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用成語故事解釋有志者事竟成的主題(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-28 00:48:03
用成語故事解釋有志者事竟成的主題(專業(yè)14篇)
    小編:LZ文人

人生如畫,總結(jié)是對畫面的梳理和提煉??偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的引導(dǎo)。請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇一

從古至今,沒有人能不下工夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話,那就是“有志者事竟成”,“志”乃“志氣”,所謂“志氣”,也就是“毅力”。一個人,如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話,那他將會一事無成。而這句話的意思是:“一個人只要有志氣,什么事情都能辦成?!狈_歷史的典籍,便有很多這樣的例子。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇二

[成語解釋]只要有決心,有毅力,事情終究會成功。

[典故出處]《后漢書·耿弇傳》:“將軍前在南陽,建此大策,常以為落落難合,有志者事竟成也?!?/p>

出處《后漢書耿合傳》有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來,親自帶兵反攻臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。在援兵還未到達(dá)的時候,部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時休戰(zhàn),等到援兵來后再發(fā)動進(jìn)攻。可是耿合卻認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把張步打得大敗。幾天后,劉秀來到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎耿合說:“過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩功相仿,從前你在南陽曾建議請求平定張步,我當(dāng)時以為你口氣太大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成啊!”。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇三

帝(劉秀)謂合曰:“將軍前在南陽,建此大策。常以為落落難合,有。久者事竟成也?!?/p>

釋義“久”終于。只要有堅(jiān)定的意志和決心,事情,最終能成功。也作“有志者事竟成?!?/p>

故事有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來,親自帶兵反攻臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。在援兵還未到達(dá)的時候,部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時休戰(zhàn),等到援兵來后再發(fā)動進(jìn)攻??墒枪⒑蠀s認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把張步打得大敗。幾天后,劉秀來到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎耿合說:“過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩功相仿,從前你在南陽曾建議請求平定張步,我當(dāng)時以為你口氣太大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成?。 ?/p>

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇四

有志者事竟成,意思是指有志向的人,做事一定會成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗,在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前?!逗鬂h書·耿弇傳》。下面一起來看看關(guān)于這個成語的故事吧!

東漢時,耿龠是漢光武帝劉秀手下的一員名將。有一回,劉秀派他去攻打地方豪強(qiáng)張步,戰(zhàn)斗非常激烈。后來,耿龠的大腿被一支飛箭射中,他抽出佩劍把箭砍斷,又繼續(xù)戰(zhàn)斗。

終于耿龠大敗敵人。漢光武帝表揚(yáng)了耿龠。并且感慨地對他說:“將軍以前在南陽時提出攻打張步、平定山東一帶,當(dāng)初還覺得計(jì)劃太大,擔(dān)心難于實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在我才知道,有志氣的人,事情終歸是能成功的。”

漢光武帝講的“有志者事竟成也”一句,后來常被人們引用,成了成語--“有志者事竟成?!?/p>

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇五

只要有決心,有毅力,事情終究會成功。指有志向的人,做事終究會成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床⑷^斗,在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。

終于耿龠大敗敵人。漢光武帝表揚(yáng)了耿龠。并且感慨地對他說:“將軍以前在南陽時提出攻打張步、平定山東一帶,當(dāng)初還覺得計(jì)劃太大,擔(dān)心難于實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在我才知道,有志氣的人,事情終歸是能成功的。”

漢光武帝講的“有志者事竟成也”一句,后來常被人們引用,成了成語——“有志者事竟成?!?/p>

——《后漢書·耿弇傳》。

東漢時,有一個讀書人,名叫耿弇。從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)兵書,演練武藝,立志將來為國家效力。由于耿弇英勇善戰(zhàn),足智多謀,屢建戰(zhàn)功,很快就升為大將軍。

一天,耿弇向皇帝要求帶兵北上,平定割據(jù)勢力。皇帝聽了很高興,但覺得這很困難,不易成功。耿弇說:“大王,只要我們立定志向,堅(jiān)持不懈,就一定可以成功的!”

