勞模是社會主義建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)卓越的勞動者，經(jīng)過職工民主評選，相關(guān)部門嚴(yán)格審核以及政府最終審批，被授予的榮譽(yù)稱號。他們不僅是工人階級的杰出代表，更是全社會學(xué)習(xí)的榜樣。他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，為推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)向勞模學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)勞模精神，共同為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇防欺凌教育活動總結(jié)2024年，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為加強(qiáng)法治安全教育，規(guī)范學(xué)生行為，有效杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安友善、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，保障學(xué)生身心健康，樹立良好的社會主義道德觀，__縣__鄉(xiāng)中學(xué)開展了以“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的預(yù)防校園欺凌教育系列活動。
01、觀看防欺凌教育短片
各班級組織觀看《中小學(xué)生校園欺凌安全教育》短片，通過觀看短片，學(xué)生進(jìn)一步明確了什么是校園欺凌，知道了要做到“三不”“三要”：不做欺凌者，不做被欺凌者，不做旁觀者；要勇于發(fā)聲，要及時求助，要愛護(hù)同學(xué)。
02、召開主題班會
防欺凌教育主題班會課上，各班班主任利用案例分析，展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。學(xué)生懂得了當(dāng)自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”，不以暴制暴，做遵紀(jì)守法的學(xué)生。
03、電子屏播放防校園欺凌宣傳標(biāo)語
04、開展法治講座
校園欺凌對受害者的身心健康造成了嚴(yán)重的傷害。被欺凌的學(xué)生可能會出現(xiàn)自卑、焦慮、抑郁等心理問題，甚至導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、人際關(guān)系緊張等后果。同時，校園欺凌也破壞了學(xué)校的和諧氛圍。
05、校園欺凌排查，發(fā)布調(diào)查問卷。
學(xué)校加強(qiáng)巡視和排查力度，及時了解和準(zhǔn)確掌握學(xué)生的性格、思想、表現(xiàn)和動態(tài)。及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
通過此次預(yù)防校園欺凌安全教育系列活動的開展，學(xué)生們認(rèn)識到了校園欺凌的危害，增強(qiáng)了法治觀念，提高了抑制和防范校園欺凌的能力。今后，__鄉(xiāng)中學(xué)將持續(xù)加強(qiáng)校園欺凌預(yù)防與治理力度，將校園欺凌隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
篇二：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為了加強(qiáng)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法紀(jì)觀念，創(chuàng)建平安和諧校園，__小學(xué)結(jié)合安全教育周組織全校師生開展了如下活動。
（一）專題報告
我校組織全體師生在操場集合。由我校安全主任馬__老師主持召開了一次以“反校園欺凌、防暴力傷害”為主題的專題講座。
（二）校園廣播
利用校園廣播站，由我校的小播音員對“反校園欺凌、防暴力傷害”的法律知識通過校園廣播向大家廣泛開展宣傳教育活動。
（三）召開“遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧”為主題的班會活動。
在主題班會課上，各班主任利用多媒體平臺直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌？校園欺凌會造成哪些危害？當(dāng)我們遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對等，在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識后，各班主任們還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。希望同學(xué)們都友善相處，堅決反對校園欺凌事件的發(fā)生。
班會課上，同學(xué)們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐、三思而后行，不魯莽沖動，不意氣用事，凡事要考慮后果，要用法律知識來武裝自己而不是武力，要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己，寬以待人。增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，懂得依法辦事。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦，要通過正常程序和法律途徑來維護(hù)自身的權(quán)利。
