生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌，更加成熟。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。請大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇一
數(shù)學(xué)是一門最古老的學(xué)科，它的起源可以上溯到一萬多年以前。但是，公元1000年以前的資料留存下來的極少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比倫發(fā)現(xiàn)了比較系統(tǒng)的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)。
遠(yuǎn)在1萬5千年前人類就已經(jīng)能相當(dāng)逼真地描繪出人和動(dòng)物的形象。這是萌發(fā)圖形意識(shí)的最早證據(jù)。后來就逐漸開始了對圓形和直線形的追求，因而成為數(shù)學(xué)圖形的最早的原型。在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中又逐漸產(chǎn)生了計(jì)數(shù)意識(shí)和計(jì)數(shù)系統(tǒng)，人類摸索過多種記數(shù)方法，有開始的結(jié)繩記數(shù)，用石塊記數(shù)，語言點(diǎn)數(shù)進(jìn)一步用符號，逐步發(fā)展到今天我們所用的數(shù)字。圖形意識(shí)和計(jì)數(shù)意識(shí)發(fā)展到一定程度，又產(chǎn)生了度量意識(shí)。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇二
手抄報(bào)。
他們會(huì)制作出怎樣的作品呢?下面是本站小編為大家收集的初中生中秋節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對大家有所幫助。
1)一葉迷離的柔情，一腔幽然的靈動(dòng)，在瑟瑟秋風(fēng)里絮絮飄蕩著躑躅著。一輪殘缺的圓月，蕩滌著心尖無可名狀的情愫，輕奏著夢的遐想，寄托著相思無限，沉浸于微醺之中，融化這在同樣寂寞的月色之中。
2)又是一年中秋節(jié)，別人都是團(tuán)聚團(tuán)圓的日子，而我卻是孤獨(dú)的一個(gè)人，沒有關(guān)心，沒有問候，真的很傷感!
3)月色朦朧，夜空綽約，曲徑花影，斑駁思念。水波粼粼匯聚著輕舞飛飏，絲竹聲聲溶入了月華之韻。簌簌的水聲輕輕響起，拍打著夜的陰涼，漸濃了秋的蕭瑟。
4)中秋節(jié)，又是一個(gè)人的節(jié)日，青春的腳步在一步一步遠(yuǎn)行，傷感的九月，有太多的眷顧，但我們成長的腳步并未停止前行，即將行走在世界的各個(gè)地方，用腳步丈量著世界，用靈魂感受著生命的各種存在形態(tài)，路還很長，讓我們帶著一份心境去遠(yuǎn)征吧...
5)一個(gè)人孤寂的中秋，思緒在銀色的月光中飛揚(yáng)，夢寐在漆黑的暗夜里蕩漾，靈魂裊裊飄游于天地之間，又一次撩撥著微微傷痛的心弦。
6)中秋節(jié)是傷感的節(jié)日，淡淡的鄉(xiāng)愁，濃濃的思念，擋不住的熱淚盈眶，獨(dú)自一個(gè)人，再美的月色也透露著冷意，更何況沒有月亮的中秋，仿佛已被世界遺棄，連月亮也不見了蹤影，獨(dú)自一人連影子也沒有，怎一個(gè)凄字了得。
7)秋日秋色里，嫵媚的嫩黃，嬌艷的翠綠，隨著秋風(fēng)漸漸褪去，一樹枯葉孤零零地飄落凋零，融進(jìn)了一季又一季萎黃的葉片里，化成了一堆長歌當(dāng)哭的落紅，輾轉(zhuǎn)成泥，一地斑白。風(fēng)起了，花謝了，葉落了，難掩眉宇間一抹滄桑的彷徨，心底似流水般漠然生出潺潺的凄殤。
8)似乎好多年了，都是我一個(gè)人注視著這繁華的世界，看著他人的開心與熱鬧，然后蹲下來抱抱自己，站起來繼續(xù)前行。。又是一個(gè)人的中秋節(jié)，有些傷感了。
9)歲月不留人，世事難料，今年也許是一個(gè)人，但明年是一個(gè)未知數(shù)，也許明年的中秋就不會(huì)獨(dú)自賞月，多了熱鬧便少了安靜，那時(shí)你也許會(huì)相信過去的安靜值得回味。
10)仰望夜空，星月無語，月影婆娑，萬籟俱寂。中秋，月滿，人團(tuán)圓。遙看星河的璀璨與浩瀚，青墨色的天空，如盤的明月懸浮于飄渺的煙云之中，黝藍(lán)色的天幕上散落著寒星點(diǎn)點(diǎn)。
1)夜美的讓人著迷也美的讓人心痛.擁有的時(shí)候不懂的珍惜,而失去時(shí)才明白.你在我心中的地位是無人可以代替的.靜靜的想著你,思緒怎么也無法平靜.想你是一種痛,刻骨銘心的痛,不常來,卻仍然深刻!不想再說什么,傷和痛都會(huì)掩在心底,因?yàn)樵俣嗟恼Z言都無法表達(dá)心碎的酸楚.
