白描手法的詩(shī)句(5篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

白描手法的詩(shī)句篇一

采蓮曲 蕭 綱

晚日照空磯，采蓮承晚暉。風(fēng)起湖難渡，蓮多采未稀。棹動(dòng)芙蓉落，船移白鷺飛。荷絲傍繞腕，菱角遠(yuǎn)牽衣。

【注】①蕭綱（503-551），字世纘，南朝梁簡(jiǎn)文帝，梁武帝第三子；粱代文學(xué)家，南蘭陵（今江蘇武進(jìn)）人。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

a．這首古體五言詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)，情感自然，對(duì)仗工整，詩(shī)中以“蓮”貫通全篇，說(shuō)明題材是詠物詩(shī)。b．起首二句中，用了兩個(gè)“晚”字，強(qiáng)調(diào)了一種特定時(shí)間背景：籠罩著軟和恬靜夕陽(yáng)余輝的傍晚。c．“風(fēng)起” “蓮多”二句轉(zhuǎn)入對(duì)采蓮境況的描寫(xiě)，從“難渡”二字可感受出采蓮女柔弱纖細(xì)的形象。d．“棹動(dòng)”船移”二句運(yùn)用白描手法寫(xiě)采蓮場(chǎng)面：船在荷叢中穿過(guò)，碰落蓮花，驚起棲息的白鷺。e．這首詩(shī)描寫(xiě)了江南的水國(guó)風(fēng)光和采蓮女勞動(dòng)生活的情態(tài)，表現(xiàn)了她們對(duì)純潔美好愛(ài)情的追求。2．詩(shī)歌的尾聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【參考答案】 1．a(chǎn)e 2．①這兩句寫(xiě)采蓮人欲歸了，可是荷絲纏繞著她的柔腕，菱角又牽拽著她的衣裙； ②運(yùn)用擬人手法，賦予蓮情態(tài)美，構(gòu)思十分巧妙，富有情韻；

③這兩句是借物抒情，借寫(xiě)“荷絲”“菱角”來(lái)寫(xiě)采蓮女的生活情態(tài)，表達(dá)作者對(duì)這種環(huán)境的喜愛(ài)和生活的向往。【試題分析】

①

一、了解“白描”的概念

白描也是詩(shī)歌表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。

二、明確“白描”在古詩(shī)詞中的運(yùn)用

1、刻畫(huà)人物，不繪背景，只突出主體。如白居易的《賣炭翁》：

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

在這首小型敘事詩(shī)中，作者以白描的手法，成功地塑造了賣炭老翁的感人形象。“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”這十四個(gè)字的肖像描寫(xiě)，不僅準(zhǔn)確地表現(xiàn)了賣炭翁的職業(yè)和年齡特征，而且使人想到他的辛酸勞作和痛苦生活。長(zhǎng)期受煙火熏烤使皮膚變色，終日扒摸木炭把十指沾黑，而“兩鬢蒼蒼”又表現(xiàn)出賣炭翁的凄楚和衰老。這樣拼死拼活地苦干，只不過(guò)為了“身上衣裳口中食”，掙點(diǎn)錢勉強(qiáng)度日?！翱蓱z身上衣正單”，“夜來(lái)城外一尺雪”。作者又以對(duì)照的寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)賣炭翁的困苦生活?！靶膽n炭賤愿天寒”，是更深入一層的心理刻畫(huà)。一般人在衣單不能御寒時(shí)，總想天氣暖和，可是賣炭翁卻在“衣正單”時(shí)“愿天寒”，一怕天氣暖，炭賣不掉，衣食無(wú)所出，二想天氣寒冷，賣個(gè)好價(jià)錢。這兩句詩(shī)深刻地表現(xiàn)了他對(duì)“賣炭得錢”的殷切期望，反映了他十分悲慘的生活境遇。

用白描手法刻畫(huà)人物，三言兩語(yǔ)就能揭示人物的外貌、神態(tài)，使讀者如見(jiàn)其人。

2、敘寫(xiě)事件，不求細(xì)致，只求簡(jiǎn)明。如聶夷中的《田家》：

父耕原上田，子屬山下荒； 六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。

這首詩(shī)表現(xiàn)田家的悲苦命運(yùn)，沒(méi)有大肆鋪張，用語(yǔ)簡(jiǎn)煉，詩(shī)人冷靜地?cái)⑹鎏锛业纳钆c遭際：父親在原田上耕種，兒子在山邊開(kāi)墾荒地，他們不惜流血流汗，想盡辦法擴(kuò)大耕種，增加收獲，以維持生計(jì)，圖個(gè)日子過(guò)得好一點(diǎn)。然而，在青黃不接的六月，田地里的莊稼還沒(méi)有成熟，“官家”早已迫不及待地修繕糧倉(cāng)，張開(kāi)血盆大口，只等著禾苗成熟，便如數(shù)搜刮進(jìn)自己的倉(cāng)里。全詩(shī)沒(méi)有半句議論與抒情，卻深刻地提示了農(nóng)民深受苦難的根源。

用白描手法用于敘事，使人感到線條明晰，言簡(jiǎn)意真。

3、描寫(xiě)景物，不尚華麗，務(wù)求樸實(shí)。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