通過開展本次安全教育周活動，同學(xué)們充分認(rèn)識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠(yuǎn)離校園欺凌，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。
篇三：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實保障師生人身安全，貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)部門有關(guān)文件和《實施方案》要求，我校校園欺凌專項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)：
一、成立了“校園防欺凌，建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：____校長(全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項治理工作)。
副組長：____(副校長)。
組員：____(德育主任)、全體班主任。
二、開展“校園防欺凌，建平安校園”的摸底排查
我校對各中隊、各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。
三、開展以“校園防欺凌建平安校園”為主題的專題教育
1、召開“校園防欺凌建平安校園”活動全體教師會議，宣傳并安排活動的開展。
2、利用中隊會對全體隊員進(jìn)行了以“校園防欺凌建平安校園”為主題班隊會。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，和各中隊輔導(dǎo)員一起，對學(xué)生進(jìn)行面對面談話，了解校園防欺凌活動中學(xué)生的情況、心理狀態(tài)。
四、完善“校園防欺凌”的預(yù)防和處理，建立“校園防欺凌”檔案，公布舉報電話：__________。
1、建立和完善制度。
2、加強(qiáng)“校園防欺凌”預(yù)防。
3、及時處理“校園欺凌”事件。
4、建立責(zé)任追究。
總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，絕不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機(jī)制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。
篇四：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，有效預(yù)防和遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，讓每一個學(xué)生都能在安全的校園環(huán)境中茁壯成長，__小學(xué)舉辦了以“校園防欺凌，友愛共成長”為主題的系列安全教育活動。
01、全面部署，凝聚校園共識
面對校園欺凌這一嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與校園和諧的現(xiàn)象，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，第一時間傳達(dá)了上級關(guān)于預(yù)防校園欺凌的安全會議精神，召開預(yù)防校園欺凌專題會議，制定了預(yù)防校園欺凌專項治理工作方案，并組織教職工專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“人人都是安全員，人人都是未保員”的責(zé)任定位，要求全體教師責(zé)任在肩，使命在心，共防校園欺凌，共筑平安校園。
02、班主任培訓(xùn)，守護(hù)美好青春
班主任作為校園防欺凌工作的重要一環(huán)，肩負(fù)著早識別、巧干預(yù)、深引導(dǎo)之重任，因此學(xué)校特召開了“預(yù)防校園欺凌班主任工作培訓(xùn)”。培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“早識別、巧干預(yù)、深引導(dǎo)”三大核心展開，系統(tǒng)講授欺凌行為特征識別、初期預(yù)警信號捕捉、科學(xué)干預(yù)策略運(yùn)用以及深度價值觀引導(dǎo)等關(guān)鍵知識與技能，結(jié)合真實案例剖析與角色模擬演練，提升班主任應(yīng)對欺凌事件的敏銳度與實戰(zhàn)能力。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)家校合作在防欺凌工作中的重要性，引導(dǎo)班主任有效溝通家長，共建防欺聯(lián)盟，形成教育合力。
03、主題班會，拒絕校園欺凌
班級是學(xué)生成長的重要場所，也是防欺凌防侵害教育的重要陣地，因此各班開展了以“校園防欺凌從我做起”為主題的班會課。課上，班主任們結(jié)合實際案例，向同學(xué)們詳細(xì)講解了什么是欺凌、學(xué)生欺凌的主要行為表現(xiàn)，以及欺凌行為對受害者和施暴者可能造成的危害，并組織進(jìn)行班級自查，杜絕校園欺凌的產(chǎn)生。
04、專題講座，打造校園凈土
