiáng)的歸屬感,熱愛(ài)這個(gè)集體,也很深刻的領(lǐng)悟到只要你真誠(chéng)的`關(guān)心別人,別人就會(huì)對(duì)你奉上一份熱情,集體需要在互幫互助,互相關(guān)心中不斷凝固。不是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)的意識(shí),而是我們對(duì)它的呼喚不夠,讓大家的交流太少,而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也決定了此方面難以盡人意,希望以后我們有更多的機(jī)會(huì)組織大家參加集體活動(dòng),讓彼此了解更多,增厚同學(xué)間的情感,也更熱愛(ài)集體。工作總體進(jìn)行比較順利,但也有絆腳石,在下達(dá)信息時(shí)有些同學(xué)不能及時(shí)甚至不回短信,致使再次通知,造成工作上的延時(shí),不過(guò)在幾番叮囑后情況有所改善,工作上大家配合比較默契。
其實(shí),對(duì)待工作真的像是對(duì)待朋友。這一個(gè)學(xué)期的工作讓我有許多心得。班委的工作是要靠同學(xué)們的支持和維護(hù)的,班委工作做得好與壞取決于同學(xué)們是否配合與服從他的工作。要想同學(xué)們配合與服從就需要班委去做思想工作,要多與同學(xué)溝通要善于與同學(xué)溝通,只有這樣才能把工作落實(shí)到位。做好工作需要有足夠的熱情去做,假如失去了熱情那么做什么事都是徒勞無(wú)功。班委要樹(shù)立起良好的風(fēng)貌,要起帶頭作用。做事時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待。遇到困難與突發(fā)事情時(shí)要時(shí)刻保持冷靜,切誤輕舉妄動(dòng)。在工作時(shí)要抱著事不成不罷休的精神,努力做好本職工作,發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。假如班上的同學(xué)不配合工作,那么班委是需要有足夠的耐心去對(duì)待去說(shuō)明,使同學(xué)們能夠明白這個(gè)工作的重要性。人是最容易感受到孤獨(dú)的動(dòng)物,往往在生活中彌漫孤獨(dú)的氣息時(shí),我會(huì)在影子中看見(jiàn)在寂寞中流浪的自己。有人說(shuō),孤獨(dú)是一種態(tài)度,其實(shí),我認(rèn)為孤獨(dú)不一定是一種態(tài)度,但是它可以衍生很多種態(tài)度。我不知道這些態(tài)度是否可以用來(lái)生活或者是對(duì)待工作,但是我知道它確實(shí)被很多人奉為準(zhǔn)則,或者清楚地講是借口。鋼琴上的黑鍵與白鍵像兩根平行線,像是永遠(yuǎn)沒(méi)有交集,但是卻缺一不可。
這一學(xué)期來(lái),作為班長(zhǎng),我學(xué)到了很多東西,尤其是在人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。通過(guò)了三學(xué)期和同學(xué)們溝通觀察,也了解了同學(xué)們的想法,看法,進(jìn)而更好得為同學(xué)服務(wù)。從這一方面來(lái)看,我自己覺(jué)得我這一方面做得還好,因?yàn)槲一旧献龅搅撕兔恳晃煌瑢W(xué)保持友好的關(guān)系,認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)意見(jiàn),盡量使班級(jí)一片和諧。
在校活動(dòng)和技能展示,加強(qiáng)了同學(xué)之間交流,增加了班級(jí)的凝聚力,增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我們班上已取得良好的成效,現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作:
最后,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能再接再厲,做的更好。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十四
除夕,好熱鬧??!人們忙得不亦樂(lè)乎,購(gòu)年貨、貼對(duì)聯(lián)…,噼哩啪啦的鞭炮聲接連不斷,啪啪啪的焰火就像每年舉行的”金花節(jié)“似的,穿過(guò)了大街小巷,穿過(guò)了高樓大廈,把漆黑的夜晚照著如同白晝。我們海門(mén)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。
今年的除夕之夜,我們貼對(duì)聯(lián)、放焰火、看春晚,讓我從中學(xué)會(huì)了很多。而最使我難忘的還是”聽(tīng)回憶“,爺爺?shù)囊环捠刮覍?duì)過(guò)去老一輩的生活有了很多的了解。
關(guān)于以春節(jié)寫(xiě)作文合集九篇。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十五
您好。