皇帝答應(yīng)了。耿弇率兵北上,運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù),連戰(zhàn)連勝,很快就平定了一大部分割據(jù)勢力。接著,耿弇又率領(lǐng)大軍向軍閥張步盤踞的地盤推進(jìn)。雙方在臨淄擺開了陣勢,一場短兵相接的戰(zhàn)斗殺得天昏地暗。這時,一支箭突然直飛過來射中耿弇大腿,他拔出佩劍,砍斷箭桿,繼續(xù)作戰(zhàn),把張步打得大敗而逃,他才想起腿上還有一枚箭頭。

皇帝稱贊耿弇說:“將軍以前提出的.計(jì)劃,我還擔(dān)心難以實(shí)現(xiàn),但你終于做到了。這正是‘有志者事竟成’?。 ?/p>

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇六

[成語解釋]只要有決心,有毅力,事情終究會成功。

[典故出處]《后漢書·耿弇傳》:“將軍前在南陽,建此大策,常以為落落難合,有志者事竟成也?!?/p>

出處《后漢書耿合傳》有一次,劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯,是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄,準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿,以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來,親自帶兵反攻臨淄,于是在臨淄城外進(jìn)行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中,耿合大腿中了一箭,可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿,帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。在援兵還未到達(dá)的時候,部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大,建議暫時休戰(zhàn),等到援兵來后再發(fā)動進(jìn)攻??墒枪⒑蠀s認(rèn)為不能把困難留給別人,經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗,耿合終于把張步打得大敗。幾天后,劉秀來到臨淄,慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎耿合說:“過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè),現(xiàn)在將軍攻克祝阿,連戰(zhàn)連捷,兩功相仿,從前你在南陽曾建議請求平定張步,我當(dāng)時以為你口氣太大,恐怕難以成功,如今才知道,有志者事竟成啊!”。

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用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇七

“克己奉公”這則成語的克己是克制、約束自已;奉公是以公事為重。約束自己的私欲,以公事為重。比喻一個人對己要求嚴(yán)格,一心為公。

這個成語來源于《后漢書.祭遵傳》,遵為人廉約小心,克己奉公。賞賜輒盡與士卒,家無私財(cái)。

祭遵,字弟孫,東漢初年潁陽人。祭遵從小喜歡讀書,知書達(dá)理,雖然出身豪門,但生活非常儉樸。

公元20xx年,劉秀攻打潁陽一帶,祭遵去投奔他,被劉秀收為門下吏。后隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)河北,當(dāng)了軍中的執(zhí)法官,負(fù)責(zé)軍營的法令。任職中,他執(zhí)法嚴(yán)明,不循私情,為大家所稱道。

有一次,劉秀身邊的一個小侍從犯了罪,祭遵查明真情后,依法把這小侍從處以死刑。劉秀知道后,十分生氣,想祭遵竟敢處罰他身邊的人,欲降罪于祭遵。但馬上有人來勸諫劉秀說:“嚴(yán)明軍令,本來就是大王的要求。如今祭遵堅(jiān)守法令,上下一致做得很對。只有像他這樣言行一致,號令三軍才有威信啊。”

劉秀聽了覺得有理。后來,非但沒有治罪于祭遵,還封他為征虜將軍,潁陽侯。

祭遵為人廉潔,為官清正,處事謹(jǐn)慎,克己奉公,常受到劉秀的賞賜,但他將這些賞賜都拿出來分給手下的人。他生活十分儉樸,家中也沒有多少私人財(cái)產(chǎn),即使在安排后事時,他仍囑咐手下的人,不許鋪張浪費(fèi),只要用牛車裝載自己的尸體和棺木,拉到洛陽草草下葬就可以了。

祭遵死后多年,漢光武帝劉秀仍對他的克己奉公精神十分懷念。

“口若懸河”這則成語的懸河是瀑布。講起話來像瀑布一樣滔滔不絕。形容能言善辯,也比喻十分健談。

這個成語來源于《晉書.郭象傳》,王衍每云:“聽象語,如懸河瀉水,注而不竭?!?/p>

晉朝時,有一位大學(xué)問家,名叫郭象,字子玄。他在年紀(jì)很輕的時候,就已經(jīng)是一個很有才學(xué)的人。尤其他對于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象,都能留心觀察,然后再冷靜地去思考其中的道理。因此,他的知識十分淵博,對于事情也常常能有獨(dú)到的見解。

后來,他又潛心研究。

老子。

莊子。

的學(xué)說,并且對他們的學(xué)說有了深刻的理解。當(dāng)時,有不少人慕名而來,請他出去做官,他都一概謝絕,每天只是埋頭研究學(xué)問,或者和志同道合的人談?wù)撜芾?。他認(rèn)為,只有這樣,才能得到永恒的快樂,活得充實(shí)自在。

