一個(gè)用來(lái)概括和總結(jié)某一事物或事件的書(shū)面材料，我們稱之為總結(jié)?？偨Y(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源和解決的思路。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇一
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是風(fēng)景，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”是風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是風(fēng)景，但是那石縫間的小草也是風(fēng)景。
或許石縫間的小草在別人眼中渺小的微不足道，它沒(méi)有鮮花的芳香，沒(méi)有望天樹(shù)的高大，也不若松樹(shù)般挺拔，然而石縫間的小草卻用自己柔弱的身軀撐起一道美麗的風(fēng)景線。石頭下，光線陰暗，小草透過(guò)石縫間看到了明亮的光線。就為了那束光明，小草要沖破石頭，享受光明。于是，小草用鋼鐵般的意志和不懈的努力一次又一次的嘗試著，一天，兩天……小草迫不及待。終于，它頑強(qiáng)的從石縫間鉆了出來(lái)，那一刻，它享受到了陽(yáng)光，享受到了微風(fēng)，但是誰(shuí)又知道在這背后小草付出了多大的辛勞和努力。
看到這石縫間的小草，我不禁想起了我們——一群為了同一個(gè)目標(biāo)而坐在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)們，柔柔弱弱的小草都能突破巖石的阻礙，難道幣小草高大幾十倍的我們不能戰(zhàn)勝那一個(gè)個(gè)困難嗎？我們一定行。這個(gè)答案是必然的，因?yàn)橹灰阌蓄B強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，加上你不懈努力，一定能成功?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，努力不一定會(huì)成功，但我卻執(zhí)著的認(rèn)為，不努力一定不能成功。
青春煥發(fā)的我們正是奮斗的大好時(shí)期，努力吧，你也能撐起屬于你的天空。
小草硬是用鋼鐵般的意志克服了重重困難，因此它不渺小，不是微不足道的，石縫間的小草，這也是風(fēng)景。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇二
走來(lái)。
我就是它說(shuō)期望的人兒，
我也渴望到那處恬靜地方，
感受生活的寧?kù)o幸福，
體會(huì)人生最美的風(fēng)光。
在燦爛的陽(yáng)光下，
湖水亮了，
我的心更亮了。
我不喜歡矮墻根旁坐著。
望著四周灰土色的景象迷茫，
這灰土的環(huán)境，
一天天吞噬著我的樂(lè)趣，
一天天吞噬著我的太陽(yáng)，我感到萬(wàn)分不暢，
壓抑到了極點(diǎn)，
于是，一天天奔走。
絕不動(dòng)搖，絕不丟棄。
奔走朝著湖邊的方向。
朋友，我們周圍有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的風(fēng)景，
我們生長(zhǎng)在形形色色的環(huán)境下。
顯得很渺小，很無(wú)力。
尤其是對(duì)它不能接受，不愿接受時(shí)。
人就顯得那么悲哀，那么憂傷。
更可怕的是它漸漸擴(kuò)散的陰影。
籠罩在了一個(gè)人的心上。
而被黑暗籠罩的人。
卻不知不覺(jué)。
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不知不覺(jué)地被吞沒(méi)。
到人生的盡頭。
才發(fā)覺(jué)。
哦，原來(lái)這世上不只有洪水能吞沒(méi)人。
這看似平常的風(fēng)景。
更是可怕。
它抹殺的是一個(gè)人的靈魂。
不，我們是有能力找到一幅心愛(ài)的風(fēng)景。
時(shí)時(shí)欣賞。
把那一捧美麗放在眼眸里。
把那一捧美麗裝在心窩里。
把那點(diǎn)滴的夢(mèng)想。
變成熾熱的.太陽(yáng)。
給自己帶來(lái)巨大的溫暖和勇氣。
給別人帶來(lái)偉大的鼓勵(lì)和希望。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇三
看看眼前南京城里的小孩子，成堆成堆的作業(yè)壓迫著他們，就連周末和暑假寒假也不能痛痛快快地玩，我心中就時(shí)不時(shí)泛起陣陣苦澀和憐憫，也勾起了我對(duì)啟東家鄉(xiāng)的回憶與感情。
記得小時(shí)候，每逢節(jié)假日，我都回家鄉(xiāng)探望外公外婆。每當(dāng)我步調(diào)輕盈地走進(jìn)家門口，外公外婆就喜笑顏開(kāi)出來(lái)迎接。那時(shí)的我，心中喜滋滋的。
外婆家是農(nóng)村，大片大片的玉米地貫穿整個(gè)村莊。放眼望去，大片綠色盡收眼底，猶如天鵝絨般的地毯上鑲嵌著黃寶石一般美麗。每到秋天，我總牽著我們家的.小黑狗自由馳騁在玉米地間的小路上，是那么迅速，那么自由。每當(dāng)風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我心中便有說(shuō)不出的自由與快樂(lè)。