詩(shī)人連用九個(gè)名詞，分別描繪了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九個(gè)意象，成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現(xiàn)出濃烈的思鄉(xiāng)之情。盡管作者不著一個(gè)哀字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無(wú)遺。

用白描手法寫(xiě)景，可讓人快速抓住景物的特征，體會(huì)作者所寄寓的感情。

最后想補(bǔ)說(shuō)一句，白描，有別于細(xì)描。細(xì)描是對(duì)事物的主要特征作細(xì)致入微的刻畫(huà)。這種描寫(xiě)，文字絢麗，色彩斑斕，有如鏤金錯(cuò)彩，絢麗華美。常運(yùn)用對(duì)比、比喻、擬人、夸張等修辭手法。白描則是強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單質(zhì)樸，不重詞藻修飾與渲染烘托。

一、閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面各題。

悲青坂 杜 甫

我軍青坂在東門，天寒飲馬太白窟。黃頭奚兒日向西，數(shù)騎彎弓敢馳突。山雪河冰野蕭瑟，青是烽煙白人骨。焉得附書(shū)與我軍，忍待明年莫倉(cāng)卒。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

a．詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)我軍駐地及當(dāng)時(shí)的氣候，“天寒”暗寫(xiě)我軍士氣不振，處于劣勢(shì)，為后文描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗巧妙鋪墊。

b．頷聯(lián)寫(xiě)敵軍的驕橫，“日向西”寫(xiě)出敵軍步步緊逼的態(tài)勢(shì)，“數(shù)騎”與“敢”搭配，巧妙寫(xiě)出了黃頭奚兒藐視我軍的強(qiáng)大。

c．頸聯(lián)以白描的手法，形象地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗的景象。戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的原野，狼煙四起，白骨累累，好不蕭瑟、悲涼。

d．詩(shī)人寓情于景，寫(xiě)山雪、河冰、烽煙、白骨，不言悲，而悲不自勝，這樣的效果得益于景物描寫(xiě)對(duì)氣氛的巧妙的烘托。

e．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人希望自己附書(shū)我軍，提醒他們不要倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)我軍作戰(zhàn)不理智的憂慮與憤怒。

2．詩(shī)歌以“悲青坂”為題，是如何來(lái)表現(xiàn)“悲”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌具體說(shuō)明。

二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

落 花 李商隱

高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。芳心向春盡，所得是沾衣。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

a．首聯(lián)寫(xiě)落花亂飛，渲染氣氛，烘托詩(shī)人送客時(shí)的依戀之情。b．尾聯(lián)運(yùn)用雙關(guān)，“芳心”既指落花，也指詩(shī)人惜花之心。c．全詩(shī)借落花抒寫(xiě)詩(shī)人惜花、傷春之情，又寄寓身世之慨。d．詩(shī)歌運(yùn)用白描手法，描摹人情物態(tài)貼切，物我融合無(wú)間。

e．頸聯(lián)借景抒情。春去花落，“腸斷未忍掃”，表達(dá)的不只是一般的憐花惜花之情，而是斷腸人又逢落花的傷感之情。

4．賞析頷聯(lián)對(duì)落花的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

詠懷二首(其一)

李 賀

長(zhǎng)卿懷茂陵，綠草垂石井。彈琴看文君，春風(fēng)吹鬢影。梁王與武帝，棄之如斷梗。惟留一簡(jiǎn)書(shū)，金泥泰山頂。

【注】①長(zhǎng)卿：漢代文學(xué)家司馬相如，字長(zhǎng)卿，公元118年，被免官，閑居茂陵。②一簡(jiǎn)書(shū)：指司馬相如的遺作《封禪書(shū)》，后被漢式帝封禪泰山所用。③金泥：水銀和金了攪拌用于涂封，此處指的是涂封《封禪書(shū)》。

5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

a．這是一首詠史懷古詩(shī)，首句直接入題，交代了司馬相如閑居茂陵這一歷史史實(shí)，為下面寫(xiě)景、敘事張本。

b．第二句寫(xiě)綠草茂盛，掛滿井邊石欄，勾勒出一幅荒蕪、蕭條的畫(huà)面，意在表現(xiàn)司馬相如居住環(huán)境之惡劣。

c．第三句采用白描手法，普普通通一個(gè)“看”字，蘊(yùn)含無(wú)限深情，描繪出司馬相如對(duì)妻子的一往情深。d．第四句承接上句“看”字而來(lái)，描繪了一幅春風(fēng)輕拂、佳人鬢發(fā)飄飄的唯美畫(huà)面，不禁令人陶然心醉。

e．詩(shī)歌前四句描述了司馬相如與卓文君夫妻二人雖遠(yuǎn)離官場(chǎng)卻消遙閑逸的生活場(chǎng)景，暗含了詩(shī)人濃濃的艷羨向往之情。