但是,又過了些年,朝廷一再派人來請他,他實(shí)在推辭不掉,只得答應(yīng)了,到朝廷中做了黃門侍郎的官。

到了京城,由于他的知識很豐富,所以無論對什么事情他都能說得頭頭是道,再加上他的口才很好,而且又非常喜歡發(fā)表自已的見解,因此每當(dāng)人們聽他談?wù)摃r,都覺得津津有味。

當(dāng)時有一位太尉王衍,十分欣賞郭象的口才,他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說:“聽郭象說話,就好像一條倒懸起來的河流,滔滔不絕地往下灌注,永遠(yuǎn)沒有枯竭的時候?!?/p>

郭象的辯才,由此可知。而后人就以“口若懸河”來形容人善于說話,且說起話來就像倒懸的河水,滔滔不絕,永遠(yuǎn)沒有停止的時侯。

“膾炙人口”這則成語的膾是細(xì)切的肉;炙是烤肉。膾炙人口,原指人人愛吃的美食,常用來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文。

這個成語來源于《。

孟子。

盡心下》,曾哲嗜羊棗,而曾子不忍食羊棗。公孫丑問曰:“膾炙與羊棗孰美?”孟子曰:“膾炙哉!”公孫丑曰:“然則曾子何為食膾炙而不食羊棗?”曰:“膾炙所同也,羊棗所獨(dú)也。諱名不諱姓,姓所同也,名所獨(dú)也?!?/p>

春秋時,有父子兩人,他們同是。

孔子。

的弟子。父親曾哲愛吃羊棗(一種野生果子,俗名叫牛奶柿);兒子曾參是個孝子,父親死后,竟不忍心吃羊棗。這件事情在當(dāng)時曾被儒家子弟大為傳頌。

到了戰(zhàn)國時,孟子的弟子公孫丑對這件事不能理解,于是就去向老師孟子請教。公孫丑問:“老師,膾炙和羊棗,哪一樣好吃?”

“當(dāng)然是膾炙好吃,沒有哪個不愛吃膾炙的!”公孫丑又問:“既然膾炙好吃,那么曾參和他父親也都愛吃膾炙的了?那為什么曾參不戒吃膾炙,只戒吃羊棗呢?”

孟子回答說:“燴炙,是大家都愛吃的;羊棗的滋味雖比不上燴炙,但卻是曾哲特別愛吃的東西。所以曾參只戒吃羊棗。好比對長輩只忌諱叫名字,不忌諱稱姓一樣,姓有相同的,名字卻是自己所獨(dú)有的?!?/p>

孟子的一席話,使公孫丑明白了其中的道理。后來人們從孟子所說的“膾炙,所同也”里引伸出“膾炙人口”這句成語。用來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇八

【成語故事】晉朝時期,右軍將軍王羲之和太傅謝安一起登冶城,謝安凝神遐思,王羲之對他說:“夏禹勤王,手足胼胝;文王旰食,日不暇給?!庇终劦疆?dāng)時盛行的空談?wù)`國,謝安反感地說:“秦任商鞅,二世而亡,豈清言致患邪?”

【出處】禽滑厘子事子墨子,三年,手足胼胝,面目黧黑。戰(zhàn)國·宋·墨翟《墨子·備梯》。

【釋義】胼、胝:手掌、足底的老繭。手掌足底生滿老繭。形容經(jīng)常地辛勤勞動。

【用法】作謂語;形容辛勤勞動。

【相近詞】手足重繭。

【示例】手足胼胝,面目黧黑。西漢·司馬遷《史記·李斯列傳》。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇九

戰(zhàn)國時代,百家爭鳴,游說之風(fēng),十分盛行。一般游說之士,不但有高深的學(xué)問、豐富的知識,尤其是以有深刻生動的比喻,來諷勸執(zhí)政者,最為凸出。

孟子。

也是當(dāng)時的一個著名辯士,在孟子的告子上篇中有這樣一段記載:

孟子對齊王的昏庸,作事沒有。

堅(jiān)持。

性、輕信奸佞讒言很不滿,便不客氣的對他說:王也太不明智了,天下雖有生命力很強(qiáng)的生物,可是你把它在陽光下曬了一天,卻放在陰寒的地方凍了它十天,它那里還活著成呢!我跟王在一起的。

