國際勞動節(jié)是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會。會議通過決議，規(guī)定1890年5月1日國際勞動者舉行游行，并決定把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，__學(xué)校特開展以“勞動最光榮，定格你的美”為主題的系列教育活動，讓學(xué)生在勞動中動手實(shí)踐、接受鍛煉、磨煉意志，學(xué)習(xí)勞動技能，增強(qiáng)勞動意識，樹立正確的勞動價(jià)值觀和良好勞動品質(zhì)，與德育、智育、體育、美育相融合，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一、活動主題：勞動最光榮，定格你的美
二、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義。
2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并付諸實(shí)際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、活動時(shí)間
20__年4月24日——20__年5月4日
四、活動安排
1、勞動節(jié)主題國旗下講話。（4月24日）
2、勞動節(jié)及假日安全主題班會。（4月28日）
3、搜索勞動者的奮斗視頻，組織學(xué)生觀看，樹立“勞動最光榮”的意識。（4月28日前完成）
4、分年級段居家勞動實(shí)踐內(nèi)容
一、二年級
A。整理自己的書包、文具盒。
B。手洗自己的襪子等小衣物。
C。與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
溫馨提示：請將自己的活動照片（橫拍）發(fā)到班級群。班主任擇優(yōu)發(fā)至年級組群。
三、四年級
A。嘗試洗菜、擇菜。
B。疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
C。整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
D。知道兩個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡。
E。繪制一份“愛勞動”主題繪畫或手抄報(bào)（8k素描紙、橫版）。
溫馨提示：請將自己的活動照片（橫拍）發(fā)到班級群，三年級繪畫，四年級制作手抄報(bào)，于5月4日前將作品拍成照片發(fā)給班主任。班主任擇優(yōu)發(fā)至年級組群。
五、六年級
A。學(xué)做一道菜。
B。自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
C。飯后收拾碗筷、清理餐桌。
D。知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
E。參與家務(wù)勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
F。以“致敬勞動者”為主題寫一篇征文。
溫馨提示：請將自己的活動照片（橫拍）發(fā)到班級群。班主任擇優(yōu)發(fā)至年級組群。
五、活動要求
1、人人參與，人人動手，讓學(xué)生在勞動中人人有收獲。
2、班主任按活動要求，安排部署，抓好落實(shí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動中。
3、每位學(xué)生穿校服、少先隊(duì)員需佩戴紅領(lǐng)巾，通過拍照的形式，記錄勞動情景，要求清晰（能看清楚是誰在勞動），至少三項(xiàng)不同勞動的照片?？蓡螆D發(fā)送也可制作成拼圖發(fā)送到班級群，與同學(xué)、老師分享自已的勞動收獲。
4、各班主任于5月4日前精選2張照片參與活動照片發(fā)送到年級組群，學(xué)校將擇優(yōu)刊登在學(xué)校公眾號、電子屏展示。
生活即教育，行為即課程，勞動礪心志，實(shí)踐促成長?？此坪唵蔚募覄?wù)勞動，帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財(cái)富。希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)、動手實(shí)踐，磨煉意志，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動能力，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，樹立正確的勞動價(jià)值觀，體驗(yàn)勞動帶來的快樂和成就感。
篇二：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
