總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問題，找到解決方案。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找提升的空間。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
初二敘事作文600字篇一
今天是支教的第八組，三下鄉(xiāng)支教也即將接近尾聲，但我們每個(gè)人心中都難免有點(diǎn)不舍。
就這樣，過完了一個(gè)下午。接著，我們像往常一樣送小朋友們回家，在回家的路上，增進(jìn)與他們的感情。在我們的影響下，他們也開始說普通話了，我們支教的這幾天，真的改變了他們不少東西，我們由衷地希望，能夠一直這樣，大手牽著小手，這樣子一直走下去。
晚飯過來，我和活動(dòng)組組長(zhǎng)商量了一下校運(yùn)會(huì)的事情，我們主要從學(xué)生的興趣出發(fā)，想了幾項(xiàng)好玩的運(yùn)動(dòng)，接著就是籌備的問題。這就是，又一天的支教生活過去了。
風(fēng)雨中，我們一起成長(zhǎng)，我相信，未來的路，你們都可以走得很好。我們支教的夢(mèng)，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
初二敘事作文600字篇二
走在回家的路上，一陣陣刺骨的風(fēng)向我吹來。淚無聲息落下，落在我的嘴邊，咸咸的。
9月11日。
“小瓶子，今天是你生日哦，我買了一個(gè)大蛋糕，開心嗎？快來吃呀?！睉賾偈种心弥案?。我突然產(chǎn)生了一個(gè)淘氣的想法。我慢慢走近蛋糕，抹了一點(diǎn)奶油，擦在了戀戀的臉上。她有點(diǎn)生氣，粉嘟嘟的臉上泛紅，拿起奶油往我身上擦。那是我13年來最快樂的一天。
“戀戀，我愛你。”我睜著眼睛好笑似的看著她。見她的臉慢慢的變紅，我忍不住笑了?！伴_玩笑啦，你當(dāng)真哦？今天是什么節(jié)？笨誒。”她立刻變了，拿著掃把狂扁我。“好啊，你耍我？”那天就這樣嘻嘻哈哈得渡過了。
又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來，仿佛是在嘲笑我，又仿佛是在為我感到悲傷……。
“戀戀，我賠給你好不好？你不要不理我，我不是故意的。真的……”我想向戀戀解釋，“都怪你啦，你拿人家東西也不事先經(jīng)過人家的同意，你怎么可以這么自私？算了，我們以后不再是朋友了……”
有很多天，戀戀一直沒有理睬我。我知道，我錯(cuò)了。可是，挽回不了了。
偶然，我們?cè)诼飞吓鲆娏?，戀戀與我擦肩而過。“戀戀！我們就這樣完了么？”我問她?！拔乙膊恢溃蛟S吧?！?/p>
一轉(zhuǎn)眼間，熟悉的好朋友，居然成了陌生人?；蛟S，真的是我太自私了。
初二敘事作文600字篇三
在我的小學(xué)生涯里，有許多讓我感謝的老師。最讓我感謝的是李老師。
李老師是我的啟蒙老師。是李老師讓我懂得了要積極進(jìn)??；是李老師讓我明白了要戰(zhàn)勝困難；是李老師讓我喜歡上了寫作；是李老師……每當(dāng)我看到李老師那深深的酒窩時(shí)，李老師背著我到醫(yī)院的情景都?xì)v歷在目。
記得那是在前年的一個(gè)寒冷的冬天里，下了一場(chǎng)傾盆大雨。我因?yàn)闆]帶傘，所以咯，變成了一只落湯雞，結(jié)果第二天就噴嚏一直打個(gè)不停。撐了一會(huì)兒就忍不住吐了出來，吐得稀里嘩啦的。李老師連忙走過來看我，他摸了摸我的額頭，“呀，怎么會(huì)怎么燙呀？我?guī)愕叫ａt(yī)務(wù)室吧！”“老師，不、不用了，我能堅(jiān)持住的，我怕會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，這樣就不好了?！薄斑@怎么行呢？都燒得這么嚴(yán)重了！”說罷，李老師二話不說就背起我往醫(yī)務(wù)室跑。在路上，殘忍的老天爺又下起雨來?？衫蠋熞廊槐持乙恢迸芤恢迸堋搅酸t(yī)務(wù)室，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)室連一個(gè)人影都沒有，老師不顧現(xiàn)在這惡劣的天氣，二話不說又把我給背起來了，他背著我在雨中奔跑一直關(guān)心著我：“你還好嗎？再堅(jiān)持一下就要到醫(yī)院了！”