外婆家什么都好玩，可令我最喜歡的非捉龍蝦莫屬。記得有年夏天，外公一看天氣尚好，對(duì)我說(shuō)：“想不想去捉龍蝦?！蔽乙宦?tīng)，眼前一亮，點(diǎn)頭如搗蒜：“當(dāng)然想啦！”于是外公帶上幾個(gè)村民，與我一起釣龍蝦去。
我們來(lái)到小溪邊，外公和幾個(gè)村民爬下去，我也換好衣服跟著。此時(shí)正值盛夏，我滿頭大汗，卻全然不顧，興奮地跳下小溪。剛?cè)胂?，沁涼的河水流遍全身，花兒時(shí)不時(shí)點(diǎn)一下頭，水草時(shí)不時(shí)彎一下腰，歡迎我的到來(lái)。我走到拔蝦籠旁，猛地一用力。嗬，整整一籠子龍蝦，還有一條幾斤重的大烏魚(yú)！此時(shí)的龍蝦，既不像春天那樣干癟無(wú)力，又不像冬天那樣瘦骨如柴，個(gè)個(gè)肥大流油，生龍活虎。我為自己的戰(zhàn)績(jī)感到驕傲，大喊：“外公，快來(lái)看吶！”外公喜笑顏開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“走，回家吃龍蝦！”
上午半天，我們滿載而歸，只等著中午吃龍蝦啦，這就是我的故鄉(xiāng)---啟東，一個(gè)充滿趣事的美麗之鄉(xiāng)！
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇四
走遍了南北西東，也到過(guò)許多名城。靜靜的想一想，我還是最愛(ài)我心中美景—我們小區(qū)的假山。
那是一座人造的假山，在我家門—潞河名苑小區(qū)東門口。你進(jìn)小區(qū)門口，便一眼看到這座假山，它大概有兩層樓高，有三十平方米大，也許你看來(lái)很小，但是它帶給我太多的歡樂(lè)。我每天上下學(xué)都可以看到它，在我家里的房間就可以看到它，我非常喜歡它，真是“兩看相不厭，只有這假山”。它是由一塊塊大石頭構(gòu)成的，所以有很多空隙，便形成了一個(gè)個(gè)有特點(diǎn)的山洞，這些石洞至少十來(lái)個(gè)，我最喜歡的有兩個(gè)山洞。
其中最大的山洞是“避暑山莊”，因?yàn)橛幸粋€(gè)大頂，還有三面石頭擋著，所以風(fēng)一吹山洞就會(huì)把風(fēng)“套“住，這樣風(fēng)就吹進(jìn)山洞里。而且山洞里長(zhǎng)年陰涼，于是我和我好朋友寇捷給它命名為“避暑山莊”。在暑假天氣較熱的時(shí)候，我們經(jīng)常在那里避暑。第二個(gè)山洞的名字叫”最高點(diǎn)”，它名副其實(shí)正好位于山頂，它的特點(diǎn)就是和地面形成一個(gè)角度，恰巧有人在山洞旁邊放了一面鏡子，這樣就可以通過(guò)鏡子觀察到半個(gè)小區(qū)的實(shí)時(shí)動(dòng)靜，我們經(jīng)常偷偷得躲在山洞里面，看小區(qū)來(lái)來(lái)往往的路人，但是他們卻發(fā)現(xiàn)不了我們。
除了兩個(gè)山洞外，還有三個(gè)有趣的地方，一是山神的牌位，這是寇捷做的，他找了五塊大石頭，圍成了一圈，中間的一塊石頭上面寫(xiě)著“山神”二字。每隔幾天我們倆就拜一拜山神，希望它可以保佑我們倆人平安。第二個(gè)是植物平臺(tái)，這是我和周濟(jì)帆一起做的，開(kāi)始我找了一個(gè)盆，然后往里面放入了一些土，他在土里種植了一顆小的爬山虎，剛剛種下時(shí)爬山虎還很小，十多厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)著幾個(gè)小葉子。我們還專門為他找來(lái)一些礦泉水，經(jīng)常為它澆水，那幾天我們非常擔(dān)心它會(huì)死去，所以我們每天都會(huì)去觀察它的生長(zhǎng)情況，非常幸運(yùn)的事情發(fā)生了，這株小小爬山虎竟然活了下來(lái)。成了平臺(tái)上唯一的一顆綠植，我們有時(shí)不想從遠(yuǎn)處帶水來(lái)，我們倆就一起撒尿給它澆水。但是不幸時(shí)，到秋天變冷時(shí)，這個(gè)爬山虎被凍死了，我們倆個(gè)都很傷心。第三個(gè)是“門神”，開(kāi)始我和寇捷我們兩人當(dāng)作山洞的兩邊的門神，可是寇捷擔(dān)心如果我們兩個(gè)人都回家時(shí)沒(méi)有人來(lái)守衛(wèi)了，于是我們找來(lái)兩快石頭，一個(gè)大的代替他，另外一個(gè)小的代替我，各放在避暑山莊的兩旁，這樣就可以幫助我們守衛(wèi)“避暑山莊“了。
我去過(guò)麗江古城，去過(guò)山水甲天下的桂林，去過(guò)古色古香的江南古鎮(zhèn)，這個(gè)假山雖然沒(méi)有它們那樣風(fēng)景優(yōu)美，但是在我心中它永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。爸爸媽媽他們一直好奇，就這幾個(gè)破石頭，我們?yōu)槭裁唇?jīng)常玩的這么開(kāi)心呢？其實(shí)他們不知道-“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”，每當(dāng)我和寇捷一起在山里玩的時(shí)候，我們就會(huì)忘記討厭的作業(yè)，不愉快的事情，和一切煩惱。我們倆就痛痛快快的玩。夏天天氣炎熱，我們爬上爬下，汗流浹背，樂(lè)此不疲，一直玩到爸爸媽媽叫我們才回家。這就是我家門口假山，它帶給我們太多歡樂(lè)。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇五