2)凝望中秋的月亮，心靈深處生出了幾多相思，幾多夢幻，幾多迷惘，幾多憧憬。沐浴著潮濕的月光，心扉間充溢著一份疏疏的憂傷與黯然。
3)漂泊的人注定了中秋節(jié)一個(gè)人過，中秋節(jié)，當(dāng)浩月當(dāng)空，灑下銀白的光輝，總會(huì)讓人想起許多美麗的神話和傳說，想起了那些年那些人那些事。
4)夜已深了，情已濃了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走過了宿命中的寒凄，越過了夢中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，擱淺在相思風(fēng)中的獨(dú)岸。
6)目睹中秋的圓月在空寂的夜里踏歌，情愫也在冥冥之中抑郁而低落。月下呢喃的童話里，是否有不眠的伊人，綣情在月過的深夜，陶醉月光的沐浴中，與思念相依。是否孤依窗欞，默默數(shù)著蒼白的月光滲出的殷紅血滴。是否依舊憂傷著落葉與枯樹的別離。
7)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!月亮緩緩在沉重的夜里，踟躇碎步飄逸，心，涌動(dòng)思念無數(shù)，淚，滑過月色的指間，一切都了無聲息。望斷明月淚，秋思盡染塵，在萬家燈火的歡樂中，我卻孤苦伶仃，無處棲息明月之身。
8)獨(dú)自如滄桑的樹佇立在月光之下，靜靜聆聽月光汩汩滑破空氣的聲音，輕輕撫動(dòng)心之旋律，酸楚和傷感便飛濺似花，淋漓盡致綻露花敗的過去。
9)中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。
10)中秋晚上，我們就開始做飯。這個(gè)時(shí)間，屋外只有絲絲微風(fēng)，而我們家卻熱浪漫天，這本該安靜地時(shí)刻，卻因?yàn)橹星锒馃帷Ｔ顼埐⒉回S盛，只是幾個(gè)家常菜，幾碗普通的湯，但有一個(gè)很特別，那就是象征團(tuán)圓的月餅。
11)中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。
13)中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團(tuán)圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點(diǎn)兒出來。
14)中秋里說感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。
15)中秋節(jié)中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕八月節(jié)八月半月夕月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。
16)中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿和諧富饒和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)團(tuán)圓慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。
17)中秋節(jié)源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時(shí)既是賞月的最佳季節(jié)，也是慶祝豐收的時(shí)節(jié)，其蘊(yùn)含的文化意義是人們對團(tuán)圓和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會(huì)認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時(shí)”。
18)中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)""八月半";因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的，所以又俗稱"月節(jié)""月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫"團(tuán)圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團(tuán)圓節(jié)"的記載最早見于明代。
19)中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的月亮又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。
20)中秋節(jié)也是東亞民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，受中華文化的影響，中秋節(jié)也是日本韓國等國的傳統(tǒng)節(jié)日。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇三
01、中學(xué)生首先要衣著整潔、樸素、得體、協(xié)調(diào)，按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不隨意更改校服，不外露內(nèi)衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間;衣服干凈整潔;不得穿奇裝異服;校牌或團(tuán)徽佩戴在左胸前。提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服。
02、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋。
03、課堂和集會(huì)不敞衣，不脫鞋。
04、不趕時(shí)髦頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。
05、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
06、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
07、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。
08、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩(wěn)重端莊，落落大方。
09、預(yù)備鈴響，做好課前準(zhǔn)備，并端坐教室安靜等待。
10、老師宣布上課，迅速起立，向老師問好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。
11、不遲到。如果遲到，應(yīng)該輕敲教室前門，立正喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后進(jìn)入教室。
12、上課時(shí)，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確;各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真做好課堂筆記。
13、積極思考老師和同學(xué)提出的問題，舉手發(fā)言。發(fā)言時(shí)，姿態(tài)端莊大方，聲音洪亮清晰。
14、別人發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關(guān)的動(dòng)作，不發(fā)出各種聲響，更不能取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
15、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
16、下課鈴響，老師宣布下課時(shí)，應(yīng)端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時(shí)，讓老師先行。
17、學(xué)生見到教職工均要鞠躬問好，以示對教職工的尊敬。
18、課間在教室內(nèi)或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運(yùn)動(dòng)?？傻綉敉庾鲂┖唵蔚?活動(dòng)，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
19、教室周圍要肅靜，不得大聲喧嘩。校園內(nèi)一律右行，不可在走道上長時(shí)間逗留。迎面遇上老師，主動(dòng)問候。走進(jìn)房間或上、下樓梯時(shí)，請老師先行。
20、校園內(nèi)應(yīng)隨時(shí)保持整潔、衛(wèi)生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、椅子上亂涂亂畫。自覺愛護(hù)花草樹木，維護(hù)校園秩序。
21、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。
22、積極參加班級、學(xué)校組織的文藝演出、體育競賽、科技制作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文化節(jié)活動(dòng)以及培養(yǎng)特長的各種興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)中，注重合作，富有團(tuán)隊(duì)精神;表現(xiàn)自我才藝時(shí)，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長處。
23、積極參加新課程中的綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。在活動(dòng)中，遵守交通規(guī)則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說話、提問有禮貌，注意語言文明。
24、出入教室、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步，按指定線路有序行走，不擁擠，不搶道。
25、參加比賽時(shí)，要遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，不騙取榮譽(yù)。要尊重競爭對手，不故意傷害對方，對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，并心平氣和地進(jìn)行溝通。
26、觀看比賽時(shí)，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊(duì)員加油鼓勁。
27、在活動(dòng)中，要愛護(hù)校園花草樹木，親近與愛護(hù)大自然，不亂扔垃圾。
28、參加學(xué)校各種活動(dòng)都要遵守禮儀規(guī)范。應(yīng)提前做號準(zhǔn)備，按時(shí)集合。
29、集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入會(huì)場，在指定位置坐(站)好。
30、參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮;唱國歌時(shí)要聲音洪亮。
31、聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態(tài)端正，保持安靜，并適時(shí)適度鼓掌。
32、在集會(huì)過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動(dòng)或離場;不在會(huì)場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會(huì)場清潔衛(wèi)生。
33、上臺(tái)發(fā)言或領(lǐng)獎(jiǎng)，要提前做好準(zhǔn)備，穩(wěn)步迅速上臺(tái)。發(fā)言前，要向主席臺(tái)和場內(nèi)聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結(jié)束要主動(dòng)致謝;領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，雙手承接，并鞠躬致意。
