讀書月活動的圓滿落幕，不僅極大地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情，還引領(lǐng)他們在知識的廣闊海洋中暢游，收獲頗豐。通過此次活動，學(xué)生們深入感受到了閱讀的魅力，拓寬了視野，豐富了內(nèi)心世界。期待未來能有更多類似的閱讀活動，繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生們在知識的道路上不斷前行，共同成長。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024小學(xué)讀書月活動方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2025小學(xué)讀書月活動方案
“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。為了能推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。2024年4月23日是第29個(gè)“世界讀書日”。
讀書節(jié)方案
親愛的同學(xué)們，接下來就讓我們一起參加豐富有趣的讀書活動，開啟____區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年的“世界讀書日”活動之旅吧！
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)史子集，傳承中華文脈；詩詞曲賦，浸染沁人書香；晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，響應(yīng)習(xí)近平總書記“愛讀書、讀好書、善讀書”倡導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以世界讀書日讀書活動為載體，努力營造一個(gè)師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的文明書香校園。結(jié)合我校“整本書閱讀”校本課程及學(xué)生讀書晉階活動，開展“閱讀·悅讀·越成長”讀書節(jié)系列活動。
二、活動目的
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為“整本書閱讀”校本課程夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級、書香校園的建設(shè)，增進(jìn)師生之間、生生之間的感情，彰顯學(xué)校“家”文化的辦學(xué)特色。
三、活動主題
閱讀·悅讀·越成長
四、活動口號
低年部：讀一本好書，交一個(gè)朋友。
中高年部：與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動對象
全校師生
六、活動時(shí)間
4月1日——4月30日
七、活動安排
第一階段：啟動階段（3月25日-29日）
1、教導(dǎo)處與大隊(duì)部聯(lián)合，共同制定活動方案，研討、定稿。
2、利用學(xué)校微信公眾號推出讀書節(jié)活動方案。
3、以班主任老師為主力軍，開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，落實(shí)讀書活動。
第二階段：活動階段（4月1日-23日）
1、各年級各班開展各項(xiàng)讀書活動，實(shí)施讀書方案。
2、各年級匯報(bào)教研組整本書閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、進(jìn)行讀書晉階考核。
第三階段：總結(jié)階段（4月24日-30日）
1、各項(xiàng)活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風(fēng)采展示。
2、表彰各項(xiàng)活動獲獎班級。
篇二：2025小學(xué)讀書月活動方案
為有效落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)“五育并舉”時(shí)代新人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。根據(jù)____市教育局《關(guān)于舉辦第四屆校園讀書月學(xué)生系列閱讀比賽的通知》（莆教綜[2024]6號）文件結(jié)合我校實(shí)際，擬于2024年3月-4月，開展以“壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香”為主題的校園讀書節(jié)活動。
一、活動主題：壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香
二、活動時(shí)間：2024年3月-4月
三、活動對象：全校師生
四、活動項(xiàng)目：
1、一至三年級學(xué)生繪愛書比賽（以下簡稱“繪愛書”）；現(xiàn)場每人分發(fā)八開素描紙一張，比賽選手自帶比賽工具及色彩顏料；規(guī)定時(shí)間內(nèi)用單幅圖畫或組圖（不超過六幅）完成對目錄內(nèi)一本圖書的理解繪制，繪畫方式不限，書目可提前自選。
2、四至六年級學(xué)生說愛書比賽。參賽學(xué)生既要介紹所推薦圖書的基本情況，也要介紹圖書的推薦理由和個(gè)人感悟；
每位參賽選手用時(shí)不超過。
3、最美書聲（每個(gè)班級錄制一篇《讀寫》雜志中的美文）按年段評選出“最美書聲”；
4、小學(xué)生“三語講____故事”比賽（同一故事用普通話、英語、____方言穿插進(jìn)行表達(dá))講故事比賽內(nèi)容可參考《愛我____》系列叢書、“這就是____”以及助力傳播千年古城____燦爛的非遺文化系列微信推文等。
5、一至六年級學(xué)生好書推薦（一二年級視頻推薦，三至六年級征文）。
6、繪本創(chuàng)作比賽。（原創(chuàng)，每本不少于9頁）
7、教師共讀，必讀書目《未來簡史》（具體要求與莆教網(wǎng)傳〔2024〕11號文件要求一致）選讀書目：
中國文學(xué)：1。余華《活著》2。路遙《平凡的世界》3。遲子建《額爾古納河右岸》4，。劉震云《一句頂一萬句》。
教育教學(xué)：1?！督逃械娜斯ぶ悄埽呵熬芭c啟示》[美]韋恩·霍姆斯瑪雅·比利亞克查爾斯·菲德爾著馮建超舒越金琦欽王銘軍譯盛群力審訂2?！犊鐚W(xué)科學(xué)習(xí)：一種基于學(xué)科的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)》夏雪梅著3?！蹲呦?qū)W習(xí)中心：未來學(xué)校構(gòu)想》朱永新著4?！队行Ы虒W(xué)策略（第十一版）》[美]唐納德C。奧爾利奇著5。《新時(shí)代中國課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新》余文森。
篇三：2025小學(xué)讀書月活動方案
一、活動主題：讓讀書成為習(xí)慣！讓學(xué)習(xí)伴隨一生。
二、活動目標(biāo)：通過讀書活動的開展，促進(jìn)師生形成想讀書、愛讀書、會讀書、多讀書的良好閱讀習(xí)慣。提高師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、活動內(nèi)容：
1、利用國旗下講話，宣傳讀書達(dá)標(biāo)月活動。
2、召開主題班會，對本班讀書月活動進(jìn)行安排布置。負(fù)責(zé)人：班主任。
3、各班在教室設(shè)立圖書角。負(fù)責(zé)人：____。
4、午后時(shí)間開放圖書室，安排學(xué)生專人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：____。
5、在班級開展每天一個(gè)小故事活動。負(fù)責(zé)人：____
6、每位教師讀一本書，每天在讀書群進(jìn)行分享。負(fù)責(zé)人：____
7、鼓勵家長和孩子一塊讀書，在家中創(chuàng)造讀書氛圍。負(fù)責(zé)人：班主任。
8、活動月結(jié)束前，組織征文比賽、故事會、朗誦比賽、課本劇等活動。負(fù)責(zé)人：____、____
四、獎勵辦法：
1、評選“書香辦公室”1名，頒獎獎狀和獎品。
2、評選“書香班級”3名，頒發(fā)獎狀和獎品。
3、評選“閱讀之星”：教師4名，學(xué)生每班3-5名，頒發(fā)獎狀和獎品。