到了醫(yī)院，老師連忙叫了一個(gè)醫(yī)生幫我看了一下，量了溫度，“呀，怎么會(huì)燒成這樣，你們?cè)趺匆膊粫?huì)注意一下，真是的，現(xiàn)在的家長(zhǎng)……你先去給她辦理住院手續(xù)吧?！?/p>
老師給我辦了手續(xù)后，來到了我身旁，細(xì)聲細(xì)語的問我：“你剛剛吐了那么多，現(xiàn)在肚子應(yīng)該在抗議了吧？想吃什么跟老師說，我給你買去吧。”“不用了老師，謝謝你，為了我剛才還被那個(gè)醫(yī)生責(zé)備。”“沒事，我是老師嘛，老師應(yīng)該為學(xué)生著想滴！”“老師，我想喝粥?！薄澳氵@小丫頭片子，不是不用嗎？”“哎呀，老師最好了啦，老師是世界上最好的老師，只有老師最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只會(huì)撒嬌，我去給你買！”
老師出去了，我的眼淚卻無緣無故地留下來了。我想這是因?yàn)槔蠋煘槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！老師，謝謝你！
我以前挺討厭老師的，但是自從經(jīng)過這件事之后，我對(duì)老師刮目相看，原來老師并不是只會(huì)罵你不好好讀書；原來老師并不是只會(huì)向家長(zhǎng)告密；原來老師并不是只會(huì)因?yàn)椴蛔⒁舛P你在暴日下曬太陽；原來老師也是那么關(guān)心我們的。
我愛我的老師，普天下的孩子們都愛自己的老師。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)老師說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)。
老師，謝謝您！
初二敘事作文600字篇四
也許是，桃李都是如此。然而，你別忘了荷花，它在春天過后才開花，而在秋之前已結(jié)出了蓮子;你也別忘了那些只開花而不結(jié)果的植物。
春華秋實(shí)，表示事物間必然的因果關(guān)系，但在我看來，不一定要在春天開花才能收獲果實(shí)，在春天開花也未必能有果實(shí)。
曾有一位教授對(duì)近十幾年來的各省高考狀元進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，而這些狀元在此之后的工作中在各領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人寥寥無幾，而有卓越成就的往往是成績(jī)中等的學(xué)生。
青年時(shí)期是人生的春季，狀元們?cè)诖藭r(shí)開出了燦爛的花，而最終是否得到了果實(shí)?春天時(shí)的小芽?jī)簜冏罱K得到累累果實(shí)。
也許這與試管的加熱有相似的道理，試管加熱必須要先預(yù)熱，而預(yù)熱時(shí)溫度遠(yuǎn)不及加熱時(shí)的溫度，然而，將此步驟去掉，試管就會(huì)炸裂。開花不一定有急著趕上春天，而過早開放的花更容易華而不實(shí)。
大家都讀過《傷仲永》一文，文中說仲永五歲便能作詩，而他的父親不給予他教育，最終讓他成為了平庸之輩。
小學(xué)課文《葫蘆藤》中寫道：一個(gè)婦女種葫蘆，起先葫蘆藤上開的花最大最漂亮，她滿以為它能結(jié)出最大的葫蘆，于是不給它澆水、施肥、捉蟲，而是整天對(duì)著花默念：我的小葫蘆，快長(zhǎng)吧!而結(jié)果未過夏天，葫蘆就死了。