6．簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌后兩聯(lián)。

②

③

①

一、1．be

2．詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)我軍處境之悲，營(yíng)造悲愴的氛圍，暗示悲劇的發(fā)生。頷聯(lián)寫(xiě)敵軍驕橫、強(qiáng)悍，從側(cè)面烘托我軍的怯弱，既表達(dá)了對(duì)敵軍進(jìn)犯的悲憤，又表達(dá)了對(duì)我軍怯弱不敵的悲哀。頸聯(lián)直接描寫(xiě)我軍失敗的慘烈場(chǎng)面，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)事慘敗的 悲痛。尾聯(lián)總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，指出青坂之悲，悲屢敗而不懲?！窘馕觥窟@是考查表達(dá)情感的方式，且因“悲青坂”是詩(shī)歌標(biāo)題，“悲”應(yīng)是本詩(shī)的詩(shī)眼，故應(yīng)結(jié)合全詩(shī)分析。“我軍青坂在東門，天寒飲馬太白窟”，意思是我軍駐扎在武功縣東門外的青坂。天氣嚴(yán)寒，兵士都在太白山的泉窟中飲馬。這是寫(xiě)我軍的處境之悲?！包S頭奚兒日向西，數(shù)騎彎弓敢馳突”，“數(shù)騎”“敢”，只用三個(gè)字就表現(xiàn)了安祿山叛軍的驕橫和強(qiáng)悍，側(cè)面表現(xiàn)官軍的怯弱，既有對(duì)敵軍囂張來(lái)犯的悲憤，也有對(duì)我軍怯弱不敵的悲哀。“山雪河冰野蕭瑟，青是烽煙白人骨”，山上是雪，河中有冰，曠野里一片蕭瑟?dú)庀?。青的是?bào)警的烽煙，白的是戰(zhàn)死兵士的枯骨，這是寫(xiě)我軍慘敗的場(chǎng)面，戰(zhàn)事極為慘烈，隱含悲痛之情。“焉得附書(shū)與我軍，忍待明年莫倉(cāng)卒”，第四聯(lián)是寫(xiě)被困在長(zhǎng)安城內(nèi)的人民和作者自己的思想感情。杜甫在長(zhǎng)安城中，聽(tīng)到唐軍戰(zhàn)敗的消息，心中非常焦急。而只好設(shè)想托人帶信給官軍，希望他們好好整頓兵力，待明年再來(lái)反攻。這兩首詩(shī)的結(jié)尾句總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，指出青坂之悲，悲屢敗而不懲也。

二、3．a(chǎn)e 【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。a項(xiàng)，引出所詠之物，表現(xiàn)客去后詩(shī)人面對(duì)落花的迷茫、紛亂之情。e項(xiàng)，“借景抒情”應(yīng)為“直接抒情”。

4．（1）頷聯(lián)從不同角度描寫(xiě)落花“亂飛”的具體情狀，“參差”句描寫(xiě)落花漫天紛飛，飄到園外曲徑，突出落花飄色之密（多、廣）。

（2）“迢遞”句（以擬人、移情）描寫(xiě)落花隨風(fēng)飄向夕陽(yáng)，表現(xiàn)落花飄飛之遠(yuǎn)。表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的同情與感傷?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。頷聯(lián)從不同角度寫(xiě)落花的具體情狀。上句從空間著眼，寫(xiě)落花飄拂紛飛，連接曲陌；下句從時(shí)間著筆，寫(xiě)落花連綿不斷，無(wú)盡無(wú)休。對(duì)“斜暉”的點(diǎn)染，透露出詩(shī)人內(nèi)心的不平靜。整個(gè)畫(huà)面籠罩在沉重黯淡的色調(diào)中，顯示出詩(shī)人的傷感和悲哀。

三、5．be

6．①頸聯(lián)采用比喻手法，寫(xiě)司馬相如像殘斷的草梗被梁王和武帝棄置不用，寄寓了詩(shī)人對(duì)其懷才不遇的深切同情。②尾聯(lián)采用對(duì)比手法，僅留的“一簡(jiǎn)書(shū)”與其泰山頂封禪被奉為至寶對(duì)比鮮明，表現(xiàn)了司馬相如的過(guò)人之才，隱含了作者對(duì)他未盡其才的遺憾。③頸、尾兩聯(lián)再行對(duì)比，彰顯了司馬相如生前的落寞與死后的表面繁榮，詩(shī)人的怨憤之情，油然而生。

【解析】本題要求簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌后兩聯(lián)，考查學(xué)生賞析詩(shī)句的能力。賞析詩(shī)句可以從手法、內(nèi)容、表達(dá)效果及情感等角度進(jìn)行。答題前先通讀全詩(shī)，整體理解把握詩(shī)歌的內(nèi)容。分析時(shí)要結(jié)合具體詩(shī)句來(lái)分析。頸聯(lián)中“棄之如斷梗”，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)司馬相如像殘斷的草梗被梁王和武帝棄置不用，表達(dá)詩(shī)人對(duì)其處境的同情。尾聯(lián)“惟留一簡(jiǎn)書(shū)，金泥泰山頂”意思是司馬相如僅留的“一簡(jiǎn)書(shū)”被帝王用于泰山頂封禪，被奉為至寶。生前的落寞與死后的表面繁榮，前后命運(yùn)形成對(duì)比，也暗含作者內(nèi)心的不平和怨憤之情。

