通過制定方案,可以使工作或?qū)W習(xí)變得更有秩序和計劃性。在方案制定之后,我們可以進行模擬和測試,評估方案的可行性和有效性。以下是一些成功案例的方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新科技活動方案篇一
創(chuàng)設(shè)科技活動場景,提供活動機會,幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí),主動探索研究身邊的科學(xué)問題,提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
3月29日――5月17日。
動腦動手,放飛夢想。
(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日――4月22日)
1、圍繞本次科技活動,進行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日――5月13日)
1、初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,化學(xué)實驗展示。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日――5月15日)
1、與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2、完成一個家庭小實驗,積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3、學(xué)校、家庭科技金點子。(自愿參加,累計加分)
以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。
(五)科技活動節(jié)總結(jié)、表彰
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
創(chuàng)新科技活動方案篇二
教學(xué)目標(biāo):。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。
重點:。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。
難點:。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。
教法:。
探究法。
課前準(zhǔn)備:。
1、衣服的圖片。
2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服。
3、各種特殊衣服的圖片。
4、制作材料和工具。
教學(xué)流程:。
認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識特殊的衣服,整理自己的衣柜。
教學(xué)過程:。
活動1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服。
1、穿上自己喜歡的衣服。
3、出示圖片。
活動2:給衣服分類。
1、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服。
2、學(xué)生給衣服分類。
3、匯報分類方法。
活動3:認(rèn)識特殊的衣服。
1、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝。
2、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服。
活動4:整理自己的衣柜。
1、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法。
2、作業(yè):整理自己的衣柜。
課后小結(jié):。
激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣,使學(xué)生能積極、團結(jié)合作地參與服裝的研究,了解服裝在不同時期的變化,初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。
創(chuàng)新科技活動方案篇三
創(chuàng)設(shè)科技活動場景,提供活動機會,幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí),主動探索研究身邊的科學(xué)問題,提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
3月29日--5月17日。
三、活動主題。
動腦動手,放飛夢想。
(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)。
1.圍繞本次科技活動,進行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)。
1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。
2.初二級部電子報刊比賽活動。
3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,化學(xué)實驗展示。
4.機器人社團組織的機器人足球賽。
5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)。
1.與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2.完成一個家庭小實驗,積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3.學(xué)校、家庭科技金點子。(自愿參加,累計加分)。
以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)。
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
組長:。
創(chuàng)新科技活動方案篇四
為進一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,結(jié)合陽襄市科技活動安排,經(jīng)研究,決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動,旨在加強向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度,傳播科學(xué)思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì),增強科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力,全面推進科學(xué)素質(zhì)教育?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”,以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點,開展青少年喜聞樂見、易于接受的,參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
高一、高二年級學(xué)生。
籌備時間:5月2日——5月12日。
活動時間:5月14日——5月18日。
1、科技電影展播。
太空競賽、反物質(zhì)武器。時間:5月12日晚7:00。
槍彈科技、中國兵器。時間:5月19日晚7:00。
時光機器、碰撞的宇宙。時間:5月26日晚7:00。
神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時間:6月2日晚7:00。
地點:至善樓一樓多媒體教室。
協(xié)調(diào)。
2、科普大篷車進校園。
主題:眼睛的世界。展覽時間:5月14日——5月18日(周一——周五)每天下午第四節(jié)。
展覽地點:至善樓一樓多媒體教室。
協(xié)調(diào)。
3、科技知識競賽。
5月17日(周五)下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考,時間半小時,30道選擇題。每年級各取一等獎30名,二等獎50名,三等獎100名。
協(xié)調(diào)。
4、現(xiàn)場比賽。
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間:5月16日(周三)下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名。
協(xié)調(diào)。
組織及裁判:高一高二物理備課組。
5、航模及機器人現(xiàn)場表演。
時間:5月16日(周三)下午第四節(jié)。
協(xié)調(diào)。
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間:5月14日——5月18日,地點:籃球場外。
協(xié)調(diào)。
7、科普知識講座。
主講:中科院院士、四中杰出校友z教授。
時間:5月15日(周二)下午3、4節(jié)。
協(xié)調(diào)。
總策劃。
活動協(xié)調(diào)。
參與組織:高一高二年級組高一高二物理備課組。
創(chuàng)新科技活動方案篇五
為大力開展城市社區(qū)科普工作,提高公眾的科技文化素質(zhì),在社會掀起科學(xué)普及的新高潮,構(gòu)成一個“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。現(xiàn)制定紫橋社區(qū)科普工作實施方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機制,科普工作制度規(guī)范落實,為開展城市社區(qū)科普活動供給有利保證。
紫橋社區(qū)科普工作是全市科普工作重要組成部分,制定切實可行的城市科普工作制度,詳細規(guī)定科普工作的資料和量化指標(biāo);要加強協(xié)調(diào)各部門,建立健全活動機制,做到級級有人主抓、層層有人負(fù)責(zé),確保城市社區(qū)科普工作落到實處。