篇四：2025小學(xué)讀書月活動方案
指導(dǎo)思想
營造書香氛圍，打造書香校園，培養(yǎng)廣大學(xué)生“好讀書、讀好書、讀書好”的良好習(xí)慣，讓濃濃書香溢滿家庭和校園，讓好書伴隨孩子快樂成長。
啟動階段（四月上旬）
1、公眾號宣傳
公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在各班級班牌進(jìn)行展示宣傳。
2、晨會啟動儀式
周一晨會啟動讀書節(jié)開幕儀式，校長發(fā)起讀書節(jié)閱讀倡議。
3、閱讀推薦活動
語文各年級備課組商定讀書節(jié)閱讀書目推薦，并在學(xué)校公眾號發(fā)布推薦書單。
4、讀書角布置
各個(gè)班級布置讀書角，充實(shí)更新書籍。
5、班級打卡
班級開展讀書打卡活動。
活動階段（四月中旬——六月上旬）
活動一：我的讀書角
活動年級：1—2年級
活動內(nèi)容：
學(xué)生整理自己家的書架讀書一角，并與之合影，班級擇優(yōu)推送到學(xué)校公眾號進(jìn)行發(fā)布。
活動二：美麗書簽我設(shè)計(jì)
活動年級：3—4年級
活動內(nèi)容：
由美術(shù)老師指導(dǎo)，學(xué)生設(shè)計(jì)繪制書簽。
活動三：我的閱讀手抄報(bào)
活動年級：5年級
活動內(nèi)容：
征集好書推薦，以手抄報(bào)形式介紹一本書或者幾本書的主要內(nèi)容、精彩片段、推薦的理由等。
表彰階段（六月中旬）
評選“書香少年”
評比對象：每班推選出2名學(xué)生。
評比要求：
（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。
（2）有較廣闊的閱讀視野，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
（3）每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，讀書時(shí)能認(rèn)真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。
（4）能積極參加各個(gè)層次組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
篇五：2025小學(xué)讀書月活動方案
一、指導(dǎo)思想
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，在朝氣蓬勃的春天，____小學(xué)開展以“春風(fēng)四月耕耘，書香浸潤校園”為主題的讀書月活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品位，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動目的
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生參與讀書活動的同時(shí)，更新知識，發(fā)展智力、開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
活動口號：熱愛讀書、博覽群書、學(xué)以致用、終身讀書
三、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月初）
1、營造書香校園氛圍，電子屏輪播宣傳標(biāo)語，午間廣播站進(jìn)行讀書主題播報(bào)。
2、布置班級文化，建設(shè)書香班級。繪制黑板報(bào)，美化班級圖書角。（責(zé)任人：各班班主任）
3、讀書月啟動儀式（讀書日主題演講，青年教師講讀書，宣讀讀書倡議書）。
4、公眾號發(fā)布2024年讀書月方案。
第二階段：活動實(shí)施階段（4月）
01“最美讀書班級”文化評比
責(zé)任人：班主任
時(shí)間：4月25日
活動要求：營造書香班級氛圍，鼓勵各班級創(chuàng)新讀書月主題黑板報(bào)，更新班級讀書角藏書，制定班級圖書管理規(guī)則，制作班級圖書借閱冊，張貼形式多樣的班級讀書活動剪影，打造一方書香小天地。
02“晨讀午講”書聲瑯瑯
責(zé)任人：班主任，語文老師
時(shí)間：長期堅(jiān)持，形成特色
活動要求：各班級利用早讀時(shí)間，開展形式多樣的誦讀活動，讀中華經(jīng)典，讀紅色詩詞，發(fā)揮早讀書的作用，讓書聲充滿校園。各年級根據(jù)年段特點(diǎn)和各年級整本書閱讀要求。
03各年級讀書月活動
讀書月將開展特色章“讀書小達(dá)人”爭章活動，根據(jù)各年級活動要求，學(xué)生完成相應(yīng)任務(wù)，即可根據(jù)參與情況獲取特色活動獎?wù)拢瑢Ρ憩F(xiàn)突出的學(xué)生、書香家庭和班級還將進(jìn)行全校表彰。
一年級
親子共讀濃濃書香意
活動任務(wù)：親子共讀，是童年最溫情的陪伴。“行萬里路，讀萬卷書”，讓讀書成為家長和孩子共同的樂趣和習(xí)慣，讓書香潤澤孩子詩意的童年，讓每個(gè)孩子都能踏著書籍的階梯，通往書香錦繡的未來。請家長們行動起來，和孩子一起享受閱讀的“親密時(shí)刻”。（一年級橫屏拍“親子共讀”照發(fā)班級群內(nèi)）。
二年級
我把春天“誦”給你——我們的詩歌
活動任務(wù)：在這詩意盎然的日子里，結(jié)合第一單元春天主題，開展了“我把春天‘誦’給你”，配上中國傳統(tǒng)樂器的音樂，聲與形相結(jié)合，娓娓道來關(guān)于春天的詩歌，請二年級學(xué)生朗誦“春天”的詩歌，體裁不限。（橫屏錄制發(fā)班級群）
三年級
“寓”見經(jīng)典“言”啟智慧
活動任務(wù)：閱讀啟迪智慧，孩子們樂讀、會思、善創(chuàng)作。閱讀了寓言故事，學(xué)生們可以大膽設(shè)計(jì)，創(chuàng)作寓言故事主題畫。精美的構(gòu)圖，鮮艷的顏色，同學(xué)們用自己的巧手將故事用圖畫的形式展現(xiàn)給我們。（橫屏拍照發(fā)班級群）
四年級
輕叩詩歌的大門——詩歌朗誦
活動任務(wù)：艾青曾說：“詩是藝術(shù)的語言，最高的語言，最純粹的語言”請同學(xué)們閱讀喜歡的現(xiàn)代詩，把它們工整地抄寫下來，邊摘抄邊朗讀，錄制朗誦視頻發(fā)班級群。（橫屏錄制發(fā)班級群）
五年級
假如名著也有朋友圈
活動任務(wù)：我從書中來：在你閱讀的名著中，你最欣賞的人物是誰？如果你變成了他，最想和朋友分享什么？
具體要求：
1、可以是一段經(jīng)歷，可以是一份感受，還可以是一種收獲。
2、以發(fā)朋友圈的形式，設(shè)計(jì)圖片及文字，并且想一想誰會給你點(diǎn)贊或評價(jià)。
3、發(fā)揮創(chuàng)意和想象，用淺色卡紙?jiān)O(shè)計(jì)微信朋友圈文案，要求有頭像、文字、圖片、點(diǎn)贊、評論。（拍照發(fā)班級群）
六年級
畢業(yè)留書香，好書我來薦
活動任務(wù)：好書我來薦”：作為即將畢業(yè)的學(xué)長，請為母校的學(xué)弟學(xué)妹們推薦一本好書。要求制作一張內(nèi)容豐富的讀書海報(bào)。（拍照發(fā)班級群）
圖書“游園會”（4月18日）
讀書活動成果匯報(bào)：開展讀書月成果匯報(bào)，以年級為單位，學(xué)校教師推薦一本書籍，各班級推薦5名“書香少年”展示讀書成果。要求節(jié)目圍繞讀書月主題開展，可創(chuàng)新形式。
教師讀書分享（4月）
為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長，營造校園書香氛圍，推動全校教師好讀書，讀好書，全校開展教師讀書分享沙龍活動，并制作活動公眾號。
第三階段：成果推廣階段（5月）
公眾號推送讀書月活動報(bào)道，學(xué)生讀書作品，教師讀書推薦。
____小學(xué)
2024年04月
篇六：2025小學(xué)讀書月活動方案
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦四月校園師生讀書月活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基；
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
讀書好，讀好書，好讀書
我讀書，我成長，我快樂
四、活動對象：
全體師生
五、活動時(shí)間：
20__年4月17日—4月30日
六、活動內(nèi)容及安排：
活動分五個(gè)階段，具體安排如下第一階段：活動啟動階段(4月17日)
