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助殘專項(xiàng)基金簡介(九篇)

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助殘專項(xiàng)基金簡介(九篇)
    小編:簡歷燕哥

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助殘專項(xiàng)基金簡介篇一

今年5月15日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富,為抓住契機(jī),進(jìn)一步營造和諧的社會(huì)環(huán)境,以求真務(wù)實(shí)的精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,我們結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案。

沐浴著溫暖的陽光,呼吸著清新的空氣,我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍(lán)天下,在我們的身邊,有一些孩子因?yàn)榉N種緣故而不能坐在教室里學(xué)習(xí),還有一些身有殘疾的人,生活非常不方便。他們渴望一雙關(guān)注的眼睛,一雙指路的手,一顆慈愛的心!為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心,一顆感恩的心,讓他們擁有一份美好的回憶,我們特開展本次“愛心助殘”活動(dòng),用愛心構(gòu)建他們的希望,一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關(guān)注弱勢群體,奉獻(xiàn)社會(huì)、展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺。

20xx年5月15日

平湖市第一幼兒園、嘉興市社會(huì)福利中心。

平湖市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。

1、布置全校關(guān)于“全國助殘日”活動(dòng)工作,廣泛動(dòng)員全校參與扶殘助殘活動(dòng)。

2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動(dòng)。觀看有關(guān)殘疾人的錄像,引導(dǎo)幼兒懂得殘疾人的痛苦,產(chǎn)生同情心,并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便,以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。

3、各班開展主題教育活動(dòng)。讓幼兒感受到:在自己享受著幸福生活的同時(shí),還有人正遭遇著不幸、正需要幫助!

4、愛心實(shí)踐活動(dòng)。大二班部分家庭大手牽小手走進(jìn)嘉興市社會(huì)福利中心開展愛心助殘活動(dòng),與福利中心的孤殘兒童展開聯(lián)歡游戲活動(dòng)、慰問(贈(zèng)送物品,并和孤殘兒童做交流)、參觀孤殘兒童宿舍活動(dòng)。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇二

通過開展活動(dòng),弘揚(yáng)人道主義精神,營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境,對全面構(gòu)建和諧社會(huì),具有重要的`現(xiàn)實(shí)意義。在活動(dòng)中使幼兒了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的,感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志,有助于幼兒學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān),勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì),樹立正確的人生觀和世界觀,有助于幼兒學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益

1.我園根據(jù)本次助殘日主題,召開班主任會(huì)議,結(jié)合我園實(shí)際,制定助殘日活動(dòng)方案,部署助殘日活動(dòng)。

2.幼兒園大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。

3.加強(qiáng)主題宣傳,用心靈感受社會(huì)關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際,幼兒園將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、幼兒園宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地,加強(qiáng)宣傳“全國助殘日”的重要意義,大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛,使聾生感受到他們并沒有被社會(huì)所遺忘,而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們,深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。

4.開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位,利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢,為殘疾兒童買他們喜歡的東西,送他們一份愛心。

月20日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日(5月17日)當(dāng)天,幼兒園部分幼兒代表,帶著全體師生的祝福,把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾朋友的手中。

6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天,將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一,讓殘疾兒童與幼兒一起活動(dòng),共享童年的歡樂。

1.要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,本著自愿的原則,采取各種有效措施,激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動(dòng)的熱情,切實(shí)做好此項(xiàng)工作。

2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動(dòng)設(shè)立愛心箱,募捐的禮品經(jīng)幼兒園察看后,要整齊裝箱封好,并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳幼兒園大隊(duì)部。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇三

1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心,并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺,聽聲音尋找老師。

2、提問:你蒙著眼睛走路有什么感覺?你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

3、出示盲文書,盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識。(豐富知識)

4、我們可以怎樣幫助他們?

重點(diǎn):從語言上尊重他們,不再盲道上設(shè)置障礙。

5、小結(jié):看不見美麗世界是很不幸,他們的一切行動(dòng)都是通過辨別聲音,手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛,幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?

