在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友善議論文提綱篇一
一天，麥金利坐著馬車(chē)去附近一個(gè)小鎮(zhèn)演講。天氣異常陰冷，沒(méi)走多遠(yuǎn)，麥金利就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)熟悉的咳嗽聲，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)正患感冒且衣著單薄的記者，坐著簡(jiǎn)陋的馬車(chē)尾隨而至。麥金利吩咐車(chē)夫停下，下車(chē)走到記者跟前，對(duì)他說(shuō)：“年輕人，請(qǐng)從你的座位上下來(lái)?！庇浾咦呦萝?chē)，心想這個(gè)政敵報(bào)仇的時(shí)機(jī)到了。誰(shuí)知，麥金利卻脫下自己的大衣遞給記者，“拿著，這件大衣你穿上，請(qǐng)坐進(jìn)我的馬車(chē)?yán)锶??！薄翱墒?，麥金利先生，”記者頗感意外地說(shuō)，“我想你大概不知道我是誰(shuí)。這次競(jìng)選我一直對(duì)你緊追不放，每次只要你一發(fā)表演說(shuō)，我就會(huì)在報(bào)上罵你，我今天過(guò)來(lái)就是要盡我所能將你置于死地的。”麥金利微笑著說(shuō)，“我知道，不管怎么說(shuō)，你穿上這件衣服，先坐進(jìn)那輛車(chē)?yán)锱团?，等?huì)兒你好打個(gè)漂亮仗。”結(jié)果，從那以后，這個(gè)記者再也沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇詆毀麥金利的文章。
同學(xué)們，世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。所以，當(dāng)你試圖打開(kāi)對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。
我們生活在一個(gè)集體里，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
在平日里，就讓我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
友善議論文提綱篇二
一群游客正在興致勃勃地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋檐為什么特別大？為什么屋檐下還造了一間小屋子？導(dǎo)游告訴他們：這是供路人遮風(fēng)避雨，過(guò)夜歇腳用的。游客們釋然了，為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。友善地對(duì)待他人，友善對(duì)待自然，友善對(duì)待社會(huì)，一切就會(huì)變得親近而和揩，請(qǐng)以“友善”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。
在我看來(lái)，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問(wèn)，其實(shí)，友善地對(duì)待事物是需要方法的。
宅院的主人的友善為路人提供了方便，卻沒(méi)有使路人覺(jué)得他是刻意為之的。可見(jiàn)友善不能讓對(duì)方感到不自在或?qū)擂巍?/p>
公交車(chē)上，人們常常給老人讓座，就時(shí)老人們總會(huì)推辭著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會(huì)多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)自已馬上就要下車(chē)了，說(shuō)著就故意向車(chē)門(mén)口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來(lái)，于是公交車(chē)內(nèi)的目光就都立刻被吸引而來(lái)使事情似乎又復(fù)雜起來(lái)了，對(duì)人友善應(yīng)該是在不使對(duì)方不自在的前提下進(jìn)行的。
其實(shí)，如果沒(méi)有區(qū)分友善的兩面性，不僅會(huì)使對(duì)方不自在，甚至有時(shí)會(huì)引起對(duì)方的痛苦甚至沖突，如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心的學(xué)生，那么你的友善必須學(xué)會(huì)隱藏。你要考慮到別人的心理想法。如果你到處宣揚(yáng)這件事，甚至發(fā)動(dòng)全校同學(xué)捐款，那么很可能會(huì)使這位貧窮的學(xué)生感到羞愧。那時(shí)，你的友善由于方法不得當(dāng)就會(huì)造成意想不到的后果。
不僅是對(duì)待他人，對(duì)待自然，學(xué)會(huì)友善的方法更為重要。我們友善地對(duì)待一種動(dòng)物，而“幫助”它消滅天敵時(shí)，其實(shí)是極不友善地對(duì)待自然的表現(xiàn)。當(dāng)自然平衡遭受到破壞，一切動(dòng)物都會(huì)受到影響。所以，友善需要方法，需要原則，需要顧及其結(jié)果。
至于對(duì)待社會(huì)，就更需要掌握方法了，因?yàn)樗鼱砍兜搅怂腥说睦鎲?wèn)題。如果你想改善城市交通，你不應(yīng)該在交通繁忙的馬路旁植樹(shù)，如果你想捐款給發(fā)展工程，你必須察看好要捐款的工程是否合法正當(dāng)……總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實(shí)更甜美。
友善議論文提綱篇三
1、道理論據(jù)
太陽(yáng)能比風(fēng)更快地脫掉你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。
------卡耐基
仁人無(wú)敵于天下。 ——（中國(guó)）戰(zhàn)國(guó) 孟子
應(yīng)當(dāng)?shù)嘏笥颜抢щy的時(shí)候給予幫助，不可地事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話。 ——（希臘）伊索
