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最新獎學(xué)金登記表綜合評價 獎學(xué)金申請表評審情況(五篇)
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獎學(xué)金登記表綜合評價 獎學(xué)金申請表評審情況篇一

學(xué)校:院系:學(xué)號:

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《國家獎學(xué)金申請審批表》填寫說明

各高校從全國學(xué)生資助管理中心網(wǎng)站(http://)下載或復(fù)印《國家獎學(xué)金申請審批表》,組織人員認真填寫。

1.表格為一頁,正反兩面,不得隨意增加頁數(shù)。表格填寫應(yīng)當(dāng)字跡清晰、信息完整,不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項。

2.表格標題中學(xué)年的填寫為評審工作開始所在學(xué)年的上一學(xué)年。如2013年秋季學(xué)期填表,應(yīng)填寫“2012-2013學(xué)年”,以此類推。

3.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學(xué)生本人填寫,其他各項必須由學(xué)校有關(guān)部門填寫。

4.表格中獲獎學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合考評成績排名的范圍統(tǒng)一規(guī)定為年級專業(yè)排名。

5.表格中“申請理由”欄的填寫應(yīng)當(dāng)全面詳實,能夠如實反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。字數(shù)控制在200字左右。

6.表格中“推薦意見”欄的填寫應(yīng)當(dāng)簡明扼要,字數(shù)控制在100字左右。推薦人必須是申請學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任,其他人無權(quán)推薦。

7.表格必須體現(xiàn)學(xué)校各級部門的意見,推薦人和學(xué)校各院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)同志必須簽名,不得由他人代寫推薦意見或簽名。

8.表格中“學(xué)校意見”欄必須加蓋學(xué)校公章。設(shè)立院(系)的學(xué)校必須加蓋院(系)公章,不設(shè)立院(系)的學(xué)校,必須在“院(系)意見”欄中說明。表格中凡需簽名之處,必須由相關(guān)人員親手簽寫。

9.表格上報一律使用原件,不得使用復(fù)印件。學(xué)生成績單、獲獎證書等證明材料只需經(jīng)過學(xué)校審查,不需隨表報送。上報材料經(jīng)評審后不予退回,各高校根據(jù)需要自行準備存檔材料。

獎學(xué)金登記表綜合評價 獎學(xué)金申請表評審情況篇二

附件1:

學(xué)生綜合測評表

姓名:專業(yè)學(xué)院(系):專業(yè):班級:學(xué)籍號:總分:

專業(yè)學(xué)院(系)負責(zé)人簽名(蓋章):

備注:

1、被推薦的學(xué)生必須品學(xué)兼優(yōu),在校期間無不及格現(xiàn)象,曾受校級處分者不能參加;

2、國際教育學(xué)院在校期間課程的平均成績,按fhsu課程成績占總測評分值的50%,西亞斯課程成績占30%(小數(shù)點后兩位為有效數(shù)字,第三位四舍五入)進行計算。具體方法如下:a、fhsu課程的平均績點除以滿績點4再乘以50為fhsu課程成績得分。b、西亞斯課程的各學(xué)期平均績點之和除以學(xué)期數(shù)為最后學(xué)期平均績點,然后除以滿績點4再乘以30為西亞斯課程成績得分。

3、“學(xué)生任職情況欄”必須通過正式選舉產(chǎn)生,并有相應(yīng)部門的任職證明,臨時負責(zé)者不記入本欄。首次擔(dān)任按該項進行加分,連任者按照每次連任項進行加分,同一項內(nèi)連任兩職或兩職以上者,按下一項的權(quán)重進行加分;若換算后超過20分,按20分計;

4、“校級獎勵欄”僅指“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”或“先進個人”等由學(xué)校負責(zé)評議,并有相關(guān)文件及蓋有校章的獎勵證書;首次獲獎按本項分值計分,不同年度重復(fù)獲得按照不同年度內(nèi)重復(fù)獲獎?wù)唔椷M行加分,同一項內(nèi)獲得兩項或兩項以上獎勵,按此項以下的權(quán)重分值進行加分;若換算后超過20分,按20分計。其中不含資助性質(zhì)的獎勵為院級其他表彰;