白描手法的詩(shī)句篇二

白描手法舉例

例一：巴金《家》中的一段描寫(xiě)：

元宵節(jié)的夜晚，天氣非常好，是一個(gè)美麗的月夜。天空中有幾顆發(fā)亮的星，寥寥幾片白云，一輪滿月像玉盤(pán)一樣嵌在藍(lán)色天幕里。它慢慢地在藍(lán)空移動(dòng)，把它的清輝撒在人間。

寫(xiě)月夜，不粉飾、不渲染，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言真實(shí)地描繪出元宵月夜圖。

例二：關(guān)于暮春景色的描寫(xiě)：

過(guò)罷“清明”，春雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。一直下到“谷雨”，天還沒(méi)有放晴。梨花被雨淋落了，桃花被雨淋濕了。田里的小麥等不得太陽(yáng)，只得在細(xì)雨中，悄悄地拔著節(jié)，孕著穗。

這段文字，作者抓住“谷雨”時(shí)節(jié)多雨的天氣特點(diǎn)，選擇了“梨花落”、“桃花濕”、“麥孕穗”等有代表性的事物，不加渲染地勾勒出農(nóng)村仲春時(shí)節(jié)的自然風(fēng)光。

例三：魯迅先生不愧為白描圣手，他的作品也不愧是白描的杰作。在魯迅先生許多作品中可以讓讀者真正地領(lǐng)悟到，這位文學(xué)大師巧妙運(yùn)用白描手法，簡(jiǎn)略地描繪環(huán)境、人物和事件的高超技藝。

（一）、繪景擴(kuò)內(nèi)涵

短篇小說(shuō)《藥》一文中的結(jié)尾，寫(xiě)夏四奶奶、華大媽祭墳一段，不僅準(zhǔn)確地勾畫(huà)出環(huán)境的凄涼、晦暗，而且用紅白相間的花環(huán)象征先驅(qū)者不屈不撓的斗志，顯示出凄涼情景中的一束亮色，特別是最后一句，“他們走不上二三十步，忽聽(tīng)得背后‘啞’的一聲大叫，兩人都悚然的回過(guò)頭去，只見(jiàn)那烏鴉張開(kāi)兩翅，一挫身，直向遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛去了。”這一句用白描手法勾畫(huà)出一只“箭也似的”飛向“遠(yuǎn)處天空”的烏鴉，給人一種桀驁不馴、大膽抗?fàn)幍挠∠?/p>

（二）、寫(xiě)人出神韻

先生作品中，常會(huì)看到，寥寥幾句白描手筆，就生動(dòng)形象的勾勒出人物內(nèi)心世界，人物描寫(xiě)富有神韻。

《故鄉(xiāng)》一文里，“這時(shí)候，我的腦海里突然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)，深藍(lán)的天空中掛出一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼*，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！痹谶@里，魯迅先生用白描手法勾勒出一個(gè)月夜海邊瓜地上手持鋼*的小英雄形象，簡(jiǎn)潔明快，清新美麗，仿佛一支充滿童趣的夢(mèng)幻曲，回蕩在讀者心間。而在同一篇文章里，作者對(duì)二十多年后中年閏土的描繪卻令人心痛：“這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且 1

加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。”

白描特點(diǎn)

（一）、重傳神

《孔乙已》：“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”雖然樸樸實(shí)實(shí)的一句，但其內(nèi)涵卻極其豐富。它把孔乙已的身份、社會(huì)地位以及性格一針見(jiàn)血的展現(xiàn)了出來(lái)。站著喝酒，是短衣幫的人，他們生活貧困，而生活窮愁潦倒的孔乙已只得和他們?yōu)槲?，已?jīng)擠不進(jìn)長(zhǎng)衫客的房間了。然而他又不肯脫掉長(zhǎng)衫，仍要維持那讀書(shū)人的架子，以顯示他在精神上還是比短衣幫略高一籌，足見(jiàn)他的迂腐和虛榮心?？滓乙堰@種拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況和迂腐的精神生活之間難以調(diào)和的矛盾，使他成了咸享酒店唯一的上不接天、下不著地的特殊人物。

（二）求樸實(shí)

其實(shí)，平平常常的敘述，精心獨(dú)到的語(yǔ)言錘煉，讓語(yǔ)言返樸歸真，也能以樸實(shí)感人?！逗耐た囱芬晃?，作者寫(xiě)西湖近景：“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”?！耙缓邸薄ⅰ耙稽c(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！?，這些景物描寫(xiě)樸實(shí)的手法，既顯現(xiàn)出了生活的原形，又進(jìn)行了藝術(shù)的加工，但是不渲染、不雕飾，簡(jiǎn)潔樸素自然，如一幅寫(xiě)意山水畫(huà)卷。

（三）、凸主體

許多經(jīng)典作品，往往淡化寫(xiě)背景，而于描寫(xiě)人物，通過(guò)抓住人物的特征的肖像描寫(xiě)或人物簡(jiǎn)短對(duì)話，將人物的性格突現(xiàn)出來(lái)。小攤主（節(jié)錄）：