開花未必能果實(shí)，而要想獲得果實(shí)，我們最好好呵護(hù)它們。如果仲永的父親讓他去讀書，也許他就能成為大詩人、大文豪，而不會(huì)讓后世的人感到遺憾;如果婦人細(xì)心地呵護(hù)葫蘆，也許真的像她想的的一樣，結(jié)出最大的葫蘆來。
所以，由此看來，我們不必為自己目前的弱項(xiàng)而感到恐懼，也不能因自己的強(qiáng)項(xiàng)而自滿，要正確認(rèn)識(shí)自己，正確面對(duì)自己，相信通過努力我們都能獲得金炯燦燦的果實(shí)，不論你現(xiàn)在是盛開的花，飽張的花骨朵兒還是剛長(zhǎng)出的新芽。
相信自己，最終的果實(shí)定會(huì)長(zhǎng)在我們手中。
初二敘事作文600字篇五
與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，熱鬧繁華的上海大都市，禮儀還在，真情永存！
我跟隨父母來上海七年了，喜糖喜蛋經(jīng)常收到；端午節(jié)會(huì)收到鄰居包的粽子；中秋節(jié)阿婆會(huì)給我端一碗芋艿毛豆；鄰居搬家，我會(huì)收到一大袋糕饅頭。更可笑的是爺爺奶奶過的重陽節(jié)，我還能吃到重陽糕。我這個(gè)外地小孩深切感受到了上海和老家截然不同的節(jié)日習(xí)俗。父母不會(huì)說上海話，而我通過在上海這個(gè)大家庭里的耳濡目染，不知不覺會(huì)講上海話了，其中“儂好”、“霞霞儂”是我最先學(xué)會(huì)的。
開學(xué)第一天，老師牽著我的小手把我領(lǐng)進(jìn)了教室?！吧稀⒅?、下、人、口、手”，不厭其煩地一遍一遍糾正著我這個(gè)鄉(xiāng)下孩子的濃重口音。隨著年級(jí)的升高，老師換過一位又一位，但依然不變的是上海老師，接力賽般的給予我這個(gè)外地學(xué)生無微不至的關(guān)心和教育，我的知識(shí)也是水漲船高。
我們租住的小區(qū)幾個(gè)比我大點(diǎn)的上海小哥哥、小姐姐和我一起玩，還約我去圖書館看書，他們看過的書籍也經(jīng)常送給我。一位熱心的上海大媽媽經(jīng)常把她女兒穿小了的衣服送給我，每逢新年還會(huì)送我一件新衣服。她說我爸媽打工賺錢不容易，這樣好把給我買衣服的錢省下來將來留給我上學(xué)用。
一年級(jí)時(shí)周五放學(xué)回到家，這個(gè)時(shí)間爸媽是不會(huì)下班的，我只能無助的在門口徘徊，鄰居阿婆看見了，熱情地把我領(lǐng)進(jìn)家，讓我先把作業(yè)寫起來，從此每個(gè)星期五我都是阿婆家的?？?，我的爸媽也能安心打工了。就這樣阿婆無私地照看了我整整五年。今年暑假，阿婆突發(fā)腦溢血永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了，多么好的阿婆，我號(hào)啕大哭……傷心之余，我在心中默默地祈禱：“尊敬的上海阿婆，您在天堂一路走好，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了會(huì)自己照顧自己了，請(qǐng)您放心吧！
美麗的上海，漂亮的大都市，這座城市里的人更有著比東方名珠還高、比黃浦江還長(zhǎng)的善良情懷，他（她）們更好地詮釋了禮儀和禮儀后面的真情。我這個(gè)外來工女兒每天都沐浴享受著上海這個(gè)大家庭的“陽光”和溫暖。上海，是您教會(huì)了我“霞霞儂”。現(xiàn)在我要謝謝上海，上海謝謝您！
初二敘事作文600字篇六
晚風(fēng)見暖，年味濃濃。
——題記
早晨，一縷陽光透過紗窗，照射在我的身上，絲絲縷縷的光束映照在街邊的花叢中，稱出一派別樣的生機(jī)。大年三十，和往日并沒有什么不同，只不過借著新年前夕的喜慶，一草一木都變得喜慶起來了。深呼吸，清新自然的氣味便吸入鼻中，換上我精心準(zhǔn)備的新衣，意味著新年將至，對(duì)鏡子露出滿意的笑容來，這個(gè)年，似乎很美好。