1、4月17日，讀書月開幕式（升旗儀式）。由校長宣布讀書月開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書月活動倡議。(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)
2、4月17—18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。
3、微信公眾號發(fā)布本次讀書月活動方案
4、根據(jù)教育部推薦書目，選定1—2本適合本年級閱讀的好書，指導(dǎo)學(xué)生在讀書月期間閱讀完。
第二階段：活動實(shí)施階段(4月17—30日)
重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動：
1、“師生共讀一本書”活動(4月17日一4月24日)
針對學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。并開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，每年級推選一節(jié)班級讀書會進(jìn)行展示，上交一份讀后感。（A4豎版，每班挑選5份作品以年級為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負(fù)責(zé)人：各班語文老師]
2、“讀書卡片小報(bào)制作比賽”(4月17日——4月24日)
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行讀書卡片(1一3年級)、讀書小報(bào)制作比賽(4—6年級），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的卡片或讀書小報(bào)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（A4豎版，每班挑選5份作品以年級為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負(fù)責(zé)人：各班語文老師]
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽(4月24日)
書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段。
參賽對象：1-6年級全體學(xué)生參賽，每班推選5份優(yōu)秀作品（A4豎版，以年級為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
4、詩文誦讀表演大賽(4月28日)
參賽要求：1-3年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，表演形式靈活會樣，展示班級詩文誦讀成果。要求教師和學(xué)生共同參與，每班至少30人參加，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
5、課本劇表演大賽(4月28日)
4-6年級各班從經(jīng)典課文或課外推薦閱讀書籍中選擇一段相對完整、有趣的內(nèi)容排成課本劇。要求所選內(nèi)容積極、健康，表演富有感染力、表現(xiàn)力，學(xué)生語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。表現(xiàn)形式可多樣，服裝道具準(zhǔn)備充分，表演時(shí)間10分鐘左右。[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
6、“紅領(lǐng)巾圖書漂流”活動(4月17日一4月28日)
首先，以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
7、“教師校園朗讀者“”活動（4月28日）
各年級教師選取自己閱讀過有意義的詩歌、散文、書目片段等進(jìn)行朗讀，可配置優(yōu)美音樂，背景視頻或者服裝。要求各年級派一名教師參加，內(nèi)容積極向上，朗誦時(shí)感情真摯，富有感染力，朗讀時(shí)間5分鐘左右。[負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部]
第三階段：活動評比階段(4月28日)
1、文藝匯演活動。
2、誦讀小明星的評選：班級內(nèi)認(rèn)真組織評出5位“誦讀之星”、5位“讀書之星”4月28日下午放學(xué)前將名單報(bào)送德育處。
3、根據(jù)班級文化創(chuàng)設(shè)、活動開展情況及學(xué)生參賽情況評選出本次讀書月的“書香班級”。
第四階段：總結(jié)表彰階段(4月28日)
1、公布各項(xiàng)活動評比成績，公布表彰“書香班級”“誦讀之星”“讀書之星”
2、閉幕式：校領(lǐng)導(dǎo)致辭并頒獎。
3、活動總結(jié)：通過本次讀書月活動，使得同學(xué)們認(rèn)識到讀書節(jié)的重要性，快樂讀書，積極參與，用書籍的力量強(qiáng)大自己，共同營造和美書香校園的氛圍。
第五階段：成果推廣階段
1、公眾號推送讀書月各項(xiàng)獲獎作品。
2、公眾號推送讀書月朗誦和表演活動的精彩瞬間。
七、活動意見：
1、校園廣播及時(shí)報(bào)道信息，營造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書習(xí)慣去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、”欣賞課”“班級讀書會”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用讀書月”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
篇七：2025小學(xué)讀書月活動方案
指導(dǎo)思想
以二十大精神為引領(lǐng)，深入貫徹立德樹人的教育理念，積極打造充滿書香的校園環(huán)境，共同構(gòu)建一個(gè)富有文化底蘊(yùn)的校園。通過舉辦以“書中尋夢知天下，筆下生花繪未來”為主題的讀書節(jié)活動，我們致力于營造一個(gè)積極向上、高雅清新、健康文明的校園文化氛圍。此活動的目的在于激發(fā)師生對讀書的熱情，讓同學(xué)們在書海中品味學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)成長的喜悅，不斷提升自我閱讀品質(zhì)，形成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
活動目標(biāo)
（一）培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營造書香氛圍
我們致力于培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，讓閱讀成為校園文化的重要組成部分，使閱讀真正融入師生的日常生活，成為他們自覺追求的生活方式。
（二）構(gòu)建合作模式，增強(qiáng)家校聯(lián)通
我們計(jì)劃通過“教師+學(xué)生+家長”的合作模式，共同開展閱讀體驗(yàn)活動，構(gòu)建一個(gè)富有特色的書香校園。讓閱讀成為家長與孩子、老師與家長、老師與學(xué)生之間溝通的橋梁，深化人文交流與理解，共同促進(jìn)個(gè)人與集體的成長。
活動時(shí)間
2024年3月-2024年7月
活動安排
（一）宣傳啟動階段（3月11日—3月30日）
積極營造書香校園氛圍。利用倡議書、學(xué)校微信公眾號、國旗下講話、校園電子屏和班級板報(bào)等形式向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造書香校園環(huán)境。
（二）扎實(shí)推進(jìn)階段（4月1日—6月30日）
1、常規(guī)閱讀活動
學(xué)校常規(guī)閱讀時(shí)間安排包括早午自習(xí)、課間以及校本課《慧眼看中國，巧嘴看世界》和語文課堂，確保學(xué)生在校內(nèi)擁有充足的閱讀時(shí)間。此外，我們也積極鼓勵學(xué)生利用校外時(shí)間，如前往圖書館、居家閱讀，以及雙休日和寒暑假，進(jìn)行廣泛的閱讀活動，以促進(jìn)他們的閱讀興趣和能力的全面發(fā)展。
2、教師閱讀活動
活動一：航行書海——量身薦好書