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——（中國(guó)）晉 陳壽
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 ——（法國(guó)）雨果
同情是一切道德中最高的美德。 ——（英國(guó)）培根
善良不是一門(mén)科學(xué)，而是一種行為。 ——（法）羅曼 ?羅蘭
要做一個(gè)在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。
——（中國(guó)）巴金
在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。
——（英國(guó)）羅索
真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的朝陽(yáng)一樣。 ——（蘇聯(lián)）高爾基
愛(ài)，能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)。 ——（英國(guó)）狄更斯
人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。
——（俄國(guó)）契訶夫
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。 ——（美國(guó)）愛(ài)因斯坦
只要你們純潔、誠(chéng)實(shí)、總代表勤勉，多替別人著想，一生的成功就有把握。 ——（美國(guó)）馬克 ?吐溫
善是精神世界的陽(yáng)光。 ——（法國(guó)）雨果
萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香。 ——（中國(guó)）清 龔自珍
書(shū)需巢，蛛需網(wǎng)，人需友情。 ——（英國(guó)）布萊克
誰(shuí)要是在世界上遇到過(guò)一次友愛(ài)的心，體會(huì)過(guò)肝膽相照的境界，誰(shuí)就是嘗到了天上人間的快樂(lè)。 ——（法國(guó)）羅蘭 ?羅曼
2、事實(shí)論據(jù)
太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力，風(fēng)說(shuō)：“我來(lái)證明我比你行。你看到那兒那個(gè)穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣?！?/p>
于是太陽(yáng)躲到云后，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)，愈吹愈大，大到成了一場(chǎng)颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終于，風(fēng)放棄了。然后太陽(yáng)從云后走出來(lái)，對(duì)老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開(kāi)始擦汗，然后脫掉大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力?！?/p>
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作?！睆拇耍鸬娘w機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭?，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他?？梢?jiàn)，面對(duì)同一件事，以?xún)煞N不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
電影開(kāi)演前，一位朋友心安理得坐在“自己的”座位上。過(guò)道上，一位遲來(lái)一步的姑娘沖著他微笑。電影開(kāi)演了，這位朋友感到姑娘的目光還在沖著自己。他不自然起來(lái)，借著銀幕上的反光又對(duì)了一次座號(hào)，這才發(fā)現(xiàn)自己“雀占鳳巢”。他站起來(lái)，連說(shuō)“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，”姑娘莞爾一笑：“怪我來(lái)遲了?！?/p>
友善議論文提綱篇四
一直以來(lái)，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，友善到底是什么？而在這幾件微不足道的事情上演后，我似乎明白了……
友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物，不論是真善美，還是假丑惡。
打開(kāi)我記憶的記錄，輸入關(guān)鍵字：包容，我找到了那一幕……記得那時(shí)三年級(jí)的暑假，我去參加黃埔軍校的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的日子并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單美好。這是我的一次參加軍訓(xùn)，我極不習(xí)慣這樣獨(dú)立自立的生活。遇到自己洗衣服，疊厚被等難題時(shí)，無(wú)助的心情與對(duì)家的思念就愈來(lái)愈濃。我每天都會(huì)躲在被窩里，默默地，哭哭啼啼，抽抽噎噎。
終于有一天，我按耐不住委屈的心情，在洗衣服時(shí)無(wú)助的嚎啕大哭。生活教官聞聲而來(lái)，我的心里忐忑不安，我害怕她會(huì)罵我：“怎么連洗衣服都不會(huì)，不會(huì)別洗了！”
可是她沒(méi)有，只記得在我朦朧的淚眼中，輕輕的和藹地一笑，溫柔的俯下身，說(shuō)：“不要哭了，不會(huì)洗衣服沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)教你吧！”她笑得是那樣美麗，那樣溫和。那一刻，她就是我心中的仙女。
生活教官包容了我，用友善擦去了我的淚。在她手把手教我洗衣服的時(shí)候，我感受到了包容帶給人的安慰與溫暖。
友善是火焰，熱情待人，能燃起人心中友情的星星之火，使它變成熊熊大火。