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因,經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后,鄭重的向公司高層提出辭職申請(qǐng)。
首先,在貴公司工作的這幾個(gè)月以來(lái),我收獲良多,在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專業(yè)的知識(shí),開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了閱歷。
其次,公司的工作氣氛很好,同事們工作都很努力,領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬。使我在公司感受到了家的溫暖。
無(wú)奈之下提出辭職,客觀原因是我家將遠(yuǎn)遷至xx市xx區(qū),工作上班實(shí)在是不方便,每天將近1個(gè)半小時(shí)的路程,如果再遇到惡劣天氣以及交通堵塞,實(shí)在是很難保證上班的時(shí)間。而且如果加夜班、晚班,歸家路途也有諸多不便。除了客觀原因外,主觀原因則是我覺(jué)得自己的能力有限,對(duì)于劇本的寫(xiě)作掌握的似乎還不夠火候,我從事小說(shuō)、散文以及報(bào)導(dǎo)寫(xiě)作多年,可是對(duì)于劇本是首次嘗試,因此給公司造成的諸多不便還請(qǐng)諒解。也許是天資愚鈍,我對(duì)于公司的工作操作方式很難跟上節(jié)奏,因此為了不再給領(lǐng)導(dǎo)添加負(fù)擔(dān)與麻煩、拖同事們的后腿,我特此提出辭職。
最后,祝公司生意興隆,發(fā)展越來(lái)越好。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十六
很多人認(rèn)為簡(jiǎn)歷對(duì)自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性,這樣求職時(shí)可以選擇的職位更多,贏得offer的機(jī)會(huì)也將多,職業(yè)規(guī)劃師們經(jīng)??吹胶?jiǎn)歷上擺著這樣籠統(tǒng)的語(yǔ)言:“希望找一份具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展空間寬廣的職位?!边@其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。連自己要找什么工作都沒(méi)想明白的人,hr怎么可能給他機(jī)會(huì)。
在進(jìn)行求職之前,不妨先做一個(gè)全面的職業(yè)規(guī)劃,其中特別包括職業(yè)性格、職業(yè)傾向性等測(cè)試,在科學(xué)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,查證自己更加適合于做哪個(gè)行業(yè),哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長(zhǎng)及不足,通過(guò)量化,一目了然。
當(dāng)你明確了職業(yè)定位后就能夠快速鎖定求職目標(biāo),自己知道該找怎樣的工作,在哪里可以獲得這樣的工作機(jī)會(huì),簡(jiǎn)歷就能“投其所好”。這時(shí),在求職目標(biāo)一欄,就能夠給雇主們一些具體的信息,比如把焦點(diǎn)聚集在你和他們的需求上面,例如,“主管國(guó)際貿(mào)易定單的市場(chǎng)部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多。
工作經(jīng)歷。
不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身,記錄流水賬,而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就,并避免空話、套話。這是因?yàn)?,?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn),不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力,hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力,了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(zhǎng)。
因此,簡(jiǎn)歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。比如“因銷售業(yè)績(jī)排名第一獲得明星員工稱號(hào)”,或“通過(guò)8年在知名日企從事財(cái)務(wù)和稅務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn),近3年來(lái)持續(xù)關(guān)注貴公司的企業(yè)文化和發(fā)展動(dòng)態(tài),我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了擔(dān)任貴公司財(cái)務(wù)主管一職的能力”。