學(xué)校為教師選購專業(yè)書籍，并根據(jù)每位教師的需求和興趣量身推薦。鼓勵每位教師記錄自己的閱讀心得，與團(tuán)隊(duì)共享智慧果實(shí)，共同錨定教育前行的方向。（薦書表見附件1）
活動二：聽見書聲——周周推好書
學(xué)校鼓勵教師精心挑選并個(gè)性化推薦圖書，通過推薦稿、短視頻、有聲讀物等形式展示，學(xué)校經(jīng)過評選后將最佳作品分享給學(xué)生，每周一期，點(diǎn)亮他們的閱讀之路。
活動三：品味書香——“悅”讀分享會
學(xué)校定期開展教師讀書心得交流活動，分享閱讀筆記，通過思想的碰撞與融合，不斷提升教師審美情趣和文化底蘊(yùn)，為教育事業(yè)注入更多的活力與創(chuàng)新思維。
3、學(xué)生閱讀活動
活動一：“最美圖書角”評比
活動主題：一隅書香，潤澤心靈
活動時(shí)間：3月18日-3月22日
活動范圍：全校班級
活動責(zé)任人：班主任
活動內(nèi)容：綜合考察多個(gè)方面以評選出全校最美的圖書角。首先，圖書角的設(shè)計(jì)與布置必須美觀舒適，并體現(xiàn)出獨(dú)特的班級特色。其次，圖書的數(shù)量和質(zhì)量也是關(guān)鍵，必須保證圖書充足且內(nèi)容健康、有益。同時(shí)，借閱記錄要活躍有序，反映出圖書角的頻繁使用和良好管理。此外，學(xué)校還將觀察圖書角的實(shí)際使用情況，看它是否真正成為了學(xué)生們閱讀和交流的重要場所。最后，鼓勵圖書角展現(xiàn)獨(dú)特的設(shè)計(jì)和活動，體現(xiàn)班級的創(chuàng)新與特色。
活動安排：
①啟動與準(zhǔn)備階段（3月18日）
發(fā)布活動通知，明確評比要求。各班設(shè)計(jì)并布置圖書角，確保美觀、舒適且符合班級特色。圖書管理員整理圖書，保證數(shù)量和質(zhì)量。
②實(shí)施與自評階段（3月19-21日）
圖書角全天開放，鼓勵學(xué)生借閱。圖書管理員記錄借閱情況。各班根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)自評并調(diào)整圖書角。
③互評與展示（3月22日上午）
組成互評團(tuán)（教師、學(xué)生、家長代表）?；ピu團(tuán)參觀各班圖書角并現(xiàn)場打分，公布最美圖書角結(jié)果。
④總結(jié)與表彰（3月22日下午）
召開總結(jié)會議，表彰獲獎班級，頒發(fā)證書和獎品。推廣獲獎班級的圖書角管理經(jīng)驗(yàn)。
活動二：“文韻傳聲朗讀者”評選
活動主題：聲動校園，共享書香
活動時(shí)間：4月8日—4月20日
活動范圍：全體同學(xué)
活動責(zé)任人：班主任
活動內(nèi)容：學(xué)校將借助廣播站或朗讀亭舉辦朗讀活動，為全體同學(xué)提供一個(gè)展示自己朗讀才華的平臺?；顒悠陂g，同學(xué)們可以選擇自己喜愛的文學(xué)作品或片段，通過廣播站或朗讀亭進(jìn)行朗讀，展現(xiàn)自己的聲音魅力和對文學(xué)的熱愛。
活動安排：
①報(bào)名階段（4月8日-4月12日）
同學(xué)們可以在此期間向班級老師或?qū)W生會報(bào)名，提交自己想要朗讀的文學(xué)作品或片段。
②準(zhǔn)備階段（4月13日-4月16日）
報(bào)名成功的同學(xué)需在此期間認(rèn)真準(zhǔn)備朗讀內(nèi)容，熟悉文學(xué)作品或片段，進(jìn)行練習(xí)和排練。
③朗讀階段（4月17日-4月20日）
同學(xué)們按照安排，依次在廣播站或朗讀亭進(jìn)行朗讀。廣播站或朗讀亭將提前公布朗讀順序和時(shí)間，請同學(xué)們按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)進(jìn)行朗讀。
活動三：“國學(xué)浸潤人生經(jīng)典永不落幕”誦讀活動
活動時(shí)間：3月4日-4月30日
活動范圍：實(shí)驗(yàn)小學(xué)大學(xué)區(qū)成員校全體師生
活動責(zé)任人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
活動地點(diǎn)：工人文化宮
活動內(nèi)容：為了迎接____市第六屆經(jīng)典誦讀大賽，并進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)小學(xué)大學(xué)區(qū)成員校全體師生的語言文字應(yīng)用能力和語言文化素養(yǎng)，我們特別策劃并組織了實(shí)驗(yàn)小學(xué)大學(xué)區(qū)經(jīng)典誦讀大賽（初賽），旨在選拔出杰出的參賽選手，為后續(xù)的市級大賽做好充分準(zhǔn)備。
活動安排：
①校級預(yù)選賽：（3月4日-3月31日）
各校根據(jù)本單位實(shí)際情況自行組織，擇優(yōu)上報(bào)至實(shí)驗(yàn)小學(xué)。并于3月31日之前將預(yù)選賽推薦作品報(bào)送至實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
②實(shí)驗(yàn)小學(xué)大學(xué)區(qū)初賽：（4月10日-4月11日）
4月10日為學(xué)生比賽日，4月11日為教師比賽日。
③獎項(xiàng)設(shè)置：
各個(gè)組別按照上報(bào)作品總數(shù)的30%評獎，面向參賽作品設(shè)立一、二、三等獎。
比賽優(yōu)勝者按語委辦規(guī)定比例報(bào)送參加進(jìn)修學(xué)校組織的決賽。
活動四：班級讀書分享會
活動主題：智慧碰撞，書香傳遞
活動時(shí)間：5月6日—5月10日
活動范圍：全校學(xué)生
活動責(zé)任人：各班語文教師
活動內(nèi)容：班級讀書分享要求各班結(jié)合實(shí)際情況選定主題，鼓勵學(xué)生們通過朗誦、演講、情景劇等多種富有創(chuàng)意的形式，向同學(xué)們展示他們所讀書籍中的精彩部分，并分享自己從中獲得的深刻體會和感悟。
活動安排：
①準(zhǔn)備階段（5月6日-5月7日）
各班級根據(jù)實(shí)際情況選定分享會主題，學(xué)生們圍繞選定主題繼續(xù)閱讀相關(guān)書籍。學(xué)生們選擇朗誦、演講、情景劇等形式，準(zhǔn)備分享內(nèi)容。
②分享會階段（5月8日-5月9日）
各班在指定時(shí)間內(nèi)輪流舉辦讀書分享會，每位學(xué)生展示自己的準(zhǔn)備內(nèi)容，可以是書中的精彩片段、個(gè)人感悟等。分享會期間，學(xué)生們深入交流，碰撞思想，語文教師擔(dān)任主持人或點(diǎn)評人。
③總結(jié)反饋階段（5月10日）
各班組織學(xué)生進(jìn)行分享會總結(jié)，回顧亮點(diǎn)與不足。語文教師匯總情況，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級給予表彰和獎勵。
活動五：讀書筆記大賽
活動主題：深閱讀，悅分享——探索文字的魅力
活動時(shí)間：5月6日—5月10日
活動范圍：全體學(xué)生
活動負(fù)責(zé)人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
活動內(nèi)容：參賽者自選書籍深度閱讀，撰寫摘錄筆記及心靈感悟。鼓勵筆記形式創(chuàng)新，如圖文結(jié)合、手寫繪畫等。筆記需真實(shí)反映閱讀思考，嚴(yán)禁抄襲。
活動安排：
①準(zhǔn)備階段（5月3日-5月5日）
學(xué)生在此期間內(nèi)向所在班級的班主任報(bào)名，并提交所選書籍的封面和簡介。班主任匯總報(bào)名信息后提交給實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處。
②評選階段：（5月11日-5月13日）
教導(dǎo)處組織評委團(tuán)對提交的作品進(jìn)行評選。評選標(biāo)準(zhǔn)將包括內(nèi)容深度、形式創(chuàng)新和個(gè)性展示。評委團(tuán)將根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，評選出優(yōu)秀作品，并確定獲獎名單。
③總結(jié)階段：（5月14日-5月15日）
學(xué)校公布獲獎名單，表彰優(yōu)秀作品和參與者，對活動進(jìn)行總結(jié)，分析活動的效果和存在的問題。
活動六：“飛花令”社團(tuán)組建
活動主題：傳承詩詞文化，綻放青春才華
活動時(shí)間：4月—7月
