回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)(十篇)

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回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇一

思索的剎那，似乎我依稀看見了過去的種種，一如，那最初的懵懂，一如，曾在故事里扮演的每個(gè)角色，如今，只有我錯(cuò)步的身影，流連于這出紛飛里，少了那當(dāng)初的情懷，也缺乏了最初的憧憬。只剩下一份孤單的思緒，飄搖在這楓葉翩舞的美景中，自我思量，自我唏噓。

想起的那些年，我走過了紅塵的無奈，淺畫著歲月的婆娑，如今回頭看看我一路走來的身影，看遍了不少如畫般的景色，一如，詩一樣的大好山河，讓人意境綿綿遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，一如，古都的風(fēng)韻穿越在如今，上演著古往今來的斑駁，一如，春夏秋冬的青黃更變，播放著它輪回的畫面，綻放出季節(jié)獨(dú)特的唯美。也嘗過了許多人生的離合悲歡，一如，相遇的美好，一如，別離的遺憾，可是又能怎樣，來到現(xiàn)在這一的一切都附上了昨天的標(biāo)題，它輕輕漂泊在無能為力的回憶中，慢慢遣散在被更新的歲月里。

都說人生本就是夢一場，可是這夢也未免太過于逼真了些許，總是不愿蘇醒的我依戀著夢里的繁華，不舍它的離去，因?yàn)閴衾镉形姨嗵嗍煜さ纳碛?，有著太多太多的歡聲笑語，更有著那不甘落幕的美好時(shí)光，可是，這一切都已經(jīng)成為了老去的光陰。

看，飛舞的落葉，飄遠(yuǎn)了回憶的那些年，我嘆息的尾聲能否隨風(fēng)追上它不羈的步伐，揪住歲月的尾巴，偷看泛黃的年華，哪怕抓住的只是殘余的痕跡，哪怕，看見的是悲傷的結(jié)局，也能讓我的思緒減少那么一點(diǎn)迷離，讓這卑微的記憶，逞強(qiáng)在時(shí)光的裂痕里，撥開層層漣漪，最后能清澈得見底。

只可惜，這完全不可能的妄想，成為了無奈的嘆息，如今，我能看見的只是眼前這片凋零的場景，金黃的楓葉紛紛離開樹的懷抱，翩翩翱翔在淺藍(lán)的天空，展現(xiàn)它這一季最后的繁華，而那段老去的時(shí)光，也付上了飛舞的黃葉漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸無形。

聽，風(fēng)在輕吟著紅塵的因果輪回，我種下一場聚散無常的離合悲歡，收獲一段恒久不老的夢中回憶。多少的迷離纏綿在夢里與夢外，幻化在如今的腦海，多少感情又該告白在哪一段曾經(jīng)的畫面，留下無憾的過往?只是這一切都已來不及，來不及告別，來不及思念。

葉落風(fēng)無悔，人去終不回，輾轉(zhuǎn)流年幾分淚，時(shí)光怎敵歲月催。再也不記得，我已經(jīng)是第幾次在這凋零的季節(jié)里感懷，再也看不清，葉落的剎那間，在眼前閃現(xiàn)的是一段怎樣的故往，而我孤單的身軀還徘徊與此處，附上這一場夢落的帷幕。

經(jīng)年夢一場，l輪回情已荒，北風(fēng)又輕狂，誰知落葉傷。我站在今天渴望著明天，用記憶遙望著昨天探望老去的那些年，等到敗葉飛盡，北風(fēng)吹絕，是否我就能夠懷揣著一份淡然的情懷，沿著追逐的方向祭奠在葉落的終點(diǎn)。

也許，歲月的走過注定是要填上老去的結(jié)局，流年的洗禮也終究會(huì)抹平深深淺淺的痕跡，記憶不斷的在更新，故事開始了又結(jié)束了，我來了又走了。昏昏走過的歲月，留下斷線的記憶糾結(jié)在心間纏繞成麻，成為夢一般的畫面，來來去去兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，夢是那么遠(yuǎn)，回憶是那么近，落葉這么美，而我還是這么孤單。

畢業(yè)了散文 畢業(yè)祭天很晴，蔚藍(lán)而耀眼，從溫暖的南方刮起一絲絲柔和的風(fēng)，輕輕劃過下方微黃的草地，留下了它行走的痕跡，隨后消于天邊，了無痕跡。

別了別來散文 別別寒風(fēng)塵埃命黃昏雨，又渡清風(fēng)，思雨至此流水，多少花開又不來，花簪幾人落，心門幾時(shí)傷，逢別一秋，散了一場，離秋離有還魂枕，訴不盡人生百苦，說晚風(fēng)，笑離情，游走愛意萬分淺，斷斷流水惜別淚，一望無際，又是天涯路，...

人也罷,火車也罷,生來孤獨(dú),都不會(huì)一直是悲傷。今天我們來看一下孤獨(dú)悲傷的散文。孤獨(dú)悲傷的散文：孤獨(dú)的哀傷當(dāng)我再次提筆的時(shí)候，我心里憔悴的夢仿佛開始蘇醒，人生的感慨使我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生，無力的感覺充斥著我的內(nèi)心，像一把刀....

