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最新春季教研活動主持詞(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 12:25:01
最新春季教研活動主持詞(精選18篇)
    小編:蓋文哥聊職場

總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列,更是對其中的經(jīng)驗和啟示進行深入思考的過程。在寫總結(jié)時,應(yīng)注重突出重點、提煉核心,避免水泛濫船載重的情況。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術(shù)作品,供大家學(xué)習(xí)和欣賞。

春季教研活動主持詞篇一

各位來賓、老師們:

上午好!

在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里,我們再一次迎來了我們的校教研活動。

有人說,語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界,而語文課堂就要營造幸福的語文世界,在這種世界中,課前的期待,課中的滿足,課后的留戀,連同我們自己會變得簡單而深刻,清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。

宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意,讓我們流連忘返。

老師們,我們一路欣賞,一路采擷,當(dāng)我們收獲了累累碩果,別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦!

接下來有請實驗小學(xué)的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評!

上午的活動到此結(jié)束,感謝三位老師精彩的課堂!下午相約1點20分。請老師們準(zhǔn)時到場。謝謝!

互動評課。

對本次活動的大力支持,感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

春季教研活動主持詞篇二

及老師們:

大家上午好!

和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們,你們的到來,市我校的榮幸,此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼,更重要的是,讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機會,這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。

我希望兩校的。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師們對我們的工作多提寶貴意見,真誠希。

望大家。

暢所欲言、真誠交流,使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,教育教學(xué)科研活動更加成熟。

這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。說課

周老師的說課,重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。

春季教研活動主持詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

很高興在這個特別的日子里,我們相聚在實小,共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天,光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,園林教育分局的潘局長、胡科長,市實驗小學(xué)的尹校長,以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來!

關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,首先,請實驗小學(xué)尹強校長致歡迎詞。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改,轉(zhuǎn)變的是觀念,積累的是經(jīng)驗,沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實效時,我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識,成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進行有效教學(xué)?在現(xiàn)實與理想之間,我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討,相信通過今天的研討,我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)課堂觀摩,為我們做課的是我校的楊艷老師,楊艷老師是我校青研教研組組長,市小語學(xué)會會員,市骨干教師,20xx年,她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎。今天,她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》,大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場觀課完畢,請大家稍作休息,9:20分,我們再進行后面的活動議程。

老師們,短暫的休息后,我們繼續(xù)進行后面的議程,剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面,請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就進入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言。這樣吧,有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,談?wù)勀銓@堂課的看法吧。

常說當(dāng)局者迷,旁觀者清,今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手,希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?,為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,各抒己見。(八校逐一發(fā)言)。

老師們的點評真是仁者見仁,智者見智,因為時間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。今天,我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評,并為我們做專題輔導(dǎo)講座,大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人,您的令旗指向哪邊,我們一線教師就奔向哪方,您今天的指導(dǎo)發(fā)言,高屋建瓴,具體生動,啟示深刻,我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

接下來,有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié),掌聲歡迎。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定,潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,又為我們今后的工作指明了方向,讓我們獲得了深刻的啟示,會后我們一定深刻反思,努力推進我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

師指一條路,燭照萬里程,伴隨著時鐘的滴答聲,我們的活動已近尾聲,短短3個小時里,老師們交流思想,分享智慧,提出很多獨到的見解,碰撞出不少思維火花,每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采,感受到了教與研的快樂。我們堅信,有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的不吝賜教,有各位教學(xué)精英的不懈努力,有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,常態(tài)課堂之路定會越走越寬,越走越長!

本次教研活動到此結(jié)束,謝謝大家的參與。

春季教研活動主持詞篇四

各位。

專家。

老師們:

大家好!