活動范圍：全體學(xué)生
活動負(fù)責(zé)人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
活動內(nèi)容：該社團(tuán)將以班級為單位進(jìn)行選拔，各班級組織初選，選拔出優(yōu)秀詩詞愛好者。學(xué)校組織統(tǒng)一復(fù)試，考察學(xué)生的詩詞素養(yǎng)、創(chuàng)作能力和口頭表達(dá)能力。根據(jù)復(fù)試成績，選拔出優(yōu)秀學(xué)生加入飛花令社團(tuán)。
活動安排：
①宣傳與初選（4月上半月）
各班級進(jìn)行“飛花令”社團(tuán)宣傳，激發(fā)學(xué)生參與興趣。組織班級內(nèi)的初選比賽，選拔出班級內(nèi)的優(yōu)秀詩詞愛好者。
②學(xué)校復(fù)試（4月下半月至5月上旬）
學(xué)校組織統(tǒng)一的復(fù)試，地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。復(fù)試內(nèi)容包括詩詞知識問答、詩詞創(chuàng)作和口頭飛花令比賽。
③社團(tuán)成立與培訓(xùn)（5月中旬至6月）
根據(jù)復(fù)試成績，選拔出優(yōu)秀學(xué)生，正式成立“飛花令”社團(tuán)。組織社團(tuán)成員進(jìn)行詩詞創(chuàng)作和飛花令技巧的培訓(xùn)，提升成員的詩詞素養(yǎng)和口頭表達(dá)能力。
④社團(tuán)成果展示（7月）
舉辦“飛花令”社團(tuán)成果展示活動，展示社團(tuán)成員的詩詞創(chuàng)作和飛花令表演。邀請家長、老師和其他學(xué)生觀看展示，共同見證社團(tuán)成員的成長與收獲。
活動七：親子共讀沙龍
活動主題：書香伴成長，親子共分享
活動時(shí)間：6月11日
活動范圍：全校學(xué)生及家長
活動負(fù)責(zé)人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
活動內(nèi)容：活動中，家長與孩子共同選擇圖書進(jìn)行閱讀，分享閱讀感悟，并通過親子互動游戲增強(qiáng)活動的趣味性。此外，還有兒童閱讀專家的講座為家長提供指導(dǎo)。整場活動為家長和孩子提供了一個(gè)共享閱讀時(shí)光、增進(jìn)親子關(guān)系的平臺，有助于培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和綜合能力。
活動八：年組圖書漂流
活動主題：書香傳遞，智慧共享
活動時(shí)間：3月—7月
活動范圍：全校班級
活動負(fù)責(zé)人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
活動內(nèi)容：學(xué)校為全校班級購買圖書（見附件2），個(gè)年組將以班級為單位，參與圖書的漂流活動。每個(gè)學(xué)期，圖書會進(jìn)行一次班級間的漂流，例如從1班漂流到2班，依次傳遞，讓圖書在整個(gè)年組范圍內(nèi)流動起來。
同時(shí)，每個(gè)班級內(nèi)部也會進(jìn)行圖書漂流活動。學(xué)生們從圖書角中取走想看的書籍，并做好登記，實(shí)現(xiàn)圖書在班級學(xué)生之間的二次漂流。這樣，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會接觸到不同的書籍，豐富自己的閱讀體驗(yàn)。
（三）活動總結(jié)階段（7月）
1、收集、整理讀書活動過程性資料，全面進(jìn)行2024年春季學(xué)校讀書活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、各項(xiàng)活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風(fēng)采展示。
3、樹立典型，表彰各項(xiàng)活動獲獎的學(xué)生、老師、班級。
4、形成年度讀書總結(jié)并上交學(xué)校。
本學(xué)期學(xué)校力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、是“一種樂趣”、是“一種最有益的生活方式”。
____市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2024年3月8日
篇八：2025小學(xué)讀書月活動方案
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《全國青少年學(xué)生讀書行動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，我校定于2024年4月份開展以“最美人間四‘閱’天春風(fēng)漫卷書香來”為主題的校園讀書活動，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)，有效落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)“五育并舉”時(shí)代新人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
二、活動目的
1、學(xué)校層面：在校園內(nèi)營造“書聲瑯瑯書香滿校園”的氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓書香四溢，打造具有特色的書香校園。
2、學(xué)生層面：積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，鼓勵他們多讀書、讀好書、愛讀書。
3、教師層面：積極倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，樹立“讀書是一種有益的生活方式”的觀念，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。
4、家庭層面：通過“小手拉大手，同讀一本書”的親子共讀活動，促進(jìn)家長對閱讀的認(rèn)同，營造家庭的閱讀氛圍。
三、活動安排
（一）宣傳啟動階段（4月12日——4月15日）
環(huán)境營造：美化班級圖書角，發(fā)放“閱讀活動”倡議書，設(shè)計(jì)“閱讀存折”，并通過微信公眾號發(fā)布活動方案；學(xué)校大門口電子屏滾動顯示本活動，校內(nèi)張貼活動海報(bào)，充分營造閱讀氛圍。
（二）活動實(shí)施階段（4月15日——5月5日）
1、學(xué)生閱讀活動
（1）“好書好創(chuàng)意”
參與對象：一二年級
活動內(nèi)容：結(jié)合本年級指定閱讀書書目、學(xué)習(xí)內(nèi)容與課外拓展，利用手工作品、小報(bào)和小視頻，根據(jù)“節(jié)氣、詩人、季節(jié)”等分類，制作“題畫詩”作品；年級展示，公眾號宣傳。
（2）“與閱讀的奇遇”
參與對象：三四年級
活動內(nèi)容：以班級為單位，進(jìn)行“我最喜愛的課外書”推薦活動，以手抄報(bào)和視頻形式呈現(xiàn)，年級組內(nèi)進(jìn)行交流，公眾號宣傳。
（3）“方寸世界蘊(yùn)書籍”
參與對象：五六年級
活動內(nèi)容：“讀經(jīng)典名著品百味人生”書簽設(shè)計(jì)與制作，書簽上可以是經(jīng)典閱讀名言，也可以是書中人物經(jīng)典語句，年級評比展示，公眾號宣傳
2、家長閱讀活動
活動主題：大手拉小手親子共“閱”讀
活動對象：全體學(xué)生、家長
活動內(nèi)容：1、打造自己家庭的閱讀天地，創(chuàng)設(shè)家庭閱讀環(huán)境，充盈書籍、擺放整齊。（上交兩張照片，親子共讀一張，橫版）2、家長分享“親子閱讀故事”，可以是圖文結(jié)合、可以是視頻，每班評選一個(gè)優(yōu)秀作品。3、評選年級“書香家庭”，結(jié)合展示活動頒發(fā)證書，公眾號宣傳。
3、教師閱讀活動
活動主題：“閱”享春光“暢”讀好書
活動對象：全體教師
活動內(nèi)容：鼓勵全體教師積極參與閱讀活動，多讀書、讀好書、愛讀書，在書籍的引導(dǎo)下形成終身閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；每位教師推薦一本自己正在讀的書，以視頻形式呈現(xiàn)，同時(shí)為這本書寫一篇閱讀推薦博客。教師推薦書目會通過公眾號宣傳。
（三）活動展示
時(shí)間：4月最后一周