百花盛開(kāi)，是一種風(fēng)景；青山綠水是一種風(fēng)景；滿心歡樂(lè)是一種風(fēng)景；燦爛笑容是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景使人心曠神怡，這燦爛笑容使我刪除了煩惱，粘貼了美好的心情。
母親的笑容最迷人，最具有力量。
媽媽總說(shuō)我懶，可從那個(gè)微笑后，我便變得勤勞了。媽媽不愿我一身臭毛病，開(kāi)始幫我改正缺點(diǎn)。那時(shí)我只有7歲，剛上小學(xué)。媽媽開(kāi)始強(qiáng)迫我為自己洗襪子。小小年紀(jì)的我撒嬌、賴皮，不洗襪子?！跋?！”媽媽命令我，眼睛圓鼓鼓的，一副兇神惡煞的樣子。一個(gè)字的命令最可怕。我那不堪一擊的意志力哪里承受的起，我開(kāi)始洗襪子。臟臟襪子、臭臭襪子在媽媽的幫助與指導(dǎo)下，被我這個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的小屁孩洗的干干凈凈、香香的。媽媽一句話也沒(méi)有說(shuō)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑。媽媽臉上那桃花般的笑容簡(jiǎn)直融化了我的心。
我愛(ài)勞動(dòng)了，至那以后，我經(jīng)常把自己的臟襪襪拿去洗掉，這樣我就可以常常在媽媽的臉上看見(jiàn)迷人的笑容了。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇六
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨(dú)坐窗前，享受著一抹書(shū)香池藻間的愜意，游離在一個(gè)個(gè)平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的.漣漪。是誰(shuí)獨(dú)坐在那個(gè)深院小樓中輕唱：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難？噢，是李煜。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，，真一個(gè)愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見(jiàn)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無(wú)限幽怨與柔情。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇七
家鄉(xiāng)的云，一秒有一秒的風(fēng)采。
早晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，散發(fā)出金黃色的光。把一朵朵棉花似的云，照成了金黃色。
中午，云朵開(kāi)始變形了?？矗嵌浒桌匣?，現(xiàn)在卻搖身一變，成了一只小綿羊。難不成是小羊把老虎吃了？瞧，那里有一個(gè)小女孩拿著一個(gè)棒棒糖吃得正歡呢！那是什么呀？原來(lái)是一只小豬在洗澡。澡盆里冒出的泡泡又白又圓。
夜晚，月亮寶寶在云朵媽媽的懷抱里睡覺(jué)。寶寶身上的亮光把云朵媽媽照耀得剔透閃亮。
家鄉(xiāng)的云啊，我心里最美的風(fēng)景。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇八
我的家鄉(xiāng)在江西蓮花山，那里群山環(huán)繞，空氣清新甜潤(rùn)，河水清澈見(jiàn)底，是個(gè)美麗可愛(ài)的地方。
春天的時(shí)候，漫山遍野，開(kāi)滿了各種各樣，不同種類的野花。特別是那火紅的映山紅，在青山綠樹(shù)之間，開(kāi)的那么耀眼。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，朵朵花兒如紅色的瑪瑙。迎風(fēng)玉立，嬌嫩欲滴，引來(lái)無(wú)數(shù)的蜂碟飛舞，如詩(shī)畫(huà)一般。小溪里的水歡快的跑著，里面的小魚(yú)快快樂(lè)樂(lè)的游來(lái)游去。小溪兩旁，細(xì)心的微風(fēng)梳理著柳樹(shù)那又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，她跳著優(yōu)美的舞蹈，是那么美，那么自然。
夏天，我們家門前的池塘里，荷花己經(jīng)開(kāi)了不少了，又大又圓的荷葉上，滾動(dòng)著透亮晶瑩的露珠，陽(yáng)光照在池面上，波光粼粼，一眼望去，就像一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)真了下起。
秋天，樹(shù)木的葉了全掉下來(lái)了，在掉下來(lái)的時(shí)候，葉子不忘給樹(shù)木演一段優(yōu)美華麗的舞蹈。田野像金色的海洋，稻谷全都笑彎了腰。樹(shù)上果實(shí)累累，就等著農(nóng)民伯伯去采摘了！
