當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 文檔 >> 教學(xué)管理的寫作技巧(優(yōu)質(zhì)18篇)

教學(xué)管理的寫作技巧(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-15 09:03:03
教學(xué)管理的寫作技巧(優(yōu)質(zhì)18篇)
    小編:新疆金標(biāo)尺

在學(xué)習(xí)的過程中,總結(jié)是對所學(xué)知識進行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。思考總結(jié)的意義和作用,為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

教學(xué)管理的寫作技巧篇一

當(dāng)你想要掌握一門語言,看再多的書也不夠。

開始看非母語的英文書,最簡單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因為小說家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴),而在不怎么理解作者用詞的情況下,閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達的意思。若非必要,不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當(dāng)成作業(yè),就會樂趣全無,看書的習(xí)慣也不能持久。

假如你沒有一個英語的環(huán)境,通過聽英文歌,英文廣播,電影等等將是一個不錯的選擇。如今通過網(wǎng)絡(luò),我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題,聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_信息。不單能學(xué)習(xí)他們使用語言的方法,還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾,并對正在討論的這個話題產(chǎn)生一定的了解。

這是區(qū)別外語寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一。糟糕的作者用母語思考,然后試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通:習(xí)慣用語、語法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。

最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,然后不斷練習(xí)。事實上,即使在用母語寫作方面,我也會給你同樣的建議。但當(dāng)然,用其他語言寫作時,這點更重要。

人類的大腦是一臺不可思議的機器。

這起先也許會讓人有些慌亂,因為你不知道自己使用的說法和詞匯是怎么學(xué)會的,也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識的詞匯不斷地冒出來時,你只要跟著自己的感覺走,相信自己的大腦就行了。

寫完作文了,你覺得它看起來很完美,下一步便是檢查有沒有錯字、有沒語法錯誤以及一些看起來就是怪怪的句子。

最后是最重要的一點建議:放松一點,享受寫作。要想寫好一篇文章,你必須多加努力,而且不可能一蹴而就。因此,在練習(xí)的時候不要慌張。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧。

教學(xué)管理的寫作技巧篇二

相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經(jīng)歷,但冥思苦想?yún)s想不到一個例子,而且在有限的考試時間內(nèi),極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子,但卻很生硬空洞的情況。

遇到這種情況,我們需要提前做好準(zhǔn)備,那就是收集素材。平時練習(xí)、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題,變一變又可以適用于哪些主題。

老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內(nèi)容,還會看其中運用的短語和單詞。如果作文中運用到了一些高級短語或單詞,老師會覺得文章的作者的寫作能力很高,對文章的整體印象會好,給分的時候就自然會給高點。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),所以老師一般不怎么講,這時候就需要自己主動去收集??吹胶玫亩陶Z單詞摘抄下來,每次寫作的時候用上那么幾個,到后面高級短語和單詞就是信手拈來。

前面三條都需要小伙伴做好收集工作,因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的,考前翻一翻,那寫作的時候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),那么摘抄了也等于白抄。

教學(xué)管理的寫作技巧篇三

“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?!捌綍r靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會。

(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。

要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個天性?!卑延^察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊。

(五)立意要巧妙

讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。

(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。

(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。

(三)要保持文章脈絡(luò)清晰??s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是

教學(xué)管理的寫作技巧篇四

標(biāo)題如同消息的“眼睛”,是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié),它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒,稍縱即逝。這就需要它先聲奪人,引起注意,要一下子抓住觀眾,激發(fā)“想看”的欲望。

點睛傳神的標(biāo)題是對整條新聞的高度概括,擬定標(biāo)題的基本原則是簡潔、通俗、生動、確切。標(biāo)題寫作要緊貼主題,起到引導(dǎo)視聽、濃縮信息、說明內(nèi)容的作用,要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容,用詞要言簡意賅,通俗易懂。標(biāo)題要力求用富有感染力的語言組成,要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式,這就要求語言簡練形象、對仗整齊,決不可使用生僻的字詞。比如:20xx年我采寫的一篇反映寧陽縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗的新聞,標(biāo)題是《每人每年十元錢,解決農(nóng)民看病難》,觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。

主體如同消息的“軀干”,是新聞的主要部分,它闡述新聞的詳細內(nèi)容,是對導(dǎo)語的注釋、補充、豐富和深化,而不是簡單的乏味重復(fù)。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量,主體寫作至關(guān)重要。

主體寫作要圍繞著消息的主題進行,應(yīng)圓滿說明或回答導(dǎo)語所提出的問題,運用的材料要具體充實,具有典型意義。同時主體部分還必須精煉緊湊,要以事實說話,不宜空泛議論。

主體寫作是多樣化的,它往往是服從于解說詞的總體布局和結(jié)構(gòu),目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。

1.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)

“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個新聞信息的重要程度依次排列,即把最重要、最新鮮的事實放在最前面,這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu)。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序,觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容,也可以了解到次要事實,便于消化和吸收。

2.邏輯順序結(jié)構(gòu)

邏輯順序結(jié)構(gòu),是按照事實本身的邏輯去展開。圍繞著主題思想,根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系,自然妥善地安排材料。材料安排有的是點面關(guān)系,有的為并列關(guān)系,還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。寫作時可以并列出幾個問題,一個一個加以闡述,也可以先揭示結(jié)論性的事實,再交代產(chǎn)生這一事實的原因,如同剝筍,層層深入。

3.時間順序結(jié)構(gòu)

時間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實,適用于反映某一新聞事件的每個事實和細節(jié)都比較重要的新聞,許多現(xiàn)場報道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。

比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》,就是典型的時間順序結(jié)構(gòu)?!案魑挥^眾,這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城,現(xiàn)在的時間是1992年11月15日上午11點整,再過一會,香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動了摩托車……沖上斜坡,起飛……他成功了?!?/p>

單車飛躍長城,舉世矚目,這一時間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場報道,準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。

結(jié)尾是消息的收尾部分。一般的消息只對主要事實作概要性介紹,可以不要結(jié)尾。對于那些既要傳播信息,也要引導(dǎo)輿論的新聞,可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭,余音回蕩,可以深化主題,給人以啟迪,引導(dǎo)觀眾思考。

結(jié)尾的寫作有多種形式,主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無統(tǒng)一的規(guī)定,要按照內(nèi)容的要求來確定。無需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊,畫蛇添足。

總之,電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式。要根據(jù)不同題材,怎么寫好,就怎么寫。要勇于和善于在實踐中創(chuàng)新,寫出言簡意賅、生動鮮活的好消息,走出自己的新路子。

教學(xué)管理的寫作技巧篇五

愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),教育是愛的延伸。愛本身就是人類最美的語言,它不論你是否有明確的承諾,都會像春風(fēng)一樣潛入學(xué)生的心田。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育技巧的全部奧秘,就在于如何愛孩子,明智地愛孩子乃是教育素養(yǎng)、思想和感情的頂峰?!苯處煂W(xué)生的愛,勝過于千次萬次的說教。

愛是責(zé)任:教師對學(xué)生的愛是一種責(zé)任,有了這種責(zé)任,教師必須嚴(yán)格要求自己,用心去愛每一位學(xué)生,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的伙伴。學(xué)生有了進步教師就會高興,學(xué)生有了不足我們就會查找原因。在我擔(dān)任班主任期間,可以說我把全身心的愛都投入到了學(xué)生之中,所經(jīng)歷的、所感受的都是無法用語言來表述的。有時我覺得壓力很大,但愛和責(zé)任讓我充滿信心走到了今天。面對多層次的生源問題,學(xué)生多層次的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況,我精心備好每一節(jié)課,全力以赴上好每一節(jié)課,達到師生共鳴的和諧效果。平時,特別注意關(guān)心經(jīng)濟上有困難的同學(xué),如我們班的艾洪權(quán)同學(xué),來到我們班級時是擇校生,家里經(jīng)濟條件非常困難,母親多病,家里只靠幾畝薄田生存,弟弟還要上學(xué),所以他自己決定輟學(xué),以解決家里的實際困難。當(dāng)我知道他的情況后,主動和他交流,并與學(xué)校共同承擔(dān)了他的學(xué)習(xí)和生活費用,使他免除后顧之憂,能夠繼續(xù)完成他的學(xué)業(yè),并以此鼓勵他努力學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績,高尚的人格報效學(xué)校,回報社會。我們班主任一貫是只講付出不計回報,以愛心撫慰學(xué)生的心靈,以耐心期待學(xué)生的進步,用自己的奉獻精神,在成就學(xué)生的同時完善自己,享受從教的幸福和快樂。我認(rèn)為:老師的愛,比父愛更深沉,比母愛更細膩,比友愛更無私。