我叫xxx,現(xiàn)任xxx,今天由我來主持這次教研活動。

請我們以熱烈掌聲歡迎各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位。

專家。

來我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師,今天代表我們低年級語文組上了一節(jié)展示課,她是一位對工作兢兢業(yè)業(yè),積極進取的年輕教師。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的。

總結(jié)。

這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

一、由我們學(xué)校的授課老師進行說課并反思這節(jié)課。

二、我校老師各抒己見,對師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評。

三、懇請各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位。

專家。

對我們進行現(xiàn)場指導(dǎo),提出寶貴意見。

首先,請我們的老師進行說課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。

接下來有請我校老師各抒己見,發(fā)表自己的看法!

我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

剛才各位老師從不同角度,不同的方面談了自己的感想、體會,感謝各位老師的精彩點評!

下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位。

專家。

為我們指點迷津,給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能享受更加精彩的語文課堂,欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。

再次感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位。

專家。

對我校教研活動給予的指導(dǎo),感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

春季教研活動主持詞篇五

老師:

大家好!

首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對參加今天教研活動的校。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。

本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因為知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。

在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動前,我們進行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。

春季教研活動主持詞篇六

老師們:

下午好!

《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動有幸在我校召開,我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!

由于校門口的道路正在施工建設(shè),道路泥濘、停車麻煩等問題。

給大家。

帶來的不便,深表歉意。也請大家多多包涵。

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。

(補充)。

感謝xxx的精彩點評,今天我們每個教師既是教材的研讀者,

()。

又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提。

出自。

己的教學(xué)體會和教學(xué)建設(shè),對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。

(補充)。

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。

(補充)。

這對于促進我們的專業(yè)成長解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。,在實踐中,促進專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結(jié)束。

春季教研活動主持詞篇七

各位。

專家。

在坐的各位老師們:

大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機,讓我們在教學(xué)上更上一個臺階!

今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;xx。

x老師。

下面我們進行教研活動的第一項:請授課老師xx。

x老師。

談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點的把握及其突破等方面,談一下自己見解。

這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

下面我們進行,教研活動的第二項:聽課老師評課首先,請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

各個老師分別談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法。

教研組長評課剛才大家就這節(jié)課進行了點評,老師們對xxx在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定,同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

型老師差距有所幫助。對老師以后的努力方向指明道路。

上課的老師談了示范課的設(shè)計思路,談了老師的職責(zé),談了對課標(biāo)的理解,談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系,談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,借它山之石以攻玉,收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切,合作更加愉快,前景更輝煌。

專家。

為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我們工作的指導(dǎo)。

今天我們既分享了,課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

春季教研活動主持詞篇八

各位老師:

大家好!

今天,我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動。

我是本次教研活動的主持人,參加本次教研活動的教師代表分別是:我校二年級3班數(shù)學(xué)教師楊鳳玲、三年級一班數(shù)學(xué)教師李章芹、四年級2班數(shù)學(xué)教師朱文安、五年級4班數(shù)學(xué)教師閆永敏、六年級2班數(shù)學(xué)教師馮雪梅,擔(dān)任記錄的是我校四年級1班數(shù)學(xué)教師王占勇。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者?,F(xiàn)在,全縣都在積極創(chuàng)建新課堂,所以我們確定本次教研的主題是:在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,如何體現(xiàn)新課堂的特點,特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動的記錄人,是我校四年級數(shù)學(xué)教師王占勇。剛才,康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,作為我們本次教研的課例。

首先,請康占紅老師說課。

接下來,請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。

請馮雪梅老師發(fā)言;。

請閆永敏老師發(fā)言;。

請李章芹老師發(fā)言;。

請楊鳳玲老師發(fā)言;。

請朱文安老師發(fā)言。

剛才,各位老師對康老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定,比如閆老師提出的小組建設(shè)合理、小組活動有效,李老師提出的教學(xué)目標(biāo)達成度高,重點得以落實,難點得以突破,馮老師提出的教師點撥及時到位,楊老師提出的時間安排體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個亮點,等等;同時呢,也提出了一些自己的看法和建議,比如,學(xué)生的參與率還可以再提高,教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接,教師應(yīng)該使用怎樣的語言會顯得更順暢、自然,等等。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎?,并在課堂教學(xué)實踐中去探索、去改進。

我們北關(guān)小學(xué)本次數(shù)學(xué)教研活動到此結(jié)束。謝謝大家!