地點(diǎn)：____校區(qū)報(bào)告廳+外場展板
1、活動主題
最美人間四“閱”天，春風(fēng)漫卷書香來——賞詩詞之味，品經(jīng)典文化
2、參加人員
農(nóng)科____全校學(xué)生及教師
3、活動流程
比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽
（1）初賽（班級突圍賽）（4月8號-12號）
以班級為單位進(jìn)行初賽。初賽必須全員參與，依據(jù)初賽程序進(jìn)行評比，選出五名古詩詞小達(dá)人代表班級參加復(fù)賽。
（2）復(fù)賽（年級追逐賽）（4月15-19號）
復(fù)賽以年級現(xiàn)場的形式進(jìn)行，班級推選出的古詩詞小達(dá)人組成參賽隊(duì)，進(jìn)行五輪的累計(jì)賽，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高的5名選手勝出。勝出的選手代表年級組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。
（3）決賽（校級爭霸賽）
決賽進(jìn)行現(xiàn)場賽，分低中高三個(gè)組次，一場比賽決勝負(fù)，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍獲勝。
（4）獎項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人優(yōu)勝獎：每年級五名，獲得校級“詩詞小達(dá)人”稱號。
團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎：按低中高三個(gè)組別評選出三個(gè)“優(yōu)勝年級”。
篇九：2025小學(xué)讀書月活動方案
指導(dǎo)思想
經(jīng)史子集，傳承中華文脈；詩詞曲賦，浸染沁人書香；晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)。2024年4月23日，是第29個(gè)“世界讀書日”。草長鶯飛四月天，正是閱讀好時(shí)節(jié)。為了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，把讀書活動貫穿于教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)廣大師生、家長廣泛閱讀優(yōu)秀經(jīng)典書籍，培養(yǎng)學(xué)生“樂閱讀”的興趣、“慢閱讀”的習(xí)慣、“善閱讀”的能力，用知識武裝頭腦，讓書香浸潤靈魂。____縣____鎮(zhèn)____小學(xué)決定開展“閱讀潤心書香致遠(yuǎn)”為主題的讀書節(jié)系列活動。
活動目的
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍。
4、打破家校壁壘，營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。
5、通過活動，大力推進(jìn)書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
活動主題
閱讀潤心，書香致遠(yuǎn)
活動口號
腹有詩書氣自華。
與好書為伴，做書香少年。
愛讀書，讀好書，善讀書。
讀一本好書，交一個(gè)朋友。
留一點(diǎn)時(shí)間給讀書，多一點(diǎn)空閑給思考。
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
活動對象
全體學(xué)生、教師、家長
活動時(shí)間
2024年4月
“讀書月”倡議書
倡議同學(xué)們：
1、每天抽出30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、選擇自己喜歡的書，給班級里的同學(xué)們分享閱讀體會，大家共同體驗(yàn)閱讀的快樂。
3、每周給爸爸、媽媽講一個(gè)故事。
4、愛護(hù)書本，經(jīng)常整理收拾自己的小書柜。
5、懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
倡議家長們：
1、每天抽出30分鐘和孩子親子閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
2、在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，有孩子的專屬讀書角，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營造“書香家庭”環(huán)境。
3、讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，自己也放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
倡議老師們：
1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。
2、誦讀經(jīng)典，益智強(qiáng)理；博覽群書，博文強(qiáng)識。同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)共同勉勵。
3、讀以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”閱讀后需要將知識運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。
4、定期向孩子及家長推薦好書，指引孩子愛上閱讀。
5、在班級群里與家長交流孩子的讀書情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家校攜手共育。
活動安排
[學(xué)生篇]
一年級——兒歌童謠我來誦
活動形式：
1、選擇最喜歡的一首童謠或兒歌，帶動作，配樂錄制一個(gè)2-5分鐘以內(nèi)的朗誦小視頻。
2、視頻錄制要求：
（1）開頭統(tǒng)一為“大家好，我是____縣____鎮(zhèn)____小學(xué)XX班的XXX，在世界讀書日到來之際，我為大家?guī)淼耐{是《XXX》”，橫屏錄制。
（2）選擇合適的背景錄制。
（3）一年級學(xué)生人人參與哦，并將錄制好的作品發(fā)送班級群，和大家一起分享。
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)2個(gè)作品交至教導(dǎo)處。
二年級——童話故事我來講
活動形式：
1、選擇自己最喜歡的童話故事，帶動作，配樂錄制一個(gè)3-5分鐘以內(nèi)的小視頻。
2、視頻錄制要求：
（1）開頭統(tǒng)一為“大家好，我是____縣____鎮(zhèn)____小學(xué)XX班的XXX，在世界讀書日到來之際，我為大家?guī)淼耐捁适率恰禭XX》”，橫屏錄制。
（2）選擇合適的背景錄制。
（3）二年級學(xué)生人人參與哦，并將錄制好的作品發(fā)送班級群，和大家一起分享。
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)2個(gè)作品交至教導(dǎo)處。
三年級——創(chuàng)意書簽我來做
活動形式：
1、選擇合適的材料，為自己喜愛的書籍制作書簽。
2、制作要求：
(1)書簽設(shè)計(jì)要求字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、內(nèi)容概述、讀書心得、經(jīng)典美文語句圖畫等。
（2）書簽形狀、樣式不限，鼓勵同學(xué)們開動腦筋，個(gè)性創(chuàng)新，體現(xiàn)“精美、精妙、精細(xì)”。
（3）三年級學(xué)生人人參與哦，期待你的精彩作品！
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)2個(gè)作品交至教導(dǎo)處。
四年級——薦書海報(bào)我來繪
活動形式：
1、選擇自己喜歡的一本書，用圖文并茂的形式向大家推薦。
2、繪畫要求：
（1）在A4紙上橫版方式完成。
（2）富有創(chuàng)意，布局合理，色彩鮮明，字跡工整。
（3）四年級學(xué)生人人參與哦，期待你能給大家?guī)硌矍耙涣恋淖髌罚?/p>
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)2個(gè)作品交至教導(dǎo)處。