習(xí)近平總書記多次提出要積極培育中華民族共同體意識，在黨的二十大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。為貫徹民族團(tuán)結(jié)政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，同時(shí)進(jìn)一步讓熱愛勞動的觀念深入學(xué)生的心靈，引導(dǎo)孩子們崇尚勞動、尊重勞動，培養(yǎng)其正確的勞動價(jià)值觀和良好勞動的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展；學(xué)會尊重他人的勞動成果，并愛上勞動。值此20__年“五一國際勞動節(jié)”來臨之際，東門口小學(xué)將開展以“勞動精神潤童心，共育民族團(tuán)結(jié)花”為主題的勞動節(jié)活動，各中隊(duì)將分層次開展，現(xiàn)將活動方制定如下：
觀看視頻了解五一勞動節(jié)
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個(gè)國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。
各中隊(duì)分層次活動
一年級我是營養(yǎng)搭配師
一年級的小朋友們，盡情地享受親子早餐時(shí)光，和爸爸媽媽一起精心搭配和制作一次營養(yǎng)早餐；用餐后記得主動清洗碗筷哦！
二年級我是觀察小能手
利用“五一”小長假，二年級的少先隊(duì)員們，請做個(gè)有心人，尋找、發(fā)現(xiàn)身邊平凡勞動者的身影，把最感人的瞬間拍下來，或者畫下來，并給自己的作品用一兩句話做簡單介紹。（畫面人物參考：清理垃圾的環(huán)保工人、專注修剪的理發(fā)師、做菜洗衣的家人……）
三年級我是家務(wù)小能手
五一假期里，三年級的少先隊(duì)員們可以嘗試疊被子、收拾書桌、整理衣柜、打掃房間、洗衣服等勞動，用自己的小手讓生活環(huán)境變得整潔。
四年級我是烹飪小能手
四年級的少先隊(duì)員們，在假期里可以嘗試煮飯、擇菜、洗菜、炒菜，在家人的幫助下完成一道菜的烹飪，品嘗自己動手的快樂并以此感恩家人的愛。
五年級爭當(dāng)“養(yǎng)殖小能手”
五年級的少先隊(duì)員們，在假期里，可以選擇一種蔬菜或易活的花卉進(jìn)行種植，積累種植知識，鍛煉自己的觀察能力。
六年級爭當(dāng)“制作小能手”
六年級的少先隊(duì)員們，假期里學(xué)習(xí)剪紙、制陶等傳統(tǒng)手工創(chuàng)作，或是試著自己發(fā)明創(chuàng)造，并記錄下創(chuàng)作過程，也可以在家長的指導(dǎo)下嘗試釘扣子、縫沙包等，用自己靈巧的雙手，充實(shí)五一假期。
以上活動，請家長幫助孩子們拍照留念（橫版原圖）或錄制視頻，分享到班級微信群，記錄孩子的成長瞬間！
班主任針對活動挑選3-5份優(yōu)秀作品（5月5日放學(xué)之前）以年級組形式上交學(xué)校德育處。
篇三：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
習(xí)近平總書記說過：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。”在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，__小學(xué)開展以“我勞動我光榮爭做勞動小能手”為主題的系列實(shí)踐活動，將“勞動最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
主題
“我勞動我光榮爭做勞動小能手”
活動時(shí)間
20__年4月28日——20__年5月3日
活動倡議
（一）一、二年級實(shí)踐內(nèi)容
我是勞動小能手
1、了解五一勞動節(jié)的由來（手抄報(bào)或繪畫作品）。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、學(xué)會系鞋帶
4、手洗自己的襪子等小衣物。
5、與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
（二）三、四年級實(shí)踐內(nèi)容
我是勞動小榜樣
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”主題繪畫或手抄報(bào)（A4紙）
圖片
（三）五、六年級實(shí)踐內(nèi)容
我是勞動小先鋒
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一幅以“致敬勞動者”為主題的手抄報(bào)。
給家長的家務(wù)小建議：
1、給孩子分配力所能及的家務(wù)。分配的家務(wù)活適合孩子的年齡和性別特點(diǎn)，也可以和孩子一起做頭腦風(fēng)暴，列出一份他們能做的家務(wù)清單。
2、家務(wù)勞動是需要技能的。要花時(shí)間訓(xùn)練孩子，給孩子傳授相關(guān)技能，最好和孩子一起做，直到他們學(xué)會如何做某項(xiàng)家務(wù)。當(dāng)孩子覺得自己可以獨(dú)立完成一件家務(wù)時(shí)，要告訴他們，如果需要幫助，你愿意為他們打下手。
3、要為孩子提供合適的工具。比如一塊抹布或小型園藝工具，如果沒有現(xiàn)成工具，一起商量解決的辦法。