時間。

是很短的,王即使有了一點(diǎn)從善的決心,可是我一離開你,那些奸臣又來哄騙你,你又會聽信他們的話,叫我怎么辦呢?按著,他使打了一個生動的比喻:下棋看起來是件小事,但假使你不專心致志,也同樣學(xué)不好,下不贏,奕秋是全國最善下棋的能手,他教了兩個徒弟,其中一個專心致志,處處聽奕秋的指導(dǎo);另一個卻老是怕著有大天鵝飛來,準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的,一起學(xué)的,然而后者的成績卻差得很遠(yuǎn)。

元朝的大臣徹里帖木耳,處理公務(wù)精明干練,善于決斷。有一年他在浙江任職,正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場考試,從官府到考生都花費(fèi)了許多錢財(cái),并且免不了有營私舞弊的情況。他暗暗下了決心,待到自己掌握了大權(quán),一定要促使朝廷廢除這種制度。

后來,他升任相當(dāng)于副宰相的中書平章政事,便奏告元順帝,請求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來已實(shí)行了七百多年,要廢除它是一件非常重大的事,在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表示支持,但反對的很多。有位御史堅(jiān)決反對廢除科舉制度,他請求順帝治徹里帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸,但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史,反而把他貶到外地去當(dāng)官。不久,他命人起草了廢除科舉制度的詔書,準(zhǔn)備頒發(fā)下去。書還未下達(dá),地位略低于平章的參政許有王,又出來反對廢除科舉制度。他對伯顏說:如果廢除科舉考試制度,世上有才能的人都會怨恨的。伯顏針鋒相對地說:如果繼續(xù)實(shí)行科舉考試制度,世上貪贓枉法的人還要多。許有王反駁說:沒有實(shí)行科舉考試制度的時候,貪贓枉法的人也不是很多嗎?伯顏諷刺他說:我看中舉的人中有用之材太少,只有你參政一個人可以任用!許有王不服氣,舉出許多當(dāng)時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當(dāng)然不會改變自己的觀點(diǎn),于是兩人爭論得非常激烈。

第二天,滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達(dá)的廢除科舉制席的詔書,許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀。看來,皇帝特意要讓這個反對者將詔書聽得明白些。許有王心里非常不愿意,但又懼怕得罪皇帝遭到禍害,只好勉強(qiáng)跪在百官前列聽讀詔書。聽讀完詔書后,百官紛紛回府,許有王滿臉不高興地低頭走路。有個名叫普化的御史特地走到他邊上,湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說:參政,你這下成為過河拆橋的人啦。

這話的意思是,你許參政是靠科舉當(dāng)官的,現(xiàn)在宣讀皇上關(guān)于廢除科舉制度詔書,你跪在最前面,似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人,就像一個人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽了又羞又恨,加快步伐離開。之后他借口有病,再也不上朝了。

洛陽紙貴這個成語現(xiàn)在很多人都知道,但是它由來于哪里呢?原來,在西晉太康年間出了位很有名的文學(xué)家叫左思,他曾做一部《三都賦》在京城洛陽廣為流傳,人們嘖嘖稱贊,競相傳抄,一下子使紙昂貴了幾倍。原來每刀千文的紙一下子漲到兩千文、三千文,后來竟傾銷一空;不少人只好到外地買紙,抄寫這篇千古名賦。

然而,左思寫成《三都賦》卻是歷經(jīng)很多曲折才得到重視的;沒有伯樂識才,也許這篇《三都賦》便成為一堆廢紙,不得流傳。

在左思小時候,他父親就一直看不起他。父親左雍從一個小官吏慢慢做到御史,他見兒子身材矮小,貌不驚人,說話結(jié)巴,倒顯出一副癡癡呆呆的樣子,常常對外人說后悔生了這個兒子。及至左思成年,左雍還對朋友們說:左思雖然成年了,可是他掌握的知識和道理,還不如我小時呢。

左思不甘心受到這種鄙視,開始發(fā)憤學(xué)習(xí)。當(dāng)他讀過東漢班固寫的《兩都賦》和張衡寫的《兩京賦》,雖然很佩服文中的宏大氣魄,華麗的文辭,寫出了東京洛陽和西京長安的京城氣派,可是也看出了其中虛而不實(shí)、大而無當(dāng)?shù)谋撞?。從此,他決心依據(jù)事實(shí)和歷史的發(fā)展,寫一篇《三都賦》,把三國時魏都鄴城、蜀都成都、吳都南京寫入賦中。

為寫《三都賦》,使得筆筆有著落有根據(jù),左思開始收集大量的歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗人情的資料。收集好后,他閉門謝客,開始苦寫。他在一個書紙鋪天蓋地的屋子里晝夜冥思苦想,常常是好久才推敲出一個滿意的句子。經(jīng)過十年,這篇凝結(jié)著左思甘苦心血的《三都賦》終于寫成了!

