總結(jié)是思維的回顧與升華,是智慧的結(jié)晶與延伸。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。接下來(lái)是一些實(shí)踐總結(jié)的范例,供大家參考。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇一
我的同桌是個(gè)女孩。她有一雙細(xì)線似的眉毛,眼睛水靈靈的,高高的鼻梁下面一張櫻桃小嘴,樣子可愛(ài)極了!身材高高瘦瘦的。
她非常的溫和,總是喜歡笑。因?yàn)樗浅O矚g和我玩“石頭、剪刀、布”,她贏了就會(huì)非常的開(kāi)心;要是她輸了,就會(huì)很不服氣地叫我和她再來(lái)一局。
她很膽小,很怕小蟲(chóng)子。因?yàn)樗隽诵∠x(chóng)子以后,小蟲(chóng)子就會(huì)動(dòng),好像要沖向她一樣。她也是個(gè)熱心腸,有一次,老師讓我們寫(xiě)作業(yè),我想,我要是寫(xiě)完了作業(yè),就可以在家里看課外書(shū)了!我寫(xiě)著寫(xiě)著,發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做,而同學(xué)們都在奮筆疾書(shū),我不想打擾他們。這時(shí),我的同桌看見(jiàn)了,就問(wèn):“你怎么不寫(xiě)了?”我小聲地回答她:“有一個(gè)組詞我不會(huì)。”同桌說(shuō):“我會(huì),我給你講吧!”她說(shuō)完,就耐心地給我講解,經(jīng)過(guò)她的梳理,這一題我終于會(huì)了。然后,我寫(xiě)好了作業(yè),同桌也寫(xiě)好了作業(yè),我們一起交給了老師查看。最后,我們一起離開(kāi)了校園。
我想,我有一個(gè)多么好的同桌呀!我想要和她永遠(yuǎn)做同桌。
作者:渦陽(yáng)二小三年級(jí)石承宇。
公眾號(hào):快樂(lè)作文天地。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇二
我的第一個(gè)同桌是王家歡,他非常文靜,不愛(ài)多說(shuō)話。這么文靜的男同學(xué),我還是第一次見(jiàn)到呢!因此,我時(shí)常對(duì)他搞一些惡作劇。
我的第二個(gè)同桌是“小抄蟲(chóng)”——何曾。那時(shí),我十分斤斤計(jì)較。有一次考試,何曾有好幾道題做不出,想到我這兒偷看。我用手捂住試卷,他還想往我的手指縫里看,我的手捂的緊緊地,哈,他沒(méi)辦法了!不只他什么時(shí)候想出的花招,說(shuō):“我爸昨天全教我了?!蔽衣?tīng)了,警惕的心情也松開(kāi)了,手也不由自主地不遮了。他乘機(jī)把眼睛瞟到我這兒,一看到答案,趕緊寫(xiě)上。等他抄完了,我才反映過(guò)來(lái),我被騙了,可已經(jīng)晚了,真可惡!
現(xiàn)在可好了,我又與老同桌王家歡碰見(jiàn)了,“太好了!太好了......"。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇三
我的同桌叫張恩凱,他和我一樣是班里的開(kāi)心果。
如果他在人群中,黑不溜球的皮膚能讓你毫不費(fèi)力地找到他,眼睛瞇成一條縫,一張嘴就能叫你笑趴下。
有一次上課,老師點(diǎn)名讓張恩凱來(lái)解釋《送元二使安西》的意思,他毫不猶豫地站了起來(lái),大聲說(shuō)道:“王維送元二去安‘息’——”他用略帶憂傷的語(yǔ)調(diào)把那“息”字故意拖長(zhǎng)了音。這一下把大家都笑開(kāi)了鍋——有的同學(xué)笑得大拍桌子,有的同學(xué)笑得肚子疼,有的同學(xué)笑得快岔氣了,就連老師都被大家的笑聲感染了,捂著嘴笑了起來(lái)。這時(shí)他故意裝作什么都不知道的樣子,撓著頭問(wèn)我們?cè)趺蠢玻@無(wú)辜的小樣兒,誰(shuí)見(jiàn)了都沒(méi)脾氣。
張恩凱也有正經(jīng)和認(rèn)真的時(shí)候,他喜歡彈鋼琴,水平也很高。上次學(xué)校藝術(shù)節(jié),他就獲得了“鋼琴王子”的美稱。他彈鋼琴時(shí)的樣子和平時(shí)完全不一樣,一坐到鋼琴前就全神貫注地彈起來(lái),那手指仿佛在琴鍵上跳舞,一會(huì)跳到這兒,一會(huì)躍到那兒,讓人目不暇接。那優(yōu)美的琴聲流淌出來(lái),讓我這“琴盲”都聽(tīng)得入迷了,真是對(duì)他刮目相看。
他不僅彈琴?gòu)椀煤?,還是個(gè)演講奇才。他在我們學(xué)校里演講獲得了第一,代表我們學(xué)校去市里比賽。聽(tīng)說(shuō)他剛上臺(tái)時(shí)還比較緊張,所以卡了一點(diǎn)點(diǎn)。不過(guò)他很快調(diào)整好狀態(tài),接下去用一番聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的演講征服了評(píng)委,結(jié)果令人意想不到,又得了第一名。我打心眼里佩服他。
這就是我的同桌,一個(gè)多才多藝的淘氣包,也是我們班的開(kāi)心果,我對(duì)他是愛(ài)恨交加呀!