4、勞動的過程比結(jié)果更重要。孩子好心辦壞事時(shí)，家長不要嘲笑或呵斥，不要當(dāng)時(shí)就批評孩子，要在表揚(yáng)他優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的建議。家長要及時(shí)肯定孩子的勞動成果，保護(hù)孩子的積極性，讓孩子體驗(yàn)到被尊重的感覺。
5、要關(guān)注孩子的態(tài)度和貢獻(xiàn)，而不僅僅是家務(wù)活完成的質(zhì)量。如果年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣，要肯定他已經(jīng)完成的這一半，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持完成另一半。
6、營造輕松的氛圍。在和孩子一起做家務(wù)的時(shí)候，可以說說笑話、打打氣，或者播放輕快的音樂。
7、確定一個(gè)全家人一起做家務(wù)的時(shí)間，任務(wù)完成后一起享受勞動成果，如晚餐加個(gè)好菜，一起看場電影等等
8、不要因?yàn)楹⒆佑泻芏嘧鳂I(yè)要做或要參加一項(xiàng)體育運(yùn)動就輕易“代勞”本該他們做的家務(wù)，而要幫助他們調(diào)整并合理安排自己的時(shí)間，以繼續(xù)幫助家里做家務(wù)。
9、為家務(wù)勞動的事情產(chǎn)生分歧時(shí)，不要相互埋怨或指責(zé)，可以把問題留到家庭會議上解決。當(dāng)發(fā)生意外時(shí)，要避免懲罰，而要專注于如何解決問題。
10、家長要成為愛勞動的榜樣，并樂于分享自己的觀點(diǎn)和感受。
各中隊(duì)輔導(dǎo)員請按照活動要求，安排部署，抓好落實(shí)，充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動當(dāng)中，以活動促教育。
溫馨提示：拍照記錄活動情況，并將活動照片或繪畫手抄報(bào)作品照片上傳到班級群。各中隊(duì)精選五張照片于4月30日前上傳班主任釘釘群，大隊(duì)部擇優(yōu)刊登在學(xué)校微信公眾號。中隊(duì)輔導(dǎo)員注意提醒隊(duì)員穿校服、戴紅領(lǐng)巾，橫版拍攝，確保拍照或視頻的高質(zhì)量呈現(xiàn)。
勞動是知識的躬身修行，貴在讓孩子用身體丈量物理和心靈的世界。教育從來都不是只局限在課內(nèi)學(xué)習(xí)，家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。看似簡單的家務(wù)勞動，帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財(cái)富。
篇四：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
習(xí)近平總書記說過：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。”在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，__小學(xué)開展以“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列實(shí)踐活動，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，學(xué)習(xí)勞動技能，增強(qiáng)勞動意識，樹立正確的勞動價(jià)值觀和良好勞動品質(zhì)。
主題
童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動
目的
1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義。
2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動時(shí)間
20__年4月21日——20__年5月4日
活動倡議
我是勞動小能手
一、二年級實(shí)踐內(nèi)容
1、了解五一勞動節(jié)的由來。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
溫馨提示：請將自己的活動照片發(fā)到班級群。
我是勞動小榜樣
三、四年級實(shí)踐內(nèi)容
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”主題繪畫或手抄報(bào)（8k素描紙、橫版。）。
溫馨提示：請將自己的活動照片發(fā)到班級群，繪畫于5月4日上交班主任。
我是勞動小先鋒
五、六年級實(shí)踐內(nèi)容
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、以“致敬勞動者”為主題的征文（學(xué)校統(tǒng)一模板）。
溫馨提示：
各班主任請按照活動要求安排部署，抓好落實(shí)，每位隊(duì)員通過拍照或錄制小視頻記錄活動情況，隊(duì)員穿校服、戴紅領(lǐng)巾，各班主任精選照片、文章或視頻作品（每班每項(xiàng)不少于5張）上傳到qq相冊，確保拍照或視頻的高質(zhì)量呈現(xiàn)。所有作品請于5月4日以年級組為單位交到德育處。