可是,當(dāng)左思把自己的文章交給別人看時,他卻受到了譏諷。當(dāng)時一位著名文學(xué)家陸機(jī)也曾起過寫《三都賦》的念頭,他聽說名不見經(jīng)傳的左思寫《三都賦》,就挖苦道:不知天高地厚的小子,竟想超過班固、張衡,太自不量力了!他還給弟弟陸云寫信說:京城里有位狂妄的家伙寫《三都賦》,我看他寫成的東西只配給我用來蓋酒壇子!

左思的《三都賦》在文學(xué)界品評時,那些文人們一見作者是位無名小卒,就根本不予細(xì)看,搖頭擺手,把一篇《三都賦》說得一無是處。左思不甘心自己的心血遭到埋沒,找到了著名文學(xué)家張華。

張華先是逐句閱讀了《三都賦》,然后細(xì)問了左思的創(chuàng)作動機(jī)和經(jīng)過,當(dāng)他再回頭來體察句子中的含義和韻味時,不由得為文中的句子深深感動了。他越讀越愛,到后來竟不忍釋手了。他稱贊道:文章非常好!那些世俗文人只重名氣不重文章,他們的話是不值一提的?;矢χk先生很有名氣,而且為人正直,讓我和他一起把你的文章推薦給世人!

皇甫謐看過《三都賦》以后也是感慨萬千,他對文章予以高度評價,并且欣然提筆為這篇文章寫了序言。他還請來著作郎張載為《三都賦》中人魏都賦做注,請朱中書郎劉逵為蜀都賦和吳都賦做注。劉逵在說明中說道:世人常常重視古代人東西,而輕視新事物、新成就,這就是《三都賦》開始不傳于世人原因啊!

在名人作序推薦下,《三都賦》很快風(fēng)靡了京都,懂得文學(xué)人人無一不對它稱贊不已。甚至以前譏笑左思人陸機(jī)聽說后,也細(xì)細(xì)閱讀一番,他點(diǎn)頭稱是,連聲說;寫得太好了,真想不到。他斷定若自己再寫《三都賦》決不會超過左思,便停筆不寫了。

我們可以看到,同是一篇文章,有人將它貶得一錢不值,有人使之名噪一時。這其中當(dāng)然有鑒別力高低人區(qū)別,可是更重要人是反映了人們是否重視新生力量,能不能慧眼識英才的問題。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十

寓言看似簡單淺顯,實(shí)際上卻蘊(yùn)涵著深刻的職場。

哲學(xué)。

出自 kAOYAnmijI.cOM

做人。

道理,每一段。

都能對在職場上打拼的人士起到直接的幫助,下面這些是小編為大家推薦的幾篇寓言故事的。

成語。

解釋。

有一位客人去侯子家訪問,送了他一只獐子。侯子問:“獐子可以馴化嗎?”客人回答他說:“在太平盛世里,野獸都可以成群地出游,你難道不相信嗎?為什么獐子不可以馴養(yǎng)呢?”侯子說:“對呀,我試試看吧。”

侯子為獐子造了間房子,開始馴養(yǎng)它。獐子的情緒很不穩(wěn)定。它一會兒低聲呦呦地叫,叫過之后,就靜靜地呆在那里,一動不動,好像在思念什么;一會兒又嗥嗥地大叫,顯得很是悲涼。到了晚上,獐子不愿被囚禁在房子里,常常用頭去撞門。如果有人走近去看它,它就驚恐萬狀地在角落里縮成一團(tuán),一動不動地盯著來人。獐子雖然在這些方面表現(xiàn)得與人很相似,但還是難以將它的野性馴化。

仲鳧王子聽說了這件事,就去對侯子說:“你顯然不善于馴養(yǎng)獐子,為什么你不把它交給我馴養(yǎng)呢?”侯子回答說:“你的院子里面有兩條狗,大的像西旅氏的猛狗,小的也是韓之盧的后代,十分勇猛。如果獐子被這兩條惡狗吃掉了,那可怎么辦呢?”王子聽了哈哈大笑,說道:“你不但不善于馴養(yǎng)獐子,而且也不了解我的兩條狗。