二、圍繞建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)儉型社會和禮貌和諧大慶的目標(biāo),進取開展城市社區(qū)科普活動,全面提高公眾的科技文化素質(zhì)。針對社區(qū)科普工作對象眾多、層次不一樣、要求各異等不一樣特點,努力創(chuàng)新,務(wù)求實效,廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動,不斷推進我市三個禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、開展以“學(xué)科學(xué)知識、講健康生活、比禮貌提高、創(chuàng)示范社區(qū)”等各種主題鮮明的科普活動??萍?、教育、民政、文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、司法等系統(tǒng)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,組織各種形式的科普小分隊(如科技、教育、文娛、體育、普法、醫(yī)療保健等科普小分隊等),定期深入社區(qū)開展各類社區(qū)科普建設(shè)服務(wù)活動,倡導(dǎo)科學(xué)生活理念和科學(xué)生活方式,普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神,改善社區(qū)生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量,提高公眾科技文化素質(zhì),讓科普進入千家萬戶。
2、做好再就業(yè)培訓(xùn)工作。為更好地落實國家有關(guān)再就業(yè)政策精神,各縣區(qū)城市社區(qū)科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合各街道、社區(qū)統(tǒng)計的本轄區(qū)內(nèi)再就業(yè)人數(shù)、需要的技術(shù)種類等實際情景,組織勞動和社會保障、民政、街道等行政部門共同舉辦好各種特色技術(shù)技能培訓(xùn)班,切實提高勞動者技術(shù)水平,增強勞動者再就業(yè)的本領(lǐng)。
3、做好全市青少年科普工作??茀f(xié)組織系統(tǒng)、教育行政部門和各級學(xué)校要加大對青少年的愛國主義教育和素質(zhì)教育,擴大科普活動資料,開展好青少年特色主題科普活動,創(chuàng)立科普活動場所;各學(xué)校要重點開展好青少年科學(xué)知識講座、科技培訓(xùn)、科普展覽、心理健康咨詢等主題明確、資料新穎的'學(xué)??破栈顒樱鰪妼W(xué)生科技意識,拓寬科技視野,全面提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)。
4、圍繞科普活動日、世界環(huán)境保護日、世界勤儉日等科普日開展主題明確的大型特色科普活動。組織好主題明確、時間集中、動員面廣、群眾參與性強的大型特色科普活動?;顒忧耙慕M織制定活動方案,活動中要加強協(xié)調(diào)注重實效,活動后要及時總結(jié)逐級上報,根據(jù)社區(qū)特點和發(fā)展形勢,居民關(guān)心的熱點問題,設(shè)計活動主題,每月舉辦一次科普講座、科普咨詢、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動。
新的一年里,我們把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色,讓更多的人加入到科普工作中來,構(gòu)成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。
創(chuàng)新科技活動方案篇六
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(xx-xx年)》,根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》(魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號)精神,我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動,為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺,經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,提高學(xué)生)的科學(xué)素質(zhì),促進我校科技活動的蓬勃開展。
童心同行體驗創(chuàng)新。
全校師生。
xx年12月26日----xx年3月31日。
(一)宣傳發(fā)動階段(xx.12.26—xx.1.16)。
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式,科技創(chuàng)新講座。
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會,學(xué)習(xí)傳達科技節(jié)方案。
5.2月5日午時,科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo),科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo),每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單,留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下:
美術(shù)教師:科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)(借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品),每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師:小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn),每人每班至少2件精品(含三人以內(nèi)的合作項目)。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師:科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn),每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題,能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料,主題活動尤佳,能夠整理為科技實踐活動。
班主任:自選項目指導(dǎo)培訓(xùn),每人至少5件作品。
其他教師:自選項目指導(dǎo),每人每班至少1件作品。
請教師們認(rèn)真對待,多出精品,輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式,報課程研究中心。
(二)活動實施階段(2月2日-3月23日)。
1、過一個科技書香寒假。(2月7日——3月8日)。
(1)各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等(分年級列出推薦書目和影片目錄,提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本,構(gòu)成層級專題電影課程),依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
(2)開展以下各項活動:級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動(活動要求見下文)。
2.學(xué)段展評活動(30分)(3月9日——3月12日)。
(1)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動。
1-6年級班主任要進取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作,并跟進指導(dǎo),開學(xué)后,各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動,確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù),收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo),評出一等獎15件,二等獎25件,其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。
(2)“歡樂體驗”科技實踐活動。
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份,二等獎8份,其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。
(3)教師參賽項目。
(1)科技發(fā)明類。
(2)教具制作類。
(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)。
(4)科學(xué)論文類。
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽,其余教師進取參與,確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
3.學(xué)??萍甲髌氛乖u活動(40分)(3月10日——3月16日)。
(1)“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(3月10日)。
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動,美術(shù)教師跟進指導(dǎo)。開學(xué)后,美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評,推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽(留取照片),其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。(參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料)。
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出,負(fù)責(zé)人:白玲。