攤主是一位四十開(kāi)外的中年人，他黧黑的面孔，兩道濃眉，一對(duì)大眼睛凹進(jìn)眼眶，嘴里一口結(jié)實(shí)的牙齒，好像能把嘴里的鞋釘咬斷。他身上老是穿著一件很舊的中山裝，一雙又黑又粗的手上長(zhǎng)滿了老繭。

這里勾勒的是一位修鞋匠的肖像，運(yùn)用的是白描的手法?！镑蠛诘拿婵住?、“兩道濃眉”、“眼睛凹進(jìn)眼眶”、“結(jié)實(shí)的牙齒”，簡(jiǎn)要傳神的幾十個(gè)字，寫(xiě)出這個(gè)長(zhǎng)年在戶外工作的修鞋匠的外貌特征，尤其是“好像能把嘴里的鞋釘咬斷”這句既形象地表現(xiàn)出他的牙齒結(jié)實(shí)的特點(diǎn)，又勾起我們的想象，嘴里咬住鞋釘不是一位老鞋匠的慣常舉動(dòng)嗎？這段話雖然還不是那樣的細(xì)致豐滿，卻抓住了人物特征的關(guān)鍵之處，給人以鮮明的印象，顯示出白描勾勒的妙處。

三、如何運(yùn)用

（一）、要處理好與別的表現(xiàn)手法的關(guān)系。

白描手法與別的手法共用，更能起到事半功倍的效果?！短僖跋壬芬晃木褪呛芎靡焕骸皷|京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了?！?/p>

在這段文字中，對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的描寫(xiě)就采用了多種表現(xiàn)手法：用白描手法，抓住盤(pán)辮子的細(xì)節(jié)，幾筆勾勒，揭示了這些留學(xué)生既要趕時(shí)髦，又和清王朝有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的思想本質(zhì)。用對(duì)比反襯的手法，以櫻花爛漫的美麗景色，反襯清國(guó)留學(xué)生頭頂上盤(pán)著大辮子，頂著學(xué)生制帽的頂上高高聳起的丑態(tài)。用反語(yǔ)的手法，“實(shí)在標(biāo)致極了”；用夸張的手法，“形成了一座富士山”；用比喻的手法，“宛如小姑娘的發(fā)髻一般”；它們整合起來(lái)，取得無(wú)比辛辣的諷刺效果。而且通過(guò)這些文字，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)魯迅先生在滿懷悲憤的大聲吶喊：你們這幫腐敗無(wú)能的清王朝洋務(wù)留學(xué)生！你們?cè)跄苤煤诎党脸?、生靈涂炭的祖國(guó)于不顧，整天享樂(lè)，不學(xué)無(wú)術(shù)！你們?cè)跄懿恢邜u的賣弄那載著民族壓迫的大辮子呢！字里行間先生那顆嫉惡如仇的拳拳報(bào)國(guó)之心已呼之欲出。

(二)要重點(diǎn)突出，使人過(guò)目不忘。

白描手法，必須要突出描寫(xiě)對(duì)象的特征和情態(tài)，方能給人印象深深。在魯迅先生《故事新編》中的《鑄劍》一段描寫(xiě)：“先頭是宦官，后面是四個(gè)武士，中間夾著一個(gè)黑色人。待到近來(lái)時(shí)，那人的衣服卻是青的，須眉頭發(fā)都黑；瘦的顴骨，眼圈骨，眉楞都高高的突出來(lái)。”對(duì)黑色人的肖像描寫(xiě)，愈其簡(jiǎn)，就愈突出他的外部主要特征：干練、機(jī)警和沉著。白描并不等同于簡(jiǎn)單化的描寫(xiě)，而是要高度精練、簡(jiǎn)明而又傳神地寫(xiě)出人物的主要特征和基本形象。再如：“黑色人也仿佛有些驚慌，但是面不改色。他從從容容地伸開(kāi)那捏著看不見(jiàn)的青劍的臂膊，如一段枯枝；伸長(zhǎng)頸子，如在細(xì)看鼎底。臂膊忽然一彎，青劍便驀地從他后面劈下，劍到頭落，墜入鼎鐘，砰的一聲，雪白的水花向著空中同時(shí)四射?！贝硕伟酌瑁町?huà)了一位舍得自我犧牲的復(fù)仇者的感人形象。

白描手法的詩(shī)句篇三

翠鳥(niǎo)是一種羽毛美麗的觀賞鳥(niǎo)，背上、尾巴上的羽毛在某種角度的光線照射下，會(huì)發(fā)出翠綠色的光芒，即使羽毛掉落了也不會(huì)退色。所以翠鳥(niǎo)的羽毛可以用作工藝裝飾品，非常漂亮。用白描表現(xiàn)出翠鳥(niǎo)不同的狀態(tài)，以及組合，注意用線及細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。

一、單只翠鳥(niǎo)的白描手法

仰望姿態(tài)翠鳥(niǎo)白描手法

飛的姿態(tài)白描翠鳥(niǎo)畫(huà)法

白描翠鳥(niǎo)側(cè)望的姿態(tài)

白描翠鳥(niǎo)鳴叫的姿態(tài)

白面翠鳥(niǎo)低頭的姿態(tài)

白面翠鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的姿態(tài)

白面翠鳥(niǎo)飛的姿態(tài)

二、組合翠鳥(niǎo)