春季教研活動主持詞篇九

老師:

大家好。在這樣一個美好的季節(jié),大家相聚我們紫云二小,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

老師。

給大家。

上公開課,活動二:課后學(xué)生離場9:40剛才。

**。

老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。活動三:進入評課、議課活動

組織發(fā)言順序:。

1、我們首先請林老師就本節(jié)課的目標(biāo)達成情況作一個自評。

2、“。

當(dāng)局。

者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學(xué)方面的行家里手,下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受?;顒铀?結(jié)束研討活動。9:50。

因為時間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

講、評、議、說課教研活動。

主持詞。

各位嘉賓、

領(lǐng)導(dǎo)。

老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人,.首先感謝紫云二小的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師對我們這次活動的支持,對你們的付出表示真摯的感謝。

那么,如何能使一節(jié)課更加成熟,更加完美呢?我相信通過今天的研討,我們的理論與實踐會有進一步的提升,本次活動共有五個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是說課,第二環(huán)節(jié)是觀課,第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課,最后大家一起來討論討論,針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑,提出來,大家一起交流交流。下面活動正式開始。

一、說課。

首先,有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進行說課,說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標(biāo)的擬訂進行說課。

三、反思。

四、評課。

聽了三位老師精彩的演繹和講說,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就進入評課互動環(huán)節(jié),這樣吧,就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,針對本節(jié)課你有那些想法,請進行點評。

五、議課。

接下來我們要進行探討交流,常說:。

當(dāng)局。

者迷,旁觀者清“,今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手,希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?,為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,各抒己見。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中。

老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,學(xué)生在自主、合作、探究中體會到了。

***。

學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深。

另外,我想通過今天的觀摩和研討,她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟,要想上好每一節(jié)課,說好、思好、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造,要做到這些確實很不容易,而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,如何把握尺度,這些問題一直是我們的困惑。

牛老師進行了。

精心。

的準(zhǔn)備,感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力,是值得我們學(xué)習(xí)的,今后我們將進一步反思,努力推進我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

六、

總結(jié)。

隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,相信,在各位校長的帶領(lǐng)下,在全體老師的努力下,我們的教學(xué)之花會爭香斗艷,絢麗多彩。相信通過今天的教研活動,大家能夠從中感受到林老師教學(xué)的精彩,并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后,再一次感謝嘉賓、

領(lǐng)導(dǎo)。

感謝各位同仁謝謝大家。

春季教研活動主持詞篇十

各位老師大家好!

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師們能在百忙之中來參加這次活動。下面請允許我先簡單介紹一下xx市黎xx教師工作室概況,“黎xx教師工作室”是xx年春季學(xué)期成立的教師工作室,由黎x。

x老師。

主持,工作室人員共16人。今天,我們工作室的全體人員非常榮幸來到xx中心學(xué)校與大家一起研討交流,目的只有一個,那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會,互相學(xué)習(xí)、交流,力爭為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。在此,我希望各位老師能借此機會,把我們在教學(xué)過程中的一些認識、看法、見解等開誠布公的說出來,交流課堂中的真知灼見。今天會議主要議程有六項:

下面我們進行教研活動的第一項:請李xx、何xx兩位授課教師從自己課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點的把握及其突破等方面,談一下自己見解。

首先請李x。

x老師。

對自己的課堂教學(xué)進行說課......

接著請何x。

x老師。

對自己的課堂教學(xué)進行說課......

這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言。

下面我們進行教研活動的第二項:聽課教師評課。

由工作室成員唐x。

x老師。

進行專題講座《5p模式下的英語語音教學(xué)》,有請?zhí)评蠋熃o我們分享,謝謝!

