通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎(chǔ)。以下是小編精心整理的2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案精選6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案 篇1
為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任
1.組織機(jī)構(gòu)：
組 長：
副組長：
組 員：
2.工作職責(zé)：
組 長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。
副組長：對師生宣傳和教育;
__：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置;
__：對師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo);
年級組長：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。
各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案;落實各項措施，開展有效工作。
二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍
(責(zé)任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任)
1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。
2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。
(1)邀請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
(2)開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
(3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。
(4)進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
(5)開好一次“我們是一家人”主題班會。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
(1)利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責(zé)任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。
4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
(1)每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。
(2)每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。
(3)每學(xué)期開展一次心理活動周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
(4)定期(開學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動向。
(5)對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。
三、建立預(yù)警機(jī)制，積極做好防控
(責(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長)
1.制定切實可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(安全主任負(fù)責(zé))
2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。
(1)門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。
(2)安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。
3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
(安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任)
1.信息報送。班主任或當(dāng)事教師第一時間上報學(xué)校德育處和校長，在第一時間上報教委;如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。
2.處理過程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。
3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求:
1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。
2.全員參加，高度重視。
3.疏堵結(jié)合，不留死角。
4.信息暢通，處置合理。
2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案 篇2
為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導(dǎo)辦開展校園欺凌專項治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、活動目的
通過專項治理，嚴(yán)格落實校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、活動安排
1、進(jìn)行一次專題教育。各班級進(jìn)行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2、開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進(jìn)行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進(jìn)行單獨交流。(重點是那些好欺負(fù)別人的孩子家長)
3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴(yán)重的報給園領(lǐng)導(dǎo)。
4、進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5、開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級孩子，我們在一個幼兒園，在一個班級，是一家人，要相互愛護(hù)，互相幫助，不能傷害別人。
6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。
7、開展一次“校園欺凌”專項督導(dǎo)活動。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動的開展，促使活動落實。
三、活動要求
1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。
2、召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌情況。
3、要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。
4、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
5、要認(rèn)真組織實施好專項治理活動，負(fù)責(zé)人要有工作開展匯報材料，對活動開展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
本次活動中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實一日活動常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案 篇3
活動準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案 篇4
為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于對江蘇等六省校園欺凌專項治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》，結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動要求，牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對欺凌事件的預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
三、校園欺凌主要表現(xiàn)
校園欺凌總體表現(xiàn)：一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。
1、身體欺凌：
(1)表現(xiàn)為打架，如打、踢、推、搡等行為對受害人進(jìn)行人身攻擊。
(2)表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。
2、言語欺凌：表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。
3、網(wǎng)絡(luò)欺凌：
(1)表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。
(2)表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。
四、反校園欺凌工作措施
(一)全面排查(各班主任)
1、全面排查班級中有無拉幫結(jié)派現(xiàn)象，排查班級中可能存在的各種違紀(jì)學(xué)生。
2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象。
(二)建立網(wǎng)絡(luò)
各班級、年級建立安全信息員，組織開展培訓(xùn)，讓信息員及時報告學(xué)生中的問題傾向，以利于及時預(yù)防和處理。
(三)加強(qiáng)管理
1、進(jìn)一步落實值日值周工作責(zé)職，及時到崗到位，加強(qiáng)晨讀、課間和中午、傍晚等時段的管理。
2、進(jìn)一步落實任課教師工作責(zé)職，對課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生的行為進(jìn)行有效管理。
3、進(jìn)一步落實保安工作責(zé)職，加強(qiáng)對于重點區(qū)域和重點時段進(jìn)行巡視和管理。
4、全體教職工對于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時制止，并及時與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。
(四)專題教育
1、組織一場法制教育：組織全校性法制專場報告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。
2、舉行一次主題班會：運用多種形式對校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及，大力倡導(dǎo)良好的人際關(guān)際?；顒咏Y(jié)束后，班主任把活動內(nèi)容和圖片發(fā)至年級組長，組長匯總打包發(fā)至德育處。
3、開展一次專題教育：對學(xué)生開展一次針對性教育。
4、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
5、舉行一次以“反校園欺凌善待身邊人”為主題的`征文比賽，引導(dǎo)中高年級學(xué)生參與，通過征文檢驗學(xué)生接受教育的成果。
“反校園欺凌”工作是一項長期的任務(wù)，我們應(yīng)充分重視，積極落實，在矛盾糾紛調(diào)查過程中，我們每個人都應(yīng)本著“以人為本”和“大化小，小化了”的原則去幫助孩子，共同給孩子營造安定而和諧的校園環(huán)境!
2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進(jìn)一步落實責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
三、安排及要求：
(一)開展教育活動。
1、面向全體學(xué)生開展一次“學(xué)習(xí)《__中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動，以提高學(xué)生對此事的重視程度，提高學(xué)生的安全意識，明確規(guī)矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過摸底檢驗學(xué)生接受教育的成果。
2、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
3、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
4、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
5、舉辦法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法
6、簽訂承諾書，讓教師、家長、學(xué)生通過簽訂“反對校園欺凌”承諾書來提高自己對此事的重視程度，明確各自職責(zé)，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話：__，責(zé)任人：德育主任。
1、安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因)，個別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級通過班情分析報告的形式，將排查結(jié)果書面上交年級隊，以年級為單位報德育處存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。門衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級主管部門、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長來校檢查或聯(lián)系工作。對上述來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅持晨檢制度，入校后班主任第一時間進(jìn)行晨檢，形成書面報告上交級部匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。
4、課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學(xué)校將依據(jù)《__中學(xué)關(guān)于違紀(jì)學(xué)生處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
(三)齊抓共管。
根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治。及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實責(zé)任。
要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實行安全責(zé)任追究制。
2024開展預(yù)防校園欺凌活動方案 篇6
一、組織機(jī)構(gòu)
(一)應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：
副總指揮：
成員：
工作職責(zé)：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制;預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
(二)防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護(hù)組四個具體工作組。
1、現(xiàn)場防暴組
組長：
成員：
工作職責(zé)：
第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時可實施正當(dāng)防衛(wèi)措施。
2、疏散引導(dǎo)組
組長：
成員：各班班主任
工作職責(zé)：
迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫學(xué)生情緒，控制混亂局面。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
成員：
工作職責(zé)：
第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達(dá)上級指示;聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。
4、現(xiàn)場救護(hù)組
組長：
成員：
工作職責(zé)：
對傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
二、校園暴力處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。①110②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
4、事故調(diào)查，善后處理。
①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。
②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