5、“獲獎學(xué)金欄”首次獲得按本項分值進行加分,不同年度重復(fù)獲得,按此項以下的權(quán)重分值進行加分;若換算后超過20分,按20分計;

6、“技能考試欄”要求非英語專業(yè)學(xué)生通過cet-

4、6,英語專業(yè)學(xué)生通過cet6、tem-

4、8,國際教育學(xué)院學(xué)生通過語言關(guān)才能計分。計算機等級考試要求非計算機專業(yè)學(xué)生通過二級,計算機專業(yè)的學(xué)生通過三級。其他職業(yè)資格考試憑頒發(fā)的證書計入分數(shù),普通話證書、駕照、非本校獲得的cet、tem、計算機等級考試證書不參加評定。同一項內(nèi)獲得多種證書者按照本項進行加分,不再累加;

7、“貢獻獎欄”僅指由校級以上單位組織的大型活動或競賽項目,獎勵證書以加蓋省、鄭州大學(xué)、院章為準,其他部門公章無效。其中重大貢獻獎僅指為學(xué)校爭得特別榮譽的項目,如破省級運動會單項記錄,代表河南省參加全國cctv英語演講比賽等;首次獲獎按本項分值計分,不同年度重復(fù)獲得按照不同年度內(nèi)重復(fù)獲獎?wù)唔椷M行加分,同一項內(nèi)獲得兩項或兩項以上獎勵,按此項的下一項的權(quán)重分值進行加分。若換算后超過20分,按20分計。

8、“個人能力及獎勵”項得分的計算方法:是將每一單項的得分權(quán)重累加之和乘以本項分值(20分)為單項積分。5個單項得分之和再乘以20%為本項的最后得分。

9、學(xué)生必須對本人填報的內(nèi)容負責(zé),如有弄虛作假、謊報者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其申報資格。

獎學(xué)金登記表綜合評價 獎學(xué)金申請表評審情況篇三

(2011—2012)學(xué)年國家獎學(xué)金申請審批表

學(xué)校:院系:學(xué)號:

注:此表格正反頁打印。表格一式四份,教育部、自治區(qū)教育廳、校學(xué)生資助管理中心、學(xué)院各存檔一份。

《國家獎學(xué)金申請審批表》填寫說明

根據(jù)要求,今年國家獎學(xué)金申請學(xué)生每人需報送本人先進事跡材料,材料含個人簡介、個人事跡(正文)和師長點評。(以上全部要求電子版,與國家獎學(xué)金申請材料一同報送)

1.個人簡介:130以內(nèi),含姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學(xué)校、院系、專業(yè)、入學(xué)年份。大學(xué)期間獲得的重要獎項(限校級以上),所獲獎項按獎學(xué)金、競賽、榮譽稱號等順序填報。

2.事跡正文:2000字左右。個人事跡以第一人稱行文。內(nèi)容真實、全面、詳細的反應(yīng)本人在思想品德、學(xué)習(xí)成績、社會實踐、創(chuàng)新能力等各個方面的優(yōu)異表現(xiàn)。個人事跡包括標題和內(nèi)容兩部分,文章標題要求簡練精確、形象生動,能集中反映文章中心思想,不得將標題設(shè)為“國家獎學(xué)金匯報材料”。文章內(nèi)容要求主題深刻、事跡感人、格調(diào)向上、語言流暢,不得從網(wǎng)上下載,應(yīng)反映本人真實情感。

3.師長點評:100字以內(nèi),由學(xué)生所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或老師對獲獎學(xué)生先進事跡進行精辟點評。

審批表填寫注意事項:

1.表格為一頁,正反兩面,不得隨意增加頁數(shù)。表格填寫應(yīng)當(dāng)字跡清晰、信息完整,不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項:如需涂改,須在涂改處簽名并蓋章;如無相關(guān)信息,填寫“無”。

2.表格中已經(jīng)填好的內(nèi)容不得擅自修改。

3.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學(xué)生本人填寫,其他各項必須由學(xué)校有關(guān)部門填寫。