34、報(bào)告、演出結(jié)束，要真誠鼓掌，以示感謝;要聽從指揮有序退場。
35、進(jìn)出校門，相互謙讓;主動(dòng)向門衛(wèi)和值班老師問候;遇到同學(xué)或來賓，微笑致意。
36、上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時(shí)，應(yīng)讓老師和客人先行，并主動(dòng)向老師和客人問好。
37、出入老師辦公室，先輕敲門，允許后方可進(jìn)入;與老師交談，躬身站立一側(cè)，說話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時(shí)，不隨意打擾;不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。
38、要誠懇接受老師的教育和指導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。虛心接受老師的批評教育，認(rèn)真改正自己得缺點(diǎn)錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)尊重老師得人格和習(xí)慣，不要對老師評頭論足。對學(xué)較里所有教職工，都要一視同仁，尊敬有禮。
39、尊重同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學(xué)背后說三道四，不捕風(fēng)捉影，不說讓他人難堪的話。
40、向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
41、男女同學(xué)要正常交往，大方得體;男同學(xué)要尊重和照顧女同學(xué)。
42、言而有信，答應(yīng)別人的事一定要做到;萬一不能做到，應(yīng)及時(shí)說明并真誠致歉。
43、孝敬長輩，逢年過節(jié)要向長輩表示問候和祝福，要牢記父母的生日。對父母長輩不直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、媽媽、、奶奶、外婆、叔叔等。
44、要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。
45、到親戚、同學(xué)或朋友家拜訪，應(yīng)事先聯(lián)系，征得同意后方可登門。作客時(shí)應(yīng)儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧嘩;未經(jīng)他人同意，不得隨意動(dòng)用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時(shí)，應(yīng)雙手承接。
46、與人交談神情專注，自然大方，音量適度，不搖腿，不翹二郎腿，并盡量不要打電話、看書報(bào)等;聽別人講話要耐心認(rèn)真，不隨便插話，不左顧右盼。
47、對他人有意見時(shí)，應(yīng)該在適當(dāng)時(shí)候、適當(dāng)?shù)膱龊袭?dāng)面委婉提出;與人有不同意見時(shí)，應(yīng)該心平氣和地溝通;不背后議論別人的缺點(diǎn)或缺陷。自己做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)主動(dòng)真誠致歉，得到別人幫助，應(yīng)該及時(shí)致謝。
同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。本站提醒您，借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
學(xué)生在校期間應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、宿舍、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚，不亂停亂放。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
學(xué)生與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好：“老師好”。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室或宿舍時(shí)，應(yīng)先敲門，喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。特別要尊重保安和宿舍管理人員，服從他們的管理。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇四
社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確，恰當(dāng)?shù)姆Q呼，既反映自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對他的重視。
稱呼一般可以分為職務(wù)稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務(wù)稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等;姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務(wù)先生等;代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼;年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時(shí)，一定要注意主次關(guān)系及年齡特點(diǎn)，如果對多人稱呼，應(yīng)以年長為先，上級為先，關(guān)系遠(yuǎn)為先。
問候是見面時(shí)最先向?qū)Ψ絺鬟f的`信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標(biāo)準(zhǔn)的說法是：“你好”、“很高興認(rèn)識(shí)您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會(huì)”;與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些業(yè)務(wù)上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯(cuò)”、“你越長越漂亮了”等待。
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握手是溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的一種方式。握手時(shí)應(yīng)注意不用濕手或臟手，不戴手套和墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。
握手的順序一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸手去呼應(yīng)。平輩之間，應(yīng)主動(dòng)握手。若一個(gè)人要與許多人握手，順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。握手時(shí)要用右手，目視對方，表示尊重。男士同女士握手時(shí)，一般只輕握對方的手指部分，不宜握得太緊太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我國常用的禮節(jié)，表示更為親切，更加尊重對方。
在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式，是一個(gè)人身份的象征，當(dāng)前已成為人們社交活動(dòng)的重要工具。
遞送名片，遞送時(shí)應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ?，雙手奉上。眼睛應(yīng)注視對方，面帶微笑，并大方地說：“這是我的名片，請多多關(guān)照?！泵倪f送應(yīng)在介紹之后，在尚未弄清對方身份時(shí)不應(yīng)急于遞送名片，更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。與多人交換名片時(shí)，應(yīng)依照職位高低或由近及遠(yuǎn)的順序依次進(jìn)行，切勿跳躍式地進(jìn)行，以免使人有厚此薄彼之感。
接受名片，接受名片時(shí)應(yīng)起身，面帶微笑注視對方。接地名片時(shí)應(yīng)說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢?。在對方離去之前或話題尚未結(jié)束，不必急于將對方的名片收藏起來。
存放名片，接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進(jìn)口袋或丟在包里，應(yīng)放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。
介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在種。在作介紹的過程中，介紹者與被介紹者的態(tài)度都要熱情得體、舉止大方，整個(gè)介紹過程應(yīng)面帶微笑。一般情況下，介紹時(shí)，雙方應(yīng)當(dāng)保持站立姿勢，相互熱情應(yīng)答。
為他人作介紹，應(yīng)遵循“讓長者、客人先知”的原則。即先把身份低的、年紀(jì)輕的介紹給身份高的、年紀(jì)大的;先將主人介紹給客人;先將男士介紹給女士。
介紹時(shí)，應(yīng)簡潔清楚，不能含糊其辭。可簡要地介紹雙方的職業(yè)、籍貫等情況，便于不相識(shí)的兩人相互交談。介紹某人時(shí)，不可用手指指點(diǎn)對方，應(yīng)有禮貌地以手掌示意。
被人介紹，被人介紹時(shí)，應(yīng)面對對方，顯示出想結(jié)識(shí)對方的誠意。等介紹完畢后，可以握一握手并說“你好!”“幸會(huì)!”“久仰!”等客氣話表示友好。
男士被介紹給女士時(shí)，男士應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)頭并稍稍欠身，等候女士的反應(yīng)。按一般規(guī)矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手來，男士便應(yīng)立即伸手輕輕點(diǎn)頭就合乎禮貌了，如愿意和男士握手，則可以先伸出手來。
自我介紹，可一邊伸手跟對方握手，一邊作自我介紹，也可主動(dòng)打招呼說聲“你好!”來引起對方的注意，眼睛要注視對方，得到回應(yīng)再向?qū)Ψ綀?bào)出自己的姓名、身份、單位及其他有關(guān)情況，語調(diào)要熱情友好，態(tài)度要謙恭有禮。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇五
1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;。
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;。
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;。
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇六
手抄報(bào)。
他們會(huì)制作出怎樣的作品呢?下面是本站小編為大家收集的初中生端午節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對大家有所幫助。
1.我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發(fā)消息，不然棕子噎死你!端午快樂!