我將會引著獐子去見那兩條狗,然后逐漸讓它們在一起吃食,逐漸讓它們晚上同住一個地方,逐漸使它們成為好友,而且還要讓它們的關(guān)系日益親善。我既然馴養(yǎng)獐子,當(dāng)然只會使它的生活更安定,怎么會去傷害它呢?”侯子聽了這話,覺得有點(diǎn)道理,但還是囑咐說:“盡管如此,你還是派小童子看著點(diǎn),用繩子把獐子拴起來,別讓狗太接近它?!蓖踝勇犃T沉思了一會沒有說話。就這樣,獐子就讓這位王子帶回去了。

過了三天,王子派人過來帶話給侯子說:“我已經(jīng)不讓童子看獐子了。我的那兩條狗,看上去也很平靜、安寧,不像是想侵犯獐子的樣子?!庇诌^了三天,王子又派人告訴侯子說:“現(xiàn)在我已經(jīng)把繩子解開了,我的那兩條狗,也能與獐子和睦相處,很是親熱。雖然獐子還是存有戒心,但我相信很快就會好起來的?!庇诌^了三天,王子再次派人送來消息:“獐子已經(jīng)消除了戒心,與我的兩條狗真的是親密無間了?!庇诌^了三天,西旅氏狗卻趁獐子熟睡的時候,咬住了它的喉嚨,韓之盧狗也上去咬住它的兩肋,獐子就這樣被咬死了。

愚蠢的仲鳧王子不顧獐子和狗本是天敵,硬要逼它們相親相愛,當(dāng)然會造成可怕的后果。我們做事也是一樣,不要違背規(guī)律蠻干,否則后果是不堪想象的。

趙襄王向王子期。

學(xué)習(xí)。

駕車技巧,剛剛?cè)腴T不久,他就要與王子期比賽,看誰的馬車跑得快??墒?,他一連換了三次馬,比賽三場,每次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在王子期的后面。

趙襄王這下可不高興了,他于是叫來王子期,責(zé)問道:“你既然教我駕車,為什么不將真本領(lǐng)完全教給我呢?你難道還想留一手嗎?”

王子期回答說:“駕車的方法、技巧,我已經(jīng)全部教給大王了。只是您在運(yùn)用的時候有些舍本逐末,忘卻了要領(lǐng)。一般說來,駕車時最重要的是使馬在車轅里松緊適度,自在舒適;而駕車人的注意力則要集中在馬的身上,沉住氣,駕好車,讓人與馬的動作配合協(xié)調(diào),這樣才可以使車跑得快,跑得遠(yuǎn)。

可是剛才您在與我賽車的時候,只要是稍有落后,你的心里就著急,使勁鞭打奔馬,拼命要超過我;而一旦跑到了我的前面,又時?;仡^觀望,生怕我再趕上您??傊?,您是不顧馬的死活,總是要跑到我的前面才放心。其實(shí),在遠(yuǎn)距離的比賽中,有時在前,有時落后,都是很正常的;而您呢,不論領(lǐng)先還是落后,始終心情十分緊張,您的注意力幾乎全都集中在比賽的勝負(fù)上了,又怎么可能去調(diào)好馬、駕好車呢?這就是您三次比賽、三次落后的根本原因啊?!?/p>

趙襄王賽車時心不在馬,終致失敗的教訓(xùn)說明:我們無論做什么事,都要專心致志,集中精力,掌握要領(lǐng),不計(jì)功利,努力將每一件事情做好。如果過于患得患失,為名利所累,往往會事與愿違,把事情的結(jié)果弄糟。

很久很久以前,印度有一位國王,他心地善良,很樂意幫助別人,對臣民們也是如此。

有一次,幾個瞎子相攜來到王宮求見國王。國王問他們說:“有什么事我可以幫你們的嗎?”瞎子們答道:“感謝國王陛下的仁慈。我們天生就什么也看不見,聽人家說,大象是一種個頭巨大的動物,可是我們從來沒有見過,很是好奇,求陛下讓我們親手摸一摸象,也好知道象究竟是什么樣子的?!?/p>

國王欣然應(yīng)允,就命令手下的大臣說:“你去牽一頭大象來讓這幾個瞎子摸一摸,也好了結(jié)了他們的心愿?!贝蟪甲衩チ?。

不一會兒,大臣便牽著大象回來了,“象來了,象來了,你們快過來摸吧!”