冬天，鵝毛般的白雪從天而降，覆蓋了大地。河面上結(jié)了一層厚厚的冰，好看極了！樹(shù)枝也被雪壓的直不起腰，只有梅花在風(fēng)雪中挺立著。雪一挺，家家戶戶都忙著掃雪了呢！
這就是我的家鄉(xiāng)——蓮花山。不知看完我的介紹后，有沒(méi)有喜歡我的家鄉(xiāng)呢！雖然我和爸爸媽媽在外省，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇九
期末考試結(jié)束了，媽媽為了讓我放松一下，決定帶我去楊家鎮(zhèn)游玩。
來(lái)到楊家鎮(zhèn)，路邊的美人蕉開(kāi)得很盛旺，有紅的、黃的、黃里透紅的、紅里摻黃的。它們好像一個(gè)個(gè)迎接客人的禮儀小姐，臉上洋溢著燦爛的微笑，向我們招手。
再往前走，映入眼簾的是一大片熱情的向日葵，它們好像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，向日葵翩翩起舞，又好像卷起了一重又一重的金色波濤。
這些向日葵仰著頭，張大嘴巴貪婪地吸收著溫暖的陽(yáng)光，又好像在對(duì)著太陽(yáng)伯伯哈哈笑。向日葵的身上也好像披上了金色的紗衣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光?？吹竭@些充滿激情的向日葵，我的心也仿佛跟著燃燒了起來(lái)。
我們接著往前走，在遠(yuǎn)處看到了一條紫色的河流，又猶如神秘的紫色夢(mèng)境。咦？那是什么？原來(lái)是美麗的薰衣草。它們身上點(diǎn)點(diǎn)碎碎的紫仿佛織成了一件夢(mèng)幻的衣裳，送給了大地媽媽。
小小的花朵好像繁星，點(diǎn)綴在桿媽媽的身上。有的薰衣草含苞欲放好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在自己花房里不肯出來(lái)?；▋簜兊姆枷氵€引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂。
唉，回家的時(shí)間到了。我們依依不舍地告別了這片美麗的花海。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十
我們的學(xué)校座落在迷人的安昌江畔，一走進(jìn)大門，展現(xiàn)在眼前的是寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊是豐富多彩的知識(shí)墻，六層的教學(xué)大樓昂然挺立。校園里最美的風(fēng)景線，還是學(xué)校教學(xué)大樓正門旁邊的兩棵四季常青的塔松了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵塔松像兩座翠綠的寶塔，又像守衛(wèi)在教學(xué)樓的勇士，站在樹(shù)下想看到它的樹(shù)尖，仰著頭向上望帽子都要掉下來(lái)，兩棵塔松互相爭(zhēng)高，你知道它們有多高嗎？足足有六層教學(xué)樓那么高！
春天塔松長(zhǎng)出了小芽，像報(bào)春的使者。夏日塔松枝繁葉茂，我們經(jīng)常跑去乘涼。秋天，其他樹(shù)開(kāi)始掉葉子了可他還是那么繁盛。冬天其他樹(shù)全身上下都是光禿禿的，可他還是那么青綠。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那兩棵塔松，就會(huì)想到塔松那不懼嚴(yán)寒、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。于是，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我愛(ài)校園的塔松，我更愛(ài)美麗的校園！
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十一
東方剛剛呈現(xiàn)魚(yú)肚白的時(shí)候，一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中，好像蒙上了一層白紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能隱隱約約看到模糊的影子，是那么神秘。再過(guò)一會(huì)兒，紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，霧氣漫漫散盡，村莊田野一下子變得那么清晰。
日落時(shí)的景色更加壯麗。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)喝醉的老頭，露著火紅的圓臉。東方升起了一個(gè)月牙，它踮起腳尖，羨慕的望著太陽(yáng)，這時(shí)候夕陽(yáng)的余輝灑在原野上，大地披上了金色的地毯，麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公再見(jiàn)了，后會(huì)有期！”透過(guò)樹(shù)葉，斜射在流動(dòng)的小溪上，閃著奪目的亮光。此刻，鑲在天邊連綿起伏的山巒，夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，顯得格外壯麗！