去年的春節(jié)期間，我們到外地旅游，經(jīng)過(guò)六小時(shí)的車(chē)程，我們的肚子都“咕咕”地發(fā)出了抗議，我們?cè)诼愤呎伊艘患绎堭^，推門(mén)而入，一位員工立即向我們做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，臉上洋溢著熱情的笑容，友善的說(shuō)：“幾位，里面請(qǐng)，歡迎光臨！”我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這家餐館的每個(gè)員工臉上都掛著發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，勤快利索的干著各自手中的活。幾桌熟客還與飯店員工們有說(shuō)有笑。
這家餐館的飯菜并不特別好吃，可是卻吸引了很多的回頭客，是什么把這些客人留住了呢？是熱情！是員工們熱情好客的精神使顧客們得到了家的溫暖、朋友般的關(guān)懷。
我們?cè)谟姓f(shuō)有笑的快樂(lè)氣氛中結(jié)束了這頓飯，臨走前，爸爸還夸獎(jiǎng)了這里的員工服務(wù)周到，態(tài)度好。
友善似一朵花，包容似水，熱情似陽(yáng)光。我們給予它期盼，用心照料它，待它華麗綻放之時(shí)，必然芳香四溢飄千里。友善，帶給我們溫暖、鼓勵(lì)與力量。只要每個(gè)人都待人友善，那么世界將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅、春意盎然！
友善議論文提綱篇五
什么是友善？
友善，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為：友愛(ài)和睦，相與友善。有的人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)，友善的人是稀有動(dòng)物，是真的嗎？
有一天，和朋友逛街的時(shí)候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時(shí)不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來(lái)，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒(méi)有罵我，還說(shuō)：“啊，小朋友沒(méi)撞疼你吧？我真不小心，你不要介意好嗎？“”我說(shuō)：”沒(méi)有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點(diǎn)爛了”阿姨說(shuō)：”沒(méi)事的，你們繼續(xù)逛街吧，”說(shuō)完阿姨一轉(zhuǎn)身，就走了。這就是有善待人，其實(shí)，友善在生活中是無(wú)處不在的。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，小女孩的友善和愛(ài)心，讓他重新樹(shù)立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個(gè)人的人生！
朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。
友善議論文提綱篇六
感恩和友善是我國(guó)中華傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的靈魂。古人有許多感恩的名言流傳至今。如“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等名言，心懷感恩是做人之本，是善行之基。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？同學(xué)們，你知道嗎？爸爸媽媽們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了辛苦；父母每天語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨是讓我們變得更好，教育我們?cè)鯓幼鋈耍绾巫鍪?。因此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把我們帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓我們衣食無(wú)優(yōu)。那么，現(xiàn)在的我們，對(duì)他們感恩的最好的方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者學(xué)習(xí)上退不了，會(huì)提醒你幫助你，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤批評(píng)你。有這樣一句話：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的提醒批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的'同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室。所以，作為一位學(xué)生，應(yīng)該懂得感恩老師，應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
同學(xué)們，在生活中我們除了要懷著一顆感恩的心還要以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。我們要善于用自己“友善”的心感染他人，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨？？這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以感恩和友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)心懷感恩，友善待人。
友善議論文提綱篇七
古代人們常說(shuō)：“我們擁有的一切都是大自然給予的?！笔前?，我們的生活也離不開(kāi)大自然，所以，我們要對(duì)它友善。