有效的業(yè)績(jī)中能展現(xiàn)你對(duì)過(guò)去工作的勝任,以及對(duì)目前所應(yīng)聘職位的勝任。在這其中,要表現(xiàn)出的核心則是——所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著我的職業(yè)目標(biāo)和生涯規(guī)劃而穩(wěn)步發(fā)展的。
自我評(píng)價(jià)。
通常來(lái)說(shuō),人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià),出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的,是你對(duì)自己的了解,以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度,而這些,恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。
在以往的簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)中,向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師們看到過(guò)這樣的自我評(píng)價(jià):“我是一個(gè)對(duì)工作滿**與熱情的'成熟男人,多年的銷售經(jīng)驗(yàn)令我身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡,選擇我,沒(méi)錯(cuò)的!”這種自我評(píng)價(jià)固然充滿**,但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫(xiě)的一封求愛(ài)信。
在自我評(píng)價(jià)部分,求職者應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢(shì)所在,比如“快消品行業(yè)6年出色的銷售經(jīng)驗(yàn),業(yè)績(jī)已過(guò)千萬(wàn)”等,同時(shí)盡量避免使用空洞、老套、外行話等泛泛而談的語(yǔ)言。最重要的是表明你的專業(yè)、能力、經(jīng)驗(yàn)與該招聘職位高度匹配,你是該職位的不二人選。達(dá)到了這樣的效果,hr自然對(duì)你求賢若渴。
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應(yīng)屆畢業(yè)生要怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)歷。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十七
除夕之夜晚真是熱鬧極了!我們?nèi)姨氐貜拇认s到了鄉(xiāng)下外婆家過(guò)春節(jié)。除夕的飯菜特別豐富,有冷盤(pán)的、熱炒的、油炸的、還有紅燒的,擺滿了一桌子,只要你一進(jìn)門(mén),香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。晚飯剛吃到一半,我就被一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲吸引了過(guò)去。我跑出去一看,到處都是人們?cè)诜疟夼?,可壯觀了!于是,我干脆把飯碗往前一推,纏住舅舅,要他和我們一起放鞭炮,舅舅答應(yīng)了,于是我連忙拉起一旁正在吃飯的弟弟,對(duì)大人們說(shuō):“我們等一會(huì)再吃,你們也要來(lái)看啊!”
我和弟弟走出屋門(mén),拿出一個(gè)名叫“五彩繽紛”的煙花放在地上,等著舅舅來(lái)點(diǎn)。舅舅拿著打火機(jī),把導(dǎo)火線點(diǎn)著,導(dǎo)火線燒完后,“五彩繽紛”突然“呼”的一聲,同時(shí)爆出無(wú)數(shù)種顏色的煙花:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。五彩繽紛,美麗極了!
“五彩繽紛”放完了,我和弟弟從屋里各拿出一支用壓歲錢(qián)買(mǎi)的“煙花手-槍”。我先用打活機(jī)對(duì)準(zhǔn)“煙花手-槍”前方。立刻,“手-槍”不停地冒著火花。大約的5秒鐘,火花停了,發(fā)出兩聲“啪!啪!”的響聲,又噴出兩發(fā)“子彈”——兩個(gè)小火球,向空中射去。到了半空,“子彈”冒出了絢麗的火花。那震耳欲聾的聲音,嚇得弟弟屁滾尿流地跑回屋里。
后來(lái),我們還放了“九龍戲珠”,它真像九條龍?jiān)谔炜罩酗w舞?!吧诼曉侣眯小币埠苡幸馑?。舅舅把它的尾巴點(diǎn)著,頃刻,只見(jiàn)“呼……”的一聲響,就像有誰(shuí)吹著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的哨子。同時(shí),火花像一只騰空而起的火箭,直沖云宵,然后又撒出火花,飄落下來(lái)。
出自 KaoyaNmIji.COm
遠(yuǎn)處,也有很多人在放煙花。那美麗的“兩只蝴蝶”,扇動(dòng)著它那彩色的翅膀,好像在百花叢中翩翩起舞:“滿天星”真像天上的星星,好看極了!