班主任應(yīng)有耐心。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上反復(fù)性很大,不是做一兩次工作就能解決的,需要班主任多次反復(fù)做工作,有些學(xué)生所形成的壞習(xí)慣由來已久,出現(xiàn)反復(fù)是正常的,就如同久病的患者,醫(yī)生開一兩劑藥是不能解決問題的,高明的醫(yī)生往往采取持久戰(zhàn)的方法,對癥下藥,長期服藥,中西結(jié)合,這樣才能達到良好的效果。班主任工作也應(yīng)如此,要有將頑石深化的耐心。宿舍住宿生的管理就是一個天天說反復(fù)做的工作。高一時用了好長時間,下了好大的功夫才把沒住過校的`學(xué)生在家里懶散和家長替代的毛病改正過來;但就是現(xiàn)在我也絲毫不敢放松對他們的要求?,F(xiàn)在我們班級實行著“天天提醒、周周總結(jié)”的制度,舍長每天早晨匯報本宿舍前一天的加、減分情況,每周一利用晨會的時間進行總結(jié),出現(xiàn)問題由舍長牽頭和寢室其他成員共同制定出解決問題的辦法,減分的同學(xué)要說清自己減分的原因并在全班同學(xué)們面前表態(tài),現(xiàn)在我們的宿舍整體上都不錯。

班主任要對每個學(xué)生充滿信心。能成才的要使其成才,不能成才的要使其成人。要相信班上99%的學(xué)生都是能教育好的。在工作中無論遇到何種困難和挫折,都不能失去信心。班主任相對學(xué)生而言,是長者、是陽光、是雨露;而學(xué)生則是種子、幼苗、小樹。他們需要長者的呵護,陽光的照射,雨露的滋潤。班主任如果對學(xué)生喪失了信心,學(xué)生將會自暴自棄,與教師形成對立面。從國家的利益看,他們踏入社會后將是構(gòu)建和諧社會的不安定因素;從個人利益看,灰色人生將伴他們終身。

(一)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的核心問題,也是重中之重。我堅持“和諧立班、質(zhì)量強班”。

“和諧立班”從某種意義上說,和諧是萬事萬物的最高境界,教育當(dāng)然也不例外。它包括家校的和諧、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧等等。努力營造一個和諧的班集體是我的不懈追求,工作中我主要堅持三個多一點點的原則。即“親密接觸多一點點”、“身子蹲下來多一點點”、“發(fā)展的眼光多一點點”。

1、親密接觸多一點點。

恕我直言,我們的業(yè)余生活是相當(dāng)單調(diào)枯燥的,所以我一直把和學(xué)生的親密接觸當(dāng)成我多彩生活的一部分。平時,學(xué)生的業(yè)余生活、課外活動,我都樂于參加,和他們一起聊天,一起制定學(xué)習(xí)計劃、一起嘻笑玩耍,孩子犯錯時,摸摸他的頭發(fā),心情沮喪時,捶捶他的肩膀……我還常常把自己最真實最自然的情感流露在學(xué)生心間。我會毫不掩飾地為他們某件高興的事喜形于色,甚至仰天長笑;也會毫不客氣地為某件事怒容滿面、痛加呵斥;當(dāng)然也會為自已的某個錯誤在學(xué)生面前真誠的說聲對不起……這種親密接觸當(dāng)然還包括師生間的心靈交流,在主動和學(xué)生談心的同時,一次次地引導(dǎo)鼓勵他們主動找老師交流。我常說:“老師最喜歡聽到的一句話是什么?就是學(xué)生對我說‘老師,我想和你談一談’……對這樣的同學(xué),我一定在班級表揚他。正所謂,“親其師而信其道”,在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離,融洽了情感,和諧了氛圍,為班內(nèi)其它工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、蹲下來多一點點。

3、發(fā)展的眼光多一點點。

有不少家長和教師有這樣一種教育觀念:所謂好孩子,就是去掉了缺點的孩子,于是乎孩子的任務(wù)就是不斷改錯,時時注意不要闖“紅燈”,而大人們的任務(wù)就是不斷的挑錯,時時告誡不能闖“紅燈”。事實上,許多偉人都有明顯的缺點,可他們?nèi)匀皇莻ト?。偉人不是沒有缺點的人,而是最大限度的發(fā)展了自身優(yōu)點的人。發(fā)展才是硬道理!如果這些偉人從小就被批評包圍著,一直小心翼翼地要做“乖孩子”,那么他們的長處就有可能被埋沒了。從某種意義上講,以挑錯為重點的教育其實是非創(chuàng)造性教育,是庸人教育!其結(jié)果往往是:孩子缺點沒改掉多少,優(yōu)點也沒有得到發(fā)展,“賠了夫人又折兵”。因此,工作中我要睜大眼睛,去尋找孩子的優(yōu)勢和長處,公開表揚、私下批評,勤鼓勵、重贊賞,努力幫助孩子發(fā)展。我當(dāng)然不是反對糾正孩子的缺點,而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢與個性往往是克服其缺點的最佳辦法,有了好心情,有了好的精神狀態(tài),缺點改正往往事半功倍。而抓住一點小辮子不放,往往會有丟了西瓜撿芝麻的效果。當(dāng)然,家長們希望的神童天才,清華北大,但我們知道,那百分之一、千分之一的希望離大部分人都很遙遠,做為班主任,在孩子身上發(fā)現(xiàn)他最強的一面,并引導(dǎo)其得到充分和諧的發(fā)展,我想這是教育對孩子最大的幫助。

(二)質(zhì)量強班。

教學(xué)質(zhì)量既然是學(xué)校教育的生命線,也理所當(dāng)然是我們班主任工作的生命線,我主要想從以下三個方面來談?wù)劊?/p>

1、堅持不懈,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

開學(xué)初我們就召開了題為《我的理想》主題班會,其中一個內(nèi)容就是討論“學(xué)習(xí)到底是為了什么?”要他們敞開心扉而不是違心地說說。其中不少同學(xué)說,是為了父母,其中不乏成績不錯的同學(xué)。即使是說為了自己的,也都是以為自己將來找個好工作、多賺點錢、出人頭地風(fēng)風(fēng)光光之類的居多。我抓住這個契機,立馬對此進行教育。人生如同建樓,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是地基,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好壞往往注定你樓建的高低。“有人幫你,是你的幸運;沒人幫你,是公正的命運!沒有人該為你做些什么,因為生命是你自己的,你得對自己負(fù)責(zé)”。我當(dāng)然不會天真的以為給聊聊天、討論討論就明確了學(xué)習(xí)的目的。我只是覺得,班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個教育契機來加強這方面的教育,因為現(xiàn)在有太多的孩子根本不知到學(xué)習(xí)到底是為了什么。“學(xué)習(xí)到底為了什么”,其實這還真是一個深奧的話題,是一個關(guān)系孩子一生的價值觀問題,所以我一直在作著這方面的努力,盡管收效可能是緩慢的,但我會一直努力的堅持下去,伴隨他們成長的每個階段。

2、“小題大做”,注重學(xué)習(xí)流程。

對一天的每個學(xué)習(xí)流程和細節(jié)都給予高度關(guān)注,專人管理、認(rèn)真記錄,“小題大做”,這是我質(zhì)量強班的另一個做法。

例如早晨誰來的最早、每節(jié)課有誰發(fā)了言、課堂上誰受到了表揚和批評、預(yù)備鈴響后同學(xué)們是否坐在位置上、每天作業(yè)有誰抄襲等等,這些最瑣碎的學(xué)習(xí)小事,這些最平淡的學(xué)習(xí)流程,每天都有專人監(jiān)督和詳細記錄。管理員每天在早讀時交到辦公室給我批閱,“簽署”意見,在第一時間及時給予處理。

