無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
副高職稱(chēng)答辯自我介紹篇一
大家好！
我叫孟翔天，31歲，專(zhuān)科學(xué)歷。我xxxx年來(lái)供電公司工作，試用期結(jié)束后，進(jìn)入市區(qū)供電所裝接班，做裝表接電工；20xx年到現(xiàn)在，一直在公司做工程管理，負(fù)責(zé)電力工程預(yù)決算、工程招投標(biāo)、工程施工管理等項(xiàng)工作。我是02、03、04年度的公司先進(jìn)生產(chǎn)者，20xx年還被評(píng)為地區(qū)供電公司多種產(chǎn)業(yè)先進(jìn)個(gè)人，同年參加了省公司組織的工程招投標(biāo)比賽，奪得了第一名。我只能給大家提供這不足二百字的描述，其它的真的沒(méi)有什么了。我沒(méi)有金燦燦的高學(xué)歷，也沒(méi)有光閃閃的職稱(chēng)，我有的只是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和永不停止的努力！但我深信，在我們這個(gè)不重學(xué)歷重能力，不看職稱(chēng)看業(yè)績(jī)的公司，有這些就足夠了！
大家看這個(gè)年輕人，是何等的灑脫。他沒(méi)有高學(xué)歷、沒(méi)有高職稱(chēng)，自卑嗎？一點(diǎn)都沒(méi)有自卑，不但沒(méi)有自卑，相反還以這些“劣勢(shì)”為榮，并且巧妙地利用這些劣勢(shì)不顯山不露水地把公司領(lǐng)導(dǎo)“夸獎(jiǎng)”了一番，這么一個(gè)非常陽(yáng)光、非常自信的年輕人站在評(píng)委面前，態(tài)度懇切、言語(yǔ)真誠(chéng)，評(píng)委怎能不動(dòng)心呢？
后來(lái)，就是這個(gè)在各方面看來(lái)都略顯不足的年輕人競(jìng)聘成功了。應(yīng)該說(shuō)，他更多的是贏在了心態(tài)，贏在了自信。
這是咱們講的第一點(diǎn)，對(duì)于自己不具備的東西，不要自卑，更不要怨天尤人，你大膽地去蔑視它，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。除了可以把自卑轉(zhuǎn)化成蔑視之外，還可以通過(guò)自嘲來(lái)克服自卑的情緒。
文老師在演講培訓(xùn)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)競(jìng)聘演講有很深的造詣，先后為國(guó)內(nèi)六十多個(gè)行業(yè)的近千人進(jìn)行過(guò)競(jìng)聘輔導(dǎo)，被譽(yù)為“中國(guó)競(jìng)聘輔導(dǎo)第一人”。
副高職稱(chēng)答辯自我介紹篇二
i am cheerful, talkative, often smiling, and i like to smile with others, i like to share my happiness with all of you.
i have a wide range of hobbies. i like traveling, listening to music, playing chess, and all kinds of sports.
i am a practical, hardworking and self-motivated student.
as soon as i entered college, i was strict with myself. i was determined to make progress in my college career and develop myself from all sides.
i am also a person in pursuit of perfection, i know there is no perfect in every respect of people in the world, but we can go to seek, to move closer to it, everyone has more or less defects, i put these disadvantages compared to an invisible hole, we all know that can fill the hole is, like the disadvantages are you can correct it, this will be how we put this hole a bit in a bit, is how to improve their own. the hole is invisible, just like the person can not be perfect, we may never fill the hole, as if the person can not be perfect, just like study, the study is endless. therefore, i have to constantly fill holes, continuous learning, and constantly improve themselves. so, i chose what i sought, and pursued what i had chosen to go to the student union.
i actively participated in other conference activities, get a little exercise in leadership and fellow brothers and sisters under the guidance of our ideological quality has improved; work ability has been improved; cultural letter to keep up with the enhancement of practical ability... there is no end to learning. i will try my best and try my best to do my best.
although the fate in their own hands, but sometimes paid not necessarily return, and if i did not choose, it will not be discouraged, i will go down to sum up experience and lessons to make up for deficiencies
these are my personal introductions to the students union. thank you!
副高職稱(chēng)答辯自我介紹篇三
1.自我介紹
自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。
2.答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開(kāi)始。
(2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
副高職稱(chēng)答辯自我介紹篇四
thank you for giving me the chance to interview and it is my pleasure to introduce myself to you. my name is lifeng. i major in and i will graduate from the medical university in july， 20xx. hope a chance to work and develop in your department.
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家上午好!我叫尚寶蓮，我的研究方向是馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)，我的指導(dǎo)老師是雷龍乾老師，我的論文題目是《在批判中追求——中國(guó)現(xiàn)代性實(shí)踐的歷史境遇與進(jìn)取理路》。下面，我將從六個(gè)方面對(duì)我的這篇文章做一個(gè)簡(jiǎn)單陳述：
(一)選題來(lái)源
我最初醞釀寫(xiě)作這篇文章，并不因?yàn)樗橇餍杏诮裉炖碚摻绲囊粋€(gè)時(shí)髦話題，也不是因?yàn)槲矣惺裁锤哒斑h(yuǎn)矚的時(shí)代眼光或者什么雄心勃勃的戰(zhàn)略構(gòu)想，我寫(xiě)作這篇文章的最直接的動(dòng)因來(lái)自養(yǎng)育了我30多年的陜北的那塊荒涼、貧瘠的黃土地。
……
各位老師，上午好!
我叫葛希亞，是20xx級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《ui設(shè)計(jì)中的符號(hào)應(yīng)用與設(shè)計(jì)語(yǔ)義研究》。論文是在馬路導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的緣起和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的緣起。
我選擇研宄這個(gè)課題的主要原因有兩個(gè)，第一，我熱愛(ài)我的本專(zhuān)業(yè)一一工業(yè)設(shè)計(jì)，第二，我對(duì)平面設(shè)計(jì)一直保持著濃厚的興趣，對(duì)于符號(hào)和設(shè)計(jì)布局總是有著無(wú)法言說(shuō)的一種熱情……
副高職稱(chēng)答辯自我介紹篇五
good afternoon and nice to see you at this sunny afternoon.
i am very glad to be here for interview.
my name is yyx . i come from dlufl and my major is english special lised in business.
computer, books, films and climbing moutains are my favourite.
i have been a class president for nearly 4 years, and i also have been an interpreter at dalian garment fair for twice.
i think all these exprience and my responsibility, creating thinking and passion would make me qualify for this job.
and whats more, my laptop computer is hp, so i have a better way to recgonize hp.
i believe that it would be a challenge and a chance for me to be a hp man.
thats all ,thank you so much!
副高職稱(chēng)答辯自我介紹篇六
1.自我介紹
自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的.介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。
2.答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開(kāi)始。
(2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
3.提問(wèn)與答辯
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
