在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇一
光陰荏苒，一幌自己在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作二十多年了，每天和孩子們?cè)谝黄鹱约焊械綗o(wú)比的幸福和快樂?？吹胶⒆觽兲煺婊顫姷臉幼?，自己仿佛一下子回到了童年，特別是看到孩子們一代比一代幸福自己由衷地替孩子們高興。特別是近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，孩子們的幸福指數(shù)更是節(jié)節(jié)攀升。。他們每天坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著國(guó)家“三免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策。吃飯有營(yíng)養(yǎng)午餐，路途遠(yuǎn)有校車相送，遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂，使教學(xué)更加充滿活力。
看到孩子們那幸福的樣子，不禁想起了我的小學(xué)生活。
我8歲那年在父母的護(hù)送下邁進(jìn)了學(xué)校的大門，成為了一名小學(xué)生。學(xué)校就在屯子中間，有三間土瓦房，一個(gè)約600平方米的小操場(chǎng)。學(xué)習(xí)環(huán)境差到無(wú)法想象的地步。桌椅是用木板釘在地上的，做工相當(dāng)粗糙。黑板是用木板涂上墨水制成的。窗子上沒有一塊玻璃，是用塑料布釘?shù)模L(fēng)一吹呼呼作響。操場(chǎng)上也沒有什么體育設(shè)施，只有兩個(gè)木制的籃球架孤零零地戳在哪里。
學(xué)校里只有一個(gè)老師是本屯人，教兩個(gè)年級(jí)的課程。老師既教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，又教體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于年久失修，房子漏雨。趕上雨天，雨水會(huì)順著棚縫漏下來(lái)，我們只好用盆去接，教室里響起一陣陣雨打盆發(fā)出的乒乓聲。
冬季，雪花飛舞，教室里升起了爐子，由于煤少，老師號(hào)召我們自己在家里帶一些木棒來(lái)生火。爐子是用磚砌成的散熱差，趕上不順風(fēng)時(shí)，教室里濃煙滾滾，蹌得我們咳嗽不止，眼淚直流，只好到教室外面等一陣子才能上課。有時(shí)爐火不旺，教室里冷得像冰窖，凍得我們渾身發(fā)抖，腳鉆心地疼，我們只能忍著。
上五年級(jí)時(shí)，我們被轉(zhuǎn)到村上的完全小學(xué)讀書，環(huán)境比原來(lái)的學(xué)校要好一些，但走路卻成了問題，從學(xué)校到家我們每天要往返12里山路，這對(duì)于年紀(jì)尚小的我們的確是一種負(fù)擔(dān)，更何況途中要翻越一道山嶺呢！所謂山嶺只不過是人們走出來(lái)的小道罷了，只能行人不能走車。嶺又高又陡，需要歇幾氣才能爬到嶺頂。常常累得我們氣喘吁吁，心口咚咚直跳。
夏秋季節(jié)，我們趟著露水去上學(xué)，只好把褲腳挽起來(lái)赤著腳走，可到學(xué)校時(shí)下身還是濕漉漉的。趕上雨天，我們只好披著一塊塑料布行走，有幾處地段特別難走，一不小心就會(huì)陷進(jìn)淤泥里。
到了冬季，大雪封山，路上行人稀少，我們只好趟著厚厚的積雪艱難地走著，真是步履維艱?。∽畛钊说氖桥郎綆X，為了避免摔倒，我們抓住樹條向上攀，有時(shí)干脆把樹條山草纏在鞋上來(lái)增加鞋底的摩擦力，就這樣我們還是免不了“骨碌砬子”，弄得滿身滿臉都是雪。
每天，我們?cè)缭缙鸫渤燥?，吃過飯便背起書包夾起飯盒去上學(xué)，那時(shí)候家家困難，一年到頭吃不上幾頓細(xì)糧。我們帶的飯大多是玉米面餅子和玉米磨成的碴子。菜呢就更不用說(shuō)了，只是咸菜而已，偶爾能拿一回雞蛋，因?yàn)殡u蛋是要用來(lái)賣掉買油鹽醬醋的.。
有幾次不愛上學(xué)，我們其中的幾個(gè)人便在途中停下來(lái)，鉆進(jìn)大山里玩上一整天。我們用彈弓打鳥，看螞蟻上樹，用棍子捅馬蜂窩，上樹掏鳥蛋……終于有一天我們之中出了“叛徒”，向老師告了密，我們受到了老師嚴(yán)厲的處罰，并被告知了家長(zhǎng)，我們又受到了家長(zhǎng)的體罰或責(zé)罵。
那時(shí)，學(xué)校里提倡反潮流，反智育第一，主張政治掛帥。因此不像現(xiàn)在這樣抓教學(xué)。每當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)活忙時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)就到學(xué)校請(qǐng)求幫忙，因此一般的農(nóng)活我們都干過，拔草、間苗、鋤地、收割、掰玉米棒子。一天下來(lái)累的我們腰酸背痛，晚上呻吟不止。因此整個(gè)小學(xué)階段沒有學(xué)到多少文化知識(shí)。