3、巧設(shè)獎罰,強化目標(biāo)激勵。

我覺得,根據(jù)學(xué)生的身心特點,目標(biāo)激勵是很有必要的。因此,在工作中,我既給他們制定了長遠的大目標(biāo),又有了分階段的小目標(biāo),既有班級的,更有小組的個人目標(biāo),既要有精神激勱,也要來點物質(zhì)“誘惑”??傊问揭鄻?,讓學(xué)生喜聞樂見。例如在本次期中考試中,我在班級內(nèi)部開展了立軍立狀活動。要求每位同學(xué)結(jié)合以前的成績確定考試目標(biāo),寫好措施,找好對手,以軍令狀的形式立下來,在全班豪氣沖天的宣讀。學(xué)生的諾言可謂是五花八門。另外還充分發(fā)揮學(xué)生之間的互相鼓勵和監(jiān)督作用,成立小組學(xué)分制,總分高的小組給予獎勵??荚嚱Y(jié)束,我分批給予跟蹤落實,并要求學(xué)生對這次活動認(rèn)真總結(jié),談?wù)劯醒?。同學(xué)們講的都很好,張瀟同學(xué)說:“人生一定要有目標(biāo),就像跑步一樣,也許永遠追不上對手,但其實在這場比賽中會無形的提高自己的速度。”曲博群說“人生最大的幸福,莫過于為自己的目標(biāo)艱苦奮斗最終取得勝利的那一刻”馬楠迪同學(xué)說:“失敗了就失敗了,不能給自己找借口,嚴(yán)厲的懲罰可以使自己的心力更強大?!弊罡阈Φ陌鼭稍慕?jīng)典是:“我雖然排在最后,班級我進步的空間最大”,在各科老師的同心協(xié)作下,在全班同學(xué)的努力下,班級的學(xué)習(xí)成績正不斷奮勇前進。這次期中考試,我班還有三人進入了年級前十名,這都是令人欣慰的事情。

四、做好班主任工作必須不斷學(xué)習(xí),更新教育理念,與時俱進。

學(xué)生是活的,學(xué)生是變的,我們不能用老方法去教育新的學(xué)生,也不能僅僅憑經(jīng)驗去教育一批又一批的學(xué)生,要加強學(xué)習(xí),更新知識,跟上時代,與學(xué)生同步。以前的教書先生,學(xué)生回答問題錯誤,拿出戒尺責(zé)打,現(xiàn)在還可以這樣做嗎?最近我讀了好多關(guān)于教育方面的書籍,對很多觀點很感興趣。比如:“讓批評也“溫柔”;“教育有點神奇但不是傳說”;“教育有時候也需要遺忘”;“換個視角你會看到不同的風(fēng)景”“老師要蹲下來和孩子講話”等等,讓我感觸頗多。

教學(xué)管理的寫作技巧篇六

1.重視概念的內(nèi)涵。話題有時是以一個概念形式出現(xiàn)的,比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵,忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。

如以“風(fēng)”為話題作文,提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,指的是一種社會現(xiàn)象,就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,如果錯誤理解內(nèi)涵,作文之始就誤入歧途了。

2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境,不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向,才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。

3.重視提示語的暗示。一般都有限制,這些限制多出現(xiàn)在提示語中。

教學(xué)管理的寫作技巧篇七

考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點,要求考生根據(jù)要求表達清楚要點。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是,它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點滴積累,適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性,將事情敘述清楚,表意明確。

小作文滿分為10分,因為其更加套路化,所以它比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。

稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點,如果是不認(rèn)識的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,dearsirormadam;如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

正文:正文格式一般格式為首段開頭空四個字母,段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式,每段開頭不空格,但是各段之間空一行??忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

轉(zhuǎn)載自 green-energy-services.com

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型多變。例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句。注意語法運用要正確。

再者,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu),注意這樣的情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書信等。

小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,使交流得以進行。另外,也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運用自如。

考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆。雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后,認(rèn)真列個提綱,這樣更有利于思路清晰。寫作時,注意表達清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來,應(yīng)該對個人的觀點進行闡述(在寫作有此必要的時候)。

最后,行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。

教學(xué)管理的寫作技巧篇八

建議書指的是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體,在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的使用。

建議書是完整格式,一般由標(biāo)題、稱呼、開頭、主體、結(jié)尾、發(fā)文單位、發(fā)文日期等部分組成。

建議書標(biāo)題可以直接命名為“建議書”,或者書寫為“關(guān)于+事項+文種”的形式。建議書的稱呼可依據(jù)建議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

建議書的發(fā)文背景可以羅列背景,或闡述問題,或表明目的,或根據(jù)某項政策,或?qū)懨髟虻取?/p>

建議書的內(nèi)容是重點部分。其主要內(nèi)容一般呈現(xiàn)為具體建議,主要是為了解決材料中存在的問題或?qū)崿F(xiàn)某種目的。

結(jié)尾一般書寫希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評指正等內(nèi)容。

落款即在右下方寫明建議者單位、集體或個人的名稱或姓名,署上日期:xx年xx月xx日。

【例題】。

給定資料1。

2003年,一位海歸博士帶著他一直在研發(fā)的抗癌藥項目回到了中國,在浙江創(chuàng)建了貝達藥業(yè)。10年后,貝達研發(fā)了世界第三例、中國第一例小分子靶向抗癌藥“凱美納”。在貝達藥業(yè)j董事長看來,對藥企而言,創(chuàng)新很重要的環(huán)節(jié)就是能否通過審批。在前不久的一個醫(yī)藥行業(yè)會議上,有人問醫(yī)藥行業(yè)的海歸們,在創(chuàng)新過程中最困難的是什么?95%的人都會說審批、審批、審批。

“一個新藥要上市,要通過好幾次審批,從動物試驗完成以后,進入臨床人體試驗,要有批文,每個審批環(huán)節(jié)都非常重要,沒有審批就走不到下一步。但是我們審批時間非常長,得一年、一年半、兩年,甚至更長,這樣的審批時間對創(chuàng)新是非常不利的。”一家大型制藥企業(yè)負(fù)責(zé)人也說道?!鞍l(fā)達國家的新藥審批速度一般比較快,2013年初美國一個公司研發(fā)了一個治療丙型肝炎的藥,年底通過審批,2014年就已經(jīng)實現(xiàn)100億美元的銷售額,而我們的新藥有的要經(jīng)歷三年才能上市,能夠進醫(yī)院的不到10%。目前,凱美納在全國也就進了10%的大醫(yī)院,進不了醫(yī)院,醫(yī)生就不能開處方,只能‘望藥興嘆’”貝達藥業(yè)j董事長說。

稅負(fù)較高是創(chuàng)新藥企面臨的另外一大壓力。據(jù)j董事長介紹,貝達藥業(yè)綜合稅負(fù)率超過20%,遠比一般企業(yè)平均10%要重,在政府加快簡政放權(quán)步伐的情況下,他坦言:“期望能給我們的民族藥企營造一個適合創(chuàng)新的環(huán)境!”

給定資料2。

在2014年7月14日國內(nèi)企業(yè)家經(jīng)濟形勢座談會上,格力集團有限公司董事長董明珠說:“很多人覺得經(jīng)濟形勢不好,我認(rèn)為現(xiàn)在最迫切的問題不是給錢,而是企業(yè)要協(xié)助政府,共同營造一個規(guī)范的經(jīng)營環(huán)境。”她還表示,國家此前的家電節(jié)能補貼政策容易帶來尋租交易空間,只要有公平競爭的環(huán)境,企業(yè)自己就可以做好!