來(lái)到村頭，舉目望去，近處，果實(shí)累累，爬滿架，掛滿秧。紫亮的茄子，水靈靈的黃瓜、尖尖的青椒、綠綠的豆角，還有那人人愛(ài)吃的、紅艷艷的西紅柿，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭、招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎城里來(lái)的客人?！蔽倚睦锩雷套痰摹＿h(yuǎn)處，是無(wú)邊綠色田野，微風(fēng)吹來(lái)，綠浪滾滾，直向遠(yuǎn)方。微風(fēng)中夾雜著泥土的氣息，禾苗的芳香，讓人陶醉。田邊地頭不時(shí)傳來(lái)“牟牟”“咩咩”地叫聲，黃牛在悠閑地吃草，小羊在互相追逐、嬉戲。農(nóng)民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽(yáng)，在田邊辛勤耕田，還不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的歌聲，在田野里回蕩。看到此景，我不由感慨，于是，心血來(lái)潮，寫(xiě)下了一首小詩(shī)：“綠浪滾滾禾苗壯，田園風(fēng)光無(wú)限好。叔叔阿姨耕田忙，漓撒汗水寫(xiě)新章！”
鄉(xiāng)下人家一般都住在矮小的土屋，喜歡在屋前搭一架瓜棚，或種南瓜，或種葡萄，讓那些瓜藤攀上藤架，爬上屋檐，搭起綠色的涼棚。院的四周種著各種各樣的樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭，許多小鳥(niǎo)來(lái)此落戶。中午和晚上，鄉(xiāng)下人們收工回家。聚在瓜棚下邊聊天吃飯，雖然是粗茶淡飯，卻吃得津津有味。這時(shí)，小鳥(niǎo)也來(lái)為他們唱歌；小狗也會(huì)圍著主人跳來(lái)跳去，表示親熱；母雞帶領(lǐng)著小雞在院內(nèi)覓食……院內(nèi)一片生機(jī)！
鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有燈火輝煌的夜景，然而壯麗的日出日落、綠色的田野，濃濃鄉(xiāng)情的農(nóng)家小院，讓我終身難忘！
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十二
從前，這兒是荒地加草房，如今，這里流水小亭、綠樹(shù)紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機(jī)。每天無(wú)數(shù)的游客在這里垂釣休閑、漫步湖邊，品著農(nóng)家菜，喝著自釀的米酒，好愜意??！這里，就是叔叔一手打造的“寶地”——臨南村“久遠(yuǎn)農(nóng)莊”。
夏天到了，聽(tīng)說(shuō)叔叔農(nóng)莊里的桑葚又要成熟了，我瞅準(zhǔn)一個(gè)星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！
你看，這邊是隨地勢(shì)自然鋪成的草地，高低起伏，在陽(yáng)光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個(gè)滾肯定特別過(guò)癮吧！一朵朵野花點(diǎn)綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過(guò)我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍(lán)天下翩翩起舞……三五成群的游客在草地上或走或坐，草地上方不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
你看，那邊是利用低洼的地勢(shì)打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍(lán)天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個(gè)個(gè)垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚(yú)兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見(jiàn)他看我一眼，好專注的釣魚(yú)人呢！
再往前看，就是我最愛(ài)的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開(kāi)了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺?。∑炔患按热麅蓚€(gè)進(jìn)嘴再說(shuō)。
咦，怎么有個(gè)好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項(xiàng)老師，項(xiàng)老師，你怎么也在這兒？”
“銀銀啊，這里風(fēng)景真不錯(cuò)，我們一起來(lái)放松放松！瞧我摘了滿滿一藍(lán)的桑葚呢！”
看著老師開(kāi)心的笑臉，我不禁在心里說(shuō)：叔叔，你的做法是對(duì)的`。以前那么多人反對(duì)你，說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，說(shuō)你拿錢打水漂，叫他們來(lái)看看吧，看看這里的山，看看這里的水，嗅嗅這里的花香，曬曬這里的陽(yáng)光，叔叔，我挺你！