大街上熙熙攘攘的人，行色匆匆，會(huì)心淺笑。一個(gè)個(gè)身穿紅襖子的孩子們，天真的笑容盛若燦爛的夏花，手里拿著嵌有金邊的“?！弊?，搖頭晃腦地，為這美妙的清晨又增添一縷生機(jī)活力?？粗鴳覓煸陂T上的春聯(lián)：“滿堂和順慶平安，闔家歡樂迎百福?！敝焐U字在紙上嬉鬧著，對(duì)著我們說著：“恭喜，恭喜！新年快樂！”，輕啟朱唇，千言萬語流露出暖心的問候，手機(jī)微微泛起光，短暫的旋律響起，祝福的文字，充滿的祝福，不管身在何處，一通的文字向你送上喜悅的祝福。
奶奶準(zhǔn)備了豐富的菜肴，家里來了許多至親的人：姑姑，姨，叔叔，姑爸爸……家里熱鬧非凡，餐桌上洗杯更酌，談天說地，親和的語言把我們連在了一起。不約而同地坐在沙發(fā)上，茶幾上的瓜果所剩無幾，電視上的春節(jié)晚會(huì)把各個(gè)國家的每一個(gè)人連在了一起，我們的瞳孔里反射出五彩斑斕，一家人其樂融融。
不知不覺，零點(diǎn)已至，家人也陸陸續(xù)續(xù)地入睡了。響徹云霄的花炮此起彼伏，天邊剎那間的流光溢彩，美輪美奐。
晚風(fēng)突然吹過，拂過我的耳畔，顯得格外親切，攜來了一縷年味，對(duì)我說：“新年快樂！”
初二敘事作文600字篇七
真的懷念那時(shí)的純真質(zhì)樸。孩童的年代。
冬天哥哥拉著雪橇，我坐在上面。我們的臉凍的很紅，卻很開心。春天和哥哥姐姐一起采雪一樣的冰凌花。小小的白色在我們眼力無比純潔的花。夏天，和姐姐躺在草地上，嘴里咬著一根狗尾巴草，悠閑的看者瓦藍(lán)的天空和大朵大朵自由漂浮在天空的云。然后一起捉蜻蜓。
秋天的時(shí)候我們會(huì)去山上收集紅似火的楓葉，我們快樂的心火熱的好象這紅透了的葉子，盡情歡躍。
在紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一場(chǎng)大雪之后，我們又開始了冬天的樂趣。就這樣，我們開心的度過了春秋十六載，有數(shù)不盡的快樂。
風(fēng)吹過的海邊雨水下過的季節(jié)讓我好想念。
可是再也回不去了，姐姐已經(jīng)嫁人，哥哥去了遙遠(yuǎn)的地方完成學(xué)業(yè)。而，現(xiàn)在只有我一個(gè)人了。
我多希望這都是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了。我們又可以一起玩耍。
想第一個(gè)看到日志搶沙發(fā)？評(píng)論列表。
初二敘事作文600字篇八
記憶中，她不高不瘦，臃腫的身子，大紅慘黑的衣料下偶爾露出白皙的皮膚。她嘴唇很薄，顏色如桑葚一般，以至于年幼的我一直以為她吃了很多美味。這個(gè)想法也源于屋里的大木柜子。
小時(shí)候，我愛哭，不愛吃飯，長(zhǎng)得像個(gè)黑猴兒一樣。她，一個(gè)節(jié)儉的老婆子，既不去趕集，也沒見去代銷點(diǎn)，但，她卻能變戲法兒似的從柜子里拿出糕點(diǎn)，或是一塊粘牙的方糖，吃起來甜滋滋的。我像個(gè)小松鼠，抱著啃，在她旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，露出紅撲撲的圓臉蛋兒，嘴里咿咿呀呀地唱著她教的兒歌：小青蛙、呱呱呱，田里游來，水里劃，看到害蟲就消滅，真是農(nóng)民的好管家……她笑瞇瞇看著我，目光中流露出一股暖洋洋慈愛，她用手揩去我嘴角的殘?jiān)?，那粗糙的大手，布滿深深淺淺的溝壑。
漸漸地，小時(shí)候的裙子再也穿不上了，我上小學(xué)了，撒開她的手，一頭鉆進(jìn)了人頭攢動(dòng)的人群，她的呼喚也漸漸聽不清了。我就這樣一直一直往前跑，跑過四季。