小作者:易可欣。
公眾號(hào):優(yōu)頁(yè)作文選。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇四
我有一個(gè)非常可愛(ài),非常漂亮,非常善良,非常多愁善感,又非常樂(lè)于助人的人。我一直不相信這么多的性格特點(diǎn),會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人的身上,一直到我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的這個(gè)同桌,她叫做王樂(lè)。我們同學(xué)都喜歡叫他樂(lè)樂(lè),聽(tīng)起來(lái)非常的親密,而她也特別喜歡我們這樣稱呼她。她是一個(gè)小可愛(ài),她總是很呆萌,會(huì)傻傻的'問(wèn)我們?cè)铝辽蠒?huì)不會(huì)真的有嫦娥姐姐呀?每次她開(kāi)這種小差的時(shí)候,作為同桌的我,總會(huì)義無(wú)反顧的給他當(dāng)頭一棒,打斷她可愛(ài)的發(fā)問(wèn)。在我的心里,反正我是不討喜的存在。但是我的同桌樂(lè)樂(lè),她總是笑著對(duì)我說(shuō),以后還要繼續(xù)監(jiān)督我呀。
她非常漂亮,白皙的皮膚,大大的眼睛,一頭齊肩的,特別的青春,特別的漂亮。我最喜歡在下午5點(diǎn)鐘左右的時(shí)候,太陽(yáng)的余暉灑下來(lái),照在她的頭發(fā)上,側(cè)顏簡(jiǎn)直太完美了。
她也非常的善良,是一個(gè)心地特別柔軟的姑娘。每次看到新聞,這里有了困難,或者那里出了意外,她總是表現(xiàn)得憂心重重的,而且還會(huì)把自己的零花錢(qián)攢起來(lái),捐給那些山區(qū)的小朋友們。每次看到新聞?wù)f這個(gè)孩子的家庭不完整了,那個(gè)孩子的生活困難了,她總會(huì)在一旁偷偷的抹著眼淚。而且還在日記本里悄悄寫(xiě)下心愿,為那些山區(qū)的小朋友們祈禱著。
她非常的愛(ài)胡思亂想。有時(shí)候我們可能一節(jié)課兩節(jié)課,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因沒(méi)有講一句話。這時(shí)候她可能要讀真了,是不是?她說(shuō)話哪里得罪了我,或者說(shuō)是不是她哪里做的不對(duì)了,讓我不愿意再搭理她了。這個(gè)時(shí)候,她總會(huì)悄悄地遞給我一張紙條,問(wèn)我是不是她哪里做錯(cuò)了什么?這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到,哦,原來(lái)我們很久沒(méi)有說(shuō)話了,她又開(kāi)始胡思亂想了。
我的同桌,她還是一個(gè)非常多愁善感的人。有時(shí)候看到,花兒的凋零,她也會(huì)感慨上半天。
這就是我的同桌,一個(gè)擁有多種性格的同桌。我們大家都非常喜歡她。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇五
他是我的同桌,這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多,活脫脫一個(gè)自信的“精靈鼠小弟”。面對(duì)個(gè)子小的嘲諷,他總是鎮(zhèn)定自若地說(shuō):“哎,你們也太out了吧,懂不懂哦——濃縮就是精華!”這絕妙的回答讓大伙們無(wú)言以對(duì),只好點(diǎn)頭稱是。
他數(shù)學(xué)很厲害,腦子轉(zhuǎn)得特快,平時(shí)上課,一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來(lái),不到半分鐘,他就已經(jīng)算出答案了,可老師偏不請(qǐng)他,他就在底下?lián)v亂,胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案,讓別人出丑。
許多同學(xué)都要用分步計(jì)算,往往一道題列五六個(gè)式子,而他卻不慌不忙地用上了綜合算式,輕輕松松一步到位。老師請(qǐng)他站起來(lái)回答,他一股自信滿滿的模樣,說(shuō):“這個(gè)嘛,小意思!”說(shuō)完,他便像繞口令似的快速講下去,頭頭是道,滔滔不絕,聽(tīng)得大家一愣一愣的。
說(shuō)實(shí)話,我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì),問(wèn)我們平時(shí)背書(shū)需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí),1小時(shí),2小時(shí)的都有,唯獨(dú)他說(shuō)只需5分鐘,全班嘩然了,同學(xué)們東瞧瞧,西看看,最后不得不服了他這位“小超人”。
我曾學(xué)過(guò)五子棋,也贏過(guò)許多人,我想我一定能打過(guò)他,聽(tīng)說(shuō)他還是初學(xué)者,我就更得意了。“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了,我一點(diǎn)兒也不把他放眼里,可是——我錯(cuò)了,只見(jiàn)他那雙小三角眼一閃,似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然,沒(méi)走幾招,他很快找到了五子棋的訣竅。沒(méi)多久,我就只有防守的份兒了,我羞得滿臉通紅。
老師剛到,就被這“駭人場(chǎng)面”給嚇蒙住了,自言自語(yǔ)道:“這是怎么啦?是昨晚集體失眠了嗎?”頃刻間,全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了,老師這才恍然大悟,哼哼道:“你們這群大壞蛋!”他站了起來(lái),“嘻嘻,陳老師!你被我出的點(diǎn)子給騙了?!惫淌依镆黄瑲g笑。