希望同學(xué)們通過此次活動，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，也體會到家人及老師的辛苦，做到尊敬長輩。
篇五：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
美好生活是由勞動創(chuàng)造的。2024年五一勞動節(jié)來臨之際，__區(qū)第一小學(xué)用豐富的活動致敬帶來美好生活的勞動人民。希望同學(xué)們在具體活動中，家長朋友們能夠引導(dǎo)孩子了解各種行業(yè)的勞動、尊重他人勞動成果、在勞動中承擔(dān)責(zé)任、培養(yǎng)熱愛勞動的情感，充分發(fā)揮勞動對孩子發(fā)展的積極作用，真實(shí)踐、真體驗(yàn)！
一、指導(dǎo)思想
美好生活是由勞動創(chuàng)造的。2024年五一勞動節(jié)來臨之際，__區(qū)第一小學(xué)用豐富的活動致敬帶來美好生活的勞動人民。希望同學(xué)們在具體活動中，家長朋友們能夠引導(dǎo)孩子了解各種行業(yè)的勞動、尊重他人勞動成果、在勞動中承擔(dān)責(zé)任、培養(yǎng)熱愛勞動的情感，充分發(fā)揮勞動對孩子發(fā)展的積極作用，真實(shí)踐、真體驗(yàn)！
二、活動主題
勞動勵(lì)心智實(shí)踐正品行
三、活動內(nèi)容
1、我與花兒共成長
__區(qū)第一小學(xué)以“播種春天的理想”為主題開啟了一學(xué)期的勞動教育系列課程。李校長為全校每一位孩子準(zhǔn)備了“一粒理想的種子”，倡導(dǎo)學(xué)生愛綠護(hù)綠，精心呵護(hù)種子發(fā)芽、生長，認(rèn)真觀察，記錄植物成長過程，讓孩子們在種植過程中感受春天、擁抱自然，為家園和校園春色增添一抹新綠。希望大家用勞動創(chuàng)造美好，并用相機(jī)留下它最美的瞬間！
2、家務(wù)勞動大比拼
引導(dǎo)家長樹立正確的勞動教育觀，并在生活中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常參與家務(wù)勞動，掌握必要生活技能，增強(qiáng)主動分擔(dān)家務(wù)的自覺性和責(zé)任感，感恩父母的辛勤付出，樹立崇尚勞動、勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。
一年級
（1）在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
（2）學(xué)會自己整理書包。
（3）學(xué)會疊衣服，把自己的衣服疊整齊。
二年級
（1）清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。
（2）學(xué)會自己系鞋帶。
（3）巧手塑泥（利用泥塑材料制作作品）
三年級
（1）知道1個(gè)全國勞模的名字和他的事跡，講一講他的故事。
（2）幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
（3）清洗紅領(lǐng)巾（清洗提前準(zhǔn)備的帶有污漬的紅領(lǐng)巾）
四年級
（1）在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
（2）清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。
（3）修補(bǔ)圖書，選擇合適材料對破損圖書進(jìn)行修補(bǔ)。
五年級
（1）知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，會講其中一個(gè)故事。
（2）“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。
（3）蔬菜、水果拼盤，利用提前準(zhǔn)備好的蔬菜或水果制作拼盤。
六年級
（1）知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，會講其中一個(gè)故事。
（2）會洗衣服；會蒸米飯、燒開水、稀飯等，學(xué)會做一道菜。
（3）廢舊材料巧利用。利用廢舊材料制作實(shí)用或有觀賞性的作品。
四、活動要求
1、各年級按照學(xué)校勞動教育活動方案，認(rèn)真有序地開展好各項(xiàng)活動。
2、各年級4月26日前在中隊(duì)輔導(dǎo)員群內(nèi)反饋各項(xiàng)活動開展的照片，要及時(shí)總結(jié)和提煉活動中的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，向?qū)W校、家長和全社會傳播勞動教育正能量，營造全社會共同關(guān)心支持勞動教育的氛圍。
篇六：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促使學(xué)生形成積極的勞動態(tài)度，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，__區(qū)__小學(xué)特開展以“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的校園勞動節(jié)系列活動。
