一鍵復制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中語文試卷含答案篇一
1、閱讀下面文字根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
時間如白jū（ ）過隙，又到期末時?；赝@一學期，學習時，你能做到持之以héng（ ）嗎？遇到問題時，你能做到páo（ ）根究底嗎？遭受挫折時，你能做到不屈不náo（ ）嗎？如果這些你都能做到，成功的大門一定會為你洞開。
2、下列各句中標點符號使用正確的一項是( )。 (2分)
a.這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三、四次。
b.泰興人才輩出，孕育了丁文江、吳貽芳、朱東潤……等一批杰出人物。
c.《論語》是儒家學派的經(jīng)典，它與《大學》《中庸》《孟子》統(tǒng)稱為“四書”。
d.“這頭母牛賣多少錢？老婆婆?！蹦侨藛柕?。
3、下列句子沒有語病的一項是( )。 (2分)
a.為了防止h7n9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監(jiān)管力度。
b.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對島的挑釁行為。
c.由長沙制造的全國首款“高性能3d激光打印機”，15天銷售了大約30臺左右。
d.隨著《爸爸去哪兒》第一季的完美收官，兒童與家長的關(guān)系成為了社會熱點話題。
4、根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分）
⑴差之毫厘， 。 ⑵ ，登高必自卑。
⑶___________________，思而不學則殆。⑷梅雪爭春未肯降，__________________。
⑸ __________________，定然有美麗的街市。
⑹“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
⑺仰望夜空中高懸的明月，輕聲吟出“ ， ”，為遠方的親人祝福，那一刻，你不再孤獨。（用蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》中的名句填寫）
5、名著推薦與閱讀（4分）
⑴《湯姆索亞歷險記》是 國著名小說家 的代表作。(2分)
⑵《當“海盜”去》中，湯姆在確定當海盜計劃前，他還計劃做什么?湯姆最后選定當海盜的理由是什么?(2分)
6、專題與語文實踐活動 （4分）
班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。
⑴【“狼”之成語】完成含有“狼”字的兩個成語。（2分）
狼
狼
⑵【“狼”之意義】現(xiàn)代人賦予了“狼”很多新的意義，請在下面的兩個例句中選擇一個，分析句中“狼”的新意義。（2分）
例句：①嫁人要嫁灰太狼。②生態(tài)保護主義提倡現(xiàn)代城市的發(fā)展要“與狼共舞”。
（一）閱讀蘇舜欽①的《夏意》，完成第7題。（4分）
別院深深夏篥②清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當午，夢覺③流鶯時一聲。
[注] ①蘇舜欽：北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。②夏?。╠iàn）：夏天的竹席。③覺：睡醒。
7、⑴詩中哪些景物讓人感受到濃濃的“夏意”？ （2分）
⑵請賞析“樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲”的妙處。（2分）
（（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（13分）
楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵②弱。”莊子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫③。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊蹻④為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見。故曰：自見之謂明⑤。
（節(jié)選自《韓非子》）
高中語文試卷含答案篇二
一、1.抱怨 結(jié)構(gòu) 魁梧 櫥窗(每詞1分)
3.但悲不見九州同;骨象玉石切磋琢磨;隨風潛入夜;一片冰心在玉壺;(每句1分)
4.⑵⑶最后一空各1分，其余每空0.5分。
黃河象;世紀寶鼎;《清明上河圖》;西安碑林;銅車馬;廉頗;藺相如;和好;"完璧歸趙""澠池之會""負荊請罪"(略)(略)詹天佑;京長鐵路：(略)
二、(一)1.《賣火柴的小女孩》;"世界童話之王";安徒生;皇帝的新裝，丑小鴨，拇指姑娘等;2.大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶等;3.第一個"幸福"，小女孩臨死時是在美好的幻覺中度過的;第二個"幸福"，小女孩死了就不再有寒冷、饑餓和痛苦了;感受到作者的悲憤，對窮苦人的同情和對社會的不滿。(答到意思即可)
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高中語文試卷含答案篇三
古話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有積累了一定的經(jīng)驗,才可能提煉出思維的規(guī)律，百分網(wǎng)小編帶來了2017年小升初語文試卷及答案蘇教版，希望對你有所幫助!