于是,幾個盲人高高興興地各自向大象走了過去。大象實(shí)在太大了,他們幾個人有的摸到了大象的鼻子,有的摸到了大象的耳朵,有的摸到了大象的牙齒,有的碰到了大象的身子,有的觸到了大象的腿,還有的抓住了大象的尾巴。他們都以為自己摸到的就是大象,仔仔細(xì)細(xì)地摸索和思量起來。

過了好一會兒,他們都摸得差不多了。國王問道:“現(xiàn)在你們明白大象是什么樣子的了嗎?”瞎子們齊聲回答:“明白了!”國王說:“那你們都說說看?!?/p>

摸到象鼻子的人說:“大象又粗又長,就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙說:“不對不對,大象又寬又大又扁,像一把扇子?!泵较笱赖娜笋g斥說:“哪里,大象像一根大蘿卜!”摸到象身的人也說:“大象明明又厚又大,就像一堵墻一樣嘛?!泵较笸鹊娜艘舶l(fā)表意見道:“我認(rèn)為大象就像一根柱子?!弊詈?,抓到象尾巴的人慢條斯理地說:“你們都錯了!依我看,大象又細(xì)又長,活像一條繩子?!?/p>

瞎子們誰也不服誰,都認(rèn)為自己一定沒錯,就這樣吵個沒完。

我們認(rèn)識事物,一定要從多個角度來多方面去考察,才能得到最全面的了解。如果只知道個局部就以為自己已經(jīng)全明白了,從而片面地看待事物,就不免會鬧出瞎子摸象這樣的笑話。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十一

戰(zhàn)國時代,有一個叫公明儀的音樂家,他能作曲也能演奏,七弦琴彈得非常好,彈的曲子優(yōu)美動聽,很多人都喜歡聽他彈琴,人們很敬重他。

有一年的春天,他帶著琴來到城郊的田野散步,和煦的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前,讓他心情非常舒暢。他環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā),突發(fā)奇想要為這頭公牛演奏一曲,于是他撥動琴弦,對著這頭公牛彈奏了一首高雅的《清角之操曲》。

雖然公明儀彈奏的曲子非常悅耳動聽,但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會那高雅的曲調(diào),仍然低著頭繼續(xù)吃草。因?yàn)楣km然能聽到琴弦發(fā)出的聲音,但是并不能理解曲子中的美妙意境。

公明儀見美妙的琴聲并不能打動這頭不懂音樂的牛,非常無奈。過了一會兒,他又想出了一個辦法。公明儀撫動琴弦,彈出一段段奇怪雜亂的聲音,有的像嗡嗡的蚊蠅聲,有的像迷路的小牛犢發(fā)出的叫聲。這時候這頭大公牛才像突然明白了什么似的,搖搖尾巴,豎起耳朵,聽了起來。

對牛彈琴的啟示:

說話不看對象是不可取的,對蠢人講道理也是不可取的。

對牛彈琴的主人公是誰?

對牛彈琴的主人公是公明儀。

對牛彈琴:比喻對蠢人談?wù)摳呱畹牡览?,白費(fèi)口舌。也用以譏笑說話的人不看對象。

公明儀的簡介:

公明儀,戰(zhàn)國時代人物。自幼有音樂天賦,平日拿筷子敲碗,音調(diào)鏗鏘殊妙。然而家境貪寒,買樂器不起,只好跳踢踏舞。后有宮庭樂師彌留之際,以為孺子可教,將畢生鐘愛之琴饋贈于他。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十二

【成語解釋】:講起話來滔滔不絕,象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨,說起來沒個完。

【成語出自】:南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽(yù)》:“郭子玄語議如懸河瀉水,注而不竭?!?/p>