雖然他有些調(diào)皮,但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌,他的智慧給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇六
在這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,因?yàn)槲覀冇袝r(shí)兩周換一次座位或三周換一次座位。我現(xiàn)在的同坐是一位男生,他上課總是愛(ài)說(shuō)話,總是管不住他那調(diào)皮的小嘴巴,他上課時(shí)每次都要我說(shuō)話。經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)我以前的同桌和現(xiàn)在的同桌有著很大的差異。
袁藝坐在我以前的右邊,臉上無(wú)論發(fā)生什么情況也不會(huì)露出焦急神色,總顯出一副專心致志的神情,此時(shí)此刻的她絕不回答任何問(wèn)題。筆記,她總是認(rèn)認(rèn)真真的記錄著,從不偷懶,所以說(shuō),她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的同學(xué),也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她上課回答問(wèn)題時(shí)就把手舉起,她不會(huì)像有些人那樣經(jīng)常叫:“老師,老師”的叫,只要老師點(diǎn)到她時(shí)她就會(huì)站起來(lái)用洪亮的嗓音回答老師的問(wèn)題。但她有時(shí)愛(ài)求別人幫她做事情,有時(shí)她不分青紅皂白就怪別人:這件事是你弄得什么等等,這是她的缺點(diǎn)。
丁嘉琦可是個(gè)“講話大王”。她坐在我左手邊,只要一上課,在中間的過(guò)程中他肯定會(huì)說(shuō)話。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“你有這個(gè),那邊那個(gè),你看?!钡鹊取K?jīng)常畫(huà)畫(huà),他也喜歡畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)的畫(huà)有模有樣的,簡(jiǎn)直就像真的'一樣,但還是沒(méi)有畫(huà)過(guò)他那神態(tài),但是他畫(huà)的卡通人物、動(dòng)漫人物和賽爾精靈人物畫(huà)的非常好,簡(jiǎn)直太棒了!他在美術(shù)上畫(huà)畫(huà),他畫(huà)的畫(huà)還不錯(cuò)。
一次在上英語(yǔ)外教課時(shí),周老師在后面坐著,我看他在畫(huà)卡通人物,我也畫(huà)起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我倆正畫(huà)的高興,突然一個(gè)手來(lái)到我們的畫(huà)面前抓起就收了。一看,是周老師,就非常慚愧。
我的這兩位同學(xué)差異可真大啊!他們的特點(diǎn)不相同,缺點(diǎn)也不相同,從這我明白人不能十全十美。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇七
話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)“聰明”的年輕人投棄到水里以后,他拼命地游著,最后來(lái)到了一個(gè)小島上?!罢\(chéng)信”就躺在沙灘上休息,心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船,救他一命。
突然,“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái),向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去:他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗,上面寫(xiě)著“快樂(lè)”二字,原來(lái)是快樂(lè)的小船?!罢\(chéng)信”忙喊道:“快樂(lè)快樂(lè),我是誠(chéng)信,你拉我回岸可以嗎?”“快樂(lè)”一聽(tīng),笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō):“不行不行,我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了,你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè),對(duì)不起,我無(wú)能為力?!闭f(shuō)罷,“快樂(lè)”走了。
過(guò)了一會(huì)兒,“地位”又來(lái)了,誠(chéng)信忙喊到:“地位地位,我是誠(chéng)信,我想搭你的船回家可以嗎?”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了,回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō):“不行不行,誠(chéng)信可不能搭我的船,我的地位來(lái)之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉,并且連地位也難以保住啊!”誠(chéng)信很失望地看著“地位”的背影,眼里充滿了不解和疑惑,他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái),“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了,“誠(chéng)信”喊道:“競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng),我能不能搭你的小船一程?”