六月的最后一天,告別了千衣千尋,在那個(gè)有著夢想的方寸之間揮手說再見,來也匆匆,去也匆匆,不免傷感又會(huì)涌起,一浪蓋過一浪,起伏不平靜。下面是有六月告別散文，歡迎參閱。

們的背叛行徑。所以,胸懷理想和信念的xxx人,需要警惕那些動(dòng)搖分子,應(yīng)該把這樣的人,毫不留情地清除出這支先進(jìn)的隊(duì)伍,為黨的純潔;下面是有理想延續(xù)散文，歡迎參閱。

一抹淺淺的微涼，撫過這個(gè)淡淡的初秋靜 夜 ，驚醒了一簾幽 夢 。蕩漾了一地的閑愁，一絲絲幽柔的 憂傷悄然襲來，讓萬千縷的思緒在這靜謐的夜隨風(fēng)飛楊。彌漫著的落寞，正在悄悄地渲染我的 靈魂 。

突然想走，想離開這片土地，去哪里。我卻不知道，甚至不想知道。這，是空虛，亦是寂寞題記古人講讀萬卷書，行萬里路。年且弱冠，卷不過千，不過路，卻可稱萬了。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇二

今天在家整理書桌，在最里面的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一塊手表。它已經(jīng)說謊很多年了。我會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出來玩玩，擺弄一下發(fā)條，手表就會(huì)發(fā)出“滴答”的聲音，慢慢的走幾分鐘。是我第一次踏上教育的時(shí)候父親給我買的，陪伴了我將近三十年。

記得那天為了參加雜志上的知識(shí)競賽，有些題目做不了，想去學(xué)校請(qǐng)教老師。當(dāng)我得知學(xué)校需要一名代課老師時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)纓。學(xué)校里有教過我的老師。當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)主任問了他們我的學(xué)習(xí)情況，讓我明天去上課。

回到家，我趕緊把這個(gè)好消息告訴了父母。我爸媽高興得合不上嘴，爺爺奶奶興奮了一晚上。只聽爸爸說上課要把握時(shí)間，需要趕緊買塊表。但是家里經(jīng)濟(jì)困難，我媽說下個(gè)月在圈里賣兩只豬就有錢了。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了，學(xué)校發(fā)了工資。我從會(huì)計(jì)那里拿了24塊錢，滿心歡喜地沖回家。路過一家雜貨店，用四塊錢給爺爺奶奶買了兩包零食。爺爺拿著零食，哪個(gè)愿意吃？走在老街的青石板上，遇到一個(gè)人，你會(huì)說，這是我孫女給他的禮物，以示敬意。我的祖父在四十六歲時(shí)生下了我的父親。在我的記憶中，我的祖父母是老人?，F(xiàn)在我還在工作，他老人家當(dāng)然開心。

晚上爸媽下班回家，我主動(dòng)提出把第一個(gè)月發(fā)的工資給他們，說永遠(yuǎn)這樣。

我記得當(dāng)時(shí)我媽含著淚轉(zhuǎn)身對(duì)她爸說，湊合著給我買塊表吧。

兩天后，我下班回家，爸爸拿出一塊新手表。圖案是三個(gè)三角形。它是一塊中型手表。我爸覺得我個(gè)子高，胳膊粗，戴個(gè)小表不好看。其實(shí)手表是“中山”牌的，只是手表的標(biāo)志不一樣。

我媽把表戴在我身上，我兩個(gè)弟弟羨慕的看著我，我就摘下來戴在他們身上。一天晚上，家人沉浸在幸福中。

回憶作文

我最不能忘記的是6 (8)班的學(xué)生。我們一起笑，一起哭，一起玩，一起鬧，并肩作戰(zhàn)，還記得那段時(shí)間嗎？

我們有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。參賽運(yùn)動(dòng)員一起努力，在賽場上相互追逐，揮汗如雨；拉拉隊(duì)的聲音不斷傳來傳去，非常鏗鏘。那是我們最快樂的時(shí)光。雖然最后沒有拿一等獎(jiǎng)，但是還是拿了“精神文明獎(jiǎng)”，笑得很開心。但是，天下沒有不散的宴席，是時(shí)候分開了。我們離開后，六(8)班可能會(huì)改變，但在我們眼里，在我們心里還是六(8)班。

坐在教室里，雨停了，天放晴了。但是我的思緒并沒有停止，我依然回憶著小學(xué)六年的喜怒哀樂。難忘的畫面浮現(xiàn)在腦海；一句溫暖的話在我耳邊回蕩；美妙的故事在我心中蕩漾...

童年回憶！它是如此美麗和神秘...

畢業(yè)照下午拍。當(dāng)我們期待的那一天到來時(shí)，我們會(huì)淚流滿面。寫到這里，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。時(shí)間能在那一刻停止嗎？啊！我們總是要分開。未來還有更長的路等著我們。讓我們踏上人生的航船，背上沉重的負(fù)擔(dān)，為了更好的初中生活！

回憶作文400字

坐在教室里，看著窗外的細(xì)雨，心里卻有點(diǎn)酸酸的。像針一樣的雨勾起了我一個(gè)又一個(gè)的想法...波紋狀的雨滴像紐扣一樣串起，串起我苦澀而甜蜜的小學(xué)生活。

剛開學(xué)的時(shí)候還是個(gè)懵懂的孩子，現(xiàn)在就要從母校畢業(yè)了。每一次升旗，每一次比賽，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的每一步都是那么清晰，讓我懷念，讓我難忘，讓我回憶，六年的人生才剛剛過去。親愛的母校，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的聲音和微笑。你養(yǎng)育了我們的幼苗，當(dāng)我們長成參天大樹時(shí)，我們會(huì)回來為你遮蔭。

春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。這首古詩不是在贊美我們的老師。老師帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們邁出人生勇敢的第一步，踏上人生坎坷而又荊棘的道路，讓我們明白人生的真諦。老師就像是我們?nèi)松暮綐?biāo)。

有一次，臨近考試的日子我總是心不在焉。老師們把我叫到辦公室，撫摸著我的頭，對(duì)我說:“你最近怎么了？怎么了？”馬上就要考試了，要200%努力！老師相信你，加油！”我在心里默默哭泣。我相信我能做到！老師，也許我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。真心祝你幸福安康！

回憶作文400字

童年的回憶，思想周圍的縷縷幸福。小時(shí)候因?yàn)榕露亲永铩鞍l(fā)芽”而吞下西瓜籽，至今都笑過；小時(shí)候還記得喝完洗澡水“好吃”的“傻事”；小時(shí)候，打針的時(shí)候，沒有插入血管的時(shí)候很“可笑”，但是還在心里...