(2)教師參賽項目(3月12日)。
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
(1)科技發(fā)明類。
(2)教具制作類。
(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)。
(4)科學(xué)論文類。
(3)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(3月16日)。
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出,負(fù)責(zé)人:金玉存。
(4)“歡樂體驗”科技實踐活動(3月17日)。
對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進行評選,推評一等獎8—10件,二等獎10—12件,一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進指導(dǎo)完善,推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景,分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動展評(20分)(3月16日——3月19日)。
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進行展評。(如主題班會,實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等)。
一年級——創(chuàng)意手工大賽,可選擇主題:剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選。
(優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出)。
二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設(shè)計賽,可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種(優(yōu)秀作品在海韻廳展出)。
三年級——diy科技模型制作(拼裝)大比拼,能夠是航模、車模、船模等(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)。
四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽,除實物及服裝發(fā)布會或走臺外,設(shè)立子課題招標(biāo),分班或分活動小組進行探究:服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等,每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)。
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計,衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等;(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)。
六年級——未來機器人設(shè)計大賽(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)。
各學(xué)段把主題進行細化,成立子課題分到各班進行探究,每班可再成立不一樣的小組進行探究,注意資料豐富,形式多樣,留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料,并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站,評價計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
(三)總結(jié)表彰階段(3月23日—3月30日)。
1.布置展廳,舉辦展覽:
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳;中學(xué)段——七彩廳;高學(xué)段——葫蘆閣。
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
創(chuàng)新科技活動方案篇七
開展科技類活動(包括部分航模設(shè)施)
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長,成為學(xué)生健康成長的樂園。
進一步凸現(xiàn)特色,打造我校科技品牌,把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,確??萍冀逃?guī)范有序。
1.氣象站
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置,同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2.植物園
建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,同時方便學(xué)生進行社會實踐、撰寫觀察日記等,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學(xué)使用,讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,除了教學(xué)使用外,還可以組織校內(nèi)比賽,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,也提升我校的校園文化水平。
創(chuàng)新科技活動方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實《科普法》和《全市科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì),促進我市精神禮貌建設(shè),結(jié)合我市實際,制定活動方案如下:
經(jīng)過開展豐富多采、形式多樣的科學(xué)普及教育活動,宣傳科學(xué)生活觀念,普及科學(xué)生活知識,引導(dǎo)社區(qū)居民增強科學(xué)意識和鑒別本事,破除愚昧思想和落后習(xí)俗,建立科學(xué)禮貌的生活方式,提高社區(qū)居民的精神生活質(zhì)量,讓科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播,科學(xué)思想在群眾心中深深扎根,努力在城市社區(qū)構(gòu)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會風(fēng)尚,促進城市兩個禮貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
科學(xué)-讓生活更完美。
20xx年4月開始,貫穿全年。
按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》要求,緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題,著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學(xué)生活”資料。
1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用,壯大科普志愿者隊伍。充分調(diào)動在市科協(xié)登記備案的科普志愿者,以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺,組織各類宣傳活動,進一步發(fā)展壯大科普志愿者隊伍。
2、加強科普宣傳欄陣地建設(shè)。有效利用社區(qū)現(xiàn)有科普宣傳欄,規(guī)范管理、及時更新,宣傳資料每兩個月更換一次,資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學(xué)、禮貌、健康生活等方面的知識,進一步擴大科普宣傳范圍。
3、聯(lián)合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施,廣泛動員社會力量,調(diào)動各方面的進取性,構(gòu)成工作合力和整體效應(yīng),推進社區(qū)科普工作上新臺階,著力提高活動的吸引力和公眾參與度,真正使活動有效、群眾受益。
4、開展科普大篷車進社區(qū)活動。充分發(fā)揮科普大篷車“流動科技館”作用,深入社區(qū)舉辦科普大篷車進社區(qū)巡展活動。豐富活動資料,創(chuàng)新活動形式,經(jīng)過發(fā)放科普資料,擺放科普展板,設(shè)立咨詢臺等方式,向居民宣傳科普知識,年內(nèi)爭取深入5個社區(qū)進行科普宣傳。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市科協(xié)和各鎮(zhèn)科協(xié)、市直各相關(guān)單位要將此次工作作為科普工作的重點,加強領(lǐng)導(dǎo),確定專人、狠抓落實,整合各方資源,確?;顒禹樌_展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設(shè)、維護和管理制度,科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度,把各職責(zé)單位開展“科普進社區(qū)”活動納入創(chuàng)立科普示范市目標(biāo)考核體系。
3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯(lián)系,對“科普進社區(qū)”活動及時進行宣傳報道,構(gòu)成良好的輿論氛圍。同時,要加強與市直有關(guān)部門和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào),構(gòu)成合力,推動“科普進社區(qū)”活動全面深入發(fā)展。
創(chuàng)新科技活動方案篇九
五號樓后花園。
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長,成為學(xué)生健康成長的樂園。