后來(lái)，迎來(lái)了教育的新春天，那時(shí)我正在中學(xué)學(xué)習(xí)，在自己的努力下，順利考取了師范學(xué)校，走上了自己喜歡的小學(xué)教師的工作崗位。
小學(xué)階段是人生最重要的一個(gè)階段，是打基礎(chǔ)的階段。我深知自己肩上的責(zé)任重大。同時(shí)我也深為當(dāng)代孩子們感到驕傲和自豪，因?yàn)樗麄冓s上了好時(shí)候。他們的小學(xué)生活是溫馨浪漫的，是可圈可點(diǎn)的。我相信孩子們的明天會(huì)更加美好。
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇二
去北京對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)然要去一下北京科技館。
從鳥巢出來(lái)，我們就直奔附近的科技館。進(jìn)入大門，許多大珍珠一樣的白色裝飾物從上空緩緩降落，在綠色墻避的襯托下，好美啊，給了我們一個(gè)驚喜的見面禮！
我們先乘扶梯去二樓，轉(zhuǎn)過身，哇！巨大的恐龍化石呈現(xiàn)在我的眼前。接下來(lái)我們迫不及待地進(jìn)入了科學(xué)研究b展廳。里面現(xiàn)代化的設(shè)備琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。
然后又回到一樓，我先后玩了蟲蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)、小小建筑工、科學(xué)城堡等等。
下午3：15分，我們一起去看了球幕電影。進(jìn)入位于一樓的影院，電影屏幕象半個(gè)地球儀一樣寇在上空，上面還有經(jīng)線和緯線呢！觀眾席的椅子排與排之間特別陡峭，坐在上面有要掉下去的錯(cuò)覺。我們看的電影名字叫《時(shí)空之旅》。講了人類的進(jìn)化和宇宙、大自然的一些奧秘。在這種特制的球幕影院里，我時(shí)而感覺在空中飛；時(shí)而感覺海浪向我們撲來(lái)，真是驚險(xiǎn)而刺激，看得我緊張而又欣喜！
不知不覺，閉館時(shí)間就要到了，我們依依不舍地離開了。那天，我在北京科技館玩得很快樂，又學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。我的理想是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能來(lái)北京生活！
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇三
這兩件事真的是我畢業(yè)時(shí)最難忘的回憶，特別是第二件事情。也許，在大家看來(lái)，這件事情沒什么，只是很普通的一件事情。不，在這件事情里，英語(yǔ)老師寫留言到是沒什么，就是語(yǔ)文老師。
看過我文章的朋友們都知道，在我寫她的文章中，我把寫的十全十美，你會(huì)問，她真的有這么好嗎？其實(shí)，人都不是十全十美的，她也如此。她的性子很急，不喜歡亂，每當(dāng)給我們上課時(shí)，我們亂起來(lái)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。呵呵，有時(shí)，也會(huì)朝我發(fā)火?？蛇@些我都不在乎，因?yàn)?，我?duì)她的那種喜歡，足以把這些全部都掩埋。
看到這兒，你也許會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不理解：你是不是走火入魔了？她只不過是你的一個(gè)老師，只教你一年，就和你“拜拜”了，你用的著這樣嗎？我也不知道為什么我會(huì)這樣的依戀她，喜歡她，這個(gè)問題我很久之前就想過了，可總是沒有答案。論聲音吧，一般化；論講課，的確很詳細(xì)，可教過我的每一個(gè)老師講課都很詳細(xì)；論寫作，唉，怎么說(shuō)呢，太一般了，簡(jiǎn)直是一般的一般……這多方面因素我都考慮過，沒有一項(xiàng)能讓我找到那個(gè)問題的原因。
唉，不想了，想也沒有結(jié)果，也許就是上天讓我喜歡她，讓她喜歡我吧，這樣其實(shí)也挺好，起碼除了親人，還有一個(gè)喜歡我的人。
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇四
短短的小學(xué)六年已經(jīng)過去，我們即將踏入中學(xué)的大門。也將向各奔東西的同學(xué)說(shuō)一聲再見。時(shí)光就這樣匆匆溜走，曾經(jīng)的歡笑，、曾經(jīng)的打鬧、曾經(jīng)的哭泣、至今都還歷歷在目。一起春游、一起準(zhǔn)備六一、一起玩游戲，想想都覺得快樂。