美的集團董事長方洪波建議:“希望今后國家減少出臺一些補貼政策,要盡量靠市場的力量去推動,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型?!睎|方希望集團董事長劉永行在發(fā)言中也表達了同樣的觀點我們:“不需要政府補貼,我們就希望公平。希望國家有更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,讓市場發(fā)揮主體作用?!?/p>

小米公司董事長雷軍與京東集團董事長劉強東呼吁:應(yīng)當(dāng)加強市場監(jiān)管,嚴(yán)貨打擊假冒偽劣商品,營造公平競爭的市場環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)上的假貨流行是對網(wǎng)購的最大傷害,政府有關(guān)部門對此要加大執(zhí)法力度,從而保證公平競爭、優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。

搜狐公司董事局主席張朝陽建議,對于侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的處罰,應(yīng)當(dāng)加大力度,他說道:“我們版權(quán)保護,很多時候主要依靠政府有關(guān)部門的行政執(zhí)法,今后應(yīng)該主要依靠司法訴訟維護公平競爭。另外,現(xiàn)在對侵權(quán)處罰的金額也比較低,有時只有10萬元人民幣,懲罰效果不明顯。”

有的企業(yè)負(fù)責(zé)人還談到了企業(yè)在“走出去”過程中遇到的困難與問題,希望國家能夠出臺有關(guān)政策,允許有一定規(guī)模和資質(zhì)的民營企業(yè)到海外融資,對于民營企業(yè)也能給予跨國公司總部資金運營的資質(zhì)。融資難、融資貴、融資渠道不暢等問題,讓許多企業(yè)尤其是中小企業(yè)叫苦不迭,中國新光控股集團董事長周曉光說:“在浙江地區(qū),眾多小微企業(yè)的日子非常不好過,身邊公司規(guī)模較小的企業(yè)界朋友這些年都顯得信心不足,最大的問題就是融資難?!?/p>

假如你是一名政府相關(guān)部門的工作人員,請結(jié)合“給定資料10~11”,就政府如何更好地營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,給上級部門寫一份建議書。(25分)。

要求:

(1)建議明確,具有針對性、可行性;。

(2)緊扣材料,重點突出;。

(3)結(jié)構(gòu)完整,語言流暢;。

(4)不超過500字。

【解析】。

教學(xué)管理的寫作技巧篇九

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動來敘述,使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,作者在議論中,表達強烈的愛憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情,作者在描寫的過程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語言美麗而又富有感情色彩。

先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點膽中心的作用。議論時,要對事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論,也可以以第三者的身份進行議論。

采用先議后敘的方法,首先開門見山地提出記敘的要點和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過議論之后,顯得清楚明白。在敘事的時候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點進行寫作。

夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行,寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然。

在敘事的過程中,讓某一物品在事件的各個階段重復(fù)出現(xiàn),并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。

以人為線索敘事,要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,容易造成混亂。

這種寫法,思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然,對照要清楚。

主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫法,事件再復(fù)雜,也可繁而不亂。

學(xué)習(xí)畫畫,要從寫生、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅實的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體。其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象。

采用轉(zhuǎn)動法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去。其次要準(zhǔn)確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在轉(zhuǎn)換物品的方向時,要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略,能反映物品特點的'一面要詳細描述,其他作簡略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十

一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間、地點、開始、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚、明白。其次,要把事件的過程寫得具體、完整。此外,在敘事的過程中,要著重刻畫人物的語言、行動和心理活動。這樣,人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明、突出,給讀者留下的印象也就很深刻。

通過幾件事寫人,作者所選擇的幾個事例,可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì),全文連起來,表現(xiàn)一個人物幾個方面的精神和品質(zhì);也可以幾個事例緊緊圍繞一個中心,表現(xiàn)人物某一方面的特點。采用幾事寫人法寫人時,首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾,人物的性格、特點在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面,類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn)。此外,文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容,或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B。第四寫幾件事時,可以按時間順序;可以以某一事物為線索;也可以詳寫一件,略寫幾件;還可以按事情的分類排序。

任何事物,只有通過對比才能顯出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此,通過對比可以反映出先進和落后、高尚與卑賤,優(yōu)秀和不良。對比寫人法有兩種。一種是同一個人前后相比,說明這個人的變化。另一種是一個人和另一個比,歌頌其中一個人或使另一個人受到教育。采用對比法寫人時,要注意突出主要人的和主要問題,做到主次分明,切不可喧賓奪主。其次,對比時要合情合理,不能采取故意拔高或貶低的方法,把好的捧上天,把差的貶入地,使人不可信。此外要注意前后照應(yīng)。

沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品,作品的題材無論多有意義,主題思想多正確,如果沒有真實感人的細節(jié),就無法給人以強烈的藝術(shù)感受。運用細節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物,首先要找到真實的細節(jié)。細節(jié)不真實,人物就不真,作品就必然失敗。其次還要注意細節(jié)的選擇,要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細節(jié)。否則,就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十一

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然,如果在寫作中,只是按照套路使用成語時,文章的細節(jié)就沒了。與其這樣,還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實感受寫出來。

例:寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫:風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕輕擺動細長的枝條,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,解決學(xué)生作文寫不長的難題。

投石問路有備無患。

讓學(xué)生比較以下三句話:

小明說:“......”;。

小明無可奈何地說:“......”;。

小明攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“......”

顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握了這樣的技巧,學(xué)生的寫作水平才會切實提高。讓學(xué)生學(xué)會細節(jié)描寫,不再只會干巴巴地寫“某某說”

對于文章寫不長的學(xué)生,可以訓(xùn)練的另一個技巧是:遇到“很”和“非?!毕胍幌?,當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時候,請家長提醒孩子,不要輕易下筆,停下來想一想,是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個字,學(xué)會用其他描寫來體現(xiàn)熱。例:驕陽似火,感覺不到一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣,小草蜷縮著身體......這樣寫,文章自然能寫長。

平凡的植物,不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看,現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容,那就讓學(xué)生學(xué)會一波三折的動作。就要學(xué)會動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞,某學(xué)生寫一場乒乓球。比賽:“他發(fā)了一個球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話就把場景寫完了)。

學(xué)會動詞技巧后:

例:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球碰觸到球拍的一瞬間,他手腕輕輕地一抖,腳一跺,球高速旋轉(zhuǎn)著,向?qū)Ψ斤w去,你來我往,讓人看得眼花繚亂。”原本一個動詞,此時瞬間成倍增加,文字立刻靈動豐富起來了。

很多學(xué)生不會用標(biāo)點,寫作中只有逗號句號逗號句號,有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號,把老師讀到斷氣為止。針對這些問題,可以讓孩子進行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點。比如,。?!......“”

家長想一想,這些標(biāo)點符號學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會寫了、人物語言會加進去了,心理活動結(jié)合進去了,還會用反問了,這些句子加進去了,文章自然而言就生動起來了。

寫作一定是:真情實感。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練,用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情。如關(guān)于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫,原本只有一二十字:“只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀(jì)錄誕生了!”

教學(xué)管理的寫作技巧篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題:審批復(fù)雜、時間長,稅負(fù)高,政府干預(yù)過多,知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,融資難、融資貴等。為了促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,提高審批效率,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),減輕企業(yè)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺補貼政策,靠市場力量推動,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,營造公平競爭的市場環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,保證公平競爭,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

xx部門。

xx年xx月xx日。

重點:建議書的格式要完整,各個要素應(yīng)該如何呈現(xiàn),要注意建議書標(biāo)題的2種寫法,稱呼頂格書寫加冒號,開頭的幾種寫法,主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施,結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評指正等。

易錯點:建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對策,此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,很多考生在書寫時會將問題描述占比較大,具體建議部分一筆帶過,分不清主次;同時格式要素經(jīng)常有遺漏。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十三

真情實感是作文的價值所在,魅力所在;胡編亂造,弄虛作假,這是作文的大忌。在20xx年各省市的中考作文試題中,直接寫明要求有真情實感的`就有很多,有的雖然在提示中沒有寫明,但在評分標(biāo)準(zhǔn)中非常強調(diào)。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看,對作文的真情實感的要求必定會進一步加強,特別是記敘性作文。那么,考場作文中如何才能表達真情實感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談?wù)劇?/p>