白面兩只翠鳥(niǎo)的組合手法

繪畫(huà)時(shí)，需要注意翠鳥(niǎo)不同形態(tài)時(shí)的細(xì)節(jié)，以及用線的細(xì)節(jié)刻畫(huà)都是非常重要的，需要同學(xué)們注意一下！

白描手法的詩(shī)句篇四

用白描手法寫(xiě)一段話

1、忽馬草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出一個(gè)少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年：生得身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，與文丑大戰(zhàn)五六十合，勝負(fù)未分。

2、雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一會(huì)兒，雪就越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩，那樣美麗。路邊那些又細(xì)又高的柳枝，不時(shí)地晃動(dòng)著身軀，把身上的雪晃落到底墑，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落下許多，漸漸地，大雪給它穿上了一件潔白無(wú)暇的外衣。夜2里，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。霎時(shí)間，山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

3、看看我，一張白凈的臉和一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)是多么的搭配啊！一雙問(wèn)號(hào)似的耳朵，一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴一天到晚說(shuō)個(gè)不停。

4、我的好爸爸今年37歲，圓圓的臉上兩條又黑又濃的劍眉使爸爸顯得很英俊瀟灑，一對(duì)炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。1米73高而魁梧的身材是我和媽媽的檔風(fēng)墻，爸爸的模樣使我們感到幸福和快樂(lè)。

5、在十字路口的中央，站著一位穿著警服的警察叔叔，他大約20多歲。他的額頭稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，無(wú)論轉(zhuǎn)到眼眶里的任何部位都顯得那樣炯炯有神，可帥氣了！

6、頭上扎著白頭繩，烏裙，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。

7、時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。

8、她長(zhǎng)得不算高，看樣子頂多也不過(guò)十五六歲。圓的臉，大眼睛，害羞起來(lái)臉龐緋紅緋紅的，額頭發(fā)際有一塊小小的青痣，看樣子那是他媽媽留給她的標(biāo)志。

9、我的班主任姓吳，名叫明珠。她教我們數(shù)學(xué)，大家都親切地稱她為“吳老師”。吳老師長(zhǎng)著短發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。

10、他有一顆冬瓜頭，生氣的時(shí)候臉一下子拉得很長(zhǎng)，非常像馬。他單獨(dú)面對(duì)你的時(shí)候總是擺出一副善解人意的慈愛(ài)樣子，同時(shí)不停地?fù)u晃腦袋，遠(yuǎn)看像漂浮著的一個(gè)大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長(zhǎng)在那張馬臉上顯得非常病態(tài)，他說(shuō)話時(shí)喜歡對(duì)所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會(huì)使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細(xì)得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質(zhì)，這決定了我們?cè)诒硌菀磺锌植绖〉臅r(shí)候都由他戴上假發(fā)來(lái)演女鬼。

11、有一位老者，他的臉是屬于放在人群中并不起眼，雖然不起眼，但我認(rèn)為他是最美的人。

12、那時(shí)一個(gè)伙計(jì)跨過(guò)船來(lái)，拿著攤開(kāi)的歌折，就近塞向我的手里，說(shuō)，‘點(diǎn)幾出吧！’……我真窘了！我也裝出大方的樣子，向歌妓們瞥了一眼，但究竟是不成的！我勉強(qiáng)將那歌折翻了一翻，卻不曾看清幾個(gè)字，便趕緊遞還那伙計(jì)，一面不好意思地說(shuō)，‘不要，我們……不要?！闳o平伯。平伯掉轉(zhuǎn)頭去，搖手說(shuō)，‘不要！’那人還膩著不走。平伯又回過(guò)臉來(lái)，搖著頭不要，‘不要’，于是那人重到我處。我窘著再拒絕了他。他這才有所不屑似的走了。

13、聽(tīng)，那是黃鶯在歌唱，它像一位熟練的女高音，唱出婉轉(zhuǎn)柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰(shuí)哼唱的？哦，原來(lái)是一只老鷹，它的聲音使人充滿了力量?！爸?！”一聽(tīng)這句話，就知道它是誰(shuí)了，它是蟬，可是，難道它只會(huì)唱這首歌嗎？許多蟲(chóng)、鳥(niǎo)的聲音在我耳朵里匯成了一手獨(dú)具特色的交響曲，它是多么另人陶醉、著迷！

14、勞老師大約有四十五歲，中等個(gè)子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來(lái)非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴(yán)肅又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格開(kāi)朗，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒(méi)什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。

15、靈妹的臉蛋圓圓的，有一頭紫色的頭發(fā)，腦門中間有一小撮劉海。她有兩條棕色的濃眉，大大的綠眼睛上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。尖尖的小鼻子下面長(zhǎng)著粉色的小嘴，可愛(ài)的小臉上每個(gè)地方都透著靈氣。

白描手法的詩(shī)句篇五

寫(xiě)作手法白描是什么意思，如何用？

白描

原是中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法之一，即用墨線勾描物像而洋白菜顏色的一種畫(huà)法。也有略施淡墨渲染的。白描畫(huà)法多用于畫(huà)人物。這可分為兩派，一派出自于北宋大畫(huà)家李龍眠的，稱之為鐵線描，另一派出自于唐代大畫(huà)家吳道子的，稱之為蘭葉描。