致老師：還記得我剛剛踏入班級(jí)的那一天，膽小羞澀，不愿跟同學(xué)們接觸。您從父親手中輕輕地牽過我的手，對(duì)我說(shuō)：‘’這里有這么多跟你同齡的小朋友，去跟他們打招呼吧！這樣你就會(huì)有很多朋友陪著你了?！碑?dāng)您走開后，我任然不愿和他們接觸，當(dāng)時(shí)的您使用了很多方法才把我的孤僻變得合群。您是一名數(shù)學(xué)老師，上您的課我們從來(lái)不會(huì)覺得枯燥無(wú)味。所以，我們班的`數(shù)學(xué)一直遙遙領(lǐng)先。老師，在這里，我們由衷的說(shuō)一聲，老師您辛苦了，以后別再這么操勞。
因?yàn)檫€有我們，我們會(huì)一起度過。時(shí)光會(huì)老，我們不散。曾經(jīng)在一起的老師同學(xué)們，再見，我會(huì)一輩子記得你們。
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇五
剛?cè)胄W(xué)的我貪玩好動(dòng)，成績(jī)只是中等，為此我很焦急。但老師從不揪住我的成績(jī)批評(píng)我。我很不自信，也不信任老師所說(shuō)的“我很聰明”，并以差生自居。老師仍耐心地告訴我，我并不笨，并總是耐心的輔導(dǎo)我。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我在三年級(jí)時(shí)終于考上前五。我終于有了自信。我無(wú)比懷念給予我自信的老師。
到了四年級(jí)時(shí)，我一心只想著自己，并不喜歡交朋友，也不在乎班級(jí)榮譽(yù)。在一次期中考，我考砸了，獨(dú)自在座位上黯然神傷，我的“玻璃心”被我的爛成績(jī)敲碎了。就在這時(shí)，朋友小劉將溫暖的手搭在我的肩上，告訴我，他考得比我還差，叫我不要灰心。在他的鼓勵(lì)下，我不再消沉。后來(lái)，我意外得知，那次期中考小劉考得很好，他是為了安慰我，才騙我說(shuō)他考砸了。他對(duì)我的關(guān)懷使我異常感動(dòng)。從此，我對(duì)班級(jí)充滿熱情，也開始關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。每當(dāng)我相信那位朋友善意的謊言，我的心里便漾起幸福的微波。我無(wú)比懷念這位給予我關(guān)懷的朋友。
六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我榮幸當(dāng)選接力賽隊(duì)員。我努力地訓(xùn)練，為同學(xué)提議，為同學(xué)加油。在不懈的努力下，我們班榮獲第一!我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的熱情。在獲獎(jiǎng)的'那一刻，我仿佛感到自己成了一顆小樹，緊緊扎根在班級(jí)里。只可惜，上了初中，我不可阻止地離開了我緊緊扎根的班級(jí)。我無(wú)比懷念那次象征班級(jí)團(tuán)結(jié)，象征班級(jí)奮斗精神的接力賽。
我看見，閃爍陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，學(xué)弟學(xué)妹們歡樂地玩耍，和諧地一起閱讀?？粗@溫馨的場(chǎng)景，我感到了些許惆悵與彷徨。盡管我不可能回歸小學(xué)，不可能再重新經(jīng)歷小學(xué)，盡管我知道我已經(jīng)無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了，但我還是會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)的生活。小學(xué)的酸甜苦辣深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇六
追逐時(shí)光的一角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢的挑挑揀揀，拾起一件回憶。
傍晚，一抹柔和的月光撒向人間，那是幾年前的一天，我們一家要出去，夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像是劇場(chǎng)里的帷幕，慢慢落了下來(lái)。父母先后進(jìn)了車，我也打開后車門，然而不巧，我開的那面放了幾個(gè)箱子，根本進(jìn)不去，我出于無(wú)奈，只好關(guān)上車門，打算從另一邊進(jìn)去。
再往后，我記不大清，大概就是他們回來(lái)找到了我，然后回到了家……。
回憶一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子……。
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇七
你在手中握一把沙子，當(dāng)一陣風(fēng)吹過，沙子就會(huì)從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線?？吹竭@里你是否會(huì)感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂時(shí)光吧！