2.好酒，清油膩淡，越久越醇;好友人，簡簡略單，越久越真;好緣份，久長久長，地老天荒。真摯的友情叫人畢生難忘，祝端午節(jié)快樂!
3.有種情義世易時(shí)移依然純樸;有種信賴事隔多年仍然悼念;有種問候清清淡淡卻最真誠;有種友誼，毋庸掛齒，卻心領(lǐng)神會(huì)，祝端午節(jié)快樂!
4.有一種幸福平平淡淡，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長長久久，有一種快樂洋洋灑灑，有一個(gè)你，我天天祝福，端午節(jié)到了，愿我的祝福給你快樂!
5.掛一把艾蒿在你門前，愿你平安;斟一杯雄黃酒，望你安康;送一盤粽子，祝您全家端午節(jié)快樂!
6.年年歲歲過端午，歲歲年年粽飄香。一年一年又一年，五月初五難忘掉。龍舟湖上來競渡，黃酒祭奠為故人。古往今來習(xí)和俗，千萬大眾普同慶。端午節(jié)到了!
7.端午節(jié)又到，粽香又飄揚(yáng)。糯米加紅棗，穿上艾葉衣。扎個(gè)紅腰帶，漂亮又大方。洗個(gè)熱水澡，清爽又宜人。端午送祝福，實(shí)惠又吉祥。端午節(jié)快樂!
8.粽子香，艾葉芳，燦爛心情賽春江;龍舟忙，喝雄黃，健康快樂好運(yùn)長;太陽光，暖洋洋，愿你永把幸福嘗;短信響，情飛揚(yáng)，朋友祝福：端午快樂!
9.粽子飄香傳四方，思念的心兒在心房，粒粒米兒是我情，甜甜的棗兒表心意，層層的粽葉，重重的愛，你是我一生最愛的人，端午節(jié)快樂!
10.端午到，品一品粽香，嘗得生活美妙，憶一憶屈原，感悟歷史文明，賽一賽龍舟，體驗(yàn)節(jié)日歡樂，傳一傳短信，送出祝福不斷，端午節(jié)，愿你平安健康，快樂相伴!
1.有時(shí)會(huì)忙，有時(shí)會(huì)忘;有時(shí)我累，有時(shí)我懶!但怎樣我也會(huì)記得想你，想你這個(gè)好朋友!記?。耗阄⑿r(shí)我的世界也微笑，祝端午節(jié)快樂!
2.緣分，讓我遇見了你;開心，讓我認(rèn)識(shí)了你;牽掛，讓我想起了你;友誼，讓我們在一起;信息，讓我不得不發(fā)給你;祝愿你一切都如意，端午節(jié)快樂。
3.等端午，盼端午，傳統(tǒng)佳節(jié)最有福。享端午，品端午，粽子美味填飽肚。迎端午，鬧端午，祝你快樂不勝數(shù)!
4.短信一條簡簡單單，包含祝福一串一串：端午節(jié)到了，祝快快樂樂，開開心心;健健康康，輕輕松松;團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛愛;和和美美，紅紅火火!
5.棕子好甜怡人醉，共訴人情酒一杯，道上一句。
祝福語。
端午生色星光輝道路平穩(wěn)無妨礙心靜安寧樂相隨。祝您和家人端午節(jié)快樂!
6.曾幾何時(shí)，屈原用血肉之軀表明一顆愛國真心;時(shí)至今日，后人用端午紀(jì)念一片赤誠忠心;龍舟大賽寄托懷念之心，粽子寓意崇敬之心，祝節(jié)日舒心!
7.喜歡一種聲音，是輕風(fēng)吹落的雨，賞識(shí)一幅丹青，是月夜點(diǎn)綴的星，淘醉一種氣味，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節(jié)快樂!
8.喜訊：端午節(jié)當(dāng)天，手機(jī)號頭兩位數(shù)字是13的用戶，可以到街邊小攤上免費(fèi)領(lǐng)取粽子，當(dāng)然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開水潑到。
9.距離，有近有遠(yuǎn)。記憶，彼此相連。聯(lián)系，時(shí)多時(shí)少。情誼，永恒不變。短信，今朝一段。祝福，天天相伴!祝您端午節(jié)快樂!