(1)述親身經(jīng)歷

寫作需要生活,越是親身經(jīng)歷過、體驗過的生活,寫在文章中往往就越真實,越感動人。在構(gòu)思過程中,我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生,生活經(jīng)歷也許并不算豐富,但只要認(rèn)真回憶和篩選,再進行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合,就一定能找到具體的材料,寫出充滿真情實感的作文?!段野l(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,作者寫的就是自己親眼所見的情景:小時候,為了不讓我一個人孤零零呆在家里,父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔(dān)挑著我,在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當(dāng)時的父親,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今,父親原先那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯,隱約間還夾雜著幾絲沙啞,原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃,原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見,印象特別深刻,寫出來就有真情實感。

(2)多細節(jié)描寫

真情實感離不開生動的、典型的細節(jié),細節(jié)的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關(guān)系到文章的真情實感。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述,即使是親身經(jīng)歷過的,也往往會給人不真實的感覺。細節(jié)不細,這個"不細",就是指它的作用不小?!段蚁矚g童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文,之所以說它有真情實感,就是因為它有生動具體的細節(jié)描寫,如:伸出手,扶住竹竿使勁一搖,"嘩啦"一聲,雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來,灑到我的脖子里,涼絲絲的,滋潤我"咯咯"的笑聲。又如:有時,我們從家里偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。搖啊,蕩啊,從秋千底下,搖出我心中的歌。這些細節(jié),不但真實,而且寫得也富有詩意。

(3)明人事要素

具體和真實是一對孿生兄弟,要使文章有真情實感,就必須寫得具體。雖不能說凡具體就一定真實,但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案,聽者不一定會信,假如你有鼻子有眼睛地說,把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了,那別人就會相信。在作文過程中,要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。人,主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等;事,主要是起因、經(jīng)過、結(jié)果等?!稙樽约汉炔省肥侨菔械闹锌純?yōu)秀作文,第一段是這樣的:我坐在座位上,手捧著《簡o愛》,心無旁騖。忽然不知誰傳來消息:"明天要體檢了!"體檢?我一愣,小心翼翼地探聽:"測些什么?"同桌不以為然地說:"身高、體重,這些都免不了唄。"啊,我心里發(fā)虛,低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個兒,聽著后排那兩個瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評,真是欲哭無淚。這個開頭,把什么人、正在干什么、發(fā)生了什么、問些什么、想些什么等,都通過對話介紹出來了。因而,給人真實的感覺。

(4)用生活語言

作文是用語言記錄生活。雖然要對生活進行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,盡量有生活氣息。用生活語言,就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活,生活是怎樣的就寫成怎樣的,不要走樣,不要變味?!段蚁矚g童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞,仔細體味,你就會發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確,如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂時的笑聲;用"沙沙沙"表示風(fēng)吹竹林時的響聲……作者把生活中確實如此的聲音準(zhǔn)確地搬進了文章之中,讓人讀后自然就覺得親切感人。用生活語言,還要特別注意人物語言,什么樣的人物說什么樣的話,老年人有老年人的語言結(jié)構(gòu)和常用詞匯,而老年人口中一般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身份,要根據(jù)人物的身份、年齡、文化程度和性格特點等來寫,盡量寫出個性。

(5)露潛在意識

作文要盡量寫自己經(jīng)歷過的事,但有時,從自己的經(jīng)歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧?,有時,必須對自己經(jīng)歷過的事作一定的加工和改造。換句話說,作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的。這能不能給人真情實感呢?應(yīng)該說,虛構(gòu)也能做到有真情實感,關(guān)鍵是要注意這兩點:一是這種事,自己雖然沒有經(jīng)歷過,但現(xiàn)實生活中必定會有,別人肯定經(jīng)歷過;二是要模擬相應(yīng)生活情景,把自己置于其中,仔細地想一想:假如我在那個時間、那個場所,遇到那樣的事會怎么樣呢?如果寫的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爺爺,從他們平時的表現(xiàn)中想一想:假如爺爺在遇到這種事時會怎么對待?如果所寫的是中年婦女,那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸,根據(jù)母親等平時的性格特征和行為習(xí)慣,想一想:她會怎樣處理這件事?模擬生活情景,轉(zhuǎn)換人物角色,能使虛構(gòu)的文章多一點真情實感。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十四

“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱,是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁。

“時評”可以取材于新聞報道,也可以就“身邊”事、“心頭”事發(fā)表意見,只要是關(guān)于當(dāng)下的(現(xiàn)在進行時),就是“時評”。它主要是從具體的事件,聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因,探索其性質(zhì)和意義,或通過對材料的分析,澄清事實,說明真相。

時評屬于議論文,大都就現(xiàn)實生活和實際工作的某一方面,進行分析和評論,表示自己的看法和觀點或說明一個道理。

基本要求:

有的放矢,及時評說,言之有物,言之成理,見解獨特,啟人心智。

時評一般由敘事和說理兩部分組成。敘事要簡明扼要,說理觀點要鮮明。

文章的主體部分是說理。生活中的許多事情,有正面,也有反面;不同的角度會有不同見解,但作者的觀點一定要明確,不能含糊。

1、觀點集中。時評屬于小文章,應(yīng)選準(zhǔn)切入點,深入剖析。行文要注意層次,邏輯關(guān)系要清晰。

2、題目要能吸引眼球。

3、選好主題后多搜索材料。

4、要注意文采。

基本模式:引——提——議——聯(lián)——結(jié)

1。引用原材料。

2。提煉論點。

3。議論分析中心論點。

4。聯(lián)系、引申、類比一般事實。

5。照應(yīng)開頭,強調(diào)論點。

(3)材料作文謀篇布局“五步法”

第一步:引

“引”是引述原材料,就是“敘讀”。對于短小的材料(如一首小詩)可以全篇引述,對長的材料應(yīng)該作恰如其分的概括并作有針對性的引述。

特別注意:材料的轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工,凡材料中與論點關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去,而材料中與論點密切相關(guān)或明確表達觀點的內(nèi)容則要強調(diào)和突出,達到“論點源自材料,材料生發(fā)論點”的要求。

第二步:提

“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,即中心論點。具體來說,在引述材料后,緊接著用一個句子點明中心論點。這一步十分重要,關(guān)系到文章的成敗。

第三步:議

“議”就是對所選論點展開分析議論,對所選論據(jù)進行深入、透徹的剖析。當(dāng)然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來論證中心論點。

第四步:聯(lián)

“聯(lián)”就是“引申” “類比”,由此及彼地展開聯(lián)想,特別要聯(lián)系當(dāng)前的社會實際。文章內(nèi)容是否充實,是否具有針對性,關(guān)鍵就在這一步。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十五

我們說,生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然,所以,生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在,只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細地思考,一定會給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富。抓住這樣的感悟點,用文學(xué)的語言描述,然后畫龍點睛地議論幾句,一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動,讓別人也受益。

如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》。

每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí),天天的柴米油鹽,許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中,樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料,讓我們生活得有滋有味,所以,人們都希望在生活之中多一點這樣的東西,讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此,作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點,也一定是能讓喜愛的。

如我們所學(xué)的課文《變色龍》、《范進中舉》

現(xiàn)代社會是一個信息交流非常暢達的社會,這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度,并且,我們每一個人生在這樣的社會中,有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以,當(dāng)這樣的熱點、交點出現(xiàn),會吸引很多人的眼球,也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托,這時,我們選中它們,用我們自己的理性思維,思考它們、挖掘它們,提煉出我們自己獨特的東西,寄托我們自己真善美的感情,也同樣是一種極富生命力的作文。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十六

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題:審批復(fù)雜、時間長,稅負(fù)高,政府干預(yù)過多,知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,融資難、融資貴等。為了促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,提高審批效率,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),減輕企業(yè)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺補貼政策,靠市場力量推動,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,營造公平競爭的市場環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,保證公平競爭,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十七

素材積累不只是用特定的時間通過特定的平臺來獲取才可以的,完全可以是做過的往年試題、練習(xí)題材料中的例子整理。首先,做過的材料記憶深刻、理解到位,能夠把握每個例子的針對性用處,以及例子的整體內(nèi)容;其次,材料中的例子語言整潔、完善、有文采,屬于成熟的例子表達。因此,我們完全可以摘取適合的作為積累即可,這樣不僅能解決積累缺乏時間,也能夠解決自己描述語言匱乏、更能保證每個例子的針對性。