進一步凸現(xiàn)特色,打造我校科技品牌,把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,確保科技教育規(guī)范有序。
1。氣象站。
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的`實際情況進行靈和配置,同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2。植物園。
建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,同時方便學(xué)生進行社會實踐、撰寫觀察日記等,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3。航海模型水池。
為方便航海模型教學(xué)使用,讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,除了教學(xué)使用外,還可以組織校內(nèi)比賽,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,也提升我校的校園文化水平。
創(chuàng)新科技活動方案篇十
為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,提高動手動腦能力,讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問題。
xx。
(一)科普教育類。
1、假前邀請專家來校講座,就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn)、指導(dǎo);
2、組織四、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
(二)趣味活動類。
低學(xué)段——紙折飛機競速賽。
中學(xué)段——紙船競速賽。
高學(xué)段——花車競速賽。
(三)科技競賽類。
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計類——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷,要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計,自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學(xué)段——科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明。
2、中學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動。
3、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動。
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項,其余老師自愿參與)。
創(chuàng)新科技活動方案篇十一
為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團,以點帶面,促進學(xué)??破展ぷ鞯拈_展。
一、社團的組織。
1、時間:每周二下午第二節(jié)課后(3:30---4:10)。
2、成員:以五年級為主,每班5至8人。
3、地點:五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團活動的具體工作安排。
第三周:組織成立小學(xué)科技社團,學(xué)習(xí)社團活動章程。
第四周:種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。
第五周:蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。
第六周:國慶放假。
第七周:做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周:學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周:采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周:制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周:制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周:學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周:采集、壓制。
第十六周:上臺紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周:自制葉的標(biāo)本展示、評比。
第十八周:讀一本科普知識書籍或文章。
第十九周:寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周:學(xué)做一件科技小作品。
創(chuàng)新科技活動方案篇十二
項目用途:開展科技類活動(包括部分航模設(shè)施)。
一、指導(dǎo)思想。
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長,成為學(xué)生健康成長的樂園。
二、發(fā)展目標(biāo)。
進一步凸現(xiàn)特色,打造我??萍计放?,把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,確保科技教育規(guī)范有序。
三、主要內(nèi)容。
1、氣象站。
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置,同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2、植物園。
建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,同時方便學(xué)生進行社會實踐、撰寫觀察日記等,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、航海模型水池。
為方便航海模型教學(xué)使用,讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,除了教學(xué)使用外,還可以組織校內(nèi)比賽,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,也提升我校的校園文化水平。
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創(chuàng)新科技活動方案篇十三
1.觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象,拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,觀察和認(rèn)識豆科植物資源,采集樣品帶回學(xué)?;蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況,觀察和認(rèn)識野生百合科植物,探索百合科植物的開發(fā)利用價值,采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。
1.認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,對這些相片進行處理和加工,一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,研究生態(tài)情況。
1.能夠自覺遵守紀(jì)律,一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮,在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,自覺遵守交通規(guī)則,換句話說,在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物,特別注意森林防火,因此,除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間,因此,自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候,照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,不得隨意亂扔垃圾。
(一)第一次活動時間:20xx年4月23日。
(二)第一次活動地點:生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處,如果時間允許的話,可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
(三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
1.社會實踐活動記錄表;。
2.社會實踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);。
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆,在基地內(nèi)種一植物帶回來。
1.帶隊老師:等。
來自 green-energy-services.com
2.20xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告,題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
創(chuàng)新科技活動方案篇十四
項目用途:開展科技類活動(包括部分航模設(shè)施)。
一、指導(dǎo)思想。
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長,成為學(xué)生健康成長的樂園。
二、發(fā)展目標(biāo)。
進一步凸現(xiàn)特色,打造我校科技品牌,把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,確保科技教育規(guī)范有序。