無(wú)數(shù)支煙花不斷地向天上飛去,點(diǎn)綴著除夕的夜空,真是美不勝收。我們興致勃勃地看著,忘記了吃飯。大家都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛當(dāng)中。
關(guān)于以春節(jié)寫(xiě)作文合集九篇。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十八
總結(jié)的核心功能通過(guò)漢字的一個(gè)“結(jié)”字就可以清晰的說(shuō)明:一方面意味著結(jié)束(如了結(jié)一段心事),一方面意味著開(kāi)始(如結(jié)婚),這個(gè)“結(jié)”就是回顧過(guò)去,啟示未來(lái)。這是總結(jié)的核心特征。而在實(shí)際生活中,總結(jié)往往不單是寫(xiě)給自己或本組織看的,同時(shí)也多用在向上級(jí)匯報(bào)工作用于檢查考核,或向同行交流經(jīng)驗(yàn),因此,總結(jié)除了通過(guò)回顧反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以指導(dǎo)將來(lái)工作之外,還有交流信息和經(jīng)驗(yàn)的功能。
這些功能在所有類型的總結(jié)中都會(huì)同時(shí)體現(xiàn),只不過(guò)適應(yīng)不同需要體現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)不同而已,也因此形成不同的總結(jié)類型??偨Y(jié)分類方式很多,對(duì)于指導(dǎo)寫(xiě)作實(shí)踐有價(jià)值的分類方式主要有如下:
1.按涉及工作的范圍,可分為綜合性總結(jié)專題性總結(jié)。綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)前者涉及一個(gè)組織(個(gè)綜合性總結(jié)專題性總結(jié)體)某個(gè)時(shí)間段內(nèi)所有工作(如學(xué)校就會(huì)有:、科研、社會(huì)服務(wù)、組織人事、學(xué)生管理等等)的總結(jié)。專題性總結(jié)涉及的是某個(gè)專項(xiàng)工作(結(jié)束后或某個(gè)中間階段)的總結(jié)。一般來(lái)說(shuō)(不是絕對(duì)的),綜合部門(mén)寫(xiě)的總結(jié)多是綜合性總結(jié),業(yè)務(wù)部門(mén)寫(xiě)的總結(jié)多是專題性總結(jié)。
2.按寫(xiě)作的思路結(jié)構(gòu)和功能,可以為分事務(wù)式總結(jié)、事務(wù)式總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)式總結(jié)和混合式總結(jié)。
事務(wù)性總結(jié)以回顧工作和介紹成績(jī)?yōu)橹黧w部分,一般在前言先概述成績(jī),然后按工作內(nèi)容分條介紹做法和成績(jī)(在這個(gè)主體部分中,以事務(wù)介紹為綱,融經(jīng)驗(yàn)于其中),最后簡(jiǎn)單說(shuō)明工作中仍存在的問(wèn)題及今后進(jìn)一步打算等。事務(wù)性總結(jié)往往用于一般的交流信息,以供讀者(一般是上級(jí)、同行或本部門(mén)員工)了解、檢查等。
經(jīng)驗(yàn)式總結(jié)以介紹典型經(jīng)驗(yàn)、為主體部分,一般在前言先概述成績(jī),引出取得好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)(在這個(gè)主體部分中,以經(jīng)驗(yàn)體會(huì)為綱,融工作和成績(jī)于其中),最后簡(jiǎn)單說(shuō)明工作中仍存在的問(wèn)題等。經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)往往用于交流經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣等。
混合式總結(jié)把工作的事務(wù)性回顧和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)分開(kāi)來(lái)寫(xiě),共同作為主體部分?;旌鲜娇偨Y(jié)一般用于單位內(nèi)部,既可以集中反饋信息,又能明確提供經(jīng)驗(yàn)。
我們把混合式總結(jié)作為訓(xùn)練的重點(diǎn)??偟膩?lái)說(shuō),總結(jié)訓(xùn)練主要集中于如下幾個(gè)方面:
二、總結(jié)關(guān)鍵句的.提練。
關(guān)于概括的要求與歸納概括的思路已經(jīng)講過(guò),這里不作為重點(diǎn)。這里重點(diǎn)訓(xùn)練:
如教材的例文就是如此:明確思路,把握重點(diǎn),建立機(jī)制,形成工作格局。(前三句是行為,后一句是果,下同)積極穩(wěn)妥拓展工作領(lǐng)域,促使語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以明確的讓學(xué)生知道,自己到底做了什么?用一句講清楚,有什么收獲,用一句講清楚。
(2)概括要明確具體和表達(dá)新穎之間尋找平衡,第一求明確具體,第二求表述新穎。練習(xí):一個(gè)銷售經(jīng)理把自己的工作與成績(jī)概括為:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高管理水平(略)。
二、狠抓業(yè)務(wù)發(fā)展。
培養(yǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展的生力軍。
總結(jié),尤其是綜合性總結(jié),工作瑣碎,要想吸引人,就要在概括句的亮點(diǎn)提煉上下功夫。
再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn),追求整齊和新穎是相對(duì)的,準(zhǔn)確是絕對(duì)的。在要準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上追求整齊和新穎。教材例文的句式已經(jīng)做到了相對(duì)整齊,整齊和新穎可以作為提升的目標(biāo),但不可對(duì)學(xué)生要求過(guò)高。下面介紹如何在準(zhǔn)確與表達(dá)的新意上實(shí)現(xiàn)平衡:
如某單位工作總結(jié),其分條概括為:
三、體會(huì)的深與新。
個(gè)體與組織的體會(huì)為什么要深呢?如果不深,就沒(méi)有了價(jià)值,還不如不寫(xiě)或穿插于工作與成績(jī)當(dāng)中。
不總結(jié)很舒服,一總結(jié)就恐怖。
夢(mèng)是做出來(lái)的,飯是吃出來(lái)的。
四、觀念與事實(shí)的完美結(jié)合。
五、總結(jié)例文。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十九
很多求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板都是在網(wǎng)絡(luò)上下載的,而個(gè)人簡(jiǎn)歷模板格式一般是word文檔,從網(wǎng)絡(luò)上下載的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板不僅要修改其中部分細(xì)節(jié),還要修改word的作者。在網(wǎng)上投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷,直接是電子版本,對(duì)方受到電子版本的簡(jiǎn)歷可以從電腦上看出其文件的原作者,因此在投遞之前需要注意修改。
2,投遞簡(jiǎn)歷的標(biāo)題與正文。
網(wǎng)絡(luò)上投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷與現(xiàn)場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷有很多的不同,用人單位的招聘人員在收取簡(jiǎn)歷上,并不能直接看到簡(jiǎn)歷的名字。為了便于對(duì)方的接受與瀏覽,投遞簡(jiǎn)歷時(shí)電子郵件的標(biāo)題以及正文都需要注意,標(biāo)題要著名簡(jiǎn)單信息,標(biāo)題一般就簡(jiǎn)單的寫(xiě)的姓名以及個(gè)人簡(jiǎn)歷即可,在正文中如果不含簡(jiǎn)歷內(nèi)容,要寫(xiě)清姓名、學(xué)校、申請(qǐng)崗位、專業(yè)等等基本信息。
3,注意雙重保險(xiǎn)。
大多數(shù)網(wǎng)投個(gè)人簡(jiǎn)歷都是以電子郵件的方式,而有一些電子郵件在接受附件文件的時(shí)候,會(huì)因?yàn)榉阑饓Χ贿^(guò)濾掉。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷以附件形式之外,在郵件的正文插入一些簡(jiǎn)歷內(nèi)容。
4,郵件編寫(xiě)措詞。
以郵件的方式投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷,求職者通常會(huì)帶有一些自己的話語(yǔ),類似于求職信。郵件的編寫(xiě)措詞要使用準(zhǔn)確,以正面信息為主。
個(gè)人簡(jiǎn)歷中常見(jiàn)的一些表達(dá)上的不良問(wèn)題。
其一,語(yǔ)言表達(dá)不簡(jiǎn)潔。