2.多例并舉排成隊,形式語言內(nèi)外兼修。

例如:論證分論點“踐行群眾路線,有利于保障和改善民生,贏得民心?!?/p>

如今“送溫暖”活動深入民心,將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,教授百姓脫貧技能,這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,也是我國扶貧路新的里程碑,更是對精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,深入群眾了解真正需求,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實效。千方百計地抓好民生工程落實,讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

3.為例子與論點搭建“橋梁”,相互呼應(yīng)。

如今“送溫暖”活動深入民心,將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,教授百姓脫貧技能,這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,也是我國扶貧路新的里程碑,更是對精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,深入群眾了解真正需求,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實效。千方百計地抓好民生工程落實,讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

4.善用正反“例證”,為“理證”取長補短。

理證:目前我國部分官員在改善民生上存在形式主義,對困難百姓的慰問變成一場“作秀”,不僅沒有真正解決百姓貧困問題,反倒被群眾詬病,損害政府的形象。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,推進各項民生工程,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實效。千方百計地抓好民生工程落實,讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

例證:如今“送溫暖”活動深入民心,將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,教授百姓脫貧技能,這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,也是我國扶貧路新的里程碑,更是對精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,深入群眾了解真正需求,務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實效。千方百計地抓好民生工程落實,讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,這樣才能真正贏得百姓的贊揚。

作文寫作的好與壞,一定程度上反映出應(yīng)試者的能力水平,文學(xué)底蘊、對社會問題的認(rèn)知、分析深度與廣度等,所以作文的論證還要提起重視,將論證的內(nèi)容與方法靈活運用,去除作文常見弊病,贏得高分。

教學(xué)管理的寫作技巧篇十八

正所謂萬事開頭難,不過只要開了個好頭,這篇作文就會很好寫了。

鳳頭:是作文的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇作文的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結(jié)合,要通過開頭使下文有可寫之處,開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的。例如,巧用排比,比喻,擬人等修辭手法,并且通過這些修辭手法,而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。

豬肚:在一篇上好的作文中,分段都會恰到好處,而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時,這篇文章即使文采再出眾,也不會有太高的分?jǐn)?shù),因為閱卷老師在中考判卷時,每三分鐘就要判出一份作文,工作量相當(dāng)大,如果不善于分段,閱卷老師可能失去耐心,從而看不完,就會草草的給出分?jǐn)?shù)。

所以,在我看來,一篇作文至少要分6—8個段,但不是一行或幾行一段,而是要看起來像豆腐塊,一塊塊整齊的排列在一起,使文章緊中有松,松弛有度。要看上去整篇文章是一個整體,而不是零散的。

豹尾:在作文的比較后處,應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,升華主題思想,使豹尾抽起來!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明或更進一步的特殊。在文章末尾,應(yīng)當(dāng)再次點題,緊扣中心思想,讓貫穿始終的中心思想繼續(xù),引人深思。特別是要在結(jié)尾處,與開頭形成呼應(yīng),對比,遞進等等,來引發(fā)閱讀老師的共鳴!

不管是記敘,議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現(xiàn)出來,使作文中點更突出,讓閱卷老師在看試卷的過程中,有深思,放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),讓閱卷老師身臨其境,從而使文章更具靈性。

