天文學是一門跨學科的學科,它和物理學、數(shù)學、地理等學科密切相關??偨Y的結構要合理,通常包括引言、主體和結論三個部分。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結的范文,可以在寫作時進行參考。
讀書心得作文400左右篇一
高爾基曾說過:“書是人類進步的的階梯。”我充分利用了這個暑假,盡情遨游在書的'世界里,感受著世界及中國名著為我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
首先我拜訪了家喻戶曉的魯濱遜先生。
從他剛到孤島、再到他尋找食物、躲開食人族、結識星期五、制造船只等等,讓我更加覺得應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,要像他一樣有志氣和毅力,憑著自己的雙手去創(chuàng)造財富,取得最后的勝利!
接著,我又穿越到了三國時期,結識了許多風云人物。
曹操,他陰險狡猾,十分奸詐,卻又有大志大略,是個杰出的軍事家。在我看來,在羅貫中筆下他雖是個奸雄,但在歷史上他是個真正的大英雄!
再談談劉備,他仁義善良,禮賢下士,是個不折不扣的君子。可在軍事上,他并沒有什么才華,所以最后也是敗亡于軍事上。
和劉備相比,我認為關羽多了些勇猛,是忠勇義的化身,不愧于“武圣”的稱號??墒撬麉s比劉備少了份謙遜,驕傲自滿使他最終亡命于敵人手下,這更加印證了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這句話。
最后我要說,而且必須說的這位神人,就是諸葛亮。他是智慧的化身,著名教育家、思想家和革命家魯迅先生曾評價他說:“狀諸葛之多智而近妖”,的確,孔明先生擁有超凡的智慧,料事如神。在他的扶持下,蜀國也逐漸強大起來,最后鞠躬盡瘁,死而后已,讓人對他肅然起敬。
最后,我去看望了聾啞盲人海倫凱勒。
她面對命運的不公,頑強的與其進行斗爭,最后她勝利了!我深深地被她的事跡所折服了,從她身上,我知道了每個人都要懷著一顆樂觀的心去面對生活,盡力去做好每件事情,打倒一切困難,重新站起來!
普希金也曾說過:“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠?!边@個暑假,我深刻的體會到了這句話的含義。
讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使人增長見識,談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風。讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人.
書,將會成為我最知心、最忠實的朋友!
讀書心得作文400左右篇二
暑假里我讀了《插班生兄妹的秘密》這本書,把我深深吸引住的是其中寫《插班生兄妹的秘密》的這一篇。
《插班生兄妹的秘密》這一篇講的是唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎兄妹,他們剛來到初三(8)班的時候,陶曉樂這個‘柯南迷’就覺得很奇怪,便開始跟蹤這對兄妹。在路上的時候,唐子涵時不時的回頭張望,下的陶曉樂左躲右閃,心是不是跳到嗓子眼兒。過了一會兒,一雙手重重的拍在陶曉樂的肩膀上,陶曉樂嚇了一跳,回頭一看,原來是‘耗子’王浩和‘花癡妹’劉子琪。他們倆好奇陶曉樂在干什么,陶曉樂告訴了他們倆唐子龍和唐子涵的奇怪之處,他們倆非常認同,就和陶曉樂一起跟蹤這對兄妹。
中途,唐子涵有幾次回頭時都差點兒發(fā)現(xiàn)他們,幸虧他們及時躲了起來,不然就功虧一簣了。唐子涵越這樣謹慎,陶曉樂就越好奇。這對兄妹左拐右拐,像是要甩掉他們一樣,但他們?nèi)耸冀K沒被甩掉,反而越跟越緊......最后唐子龍一揮手,一輛高級轎車把這對兄妹接走了。躲在一旁的陶曉樂、王浩和劉子琪都知道了這對兄妹是富二代。
第二天,陶曉樂對唐子龍和唐子涵說了他們?nèi)烁欉@對兄妹的事。這得兄妹不但沒有生氣,而且還用懇求的語氣讓他們保密,陶曉樂連忙答應了。陶曉樂來到了他們的家里,認真地聽唐子龍和唐子涵說。他們說因為他們的家世,就在以前的學校被同學孤立了......
等他們說完之后唐子涵就哭了起來,陶曉樂不知道怎么安慰這對兄妹,就對他們說:“誰說你們沒有朋友,從今天起,我們就是永遠的好朋友?!?/p>
第二天陶曉樂把他的所見所聞都告訴了王浩和劉子琪。王浩和劉子琪知道后就開始和陶曉樂密謀了一件大事。
在星期五下午最后的一節(jié)課,全班同學給這兩兄妹過了個快樂的生日,之后唐子龍有了自己的好兄弟,而唐子涵也有了自己的好姐妹。然而在公布成績的這一天,唐子龍和唐子涵這兩個兄妹坐上了去美國的飛機......