下面我們進行教研活動的第四項:

今天我們還有幸請到經(jīng)驗豐富的孔xx教師分享她的經(jīng)驗之談《小學(xué)六年級英語有效的復(fù)習(xí)方法》,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎她,謝謝。

下面我們進行教研活動的第五項:

教材分析與課程整合等熱點難點問題進行互動,請大家獻言獻策!

下面我們進行教研活動的第六項:

讓我們以最熱烈的掌聲有請xx中心學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

及工作室主持人。

總結(jié)。

發(fā)言,謝謝!

感謝大家的暢所欲言,讓我們受益匪淺,茅塞頓開。

讓我們把熱烈的掌聲送給。

感謝加田中心學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我們工作的支持和指導(dǎo)。

這次“送課下鄉(xiāng)”活動,我們既分享了課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信:隨著課改的發(fā)展,我們的英語教學(xué)之花一定會開得更加絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

春季教研活動主持詞篇十一

老師:

大家下午好!

很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,共同研討小學(xué)起步。

作文。

教學(xué),相信有大家的參與,我們這次教研活動會更上一個新的臺階!

作文。

教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),也一直是語文教學(xué)的一個重點和難點。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“。

寫作。

是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。

寫作。

能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。”

如何提高起步。

作文。

的實效性。切實提高小學(xué)生的習(xí)作能力,讓他們樂寫、愛寫、會寫,今天就讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同進步、共同提高。這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

當(dāng)局。

者迷,旁觀者清”,還請各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師多指正。我們都是一家人,一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識看法見解收獲等開誠布公的說出來。

是啊。

作文。

教學(xué)一要激發(fā)興趣,讓學(xué)生“有話愿說”;二要開展活動,讓學(xué)生“有話可說”;三要引導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生“有話能說”。但是實施過程中,老師還有許多困惑?,F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。

總結(jié)。

:在今天的活動中,有老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱,相信大家都有自己的收獲。怎樣進行起步。

作文。

教學(xué),怎樣使學(xué)生的。

作文。

有自己的特色,這是一個永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,筑建自己的城池。相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!最后,再一次感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

春季教研活動主持詞篇十二

老師:

大家好!首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對參加今天教研活動的校。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是。

提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因為知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動前,我們進行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。

二、孫玉琴老師說課:

的重要性)

四、教師評課:

五、請學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

給予指導(dǎo):

六、

總結(jié)。

感謝。

領(lǐng)導(dǎo)。

的指導(dǎo),通過此次教研活動我們又有了一些新的認識:

第一個方面:關(guān)注方法與策略的把握。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進行有效的學(xué)習(xí)。

第二個方面:教法與學(xué)法的統(tǒng)一。

教法與學(xué)法的關(guān)系,教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教,更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中,我們做了這樣的思考:對于優(yōu)等生教師放手,讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),實現(xiàn)知識的遷移和拓展,建構(gòu)起新的知識體系;中等生教師實施半教半學(xué)的方式,提倡他們自己先思考,有困難可以進行小組學(xué)習(xí)或同桌討論;整個教學(xué)流程努力實現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機統(tǒng)一,使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高!

第三個方面:共性與個性兼顧。

而體現(xiàn)實施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。的親臨指導(dǎo),旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題,深化課程改革,提升教師的專業(yè)水平,提高辦學(xué)品味。相信在校。

領(lǐng)導(dǎo)。

的帶領(lǐng)下,全體教師的.努力下,城子小學(xué)的教研

之花,定會是爭相斗艷,絢麗多次的!

校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束,再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。再見,謝謝各位!

春季教研活動主持詞篇十三

數(shù)學(xué)組的全體老師們:

大家晚上好!