回憶我們親愛的老師，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您都鼓勵(lì)我們踴躍參加。在比賽現(xiàn)場(chǎng)上，您漲紅了臉為同學(xué)們喊加油，同學(xué)們到達(dá)了終點(diǎn)，您就會(huì)沖上前去，緊緊的擁抱他并且祝福他，遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉著他的手對(duì)他說(shuō)，別放棄。歲月，像流星。從天空中瞬間滑落到地面上。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆過去，每一次辯論，每一次歡笑都給我留下了太多回憶，他們將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。同學(xué)們、老師們六年的時(shí)光匆匆流逝，不知多少年后我們還能再次相見，就讓我們把小學(xué)時(shí)光當(dāng)做最美好的回憶珍藏起來(lái)吧！
轉(zhuǎn)眼間，六年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把，花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏，童年流逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法回頭再來(lái)，就讓你我珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇八
夜幕降臨，深邃的夜空，群星閃爍，那美麗的星光猶如深海的明珠，點(diǎn)亮著漆黑的宇宙。
星光穿越了幾十億年甚至幾十億光年的時(shí)空，來(lái)到了我們的星球，或許他的本體早已死亡，我們看到的只是他留下的回憶，然而終將有一天回憶會(huì)悄然離去。
在那深邃的夜空，我們看不到的地方，又有多少新生的.星球悄然誕生，宇宙的生命在延續(xù)，那是明天，那是希望。
人生亦是如此。每個(gè)人有多少美好的，痛苦的回憶，適時(shí)的回過頭看看，那回憶正在背后閃爍著光芒，指引著我們前進(jìn)的方向。
回憶是美好的，他給我們指明了方向，給我們前進(jìn)的動(dòng)力?；貞浭峭纯嗟?，他給過我們失敗，給過我們傷痕。回過頭看看就好，繼續(xù)往前走。不要停留下來(lái)，沉覓在回憶之中，因?yàn)樗貙?huì)消逝在時(shí)空之中，停下來(lái)，他會(huì)帶著你一起消亡在這回憶之間。
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。今天的一切，或許在不久的將來(lái)就成了昨天的回憶。讓回憶如同這璀璨的星光穿梭在浩瀚的宇宙中。不時(shí)的回頭看一眼吧，讓這光芒點(diǎn)亮我們的心頭，照見我們前進(jìn)的道路。
不要讓回憶拉住我們的腳步，對(duì)他笑一笑，回過身來(lái)，讓他的光芒化作動(dòng)力，繼續(xù)往前走，走向我們的明天，走向我們的希望！
當(dāng)我們走出了回憶的羈絆，明天或許我們就化作了那茫茫宇宙中新生的星球，延續(xù)著我們的生命，繼續(xù)點(diǎn)亮著那漆黑的夜空。
讓那璀璨的星空，讓那美好的一切，永遠(yuǎn)的延續(xù)下去……。
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇九
上帝創(chuàng)造了人，女媧創(chuàng)造了人。不管誰(shuí)，人的命運(yùn)始終掌握在自己的手中，每個(gè)人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個(gè)普通的我，也與別人不一樣，我也有個(gè)性。我的名字叫雨中的春筍，這個(gè)名字很像我，春筍在春天發(fā)芽，努力使自己長(zhǎng)大，風(fēng)雨都不怕，堅(jiān)持自己的嫩芽受風(fēng)雨的洗禮。
我與別人的不同之處我很自信。我時(shí)刻都有自己的立場(chǎng)，但這并不固執(zhí)。我認(rèn)為這樣的我會(huì)有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會(huì)在上課時(shí)表現(xiàn)。就拿上次的科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環(huán)形山，可怎么形成的，至今科學(xué)家也沒探究出來(lái)，只有兩種假設(shè)，一個(gè)撞擊說(shuō)，一個(gè)火山爆發(fā)說(shuō)。