插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使,突然闖入這個世界,又悄然無聲的離去,坐著飛機飛向了新的世界......
讀完這本書,讓我更加覺得同學之間要互相關心,互相幫助,同學會成為一輩子的好朋友的!
讀書心得作文400左右篇三
讀書和作文的關系實在難以說清,就像一枚硬幣的兩面,互為依存,不可分割。魯迅先生說過的一段話或可作為注腳:“從前教我們作文的先生,并不傳授什么《馬氏文通》、《文章作法》之流,一天到晚,只是讀,做,讀,做;做得不好,又讀,又做。他卻決不說壞處在哪里,作文要怎樣。一條暗胡同,一任你自己去摸索,走得通與否,大家聽天由命。但偶然之間,也會不知怎么一來——真是‘偶然之間’而且‘不知怎么一來’,——卷子上的文章,居然被涂改的少下去,留下的,而且有密圈的處所多起來了。”
當然,作文遠非先生說的那么簡單和模糊,雖說文無定法,但還是有一些規(guī)律可循的。在我看來,作文主要有四個支點:生活、思想、語言、技巧。這四個支點都可以通過讀書來解決,或者在讀書的過程中自然得到提高。
生活是解決“寫什么”的問題。巧婦難為無米之炊,有米下鍋是寫作的前提,用來寫作的“米”就是生活,于是有人說“生活是寫作的源泉”。沒有人能脫離生活而存在,可在“生活”中的學生寫作文就是沒話可說。顯然,現(xiàn)實生活和進入作文的生活不是一回事,這就需要“思想”了,用自己的眼睛觀察生活,用自己的大腦發(fā)現(xiàn)生活。觀察到的生活是表象,發(fā)現(xiàn)的生活是本質,只有深入本質的生活才能進入作文,才是自己對生活的體驗、感悟。一般來說,一個人的思想會隨著年齡、閱歷的增長而日益成熟。但面對高考的高中生實在是等不及,需要提前支取,而提前支取的一個最好的辦法是讀書。讀書不僅是讀文字,讀故事,更是在和作者對話,進而和自己對話,從這個角度講,讀書就是“讀腦”,讀別人的腦子,進而豐富砥礪自己的腦子。讀過余秋雨、周國平、愛默生、里克爾等的文章的學生肯定會有這樣的感受:讀書能加速人的成熟。而人一旦對生活有了自己獨到的看法,作文也就自然與眾不同了,因此,讀書的厚度就是作文的深度。
“語言”是寫作的物質材料,解決“用什么”來寫的問題。按理說,只要會說話的人就會用語言寫作。實際并非如此,日常說話和進入作文的語言(從嚴格意義上說叫“言語”)是有區(qū)別的。會說話的人不一定會寫作文,會寫作文的人也并非一定會說話,其根本是一個思維轉換的問題,也就是說從口語到書面語經(jīng)歷了一個雙重轉換,其順序是:從口語到大腦控制中心,從大腦控制中心轉換成書面言語。而且不止這么簡單,很奇怪的是,“思想”會隨著人的成熟而日益深刻,“語言”卻會隨著人的年齡增長逐漸減弱(當然這是針對寫作而言的),比方說一個老是不讀書、不寫作的學生認為自己有一天一定會寫出文辭精美的文章來,那是天方夜譚,他只會越來越差的。正因為這樣,我以為“語言”之于作文甚至比“思想”更重要,如何提高寫作的語言能力是作文和作文教學一以貫之的最重要任務。提高語言能力沒有捷徑,就是要多讀,多寫,二者不可缺一。一個有良好閱讀習慣的人,會在觸摸、品味別人的語言中不斷提高自己的語言感悟力,李白的飄逸、杜甫的沉郁、朱自清的樸實、張曉風的清新、畢淑敏的溫潤等,會讓你在咂摸的同時逐漸內(nèi)化,由模仿而創(chuàng)造,進而形成自己的風格。從這個角度說,讀書的厚度就是作文的美度。
至于“技巧”,是解決怎樣寫的問題,當然也很重要,但如果與“思想”和“語言”相比較,那就簡單、輕松得多了,完全可以通過模仿、系列訓練來完成,而這也正是時下很多教師教作文時的重點著力之處,這樣的做法有些本末倒置。顯然,任何寫作技巧,從古典到現(xiàn)代,從浪漫到現(xiàn)實,甚至西方現(xiàn)代派的魔幻、象征、意識流等表現(xiàn)手法你都可以通過閱讀來模仿、創(chuàng)新,一句話,只要出現(xiàn)過的寫作技巧你都可以從相應的作品中獲得。