(一)看拼音寫詞語。5%
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒有錯別字的一組是( )
a.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
b.走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
c.春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是( )
a.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
b.沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
c.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )
a.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? b.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
c.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? d.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
a.桃花 紅杏 菜花 梨花 b.紅杏 菜花 梨花 桃花
c.桃花 梨花 紅杏 菜花 d.菜花 桃花 梨花 紅杏
5.一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認為最恰當?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
a.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
b.小蟲子那么多，而且都在動!
c.小蟲子!那么多小蟲子都在動!
d.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
(三)給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 分量(fèng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。 ( )
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。
( )
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。
( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。 ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 ( )
6.藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！?( )
7.孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。 ( )
(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語。(2+1+2)
①人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來( )的人就很多。
③這里的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨游時，( )地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
(五)按課文內(nèi)容填空4%
“________________”，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________ 的曲子，跟________應(yīng)和著。
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1.節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2.用“ ”劃出寫孩子多的詞。用“ ”劃出作者的聯(lián)想。
3.作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者___________。
4.“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。
5.選段中的'雙引號表示________。
(二)歸帆(2+2+3+1+2)
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗?，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1.寫出下列詞語的近義詞。
留意( ) 純真( )
2.給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4.根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?)
5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?(概括每件事，字數(shù)不超過15個)
(1) (2 (3
6.讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。
1.應(yīng)用文：(5%)
學校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進行社會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標志，上午8時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2.作文：(30%)
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：“我們只是小學生，怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實，社會的發(fā)展，科技的進步，都離不開發(fā)現(xiàn)。可以寫平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學習中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實驗制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
一、(一)霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐
(二)1.c 2.b 3.c 4.b 5.c
(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×
(四)1.欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2.如：學如逆水行舟，不進則退。
3.專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
(五)吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風流水(選自朱自清《春》)
二、1.《只揀兒童多處行》 冰心
2.成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3.小天使 孩子 對孩子的喜愛
4.略 5.①
(二)1.臉 丟失 2.幕 漁 蓄 即
3.時間順序“夕陽”“夜幕” 4.承上啟下
5.能夠多打魚，更好的完成任務(wù)。
(三)1.留心 純潔
2.即使……也…… 因為……所以……
3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5.阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結(jié)滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6.再小的孩子也需要朋友。
三、略
高中語文試卷含答案篇四
練習就是用題進行多角度、多層次的訓練，通過多方面的強化，恰當?shù)闹貜蛠碚莆罩R和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實驗等。下面是小編幫大家整理的語文試卷和答案，希望大家喜歡。
一、語言積累及運用（20分）
1．下列加點字注音完全正確的一項是()。（2分）
a、拋下（pōu）豌豆（wān）凝視（níng）枯竭（hé）
b、屏息（píng）賣弄（lòng）玷污（diàn）頭暈目眩（xuàn）
c、洗耳恭聽（gōng）澄清（chéng）應(yīng)和（hè）雛形（chú）
d、貯蓄（zhù）剎那間（shà）忍俊不禁（jīn）棲息（xī）
2.下列短語中沒有錯別字的一組是（）（2分）
a.行影不離昂然挺立愛慕虛榮頭暈目眩
b.無可奈何極力掙扎獨具慧眼忘乎其形
c.寬洪大量走投無路一模一樣廋骨嶙峋
d.秋風瀟瑟哄堂大笑思前想后盤虬臥龍
3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當?shù)囊唤M詞是（）（2分）
①我決定___________兒子，因為我伴同他的時日還長。
②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個__________。
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠_________地鋪著。
a．委屈寒顫隨意b．委曲冷顫隨便
c．委屈寒顫隨便d．委曲冷顫隨意
4、下列句子沒有語病的一項是（）(2分)
a、盡管遭遇厄運是壞事，因為可以鍛煉人的意志。
b、今天班干部都來參加勞動了，只有文藝委員請假了。