競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道:“你是誰(shuí),你能給我們多少好處?”“誠(chéng)信”不想說(shuō),怕說(shuō)了又沒(méi)人理,但“誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信,他說(shuō):“我是誠(chéng)信……”“你是誠(chéng)信啊,你這不成心給我們添麻煩嗎?如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,我們‘不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)’怎么敢要你誠(chéng)信?”言罷,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候,一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“孩子,上船吧!”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道:“我是時(shí)間老人?!薄澳悄鸀槭裁匆任夷?”老人微笑著說(shuō):“只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要!”
在回去的路上,時(shí)間老人指著因翻船而落水的“快樂(lè)”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“沒(méi)有誠(chéng)信,快樂(lè)不長(zhǎng)久,地位是虛假的,競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的?!?/p>
朋友是一個(gè)人一生中最寶貴的財(cái)富,每個(gè)人一生中都會(huì)有許許多多,形形色色的朋友,盡管他們一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明,性格迥異,但仍是生命中不可或缺的一部分。我就有一個(gè)特點(diǎn)鮮明,并且志同道合的好朋友——田淼汀。
他長(zhǎng)得很高,體型也胖胖的,從整體上給人一種憨厚、沉穩(wěn)、笨重的感覺(jué),就像一個(gè)“傻大個(gè)”,然而這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容他是非常之不恰當(dāng)。他才思敏捷,思維活躍,無(wú)論是哪一科目的任何一節(jié)課上,我們總能看到他專心致志、聚精會(huì)神的樣子。
當(dāng)他思考問(wèn)題時(shí),他那原本很小的眼睛忽然變大了,死死的頂盯住那個(gè)問(wèn)題不放,黑色的瞳仁就像兩個(gè)微型的黑洞一樣,要把問(wèn)題吸入腦中。他思考問(wèn)題的想法溢于言表。若問(wèn)題再難些,他就咬緊牙關(guān),頭上漸漸滲出細(xì)密的汗珠,仿佛要與難題大戰(zhàn)三百回合,拼個(gè)你死我活;當(dāng)他背誦時(shí),額頭稍稍一皺,兩只手半捂著兩只肥大的耳朵,順便托起那顆圓滾滾的大腦袋,臉上是一派從容不迫的表情,顯得十分淡定,仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)離塵世,心書(shū)合一,任何干擾對(duì)他都不起作用;當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí),他胸有成竹,挺胸抬頭,語(yǔ)速一致,聲音洪亮,自信十足,偶爾因緊張一時(shí)結(jié)巴。他總是不好意思的微微一笑,顯得十分含蓄。
他雖然在課堂上機(jī)靈活躍,但在生活中卻有著憨厚可愛(ài)的一面。我第一次叫他到我家來(lái)玩時(shí),我媽媽說(shuō)他跟我在某一天同時(shí)走出校門(mén)的不是一個(gè)人,而我說(shuō)就是他,媽媽還是有些迷惑??蓱z的田淼汀不知如何是好,竟然把他的卷子拿給我媽媽看,并且說(shuō)道:“阿姨,你看這是我的卷子,上面有我的名字,我就是田淼汀。”我媽媽一看他這樣可愛(ài),就跟他開(kāi)玩笑說(shuō):“這個(gè)可不管用,得要戶口本才能證明?!蔽覀兌夹α似饋?lái),可是他仍是愁眉不展。我媽媽只好認(rèn)輸。
這就是我那機(jī)智、聰明、可愛(ài)、憨厚的好朋友——田淼汀。
趴在課桌上昏昏欲睡的我,對(duì)同桌把我吵醒有很大的不滿,甚至有些氣憤她為什么打攪我,意識(shí)到我的不滿,同桌撇撇嘴說(shuō)“有人找你,我把你叫醒,你還不樂(lè)意了,”說(shuō)完還用手指了指教學(xué)樓旁的休息室,我疑惑的看著她,心想著,這下雨天的,有誰(shuí)會(huì)來(lái)找我,她繼續(xù)解釋道“似乎是一個(gè)阿姨來(lái)找”,這讓我更加疑惑了。
走出教室,地面已經(jīng)被打得濕濕的,涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái),晃了晃昏沉的腦袋,凜冽的大風(fēng)把我吹得清醒了些,感覺(jué)有一股涼意襲來(lái),不禁把脖子往圍脖里縮了縮,不由得加快了腳步。
還沒(méi)走到休息室,一眼便瞥見(jiàn)那個(gè)瘦小的身子在往外探,往四處張望著,我?guī)еc(diǎn)怒意加快了步伐走向了休息室,想質(zhì)問(wèn)她,為什么要來(lái)打擾我上課。走到門(mén)口,看見(jiàn)她正擰著被雨打濕貼在額頭上濕噠噠的頭發(fā),順便還抖了抖身上雨衣上的水,我站在門(mén)口,張了張口,怎么也說(shuō)不出來(lái)心里想好要質(zhì)問(wèn)她的話,再?zèng)]有剛才那般的不耐煩。