在一篇布局格式上很得當(dāng),錯落有致的文章上,還必須要有一條貫穿始終的思想路線,這條線就像魚的脊椎一樣重要,這條線一定要清晰,明確,千萬不可含混不清。

把握好這幾點,一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,不過要想在中考中脫穎而出,這僅僅是開始。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
總結(jié)可以幫助我們整理和梳理思維,提升思維的清晰度和邏輯性。在總結(jié)中,我們要注重對事實的客觀分析,避免夸大和虛構(gòu)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考。學(xué)生
通過寫心得體會,我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來。寫心得體會時,可以將自己的所思所感與實際情況相結(jié)合,進行客觀分析。小編為大家匯總了一些有趣
在寫心得體會時,我們可以結(jié)合自身經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果,以客觀真實的態(tài)度表達自己的思考和理解。寫心得體會時,可以運用一些修辭手法或者修辭方法來增強表達的效果。以下是小編
報告需要具備準(zhǔn)確性、邏輯性和可讀性,以確保讀者能夠清晰地理解所傳達的信息。在編寫報告時,我們可以參考一些優(yōu)秀的范例,借鑒其中的結(jié)構(gòu)和表達方式。這些報告樣本將為您
總結(jié)可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個人或團隊特色和風(fēng)格閱讀下面的總結(jié)示范,或許能夠幫助你改善寫作水平。職業(yè)職員的祝福語篇一1、離別并不是
青春是人生最美好的時光,我們應(yīng)該怎樣度過它呢?如何準(zhǔn)確、流暢地表達自己的思想,寫出優(yōu)美的文字?這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),希望能給大家提供一些幫助。給公司老板的
通過寫心得體會,我們可以增強自信和自我認(rèn)知,不斷完善自己。寫心得體會時,我們應(yīng)注意避免空泛的陳述,而是要注重思考深度、觀點獨特性和文字的準(zhǔn)確性。為了幫助大家更好
方案的制定需要團隊協(xié)作和專業(yè)知識,可以促進合作與創(chuàng)新。完美方案的實施需要有效的項目管理和監(jiān)控。以下是一些方案實施中的常見問題和解決策略,希望對大家的實際工作有所
計劃是我們對自己或團隊工作進行全盤考量和規(guī)劃的重要工具。建議先制定一個長遠目標(biāo),再拆解為短期計劃??纯聪旅娴挠媱澃咐蛟S能夠給你帶來一些新的啟示和方向。教師個
總結(jié)不僅是一種提高思考能力的方式,也是實現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑。寫總結(jié)時要注意突出重點,對關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容進行概括。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提
一個好的方案能夠解決問題,提高效率,創(chuàng)造價值。在方案的制定過程中,我們需要充分傾聽和吸取各方意見。方案的有效性和成功與否也需要實際應(yīng)用和結(jié)果評估來進行檢驗和確認(rèn)
一個好的方案能夠解決問題,提高效率,創(chuàng)造價值。在制定方案時,我們需要考慮不同的觀點和意見,并進行充分的討論和溝通,以獲得更全面和準(zhǔn)確的方案。想要制定一個完美的方
總結(jié)是對自身成長的重要記錄和評價。在總結(jié)的過程中,要注重突出亮點和重點,以及對自己的成長和進步進行客觀評價。鑒于總結(jié)的重要性,我們精心挑選了這些范文,希望對大家
通過總結(jié),我們可以更清晰地了解自己的成長和進步。為了寫出完美的總結(jié),可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和樣例。整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。電力安
總結(jié)可以提升我們的思考能力和自我反省能力,促使我們更好地成長和進步。在寫總結(jié)之前,可以先進行一些數(shù)據(jù)和資料的收集和整理??偨Y(jié)范文可以為我們提供不同領(lǐng)域和層級的總
"總結(jié)是對過去所學(xué)所做的一種回顧和總結(jié),有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進。"學(xué)會拒絕和合理分配任務(wù),可以減少時間浪費。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對大家
在生活中,總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在寫總結(jié)之前,應(yīng)該先進行充分的準(zhǔn)備和資料收集。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些案例和經(jīng)驗分享,希望能為大家提供新的思路和創(chuàng)意。感恩
報告還應(yīng)該注意信息的準(zhǔn)確性和客觀性,避免主觀色彩和不可靠的數(shù)據(jù)。報告的開頭部分應(yīng)該引起讀者的興趣,并提出研究問題或主題。報告是一個持續(xù)改進的過程,通過不斷學(xué)習(xí)和
編寫報告需要進行深入研究和數(shù)據(jù)分析,以獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和結(jié)論。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引言、正文和結(jié)論等部分,以使讀者能夠清晰地理解和整理信息。最后,祝愿大家能夠
總結(jié)是在不斷嘗試和總結(jié)中不斷提高自己的重要方法。寫總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,不要過多夸大或簡單化問題。以下是一些總結(jié)寫作的常用句式和表達,希望能對大家的寫
報告的語言要準(zhǔn)確、簡練,避免使用過多的行話和術(shù)語,以便讀者能夠輕松理解并獲得正確信息。借鑒和參考優(yōu)秀的報告范文可以幫助我們提高自己的寫作水平和思維方式。以下是一
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己,在學(xué)習(xí)和工作上不斷成長和進步。在寫總結(jié)的過程中,應(yīng)該理清思路,邏輯清晰,避免主觀臆斷。以下是一些總結(jié)的例句,供你參考和借鑒。學(xué)
總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己,了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)勢和劣勢??偨Y(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見的類型?接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,相信會對大家
總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。在總結(jié)中要注意語氣的積極、正面,給人以鼓舞和啟發(fā)。以下是一些寫作總結(jié)的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。教育工作
一個好的報告能夠清晰地傳達信息,提供準(zhǔn)確的分析和結(jié)論,對決策和問題解決起到重要的指導(dǎo)作用。語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收
報告是一種有效的溝通工具,可以幫助我們向他人傳達重要信息。充分了解報告所涉及的領(lǐng)域和背景知識是準(zhǔn)備報告的基礎(chǔ)。最后,希望大家在寫報告時能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和
總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題,并提出相應(yīng)的改進措施。在寫總結(jié)之前,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,梳理思路,確定要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)過精心編輯和整理的總結(jié)寫作范
總結(jié)是一種思考和反思的方式,可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點和不足??偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性,清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點??偨Y(jié)是一種重要的思維方式,以下是一些總結(jié)范文
現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展迅速,已經(jīng)取得了許多重要的科研成果,對我們認(rèn)識宇宙、探索外層空間起到了重要推動作用。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達。請大家積極學(xué)
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)的過程,能夠幫助我們更好地吸收和消化所學(xué)的知識。在寫總結(jié)時,可以運用具體的案例和數(shù)據(jù)進行支撐和論證。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗和方法,為今后的工作或?qū)W習(xí)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和條理性,避免使用模糊和含糊的措辭。在下面給大家展示一些優(yōu)秀總
總結(jié)的目的是為了提高效率和工作質(zhì)量,使得未來更加順利??梢酝ㄟ^列出自己取得的成績和遇到的問題,來展示自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編為大家找到了一些熱門領(lǐng)域的總結(jié)范文
通過總結(jié),我們能夠客觀地評估自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點,為進一步提升提供指導(dǎo)。寫總結(jié)之前,可以與他人進行交流和討論,獲取更多的意見和建議。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)
總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),提高自我調(diào)控能力。在總結(jié)中,要客觀地評價自己的表現(xiàn),不夸大也不掩飾??偨Y(jié)是一種需要技巧和經(jīng)驗的寫作形式,下面給大家
總結(jié)是我們?nèi)松恼?,讓我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。在總結(jié)中,可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式,來更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點和結(jié)論??偨Y(jié)是我們不斷成長和進步的
寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個家長思考的問題,我們可以給予他們更多的探索和實踐的機會??偨Y(jié)范文中的亮點和亮
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找到改進的方法和方向。首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)校管理人員的
方案的實施需要明確的責(zé)任分工和有效的溝通協(xié)調(diào)。制定方案需要對可能的風(fēng)險和影響進行充分的預(yù)估和評估。以下是一些經(jīng)典的方案示例,希望能夠為你提供一些思路。學(xué)校游園活
方案的評估和調(diào)整是制定方案后的重要環(huán)節(jié),以便對方案的實施效果進行及時跟蹤和修正。制定方案時,我們應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的意見和需求。感謝以下作者對方案設(shè)計和實施
方案是為解決特定問題或達到特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和計劃。制定方案時,我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期效果,做到有的放矢。方案的成功離不開項目管理的有效引導(dǎo)和統(tǒng)籌安
心得體會是我們應(yīng)對問題和面對挑戰(zhàn)的一種策略。那么,如何寫好一篇有思想深度和觸動讀者的心得體會呢?首先,我們要有真實的體驗或感悟,將自己的想法和觀點清晰地表達出來
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提升自我。怎樣做好時間管理,提高效率,更好地平衡工作和生活?想要寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)?那就不妨看看以下幾篇精選的總結(jié)范文,或許對你有所幫
人們常常在一段時間過后回顧自己的行動,這樣有助于我們的成長和改進。如何積極參與環(huán)境保護行動,為保護地球家園貢獻自己的一份力量?以下是小編為大家收集的成功案例,希
通過總結(jié),我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)和工作中的點滴進步和經(jīng)驗積累,對今后的發(fā)展有很大的幫助。在寫總結(jié)時,可以回顧過去的工作和學(xué)習(xí)情況,總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的
計劃是我們在實現(xiàn)目標(biāo)時必不可少的工具,它能夠幫助我們有效地安排時間和資源。制定計劃時,要考慮時間的合理分配和時間的管理。- 有了好的計劃,我們就能更好地控制自己
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性,以確??偨Y(jié)的質(zhì)量和可讀性。以下是一些精彩的寫作范文,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
心得體會的總結(jié)可以幫助他人在類似情況下少走彎路。在寫心得體會時可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的表達方式和思路,但要避免抄襲和堆砌大量的名言名句。接下來,小編將
每個人都有自己的價值觀和人生觀,這影響著我們的行為和選擇。總結(jié)應(yīng)該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。總結(jié)是一種思考的結(jié)果,它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。在寫總結(jié)
每個人都可以從總結(jié)中受益,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果?以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果,一起探索科技的魅力吧。學(xué)生會競選個人簡歷篇
教案是教師為實施教學(xué)活動而編寫的一種工具,它對教師教學(xué)起到指導(dǎo)和規(guī)范作用。在編寫教案時應(yīng)注意哪些要點和細節(jié)?大家可以從這些教案范例中借鑒到一些好的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)