漸漸、漸漸，我厭煩了她的瑣碎、嘮叨。我像個(gè)點(diǎn)燃的炸彈，把她弄得遍體鱗傷。后來，她像個(gè)泄氣的氣球，不再與我正面沖突，只是每天站在門外目送我上學(xué)，直到人流將我完全淹沒，她才拖著臃腫的身子，一寸一寸地挪動(dòng)步子，用手倚著門框，跨過門檻進(jìn)去。傍晚便端來一張小小的木凳子，坐在院壩里，她望著來來往往的人群，尋找著我的身影，目光中帶著擔(dān)憂、期盼。
當(dāng)我與她四目相對(duì)時(shí)，她臉上立刻布滿了笑容，撐著大腿，緩緩地起身，再探下身子，一只手艱難地拿起木凳子，一搖一擺地挪著細(xì)碎的步子，向屋里走去。那時(shí)我常常覺得她走路的樣子像只母鴨子，吧唧吧唧地走著。
如今，她話少了，頭上的白霜抹了一處又一處，她的目光也變得渾濁了。上天把我放在她艱難的生命里，給她帶來了希望，她盡其所有呵護(hù)我、寬容我、成就我。
奶奶，你要等著我，等我上大學(xué)、找工作、掙錢讓你安享晚年，你一定要等著我啊……。
初二敘事作文600字篇九
聽說，有一絲皎潔叫做月光。它會(huì)藏在詩人的眼里，也會(huì)藏在邊塞戰(zhàn)士的腦海中，當(dāng)它經(jīng)過窗前的三寸平地，總會(huì)泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受，沒有選擇的你我，只能寄托于這撩人的月光。
空蕩蕩的房里，擁有無邊思緒的我坐在木制的椅子上，讓耳邊好聽不好聽的歌曲攻擊。說，上帝是女孩，可以了解女孩們的心思。卻不見有人會(huì)傾聽我們那些年錯(cuò)誤選擇所受的殤。
夜，好美！我們的記憶死在寂寞夜空，又在月光中燃燒起希望。為什么？總是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也總是讓我們?cè)诨貞浿兴廊ァ?/p>
月光，一片慘白。無奈不能再掩飾，從你說不能再逃避之后。想了又想，思緒殘存，是自己對(duì)自己過火還是已犯錯(cuò)，讓我陷入糾結(jié)的漩渦。原來，這就是虛偽，因?yàn)椴桓页姓J(rèn)也不想承認(rèn):這兩個(gè)字是用來形容自己的脆弱。毫無防備，落入你給的現(xiàn)實(shí)。曾，無數(shù)遍告訴自己:“眼淚的存在只會(huì)證明這是一場(chǎng)事實(shí)?！钡?，還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會(huì)改變自己，也許這樣就好。
月光已漸漸褪去，卻沒留下痕跡。傷害也應(yīng)該這樣吧！讓它隨風(fēng)消散，沉積在心頭算什么。可有可無的何必再收藏，該放下的就坦蕩點(diǎn)，該拾起的就自私點(diǎn)。不要再裝作不懂，別逃避，因?yàn)檫^了做夢(mèng)的年紀(jì)。
每一次傷害，掠過了表面雖然很平靜，但那粼粼波痕你有看到嗎？湖邊一時(shí)的波瀾吞噬了多少的生命，它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒有它的慷慨，人們對(duì)一些事情總會(huì)念念不忘。月明風(fēng)清的晚上，想起，長(zhǎng)嘆氣一口。
月光徹底消失。
初二敘事作文600字篇十
在我記憶的深處，藏著那么多美麗的往事。像兒時(shí)的趣事，家人的教誨，故鄉(xiāng)的明月……這些美好的回憶都會(huì)讓我記憶猶新，尤其是那學(xué)十字繡的經(jīng)歷更是讓我倍受啟發(fā)。
小時(shí)候，總是看見媽媽繡十字繡。一針，一線……媽媽認(rèn)真地繡著，秀出一幅幅美麗圖畫。那時(shí)的我，就認(rèn)為繡十字繡需要心靈手巧，而媽媽繡好了，所以，媽媽就是心靈手巧的人。
在媽媽的影響下，我也想嘗試著繡個(gè)“十字繡”。雖說剛接觸十字繡一般都會(huì)先繡最簡(jiǎn)單的卡套，但我卻自信的認(rèn)為自己能繡好，所以我買了一幅畫來繡。
十字繡的布上有許多小孔，針應(yīng)該從小孔穿過吧。媽媽告訴我，十字繡就是繡十字，在每四個(gè)小孔形成的正方形中繡斜十字。在左下角的小孔穿入，從右上角的小孔穿出，從右下角的小孔穿入，再從左上角的小孔穿出，一個(gè)十字就繡好了。