10.五月五端陽到，送你五十五顆真心，送你五十五片深情，送你五十五個(gè)粽子，送你五十五份祝愿，愿你一年三百六十五天，天天開心，事事如意。端午節(jié)快樂。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇七
(唐)杜牧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《途中寒食》。
(唐)宋之問。
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
《寒食》。
(唐)韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門即事》。
(唐)張繼。
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項(xiàng)田;。
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
(宋)王禹俏。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇八
1.和諧社會(huì)不離黨，英明領(lǐng)導(dǎo)耀東方；高速發(fā)展不離黨，輝煌成就傳四方；日新月異不離黨，震驚世界美名揚(yáng)。七一建黨節(jié)，衷心祝福黨，幸福萬年長！國人福安康！
2.建黨節(jié)，祝福送你“黨”不?。嚎鞓贰包h”不住，悲傷無影蹤；平安“黨”不住，健康在手中；好運(yùn)“黨”不住，事事皆成功。祝你建黨節(jié)快樂幸福！
3.以健康為中心，以快樂和如意為基本點(diǎn)，不計(jì)較利益與得失，把關(guān)懷放在心間。又到七一建黨節(jié)，黨會(huì)陪在你身邊，愿你從此幸福無阻礙，快樂不停歇！
4.多點(diǎn)坦然，煩惱就會(huì)煙消云散；多點(diǎn)開懷，悲傷就會(huì)眨眼不見；多點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，困難就會(huì)與你道別。七一祝福送到你身邊，愿黨的明天格外燦爛！
5.又到七一建黨節(jié)，黨的號召放心間：堅(jiān)持快樂原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持健康始終第一位，努力財(cái)源滾滾隨你來，切忌攀比爭吵壞心情。記得哦！建黨節(jié)快樂無邊！
6.滾燙燙的中國心，一身正氣多耀眼；紅火火的中國情，千山萬水亦不斷；鐵錚錚的中國人，困難重重不畏懼。建黨節(jié)到祝福送，愿黨明天更輝煌！
7.七月的天空一片蔚藍(lán)，再多煩惱也隨風(fēng)散；七月的大地笑聲連連，所有悲傷從此不見；七月的光輝格外燦爛，黨的明天在等待。建黨節(jié)心祈禱，愿祖國未來更圓滿！
8.紅旗迎風(fēng)展，繁星閃一閃；黨徽耀長空，夢想永不斷；煙花多璀璨，豪情譜新篇；為黨來高歌，祝福沖云端。七一建黨節(jié)，共創(chuàng)美好新明天！
9.艱苦奮斗中國人，國強(qiáng)民富華夏安；拼搏進(jìn)取創(chuàng)輝煌，美好幸福舞蹁躚；七一建黨歡樂至，普天同慶共祝愿：愿黨明天更精彩，祖國未來更美好！
10.東方紅來太陽升，春風(fēng)吹來新時(shí)代；奮斗一年又一年，帶領(lǐng)人民站起來；改革開放希望展，歌舞盛世心祝愿；建黨佳節(jié)祝福傳，幸福明天在等待！
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇九
3、打麥場設(shè)置要遠(yuǎn)離電線、電纜，防止失火擴(kuò)大損失;。
6、進(jìn)入田間進(jìn)行收割、運(yùn)輸作業(yè)的內(nèi)燃機(jī)械應(yīng)佩戴防火罩、帶好滅火器等防火器材;。
9、收獲后的麥秸不能隨便丟棄，嚴(yán)禁堆放在道路上或者兩側(cè)，教育好孩子不要玩火;。
10、麥場發(fā)生火災(zāi)，一定要在撲救的同時(shí)，開辟和其他麥場及可燃物之間的隔離帶，并對鄰近的可燃物進(jìn)行噴淋，防止飛火釀成大災(zāi)，并及時(shí)撥打119火災(zāi)報(bào)警電話。
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初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十
1882年4月19日，達(dá)爾文在達(dá)溫宅逝世，厚葬于威斯敏斯特大教堂。
查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文（c、r、darwin，1809、2、12—1882、4、19），英國生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人。他以博物學(xué)家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學(xué)考察。在動(dòng)植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。
用大量資料證明了所有的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，()從而摧毀了唯心的“神造論”和"物種不變論"。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一（其他兩個(gè)是細(xì)胞學(xué)說、能量守恒轉(zhuǎn)化定律）。
他所提出的天擇與性擇，生命科學(xué)中是一致通用的理論。除了生物學(xué)之外，他的理論對人類學(xué)、心理學(xué)以及哲學(xué)來說也相當(dāng)重要。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十一
手抄報(bào)。
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1)十一國慶黃金周，秋高氣爽好氣候，旅游休閑好時(shí)候，好吃好玩好伺候，朋友短信送問候，開心快樂在等候，祝福的話語已說完，祝你國慶七天好好玩!
2)十一國慶給你發(fā)條短信，收到祝福你要舉手相慶，心存愛念才能積善余慶，掃除霉運(yùn)一起額手稱慶，家庭和睦才能闔家歡慶，祝福朋友我們普天同慶。
3)十一國慶到了，有錢的旅游消費(fèi)，沒錢的悶頭大睡;孝順的看望父母，不孝的忙著約會(huì);孤獨(dú)的花錢買醉，朋友多的給最知心的發(fā)條祝福才對!祝：長假快樂!
4)十一國慶到，收到祝福笑一笑;煩惱瞬間全沒了，快樂緊緊來圍繞;不用加班不煩惱，悠閑自在更逍遙;朋友常聯(lián)情誼濃，事事遂心吉祥抱。國慶快樂!
5)十一國慶，祝福不斷，好運(yùn)不斷，我祝你：煩惱與你分手，憂愁將你拋棄，好運(yùn)把你纏住，開心跟你牽手，快樂陪你逛街，健康跟你熱吻，幸福永陪伴!
6)昨日還在跟婀娜多姿的“國慶”美女纏綿，今日已經(jīng)又投入了工作“老婆”的懷抱，不同的浪漫，一樣的幸福，祝你節(jié)后工作順利，天天快樂!
7)長假過得好，節(jié)后也很妙;快樂余溫高，憂愁腦后拋;工作輕飄飄，上班樂逍遙;十月深秋到，天涼加衣袍;健康圍你繞，天天哈哈笑!
8)長假的風(fēng)，吹動(dòng)休息的輕松;長假的云，飄浮眷顧的好運(yùn);長假的海，蕩漾快樂的主宰;長假結(jié)束上班在即，愿輕松好運(yùn)為你主宰。
9)長假八天樂：祝愿我的朋友，身體健康，樂;幸福無疆，樂;事業(yè)輝煌，樂;好運(yùn)連綿，樂;永遠(yuǎn)平安，樂;心想事成，樂;生活美滿，樂;愛情甜蜜，樂!
10)在那么多人都把祝福砸向你讓你應(yīng)接不暇時(shí)，我攢著，現(xiàn)在都銷聲匿跡了吧，餃子也吃膩了吧，我的祝福到了!鼠年祝你身體倍兒棒，心情倍兒好!