五年級——讀書征文我來寫
活動形式：
1、在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上寫一篇讀后感。
2、寫作要求：
（1）統(tǒng)一學(xué)校提供的稿紙謄寫后上交。
（2）結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷、體會來寫，有感而發(fā)，字跡工整。
（3）五年級學(xué)生人人參與哦，期待你能給大家?guī)硌矍耙涣恋淖髌罚?/p>
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)2個(gè)作品交至教導(dǎo)處。
六年級——紅色詩集我來制
活動形式：
1、“砍頭不要緊，只要主義真。”“不到長城非好漢，屈指行程萬。”一首首紅色詩詞，記錄了共產(chǎn)黨人和中國人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無畏精神。搜集紅色詩詞，感受其中蘊(yùn)含的深厚的革命情懷，并編制成小詩集。
2、制作要求：
（1）紙張大小不限，要求裝訂成冊。
（2）封面設(shè)計(jì)美觀，目錄分類合理，內(nèi)容配圖合適，色彩鮮明，字跡工整。
（3）六年級學(xué)生人人參與哦，期待你的精彩作品！
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)2個(gè)作品交至教導(dǎo)處。
[教師篇]
活動要求：
1、主題：讀書筆記、讀書心得評比。
2、人員：全體教師
[家長篇]
活動一：
1、親子共讀一本書
父母與孩子一起選定一本課外書籍，制定閱讀計(jì)劃，閱讀期間經(jīng)常性地就書籍相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行交流、分享。
活動二：
2、最美家庭小書房
（1）書房小名片：注明書房主人的班級、姓名、書房面積、藏書數(shù)量、給書房起個(gè)有趣的名稱、
（2）另外附3-5幅照片，單張照片不超過5M；確保近景顯示趣味、中景顯示陳設(shè)、全景顯示格局。
3、上報(bào)要求：4月20日之前每班擇優(yōu)1個(gè)作品交至教務(wù)處。
讀書時(shí)間建議
1、晨誦。每天早晨誦讀經(jīng)典、課文，時(shí)長20分鐘。
2、午讀。每天中午靜心閱讀本年級“班小二”推薦書目，時(shí)長20分鐘左右。
3、暮省。每天晚上回家寫讀書筆記，與家人交流讀書心得，時(shí)長30分鐘左右。
4、閱讀課。利用每周的“作文課”進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、雙休日大閱讀。利用雙休日開展家庭大閱讀活動，閱讀書目可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自主選擇，但必須是內(nèi)容健康，有利于學(xué)生成長的書籍，每天上午半小時(shí)，下午半小時(shí)。
相關(guān)要求
1、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)報(bào)道，渲染閱讀氛圍，指導(dǎo)閱讀推進(jìn)，報(bào)道閱讀典型事跡。
2、教師是學(xué)生的表率，老師要用自己的儒雅教風(fēng)、閱讀風(fēng)范去影響、感染、帶動學(xué)生。
3、班主任要做好指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、組織工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，創(chuàng)造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。
結(jié)束語
春風(fēng)十里，不如讀書的你。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。同學(xué)們、老師們、家長們，行動是最好的開始，捧起書本讀起來吧！在這個(gè)充滿期待的季節(jié)，讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，與知識為伴，與大師為朋！讓瑯瑯的書聲永遠(yuǎn)縈繞在美麗的葵園。
篇十：2025小學(xué)讀書月活動方案
微微春風(fēng)拂面來，盈盈書香沁滿園，為有效落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)“五育并舉”時(shí)代新人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際，擬于2024年3月-4月，開展以“最美人間四‘閱’天春風(fēng)漫卷書香來”為主題的校園讀書節(jié)暨“書香校園”創(chuàng)建活動，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。
指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，營造濃郁讀書氛圍。倡導(dǎo)師生家長多讀書，讀好書，培養(yǎng)健康閱讀習(xí)慣，提升科學(xué)文化綜合素養(yǎng)，為精神打底，為幸福奠基。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生人生奠基。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為教師人生添彩。
3、引導(dǎo)家長參與閱讀，提升家長綜合素養(yǎng)，形成正確家庭教育觀，并為孩子樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣。
4、營造良好的閱讀環(huán)境，為創(chuàng)建書香校園、書香家庭而努力。
活動主題
最美人間四“閱”天、春風(fēng)漫卷書香來
活動時(shí)間
2024年3月-4月
活動對象
全校師生及家長
活動組織
組長：
副組長：
成員：
活動安排
一、常規(guī)活動
[晨誦]每天早晨固定20分鐘為學(xué)生自主晨誦時(shí)間，誦讀內(nèi)容為現(xiàn)代經(jīng)典美文和古詩詞。
[課前誦讀]每天語文課（課前三分鐘），集體背誦1-2首已學(xué)古詩。
[午讀]]學(xué)生每天中午午讀20-30分鐘，語文老師加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀方法指導(dǎo)，開展“師生共讀一本書”、“學(xué)生共讀一本書”活動。
[暮省]學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆和日記等形式記錄下來?；蛘邷?zhǔn)備個(gè)性化的讀書摘抄或筆記本，進(jìn)行精彩段落、詞語摘抄，寫讀后感或讀書收獲等，并進(jìn)行美化，養(yǎng)成邊閱讀邊積累的好習(xí)慣。
[親子共讀]每天晚上家長陪伴孩子進(jìn)行至少半小時(shí)的課外閱讀，內(nèi)容可以是推薦書目、國學(xué)經(jīng)典、各自喜歡的書目等。
[教師導(dǎo)讀]語文老師每月指導(dǎo)學(xué)生讀好1本書，每周利用1節(jié)課外閱讀課進(jìn)行推薦書目的閱讀指導(dǎo)、交流展示。
[詩詞考級]學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典詩詞考核定級。
[詩書領(lǐng)航]學(xué)生以視頻方式在學(xué)校公眾號分享推薦好書及經(jīng)典詩詞。
[環(huán)境布置]美化充實(shí)班級圖書角，增加學(xué)校書吧、閱覽室書目，營造時(shí)時(shí)、處處可讀書的閱讀氛圍。
二、年段活動
一年級
活動主題：經(jīng)典童謠我來誦
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：錄視頻
活動時(shí)間：3月12日—3月22日
活動要求：
1、個(gè)人或小組選擇一首經(jīng)典童謠，配樂錄制一個(gè)2-3分鐘以內(nèi)的朗誦視頻。
2、視頻拍攝清晰，無抖動，橫版錄制（統(tǒng)一穿校服）。
3、每個(gè)班擇優(yōu)兩份作品，文件命名以“班級+主題”，于3月22日統(tǒng)一上交給段長，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號展示。
二年級