早晨，繁忙的人們?cè)缭绲仄鸫?，呼吸著大自然給予的新鮮空氣，心情愉暢地散著步，聽(tīng)著小鳥(niǎo)吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著天空，然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵，懷著愉快地去工作或?qū)W習(xí)。
中午，你會(huì)懷著跟早晨一樣愉快的心情，也會(huì)被世間的塵俗所影響你的心情，會(huì)生氣，會(huì)暴怒，而忽略了大自然貢給你欣賞的美景，其實(shí)在走路的時(shí)候，騎自行車(chē)等時(shí)，你可以停下來(lái)欣賞一下景色，或許它們可以改善你的心情，讓你糟糕的心情變得愉快，讓你愉快的心情變得更美好，相信我，不要無(wú)視它們。有時(shí)，我們還去傷害它們，本來(lái)是好好的景色，居然被我們砍伐了，做成木椅，木桌……利用它們，把它們當(dāng)作奴隸，請(qǐng)換個(gè)角度想想，如果你是它們的話！你會(huì)怎樣？
晚上，大自然又派去了涼風(fēng)使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他們照顧，享受著生活的美妙，當(dāng)涼風(fēng)使者吹向你時(shí)，你會(huì)感到他把“熱”趕走了，讓你會(huì)有被呵護(hù)的感覺(jué)；當(dāng)你看見(jiàn)星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時(shí)，你會(huì)有一種被注視和尊重的感覺(jué)，而此刻，你再也不感到孤獨(dú)了。
人類(lèi)，你們可想過(guò)大自然是多么關(guān)心你們呀！你們也可想過(guò)你們?cè)鯓訉?duì)待大自然，我要給你們一句忠告：“請(qǐng)對(duì)大自然友善?！?/p>
友善議論文提綱篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的主題是：友善待人。同學(xué)們，你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊充滿(mǎn)歡樂(lè)嗎?那就用你一顆友善的心去對(duì)待他人吧!“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，矛盾就會(huì)迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。我們學(xué)會(huì)了寬容，我們的周?chē)统錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
友善議論文提綱篇九
淅淅瀝瀝，下著飄渺的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。
書(shū)桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎？怎么，那是她嗎？我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對(duì)立著，過(guò)了好久，她說(shuō)：“我們快活嗎？我們到底快活嗎？為了那點(diǎn)小事……”
是呀！“我快活嗎？”我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。
漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學(xué)，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了，蟬鳴叫著，天又突變了，下起了大雨，而我書(shū)桌臺(tái)上的那段柳枝已變得干枯，它衰竭了，“它死亡了嗎？”這句疑惑又生入我心中，怎么才能把它復(fù)活？媽媽走了過(guò)來(lái)，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽(yáng)光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽(yáng)光。”
媽媽的話真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它好像在對(duì)我微笑，在對(duì)我招手。我把柳枝種入土壤中，太陽(yáng)出現(xiàn)了，對(duì)著柳枝發(fā)光，好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。
好美啊，柳葉青青！
友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分，還需要土壤、陽(yáng)光！
柳葉青青！
友誼唯美至極！
友善議論文提綱篇十
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。國(guó)有國(guó)家的法律，家也應(yīng)該有一個(gè)家庭的規(guī)矩。我們家便有幾個(gè)不可以違反的規(guī)矩，這便是誠(chéng)信、友善和節(jié)約，比如用完水一定要關(guān)緊水龍頭，要不被爸媽發(fā)現(xiàn)一定會(huì)被嚴(yán)懲。
一個(gè)星期天的上午，我只剩周記作業(yè)沒(méi)有完成，我向媽媽申請(qǐng)先看一會(huì)電視再寫(xiě)，媽媽同意我從9點(diǎn)看到9點(diǎn)半。時(shí)間到了，動(dòng)畫(huà)片還有一點(diǎn)兒沒(méi)演完，我就想：“反正媽媽也不知道，我看完再寫(xiě)?！笨蓩寢屵^(guò)來(lái)看到電視沒(méi)關(guān)便對(duì)我說(shuō)：“你答應(yīng)媽媽看到9點(diǎn)半，這會(huì)已經(jīng)到點(diǎn)了，做人要講……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我立馬關(guān)掉電視跑到我的房間里，因?yàn)槲抑缷寢屢f(shuō)什么，兩個(gè)字“誠(chéng)信”，要是那時(shí)我還不動(dòng)，我可就沒(méi)有好果子吃嘍!