1)愉快的時(shí)光總是很短，七天的長假轉(zhuǎn)眼走遠(yuǎn)，痛苦地掙扎睜開睡眼，匆忙地上班可別誤點(diǎn)，緊張的工作堆滿桌面，朋友的祝福十分準(zhǔn)點(diǎn)。長假歸來，快樂撲面!
3)攜一縷淡淡春光，伴一春濃濃芬芳，加一季長長祝福，添一段甜甜回憶，寫一條綿綿溫馨，發(fā)一信溫暖心上，道一聲幸福悠長，愿你生活美滿家庭安康。
4)我有著魔法師般的法力，從你接到此短信起，你的手將不會(huì)離開你的手機(jī)。請閉上眼睛從五數(shù)到一，當(dāng)你再睜開眼睛的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。國慶節(jié)日快樂!
5)我的關(guān)懷停在你的身旁，讓溫暖籠罩你;我的真情縈繞在你的心間，讓幸福陪伴你;我的祝福送到你的眼前，讓快樂擁抱你;勞動(dòng)節(jié)到了，開心如意!
6)聽說了你搭上了國慶加班車，希望你保持車況和心情良好，注意安全生產(chǎn)，沿途的風(fēng)景可以看，路邊的野花不要采，等車一到站，給你加薪又漲錢!
7)天天捕“娛”，處處撒網(wǎng)，網(wǎng)羅無限精彩。時(shí)時(shí)想念，常常聯(lián)系，短信溝通你我。年后開啟全新生活，加油工作，祝你天天都快樂!
8)十一長假是美的，開始上班是煩的，工作起來是悶的，還好我的短信是及時(shí)的，祝福也是真心的，上班第一天愿你心情快樂依舊!
9)上班了，工作了，國慶長假結(jié)束了。起早了，規(guī)律了，懶散邋遢不見了。生活還在繼續(xù)，美好還在演繹，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)精神，朋友上班咯!
10)求一寸幸運(yùn)，讓你每天有新的收獲。織一尺快樂，讓你永遠(yuǎn)與煩惱無緣。聚一丈財(cái)富，讓你今世生活無憂。送一生祝福，讓你時(shí)刻感受我的思念，住一切都好!
12)悄悄地國慶長假走，正如上班工作悄悄地來，你按一按手機(jī)，我?guī)硪粭l短信，愿你節(jié)后上班精神抖擻，快樂工作沒煩惱，事業(yè)順利心如意!
13)鳥兒飛，花兒笑，勞動(dòng)節(jié)日要來到;桃花開，小草綠，工作煩惱都忘掉;風(fēng)兒吹，陽光暖，國慶假期別閑短;輕輕松松過國慶，快快樂樂每一天!
14)年年過節(jié)節(jié)永存，親朋好友跑不煩。涓涓細(xì)流源不盡，有入有出銀再生。短信少了不可以，有人交流才是真，工作很累心不累，有序上班正常在。
15)旅客朋友們，歡迎乘坐z國慶號列車。本次列車是開往幸福之門，準(zhǔn)時(shí)到站時(shí)間是此刻，列車行駛歷程為終生。歡迎您的乘坐，希望您能旅途愉快，謝謝!
16)節(jié)日是愉快的插曲，工作是不變的主題。一曲終了，精彩慢慢回味，睡個(gè)好覺，心曠神怡，保持動(dòng)力將生活繼續(xù)。愿你帶著好心情回到工作里!
17)節(jié)日激情己退，生活回到原味，繼續(xù)工作疲憊，自己身體寶貴。聚餐不喝太醉，平時(shí)早點(diǎn)入睡，你我友情珍貴，上述提醒免費(fèi)新樂吧。
19)節(jié)前，我安排同志們用短信向你表達(dá)祝福。節(jié)后，我再補(bǔ)充三點(diǎn)意見：好身體，常鍛煉!好朋友，常掛念!好運(yùn)氣，常相伴!
20)節(jié)過完了吧?心情暢快了吧?還想再玩吧?別逗了，不想上班掙錢了嗎?假期結(jié)束要調(diào)整心態(tài)哦。祝你職位如朝陽越升越高，薪水如浪潮越漲越高!