一、游戲“運(yùn)球”

1、我們的小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來,先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運(yùn)球。你會(huì)怎樣做?

4、小結(jié):不用手有什么感覺?保護(hù)好自己,不觸摸危險(xiǎn)的東西

二、游戲“走路”

1、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志,坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常,可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。

3、游戲“用手走路”,小朋友有什么感覺?

4、游戲“運(yùn)糧食”

5、小結(jié):沒有腿很不方便,他們整天只能坐在輪椅上,需要照顧,我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人,好好保護(hù)自己,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在快樂中長大。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇四

曾經(jīng),執(zhí)行難,難于上青天,但自從法院系統(tǒng)開展了大規(guī)模的清理執(zhí)行積案活動(dòng)和開展執(zhí)行工作“三項(xiàng)活動(dòng)”以來,執(zhí)行工作得到了黨委、政府的高度重視,各地紛紛建立了執(zhí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制,執(zhí)行環(huán)境得到了大幅度的改善,執(zhí)行工作正在逐漸步入正軌。但,一些執(zhí)行長效機(jī)制未能建章立制的情況也還存在,例如在各地開展的清理執(zhí)行積案活動(dòng)、集中清理委托執(zhí)行積案活動(dòng)、集中清理涉執(zhí)信訪案件活動(dòng)、創(chuàng)建無執(zhí)行積案活動(dòng)中,執(zhí)行救助基金發(fā)揮了重要的化解矛盾糾紛的重要作用,在一些涉及交通事故、刑事附帶民事案件賠償?shù)壬暾埲藶槿鮿萑后w的執(zhí)行案件中,經(jīng)過法院爭取,一些地方政府從財(cái)政資金中或多或少的撥付部分資金作為法院執(zhí)行救助基金,對緩解法院執(zhí)行壓力起到了重要作用;但執(zhí)行救助基金未能建章立制,形成執(zhí)行救助的長效機(jī)制,也必將在今后一定時(shí)期內(nèi)影響法院執(zhí)行工作的良性循環(huán),這也將是毋庸置疑的。本文筆者對執(zhí)行救助基金的存在問題及建議進(jìn)行粗淺的探討。

一、當(dāng)前執(zhí)行救助基金存在的問題

首先,人民法院沒有能夠建立統(tǒng)一的執(zhí)行救助基金制度,形成執(zhí)行救助基金長效機(jī)制。由于各地的執(zhí)行情況千變?nèi)f化,涉及的執(zhí)行案件類型不盡相同,申請執(zhí)行人的情況也是各不相同,因此,造成各地對執(zhí)行救助基金的重視程度也是不同的,有的地方人民法院比較重視,就建立了執(zhí)行救助基金制度,有的基層人民法院由于碰到需要救助的申請執(zhí)行人極少,因此,沒有能夠及時(shí)將執(zhí)行救助基金制度建立起來。

其次,一些地方政府因?yàn)榈胤截?cái)政收入較少,沒有能夠?qū)?zhí)行救助基金納入地方財(cái)政年度預(yù)算,造成執(zhí)行救助基金無法兌現(xiàn)。

第三,一些領(lǐng)導(dǎo)對執(zhí)行救助基金制度建立的重要意義沒有足夠了解,沒有能夠從人民法院司法為民、惠民、利民的大局上面予以足夠重視,認(rèn)為執(zhí)行不了是被執(zhí)行人確實(shí)沒有財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行,人民法院只要盡到自己的職責(zé)就無愧于當(dāng)事人了。

第四,一些基層人民法院缺少和當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)、溝通,造成執(zhí)行救助基金制度遲遲不能落實(shí)建立。

二、完善執(zhí)行救助基金制度的建議

首先,應(yīng)該建立統(tǒng)一的執(zhí)行救助基金制度,將執(zhí)行救助基金制度建成長效機(jī)制。將執(zhí)行救助基金制度與社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等制度一起納入社會(huì)保險(xiǎn)制度。