為了提升防欺凌培訓(xùn)的法律指導(dǎo)性和權(quán)威性，4月19日下午，學(xué)校特邀法制副校長范__律師走進(jìn)校園，以“拒絕校園欺凌，普法護(hù)航成長”為主題進(jìn)行法治宣講。范律師結(jié)合青少年的身心特點，用通俗易懂的語言，觸目驚心的案例，以案釋法，依法論事，給學(xué)生上了一節(jié)生動的法治教育課。在預(yù)防和面對校園欺凌方面，提醒同學(xué)們一定要增強(qiáng)辨別是非的意識，掌握自我保護(hù)的能力，營造良好的校園氛圍，也希望每位同學(xué)能學(xué)法、知法、守法、用法，做一個守紀(jì)律、懂規(guī)矩的合格小學(xué)生。
通過此次預(yù)防校園欺凌系列教育活動的開展，學(xué)生們認(rèn)識到了校園欺凌的危害，增強(qiáng)了法治觀念，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為構(gòu)建和諧、平安、美麗的校園奠定了堅實基礎(chǔ)。
防范校園欺凌是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，學(xué)校將緊繃安全之弦，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，全心全力為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
篇五：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為增強(qiáng)學(xué)生法治意識，切實加強(qiáng)校園欺凌防范工作，20__年4月，__小學(xué)開展了“防治校園欺凌共護(hù)健康成長”系列主題教育活動。
01、學(xué)校行政、教職工專題培訓(xùn)會
__小學(xué)黨總支安__書記在會上指出：學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校園防欺凌的宣傳教育，壓實各方防范責(zé)任，確保每一名學(xué)生在校園里健康、快樂地成長。鞠葉春校長作《防治校園欺凌，共護(hù)健康成長》專題培訓(xùn)，貫徹落實____關(guān)于校園安全工作的重要指示批示精神，了解認(rèn)真校園欺凌的危害性，提高教職員工發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件的能力，堅決杜絕發(fā)生校園欺凌事件，確保每一位學(xué)生的安全。
02、國旗下講話
教導(dǎo)處王__老師進(jìn)行了以《對校園欺凌勇敢說“不”》為主題的國旗下講話。王老師在講話中提出了針對霸凌問題的一些有效舉措。同學(xué)們明白了既要團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人為善，又要正確處理校園欺凌，在面對校園欺凌時勇敢說“不”。
03、法治副校長進(jìn)課堂
法治副校長、__派出所劉__警官給六年級學(xué)生進(jìn)行《成長之路，法律護(hù)航》講座，講座中，劉警官通過淺顯易懂的語言圍繞“什么是校園欺凌”、“校園欺凌的類型”、“校園欺凌的危害”、“校園欺凌的預(yù)防和干預(yù)”等內(nèi)容展開講解，引導(dǎo)學(xué)生既不能做校園欺凌的施暴者，也不能做旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者，在學(xué)習(xí)生活中要寬容待人、平等互助，建立友好和諧的同學(xué)關(guān)系。
04、主題班隊會
各班利用班隊會時間開展《拒絕校園欺凌》警示教育和法治教育，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，不做學(xué)生欺凌的實施者、旁觀者和受害者。
05、多種形式宣傳教育
學(xué)校通過校園微信公眾號、班級釘釘群推送《防欺凌至家長的一封信》、防欺凌安全提示、家庭教育培訓(xùn)、家訪等形式幫助家長了解防范學(xué)生欺凌和暴力知識，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識，提高防范能力。
06、開展欺凌線索摸排工作
摸清掌握留守兒童、行為異常、心理異常等需要重點關(guān)心關(guān)注的學(xué)生情況，班主任對他們進(jìn)行建檔建冊、重點關(guān)注學(xué)生由我校黨員干部一對一關(guān)愛。開通”心靈之約“關(guān)愛熱線，對有心理困擾或幫扶需求的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，針對個別具有暴力傾向，存在風(fēng)險隱患的學(xué)生，開展個別幫扶教育。
防治校園欺凌、守護(hù)成長凈土。__小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)校園防欺凌宣傳教育；開展心理預(yù)警、欺凌潛在風(fēng)險排查，不斷提高學(xué)校防欺凌工作的專業(yè)性和系統(tǒng)性，堅決抵制校園欺凌，讓每一個孩子都沐浴在法治的陽光下健康成長！
篇六：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為了加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識和良好行為規(guī)范養(yǎng)成，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)意識，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建平安校園、法治校園。20__年3月22日，__小學(xué)紀(jì)__老師組織師生開展了一場關(guān)于預(yù)防校園欺凌的主題教育活動。