c、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。
d、只有不向命運低頭的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的標點使用不正確的一項是（）（2分）
a、母親喊住我：“你要去干什么？”
b、剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。
c、就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
d、對于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。
6、填空。（10分）
(1)神龜雖壽，猶有竟時，_______________，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）
(2)綠樹村邊合，___________________。（孟浩然《過故人莊》）
(3)__________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
(5)生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：___________________,______________________。
(6)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩句是：___________，____________。_____________，____________。
(7)時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_________________，___________________。
二、閱讀理解（32分）
（一）閱讀下文，完成下列各題（12分）
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，___著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e____?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的.農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。
1、指出下列各句運用的修辭方法。（2分）
（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）
（2）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）
2、文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是（）（2分）
a．混腦罩靜默
b．夾惱蓋沉默
c．混惱籠靜默
d．混惱飄靜默
3、“小草偷偷地從土里鉆出來”，這句話描繪出怎樣的畫面？下面哪句詩描寫的畫面與它最接近。（）（2分）
4、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（）（2分）
ａ、先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。
ｂ、先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。
ｃ、先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。
ｄ、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。
5、第二段寫春花的順序是什么，寫出了春花的什么特點？（2分）
6、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁?？（2分）
（二）文言文（每小題2分，共10分）
《論語》十二章
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>
1、下列各項中”而”字解釋不同于其它項的是()
a、擇其善者而從之b、溫故而知新
c、學而不思則罔d、援弓繳而射之
2、選出加點的字解釋不正確的一項()
a、傳不習乎：老師傳授的知識
b、與朋友交而不信：相信
c、思而不學則殆：有害
d、不舍晝夜：舍棄
3、選出譯句不正確的一項()
a、逝者如斯夫，不舍晝夜：時光像流水一樣消逝，日夜不停。
b、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？
c、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
4、含有通假字的一句是()
a、傳不習乎b、不亦說乎
c、溫故而知新d、人不知而不慍
5、不是談?wù)搶W習態(tài)度的一句是（）
a、學而時習之b、學而不思則罔，思而不學則殆
c、人不知而不慍d、溫故而知新
（三）課外閱讀（10分）
家書
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點點地消失。
延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。
菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭去，“我沒什么說了?！本漳镄念I(lǐng)神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。
"信收到。錢就寄"。
1.從經(jīng)濟狀況來看，你覺得延叔家是一個怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的？（2分）
2．菊的哥哥是一個沒有出場的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點嗎？（2分）
3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西？（3分）
4.最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么？試做分析。（3分）
三、名著導讀與綜合性學習（8分）
1．當前一些廣告詞濫用諧音，不利于語言的規(guī)范化。請恢復下列用語的本來面目。（4分）
2．《西游記》中的孫悟空開始取經(jīng)時意志并不是很堅定，請問他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是哪幾次？（4分）
四、作文（40分）
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“_________也美麗”為題寫一篇文章。
要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）文體不限，不少于600字。
一、語言積累及運用
1c2b3a4d5d
（三）課外閱讀
1.這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學校獎給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災衣服；信寫了三張就沒有紙了。
2.菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關(guān)心。
3.兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。
4.這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。
三、名著導讀與綜合性學習
1騎---其明---鳴痘---斗金---今錫----昔
2.主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。
高中語文試卷含答案篇五
關(guān)于江蘇高考試題答案，下面由小編為整理有關(guān)江蘇高考語文試卷答案的資料，希望對大家有所幫助!
1.【答案】a
【解析】
試題分析：該題考核成語運用。精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。勵精求治：振奮精神，想辦法治理好國家。第一空格修飾對象為工匠精神，故應(yīng)選用“精益求精”。耳目一新，聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮。刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。修飾對象為作品，應(yīng)選用耳目一新。美不勝收強調(diào)“美”。而數(shù)不勝數(shù)強調(diào)“數(shù)”，故應(yīng)選用美不勝收。
2.【答案】b
【解析】
試題分析：該題考核修辭手法的運用。a項，“一帶一路”成為“新引擎”;c項， “洪水猛獸般”;d項，“彎道超車”。
3.【答案】d
【解析】
試題分析：該題考核對聯(lián)的運用。題干中要求“適合懸掛在杜甫草堂”的對聯(lián)，那么對適用對象提出要求。
4.
【答案】c
【解析】
試題分析：該題考核語句銜接。根據(jù)前文中“資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚” 可以判斷。
5.【答案】d
【解析】
試題分析：該題考核準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體。從漫畫中可得知“離別”這一關(guān)鍵因素，回到選項判斷即可。
【考點定位】學科#網(wǎng)語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用e。
6.【答案】c
【解析】置：放棄
7.【答案】b
【解析】三代：指夏商周三代。
8.【答案】(1)我在汪中的前面，憑的是官爵;如果憑才學，我應(yīng)當面向北而尊崇他啊!
得分點：“先”“以”“北面”各1分，句意1分
(2)他在知心的老朋友去世后，對他們的慰問比生前還要多，這大概是他性情厚道成這樣了吧!