總結(jié)可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題,形成新的想法和方法。要寫一份完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象。在這里,我將分享一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項,希望對大家有所
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)出適合自己的方法和經(jīng)驗,為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。一個好的總結(jié)應(yīng)該突出重點,展現(xiàn)自身的亮點和改進方向。接下來,請看小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范
通過總結(jié),我們可以更清晰地看到自己的成長軌跡,并為未來的發(fā)展規(guī)劃提供參考??偨Y(jié)應(yīng)該給讀者帶來啟示與思考,不僅僅是對過去的簡單描述。閱讀這些總結(jié)范文,不僅可以學(xué)到
方案是指在一定的條件和目標(biāo)下,為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟。方案的內(nèi)容應(yīng)該清晰明了,不容易產(chǎn)生歧義和混淆。方案是解決問題或達成目標(biāo)的一種計劃或方
在總結(jié)中,我們可以對自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進行整理和優(yōu)化。按照邏輯順序展開,確保篇章連貫和條理清晰。那么,讓我們一起來看看一些出色的總結(jié)范文,獲取一
通過總結(jié),可以找出不足之處,并為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗和啟示。接著要深入分析和思考,總結(jié)出關(guān)鍵問題和核心經(jīng)驗。多讀一些總結(jié)范文,可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作技巧和
總結(jié)是一種反思和思考的過程,讓我們能夠更好地認(rèn)識自己,提高自我發(fā)展的能力。在寫總結(jié)時,我們需要注意哪些要點和技巧,才能使其更具有條理和邏輯性?總結(jié)是思考的結(jié)晶,
報告需要清晰明確地表達思想,使用簡明扼要的語言,避免術(shù)語和專業(yè)名詞的濫用。此外,如果有需要,可以請同行或?qū)<疫M行審稿,以提供寶貴的意見和建議。動手撰寫報告前,不
藝術(shù)是一種表達情感和思想的形式,它能夠觸動人心,讓人產(chǎn)生共鳴。如何有效地應(yīng)對壓力和焦慮,保持身心健康和平衡的生活?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
報告起到梳理思路、展示成果和推動進展的作用。寫報告時要注意細節(jié),包括拼寫、語法和格式等方面的準(zhǔn)確性。報告的寫作需要耐心和細致,希望大家在寫報告的過程中能夠保持積
分析是對問題進行細致剖析和研究的過程,它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法??偨Y(jié)要簡練明了,突出重點,不要過多廢話。以下是一些旅行總結(jié)的心得和體會,希望對旅行
方案的實施需要團隊的合作和協(xié)調(diào),每個人都要按照分工和責(zé)任來完成自己的任務(wù)。一個完美的方案應(yīng)該能夠解決問題,并為實現(xiàn)目標(biāo)提供清晰的指導(dǎo)和路徑。方案的成功與否,取決
社會變革是時代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物,我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。編寫總結(jié)時,我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度,不受個人偏見的影響。以下是一些個人成長總結(jié)的分享,希望
在撰寫報告時,需要收集相關(guān)資料、分析問題,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。最后,對于一份優(yōu)秀的報告來說,編輯和校對工作的重要性不可忽視,以確保報告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。報告
演講稿通常包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,可以采用序言、主體和結(jié)論三部分的方式來組織。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。演講競選
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補短板。如何克服困難,實現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個人都需要思考的問題。10、總結(jié)范文的收集對我們的寫
3.通過總結(jié)可以回顧過去,展望未來使用簡練明了的語言和表達方式,使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會。時刻保持學(xué)習(xí)和進步的心態(tài),不斷總結(jié)經(jīng)驗,才能不斷提升自己的寫作能力和思維水
合同是經(jīng)濟交往中進行合作的基礎(chǔ),確保合作關(guān)系的穩(wěn)定和可信度。合同的起草需要注重條款的具體性和可執(zhí)行性,以確保合同的有效性。下面是一些成功的合同案例,希望能夠給大
合同的有效性取決于其是否符合法律規(guī)定,并且雙方的真實意思表示。撰寫合同前,可以參考相關(guān)的合同范本和法律法規(guī),確保合同的合規(guī)性和有效性。小編整理了一些合同范本,供
探索是發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域、解決問題的重要途徑。學(xué)會分析語文題目,能夠更好地解答試題??偨Y(jié)是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù),通過范文的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的寫作水平。保衛(wèi)
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域、某個方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時,我們可以用簡潔明了的語言,突出重點和關(guān)鍵。這些心得體會是我認(rèn)真整理的,希望對大家的學(xué)習(xí)和工
在寫心得體會的過程中,我們可以找到問題和不足,并制定改進的措施。寫心得體會時,要注意語言簡練、表達準(zhǔn)確、思路連貫。以下是一些值得關(guān)注的心得體會文段,一起來感受寫
合同是商業(yè)活動的基石,對于雙方保障權(quán)益,規(guī)范交易行為具有重要意義。合同的簽訂應(yīng)當(dāng)注重各方當(dāng)事人的意思表示,確保各方真實、自愿地達成協(xié)議。合同的模板和范文可以作為
人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分,我們可以通過總結(jié)與他人的交往方式來改善人際關(guān)系。怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?對于這個問題,以下是一些專家的觀點和研究成
總結(jié)不僅是對自己的一種負(fù)責(zé),也是對他人的一種尊重。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該避免冗長和啰嗦的語言表達,而是力求簡潔明了,言之有物??偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維,拓寬我們的
總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對事物的認(rèn)識。怎樣提高寫作水平?讓我們一起探討一下吧??偨Y(jié)是對工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個及時概括。寫總結(jié)時,要注重用詞準(zhǔn)確
總結(jié)是我們對過去一段時間的付出和努力的總結(jié)和肯定。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動力?最后,附上一些相關(guān)的書籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。員工年度自我評價的重要性篇一1.積極
通過總結(jié)心得,我們能夠?qū)ψ约汉退说男袨樽龀龊侠淼脑u價。寫心得體會時,要注意結(jié)合實際案例或個人經(jīng)歷,以增強可信度和說服力。小編為大家整理了一些精彩的心得體會,供
總結(jié)是對過去所做的努力和付出的一個回顧,也是對自己成長的一種認(rèn)知。在寫總結(jié)時,應(yīng)注重突出重點、提煉核心,避免水泛濫船載重的情況。這些總結(jié)范文從不同角度反思了個人
老師是我們心目中的楷模,他們的教誨讓我們受益終生。如何寫一篇有說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧,下面我來分享一些寫議論文的方法。小編整理了一些精彩的總
總結(jié)是一種自我反思的過程,可以使我們更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足。寫總結(jié)時可以參考一些范文和模板,但要避免簡單照搬。如果你想看一些寫作總結(jié)的范文,可以看看以
知識管理是一項必備的能力,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在寫一篇完美的總結(jié)時,我們要注重邏輯性和條理性,準(zhǔn)確地表達自己的觀點。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀
心得體會的寫作過程需要結(jié)合實際情況,注重細節(jié),體現(xiàn)自己的個性和獨特觀點。在寫心得體會時,要先明確總結(jié)的目的和主題。希望大家能夠從以下的心得體會范文中找到自己的共
偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。寫總結(jié)需要注重細節(jié)和具體的例子,以增加總結(jié)的可信度和可讀性??偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒,但每個人的總結(jié)都要根據(jù)
筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。了解讀者的需求和背景,可以更好地選擇合適的寫作方式和表達方式。以下是大師級人物總結(jié)的人生智慧,與大
環(huán)境保護是全球關(guān)注的話題,我們應(yīng)該共同努力保護我們的地球家園。健康飲食對于保持身體健康至關(guān)重要,我們要有良好的飲食習(xí)慣。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法,我們來
通過撰寫報告可以幫助我們更好地理解并擴展我們的知識。在寫作過程中,要注意語言的表達準(zhǔn)確和簡練,避免使用模糊的詞語和術(shù)語,保持邏輯性和條理性。范文中的案例和分析能
總結(jié)是一種對所學(xué)所做進行概括和總結(jié)的重要方法。寫總結(jié)要客觀地評價自己的表現(xiàn),既要看到成績,也要看到不足。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,供大家參考借鑒。教育工作者的教
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,并提出相應(yīng)的改進方案。在寫總結(jié)時要有自信和積極心態(tài),把握重點和難點,注重實用性和可操作性。總結(jié)的寫作有時候并不容易,下面這些范文
總結(jié)是對事物的抽象和概括,可以幫助我們更好地理清事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。編寫總結(jié)時,可以采用分段的方式,分別從不同角度進行總結(jié)和分析。下面這些范文是關(guān)于總結(jié)的,希
總結(jié)是經(jīng)驗的積累,是我們在成長中匯總的寶貴財富。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗,以便更好地自我提高。語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣提高語文寫
總結(jié)是提升個人和團隊績效的必備工作。寫總結(jié)時,應(yīng)該注重實事求是,客觀評價自己的工作和學(xué)習(xí)情況,避免夸大和虛假吹噓。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范,希望可以為大家
總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們獲得更多的啟示和領(lǐng)悟。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個明確的寫作計劃,以便有條不紊地完成總結(jié)的撰寫。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們梳理知識結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力?在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫作的范文,供大家參考。幼兒教育師的新年講話
總結(jié)是我們不可或缺的一部分,幫助我們更好地理解過去和規(guī)劃未來??偨Y(jié)要注重實用性,提供具體可行的建議或改進方案。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句,可以讓您領(lǐng)略中國
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而做出改進。寫總結(jié)時,我們可以通過舉例、比較和引用等手法,使文章更具說服力和可信度。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)
總結(jié)是一種對過去的總結(jié)和對未來的展望,可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的生活和學(xué)習(xí)。在寫總結(jié)時可以結(jié)合實際案例或者個人經(jīng)驗進行說明和分析??纯催@些總結(jié)范文,或許
計劃是為了實現(xiàn)目標(biāo)而制定的安排和安排的行動步驟。制定計劃時,我們應(yīng)該考慮自己的實際情況和資源限制,確保計劃的可行性。我們可以從以下范例中學(xué)習(xí)如何制定一個高效和實
計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式,它可以幫助我們達成目標(biāo)。要設(shè)定一些具體的、可衡量的目標(biāo)和指標(biāo),以便于追蹤和評估計劃的執(zhí)行情況。制定計劃的關(guān)鍵在于明確目標(biāo),并
通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和擅長領(lǐng)域,為今后的發(fā)展方向做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時可以請教他人的意見和建議,以獲得更全面的視角和改進的方向。小編精心為大家挑選了這些總結(jié)
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服