三、主要內(nèi)容。
1、氣象站。
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置,同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2、植物園。
建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,同時方便學(xué)生進行社會實踐、撰寫觀察日記等,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、航海模型水池。
為方便航海模型教學(xué)使用,讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,除了教學(xué)使用外,還可以組織校內(nèi)比賽,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,也提升我校的校園文化水平。
創(chuàng)新科技活動方案篇十五
創(chuàng)設(shè)科技活動場景,提供活動機會,幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí),主動探索研究身邊的科學(xué)問題,提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
3月29日--5月17日。
動腦動手,放飛夢想。
(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)。
1.圍繞本次科技活動,進行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)。
1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。
2.初二級部電子報刊比賽活動。
3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,化學(xué)實驗展示。
4.機器人社團組織的機器人足球賽。
5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)。
1.與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2.完成一個家庭小實驗,積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3.學(xué)校、家庭科技金點子。(自愿參加,累計加分)。
以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)。
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
組長:。
創(chuàng)新科技活動方案篇十六
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,增強學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
攜手科學(xué),放飛理想。
:通過舉辦科技節(jié),進一步推動我??萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進素質(zhì)教育。
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行,各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確?;顒舆^程的安全。
:全校學(xué)生。
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。
(一)紙飛機競賽規(guī)則:
1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。
(二)飛牌。
要求:每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機會,以未超邊線而距離遠者勝出。
(三)紙橋承重競賽規(guī)則:
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的`重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會,以最好成績計算。
制作材料(現(xiàn)場提供)。
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。
活動要求。
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計分,但必須要畫)。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,具體要求如下:
(1)只能用提供的報紙進行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。
(2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。
(3)制作的橋梁模型的外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后,應(yīng)向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進行制作,因而舉手示意前,應(yīng)仔細檢查是否完成制作。
重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比。
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。
(四)智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn):
1.個人賽(智力七巧板創(chuàng)意組合)以試卷形式比賽,試卷由組委會統(tǒng)一命題,學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷,滿分100分。
2.試卷分為三大題:按題設(shè)計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分,按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎。
(五)橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格。
1、學(xué)生根據(jù)圖紙要求,在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績,在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下,參賽學(xué)生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造。可以在機身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機,可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)。
2、比賽前評委應(yīng)對模型進行檢查,做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進行,不得更改。三次點名不到場作棄權(quán)處理。
3、如果比賽場地風(fēng)速過大,(場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn))選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽,也可繼續(xù)比賽。
4、競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍,以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪,以成績較好的一輪評定名次,如遇成績相同則依另一輪的成績評定。
5、裁判發(fā)出“預(yù)備,放”選手須立刻放飛模型離手,十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成,其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計時或成績無效:
1、模型上的主體部件掉落停止計時。
2、遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面,停止計時。
3、一人一機,不得借給他用。否則雙方成績均無效。
創(chuàng)新科技活動方案篇十七
20__年5月20—6月3日。
二、參加范圍。
全體學(xué)生。
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:安曉兵。
副組長:張愛青。
組員:何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。
四、活動主題。
勇于探索,敢于創(chuàng)新。
1、通過本次活動,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,吃苦耐勞精神,團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2、進一步提高學(xué)生的觀察能力,動手操作能力,科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3、通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。
六、參加項目。
1、一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽。
(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。
(2)家庭親子科普賽。
(3)電子設(shè)計制作比賽。
(1)我為世園獻禮。
(2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽。
七、獎項設(shè)定。
比賽設(shè)獎項,并頒發(fā)獎狀和獎品。