這種繪畫(huà)技法，人們將它運(yùn)用于文學(xué)創(chuàng)作的描寫(xiě)中，形成為一種白描手法，即用最樸素最簡(jiǎn)煉的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌。

魯迅曾說(shuō)：“白描卻沒(méi)有秘訣。如果要說(shuō)有，也不過(guò)是和障眼法反一調(diào)：有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已?！保ā蹲魑拿卦E》）魯迅不愧為白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作。他在《我怎么做起小說(shuō)來(lái)》一文中說(shuō)：“我力避行文的嘮叨，只要覺(jué)得夠?qū)⒁馑紓鹘o別人了，就寧可什么陪襯拖帶也沒(méi)有。中國(guó)舊戲上，沒(méi)有背景，新年賣給孩子看的花紙上，只有主要的幾個(gè)人（但現(xiàn)在的花紙卻多有了背景了），我深信對(duì)于我的目的，這方法是適宜的，所以我不去描寫(xiě)風(fēng)月，對(duì)話也決不說(shuō)到一大篇?！边@是他在小說(shuō)創(chuàng)作中成功運(yùn)用白描手法的經(jīng)驗(yàn)之談。

白描手法，不僅可以運(yùn)用于小說(shuō)的描寫(xiě)中，還可以運(yùn)用于散文、詩(shī)詞的創(chuàng)作中。使用這種手法刻畫(huà)人物時(shí)，要求作者緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的個(gè)性、經(jīng)歷、言行的突出之點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，以表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。在作品中，作者有時(shí)用白描勾勒人物肖像，如峻青的《黎明的河邊》，對(duì)年輕戰(zhàn)士小陳的肖像作了如下的描寫(xiě)：“他長(zhǎng)得很矮，看樣子頂多也不過(guò)十八歲。圓的臉，大眼睛，下巴上有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕，顯然是子彈掠過(guò)時(shí)留下的紀(jì)念?！弊髡邔?zhàn)士小陳的體態(tài)特征與戰(zhàn)斗中留下的傷痕聯(lián)結(jié)起來(lái)描寫(xiě)，以突出表現(xiàn)他的勇敢精神。這灰白描的人物肖像，在魯迅小說(shuō)中比比皆是，如對(duì)阿q、祥林嫂、閏土等的描述。不僅如此，有時(shí)還有白描敘述人物的身世，如魯迅在《孔乙己》中，對(duì)孔乙己身世的介紹：“孔乙己原來(lái)也讀過(guò)書(shū)，但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生；于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫(xiě)得一筆好字，便替人家鈔鈔書(shū)，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠猓闶呛煤葢凶??！弊髡咦プ∷皼](méi)有進(jìn)學(xué)”、“不會(huì)營(yíng)生”、“好喝懶做”的性格特點(diǎn)，來(lái)揭示封建科舉制度對(duì)他的毒害所造成的悲慘遭遇。有時(shí)，還可用白描手法描述人物對(duì)話與行動(dòng)細(xì)節(jié)，以表現(xiàn)人物性格。如《三國(guó)演義》“曹操煮酒論英雄”這一回中，寫(xiě)曹操擔(dān)心日后劉備可能成為與他爭(zhēng)奪天下的勁敵故意在飲酒之際對(duì)劉進(jìn)行試探，問(wèn)他誰(shuí)是當(dāng)世英雄？劉備此時(shí)正寄居曹操處，深怕曹操識(shí)破他奪取天下的雄心，對(duì)曹所問(wèn)，故施韜晦之計(jì)，先是推托不知，繼而是“王顧左右而言他”，但當(dāng)曹操指明：“今天下英雄，惟使君與操耳。”他聞言吃了一驚，將手中匙筋，掉落于地?！皶r(shí)正值天雨將至、雷聲大作。充滿德乃從容俯首拾筋曰：‘一震之威，乃至于此?！鼻擅畹亟枥茁曮@心將聞言失筋的緣故，輕輕掩飾過(guò)去，表現(xiàn)了劉備善于應(yīng)變的性格。

使用白描手法勾勒事物時(shí)，要求作者用簡(jiǎn)煉筆觸，對(duì)所描寫(xiě)之物的特征、狀貌作真實(shí)的勾畫(huà)。如杜宣的《井崗山散記》中，有段文字?jǐn)?xiě)井岡山茅坪的“八角樓”，作者用樸素的語(yǔ)言，不作任何形容，簡(jiǎn)明地寫(xiě)房間內(nèi)簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，重點(diǎn)介紹了“八角樓”名稱的由來(lái)：“房間內(nèi)的光線不夠，所以在房間正中頂上，開(kāi)了一個(gè)八角形的光斗。因此大家就把這個(gè)樓叫做‘八角樓’?！笔褂冒酌枋址ɡL景時(shí)，要求作者用簡(jiǎn)筆作粗線勾畫(huà)，組成生動(dòng)的畫(huà)面。如宋蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（其一）：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！弊髡呱朴谧プ∠娜占庇甑奶攸c(diǎn)，以樸素的語(yǔ)言進(jìn)行白描，一句一景，形象地再現(xiàn)了西湖夏季風(fēng)云驟變的奇景。