童年的回憶，一點(diǎn)點(diǎn)舍不得在腦海里積累。真的很難過，再也沒有兒童節(jié)了，不可能像小孩子一樣要禮物；再也不要因?yàn)樽鲥e(cuò)了事而選擇逃避；我再也不會(huì)失去責(zé)任感了.....和我的童年完全不一樣。沒關(guān)系，但是為什么還是覺得好難過，想回到童年？

小時(shí)候總是習(xí)慣感嘆時(shí)間過的好快，卻從來沒想過要承擔(dān)責(zé)任。也許，童年開始讓我們想起，哼著我們最喜歡的歌，想著我們在平靜的日子里最美好的事情。一直都是這樣，在記憶中憧憬未來；在告別童年的時(shí)候?qū)W會(huì)承擔(dān)責(zé)任…

回憶作文400字

記憶中的童年是多姿多彩的，總會(huì)有一片純凈的天空，蜷縮在夢想的搖籃里，靜靜地等待明天...不會(huì)有太多的遐想，那種世界很美好很美好...

不想把逝去的童年寫得太感傷，但對(duì)童年的逝去并不開心。我總是回憶起童年的事件，那些快樂已經(jīng)在我的記憶中刻上了痕跡。不可能在風(fēng)中吹。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，小時(shí)候和朋友流汗；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，小時(shí)候，我一個(gè)人在小路上跳舞，哪怕別人用不同的眼光；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我撫摸著那些流離失所的動(dòng)物，給它們燦爛的微笑...也許是太無助了，那些過去，都過去了，我還會(huì)像小時(shí)候一樣任性，永遠(yuǎn)活在藍(lán)天里，還是那么單純？

小時(shí)候好像真的很容易哭，容易多愁善感，遇到什么多愁善感的事情都要哭。那時(shí)候的我真的很幼稚，為了一顆糖會(huì)斤斤計(jì)較。小時(shí)候我很容易笑，很陽光，像春天一樣燦爛，我會(huì)為了一塊美麗的石頭而笑。小時(shí)候到處都是歡樂，也不擔(dān)心為什么。那種感覺是我長大后從未體驗(yàn)過的，很純粹很通透…

回憶童年，一絲悲傷充斥心頭。和童年相比，今天的我們是那么的無味，盲從，沒有童心，連微笑都和童年完全不一樣。我不喜歡現(xiàn)在患得患失的感覺。這種感覺不太好相處，很麻木…

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇三

時(shí)光，帶著我年少的記憶，不緊不慢的行走著，我緊隨著時(shí)光的腳步，踱著日月的光輝，一路也就這樣往前延伸著……

記憶里的昨天，充斥著離別的味道，總是顯得寂靜黯然，涼涼的微風(fēng)拂過，帶著我的莫名惆悵，似落花有情流水無意的飄散在回憶的長廊，于是也就習(xí)慣了深沉的模樣，習(xí)慣了寂靜的枯燈。每當(dāng)夜幕降臨，濃濃的寂寞襲上心頭，才知道，指縫中溜走了太多的歲月，塵埃中湮沒了太多的往事，無奈中留下了太多的嘆息。

也正是這樣，我常常在意猶未盡的時(shí)候，懷揣著一種感性的思維，寫下浮生流年里，那韶光的短暫，低吟淺唱回憶的殤。

記得我小的時(shí)候，從不在意光陰的流逝，直到當(dāng)蹉跎的歲月，恍如一夢，什么也沒留下，卻帶走了匆匆時(shí)光時(shí)。我才明白什么是珍惜，卻為時(shí)已晚，只能暗嘆，造化弄人。

如今，我們都長大了，那會(huì)的時(shí)光早已經(jīng)暗淡成苦澀的味道。奔跑在成長的天空下，留住的甜蜜又有幾分？徘徊在這樣的夜色里，我漸漸覺得，我對(duì)年少的光陰早已變成了緬懷，和蜻蜓的翅膀一樣透明，在那不高不低的晚風(fēng)中時(shí)現(xiàn)時(shí)隱。

這不就是一場夢嗎，年華的齒輪，在不知不覺間領(lǐng)著我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兜兜，是否還記得，生命里最初的那些模樣，來的，去的，多少繁華被一夕覆滅，你說記憶有那么多的動(dòng)情，忘記該有多痛，花兒的枯萎一如光陰般靜靜流逝，我并不怕失去經(jīng)歷，怕的是再也抓不住年少的曾經(jīng)。

突然想起了一段歌詞：有些故事還沒講完那就算了吧！那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假，如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。他們都老了吧？他們在哪里呀？我們就這樣，各自奔天涯?；蛟S，兒時(shí)的時(shí)光總是在往后無數(shù)個(gè)歲月年輪的縫隙里穿插交織，極惹人懷念，宛如許久以前心中那只遠(yuǎn)飛的紙鳶，舞動(dòng)著當(dāng)初。