活動主題：童話故事我來講
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：錄視頻
活動時(shí)間：3月12日—3月29日
活動要求：
1、選擇自己最喜歡的童話故事，配樂錄制一個(gè)3-5分鐘以內(nèi)的小視頻。開頭統(tǒng)一為“大家好，我是東城中心小學(xué)二年級（）班的XXX，在世界讀書日到來之際，我為大家?guī)淼耐捁适率恰禭XX》”。
2、視頻拍攝清晰，無抖動，橫屏錄制（統(tǒng)一穿校服）。
3、每個(gè)班擇優(yōu)兩份作品，文件命名“班級+姓名+主題”，于3月29日統(tǒng)一上交給段長，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號展示。
三年級
活動主題：寓言故事我來畫
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：連環(huán)畫
活動時(shí)間：3月12日—4月3日
活動要求：
1、請從《中國古代寓言故事》《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》這幾本書中，找一篇自己喜歡的寓言故事，在A4紙上創(chuàng)作一套連環(huán)畫。
2、連環(huán)畫以豎版方式，四格或六格創(chuàng)作。
3、作品必須自主原創(chuàng)，各班擇優(yōu)選擇五份，于4月3日上交給段長，學(xué)校將擇優(yōu)在展板展示。
四年級
活動主題：科普閱讀我推廣
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：A4小報(bào)好書推薦
活動時(shí)間：3月12日—4月10日
活動要求：
1、參考教育局推薦的必讀書目，選擇自己喜歡的一本書，用圖文并茂的形式向大家推薦。
2、A4紙豎版方式完成。富有創(chuàng)意，布局合理，色彩鮮明，字跡工整。每個(gè)班擇優(yōu)五份，于4月10日上交給段長，學(xué)校將擇優(yōu)在展板展示。
五年級
活動主題：思維導(dǎo)圖我繪制
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：思維導(dǎo)圖
活動時(shí)間：3月12日—4月12日
活動要求：
1、一到三班《西游記》，四到六班《三國演義》，七到九班《水滸傳》，十到十二《紅樓夢》。
2、從人物、內(nèi)容、情節(jié)等方面在A4紙上橫版方式繪制思維導(dǎo)圖，展示經(jīng)典名著的魅力。
3、布局合理，思路清晰，色彩鮮明，字跡工整。
4、每個(gè)班擇優(yōu)選擇5份，于4月12日上交給段長，學(xué)校將擇優(yōu)在展板展示。
六年級
活動主題：讀書小報(bào)我設(shè)計(jì)
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：A3讀書小報(bào)
活動時(shí)間：3月12日—4月16日
活動要求：
1、讀書小報(bào)內(nèi)容以閱讀過的書本為主進(jìn)行介紹，可以圖文并茂。報(bào)頭名稱豐富多彩。
2、版面要求：用A3紙規(guī)格來制作讀書小報(bào)。作品要求主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一。
3、每個(gè)班擇優(yōu)選擇2份，于4月16日上交給段長，學(xué)校將擇優(yōu)在展板展示。
三、學(xué)?；顒?/p>
①“春和景明”——書簽制作大賽
活動對象：全體學(xué)生
活動負(fù)責(zé)：____、各班美術(shù)老師
活動形式：制作書簽
活動時(shí)間：3月12日—4月7日
活動要求：
1、書簽內(nèi)容：可以是自己喜歡的名人名言、優(yōu)秀古詩文、古典名著的名句名段，也可以是激勵自己的話語、自己的座佑銘等。背面寫好班級、姓名。
2、書簽材料：有一定硬度的紙均可，可以是彩色、白色等，還可采用其它材質(zhì)的東西結(jié)合，如，漂亮的彩帶、銀粉、絲線等。
3、書簽形狀：書簽是一種工藝品或者學(xué)習(xí)小用具，沒有固定的規(guī)格和形狀，可由自己愛好而制?？梢允莿游镄螤?，也可以是樹葉等形狀：可以是規(guī)則的方形、圓形，也可以是不規(guī)則圖形。書簽長度不能超過15厘米，寬度不超過10厘米。
4、書簽著色：圖案部分可以是彩色、也可以是黑白的；文字部分使用黑色水筆或黑色鋼筆，彩色的各類筆也可。
5、每個(gè)班擇優(yōu)選擇5份，于4月8日上交給段長，由段長于4月9日放學(xué)前上交到____老師。學(xué)校將組織評委評定各年段獲獎等次，各年段設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。獲獎作品進(jìn)行展覽。學(xué)校將擇優(yōu)在展板展示。
②“春色滿園”——讀書節(jié)徽章設(shè)計(jì)
活動對象：全體美術(shù)老師及學(xué)生
活動負(fù)責(zé)：____
活動形式：設(shè)計(jì)徽章
活動時(shí)間：3月12日—4月10日
活動要求：設(shè)計(jì)體現(xiàn)閱讀元素，富有創(chuàng)意、動感，圖形清晰流暢、色彩簡明大方。作品于4月9日前交給____老師。
③“春市”融融
——跳蚤書市活動
活動時(shí)間：2024年4月23日下午2：30-4：30
活動地點(diǎn)：（教導(dǎo)處提前一天告知各班的具體位置）
一年級：上操場二年級：上操場
三年級：籃球場四年級：足球場
五年級：足球場六年級：足球場
活動對象：全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人：____（班主任、配班）
活動要求：
（1）活動前，學(xué)生精心挑選自己閑置的書籍，在家長的指導(dǎo)下認(rèn)真地在封面貼上標(biāo)簽：班級、姓名及售賣價(jià)格。
（2）活動原則上以自愿置換或購買為主，家長需提前指導(dǎo)孩子如何正確、有效地自愿置換或購買書籍。
（3）此次易書活動以年段為單位，活動當(dāng)天在班主任帶領(lǐng)下，搭設(shè)“書攤”，擺上書籍，再按班級順序閱覽書籍，選中心儀的書籍后與書籍主人交換或購買。
（4）活動前，各班主任應(yīng)對學(xué)生置換的書籍進(jìn)行登記造冊（姓名、書目、價(jià)格等，并選派若干名學(xué)生擔(dān)任交易員）
（5）所換書籍一旦達(dá)成交換協(xié)議，及書籍屬于對方，不得無故再找他人索要。
注意事項(xiàng)：
（1）班主任要指導(dǎo)學(xué)生正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
（2）活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理保潔工作，由段長監(jiān)督落實(shí)。
四、教師活動
活動時(shí)間：3。12—6。15
活動要求：
1、40周歲以下的教師，參考學(xué)校推薦的書籍，選擇一本自己喜歡的書，進(jìn)行音頻分享優(yōu)美片段或讀后感悟，發(fā)送到“書香縷縷”閱讀分享群。
2、40-49周歲的教師，參考學(xué)校推薦的書籍，選擇一本自己喜歡的書，寫好讀書摘抄卡，1000字讀后感。
3、各位教師文件命名“姓名+閱讀書目”，于6月15日前，上交給____。
五、家長活動
活動主題：尋找書香家庭
活動對象：全體學(xué)生、家長
活動時(shí)間：3月12日—4月19日
活動要求：
（1）給書柜取個(gè)好聽的名字吧，書籍充盈，擺放整齊，書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)適宜。
（2）上交2張照片，創(chuàng)設(shè)的書柜全景一張、親子共讀一張，（洗好5寸照片，背后寫上班級姓名）。
（3）家長分享“親子閱讀故事”，字?jǐn)?shù)三百字左右，以電子文檔方式上交給班主任，班主任要按學(xué)校的格式排版打出來和照片夾在一起。
（4）上交時(shí)間：4月19日之前，每班擇優(yōu)1個(gè)作品上交本段段長。
春風(fēng)十里，不如讀書的你。攜一身書香，赴一場春約。春天來了，讓我們一起共赴這場閱讀盛宴，讓我們在讀書中進(jìn)步，在讀書中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的溫暖。愿每一位師生都能與書攜手，用閱讀的厚度撐起成長的高度，遇見更好的自己！