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十三
人們都：桂林山水甲天下。桂林的每一個(gè)景點(diǎn)都很迷人。桂湖也名西清湖，它就是桂林的一個(gè)景點(diǎn)。許多游客都千里迢迢的來(lái)這里游玩。暑假的一天，我和媽媽也來(lái)到這里游玩。
一下車，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色果然名不虛傳。桂湖的四周全是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我抬頭一望，一座山聳立在桂湖對(duì)面，就像一位慈祥的老人在守護(hù)著自己的孩子。這就是老人山。
我迫不及待地往老人山跑去。到了山腳下，我聽(tīng)見(jiàn)上面?zhèn)鱽?lái)了嘩嘩嘩的響聲。我抬頭一望，一條瀑布從天而降，好象老人雪白般的胡子一落千丈。我看見(jiàn)桂湖的水流向瀑布附近的一個(gè)小洞。我想，桂湖的水就是瀑布的水源吧！
我往后一望，桂湖的水真清啊！清得可以倒影出老人山，桂湖的水真綠??！綠得就像一塊無(wú)瑕的翡翠。桂湖里還有一群快活的小朋友在游泳。他們快活得象一群小鴨子。一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒又冒出來(lái)，他們有時(shí)侯比潛水，還有時(shí)候比賽游泳。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山。再加上快活的小朋友，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。讓人流連忘返，但時(shí)間不等人，最后，我還是依依不舍的離開(kāi)了桂湖。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十四
在我們的學(xué)校里，有一道美麗的風(fēng)景線，那就是引人注目的漂亮花園。
花園在學(xué)校的東北方向，只要走進(jìn)校門，往右看就能看見(jiàn)，因?yàn)樵谝粋€(gè)百十平方米的花園里矗立著兩個(gè)高大的石像，雕刻的是一個(gè)大姐姐和一個(gè)大哥哥，正向著操場(chǎng)正中間那威武的國(guó)旗敬禮呢！而且脖子上還被人戴上了一條火紅火紅的紅領(lǐng)巾。
花園里的環(huán)境非常好，就連小動(dòng)物們都喜歡在花園里生活，更不用說(shuō)我們了。每次上體育課的時(shí)候，我們都會(huì)去花園里看壁虎和蝸牛，它們和這美麗的花園搭配在一起，簡(jiǎn)直就是一幅美妙的動(dòng)植物風(fēng)景畫(huà)。
我最喜歡花園里那一朵朵紅撲紅撲的玫瑰，黃昏時(shí)，它把那如彤紅蘋果般的臉蛋藏在暮色里，雖然沒(méi)有郁金香那樣高貴，但是我覺(jué)得它似乎更加鮮麗、優(yōu)雅些。太陽(yáng)花和竹林天生一對(duì)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。有時(shí)，我還真是怕太陽(yáng)花長(zhǎng)出來(lái)時(shí)被堅(jiān)硬的竹子擋住了。在竹林的深處還有一個(gè)木頭做成的裝飾，每當(dāng)大課間的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)在這里歇息。
我們的花園就是這樣一個(gè)讓人留戀的場(chǎng)所，哦！對(duì)了，告訴你們一個(gè)秘密吧！以前還有人來(lái)采訪我們學(xué)校大名鼎鼎的花園呢！
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十五
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，春風(fēng)送暖，景色宜人。星期天的上午我和爸爸、媽媽又一次來(lái)到玄武湖公園游玩。
從我家步行約十分鐘就可以到玄武門，因此玄武湖公園就成了我們?nèi)疑⒉奖厝サ牡胤健?/p>
玄武湖不愧是皇家的后花園！走進(jìn)玄武門，眼前的景色不禁令人心曠神怡。湖水清澈見(jiàn)底、湖面波光粼粼，游船來(lái)往穿梭，湖水中的游魚(yú)不時(shí)偷偷地游到岸邊又突然地一下子溜回水的深處。環(huán)湖路干凈整潔，有時(shí)筆直、有時(shí)彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。行走在路上的人們，有的扶老攜幼；有的大步流星做環(huán)湖健身；有的停下腳步指指點(diǎn)點(diǎn)……。湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)從冬日的沉睡中醒來(lái)，吐出嫩綠的新牙點(diǎn)綴在枝條上，隨風(fēng)飄舞，讓人眼前充滿濃濃的綠意。公園的一角，下著象棋的爺爺，跳著健身操的奶奶，唱著京劇叔叔阿姨們，為玄武湖增添一道道亮麗的風(fēng)景。