其實(shí)也知道，有些東西我們是無能為力的，可還是放不下。最近經(jīng)常做夢，夢到我又回到了小時(shí)候，和伙伴們一同玩耍，天真的笑顏，嫵媚著湛藍(lán)的天空；幼嫩的小手，緊握著風(fēng)箏的童年，這些你還記得嗎？

可是，回答我的除了夜色里陣陣涼意的風(fēng)聲，再也無它，是否，時(shí)光的方向，就是一個(gè)沒有人可以回答的話題，只能各自眷戀，各自去回味？

時(shí)光，仿佛把我們的故事越拉越長，一個(gè)相同的年華，相同的城市，卻留下各自不同的故事，在某一個(gè)記憶的轉(zhuǎn)瞬之間，編織了共同的青春年少，值得慶幸的是，那些美好的回憶里，還有你我一起走過的足跡，遺憾的是，在通往未知的路上，很多熟悉的你們卻再也找不到當(dāng)初的熟悉。

這樣一個(gè)薄涼的秋夜，來來去去回想了一整個(gè)曾經(jīng)，猶如一場還未做完的夢，看著夢中生動(dòng)的畫面，感嘆著時(shí)光的悄然老去，不知不覺有些東西已經(jīng)永遠(yuǎn)成為了過去。

早聽說，有些事情有些人，終究該學(xué)會(huì)忘記。浮華麗影里的景象，就像流年，落了一地的碎片，想去撿拾的時(shí)候早已力不從心。

我不知我現(xiàn)在在夢著，還是在醒著，至少，我是在思索著，我的年華，我的情。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇四

陽光滲著微塵，輕輕蕩漾在隨風(fēng)飄擺的裙裾之后。我站在寬闊的馬路旁，等著你歸家的身影。途人步伐匆匆，夾雜著呼嘯而過的汽車，還有伴隨叮當(dāng)作響車鈴聲的單車，我就那么佇立著，靜靜的，讓細(xì)軟的心情激蕩在腦海，在心間。

夕陽揉入黃昏，慢慢消失在遙遠(yuǎn)模糊的云霞里。我看見你闊步走來，你修長的身影是如此讓人心悸。你的腳步聲自遠(yuǎn)而近，瞬間金沙漫天彌漫，但也遮擋不了我眼底的歡喜。我就那么佇立著，靜靜的，讓律動(dòng)的心情回旋在風(fēng)里，在云間。

你來到我的面前，帶著熟悉的氣息和一身的風(fēng)塵。半生的滄桑藏在你鬢角的白發(fā)里，可你的雙眸為何還如此清澈，你微微一笑，驅(qū)散了我三生三世的孤寂。我就那么佇立著，靜靜的，讓不安的心情融化在喧囂中，在俗世里。

我局促地看著你，帶著一絲微微的怯意。你執(zhí)起我的手，手掌傳來的溫?zé)崾悄敲词煜?，我仰頭看著你，看到你堅(jiān)毅的嘴角和柔軟的心。握緊你的手，暖流涌進(jìn)我的心。你輕呼我的名字，我就那么佇立著，靜靜的，讓眩暈的心情刻畫在臉龐，在眼底。

我們走在熟悉的路上，淡金色的光陰如雨絲般落下，夾裹著回憶，盡情地灑落在我們身上，這個(gè)暮靄沉沉的傍晚分外迷人。你的腳步堅(jiān)定有力，你緊握我的手，帶著我走出回憶的洗禮，走進(jìn)未知的黎明。我就那么跟著你走著，輕輕的，讓醉甜的心情不濺起一朵紅塵。

我就那么佇立著，行走著，等待著你，跟隨著你。靜靜的，輕輕的，在晨曦，在白晝，在薄暮，在子夜，讓翩躚斑斕的心情輾轉(zhuǎn)在愛與被愛里。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇五

我知道，這個(gè)夜里是個(gè)令人感懷的夜，也知道，落葉的飛舞只是因?yàn)闊o可奈何，才以最華麗的姿態(tài)告別在追逐的路上。

也曾告訴過自己，記憶是一條布滿花香的小溪，總是纏纏綿綿流至在錦瑟的腳下，在心中最柔軟的地方寄放一個(gè)舒心的名字，便是此生最快樂最幸福的一件事情。夢里能與時(shí)光中遇見的人相遇，相知，是我今生走過的最美麗無憾的路途。

直到今天，才深深地體會(huì)出了空氣的單薄，想起有關(guān)我的曾經(jīng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的主題，在布滿回憶的地方，常常點(diǎn)綴著夜的方向，一度的迷茫，一度的感傷，我想這也許就是它還沒有在應(yīng)有的光陰得到想要的結(jié)果吧。光陰，細(xì)水長流，時(shí)光仍在繼續(xù)，但是卻不再是那樣的流水唱的那樣歡快的歌，也不再是那樣的人們伴著音樂跳起優(yōu)美的舞，如今看著每天熟悉或不熟悉的人流，可是光陰沒有教會(huì)我如何去認(rèn)真……而它，仍然是那樣流轉(zhuǎn)著。

其實(shí)對(duì)于過往的點(diǎn)滴，說句心里話，我并不算是真正的去記錄些什么，也都是得過且過的模樣，無限的循環(huán)著內(nèi)心深處的柔軟，也認(rèn)為，一個(gè)人跌跌撞撞在這個(gè)世上，難免有孤獨(dú)，空靈飄渺的靈魂，紛擾的世俗，太多難以承受的壓力，不還是得去走過才能夠走脫，我也希望，可以遠(yuǎn)離塵擾，歲月讓人明白，一路的繁華風(fēng)景，都是與自己擦肩而過，最終尋求的不過是簡單而又平淡的生活。