更重要的是,閱讀不僅能砥礪“思想”,潤澤“語言”,掌握“技巧”,還能陶冶你的情操,培養(yǎng)你的閱讀興趣,讓你愛上閱讀,而持續(xù)的高雅的閱讀興趣是能轉化成寫作興趣的,會成為寫作的源頭活水和不竭動力。這樣看來,讀書與作文的關系遠非文題“讀書的厚度就是作文的深度”所能概括,甚至可以說,閱讀,尤其是經(jīng)典閱讀,是提高學生寫作素養(yǎng)的必由之路。一個讀書多的人不一定是一個會作文的人,但一個會作文的人一定是喜歡讀書的人。
正因為這樣,我總是喜歡在每學期初給學生開出一張長長的書單,讓他們與經(jīng)典為伍,并在閱讀的同時做一些札記,寫一些感受,在和文本、作者、自我對話的過程中學會做人、學會作文,獲得前進的動力。
讀書心得作文400左右篇四
上個星期三,爸爸帶我去新華書店買了七本書,有一本動物文學書《大白鯨》。
這本書寫的主角是一頭大白鯨,它開始生活在太平洋,后來它母親帶它游到了黃河口來生活。有一次,一個小男孩被洪水沖到了黃河口,他坐在一只木盆里,被幾只鯊魚發(fā)現(xiàn)了,它們把木盆頂翻了,鯊魚要吃這個小男孩,大白鯨和它的母親游過來,它的母親把鯊魚趕走,它就把小男孩頂上岸,小男孩得救了。
后來大白鯨和它的同伴被漁民網(wǎng)住了,漁民知道大白鯨很值錢,尤其是它身上有一個特殊的香囊,可以賣很多錢,就想殺了它們賣掉,小男孩發(fā)現(xiàn)了,說服了他爸爸和漁民們,把大白鯨和它同伴放回了河里。小男孩長大后成了野生動物救護醫(yī)生,又幾次救了大白鯨和它同伴,而且和它們成了好朋友。
我也和小動物交過朋友。有一年冬天,我在院子里發(fā)現(xiàn)一只被凍僵的蝙蝠,我和爸爸找了一些磚頭幫小蝙蝠建了一座房子,幫小蝙蝠遮風擋雨取暖,我和爸爸救了這只小蝙蝠。
上次,爸爸在車庫發(fā)現(xiàn)一只小壁虎,爸爸把它放進一個瓶子里,我逗小壁虎玩了一會兒,想起小壁虎是益蟲,就把它放了。還有一次,我把兩只青蛙放到我家門口的大池塘里,沒有吃掉它,讓它在那里自由地生活。
動物也是有生命的,就像我們?nèi)艘粯?,生命是珍貴的,我們要保護自己,也要保護動物。只要你和動物友好相處,保護它們,不傷害它們,它們也會友好的和我們相處。
讀書心得作文400左右篇五
“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”
讀一本好的書,就像魚兒撲進白色的海浪;讀一本好的書,就像被太陽直射的人們遇見一片綠蔭;讀一本好的書,就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽光。對于人類來說,書籍是我們精神上比不可失的營養(yǎng)品,它給予了我們知識與道德。
倘若要將每一本書都比作交響樂,那么我認為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》,總能使迷茫的人們找到方向——一樣的恬靜,一樣的毫無雜質,都給人以一種滿滿的非寧靜而無以致遠的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風格來面對讀者,相似于貝多芬的《命運交響曲》,在高爾基筆下的每一個字詞,在貝多芬《命運》中的.每一個音符,無不夾雜著悲痛的心情,無不透露著痛苦的種種遭遇,毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內(nèi)心的苦。
當你的心中有一團云霧而遮蔽著陽光的時候,看看書吧,它會如同清風一般吹走那團云霧,還你光明!當你遇到問題而不知所措的時候,看看書吧,它會從一字一句中透露著你想要知道的答案!書,真是個神奇的玩意兒,當你的心中充滿著厚重的灰塵,它輕輕一撫,便帶去你心中的縷縷塵埃!
每個人都懂得如何去讀書嗎?只有當你全身心地投入到書中,去了解書中的每一個人,即使是不起眼的匆匆過客;試著去走進他們的內(nèi)心;去洞察他們每一句話,每一個神情所表現(xiàn)出來的情緒;去揣摩他們每一個動作,每一個眼神中的種種含義。直到任何一個角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒——可以讓你潸然淚下,可以讓你忍俊不禁,也可以讓你忿忿不平。如此,你便成功了,這時,你才真正懂得該怎樣去讀書!