我們一家三口沿著環(huán)湖路向長(zhǎng)著荷花的地方前進(jìn)，荷葉還沒(méi)有開(kāi)始生長(zhǎng)，但從殘留的枯莖來(lái)看，就可以想像到荷花在夏天里盛開(kāi)的樣子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在我們前面十幾步的地方，有一位老奶奶跟在一個(gè)剛會(huì)走路的孩子的后面，孩子有時(shí)彎下腰拾起一根枯的小樹(shù)枝，一會(huì)從路邊矮的植物撕下一片樹(shù)葉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他從草坪里撿起一只飲料瓶子，我心想他不會(huì)打開(kāi)喝里面的飲料吧？這里，只見(jiàn)他搖搖晃晃地跑向一個(gè)垃圾筒，手腳麻利地把瓶子扔進(jìn)了筒里，我看在眼里，吃驚在心里，這么小的孩子也知道不隨手亂扔垃圾！
玄武湖真大呀！有看不盡的風(fēng)景，小男孩把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里的一景，卻是我心中最美麗的一個(gè)。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十六
大家好，我是本次的導(dǎo)游小姐任子怡，大家可以叫我小任姐姐或是子怡姐姐。
首先，映入我們眼簾的是陽(yáng)朔的十里畫(huà)廊。十里畫(huà)廊，顧名思義，這里的景色很多很美，那奇峰美景，田園秀色，給人無(wú)限的遐想，如詩(shī)如畫(huà)，被稱為陽(yáng)朔十里畫(huà)廊。在這里可以騎騎車，走一走，在這里待上一整天都是非常享受的。
請(qǐng)大家跟緊隊(duì)伍，不要掉隊(duì)了。我們現(xiàn)在來(lái)到的是陽(yáng)朔的`圖騰古道。這里住著一群原始部落的甑皮人，與他們打招呼時(shí)，比如問(wèn)好就是把手放在嘴邊，發(fā)出哦哦哦的聲音，再見(jiàn)就是把左手放在右胸口，說(shuō)出nimomo。在娛樂(lè)場(chǎng)里，跟他們跳舞時(shí)，邊跳舞邊友好的用臀部碰你，如果你被碰的次數(shù)比較多，就說(shuō)明你是最受歡迎的。雖然動(dòng)作相當(dāng)機(jī)械，卻非常有原始味道。
好啦，我們要到下一個(gè)景點(diǎn)——大榕樹(shù)去玩了，大家快跟上來(lái)?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下大榕樹(shù)。這棵大榕樹(shù)高17米，樹(shù)圍7。05米，碩大的樹(shù)冠覆蓋2畝土地，盤根錯(cuò)節(jié)，枝繁葉茂，細(xì)根如老人胡須在風(fēng)中飄拂，樹(shù)干有的貼地而生，有的斜出，如飛龍破霧，是罕見(jiàn)的奇樹(shù)。這棵千年古榕距今已有1500年樹(shù)齡。生長(zhǎng)這么久的樹(shù)真是罕見(jiàn)呀，我們要好好愛(ài)護(hù)它，不要為了拍美照而損壞它的枝葉喲。
陽(yáng)朔的風(fēng)景美如畫(huà)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有時(shí)間去細(xì)細(xì)游賞，再見(jiàn)。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十七
雖然沒(méi)有黃山一樣雄偉，沒(méi)有青藏高原一樣一望無(wú)際，沒(méi)有西湖一樣美麗，但它有著無(wú)窮的魅力吸引著我們的腳步。它，就是我風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)——中寧。
春天，春風(fēng)吹綠了枝條，水漂白了鴨的羽毛，枸杞園里也有了春的氣息。枸杞苗長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小巧玲瓏，可愛(ài)極了！枝葉里點(diǎn)綴著繁星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花、小白花，散發(fā)出沁人心脾的香味，讓我陶醉在其中。
夏天，綠樹(shù)成蔭。辣椒像一串串鞭炮，掛在架子上；西紅柿像胖嘟嘟的小娃娃，展開(kāi)溫暖的笑臉；微風(fēng)吹來(lái)，麥子像金色的波浪，翻滾著、跳躍著。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十八
熾熱的太陽(yáng)焦烤著大地，知了在枝頭無(wú)精打采地叫著，路上的行人打著太陽(yáng)傘匆匆忙忙地趕著路，誰(shuí)也不愿意在這燥熱的環(huán)境下多呆一秒。唯有他還在這冒著太陽(yáng)挺立地站著！
放了學(xué)，我步履匆匆地往家趕著，走到馬路邊上時(shí)，耳邊響起了一陣刺耳的哨身，我抬頭一看，一個(gè)黑色的身影出現(xiàn)在眼前：那是一個(gè)身穿黑色衣服，上面交錯(cuò)著白色條紋，戴著一個(gè)黑色墨鏡的交通指揮員叔叔。他黝黑的臉上滑下了一滴又一滴像寶石一樣的汗珠，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
只見(jiàn)他神態(tài)自若地指揮著車子，使車子的秩序變得井然有序，他的手?jǐn)[的那么直，那么的迅速，沒(méi)有絲毫的間斷。