4.表格中學(xué)習(xí)成績排名按年級專業(yè)進行,不含公共選修課,可來學(xué)工辦周老師處查詢排名,必須注明評選范圍的總?cè)藬?shù)。

5.表格中“申請理由”欄的填寫應(yīng)當(dāng)全面詳實,能夠如實反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出,不要敘述家庭情況。字數(shù)控制在200字左右。

6.表格中“推薦意見”欄的填寫應(yīng)當(dāng)簡明扼要,字數(shù)控制在100字左右。推薦人必須是申請學(xué)生的班主任,其他人無權(quán)推薦。推薦理由必須能夠明確體現(xiàn)申請國家獎學(xué)金學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和突出特點,不能千篇一律。

7.表格必須體現(xiàn)學(xué)校各級部門的意見,推薦人和學(xué)校各院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)同志必須簽名,不得由他人代寫推薦意見或簽名。

8.表格中“學(xué)校意見”欄必須加蓋學(xué)校公章。設(shè)立院(系)的學(xué)校必須加蓋院(系)公章,不設(shè)立院(系)的學(xué)校,必須在“院(系)意見”欄中說明。表格中凡需簽名之處,必須由相關(guān)人員親手簽寫。

9.表格上報一律使用原件,不得使用復(fù)印件。

上報材料包括:

1、不少于500字的個人申請書,能夠如實反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出,不要敘述家庭情況(4份)

2、審批表(4份)

3、個人先進事跡材料(1份)

4、成績單(由學(xué)院統(tǒng)一打?。?/p>

5、獲獎證書復(fù)印件(4份)

以上材料于10月16日下班前交到學(xué)工辦周老師處,同時需要上報電子版。

獎學(xué)金登記表綜合評價 獎學(xué)金申請表評審情況篇四

《國家獎學(xué)金申請審批表》填寫說明

1.表格為一頁,正反兩面,a4紙打印,不得隨意增加頁數(shù)。表格全部手寫,不能打印,填寫應(yīng)當(dāng)字跡清晰、信息完整,不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項。

2.表格標題中學(xué)年的填寫為評審工作開始所在學(xué)年的上一學(xué)年。如2013年秋季學(xué)期填表,應(yīng)填寫“2012-2013學(xué)年”。

3.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學(xué)生本人填寫,其他各項必須由學(xué)校有關(guān)部門填寫。

4.表格中學(xué)習(xí)成績、綜合考評成績排名的范圍由各高校自行確定,學(xué)校、院系、年級、專業(yè)、班級排名均可,但必須注明評選范圍的總?cè)藬?shù),且成績排名和綜合測評排名總?cè)藬?shù)要一樣。

5.表格中“申請理由”欄的填寫應(yīng)當(dāng)全面詳實,能夠如實反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。字數(shù)控制在180-200字之間。

6.表格中“推薦意見”欄的填寫應(yīng)當(dāng)簡明扼要,字數(shù)控制在100字左右。推薦人必須是申請學(xué)生的輔導(dǎo)員,其他人無權(quán)推薦。

7.表格中“院系意見”欄需詳細填寫審查意見,不得只填寫“同意”等過于簡單的審查意見,字數(shù)在50字左右。推薦人和學(xué)校各院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)同志必須簽名,不得由他人代寫推薦意見或簽名。院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系公章必須完備,不能蓋總支公章。

8.表格中“學(xué)校意見”欄必須加蓋學(xué)校公章。表格中凡需簽名之處,必須由相關(guān)人員親手簽寫,不得使用簽名章代替。

9.表格上報一律使用原件,不得使用復(fù)印件。學(xué)生成績單、獲獎證書等證明材料只需經(jīng)過學(xué)校審查,不需隨表報送。上報材料經(jīng)評審后不予退回,各高校根據(jù)需要自行準備存檔材料。

國家勵志獎學(xué)金表格填寫說明

1.表格中“學(xué)習(xí)情況”排名,指學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績排名,排名范圍由

各高校自行確定,班級、年級或?qū)I(yè)排名均可,但兩個排名范圍應(yīng)對應(yīng)一致。

2.表格中“申請理由”欄的填寫應(yīng)能夠如實反映學(xué)生家庭經(jīng)濟情況和學(xué)習(xí)等情況,字數(shù)控制在80-100字之間,達不到最低字數(shù)要求,安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)將拒絕申請的提交。