我們該怎樣選擇一本好書?一本好的書是你知識的主要來源地,因此,選擇一本好的書則是至關重要。一本好書是不論出處、價格、作者以及出名與否的。只要適合你,便可以論為好書——適合你的身份,適合你的年齡,適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書,才能夠稱之為是一本好書!
讀書心得作文400左右篇六
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的讀書心得作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書是朋友,是生活的必需品,它帶給你快樂,安慰你的心靈,來讓你了解自己。書是伴侶,它與你隨行,陪伴你走過人生的坎坷,使它來聆聽你的心聲,在寂寞是給你帶來歡樂。
像鳥兒飛上了藍天,像花兒定然開放,像微風輕拂著綠樹,像小草第一次展望世界,那種愉悅,舒服,驚訝是我們體會不道德。但在八年前,我第一次體會到了?快樂的滋味。
我第一次接觸數(shù)只有我一把張德的童話?《灰姑娘》,那時我還不識字,只能看書中的圖畫來打趣自己,灰姑娘可真漂亮啊,那時我也不免做白日夢,我也要有一雙水晶鞋多好啊,小時候我常常看著書上的圖畫發(fā)呆,在書中生活,是我很快樂。漸漸我長大了,開始識字了,四歲時,我已經(jīng)把灰姑娘這本書都讀下來了,那是四歲就能讀書的小孩子很少,我變成了小院里的焦點,姥姥,姥爺看見我笑得合不攏嘴,從那時起書連續(xù)不斷走進了我的生活,也打破了我的生活規(guī)律,四歲的孩子都上幼兒園了,我也不情愿的被媽媽推進了幼兒園,幼兒園都有午睡的習慣,而我卻從來就不睡覺,常常背對著老師,躺在小床上看書,老師也經(jīng)常批評我,說我不聽話,還不給我發(fā)小紅花。我生氣極了,老師越不讓我?guī)以綆В白x書有什么不好?”我仍像往常一樣,躺在床上看書,老師說我也不停,那時我就是這么倔強,老師對我又愛有恨。在大些時候開始讀書,師資的時候,老師看出了我的與眾不同,老師出的每個字我都能回答出來,那時有不知道的字,我便會問老師或媽媽,只要他們告訴我,我就記住了,終生不忘。
小時候的我聰明,上進,努力,好學,又機靈可愛,多才多藝,成了幼兒園的班長,這是小時候讀書改變了我的一切,放假時,你不會看見我在玩耍,而是坐在小院的一角讀書,那時我真正愛上了讀書,有一點一日無書,百事荒蕪的味道,那時書就是我的全部,一有書,我就忘了吃,忘了睡。后來上小學了,我的學習成績名列前茅,醉心閱讀是我得到了報償,三年級開始,我的作文奪得全班之冠,成了三年六班的學習委員?,F(xiàn)在我是一名五年級的學生了,書對我的功用更是不言而喻。
現(xiàn)在書不僅走進了我的生活,還融入了我的生活,越來越多得數(shù)像磁石般吸引著我,我愛書不僅僅喜歡它給我知識,更多是它帶給我的歡樂。書是朋友,但朋友卻不是書,朋友會背叛你,可是書不會,書還會告訴我怎樣做人,自打書走進我的生活后,我漸漸變了,變得陽光了,可愛了,最主要的是它陶冶了我的情操,它充實了我的生活。
讀書讓我有了濃厚的感情,讀書讓我有了堅定的信念,讀書讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣,讀書讓我有了正確的做事準繩,讀書充填了我的漏洞,讀書倍增了我的信心,讀書增長了我的智慧,讀書讓我體驗到了快樂。是書讓我變得陽光,讓我活得瀟灑,讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味,讀書雖然平淡但意味深長。
書是知識的來源,是心靈的門窗,是炫爛世界的開啟,是一切東西包括感情的根。
我要高呼:“我愛讀書!”
