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最新中班小雪人教案 小班雪人教案反思(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-18 21:29:32
最新中班小雪人教案 小班雪人教案反思(六篇)
    小編:考公學習搭子

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

中班小雪人教案小班雪人教案反思篇一

學習用圓形畫出可愛的小雪人的形象。

1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

2.音樂磁帶《雪花》、繪畫范例大圖。

1.小聲播放《雪花》音樂,教師在音樂中講述情景故事

提問:“小朋友,你要是小豬會怎么辦呢?”鼓勵幼兒大膽說己的想法。

激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情:“小朋友,我們和小豬一起幫小雪人找朋友吧!”

2.請幼兒翻開創(chuàng)意繪本,找到小雪人,說一說,小雪人是什么顏色的?白色的雪人的腦袋是什么形狀? (一個小圓)肚子是什么形狀?(一個大圓)帽子是什么形狀的?(小方形)邊說教師邊在繪畫范例大圖上畫出雪人的模樣。

3.啟發(fā)幼兒再想想小雪人有了很多的朋友,他的表情會怎么樣?這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎?他們可以在雪地上玩什么游戲?手上的姿勢都是怎樣的?鼓勵幼兒邊說邊模仿,想像中小雪人不同的表情和姿勢。

4.輕聲播放《雪花》音樂,幼兒拿出白色油畫棒,根據(jù)自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒可多畫幾個不同表情姿勢的雪人。

5.請幼兒將自己的作品放在桌上,形成“小雪人的舞會”展覽。大家一起欣賞,并模仿“舞會中”雪人的形象,在音樂中做出相應(yīng)動作或跳舞。

中班小雪人教案小班雪人教案反思篇二

1、認識字寶寶:雪人、可愛、幫忙。

2、初步認讀兒歌“小雪人笑了”。

3、認識快樂是會傳染的,把快樂傳給更多身邊的人吧。

4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知兒歌。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

1、快樂怎么樣傳染給身邊的人.

2、怎么樣才能更快樂?

1、大范例、字卡;

3、雪人圖片一張(沒鼻子、沒嘴巴、沒手);

4、手工、樹杈、嘴巴、圍巾。

1、音樂《鈴兒響叮當》響起,駕著馬車的動作進場。

2、律動:幸福拍手歌。

3、談話導(dǎo)入:a、小朋友們,現(xiàn)在進入冬天了,天氣變得怎么樣?。?冷)

b、天氣冷了,有些小朋友就變得懶了,可小紅帽她們卻堅持 每天早上早起做早操,我們一起來聽一聽吧。

4、欣賞故事“小雪人笑了”。(按照故事情節(jié)出示各類人物)

1、出示兒歌“小雪人笑了”

教師:下面我們用一首兒歌來表達我們的快樂吧。

2、欣賞兒歌。

3、跟讀兒歌。

4、朗讀兒歌。

5、識字教學:準備4個氣球,氣球里藏著字寶寶,掛在小椅子上。一根包裝好的棍子(一頭扎一根細針)。

教師:看,今天園長媽媽送了一根魔術(shù)棒,我們用它來給小朋友們變個魔術(shù)。

用棍子碰氣球,爆了氣球出來字寶寶。

1、游戲:找個朋友碰一碰。

2、準備:人手字卡一張,掛在胸前。

3、幼兒圍圈,音樂響起,順時針走,音樂停下,教師說出xx碰xx,幼兒迅速找到對應(yīng)的朋友碰一碰,正確的獲得獎品,游戲重復(fù)。

教師:“今天玩得高興嗎?快樂嗎?如果感到快樂你就拍拍手,如果感到快樂你就拍拍肩....那請把我們的快樂傳給更多身邊的人吧?!睅ьI(lǐng)孩子離開教室到戶外送快樂。

1、活動中孩子對于快樂該怎么傳染還不夠理解;

2、在識字教學中沒有簡單的解釋字寶寶的字義;

3、游戲中沒有示范,導(dǎo)致孩子在第一次時不懂怎樣玩。

中班小雪人教案小班雪人教案反思篇三

1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2、學習用小排筆刷底色。

3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

1、參加過堆雪人的活動。

2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

1、繪畫小雪人的興趣。

下雪了,我們可以做什么游戲?

2、欣賞范畫。

小雪人是什么樣子的?

刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜恚孔層變焊兄⊙┤耸怯孟灩P畫的。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

4、展覽作品,欣賞成果。

建議:

區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

活動結(jié)束:

能畫出小雪人形象。

在本次教學活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。

中班小雪人教案小班雪人教案反思篇四

1、用團、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

2、體念泥工活動帶來的成功和喜悅。

1、范例、多媒體課件。

2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

一、多媒體演示,激發(fā)幼兒制作雪人的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒仔細觀察。雪人的頭和身體是什么樣子的?

三、教師示范制作雪人。

1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團,團成長圓形。

2、復(fù)習分泥(一分為二,把其中的'一份再一分為二)。

3、大圓做雪人的身體,小圓做雪人的頭,按上二顆黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圓做小雪人的帽子。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

重點引導(dǎo)幼兒分泥的方法和連接的技巧。

五、展示幼兒作品。

剛才小朋友都很認真地做小雪人,現(xiàn)在請小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來,給全班的小朋友欣賞。

中班小雪人教案小班雪人教案反思篇五

1、知道冬天下雪,體驗玩雪的樂趣。

2、學習撕紙粘貼,掌握簡單的粘貼方法。

圖畫紙、大小各一原形紙、三角形紙、水彩筆、膠水

當我們進行到第二個子主題“雪”的時候,碰巧下了入冬以來第一場大雪。那天,我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮,拿起那些小工具開始行動起來。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的,當然更多孩子喜歡鏟雪,準備鏟出一條路來讓大家通行。

在我們的'帶領(lǐng)下,孩子們開始一起堆大雪人。身子堆好了,雪人的頭遇到了困難,王千惠堆了好幾次頭還是沒法固定。“老師,我不會了!”“那咱們想個辦法吧!”有的孩子用手攥了個雪球放在上面“太小了”,后來,我們用小桶扣了個雪饅頭,放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了,孩子們別提多高興了。

幼兒高興之余,我們又進行了一次延伸活動就是粘貼小雪人,為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂趣。

中班小雪人教案小班雪人教案反思篇六

1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽的為小雪人添畫五官。

2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽添畫五官。

1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。

2、提問:下雪天,我們可以玩什么游戲?

3、教師根據(jù)幼兒的回答,點擊相應(yīng)的ppt

4、教師小結(jié):下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的游戲:堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戲真好玩呀!

2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什么呢?

3、教師小結(jié):大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。

4、幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)

重點關(guān)注:

1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。

2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?

2、學一學雪人的形態(tài),體驗樂趣。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
建筑是一種通過設(shè)計和構(gòu)造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。編寫一份完美的總結(jié)需要運用批判性思維和綜合分析的能力。這是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文,對我們的
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?
兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語表達的。結(jié)合實際情況,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。高考作文酒原文
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。專項行
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
人們對未知的好奇心驅(qū)使著科學的發(fā)展和創(chuàng)新。如何進行閱讀理解是我們提高閱讀能力時需要關(guān)注的問題。由于總結(jié)的方式和應(yīng)用范圍的廣泛,不同領(lǐng)域的總結(jié)也有不同的特點和要求
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文
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總結(jié)是一種對自身成長和進步的記錄,通過總結(jié),我們可以看到自己的進步軌跡,同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進和提升。溝通和交流是人際關(guān)系的基礎(chǔ),怎樣提高
總結(jié)是一種思維的訓練,通過總結(jié)我們能夠更好地展望未來。提煉關(guān)鍵信息,避免過多的廢話;下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動作演示,供大家學習和練習。應(yīng)屆生求職信500字篇一尊敬
上半年的績效總結(jié)表明,我們需要加強自我學習和提升能力。寫總結(jié)時要注重邏輯推理和論證,讓讀者能夠理解和接受你的觀點。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)和優(yōu)秀案例,希望能
作文是語文學習的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升我們的思維和表達能力??偨Y(jié)是一種對過去的回顧和對未來的規(guī)劃,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。以下是一些總結(jié)范文的
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
總結(jié)是學習的重要環(huán)節(jié)之一,只有通過總結(jié)才能逐漸提高自己的學習效果。總結(jié)的內(nèi)容要有條理,邏輯清晰,讓人一目了然。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范例可以提高我們的寫作水平。感恩
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分
計劃可以幫助我們把握時間,合理分配各項任務(wù)的優(yōu)先級與重要性。做計劃之前,我們需要對當前的情況和限制條件進行全面分析。好的計劃對于個人的發(fā)展至關(guān)重要,以下是一些成
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