2025年天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線 天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線大全

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生?，F(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善?，F(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，省（部）級項(xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲?。ú浚┘壱陨溪?jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇二

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生。現(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善?，F(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲省（部）級以上獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇三

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生。現(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善?，F(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲省（部）級以上獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇四

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生。現(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善。現(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲?。ú浚┘壱陨溪?jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇五

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生?，F(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善?，F(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，省（部）級項(xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲省（部）級以上獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇六

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生?，F(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善?，F(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲?。ú浚┘壱陨溪?jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。

天水師范學(xué)院本科錄取分?jǐn)?shù)線天水師范各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇七

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校始建于1959年，是一所以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的普通高等學(xué)校。2007年5月，以“良好”成績通過了教育部專家組對我校的本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲準(zhǔn)成為培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有12個(gè)二級學(xué)院、22個(gè)教學(xué)系（部），有43個(gè)普通本科專業(yè)面向全國25個(gè)省、市招生?，F(xiàn)有普通本科生14000余人，留學(xué)生4人，少數(shù)民族本科預(yù)科生100人。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，綜合教學(xué)科研條件日臻完善。現(xiàn)有教職工891人,其中專任教師662人，占教職工總數(shù)的74.3%；教師中教授、副教授233人，占專任教師的35.2%；具有博士、碩士學(xué)位的392人，占專任教師的59.2%；聘請外籍教師8人，兼職教授83人。有19名教師分別擔(dān)任兄弟院校和科研單位的碩士研究生導(dǎo)師。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有28個(gè)研究所、3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部特色專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、16門省級精品課程。2個(gè)教育部特色專業(yè)分別為：漢語言文學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)，1個(gè)省級特色專業(yè)為歷史學(xué)專業(yè)。近年來，學(xué)校教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目750余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)800余萬元。其中，國家級項(xiàng)目31項(xiàng)，省（部）級項(xiàng)目91項(xiàng)。先后有240項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，其中獲?。ú浚┘壱陨溪?jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，出版專著200余部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文5500余篇，其中，在sci、ei源刊物發(fā)表論文170余篇，cssci源刊物發(fā)表論文220余篇。學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，2006年榮獲第三屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”，其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”稱號(hào)。學(xué)校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校占地面積620畝，校舍建筑面積31萬平方米。圖書館藏書144萬余冊（其中電子圖書54萬冊），購置中外文數(shù)據(jù)庫9種。教學(xué)儀器設(shè)備值7144.47萬元，固定資產(chǎn)3.7億元。學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生5萬多人，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1988年，學(xué)校就以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”而受到國家教委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；1997年，被國家語言文字工作委員會(huì)命名為“語言文字工作先進(jìn)單位”；1999年，被中央精神文明建設(shè)委員會(huì)命名為“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，學(xué)校教務(wù)處被教育部表彰為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”；2005年，被中央文明委授予“全國文明單位”稱號(hào)；2004—2008年，連續(xù)5年被評為全國大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等；2009年被甘肅省政府評為“園林化單位”；2010年，學(xué)校被甘肅省委評為“思想政治工作先進(jìn)單位”。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校中始終保持領(lǐng)先地位，畢業(yè)生的素質(zhì)能力得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，曾獲省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在校生考研率逐年上升。學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演、第十屆全國大學(xué)生田徑競標(biāo)賽、全國第十一屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，均取得了優(yōu)異成績。