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十二
又到一年“五四”時(shí),日新月異的時(shí)代變遷賦予五四精神新的內(nèi)涵,青春不老的深厚情懷讓這個(gè)屬于青年的節(jié)日永遠(yuǎn)激情澎湃。 ，為大家分享了五四手抄報(bào)，一起來看看吧！
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（1) 愛國與進(jìn)步，是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然當(dāng)年有特殊的歷史條件、社會(huì)背景，但作為中華民族的一員，愛國是一個(gè)永恒的主題，在任何時(shí)候、任何歷史條件、任何社會(huì)背景下，都不應(yīng)該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進(jìn)步對于一名青年來說，意味著不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上。忘記進(jìn)步，就意味著落后。今天，雖然改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革的步子很快，但愛國和進(jìn)步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應(yīng)該懂得愛國的意義、進(jìn)步的作用。
(2) 民主與科學(xué)，是“五四”精神的核心與動(dòng)力。民主，是一個(gè)國家和諧有序、健康發(fā)展必備的條件。沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個(gè)國家就沒有生機(jī)、沒有活力?？茖W(xué)，則是一個(gè)國家振興、發(fā)展和強(qiáng)盛的不竭動(dòng)力，一個(gè)科學(xué)不發(fā)展，科學(xué)氛圍不濃，科學(xué)創(chuàng)新不多的國家，是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué)，貫穿于整個(gè)國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。
(3) “五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神時(shí)，也需要與時(shí)俱進(jìn)，為其注入時(shí)代的特點(diǎn)，注入新的內(nèi)涵。
(4) 繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要充分利用好今天的大好時(shí)光和優(yōu)越條件，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。
五四青年節(jié)五四愛國運(yùn)動(dòng)是中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。
五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的.開端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)。
“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對社會(huì)問題的激情破解，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。
“五四青年節(jié)”每年一次 ,或隆重或簡樸 ,但其節(jié)日的意義永在?！拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對未來歷史的觀照。
原來五四青年節(jié)有這些意義，現(xiàn)在我們更應(yīng)該在五四假期間好好學(xué)習(xí)一下五四的精神，領(lǐng)略一下五四的意義。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十三
（1）不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了個(gè)例子：蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。這個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
（2）溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
（3）能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。”
“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的?！边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十四
鐵路線，不毀路，不鬧事鐵路邊，不亂采，不亂堆。
搞創(chuàng)建，黨政抓，領(lǐng)導(dǎo)帶創(chuàng)走廊，全民動(dòng)，聯(lián)隊(duì)防。
要穩(wěn)定，先宣傳，再教育要平安，綜合治，多手段。
走廊內(nèi)，治安穩(wěn)，運(yùn)輸暢保鐵路，維治安，任務(wù)重。
鐵衛(wèi)士，盡義務(wù)，做貢獻(xiàn)勇斗邪，勇開拓，勇爭先。
不怕苦，不怕累，講奉獻(xiàn)為國家，為人民，立新功。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十五
1.黨旗揚(yáng)，放光芒，黨的歷史記心房；人民樂，同慶賀，各族兒女唱紅歌；軍民親，笑開顏，黨的恩情說不完。建黨節(jié)到了，愿黨的光芒萬年長，當(dāng)?shù)拿魈旄x煌。
2.七月一日艷陽天，黨的恩情似蜜甜。一心為民作貢獻(xiàn)，一意為國保安全。兩袖清風(fēng)是公仆，全心全意為致富。建設(shè)小康新社會(huì)，全靠黨的政策對。建黨節(jié)，讓我們向黨致敬！
3.七月黨旗高飄揚(yáng)，紅歌唱響華夏情，全國人民擁護(hù)黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)放光芒，創(chuàng)建和諧新社會(huì)，帶領(lǐng)全民奔幸福，雙手合十送祝福，愿黨領(lǐng)導(dǎo)萬年長，祖國騰飛更輝煌！
4.七月紅旗迎風(fēng)飄，熱情澎湃艷陽照。紅歌歡唱頌太平，唱響中華軍民情。各族兒女齊擁護(hù)，軍民同心盛世譜。攜手致富奔小康，黨的功績?nèi)f古揚(yáng)。建黨節(jié)到了，向黨致敬。
5.工農(nóng)聯(lián)合建政權(quán)，全心全意為人民；國泰民安日子美，欣欣向榮民心安；經(jīng)濟(jì)繁榮百業(yè)興，科技強(qiáng)國步步高。七一建黨節(jié)，祝福黨的明天永遠(yuǎn)燦爛，永遠(yuǎn)輝煌！
6.七月艷陽高高照，美麗紅旗迎風(fēng)飄。各族兒女同慶賀，安居樂業(yè)唱贊歌。全國人民擁護(hù)黨，攜手同心幸福長。黨的功績心間銘，永生不忘黨恩情。建黨節(jié)到了，愿黨永遠(yuǎn)年輕。
7.七月一日建黨節(jié)，黨的光輝照四方，黨愛人民民擁黨，和諧社會(huì)一家親，幸福生活萬年長，唱支紅歌獻(xiàn)給黨，愿黨領(lǐng)導(dǎo)譜輝煌，祖國繁榮更強(qiáng)盛！建黨節(jié)到了，愿你學(xué)習(xí)黨的勇于創(chuàng)新精神，不斷開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。愿你學(xué)習(xí)黨的堅(jiān)持腳踏實(shí)地作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，奮斗到底。祝你明天更美好。
8.建黨節(jié)到了，愿你以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮排頭兵作用。堅(jiān)定不移抓事業(yè)，千方百計(jì)促增收，聚精會(huì)神保健康，一心一意謀平安。祝建黨節(jié)幸福快樂。
9.是暗夜中一盞不滅的明燈，是蒼穹中一顆閃亮的北斗星，是新中國大廈堅(jiān)固的基石，是華夏兒女幸福的綠蔭。她就是中國共產(chǎn)黨。7月1日建黨節(jié)，祝福偉大的黨萬古長青。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十六
????1.八年抗戰(zhàn)，見證了中國人的力量；四年解放，驗(yàn)證了中國人的堅(jiān)強(qiáng)；五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這是中國人民的曙光！七月一日建黨節(jié)，祝福我們的祖國，我們的黨！
3.民族心，眾志情，齊聚祖國共繁榮，時(shí)代變，祖國強(qiáng)，世紀(jì)新篇國運(yùn)旺，千古史，萬千情，輝煌早已勝李唐，幸福時(shí)，黨生日，攜你一起慶國強(qiáng)。
4.迎接七一厚禮獻(xiàn)，發(fā)射神十太空翔。黨的光輝來照耀，科技強(qiáng)國威力顯。祖國人民同心前，團(tuán)結(jié)和諧建國忙。黨的領(lǐng)班指航向，國泰民安高歌贊。祝黨輝永耀！
5.七月一日艷陽照，黨的生日萬民賀；紅旗飄揚(yáng)鮮花艷，百姓安居笑開顏；社會(huì)穩(wěn)定國富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)繁榮民安康；舉杯同慶建黨節(jié)，黨的光輝照萬代！
6.黨旗飄飄迎風(fēng)展，槍桿里面出政權(quán)。為民服務(wù)是宗旨，軍民魚水一家親。建立功勛難勝數(shù)，社會(huì)和諧大發(fā)展。祖國進(jìn)步民富裕，黨的功勞不可忘。一顆紅心向著黨，黨的光輝永照耀！
7.七一到，軍魂繞，唱國歌，為黨傲，華夏民，東方人，神龍飛，舉國笑，高鐵通，油海闊，譜傳奇，在今朝，萬里情，隨四海，五湖通，九州驕，建黨節(jié)，愿黨更好，祖國更強(qiáng)。
8.萬里宏圖大展，四海群英薈萃，神龍東方騰飛，華夏大地雄起，傳奇譜寫如風(fēng)，神話流傳似雨，強(qiáng)國大勢如鴻，輝煌書唯大筆，七一黨的生日，祖國強(qiáng)到第一。
9.七一到，紅旗飄，幸福生活多美妙。唱紅歌，心歡樂，黨的華誕同慶賀。青山長，碧水蕩，黨的光芒最輝煌。奔小康，幸福揚(yáng)，黨的恩情永不忘。建黨節(jié)到了，愿黨節(jié)日快樂。
????10.是你，領(lǐng)導(dǎo)著人民邁向成功的戰(zhàn)略；是你，帶領(lǐng)著祖國實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。七月一日建黨節(jié)，不單單是一個(gè)節(jié)日，它是美好的心情，更是快樂的時(shí)節(jié)，祝愿祖國完美無缺！