流連在歲月的途中，有時(shí)會(huì)在夜深人靜的時(shí)候反復(fù)問自己：這段心流的坎坷路何時(shí)才能走完？一邊期待著能夠早日走完，一邊又在不由自主的回到心流駐足的老地方。心就如每一個(gè)夜宿人漫無目的的漂泊，既到不了目的地也看不見眼前的風(fēng)景，后來仔細(xì)想想，我們何嘗不是這樣，并不例外。

確實(shí)，時(shí)光留不下太多的從容，那些風(fēng)花雪月最終邂逅了多少歸人，一季花海飄香，多少美，都在意念里驚艷著彼此無言的心弦。塵世所有的牽絆，似有若無，又苦了多少等待，叩謝時(shí)光它的確是不曾給過我等待。

然而在這個(gè)沒有等待的故事里，時(shí)光變悄悄蒼老了一些東西，譬如回憶，譬如朝露，說的明顯些，就看著自己日益清瘦的臉龐，就知道它真的像一把無形的刻刀，它蒼老的并不是時(shí)間，而是走在時(shí)間里的你我。

也都說，夜里每個(gè)人都是感性的，所以在這個(gè)夜里，又想起了張愛玲的那句話：為什么要那么痛苦地忘記一個(gè)人，時(shí)間自然會(huì)使你忘記。如果時(shí)間不可以讓你忘記不應(yīng)該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義？

我知道，我曾懷揣著那么一種情感，至于什么時(shí)候我已經(jīng)不記得啦，也許很久很久以前吧，不過現(xiàn)在說起來也只是不了了之，如今的自己，似乎一切卻是那么的模糊，模糊的沒有清晰的記憶，沒有真實(shí)的回憶。

或許時(shí)光走遠(yuǎn)了，回憶自然而然的就淡忘了，歲月悠悠，來去匆匆，縱使所有的幸福，也都是我們一場路過的虛幻，匆匆的片刻，匆匆的別離，在記憶的深處隨歲月的變遷而悸動(dòng)著靈魂的吶喊。

故事還在不遠(yuǎn)不近的地方，記憶也在不淺不深的港灣，當(dāng)行走的身姿蜿蜒一處紛飛的年華，才知道里面包含了多少個(gè)我們的曾經(jīng)。

終究還是要學(xué)會(huì)淡忘，學(xué)會(huì)釋懷，故事終是故事，記憶也不過是曾經(jīng)的苦澀，在感性的夜里，就讓它們成為過去，不忘，亦不留念。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇六

四年大學(xué)青春的樣子如新，它記載著歲月的走過，每逢有著愉悅的和傷感的回憶……

今年20xx年夏季，當(dāng)看到兒子和妻子那邊的侄女從大學(xué)學(xué)成歸來，心中禁不住是一陣喜悅，繼而就陷入當(dāng)年我的大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)季那段美好的回憶與凄涼離別的情景，一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影。

1986年那年畢業(yè)季，是誰在唱著畢業(yè)驪歌，彈奏離別琴弦。我們的笑臉，都定格在那張畢業(yè)照片。夕陽余暉，我們紅彤彤的臉幸福在這一刻特別完美。我的周圍，有你們相牽，我們畢業(yè)了。從此各分東西……

每天傍晚，校園里的廣播總在不斷地在朗誦節(jié)目，回憶我們的青春和過往，留住大學(xué)時(shí)光的快樂和憂傷，見證我們的學(xué)習(xí)生活和友誼!

節(jié)目里時(shí)而傳來一首首悠揚(yáng)的曲子，這些天校園的空間里仿佛彌滿了離別的因子，聽了讓人無限感傷?？煲x別的我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看她今天的樣子，想一想四年前她如何迎來稚氣未脫的我們。四年后，我們似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、敬愛的老師，比想象中要真、要善、要美!

赫然的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、操場、禮堂和電影院，夾道的林蔭，飄蕩著白襯衫的晾衣繩、插著愛護(hù)花草牌子的草坪等等，星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

綜合樓自習(xí)室的門還開著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒有什么人了吧，一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……

來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨?，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。如果說，四年前，對(duì)我來說，跨進(jìn)大學(xué)是人生夢開始的地方，那么，今天就是我夢醒的時(shí)候。畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)設(shè)計(jì)、答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……

一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。再見了，宿舍里的同學(xué)們，我們呆過的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì)隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不知道還會(huì)有什么樣風(fēng)景。

離別的前一天，我清理了大學(xué)時(shí)光的值得回憶的東西，留存下來的是大一很多的信件、日記、金工實(shí)習(xí)的記錄、機(jī)械制圖作業(yè)和學(xué)習(xí)的筆記，大二參加文學(xué)、百科知識(shí)競賽等各項(xiàng)活動(dòng)的記錄、各科實(shí)驗(yàn)報(bào)告，大三生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告和一疊機(jī)械零件設(shè)計(jì)的圖紙，大四畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和考研復(fù)習(xí)的資料。紙片上的記錄的計(jì)算機(jī)程序已經(jīng)發(fā)黃了，幾本用來考研的英語書好像都沒有看完過……看著看著，我竟不知不覺落下淚來，只有我才能理解每一筆每一劃里包含的意義。無法割舍卻又不得不留下一些東西，可更多更重要的東西不也永遠(yuǎn)地留在了這里了嗎?不論是我?guī)ё叩倪€是留下的，都是我大學(xué)四年最真實(shí)的寫照。