其次,規(guī)范執(zhí)行救助基金制度,設(shè)立嚴(yán)格的執(zhí)行救助范圍。規(guī)定只有已經(jīng)進(jìn)入執(zhí)行程序,并且經(jīng)過窮盡執(zhí)行手段仍然執(zhí)行不了的案件,從而給申請執(zhí)行人(只能是自然人)造成極度的生活困難的案件。對于是否符合執(zhí)行救助,應(yīng)該由合議庭合議后作出。

第三,法院領(lǐng)導(dǎo)要提高對執(zhí)行救助基金制度建立的重要作用的認(rèn)識,積極向當(dāng)?shù)攸h委匯報(bào),爭取政府的支持,爭取每年能夠?qū)?zhí)行救助基金納入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算,從而保障人民法院能夠?qū)?zhí)行工作納入正軌,切實(shí)做到司法惠民、利民,無愧我心。

第四,要明確執(zhí)行救助基金的上限和救助次數(shù)。執(zhí)行救助基金的發(fā)放應(yīng)該以一次救助為限,杜絕當(dāng)事人吃到甜頭后天天跑法院,將法院當(dāng)成民政局的現(xiàn)象發(fā)生。救助的金額原則上面應(yīng)該一案不超過10000元為宜。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇五

針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象,對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn),懂得關(guān)愛他人,愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心,做力所能及的事。

引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神,進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人,從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。

表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

1、放殘疾人影片,讓學(xué)生回憶故事情節(jié),談感受。(學(xué)生紛紛發(fā)言)

2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

情景一、馬路上過來一位盲人,他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年,青年生氣的一把推倒盲人,頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了,跑過去把盲人扶起來,同時(shí)扶著他過馬路。

情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客,他小心地走到一個(gè)沒人作的位置,一位漂亮女生當(dāng)沒看見,急沖沖跑過去搶了那位置,腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊,一位紅領(lǐng)巾看到了,主動(dòng)把自己的位置讓給他。

3、激情討論:從剛才的表演中,我們領(lǐng)悟到了些什么,我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人(學(xué)生發(fā)言)

進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人,還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓同學(xué)發(fā)表言論。

4、貼愛心卡:每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

5、為殘疾小朋友獻(xiàn)愛心,獻(xiàn)上自己的一份愛心。

6、班主任總結(jié):

平時(shí)我們要多關(guān)愛殘疾人士,讓他們感受世界的溫暖,但著世界除了殘疾人士,就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎?答案是否定的。社會(huì)上每個(gè)人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會(huì)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人。相信每個(gè)同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳,讓這世界變得更美。

“在關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”活動(dòng)開展后,小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了,學(xué)生也懂得了主動(dòng)關(guān)心他人,幫助他人,獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇六

為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)議精神,切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”扎實(shí)開展、長期堅(jiān)持并不斷深入,特制定以下實(shí)施方案。

為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會(huì),結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點(diǎn),組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動(dòng)。

志愿助殘陽光行動(dòng)

20xx年1月至12月,春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié),國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。

1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況,為其排憂解難。勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立,讓他們感受到關(guān)愛和社會(huì)主義大家庭的溫暖。

2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動(dòng),了解需求,關(guān)愛殘疾人,做到送政策上門,送服務(wù)上門。

3、結(jié)合本社區(qū)部實(shí)際,開展主題活動(dòng)。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會(huì)”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

4、社會(huì)公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種活動(dòng)提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動(dòng)、等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

3月1日至12月31日為活動(dòng)實(shí)施階段,關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,適時(shí)召開活動(dòng)啟動(dòng)儀式,結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動(dòng),其他時(shí)間自行安排開展志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時(shí)根據(jù)殘疾人實(shí)際需求,為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù),提供有特色的志愿服務(wù)。