真實案例，引發(fā)思考
活動伊始，紀(jì)老師向同學(xué)們講述了發(fā)生在__區(qū)__鎮(zhèn)__村3名初中生霸凌同學(xué)并將其殘忍殺害的真實案例。以此引發(fā)學(xué)生思考：何為校園欺凌？你見過或經(jīng)歷過校園欺凌嗎？如何應(yīng)對校園欺凌？
解讀定義傳授方法
紀(jì)老師以形象生動的案例和深入淺出的語言，詳細(xì)解讀了校園欺凌的定義、形式、危害及代價、預(yù)防和應(yīng)對措施。
校園欺凌的形式是多樣化的，影響是多方面的。紀(jì)老師從法律層面、心理健康等層面警示學(xué)生了解校園欺凌的危害及慘痛的代價。呼吁同學(xué)們預(yù)防校園欺凌，做到“三不”：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者和冷眼旁觀者。呼吁同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，在遇到矛盾糾紛時，要理性對待，以和平方式解決。
聽課現(xiàn)場
活動過程中，現(xiàn)場師生認(rèn)真聽講，積極記錄，不時鼓掌表達(dá)自己對紀(jì)老師精彩講解的贊賞。這種互動不僅增強(qiáng)了師生對法律的認(rèn)識，也激發(fā)了他們對抵御欺凌行為的積極態(tài)度。
活動總結(jié)
此次活動不僅是一場生動而實際的防欺凌安全教育課，更是對學(xué)生們進(jìn)行法制教育、心理健康教育的一次重要機(jī)會。
播一粒法治之種，育一方和諧之田。通過預(yù)防校園欺凌主題教育活動，不僅取得了良好的宣傳教育效果，也為創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在師生的共同努力下，校園定成為一個陽光溫暖、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
篇七：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為進(jìn)一步深化校園欺凌綜合治理，加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防和處置，努力把我校建設(shè)成為最安全、最陽光的平安校園，一學(xué)期來，針對校園欺凌專項整治，我校開展了一系列防范校園欺凌專題教育活動，現(xiàn)將情況開展總結(jié)如下：
一、舉行國旗下預(yù)防欺凌專題教育講話
20__年12月11日，副校長黃__在國旗下進(jìn)行防范校園欺凌專題教育的講話。會上，黃副校長列舉了校園欺凌事件產(chǎn)生的的嚴(yán)重后果，提出了防范校園欺凌采取的具體措施。針對本學(xué)期的安全工作，他要求全體教師要深入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，要重視周圍的校園欺凌苗頭性傾向，希望全力做好校園欺凌的預(yù)防和治理工作，確保全校師生同心協(xié)力，共同抵制校園欺凌！
二、召開預(yù)防欺凌主題班會
各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會，班主任通過PPT課件、講解具體案例等形式，向同學(xué)們講述了“什么是欺凌”、“怎樣預(yù)防欺凌”等預(yù)防校園欺凌常識，引導(dǎo)學(xué)生敢于向校園暴力說“不”，學(xué)會正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生懂得遇到欺凌時要學(xué)會保護(hù)自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。每學(xué)期期初我校都會開展一次預(yù)防校園欺凌的專題教育班會課，教育學(xué)生要和諧相處，讓學(xué)生知道只有齊心協(xié)力共同營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)才能使自己有一個平安健康的成長環(huán)境。
三、開展預(yù)防校園欺凌手抄報作品征集活動
為有效預(yù)防校園欺凌，營造平安和諧班級環(huán)境，20__年12月我校還舉行了以“預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”為主題的手抄報比賽。此次手抄報評比活動不僅讓學(xué)生認(rèn)識到了校園欺凌的危害，同時提高了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范的意識，也讓大家更深入地認(rèn)識到法律的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)了大家的遵紀(jì)守法意識。
四、開展預(yù)防校園欺凌主題教育版報?？?/p>
由政教處、保衛(wèi)科牽頭，要求每個班級至少出一期以預(yù)防校園欺凌為主題的黑板報，內(nèi)容豐富，結(jié)合實際，貼近生活，時刻給學(xué)生以警醒作用！
五、開展防范校園欺凌的法治講座