這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)還不滿三周的孩子不知是什么時(shí)候跑到了路中央，看著川流不息的車子竟號(hào)啕大哭起來(lái)，我看到他的媽媽正站在馬路邊焦急地望著孩子，嘴上叫著：“寶寶不哭，寶寶不哭，媽媽在這里！”可是，小孩哭得更兇了，那聲音真是撕心裂肺，引起了周圍人的注意，紛紛跑過(guò)來(lái)看熱鬧，卻沒(méi)一個(gè)人上來(lái)幫忙。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)：路上的車都停在那一動(dòng)不動(dòng)了。我扭頭一看，原來(lái)是那位指揮員叔叔打了一個(gè)停下來(lái)的手勢(shì)，便像離弦的箭一樣飛快地跑到小孩身邊，送到他母親的手里，正當(dāng)那位母親要謝謝他時(shí)，他卻早已回到了自己的崗位上，車子又開(kāi)動(dòng)了。
周圍的人都紛紛豎起大拇指，我聽(tīng)到了許許多多的贊美之詞，我沉思了，我想：這應(yīng)該是這個(gè)小城市里最美的風(fēng)景吧！
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇十九
每次去到外公家，無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì)在院子望著下面的風(fēng)景。
下面的風(fēng)景，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，從正面看過(guò)去，就像是一片綠色的花海，時(shí)不時(shí)也會(huì)看到勤勞的農(nóng)民們?cè)阡z地，種菜。從左邊伸出頭望過(guò)去，花花綠綠的一片田園映入我的眼簾，有冬瓜，葡萄，還有鳳仙花，雞冠花，芍藥，茉莉從右邊伸出頭望過(guò)去，一片五彩繽紛的海洋展現(xiàn)在我面前，有香蕉，蘋果，橘子，好多好多，好似一片豐收的果園。從枝間冒出的綠芽，有的像亭亭玉立的少女；有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。還有的像昂首挺胸的男孩子，大膽地露出綠芽，綠芽也是筆直的。
早晨，辛勤的農(nóng)民們?cè)缭绲钠鹆舜?，拿起鋤地的工具，澆水的器材，還有化肥，去自己的農(nóng)地里干活了。有的澆花，有的鋤地，有的撒種子，還有的收貨成熟的菜，水果。再遲一點(diǎn)，會(huì)看見(jiàn)許多的小孩在田野里玩耍，嬉戲。有的在玩捉迷藏，有的在玩捉人仔，還有的在比賽跑步。有些孩子在幫父母或者爺爺奶奶收菜，汗水在他們的臉上好似一滴露珠。
落日的時(shí)候，橙紅色的田園擺在我的面前，金黃的稻草和橙紅色的夕陽(yáng)搭配起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫。在奔跑的小孩，就像在跟太陽(yáng)賽跑，比賽著誰(shuí)先回家。在玩耍的小孩，要玩到吃晚飯了才肯回家，翻跟斗、倒立、捉迷藏.都是他們的游戲，那片田野就像是他們的游樂(lè)場(chǎng)。
鄉(xiāng)村無(wú)論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
四年級(jí)作文寫(xiě)風(fēng)景的技巧篇二十
說(shuō)到風(fēng)景，有人會(huì)想到宏偉的建筑，有人會(huì)想到秀麗的山水，有人會(huì)想到美麗的花木，而我會(huì)想到的是我們學(xué)校的同學(xué)們。為什么？那就讓我推出一個(gè)代表介紹給大家，她就是我們班的譚慧娜同學(xué)。
譚慧娜同學(xué)身高1米4多，身形較瘦，但白得好像上等瓷器的皮膚上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，兩扇眼睫毛眨呀眨呀，就好像兩把小扇子，讓人覺(jué)得她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的?？上谋亲颖獗獾?，不像書(shū)里說(shuō)的“高挺”，倒有點(diǎn)像三毛的。但她鼻子下卻點(diǎn)著一顆櫻桃似的小嘴巴，看起來(lái)可漂亮了，可惜一笑就“露陷了”——靠近上排門牙的那里缺了一顆牙，可盡管是個(gè)“崩牙妹”，她的笑容還是非?？蓯?ài)的，很有點(diǎn)虎頭虎腦的意思。
由此可見(jiàn)，我們譚慧娜同學(xué)還是很美麗的。但她不僅長(zhǎng)得美麗，她的心靈也很美麗。
20xx年5月12日，汶川發(fā)生了大地震。為幫助災(zāi)民重建生活，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們捐錢給災(zāi)民。同學(xué)們都很積極響應(yīng)，都把自己當(dāng)天的零花錢捐贈(zèng)出去了?？墒亲T慧娜同學(xué)把她自己的存錢罐里的零花錢300多元，全都捐給了受災(zāi)的汶川災(zāi)民。
我愛(ài)我們學(xué)校，不是因?yàn)樗娘L(fēng)景優(yōu)美，而是因?yàn)樗杏嗽S多像譚慧娜同學(xué)這樣心靈美麗的同學(xué)。
哦，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