走的那一天，我最后環(huán)視一下空蕩的宿舍。那些無法帶離的東西就都當(dāng)作留念，留在這里吧。校車把我們連同最后一批行李送往車站。

記得前一天晚上，我們散步在校園里，還很認(rèn)真地聊過理想這回事。那時(shí)都想當(dāng)科學(xué)家和工程師。因?yàn)樾W(xué)中學(xué)的每個(gè)人在作文里，大概都寫：我的理想，是長大了當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。要不，就是老師。

我童年時(shí)也夢想過當(dāng)科學(xué)家和宇航員，高中的時(shí)候由校長推薦選了學(xué)理科，因?yàn)橄矚g做實(shí)驗(yàn)的感覺。那種感覺，好像事情的每一步，你都看得見，都能掌控，而且，錯(cuò)了還可以重來。生活若是能像試管那樣透明就好了?？上Р蝗?，許多時(shí)候，我們無法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗(yàn)室的生活，單純沉靜。我盡情回顧了充滿激情的四年大學(xué)時(shí)光。

大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到老師的激動(dòng)，第一次代表系里參加百科知識(shí)競答的激情，第一次考試的緊張……

大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟同學(xué)討論問題時(shí)，看見人們臉上滿意的微笑;跟老師批改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù);開始熟悉校園里任何一處美景，也常常在教學(xué)樓和圖書館里呆到很晚……

大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：留校，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的理想和事業(yè)。那時(shí)，我們還年輕，沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。

大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

可是，四年后的七月，我們和往年學(xué)長畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

往日還有更多精彩的時(shí)光，1982年8月拿到大學(xué)入學(xué)通知書的那一天，是我暑期兩個(gè)月最開心的一天。

然后，在這年的9月13日，目標(biāo)指引著我來到了地處贛江河畔省府南昌的江西工學(xué)院，從此，我們在此游學(xué)了四年。開往這個(gè)校園的7路公交從此與我們結(jié)下不解之緣。

四年后的陽光下，我們開始走向祖國各地。是的，面對(duì)母校，我們該走了。四年前的初秋，我們懷揣著盛夏的果實(shí)，站在同一起跑線，跟在7路公交后面，追逐時(shí)光，追逐夢想，四年后的初夏，僅隔四年，我們就都各奔東西了。面對(duì)時(shí)代的召喚，面臨社會(huì)的遴選，我們都做好了充分的準(zhǔn)備。也許若干年后，我們會(huì)出現(xiàn)在祖國各條戰(zhàn)線的當(dāng)頭。

我們不會(huì)忘記四年漫長奔跑的過程，有血、有淚、有釋放的歡笑，有挫敗的哀傷。無數(shù)個(gè)不眠的晝夜里，除了面對(duì)著一大堆科學(xué)的理論、無休止的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和考試，留下的就是均勻的鼾聲和盥洗室里永無止盡的滴答水響。還有一次次的把我們的靈魂搭載在校園與城市之間的7路公交……

然而，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，讓我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

校園的路暫且停歇，社會(huì)的路卻很悠長。忘不了在學(xué)校發(fā)生的一切，四年的時(shí)間彷佛一轉(zhuǎn)眼，不會(huì)忘記敬愛的老師、親愛的同學(xué)和美麗的校園。

未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的師生感情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇七

月很美，撥弄心弦。清柔，感動(dòng)了雙眼。香氣一縷縷，暗暗流出，裊裊婷婷。輕輕的風(fēng)，從天空蔓延下來，漫天搖曳，仿佛那飄動(dòng)的思念。美麗的風(fēng)光，悠然怡麗。

溫暖的月亮像我，漫懷的柔情，攬臥在云朵深處。點(diǎn)點(diǎn)星星，曾笑我，它又怎么知道，我年少的輕狂，赤裸裸的倔強(qiáng)。月光下，喇叭花頂著初秋的露水，隨心傾吐它的嬌艷，朦朧著紗裙，漫天的芬芳蕩澈山谷。我用微笑，把它采下來，斜插在耳邊。

月光橫灑在山峰上，連山峰也不是孤單的了，至少有影子陪它。"一沙一世界，一花一天堂"古老的諺語，只是上古的智者忘了續(xù)說：在更大的世界里沙依舊只是一粒渺小沙，()渺小的就像大千世界中如我一樣漂泊的浪子；在更華麗的天堂中花兒依舊只是一朵平凡的花，平凡的恰似蕓蕓眾生中跟我類同的他鄉(xiāng)異客——續(xù)寫著鴻雁君的斷腸人在天涯。

細(xì)數(shù)回憶，漫步在燈火闌珊處，拾起歲月留下的痕跡，再回望過去，已然物是人非。蕭蕭落葉，往事亦隨風(fēng)飄逝。我感慨，這歲月，讓多少相思曾一度在黃土里深埋，縱然隔世已千年。回憶里，青絲如雪，明月下，云閨深處，我依舊心系遠(yuǎn)方。夜夜思你不歸，盼來盼去，盼盡春夏秋冬，輾轉(zhuǎn)一生，繁華又凋謝了幾重。遙想當(dāng)年舊憶，默默相守的歲月，如今宛若花絮，紛紛墜落，卻只能讓它在回憶中默默流逝。

想念，凝結(jié)了淚水。唯有在夜闌人靜時(shí)，獨(dú)自默默遙望，任憑相思泛起，月色依舊如斯，輕嘆這紅塵如夢，卻只愿一如既往地相隨，執(zhí)著地，只愿為你傾付一生，再次相逢時(shí)，你已陌路。