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十七
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。公歷9月10日，是中國的教師節(jié),這是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個(gè)行業(yè)性節(jié)日。9月10日教師節(jié)的確定,經(jīng)過了一段漫長的發(fā)展歷程。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。然而冰凍三尺，非一日之寒?！白饚熤亟踢h(yuǎn)沒有形成一種社會(huì)風(fēng)氣。毆打教師的事件時(shí)有所聞。廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業(yè)的思想也還不普遍?！币嬲岣呓處煹纳鐣?huì)地位，應(yīng)該在新中國建立教師節(jié)，讓教師享有崇高的社會(huì)地位，受到全社會(huì)的尊敬。于是，在1981年3月全國政協(xié)會(huì)議上，徐伯昕、吳貽芳、史念海、李霽野、張明養(yǎng)、葉至善、徐楚波、鄭效洵、馬力可、霍懋征、葛志成、方明、巫寶三、張景寧、葉圣陶、雷潔瓊、柯靈17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了了一份提案，建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。其理由是：教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。胡耀邦同志在中國科協(xié)第二次全國代表大會(huì)上，正式提出了尊師問題，指出尊師，不僅是學(xué)生的問題，我們整個(gè)社會(huì)的成員，所有學(xué)生的家長，特別是我們各級政府的負(fù)責(zé)人都要尊師……現(xiàn)在兒童有兒童節(jié)，青年有青年節(jié)，我們認(rèn)為培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義宏偉事業(yè)接班人的人民教師也應(yīng)該有教師節(jié)……該提案被全國政協(xié)編為第170號提案。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會(huì)同教育部研究辦理。”同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請示圈閱。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。報(bào)告中說，“根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，我們進(jìn)行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開始，新生一入學(xué)，即開展尊師活動(dòng)?！缰醒牒蛧鴦?wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國務(wù)院提請全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)頒布?！?/p>
根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國務(wù)院于1985年1月11日，向全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個(gè)教師節(jié)。
確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。近年來，我國政府采取了許多措施，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
教師節(jié)不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌燦爛的、塑造人類靈魂的一種職業(yè)。希望全社會(huì)都來尊師重教，那樣才會(huì)國富民強(qiáng)，繁榮昌盛!
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十八
莫扎特被公認(rèn)為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽，并努力彈出他曾經(jīng)聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義?。 碧熨Y加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
伶牙俐齒？勇敢智慧？咄咄逼人？人們對希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點(diǎn)你無法否認(rèn)，她絕對是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績優(yōu)秀，出類拔萃，還表現(xiàn)出了極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭。4歲時(shí)的一件事鍛煉了小希拉里堅(jiān)強(qiáng)的意志和決斷力。當(dāng)時(shí)，社區(qū)中有個(gè)霸道的小女孩總是欺負(fù)希拉里，希拉里很害怕，淚流滿面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負(fù)，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領(lǐng)導(dǎo)才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。
有誰統(tǒng)計(jì)過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光？每當(dāng)這位世界頂級球星的身影出現(xiàn)在球場，無數(shù)的尖叫聲立刻響遍全場，相機(jī)快門也閃個(gè)不停。小貝從3歲就開始踢球，盡管那時(shí)還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓(xùn)他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業(yè)的熱愛。
上小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士?？偸勤A到零花錢的小貝很開心，直到長大成人后他才明白了父親的良苦用心。
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
惠普前任女掌門卡莉。菲奧里納曾是男性主導(dǎo)的硅谷中最亮麗的一道風(fēng)景。精明強(qiáng)干、堅(jiān)忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財(cái)富》“最有權(quán)威的女企業(yè)家”榜首，吸引了全世界的目光。卡莉從小就受母親影響，從母親那里學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、博學(xué)和熱愛生活，并受益一生。
卡莉出生于美國得州一個(gè)帶有歐洲血統(tǒng)的家庭。父親是聯(lián)邦法院的法官，母親則是一位藝術(shù)家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到最大的發(fā)揮。卡莉童年時(shí)代隨父母游歷了不少國家，不僅開拓了眼界，更培養(yǎng)了思考問題的廣度和深度，這對她成為一個(gè)有勇氣、有魄力、自信并熱愛生活的人也不無影響。
初中生活手抄報(bào)的素材收集篇十九
1.行萬里路，讀萬卷書。
2.讀書要三到：心到、眼到、口到。
3.玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
4.一日無書，百事荒廢?！悏邸?/p>
5.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
6.書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?。
7.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
8.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
9.一日不讀口生，一日不寫手生。
10.我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?。
11.讀書破萬卷，下筆如有神。
12.我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文。
13.少壯不努力，老大徒悲傷。
14.書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?。
15.讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德。
16.讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒。
17.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>
18.書籍是造就靈魂的工具。——雨果。
20.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李若禪。
21.熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙。
22.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——藏克家。
23.為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。
24.理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?。
25.問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
27.學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子。
28.讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>
29.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
30.理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹蛲袪査固?。