她整理著衣著,也許是太入神了,我站在門(mén)口等了許久她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我便先開(kāi)了口“媽,你怎么來(lái)了?”她看見(jiàn)我來(lái)了便忙放下雨衣,拿起旁邊那個(gè)已經(jīng)退了色的尼龍包邊回答說(shuō)“來(lái)給你送件衣服?!闭f(shuō)著從包里邊拿出件外套,用手摸了摸外套,小聲嘀咕著“幸好沒(méi)濕,”輕輕呼了口氣,把外套遞給我。
我也不多說(shuō)什么,三下做兩下就套上了那件外套,她伸出手替我理了理領(lǐng)子,她那冰冷的手指碰到我脖子的時(shí)候,條件反射的縮了縮脖子,她說(shuō)“別感冒了,家里還有活,就先回去了,”說(shuō)著便拿起那濕漉漉的雨衣往外走,不覺(jué)眼角有溫?zé)岬囊后w流了出來(lái),又立馬用手背把它拭去,她站在人群校道上往回看我,她用手指了指教室,示意讓我回教室去,150度近視已足以讓我看不清當(dāng)時(shí)她的表情,似乎在沖我笑。不一會(huì)兒,那身影便消失在校道轉(zhuǎn)彎處不見(jiàn)了。
回到教室,同桌就就像好奇寶寶一樣湊過(guò)來(lái)問(wèn)“那個(gè)阿姨是來(lái)給你送衣服的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她又問(wèn)“你媽媽?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭,還沒(méi)等她再說(shuō)點(diǎn)什么,老師便伴著那悅耳的上課鈴走進(jìn)教室了,趁班長(zhǎng)喊‘起立’的時(shí)候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說(shuō)“你媽媽真好?!庇盅杆匐x開(kāi),拿出課本,便沒(méi)再說(shuō)什么了。
頓了頓,我在心里默默的說(shuō)道“是啊,我媽媽真好”。
想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,母愛(ài)無(wú)言,我從未說(shuō)出一句感謝,或許我心里正在對(duì)媽媽說(shuō),媽媽,請(qǐng)為自己添一件衣服,為孩子穿梭在風(fēng)雨中的自己添加一件衣服吧,又或許我從未意識(shí)到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。媽媽,辛苦了。
既然選擇了放我飛向天空,就請(qǐng)您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉,您用真愛(ài)筑就了我的骨架,在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說(shuō)孩子是父母一生創(chuàng)造出來(lái)的最如意的作品。我明白,我理解,我能深切地體會(huì)到您寄托在我身上的那全部的夢(mèng)想和希望。無(wú)數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴,無(wú)數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著,我慚愧著,因此我暗下決心,不停地努力著,渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候,帶著您的希望與祝福,上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí),您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈,有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了,飛到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕別君去兮何時(shí)還,唯恐我永遠(yuǎn)離開(kāi)您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候,在西風(fēng)更緊的時(shí)候,在我就要接近云端的時(shí)候,您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù),但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。您是否知道,面對(duì)您的過(guò)度保護(hù),我眼看著別人翱翔于云端,心里的滋味是多么難受嗎?有人說(shuō)放心是很難的事情,放手是最難的事情。我理解您對(duì)我的深情,我明白您對(duì)我的顧慮,哪一個(gè)孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長(zhǎng)您手中的線,給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會(huì),證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力,不再需要您苦心的操勞。
我渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng),讓自己輝煌;我渴望無(wú)限地接近繁星,讓自己燦爛。到那時(shí),我會(huì)依然望著您,望著您如何在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛,如何把滿腔的愛(ài)意融進(jìn)手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
我還會(huì)受傷,我還會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀,撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在,我只想說(shuō),放長(zhǎng)您手中的線,讓我高飛!