老師讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的支持第一個(gè)，有的人認(rèn)為第二個(gè)，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這時(shí)我舉手了。我說(shuō)道：“老師，我認(rèn)為這兩個(gè)說(shuō)法都不太準(zhǔn)確。撞擊說(shuō)認(rèn)為隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發(fā)現(xiàn)呀？火山爆發(fā)說(shuō)意思火山爆發(fā)而形成的，可環(huán)形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學(xué)們聽了我這么一說(shuō)，也有點(diǎn)動(dòng)搖了。老師說(shuō)：“也有可能，長(zhǎng)大后就等你們?nèi)ヌ剿靼?！?/p>
我也很喜歡思考，一道數(shù)學(xué)題可以讓我不吃飯。上奧數(shù)班時(shí)，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓我們做，一個(gè)晚上過去了，我仍沒有個(gè)頭緒。第二天早上一問同學(xué)，同學(xué)也一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對(duì)了，先求兩個(gè)人的.速度，不對(duì)。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計(jì)算，嘿，我做出來(lái)了！我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來(lái)了個(gè)滿意的微笑，我心里美滋滋的。
通過這兩件事，相信大家對(duì)我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風(fēng)雨的磨練，我一定會(huì)從竹筍長(zhǎng)成一棵完美的竹子的！
回憶小學(xué)時(shí)光的文案篇十
校園，這里有我的老師，在我迷茫的時(shí)候，給我指引方向；校園，這里有我的同學(xué)，在我心灰意冷的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和陪伴；校園，這里有我的夢(mèng)想，在我止步不前的時(shí)候，支撐著我前進(jìn)這些微小的一點(diǎn)一滴，充斥著我的整個(gè)童年回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
翻著泛黃的舊相冊(cè)，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事。
“高鈺涵，高鈺涵，快過來(lái)，你看看這是什么？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時(shí)，我們可是最好的朋友哩！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過去，想要看清楚石頭姐姐手里捧著的到底是什么。
剛一過去，我就驚呆了，石頭姐姐手里竟然捧著一大把餅干和糖果，我雖覺得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來(lái)在哪見過，便沒多想，和石頭姐姐一起“干”了起來(lái)，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅干甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來(lái)索要食物，但都被石頭姐姐無(wú)情地拒絕了。
沒想到在中午時(shí)分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺(tái)上，只見老師神色凝重，一臉嚴(yán)肅地開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
我只覺得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗，低著頭，心里悔恨不已。
原來(lái)，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過來(lái)的，我心中很不是滋味，感覺心里堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不是一年級(jí)的單純無(wú)知了。我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的六年級(jí)女孩了，不會(huì)再犯那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，但這些珍貴的回憶，我會(huì)一直藏在心中。
校園，這里有我的童年回憶。