3.表格中“院系推薦意見”的填寫,由輔導(dǎo)員或班主任填寫并簽名,院系負責(zé)人審核、簽名,并加蓋院(系)公章,字數(shù)在50字左右,內(nèi)容必須反映該生家庭經(jīng)濟困難情況和學(xué)習(xí)等方面情況。

4.從今年開始,在安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)中不再上傳申請同學(xué)照片。

國家助學(xué)金填表說明

國家助學(xué)金表格內(nèi)容不能跟困難認定申請表內(nèi)容相悖。其中“經(jīng)濟困難生認定等級”填特困、困難或一般困難,“申請國家助學(xué)金等級”欄填“一檔、二檔或者三檔”。

獎學(xué)金登記表綜合評價 獎學(xué)金申請表評審情況篇五

國家獎學(xué)金學(xué)生申請審批表填報要求

1、國家獎學(xué)金申請審批表用a4紙雙面打印,所有內(nèi)容務(wù)必手動工整填寫,一式2份。內(nèi)容須填寫完整、蓋章齊全,不得缺項、漏項,不得擅自更改表格格式、字體,不得隨意涂改。

2、“基本情況”中,“出生時間”、“入學(xué)時間”欄的輸入格式為“xxxx-xx-xx”,例如1988年6月18日,輸入“19880618”;“民族”欄只能填報“漢族”或“少數(shù)”兩類;“學(xué)制”欄輸入時,3年制輸入“3”、4年制輸入“4”,以此類推;須為阿拉伯?dāng)?shù)字。

3、“學(xué)習(xí)情況”中,各項數(shù)據(jù)應(yīng)據(jù)實填寫,不得出現(xiàn)同一排序標準下名次并列、前后總?cè)藬?shù)不一致、必修課門次不符實際等情況。

4、學(xué)生獲獎情況需據(jù)實填寫,日期填寫格式同“出生時間”,所獲獎項及頒獎單位必須填寫全稱,不得偽造虛構(gòu)。表述模糊、信息不全者視為無效。

5、國家獎學(xué)金申請理由應(yīng)全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì),其中:國家獎學(xué)金申請理由字數(shù)控制在180字以上220字以內(nèi);推薦意見應(yīng)當(dāng)簡明扼要,字數(shù)控制在80字以上120字以內(nèi)。達不到以上字數(shù)要求的視為無效申請。

6、國家獎學(xué)金申請表格推薦人必須是申請學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任,其他人無權(quán)推薦。表格必須體現(xiàn)學(xué)校各級部門意見及公示時間,推薦理由和學(xué)校院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)意見,必須由相關(guān)人員親手簽寫,不得以私章代替,不得由其他人代寫推薦意見或簽名。

7、“院(系)意見”欄必須加蓋院(系)行政公章。不按要求加章的視為無效申請。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
跆拳道是一門強調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運動。了解讀者的需求和背景,可以更好地選擇合適的寫作方式和表達方式。閱讀是拓寬視野和擴展知識的有效途徑。重慶大足導(dǎo)游詞篇一大家好
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
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健康的生活習(xí)慣是保持身體健康的基礎(chǔ)??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性,從整體到局部,從問題到解決方案。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目,希望能幫助到大家。環(huán)境描寫好詞
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在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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文化是一個國家的軟實力,我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化。寫總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的推進。以下是小編為大家推薦的一些旅行目的地和旅游攻略,希望對大家有幫助。初中綜合
文化是一個國家和地區(qū)的獨特標志,保護和傳承文化是我們的責(zé)任。除了文字描述,我們還可以運用圖表、表格等形式來展示數(shù)據(jù)和信息,使總結(jié)更加直觀和清晰??偨Y(jié)是對個人或團
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
經(jīng)歷與感悟匯聚成了我成長的財富,該為此做一份總結(jié)了。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性;在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。描寫國慶節(jié)的好詞好句摘抄篇
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總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息。如何提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力?這是一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。市場開發(fā)崗位職責(zé)篇
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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