活動(dòng)組織單位為爽秋路社區(qū)居委會(huì),其他單位看活動(dòng)內(nèi)容及社會(huì)單位的具體情況而定。主要分工如下:

組長:xx(負(fù)責(zé)全面工作)

副組長:xx(負(fù)責(zé)聯(lián)系社會(huì)單位參與,殘疾人及志愿者通知)

組員:xx(負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)實(shí)施)。

1、在志愿服務(wù)活動(dòng)中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求,為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進(jìn)行監(jiān)督,并定期進(jìn)行評審。

3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作,做到“三及時(shí)”,即及時(shí)收集、及時(shí)整理、及時(shí)總結(jié)。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇七

開展好國際殘疾人日系列活動(dòng),對于大力弘揚(yáng)人道主義思想,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展,具有重要意義。現(xiàn)就組織開展國際殘疾人日系列活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下:

展示自強(qiáng)風(fēng)采創(chuàng)造幸福生活

1992年10月,聯(lián)合國第47屆大會(huì)通過決議,將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。國際殘疾人日的設(shè)立,旨在為喚起社會(huì)對殘疾人的關(guān)注,增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重,促進(jìn)殘疾人和健全人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利。市委市政府歷來高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展和殘疾人民生改善,在全國率先出臺了《關(guān)于實(shí)施同步宜居幸福工程加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見》,為全面提升殘疾人生活品質(zhì),實(shí)現(xiàn)宜居幸福生活的目標(biāo)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

(一)邀請市領(lǐng)導(dǎo)和市政府殘工委部分成員單位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研殘疾人工作,走訪慰問困難殘疾人家庭。

(二)組織殘疾人文藝匯演和自強(qiáng)事跡勵(lì)志演講會(huì)。市殘聯(lián)將于12月2日上午,在xx四方劇院舉行殘疾人文藝匯演和殘疾人自強(qiáng)事跡勵(lì)志演講會(huì)。

(三)開展“千戶關(guān)愛”行動(dòng)。市殘聯(lián)籌措專項(xiàng)扶貧資金,與市殘疾人基金會(huì)、獅子會(huì)、笑姐團(tuán)隊(duì)和殘疾人企業(yè)家協(xié)會(huì)等社會(huì)助殘組織共同開展走訪慰問活動(dòng),精準(zhǔn)幫扶1000戶困難殘疾人家庭。

(四)開展殘疾文化體育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)。市和區(qū)市殘聯(lián)共同組織殘疾人文藝體育團(tuán)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu),開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。

(五)開展殘疾人輔助器具配發(fā)活動(dòng)。根據(jù)困難家庭殘疾人需求,免費(fèi)適配基本型輔助器具7000件,幫助殘疾人補(bǔ)償功能。

(六)開展殘疾人事業(yè)集中宣傳活動(dòng)。組織媒體記者深入基層調(diào)研采訪,對殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、殘疾人自強(qiáng)典型進(jìn)行集中宣傳。

(七)各區(qū)市結(jié)合實(shí)際,突出特色,組織開展1—2項(xiàng)主題活動(dòng)。

(一)高度重視,精心組織好國際殘疾人日系列活動(dòng)。各級殘聯(lián)要充分認(rèn)識國際殘疾人日活動(dòng)的意義,精心組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng),著力激發(fā)殘疾人的自強(qiáng)意識,充分展示殘疾人的自強(qiáng)風(fēng)采。同時(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化扶殘助殘措施,給殘疾人辦實(shí)事、辦好事,為全市殘疾人共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果提供服務(wù)、創(chuàng)造條件。

(二)各級殘聯(lián)組織在國際殘疾人日期間,要主動(dòng)邀請本級黨委、人大、政府、政協(xié)負(fù)責(zé)同志參與調(diào)研和走訪慰問活動(dòng),了解并幫助殘疾人解決好生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的實(shí)際困難和問題。