今天,我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在秋天這個收獲的季節(jié),相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅,共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

首先感謝吳老師,上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

能暢所欲言,毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗,是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進行評課,請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

這對于促進我們的專業(yè)成長解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”正因為永遠有遺憾我們才會不斷進取不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)在交流中升華教育。

思想。

在實踐中促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請王主任對本次活動進行。

總結(jié)。

謝謝王主任的精采。

總結(jié)。

我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下會使朦朧的更清晰讓無緒的更有緒讓實踐的更堅定。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關(guān)心和支持下,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠處,佛法只在心頭。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結(jié)束,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!

春季教研活動主持詞篇十四

親愛的老師們:

大家好!

今天能親身指導(dǎo),這是我們語文組的莫大榮幸。在此,我們首先請用熱烈的掌聲對各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天為我們說課的是二年級組的李政燕老師,她所。

提供。

的課例是二年級下冊只字五。照舊,我們的說課分為如下六個議程:

1、二年級組教師就識字五進行教材分析。

2、主講李政燕老師說說本堂課設(shè)計理念,并進行經(jīng)驗分享。

3、本組老師思維碰撞,就本堂課展開交流、討論。

4、請我們稼依小學(xué)徐主任就本堂課進行。

小結(jié)。

5、請我們稼依中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我們的工作作指導(dǎo)。

6、有請縣上的。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我們的工作提出寶貴的意見或建議。

今天我們就“高效識字教學(xué)”展開研討,主要目的是要探討小學(xué)語文識字的有效教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進行教材分析。

下面讓我們掌聲歡迎李老師就執(zhí)教的《識字五》進行說課及經(jīng)驗分享。

及她的教學(xué)困惑點展開討論。

老師們從識字。

教學(xué)設(shè)計。

的科學(xué)性、識字教學(xué)方法的多樣性、有效性及教師對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)等方面進行了交流和探討,相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請我們的徐主任就本堂課進行。

小結(jié)。

感謝主任言簡意賅的。

小結(jié)。

今天借這個難得的機會,我們是否有幸請尊敬的。

領(lǐng)導(dǎo)。

為我們送上。

精神。

“玫瑰”,給予我們工作上的指導(dǎo)和點撥呢?讓我們掌聲歡迎中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

——為我們指導(dǎo)迷津!

有請——。

下面請縣上的。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。

謝謝您對我們教研工作的指導(dǎo),感謝您給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進語文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后,再一次感謝我們尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和全體老師!謝謝大家!

春季教研活動主持詞篇十五

專家。

們:。

大家下午好!

專家。

教育局。

委書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動現(xiàn)場,讓我們以熱烈的掌聲對各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

專家。

的到來表示歡迎。名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個方面,也是。

的群眾路線教育活動的具體體現(xiàn),本次活動可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補,增進城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒,實現(xiàn)雙匯雙贏,切實提高教師教研專業(yè)水平,促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂,聆聽。

專家。

的點評,零距離互動,學(xué)習(xí)如何進行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù),最終解決教學(xué)改革過程中的疑點、難點、困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會,以謙虛的。

精神。

欣賞的眼光研究的心態(tài)耐心的行為去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。

今天的活動分成三個部分進行。

第一部分是:觀摩。

剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數(shù)學(xué)《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學(xué)展示課。你們辛苦了!

第二部分是:研討。

第一環(huán)節(jié):請xxx學(xué)校校長沈祥同志致歡迎辭。

的英明。

領(lǐng)導(dǎo)。

離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力更離不開兄弟學(xué)校的相互支持。)

第二環(huán)節(jié):設(shè)計思路。

首先請劉勤老師說說這節(jié)課的設(shè)計思路。

其次請謝廣玲老師說說本節(jié)課的設(shè)計思路。

的研究,作為一名教育工作者不光要研究先進的教育理念,更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,我們應(yīng)該做到“長恨春歸無覓處,不如走進課堂來”,作為新時期的老師,我們更應(yīng)該做到走進課堂、研究課堂、構(gòu)建課堂和落實課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示,我相信對各位參加聽課的老師有所觸動。作為一名聽課老師我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、善于思考,潛心鉆研.下面進行第三環(huán)節(jié))