一、活動主題
童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動
二、活動目的
1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義。
2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并付諸實(shí)際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、活動時(shí)間
20__年4月29日-5月4日
四、活動倡議
（一）我是勞動小能手
一、二年級實(shí)踐內(nèi)容
1、了解五一勞動節(jié)的由來。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
溫馨提示：請將自己的活動照片或視頻發(fā)到班級群。
（二）我是勞動小榜樣
三、四年級實(shí)踐內(nèi)容
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”主題繪畫或手抄報(bào)（8k素描紙、橫版）。
溫馨提示：請將自己的活動照片或視頻發(fā)到班級群，三年級繪制繪畫，四年級制作手抄報(bào)，于5月4日上交班主任。
（三）我是勞動小先鋒
五、六年級實(shí)踐內(nèi)容
1、學(xué)做一道菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、清理餐桌。
5、知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、以“致敬勞動者”為主題寫一篇征文。
溫馨提示：請將自己的活動照片制作成一張電子小報(bào)，上傳班級群相冊?；顒诱魑挠?月4日上交班主任。
五、活動要求
請班主任老師按照活動安排部署，抓好落實(shí)，要求每位隊(duì)員通過拍照或錄制小視頻記錄活動情況，拍照時(shí)穿班服、佩戴紅領(lǐng)巾，班主任精選照片或視頻作品（每班不少于3份）于5月4日前發(fā)到班主任工作群。繪畫、手抄報(bào)、電子小報(bào)、征文作品掃描成圖片于5月4日前上傳到班主任工作群。
希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)、動手實(shí)踐，磨煉意志，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動能力，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，樹立正確的勞動價(jià)值觀，體驗(yàn)勞動帶來的快樂和成就感。
篇七：2024年小學(xué)五一勞動節(jié)實(shí)踐活動方案及流程
一、活動目的
1、了解五一勞動節(jié)的由來、意義；
2、了解并致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹立向他們學(xué)習(xí)的思想；
3、培養(yǎng)熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動主題
采得百花成甜蜜，最愛勞動美少年
三、活動內(nèi)容
1、在“五一”假期，了解“勞動節(jié)”的由來；
2、了解不同時(shí)代勞模的風(fēng)采；
3、致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動者，積極參加社會實(shí)踐活動；
4、每天堅(jiān)持做一些力所能及的勞務(wù)勞動，掌握家務(wù)勞動清單中1-2項(xiàng)勞動技能。
一年級家務(wù)勞動清單：
1、衣物洗滌：學(xué)洗襪子。
2、衛(wèi)生清理：學(xué)習(xí)用掃把掃地，能進(jìn)行簡單的垃圾分類。
3、學(xué)會自理：堅(jiān)持每天自己洗漱，并會將洗手盆和地面上的水漬擦干。
4、內(nèi)務(wù)整理：學(xué)習(xí)疊衣服、褲子、襪子等。
5、廚房技能：飯前擺碗筷，飯后收拾桌子。
6、加工食品：會洗水果。
7、物品規(guī)整：會整理書包和學(xué)習(xí)桌，分類整理玩具。
8、照顧家人：給父母或長輩做些表達(dá)孝心的事、剝水果吃等。
9、種植養(yǎng)護(hù)：愛護(hù)花草，學(xué)會正確給花澆水。
二年級家務(wù)勞動清單：
1、衣物洗滌：自己的小衣物自己洗。
2、衛(wèi)生清理：會用拖把拖地，學(xué)習(xí)垃圾分類的常識。
3、學(xué)會自理：學(xué)會系鞋帶，打繩結(jié)。
4、內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會疊被子，整理床鋪。
5、廚房技能：飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。
6、加工食品：幫父母擇菜、洗菜。
7、物品規(guī)整：學(xué)會整理書桌、書柜。
8、照顧家人：學(xué)會給長輩捶背。
9、種植養(yǎng)護(hù)：學(xué)會管理植物，定期澆水、修剪等。