(三)各級殘聯(lián)開展的系列活動(dòng)要面向基層,面向殘疾人。要根據(jù)殘疾人的精神文化生活需求,深入開展社區(qū)殘疾人文化體育活動(dòng),廣泛動(dòng)員殘疾人參與,共享幸??鞓?。各項(xiàng)扶殘助殘活動(dòng)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,真正為殘疾人帶來實(shí)惠和福祉,讓殘疾人切實(shí)感受到黨委、政府的關(guān)懷和社會(huì)的溫暖。

(四)各級殘聯(lián)組織要積極做好宣傳工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本級媒體宣傳單位,以殘疾人事業(yè)發(fā)展成果、社會(huì)助殘典型、殘疾人自強(qiáng)典型為主要內(nèi)容,集中開展宣傳活動(dòng),進(jìn)一步營造扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇八

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。

1.舞蹈錄像《千手觀音》

2.幼兒用書。

一.了解殘疾人

1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

二.關(guān)愛殘疾人

1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。

2.想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

3.講述故事《香香的路》。

4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

三.值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇?。

本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

助殘專項(xiàng)基金簡介篇九

五月的第三個(gè)星期天是全國助殘日,為了提高對社會(huì)殘疾群眾的關(guān)注程度,為他們送去一份屬于我們的關(guān)心與祝福,同時(shí)培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感。我們志愿者服務(wù)隊(duì)決定于20xx年5月20日開展助殘活動(dòng),給殘疾群眾送去我們的關(guān)懷與溫暖。

關(guān)心社會(huì)殘疾群眾,讓他們感受到社會(huì)對他們的關(guān)懷與祝福。

培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感,提高我們的道德素質(zhì),展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)志愿者精神。

關(guān)愛殘疾人群,奉獻(xiàn)微薄之力

崇左市助殘中心殘疾人

廣西民族師范學(xué)院院團(tuán)委

廣西民族師范學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)

20xx年5月20日

崇左市助殘中心

1、志愿者服務(wù)隊(duì)各部門成員準(zhǔn)備一些表演節(jié)目。

2、5月20日前在服務(wù)隊(duì)內(nèi)征集參加此次活動(dòng)的志愿者,明確活動(dòng)人數(shù)(限定每部門4人)

3、技能部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好4塊舊毛巾、5把掃把。

1、5月20號早上9點(diǎn)前外聯(lián)部完成活動(dòng)所需物品的購買。

2、組織部負(fù)責(zé)人于20號早上9點(diǎn)10分開始負(fù)責(zé)簽到工作,9點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)向助殘中心出發(fā)。

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好帶隊(duì)工作,記者部負(fù)責(zé)活動(dòng)總過程的拍攝工作。

4、參加活動(dòng)的成員幫助殘疾人打掃衛(wèi)生、擦窗、整理內(nèi)務(wù)、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。

5、活動(dòng)結(jié)束后,志愿者們與殘疾人合影留念。

水果(30元)、洗衣粉(6元)、毛巾(12元)

共計(jì)(48元)

1、各部門保持聯(lián)系,密切協(xié)調(diào),確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2、各部門做好內(nèi)部協(xié)調(diào),認(rèn)真負(fù)責(zé)好本部門的工作。

3、參加活動(dòng)的成員要遵守紀(jì)律,服從組織的一切安排。

4、注意維護(hù)好我們志愿者服務(wù)隊(duì)的良好精神風(fēng)貌。

5、注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)安全。

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增加閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的,突出重點(diǎn),避免冗長廢話。不同范文中的觀點(diǎn)和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。年
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)的目的在于深思熟慮、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而使得下一階段的學(xué)習(xí)或工作更加有效和高效??偨Y(jié)不僅要體現(xiàn)對過去的回顧,還要展望未來的發(fā)展,展示個(gè)人的成長和進(jìn)步??偨Y(jié)范文中的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
多參加一些寫作比賽或演講比賽,可以提高自己的表達(dá)和演講能力。最后,仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章,確保語法和拼寫的準(zhǔn)確性??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
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