開始，我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，迫不及待地穿好針線，就開始毛毛躁躁地繡了起來。繡了一會(huì)兒，我才感覺到繡十字繡并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，起初想當(dāng)然的繡法顯然是不奏效的，不但繡得很慢，還繡錯(cuò)了一些地方，哎！到頭來還得拆了重繡?！霸趺崔k呢？”我喃喃自語著，試著慢下來繡?！耙会槨会槨薄鞍パ?！”糟糕，又扎到手了，我無可奈何地低下頭。雖然我的速度慢了下來，但我的心里還是像燒了把火一樣?！霸趺床拍芾C好呢？”
幾經(jīng)挫折，我索性把十字繡扔到一邊?！鞍パ?，不繡了！”我生氣地嘟囔著，竟發(fā)起了小脾氣。
“怎么不繡了？”媽媽關(guān)切地問。
“媽媽，好難哦，我不想繡了！”
“怎么能半途而廢呢？”媽媽的語氣變得嚴(yán)肅起來。“繡十字繡需要的不僅僅只是擁有自信，更需要耐心和毅力，要不懈地努力才行哦，媽媽相信你一定可以做到的！”
聽了媽媽的話，我頓時(shí)有了信心，于是，我重新拿起了那幅未完成的作品。就這樣，按照媽媽教的方法，經(jīng)過一個(gè)月的“苦戰(zhàn)”，終于完成了我的第一幅十字繡作品：火紅的朝陽下有一朵朝氣蓬勃的小花。
我把它送給了我最親愛的媽媽。媽媽把它高高地懸掛在客廳的墻上。媽媽說，這不僅是我的第一幅作品，還是我堅(jiān)持不懈、靜下心來認(rèn)真做事的“見證”呢！
事情雖然過去許久，但每當(dāng)看到墻上的作品時(shí)，我都會(huì)認(rèn)為，那太陽就是激勵(lì)我前進(jìn)的媽媽，她讓我明白了做什么事都要平心靜氣、堅(jiān)持不懈才能成功。
北京海淀區(qū)七一小學(xué)六年級(jí)：鄭涵宜。
初二敘事作文600字篇十一
育才中學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，在中間一幢俊彥樓的四樓，有一個(gè)牛人聚集的地方——傳說中的戰(zhàn)狼班初二（4）班。今天我就來侃侃這些牛人是如何在各科上大顯神威。
第一牛：十萬個(gè)為什么型
四班最好學(xué)者何人也？答曰：小z同學(xué)，說他為“十萬個(gè)為什么”還不夠，稱為“千萬個(gè)為什么”也不為過。無論在上什么課，他都有大量的問題要提，或莫名其妙的脫口而出：什么？為什么？不行嗎……不信咱們現(xiàn)在就去目睹一下他的風(fēng)采吧。
“government怎么拼？”“情愫怎么寫？”老師講到第五題他還在問第三題答案是什么？再講一遍？”呵呵，都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的，或者自己手翻就能找到答案的，周圍的同學(xué)都被他的喋喋不休惹煩了。
第二牛：過于活躍型
上地理課，波波老師比較仁慈，對(duì)于那些特會(huì)講話的人，也只是略微提醒一下。小q就是過于活躍型的其中之一，比如一談到曾母暗沙，就會(huì)浮想聯(lián)翩，就會(huì)想到匪夷所思事。生物課講到泌尿系統(tǒng)，他便忍不住朝后面的同學(xué)哈哈大笑。
第三牛：不在一個(gè)頻道型
語文課通常采用“開火車”的形式，依次回答問題，每位同學(xué)都要高度集中注意力，提前做好準(zhǔn)備，才能保證課堂效率。小s在此處就會(huì)大顯神功，在“開火車”前他會(huì)雙手合十，小聲祈禱“別選我，千萬別選我?！睕]選中，他便長(zhǎng)舒一口氣，小聲歡呼。若被選中他會(huì)愁眉苦臉，著急起來，推推身邊的女學(xué)霸，示意：江湖救急，看看第n題。
怎么樣，戰(zhàn)狼班牛人很多吧，不過我還是腳踏實(shí)地做個(gè)普通人，享受這美好和平吧！