第三環(huán)節(jié):談。

心得。

體會。

(分語文、數(shù)學(xué)組開展研討)首先進行語文課堂教學(xué)交流。

下面進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流。

對自己在課堂教學(xué)中的疑點、難點和困惑也作了思考激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的。

精心。

準(zhǔn)備和辛勤付出,我們的進步更離不開。

專家。

的引領(lǐng)和指導(dǎo)。下面,進行第四環(huán)節(jié))

第四環(huán)節(jié):

專家。

點評。

的精彩點評!兩位。

專家。

的精彩點評,可謂是沙里淘金、畫龍點睛,既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華,又從新課程的視角提出了值得研討的地方,指明了今后努力的方向,可以說是,實踐與理論相容,角度與方法并生,學(xué)科與生活結(jié)合,我想大家一定和我一樣,感觸頗多,受益匪淺。同時,針。

對大家。

提出的困惑,或高屋建瓴,一語中的;或深入淺出,循循善誘,使大家撥云見日,柳暗花明?!皫熤敢粭l路,燭照萬里程”,這次“送教下鄉(xiāng)”活動猶如寸草春暉,給了我們交流共建的機會,同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人,這都離不開區(qū)教育局。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)心和支持。

第三部分:

領(lǐng)導(dǎo)講話。

請大家用熱烈的掌聲請。

領(lǐng)導(dǎo)。

為我們。

講話。

大家歡迎。

各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

同志們:此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)”活動,對加強城鄉(xiāng)教學(xué)交流增進城鄉(xiāng)教師互動有力推動農(nóng)村學(xué)校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動,又是一次交流。

心得。

資源共享的活動,為我們的教師。

提供。

了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,下面我提出幾點要求,僅。

供大家參考。

一、把此次活動的收獲要認真。

總結(jié)。

有效的運用并滲透到自己的教學(xué)活動中提高自己的課堂實踐能力。

重在內(nèi)化;求自由質(zhì)量上乘。

三、大家要把“讀書成為習(xí)慣,研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo),朝著專業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。

今天的送教下鄉(xiāng)活動到此結(jié)束了。

春季教研活動主持詞篇十六

各位。

專家。

在位的老師們:

大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

專家。

能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機,讓我們在教學(xué)上更上一個臺階!

今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;毓秀中學(xué)校長張校長,毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們進行教研活動的第一項:請授課教師xx。

x老師。

談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點的把握及其突破等方面,談一下自己見解。

這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面我們進行,教研活動的第二項:聽課教師評課首先,請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長評課(xx)剛才大家就這節(jié)課進行了點評,老師們對黃老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定,同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

下面請毓秀中學(xué)校長,張校長,點評。

春季教研活動主持詞篇十七

老師

大家好!

迎大家。

參加此次的教研活動,在此我代表中心校全體師生對各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

一、各校簽到(沒簽到的學(xué)?;顒咏Y(jié)束后可到我這兒補簽)。

二、授課三節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語)。

三、研討。(先有授課教師進行說課,然后各位老師進行評課、議課)。

四、由萬主任進行。

總結(jié)。

前兩個流程已經(jīng)進行完了,下面就進行研討環(huán)節(jié),先請兩位老師進行說課,大家掌聲歡迎,聽了兩位老師的說課,相信大家對這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認識,下面我們就進行評課、議課,大家可以暢所欲言,把自己聽課的看法、見解,說一下,多提寶貴意見。

剛才老師們的發(fā)言充分表達了自己的看法和觀點,相信對我們今后的教學(xué)會有很大的促進和提升,下面我對今天這兩節(jié)課談一下自己的看法:(先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點,熱情似火,主要說11點)。

1、教師基本功出色。(教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力,語調(diào)溫和、營造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,板書規(guī)范、公正。)。