現(xiàn)在我已鼓起了勇氣，我要大聲喊出：夢想，請(qǐng)別再離我而去，留在我身邊，享受每一次滿月的笑臉。

翩躚的秋雨也懂得了情誼，默默地躲在云的底下，互相叮嚀：今夜，我們要讓我們的笑臉橫掛天空。

望群山，翠綠一片，像水一樣，流盡天際。

夢似秋天，卻又蕩滌了秋之蕭瑟。秋風(fēng)徐徐，飄然入云，張開雙臂，抱住的是自己那份超然的心。用手輕撥琴弦，腳下的路就像是五線譜，追求是最美的旋律。

于是，我學(xué)會(huì)了承受，承受年輕的身不由己，堅(jiān)信瞬間的孤獨(dú)總會(huì)開出永恒的團(tuán)圓。深埋滿輪抱負(fù)，等待著幸福的簽約。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇八

月很美，撥弄心弦。清柔，感動(dòng)了雙眼。香氣一縷縷，暗暗流出，裊裊婷婷。輕輕的風(fēng)，從天空蔓延下來，漫天搖曳，仿佛那飄動(dòng)的思念。美麗的風(fēng)光，悠然怡麗。

溫暖的月亮像我，漫懷的柔情，攬臥在云朵深處。點(diǎn)點(diǎn)星星，曾笑我，它又怎么知道，我年少的輕狂，赤裸裸的倔強(qiáng)。月光下，喇叭花頂著初秋的露水，隨心傾吐它的嬌艷，朦朧著紗裙，漫天的芬芳蕩澈山谷。我用微笑，把它采下來，斜插在耳邊。

月光橫灑在山峰上，連山峰也不是孤單的了，至少有影子陪它?！耙簧骋皇澜?，一花一天堂”古老的諺語，只是上古的智者忘了續(xù)說：在更大的世界里沙依舊只是一粒渺小沙，渺小的就像大千世界中如我一樣漂泊的浪子;在更華麗的天堂中花兒依舊只是一朵平凡的花，平凡的恰似蕓蕓眾生中跟我類同的他鄉(xiāng)異客——續(xù)寫著鴻雁君的斷腸人在天涯。

細(xì)數(shù)回憶，漫步在燈火闌珊處，拾起歲月留下的痕跡，再回望過去，已然物是人非。蕭蕭落葉，往事亦隨風(fēng)飄逝。我感慨，這歲月，讓多少相思曾一度在黃土里深埋，縱然隔世已千年。回憶里，青絲如雪，明月下，云閨深處，我依舊心系遠(yuǎn)方。夜夜思你不歸，盼來盼去，盼盡春夏秋冬，輾轉(zhuǎn)一生，繁華又凋謝了幾重。遙想當(dāng)年舊憶，默默相守的歲月，如今宛若花絮，紛紛墜落，卻只能讓它在回憶中默默流逝。

想念，凝結(jié)了淚水。唯有在夜闌人靜時(shí)，獨(dú)自默默遙望，任憑相思泛起，月色依舊如斯，輕嘆這紅塵如夢，卻只愿一如既往地相隨，執(zhí)著地，只愿為你傾付一生，再次相逢時(shí)，你已陌路。

現(xiàn)在我已鼓起了勇氣，我要大聲喊出：夢想，請(qǐng)別再離我而去，留在我身邊，享受每一次滿月的笑臉。

翩躚的秋雨也懂得了情誼，默默地躲在云的底下，互相叮嚀：今夜，我們要讓我們的笑臉橫掛天空。

望群山，翠綠一片，像水一樣，流盡天際。

夢似秋天，卻又蕩滌了秋之蕭瑟。秋風(fēng)徐徐，飄然入云，張開雙臂，抱住的是自己那份超然的心。用手輕撥琴弦，腳下的路就像是五線譜，追求是最美的旋律。

于是，我學(xué)會(huì)了承受，承受年輕的身不由己，堅(jiān)信瞬間的孤獨(dú)總會(huì)開出永恒的團(tuán)圓。深埋滿輪抱負(fù)，等待著幸福的簽約。

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇九

“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥!

隨筆這類文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以一事一議，也可以對(duì)同類事進(jìn)行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。

寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。

生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)處處事事都可以寫成文章。

“五四”新文學(xué)時(shí)代，現(xiàn)代隨筆的創(chuàng)作繁榮一時(shí)，但“隨筆”的命名與內(nèi)涵尚未及統(tǒng)一，隨筆這一文體便被左翼文學(xué)排斥至文學(xué)邊緣。這給當(dāng)代隨筆的文體研究帶來了一定困難。從現(xiàn)代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的“隨筆觀”等角度入手，在現(xiàn)代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當(dāng)代隨筆的發(fā)展提供可資借鑒的依據(jù)。

隨筆內(nèi)容方面可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：

1、人的生命形態(tài)主要由許許多多細(xì)小的瑣事組成，驚險(xiǎn)奇特，英烈悲壯，可遇而不可求，是生活的非常態(tài)。平平凡凡，尋尋常常，隨處皆是，是生活的常態(tài)。只有那些注目尋?，嵤?，并在其中能感發(fā)出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干涸，而一旦弄筆寫作便自然容易找到感覺，墜入境界，放任自由。對(duì)瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發(fā)現(xiàn)不了詩意的人，其人必定干枯無趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。