編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的第一個(gè)重要原則就是講究簡(jiǎn)潔明了,然而很多求職者或因?yàn)楸磉_(dá)能力欠佳,或是因?yàn)闇愖謹(jǐn)?shù),語(yǔ)言表達(dá)上非常啰嗦。要知道招聘人員瀏覽個(gè)人簡(jiǎn)歷的速度非常快,看到長(zhǎng)篇大論的語(yǔ)言描述頓時(shí)就失去了興趣。語(yǔ)言的精煉性可提高簡(jiǎn)歷的內(nèi)涵,還能突出的求職者的果斷性格。
其二,太過(guò)于重視感情色彩。
能夠讓招聘人員喜歡的個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中的效果非常好,但是打動(dòng)招聘官的不是帶有的感情色彩的詞語(yǔ)描述,而是求職者的工作能力于專業(yè)特長(zhǎng)。在很多個(gè)人簡(jiǎn)歷中都會(huì)出現(xiàn),用詞過(guò)于情感化,這樣不僅沒(méi)有效果反而會(huì)令對(duì)方反感。
其三,表達(dá)無(wú)重點(diǎn)、重心。
一份個(gè)人簡(jiǎn)歷要有核心,在個(gè)人簡(jiǎn)歷中各個(gè)環(huán)節(jié)部門(mén)的描寫(xiě)都要有重點(diǎn)、重心,比如說(shuō)自教育背景以突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)為重點(diǎn),或者以突出學(xué)歷優(yōu)勢(shì)為重點(diǎn)。在社會(huì)實(shí)踐與工作經(jīng)歷中要以相關(guān)求職目標(biāo)為重點(diǎn),沒(méi)有重點(diǎn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)顯得雜亂無(wú)章。
其四,英文簡(jiǎn)歷表達(dá)不規(guī)范。
英文簡(jiǎn)歷在有些場(chǎng)合下是必要的,比如說(shuō)求職外企工作,對(duì)方對(duì)英文能力有要求,則需要寫(xiě)一份英文簡(jiǎn)歷。英文簡(jiǎn)歷中最常見(jiàn)的表達(dá)問(wèn)題,就是英文使用的不規(guī)范,有語(yǔ)法上的`不規(guī)范,也有格式上的不規(guī)范。
拓展閱讀:評(píng)估一份簡(jiǎn)歷的價(jià)值可從哪些方面入手。
很多求職者在編寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候,都很在意其簡(jiǎn)歷的價(jià)值與質(zhì)量,一份有價(jià)值的簡(jiǎn)歷可以大大提高錄取機(jī)會(huì)。因此,越來(lái)越多的求職者開(kāi)始學(xué)習(xí)編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的技巧,在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷之前需要先了解清楚評(píng)估簡(jiǎn)歷價(jià)值的要點(diǎn)有哪些。然后對(duì)要點(diǎn)掌握好,再來(lái)編寫(xiě)出優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷。那么,如何來(lái)評(píng)估簡(jiǎn)歷的價(jià)值呢?可以從一下幾個(gè)方面入手:
一,簡(jiǎn)歷的外在形象。
一份個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)的好不好,首先給人印象深刻的就是其簡(jiǎn)歷的外在形象,而外在形象所包含的范圍有很多。一來(lái)是簡(jiǎn)歷模板的設(shè)計(jì),二來(lái)是簡(jiǎn)歷的字體、編排、標(biāo)題、字號(hào)效果等等,此外,還有個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅,以簡(jiǎn)歷的最終打印的效果。良好的外在形象可以提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的印象分,而要達(dá)到良好的效果在各個(gè)方面都需要做到最好。
二,簡(jiǎn)歷內(nèi)容的語(yǔ)言使用于表達(dá)。
編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷最為重要的就是其內(nèi)容,評(píng)估一份簡(jiǎn)歷的價(jià)值,尅從其內(nèi)容的語(yǔ)言表達(dá)上來(lái)看。比如說(shuō),簡(jiǎn)歷用詞、語(yǔ)法上的準(zhǔn)確性,有沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)別字,或者表達(dá)失誤的情況。此外,個(gè)人簡(jiǎn)歷語(yǔ)言表達(dá)上,也要注意技巧性,求職者的優(yōu)勢(shì)的能付完全體現(xiàn)出來(lái),就是靠語(yǔ)言使用表達(dá)的技巧。