20__年1月9日，我校開展“關(guān)愛明天，普法先行-《未成年人保護(hù)法》”專題講座，邀請__鎮(zhèn)派出所民警與__鎮(zhèn)司法所人員到校參加，講座由黃__副校長主持，邀請章__律師主講。講座結(jié)合青少年學(xué)生的特點，用一個個具體、鮮活的事例，以案釋法，以事實為依據(jù)，深入淺出地給學(xué)生們上了堂生動的普法教育課，章律師告訴大家在日常的學(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個守法的中學(xué)生，如何注意安全，珍愛生命，使大家深受教育，可謂是學(xué)校法制安全教育的一次“雪中送炭”！
通過一系列防范校園欺凌教育活動的開展，讓孩子們受到了深刻的教育，認(rèn)識到校園欺凌的危害，增強(qiáng)了文明守紀(jì)意識，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有力保障。
篇八：防欺凌教育活動總結(jié)2024年
為進(jìn)一步防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，切實保護(hù)學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，保障學(xué)子的身心健康和全面發(fā)展。根據(jù)上級文件安排和我校工作實際，__七中近期開展了系列預(yù)防校園欺凌主題活動。
召開專題部署會議
12月4日我校召開防治學(xué)生欺凌專項工作會議，制定了詳細(xì)的防欺凌工作方案。結(jié)合我校實際情況，布置排查與防治工作，把工作落實落細(xì)。
召開警示教育專題會
我校召開防欺凌警示教育大會。會上，趙校長對本次活動作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，希望通過這次防欺凌系列教育活動，同學(xué)們的安全防范意識和法律素養(yǎng)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，同學(xué)們一定要知法、懂法、守法，不要輕易觸碰法律的界限，否則將會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。接著，針對預(yù)防校園欺凌趙校長提出幾點具體要求：一、與人交往時，做到“與人為善”；二、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌的現(xiàn)象；三、交友要謹(jǐn)慎；四、要提高自我保護(hù)意識。最后，他要求全體學(xué)生要知榮辱、走正道，做遵紀(jì)守法的新時代好少年，走好人生每一步，不負(fù)青春韶華；__七中全體教師要守住校園安全底線，實行嚴(yán)管厚愛相結(jié)合，對校園欺凌和違紀(jì)現(xiàn)象零容忍。
國旗下的演講
高二四班的靳__同學(xué)進(jìn)行防欺凌國旗下的演講。他給大家講述了什么是校園欺凌，接著，他告訴同學(xué)們該怎么防范校園欺凌：首先要寬容待人，體諒他人，不斤斤計較，當(dāng)有矛盾時應(yīng)該先讓矛盾迅速化解；其次要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。及時尋求老師、家長，甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕，隱瞞。最后，他倡導(dǎo)大家做講文明守紀(jì)律的好學(xué)生，共同創(chuàng)造和平校園環(huán)境。
簽名活動
學(xué)校面向全校學(xué)生舉行了預(yù)防校園欺凌主題簽字儀式。活動上，同學(xué)們紛紛在“建設(shè)平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”“預(yù)防校園暴力杜絕校園欺凌”等宣傳條幅上鄭重的簽下自己的名字。承諾杜絕校園欺凌從自身做起，勇敢向校園欺凌說不，爭做文明學(xué)生，爭做預(yù)防校園欺凌踐行者。
召開主題班會
各班開展防欺凌主題班會，老師在班會課上利用視頻、照片等講述不同的校園欺凌案例，向全體同學(xué)進(jìn)行了拒絕校園欺凌的教育。老師通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生明白了校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清了校園欺凌帶來的負(fù)面影響，能合理控制與調(diào)整不合理的觀念。當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。努力讓學(xué)生掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。
收看防欺凌教育視頻
同學(xué)們收看了__市__區(qū)人民檢察院推出的《構(gòu)建和諧校園，抵制校園欺凌》的視頻，深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當(dāng)受人欺負(fù)的時候，要學(xué)會選擇正確的方法幫助自己，學(xué)會向老師、家長、警察求助。
校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我校將時刻牢記初心使命，增強(qiáng)“時時放心不下”的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)作為、求真務(wù)實，防止各類校園欺凌事件發(fā)生，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天！