從白描寫(xiě)人、狀物、繪景中，顯示出這一技法的幾個(gè)主要特點(diǎn)：

（一）它不寫(xiě)背景，只突出主體。中國(guó)優(yōu)秀的古典小說(shuō)和古典戲曲，就具有這種特點(diǎn)：不注重寫(xiě)背景，而著力于描寫(xiě)人物。通過(guò)抓住人物特征的肖像描寫(xiě)或人物簡(jiǎn)短對(duì)話，將人物的性格突現(xiàn)出來(lái)。如《三國(guó)演義》中，對(duì)趙子龍肖像的勾勒：“忽馬草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出一個(gè)少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年：生得身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，與文丑大戰(zhàn)五六十合，勝負(fù)未分?！眱H用“身長(zhǎng)八尺??”寥寥十二個(gè)字，就將趙子龍這位“威風(fēng)凜凜”英俊勇武的少年將軍的神態(tài)突現(xiàn)了出來(lái)。

（二）它不求細(xì)致，只求傳神。由于白描勾勒沒(méi)有其它修飾性描寫(xiě)的煩擾，故作者能將精力集中于描寫(xiě)人物的特征，往往用幾句話，幾個(gè)動(dòng)作，就能畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物的精神世界，收到以少勝多，以“形”傳“神”、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。朱自清的散文極善于用白描手法勾勒人物，如他在《槳聲燈影里的秦淮河》中對(duì)歌妓船上伙計(jì)形象的勾畫(huà)：“那時(shí)一個(gè)伙計(jì)跨過(guò)船來(lái)，拿著攤開(kāi)的歌折，就近塞向我的手里，說(shuō)，‘點(diǎn)幾出吧！’??我真窘了！我也裝出大方的樣子，向歌妓們瞥了一眼，但究竟是不成的！我勉強(qiáng)將那歌折翻了一翻，卻不曾看清幾個(gè)字，便趕緊遞還那伙計(jì)，一面不好意思地說(shuō)，‘不要，我們??不要?！闳o平伯。平伯掉轉(zhuǎn)頭去，搖手說(shuō)，‘不要！’那人還膩著不走。平伯又回過(guò)臉來(lái)，搖著頭不要，‘不要’，于是那人重到我處。我窘著再拒絕了他。他這才有所不屑似的走了?！弊髡咄ㄟ^(guò)對(duì)這位伙計(jì)硬來(lái)兜攬生意的少許動(dòng)作、神情和語(yǔ)言的描寫(xiě)，將他的職業(yè)及性格特點(diǎn)突出表現(xiàn)出來(lái)，雖著墨不多，但頗為傳神。

（三）它不尚華麗，務(wù)求樸實(shí)。優(yōu)秀的文藝作品之所以感人，就在于作者抒發(fā)的是真實(shí)感情；感情愈真淳，愈能震撼讀者的心靈。宋朝的李清照是位以白描著稱的詞人。在其詞作中，她直抒胸臆，感情真率細(xì)膩，用語(yǔ)樸素流暢，無(wú)造作之態(tài)，有自然之美。她的代表作《聲聲慢》，開(kāi)端咱即連用十四個(gè)疊字：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這種疊字是最體現(xiàn)人工的地方，而作者卻用得恰到好處，十四字所設(shè)置的愁慘而凄厲的氛圍，與其處于國(guó)破家亡夫死的悲慘遭遇中的孤寂愁苦心境極為吻合，因此受到歷代詞論家所贊賞。往下寫(xiě)風(fēng)送雁聲，反增添了她思鄉(xiāng)的惆悵，還透露她惜花將謝的情懷，最后寫(xiě)她獨(dú)坐無(wú)聊、內(nèi)心極為苦悶之狀。作者對(duì)“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)占滴滴”這種難挨時(shí)刻的心情刻畫(huà)，更是全用白描手法。秉筆直書(shū)，情真意切，如見(jiàn)肺腑。

白描技法要用好，需注意三點(diǎn)：

（一）要處理好與敘述的關(guān)系。敘述，是同描寫(xiě)并列的另一種表達(dá)方式。敘述，除概括敘述外，尚有具體敘述。具體敘述是一種具體的交代，雖筆法粗疏，卻與白描的質(zhì)樸簡(jiǎn)潔相近。如果運(yùn)用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動(dòng)態(tài)、風(fēng)貌，簡(jiǎn)練而傳神，獲得形象鮮明的描寫(xiě)效果，就成為白描。因此可以說(shuō)，白描是用敘述進(jìn)行描寫(xiě)。

（二）要重點(diǎn)突出。白描不用精雕細(xì)刻和層層渲染，也不用曲筆或陪襯，但要突出描寫(xiě)對(duì)象的特征和情態(tài)。

（三）所用語(yǔ)言要省儉、概括、傳神。白描不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ)，而須用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行樸素、單純的描寫(xiě)，做到既省儉，又傳神。特別須注意的是切民間用“油滑”之調(diào)和“八股”之腔，因?yàn)楦軠\薄的“油滑”與言之無(wú)物的“八股”是同白描不相容的。