學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季,我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校,許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子,我心里得意洋洋的,覺(jué)得今天特別瀟灑。
那天,正好有體育課,我由于興奮,沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子,便玩兒了起來(lái)。那時(shí),我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球,突然一個(gè)身影竄了出來(lái),我沒(méi)有看清楚,就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái),不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤,繼續(xù)玩球……放學(xué)后,同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去,一看,正是踢臟我褲子的同學(xué),我轉(zhuǎn)身想走,可又一想:何必呢!就幫他一起找,留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候,迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容,我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
記得還有一次,我剛從班里走出來(lái),兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵:“你找打呀!”我一聽(tīng)這話,頓時(shí)氣得滿臉通紅:明明是你撞得我,還如此理直氣壯,真是豈有此理。我剛要發(fā)火,可是一想:算了吧!別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容,緩緩地走了。我也為之一振,寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘?
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),他卻將香味留在了那只腳上,這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里,射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒,他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較,那么他將在黑暗中度過(guò)余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話,那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō):“知錯(cuò)就改,善莫大焉?!奔热蝗绱?,面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤,我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候,我們便獲得了應(yīng)有的自由,因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱,無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人,我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友,當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí),你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容,讓生活更輕松愉快,讓我們有更多的朋友。
寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。
我的同桌寫(xiě)人的作文篇八
上課時(shí),有一個(gè)東西碰了你一下,你會(huì)怎么想?是有人用紙團(tuán)打你,還是蟲(chóng)子叮你?都不是,那是我的同桌劉影正在神不知鬼不覺(jué)地偷襲我呢。
這學(xué)期她剛轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候,我就感覺(jué)不妙。果不其然,自從我和她成了同桌,倒霉事就不斷。別看她人小,廢話可不少,說(shuō)起來(lái)就打不住,那真如同奔騰江水,滔滔不絕,又猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。而且她還有暴力傾向,一旦舌戰(zhàn)群“雄”不成,就馬上改成了獵“熊”。
更可氣的還在后頭。一天,美術(shù)課上,老師讓我們畫(huà)《月亮上的事》。于是,我畫(huà)了一個(gè)月宮仙女——嫦娥。我畫(huà)的真是一個(gè)沉魚(yú)落雁、閉月羞花、舉世無(wú)雙的佳人。
正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中時(shí),一個(gè)厭惡的聲音打破了我的快樂(lè):“高累垚,幫我也畫(huà)一個(gè)吧!”
我扭頭一看,正是劉影,我氣就不打一處來(lái),便拒絕了:“不行,我自己都沒(méi)畫(huà)完呢!”
“喲,最好的畫(huà)家也不過(guò)如此嘛!”她又使出激將法。
“別蒙我了,你騙不了我的`。”
“好高累垚,你就給我畫(huà)一個(gè)吧!……”她百般央求。
我實(shí)在受不了了,假意要出去,以此躲一下風(fēng)頭。
誰(shuí)知她一急,哭了,這多讓我掛不住呀!我這座意志堅(jiān)定的堡壘終于被劉影的軟磨硬泡所瓦解,沒(méi)辦法,我只好給她畫(huà)。她真是本年度……不,本世紀(jì)最糟糕的同桌了。
不過(guò),她也有可愛(ài)之處:學(xué)習(xí)認(rèn)真,天真活潑,這是班上誰(shuí)也比不了的。唉,希望她改變好說(shuō)愛(ài)哭的毛病!