三年級家務(wù)勞動清單：
1、衣物洗滌：手洗自己的簡單衣物，會用洗衣機(jī)洗衣服。
2、衛(wèi)生清理：堅(jiān)持掃地、拖地，進(jìn)行垃圾分類。
3、學(xué)會自理：學(xué)會自己洗澡、梳頭。
4、內(nèi)務(wù)整理：會洗自己的鞋子。
5、廚房技能：學(xué)習(xí)制作水果拼盤。
6、加工食品：學(xué)會擇菜、淘米，會清洗蔬菜和水果。
7、物品規(guī)整：每天整理書桌、書柜和書架。
8、照顧家人：給父母或長輩洗腳表達(dá)孝心。
9、種植養(yǎng)護(hù)：學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)技巧，會進(jìn)行無土栽培。
四年級家務(wù)勞動清單：
1、衣物洗滌：學(xué)習(xí)用洗衣機(jī)洗大件衣服。
2、衛(wèi)生清理：幫助父母做好大掃除，堅(jiān)持垃圾分類。
3、學(xué)會自理：自己洗澡、打掃衛(wèi)生間。
4、內(nèi)務(wù)整理：學(xué)習(xí)用針線縫扣子。
5、廚房技能：準(zhǔn)備菜單，和父母一起準(zhǔn)備食材。
6、加工食品：參與烹飪，在父母幫助下準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。
7、物品規(guī)整：歸類整理書架和家中常用物品。
8、照顧家人：能自己洗鞋、穿鞋帶，幫家人擦皮鞋。
9、種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)護(hù)花草，定期修剪整理。
五年級家務(wù)勞動清單：
1、衣物洗滌：學(xué)習(xí)分類清洗衣服。
2、衛(wèi)生清理：堅(jiān)持每天打掃房間并保持整潔，帶動全家進(jìn)行垃圾分類。
3、學(xué)會自理：自己洗澡、梳頭，用完衛(wèi)生間后及時(shí)打掃。
4、內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會整理換季衣服，做到衣物擺放整齊。
5、廚房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶臺、冰箱。
6、加工食品：學(xué)習(xí)制作涼拌菜。
7、物品規(guī)整：堅(jiān)持每天進(jìn)行書桌、書柜和物品整理。
8、照顧家人：學(xué)習(xí)給長輩泡茶，孝敬長輩。
9、種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)護(hù)一盆植物，并記錄種植過程。
六年級家務(wù)勞動清單：
1、學(xué)會基本的做飯技能：學(xué)會簡單的炒菜、煮湯等簡單烹飪技能；能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯，和父母合作完成較難的菜品。
2、學(xué)會合理分類：書籍、衣物、家中物品能主動分類擺放，掌握衣物洗滌分類、垃圾分類，并逐漸成為習(xí)慣。
3、學(xué)會換洗床上用品；學(xué)會給家人泡茶；能根據(jù)說明書使用家用電器，小問題能及時(shí)處理；能掌握一項(xiàng)手工技能，例如能縫制紐扣等。
4、學(xué)會主動服務(wù)：隨時(shí)擦桌子、拖地、擦玻璃；飯前飯后做好擺放、收拾餐桌用品；學(xué)會幫父母照顧小弟弟、小妹妹、老人等。
5、學(xué)會初步分辨：能辨識蔬菜質(zhì)量，辨識家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及時(shí)清除變質(zhì)或過期的物品，能幫助家人購買常用的物品。
6、學(xué)會定時(shí)養(yǎng)護(hù)：學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)常見綠色植物、小動物的相關(guān)知識，為家里的綠植澆水施肥和修剪，喂養(yǎng)、幫小動物清理衛(wèi)生逐漸形成習(xí)慣，有審美能力。
7、學(xué)會簡單防疫：掌握衛(wèi)生清理方法和流程，靈活使用衛(wèi)生工具，定期清理家中衛(wèi)生，掌握消毒通風(fēng)等居家防疫技能，每日自測體溫，健康出行。
8、學(xué)會自我管理：學(xué)會簡單的理財(cái)、管理時(shí)間，學(xué)會有計(jì)劃完成想要做的事：學(xué)會制定個(gè)人購書支出、策劃生日邀請等事務(wù)。
四、活動評價(jià)
所有學(xué)生根據(jù)勞動周活動完成情況，于5月4日前將所有勞動周活動照片整理在一張A4紙上，放入成長檔案中。并在A4紙后填寫自我評價(jià)、家長評價(jià)、老師評價(jià)，班主任結(jié)合學(xué)生在勞動周的活動表現(xiàn)，每班評出5名“勞動實(shí)踐好少年”，班會課時(shí)班級內(nèi)進(jìn)行表彰。
勞可以育德，汗水可以涵養(yǎng)品格；勞可以增智，勞動是一切知識的源泉；勞可以鑒美，動手操練能夠?qū)W會鑒賞。我們不怕出力流汗，我們勇于接受鍛煉，健康茁壯成長，為今后的幸福人生打好底色。
五一我當(dāng)家，勞動樂翻天！同學(xué)們，我們一起行動！