有一次，我把一本特別喜歡的書(shū)放在桌子上，準(zhǔn)備吃完飯?jiān)倏础？沙酝觑埢貋?lái)時(shí)書(shū)不見(jiàn)了，找了一圈發(fā)現(xiàn)書(shū)被小妹妹丟在了廁所的水盆里，濕一大片。我氣得想打妹妹，但最終還是控制住了自己，用吹風(fēng)機(jī)把書(shū)吹干了。畢竟妹妹比我小很多，友善待她的家規(guī)不能違背，否則就會(huì)遭殃。
還有一次，我們一家去飯店吃飯，父母點(diǎn)了好多好吃的，結(jié)束時(shí)媽媽將剩下的飯菜全部打包帶回家了。當(dāng)時(shí)我還小，問(wèn)媽媽為什么要這么做，媽媽對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，姥姥、姥爺都是農(nóng)民，一定要懂得節(jié)約糧食哦。”這些話我一直都記得。
這就是我的家風(fēng)，不僅影響著我，也影響著我的小妹妹，我還要用“誠(chéng)信、友善和節(jié)約”的行動(dòng)影響周邊的小朋友，愿我的家、我的學(xué)校、我的祖國(guó)更加美好!
友善議論文提綱篇十一
在星期三的早上一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講了誠(chéng)信和友善，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講了很多與誠(chéng)信和友善的 事。
我聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)的演講就明白了誠(chéng)信和友善是多么重要的事，我也要當(dāng)一個(gè)誠(chéng)信友善的小朋友。
我還明白了領(lǐng)導(dǎo)講的誠(chéng)信和友善的道理。誠(chéng)信就是做人做事要講究誠(chéng)實(shí)和信用，友善就是做人要與人為善以誠(chéng)相待。
可是有一次我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，在一個(gè)星期六的下午我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了很久終與把作業(yè)寫(xiě)完了。我問(wèn)：’’媽媽可不可以玩電腦’’。媽媽說(shuō)好吧就一個(gè)小時(shí)。
我馬上跑去玩，終于可以玩電腦了。那個(gè)時(shí)候媽媽正在做飯。我就一直玩，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)媽媽叫我來(lái)吃飯了，媽媽問(wèn)我玩了多久。我馬上把筷子放下了心里很緊張，一直不敢說(shuō)。最后我還是說(shuō)了出來(lái)。媽媽就說(shuō)；“知錯(cuò)能改就是好孩子。”我心里想以后一定要做一講說(shuō)到做到，究誠(chéng)信的小朋友。
友善議論文提綱篇十二
學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，是二十一世紀(jì)教育的四大理念。而學(xué)會(huì)做人是這四大理念的核心，因此友善待人顯得特別重要。
有這樣一個(gè)故事，美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛行中，在距地面九十多米高剛好兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，發(fā)現(xiàn)他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得渾身哆嗦。但胡佛卻并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是伸手抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你繼續(xù)做我飛機(jī)的維修工作?！睆拇?，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬虎的維修工也變得一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭?，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，他寬以待人，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他?？梢?jiàn)，面對(duì)同一件事，以?xún)煞N不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。