【解析】得分點：“歿”“存”“篤厚”各1分，句意1分
9.【答案】學識淵博，涉獵廣泛，見識不凡，卓然不群，自成一家，精于史學，研究古代學制興廢。
【解析】根據(jù)原文“六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學，罔不綜覽”“博考三代典禮”“為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家”可概括出答案。
10.【答案】
天地狹窄無容人之處，日月迫近深感歲月匆匆，疲病交加，無處施展抱負。
【解析】
試題分析：該題考核對詩詞內(nèi)容的理解。從關(guān)鍵詞入手分析，如“乾坤迮”，“病”“日月遒”“百戰(zhàn)鐵衣” 。
【解析】
試題分析：該題考核名句默寫。注意重點字的寫法。復習時要化整為零，日積月累，要將識記與理解相結(jié)合。關(guān)鍵是不寫錯別字。如：“謀”“馮”。這些難寫的、生僻的、易錯的字需注意。
13.【答案】“我的朋友”平時樂觀、開朗地過著每一天，并且保持著童心，和小狗“奎尼”作伴，做水果蛋糕送給朋友。對朋友充滿思念，重視友情。有點糊涂。
【解析】
試題分析：本題主要考查文意分析概括。“我的朋友”的生活狀態(tài)，注意人物、狀態(tài)分析。如雖然白發(fā)蒼蒼，但一直很積極，總是大聲說“這是做水果蛋糕的好天氣”，可見是積極樂觀的人;她的好朋友早死，為了表示紀念與不舍，她叫我“巴迪”;與“我”相互依靠，關(guān)愛我;她害羞，與很多陌生人作朋友，且一直與外面的世界相互聯(lián)系。結(jié)合文本內(nèi)容具體分析即可。
14.【答案】“我的朋友在哪里，哪里才是我的家”，表現(xiàn)了我對友情、對朋友的重視?！岸北硎巨D(zhuǎn)折，“沒回去過”的內(nèi)疚、慚愧、自責。
【解析】
試題分析：本題主要考查語句情感分析。需要結(jié)合上下文內(nèi)容分析。對“我的朋友”的不舍與眷戀?！拔摇睆男【团c她生活在一起，有她的地方就有家，表現(xiàn)了“我”的不舍與對她的眷戀;對自己再也沒回去的愧疚。雖然有不舍與眷戀，但我再也沒回去過，是有一些愧疚的。
15.【答案】通過小狗奎尼在送走蛋糕后的舉動，側(cè)面烘托我們內(nèi)心的激動、快樂。豐富人物形象。通過“她”對小狗的傷情的敘述，表現(xiàn)“她”是關(guān)愛動物、一個富有愛心的人，烘托人物內(nèi)心的童真、單純。小狗奎尼還扮演著朋友的角色，表現(xiàn)“她”對友情的渴望和珍視。
【解析】
試題分析：本題主要考查作用題。題干要求“對人物刻畫的映襯作用”，抓住關(guān)鍵詞“映襯”分析?？岫氵^了很多災難。某種程度上暗示了“我的朋友”的命運多舛;“我的朋友”給小狗核桃肉吃，表現(xiàn)了她的善良與對奎尼的關(guān)愛;奎尼在地上打滾，顯現(xiàn)了“我的朋友”的高興，突出了她的心情;后文的該睡了但它還不走，也顯示了“我”和朋友的內(nèi)心的興奮;最后敘述只有奎尼與“我的朋友”作伴，表現(xiàn)了她的孤獨，也表了我的'學￥科網(wǎng)愧疚。
16.【答案】小說的結(jié)尾和開頭的內(nèi)容相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。表現(xiàn)了“她”熱愛生活的特點。小說的結(jié)尾深化了悲涼的主題，同樣的時間、季節(jié)、環(huán)境，“再也爬不起來”，交代了“她”的結(jié)局，突出文章的悲劇性，和“一個圣誕節(jié)的回憶”相吻合。
17.【答案】①“譜”是人們遵守的準則、規(guī)矩。“譜”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓。
②“譜”有譜系之意。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。
③凡是稱“譜”的都是有待去實現(xiàn)的，“譜”是自身實踐的“本”。
【解析】
試題分析：本題考查重點詞語的含義，首先可以從文中篩選相關(guān)信息進行概括。“譜”的含義主要集中在文本第3段，篩選相關(guān)內(nèi)容有：“譜”有標準、準則的意思?！白V”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓?！白V”還有譜系的意思。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。凡稱“譜”的，都是有待去實現(xiàn)的?！白V”自身是實踐的“本”。然后將這些含義分點分條概括即可。
18.【答案】首先從書店里的菜譜說起，然后論述菜譜只是給人一個規(guī)范，運用菜譜必須把握火候，把握火候是實踐性的，是藝術(shù)性的。最后又談到了“譜”上，談到舞臺藝術(shù)中也有火候，是藝術(shù)家把這些“譜”用活了。
【解析】
試題分析：段落的論述層次即作者的論述思路，本題論述思路歸納范圍在第4段，一般思路為“首先引出什么話題，接著具體論證什么，最后得出什么結(jié)論”，本段圍繞“菜譜”分析層次即可。
19.【答案】“有規(guī)律的自由”是指舞臺藝術(shù)要有自由，但這自由是相對的，它需要遵守一定的準則、規(guī)矩，即文中所說的“譜”，而這準則、規(guī)矩又不是單調(diào)的、死板的，它需要藝術(shù)家通過實踐，把握“火候”，把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。
【解析】
試題分析：闡釋“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵，首先要明確中心詞是“自由”，明確“自由”是什么，是藝術(shù)家在演藝過程中的一種狀態(tài)和追求;然后分析“自由”的限制語“有規(guī)律的”，何為“有規(guī)律”，為何要“有規(guī)律”，這結(jié)合文本主旨進行分析及“譜”的含義去分析即可。