2、教學(xué)理念新穎,思路清晰、環(huán)節(jié)流暢,目標(biāo)達成率高、重點突出。

3、教師各個環(huán)節(jié)過度、銜接的語言自然,富有激勵性,對學(xué)生的鼓勵及時、適時,即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力,也很高興,同時也把掌聲帶進了課堂。

4、學(xué)生各個學(xué)習(xí)活動要求明確。(個人、同桌、小組)都是帶著問題去活動。(不勾畫、不默讀;不動筆墨不讀書)。

5、朗讀形式的多樣化,注重了默讀、齊讀。

方法的指導(dǎo)。

7、用視頻、動作和角色扮演來加深學(xué)生對詞句的積累、理解和朗讀,形象、生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。

8、面向全體學(xué)生。

9、課堂。

評價。

很精彩。

10、駕馭課堂能力較強。

11、板書設(shè)計合理,條理分明、中心突出。

課無完課,提兩點建議:

1.關(guān)于中心句的點撥要加強一些,有的在段首,有的在段尾,有的在段中。

2.個別活動要求要詳細明確。

這是我對付曉寰老師這節(jié)課的一些看法,下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解:(先說一下優(yōu)點,沉靜如水)。

1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,過度自然,銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好,談話導(dǎo)入新課,身邊的樹和種樹的好處,導(dǎo)課的切入點很好,與本課息息相關(guān)。

3.注重了知識的拓展(榆樹錢、樹葉疏密之分)。

4.課件制作精細,貼近生活實際。

5.注重學(xué)生分組活動,培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生實踐活動用音樂背景,舒緩情緒,放松心情,會提高繪畫的質(zhì)量。

7.掌聲進課堂,鼓勵和。

評價。

到位。

提三點不足:

1.板書要及時。

2.課件操作要恰當(dāng),不要提前給出答案。

3.活動要求要提前明確。

總結(jié)。

:(主要說三點)。

和老師都非常重視此次的教研活動,也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機會,挺好的,希望咱們下次的教研活動大家繼續(xù)保持這種熱情。

2、開設(shè)科目較全。

雖節(jié)數(shù)不多,但主副科、小科都有,美術(shù)課我上班以來這是第二次聽,注重學(xué)生核心素養(yǎng)(健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力),學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績不理想,還可以從其他方面挖掘,有特長的不要埋沒,未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才,所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣,齊頭并進。

3.活動教學(xué)準(zhǔn)備充分。(曉寰的書案、劉哲請假備課)。

最后,再次感謝各校。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師參加此次的校本教研活動,相信趁著此次活動的東風(fēng),我們的課堂教學(xué)一定會更上一個新的臺階。

今天的教研活動到此結(jié)束,謝謝大家!祝大家返程平安!散會!

春季教研活動主持詞篇十八

老師們:

大家好!今天,我們東部小學(xué)教研中心的。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師,首先,我們對兄弟學(xué)校的。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午的活動是這樣安排,我們共同觀摩了一節(jié)由周莉梅老師上的研討課,再作復(fù)習(xí)指導(dǎo)。為本次中心教研活動,周老師作了。

精心。

的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動,在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決英語復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)。希望老師們通過研討交流,讓我們共同反思,共同成長。

下面有請周莉梅老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握,設(shè)計理念、設(shè)計意圖及教學(xué)后的感受進行說課與反思。大家歡迎!

衷心感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

的指導(dǎo)。今后我們將拿。

出自。

己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實、扎實、樸實,踏實地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來。

老師們,新課程改革正在進行,新的理念,新的觀點,新的教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會更加精彩,我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。

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通過寫總結(jié),我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步有更清晰的認識和了解。在總結(jié)中使用準(zhǔn)確而恰如其分的語言,以便讓讀者更容易理解和接受你的觀點。通過瀏覽下列總結(jié)范文,我們可以
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