讀書心得作文400左右篇七
讀書是人類特有的神圣權利,因為讀書,人們狹窄的心靈逐漸變大,變得豐富多彩,以至變成一個大的心靈宇宙。
書猶如藥,書讀多了可以醫(yī)治愚蠢;書是全世界的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍,就像大地沒有陽光;智慧中沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。
我愛書,常常部在書架前,覺得面前展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼滿的宇宙。因為當你在讀書時,就是在和書中的作者談心、交流。讀書時,如果讀的是現(xiàn)代的書,可以與同代人作做精神上的交流;現(xiàn)代作品是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反應的是當代人的思想感情;而讀經(jīng)典名著時,讀的是古今中外的文化精華,名著像是軍事上的制高點,占領了它,其他就不在話下了,名著為很多人反復閱讀,已成為當代人共同的文化素養(yǎng),不了解名著,就在文化溝通中產(chǎn)生嚴重障礙;讀現(xiàn)代的書,可以更輕松活力的吸取書中的精髓,而且更有興趣,吸取書中的知識時就更快了;讀古代的書,可以傳承古代圣賢的精神遺產(chǎn);讀書可以享受和吸取人類文化的成果。
我覺得,讀書是一個奇妙的過程:因為他人的智慧,通過你使它成為可見的,然后通過感覺的門廊,經(jīng)過你想象力的天空,進入你心靈的空間,激起你心中的波浪。讀書一定要全神貫注,孜孜不倦,仔細推敲,有時不能全信書中的所言,也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快,也可以增添光彩,讀書使人增長見識。
讀書時不要死讀,而必須活讀,就是說不能只記信佳句美詞,而必須把全文的意思理解透。然而有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍時就讀懂了,或者一相書前面許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂,過些日子再看時才懂得;也有的書似乎看懂了,其實不大懂,后來有了一些實際知識,才真正懂得它的意思。因此,重要的書必須反復閱讀,每讀一次都會開卷有益,溫故知新!
讀書時必須做到心到眼到、口到,其中最重要的是心到,如果你不喜歡讀書,不用心讀那也就不能用心去了解書中的道理,也不可能把書真正讀進去;如果真正把書讀進去了,你就會越讀越有興趣,自然就會很輕松地獲得書中的知識和道理!
所以說讀書首先要講究方法其次還要講究的是讀者的心態(tài)和情緒以及讀書的態(tài)度!
讀書心得作文400左右篇八
開學的第一堂課,全班學生在課堂的表現(xiàn)都很棒,他們筆直端正地坐著,認真思考,積極回答問題。可是,學生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了,這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間,我特別不情愿去上課,學生們也不樂意聽我的課,我的心里很煩惱。
校長推薦我們?nèi)@蠋熆础丁邦^疼”,學生的是與非》,我從這本書里得到啟發(fā),我想要學生專心聽講,首先要和他們多溝通,多交流,建立起一種良好的師生關系,讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學生的角度去想問題,同時多關心每個學生,了解他們在學習和生活上的難處,多給他們鼓勵及力所能及的幫助;其次,我要用孩子的方式去溝通,傾聽他們內(nèi)心的想法,讓他們找到自己的閃光點和自信,使他們對學習更有信心。而不是凌駕于學生之上,毫無意義地一味指責;最后,我需要用輕柔的話語和學生交談,體諒他們的難處,這樣他們就更容易接受我的觀點,讓那些頑皮的學生真正有一個新的改觀。
做一位學生喜歡的老師,要待工作以熱忱,待學生以熱心,待課堂以激情,營造出一個輕松愉悅的學習課堂。讓學生愿意學習,樂意學習!
讀書心得作文400左右篇九
書到用時方恨少,是非經(jīng)過不知難。對于我們學生而言,要學的東西太多,而我們知道的東西又太少,在學習中,書本是一位無言的老師,是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習,從哪里學習,怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說,不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學生應認準自己的人生目標,夢想。有時,一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡,像把我?guī)нM一個神秘的世界,只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書,容易;如果一輩子都愛讀書,談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實,但要現(xiàn)擁有能夠實現(xiàn)夢想的信念,毅力,有堅強的`毅力才能成功。
每當讀一本書時,我手里總拿著一支筆,遇到共鳴以及有疑問,就在底下畫一條線,并簡單的作出旁批,也可以把自己的觀點寫在空白處,如果長時間這樣做,不但對閱讀與作文提供很大的幫助,而且有時候翻一翻,會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批,甚至讀完一篇文章,會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想,自己的靈感,自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種,有的就是純粹感想;有的還可以是小論文,先說明問題,表明觀點,然后找論據(jù),用看書學習得到的觀點,方法來解決這個問題;這一段我學習都有什么收獲,把它們都整理出來,用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習和讀書生活,使我感悟出學習的真諦:學生在學習中,應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神,蜜蜂的作風,蠟燭的風格,綠葉的品格和孺子牛的志向,要有奮力拼搏,樂于探究,無私奉獻的精神。
常讀書常思考,使我勇于和善于對自己要求多看書,既要不憚于正視自己之短,努力探究補救途徑,更要善于總結自己的“成功經(jīng)驗”,從中提煉出可供借鑒的精華,為學習的突破夯實的根基,這就是我的讀書心得。