三,簡(jiǎn)歷額內(nèi)涵。
一份有高價(jià)值的個(gè)人簡(jiǎn)歷,更為重要的是要有內(nèi)涵,大部分的招聘官在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候,都是以其內(nèi)涵作為篩選的標(biāo)準(zhǔn)。那么,個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)涵有哪些呢?主要就是求職者的求職實(shí)力,如學(xué)歷、對(duì)口專業(yè)、工作經(jīng)歷、社會(huì)時(shí)間、可遷移技能、興趣愛(ài)好等等。
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇二十
全家人熱熱鬧鬧地吃過(guò)年夜飯后,我盼望著辭舊迎新的那一刻。
”當(dāng)當(dāng)……“新年的鐘聲敲響了,我們?nèi)曳序v了。爸爸急忙抱著一大把煙花爆竹來(lái)到院壩,興沖沖地點(diǎn)燃了爆竹,爆竹在除夕的夜空中”噼里啪啦“響起,這正是一只辭舊迎新的贊歌。
”砰,砰,砰“,隨著一陣轟鳴聲,一顆顆帶著希望的煙花彈飛上了夜空,我趕忙仰頭一看,啊,真美呀!它們?cè)谝箍绽锞`開(kāi)了花,映的夜空一片火紅?!鞭Z隆隆“,在一聲巨響中,又一串煙花升騰起來(lái)了,在煙花群里穿梭著。紅彤彤的,綠瑩瑩的,雪亮雪亮的,金燦燦的……交織在一起,如百花遍地開(kāi)放。這煙花沖向天空,又飄散下來(lái),像仙女撒化。那雪亮的光照著四周明如白晝,與萬(wàn)家燈火相輝映,真飄亮!我和姐姐又是歡呼,又是鼓掌。怎樣也表達(dá)不了心中的歡喜。
看了這么久,自己也該過(guò)把放煙花的癮了,我急忙拿出最好看的煙花,插在石縫里,小心翼翼點(diǎn)燃,只聽(tīng)發(fā)出”吱吱“的聲音,我便躲到一旁欣賞這美麗的瞬間了。
在又一陣歡呼聲中,我又拿出最倩麗的`仙女棒!只聽(tīng)”撲撲“的響聲接連而起,七個(gè)仙女立刻升上了天空,然后又飄飄悠悠地向下落。這仙女似乎也被這難忘的時(shí)刻感染了,流下了激動(dòng)的淚水。這淚水時(shí)而紅,時(shí)而綠,時(shí)而粉紅,時(shí)而淡藍(lán),就像一幅美麗的圖案。
是呀,望著遠(yuǎn)處的煙花,我不禁想到,人們的生活會(huì)過(guò)得更幸福,真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
除夕作文的寫(xiě)作要點(diǎn)篇二十一
一年一度的新春佳節(jié)到來(lái)了,但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。
除夕,是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),每到這一天,遠(yuǎn)方的親人都要回到家里與親人團(tuán)聚,吃上一餐團(tuán)年飯,表示一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓,相親相愛(ài),幸福美滿。
“嗤,嗤,嗤——”的幾聲,天空盛開(kāi)了幾朵鮮花,五彩繽紛,原來(lái)是幾位小朋友在放煙花。又是幾聲清脆的爆裂聲,漆黑的天空頓時(shí)變得一片通明,原本墨一般黑的屋脊,此時(shí)如同被明亮的彩燈照耀得清晰可見(jiàn),遠(yuǎn)處的群山也依稀可辨。隨著鮮花的盛開(kāi),頓時(shí)傳來(lái)一陣驚喜的歡呼聲。小河之畔,時(shí)而隱現(xiàn)一張張仰望天空的笑臉。天上的美景稍縱即逝,地上的驚喜卻在漫延。
一家人圍著大圓桌,吃著熱氣騰騰的團(tuán)圓飯,看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),等待著新年的到來(lái)。
“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發(fā)亮,五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,爭(zhēng)先恐后,前仆后繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”,這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園,“花”的海洋,璀燦奪目,火樹(shù)銀花,多美呀!多么熱鬧的除夕之夜!
這天,我們一家很早就吃過(guò)晚飯,起身到街上觀夜景。哇!街上的人真多呀!簡(jiǎn)直是人山人海,好不熱鬧!來(lái)到了正街,只見(jiàn)兩旁的樹(shù)枝上都掛滿了彩燈,五顏六色的燈使我眼前一片璀璨。
關(guān)于以春節(jié)寫(xiě)作文合集九篇。