由此可見(jiàn)，要學(xué)會(huì)“友善待人”，首先必須學(xué)會(huì)寬容，寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)得好，牙齒和舌頭也有“打架”的時(shí)候。但是矛盾發(fā)生后，我們不能斤斤計(jì)較，而應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、寬容，盡可能讓矛盾迅速化解，此所謂：“退一步海闊天空”。
其次，就是要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字在處理同學(xué)矛盾時(shí)卻能發(fā)揮極其重要的作用。我們?cè)谝粋€(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，面對(duì)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手，如近年發(fā)生的一些學(xué)校暴力事件，就是明證。如果我們每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起，我想學(xué)校暴力現(xiàn)象也就不會(huì)存在了。用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌劍更有效。讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去吧，這樣，你身邊的朋友就會(huì)越來(lái)越多。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨？？這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；更重要的是對(duì)他人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?jiàn)，讓我們一起學(xué)會(huì)友善待人吧，只有這樣才能讓五彩的云霞照耀自己，讓生命感知友善的真摯和生活的無(wú)邊快樂(lè)。
友善議論文提綱篇十三
我慵懶地趴在書(shū)桌上，夕陽(yáng)偷偷的穿過(guò)玻璃窗，溫柔地把金色的光灑在我的長(zhǎng)發(fā)上，像極了當(dāng)時(shí)你那友善的目光，我驚愕了……
一直都以為這世界上再也不會(huì)有友善這個(gè)詞，何況是對(duì)于我來(lái)說(shuō)。我很叛逆，就像我叛逆的青春一樣，或許是因?yàn)榘謰尩脑虬桑?/p>
在學(xué)校里，我是出了名的讓人討厭，大概所有人沒(méi)有誰(shuí)不討厭我的，也包括你在內(nèi)，至少我是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槲腋憛捨易约骸?/p>
我用我的叛逆?zhèn)窝b著自己，我用我的傷害來(lái)懲罰自己，我用我的墮落來(lái)迷醉自己……于是我的心開(kāi)始麻痹了，至少可以不讓自己那么痛，傷得那么深，我迷失了自己……再也找不會(huì)當(dāng)初的那個(gè)天不怕地不怕的野丫頭了，呵，時(shí)光是多么的殘忍，他奪走了我的一切，我不禁想苦笑，笑蒼天的無(wú)眼，笑自己的無(wú)知，笑自己的愚蠢……
還依然記得當(dāng)天發(fā)生的那一幕，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)把他忘記，即使是時(shí)光也不能把他從我手中帶走，因?yàn)樗呀?jīng)在我的腦海里生根發(fā)芽了……
我向來(lái)看不慣你的作派，你溫柔善良的表面，讓我覺(jué)得惡心，反感，因?yàn)樵谖已壑羞@一切都是你虛偽的面具。于是我有一次把你的書(shū)桌搬到了走廊外，還拿那些書(shū)全都給扔進(jìn)了垃圾桶里。你眼睜睜的看著我在你眼前做出這些舉動(dòng)，卻只能無(wú)能為力的掉著眼淚。我輕蔑看了你一眼，知道你不敢得罪我，所以我更加囂張的說(shuō)：“別以為你的眼淚可以換來(lái)別人的同情，那只會(huì)讓我更加討厭你，眼淚是最沒(méi)有用的東西！”你聽(tīng)了后，趕緊擦干了淚水，養(yǎng)著聲音說(shuō)：“你就那么恨我嗎？”我沒(méi)有回答，我只是想你討厭我而已。
又是討厭的下雨天，腳歪了一下，不料掉進(jìn)了泥坑，爬不上來(lái)了，路過(guò)的同學(xué)都在幸災(zāi)樂(lè)禍地詛咒著，我知道他們都討厭我，我習(xí)慣了。沒(méi)想到這時(shí)一只干凈的手出現(xiàn)在我面前，我驚愕了，你友善的笑容面向我，說(shuō)：“我?guī)湍?！”我不知道自己為什么哭了，一直都以為這世界上沒(méi)有善良，只有虛偽，可這一刻我是怎么了，怎么會(huì)哭呢？那友善的笑容在我腦里揮之不去。