2、于今世界紅塵滾滾，物欲洶洶，人心越來越浮躁，時(shí)尚越來越火爆，而寫作恰恰需要細(xì)膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。所以，身處現(xiàn)代，你選擇寫作，其實(shí)寫作也在選擇你。只有當(dāng)你在生活中“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的時(shí)候，你才能從平常的生活中感發(fā)出具有共鳴效應(yīng)的整體情感，生發(fā)出啟迪人智的哲理思考，也便有可能與寫作結(jié)下一份良緣。應(yīng)該說，綺語清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫作中最易被呈現(xiàn)出來，只是它需要凝神遐思，用心體味方能妙手偶得。

3、人總說永恒，期盼永恒，其實(shí)哪會(huì)有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，寫作和其它種類的藝術(shù)一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。寫作之初就心存“文章千古事”的覺悟與抱負(fù)的人，十有八九成不了寫作的好手。用一顆善良之心，真誠之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時(shí)代的脈搏，尋覓真善美的所在，并忠實(shí)地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫作的正途。

隨筆的分類

常見的現(xiàn)代隨筆有記敘性隨筆、議論性隨筆、說明性隨筆、繪景性隨筆、狀物性隨筆等等。

1、記敘性隨筆

2、議論性隨筆

3、說明性隨筆

黎先耀寫人和自然關(guān)系的隨筆《天之驕子》，著筆于形態(tài)各異的自然景觀，表達(dá)自己熱愛大自然的情趣，著力加強(qiáng)人們的生態(tài)意識(shí)。因此，說明性隨筆不同于純粹的說明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質(zhì)，有時(shí)則借物抒懷，另有寄托。模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態(tài)準(zhǔn)確形象地描繪出來。練習(xí)這類隨筆，要以精細(xì)而敏銳的觀察力，捕捉到事物特色的生命，筆調(diào)輕靈，不刻意為文。正如王國維所說的那樣：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！?/p>

回憶性散文有哪兩種視角 回憶性散文和傳記的相同特點(diǎn)篇十

1687年，瑞士有一位叫約翰納斯·胡斐的醫(yī)生，撰文記述一名患了怪病的大學(xué)生。這名大學(xué)生因?yàn)榉浅Ｏ爰叶∪敫嚯?。醫(yī)生給他開了許多藥都不見效，只好建議他回家休養(yǎng)。沒想到，只是“回家”這個(gè)計(jì)劃，就令他振奮許多；在回鄉(xiāng)的路上，他竟然完全康復(fù)了！

“鄉(xiāng)愁”是一種病，根源在于你的記憶，你對(duì)家鄉(xiāng)的記憶。

對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，只有在你走出家鄉(xiāng)，看到了另一處地方時(shí)，方才開始。

人們離開家鄉(xiāng)，或是因?yàn)閷?duì)異地的向往，或是因?yàn)橐蛏蠆^斗，擺脫貧窮……但，當(dāng)你千方百計(jì)登陸異地后，思鄉(xiāng)之情卻油然而生。

記憶里，老家寬大的胡同口，遮天蔽日的大樹，鄉(xiāng)親們坐在樹下談笑風(fēng)生。天空是綠色的，那是大樹的綠蔭暈染到天上的效果。

老家的夜晚，天藍(lán)得發(fā)黑，滿天繁星又大又亮，像一顆顆鉆石閃耀光芒。當(dāng)你輕輕入睡的時(shí)候，窗外草蟲啾唧，包圍著你的夢鄉(xiāng)——雖有萬千只蟲類歌手合唱，那卻是一晝夜中最靜謐的時(shí)刻。

令我們深感失落的是，如今在都市的燈光污染下，我們都不太有心思去看星星、看月亮了。當(dāng)你翻閱老照片的時(shí)候，總能夠回想起一些陳年往事。但，隨著將照相機(jī)嵌入手機(jī)這一天才設(shè)計(jì)的誕生，再也沒有那些發(fā)黃褪色的老照片了——人們都在忙著即拍即刪。

回鄉(xiāng)是治療思鄉(xiāng)病的最好辦法，因此每逢春節(jié)，許多中國人總是不顧一切要回家過年，就像候鳥要遷徙一樣。

但你所落腳的城市在巨變，你遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)也在巨變。只不過，跟都市的日新月異相比，中國的鄉(xiāng)村越來越變得不像昔日的鄉(xiāng)村了。每次在農(nóng)村看到那些用紅磚和預(yù)制板搭建的千篇一律的房屋，心里都不太舒服。而今的鄉(xiāng)村建筑比城市建筑更無個(gè)性。這也不能怪農(nóng)民，因?yàn)樗麄冎荒苜I到這樣的建筑材料，他們也請(qǐng)不起設(shè)計(jì)師。就算是村里的富戶，也不過把門樓造得更高些，瓷磚貼得更光鮮些罷了。

那些承載你兒時(shí)記憶，那些你在異鄉(xiāng)魂?duì)繅衾@的大樹小河、老屋池塘已然灰飛煙滅，無影無蹤。當(dāng)你滿懷疲憊，眼里擱著酸楚的淚，揣著一腔鄉(xiāng)愁，滿心指望“那故鄉(xiāng)的風(fēng)和故鄉(xiāng)的云”能為你“撫平創(chuàng)傷”時(shí)，忽然感覺自己好像又來到了一個(gè)陌生的地方——故鄉(xiāng)變成了另一個(gè)異鄉(xiāng)……

確實(shí)，有很多事情，只有在回憶中才仍然一直存在著。有時(shí)我們根本無法再回到最原始的回憶里去，因?yàn)槲覀儫o法再重建當(dāng)初的情景，而鄉(xiāng)愁給你的回憶上了色，讓它變得更加縹緲虛幻，令人惆悵。