【成語簡拼】:krxh。

【成語字?jǐn)?shù)】:4個字。

【感情色彩】:口若懸河是褒義詞。

【成語結(jié)構(gòu)】:主謂式。

【成語年代】:古代。

【常用程度】:常用。

【成語示例】:知縣見他說的口若懸河,又是本朝確切賊,不由得不信。(清·吳敬梓《儒林外史》第四回)。

【近義詞】:夸夸其談、侃侃而談、能言善辯。

【反義詞】:沉默寡言、噤若寒蟬、閉口無言。

【成語語法】:主謂式;作謂語、賓語、定語;含褒義。

【成語故事】晉朝時,有一位大學(xué)問家,名叫郭象,字子玄。

他在年輕的時候,已經(jīng)是一個很有才學(xué)的人。尤其是他對于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象,都能留心觀察,然后再冷靜地去思考其中的道理。因此,他的知識十分淵博,對于事情也常常能有獨(dú)到的見解。后來,他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說,并且對他們的學(xué)說有深刻的理解。過了些年,朝廷一再派人來請他。他實(shí)在推辭不掉,只得答應(yīng)了,到朝中做了黃門待郎。到了京城,由于他的`知識很豐富,所以無論對什么事情都能說得頭頭是道,再加上他的口才很好,又非常喜歡發(fā)表自己的見解,因此每當(dāng)人們聽他談?wù)摃r,都覺得津津有味。當(dāng)時有一位太尉王衍,十分欣賞郭象的口才,他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說:“聽郭象說話,就好象一條倒懸起來的河流,滔滔不絕地往下灌注,永遠(yuǎn)沒有枯竭的時候。”郭象的辯才,由此可知。而后人就以“口若懸河”來形容人善于說話,一旦說起話來就橡倒懸的河水、滔滔不絕,永遠(yuǎn)沒有停止的時候。

成語出處:《晉書·郭象傳》王衍云:“聽象語,如懸河瀉水,注而不竭?!?/p>

成語釋義:“懸河”,瀑布。講起話來像瀑布一樣滔滔不絕。形容能言善辯,也比喻十分健談。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十三

【成語故事】春秋時期,孔子自認(rèn)為當(dāng)權(quán)者會推行他的仁政,在魯國任職期間,魯君受到季氏的控制,他只有感嘆:“茍有用我者,期月而已可也,三年有成?!濒斁龥]有重用他,他說:“邦有道,則仕;邦無道,則行?!庇谑潜е吧瀑Z而沽”的念頭去周游列國。

【出處】有美玉于斯,韞櫝而藏諸,求善賈(價)而沽諸?《論語·子罕》。

【釋義】賈:通“價”。善賈:好價錢;沽:出賣。等好價錢賣出。比喻懷才不遇,等有的賞識的'人再出來做事。也比喻有了肥缺,才肯任職。

【用法】作謂語、賓語;指懷才不遇的人。

【近義詞】待價而賈。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十四

【故事】從前有個叫陳康肅,號堯咨的人,箭術(shù)精良,舉世無雙。他因此心里非常的驕傲,常??湟约旱谋绢I(lǐng)?!肮?,哈,哈,我的箭術(shù)沒人比得上。你們有誰愿意跟我比比看?。俊?/p>

“師父,您實(shí)在是太高明了,我們怎么比得上您呢!”“是啊,我們還要多跟您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)呢!師父你再表演一下,讓我們開開眼界嘛!”這些想從陳堯咨那兒學(xué)得箭術(shù)的年輕人,每天都說些恭維他的話,讓他開心。

有一天陳堯咨帶著徒弟在院子里練習(xí)射箭,有一個賣油的老翁正好走過,便停下來看。

陳堯咨舉起了弓,搭上箭,一連發(fā)出十枝箭,每支箭都正中紅心。徒弟們在旁邊拍手叫好,陳堯咨也很神氣的對老翁說:“你看怎么樣?”那個老翁只是微微點(diǎn)頭,并不叫好。

陳堯咨心里很不舒服,不客氣的問他:“喂,你這個老頭也會射箭嗎?”“不會?!薄澳敲词俏业募涞貌缓脝??”“好是好,不過,這只是一平常的技術(shù)罷了,并沒有什么了不起?!薄袄项^兒,你說的是什么話?竟然這樣悔辱我們師父。你知不知道我們師父的箭術(shù),沒人能比得上。你簡直太看不起人了?!?/p>

“年輕人,你先別生氣,我說的是真話。你的箭術(shù)的確平常的很,沒什么值得夸贊的?!薄袄项^兒,聽你這么說好象很內(nèi)行,那你就露兩手給我們瞧瞧。不服氣就比畫比畫。光說不練你有個什么用!”“小兄弟,這射箭的本領(lǐng)我可沒有,不過讓我倒油給你們看看?!薄暗褂?,這還用得著你這個老頭來表演嗎?倒油誰不會?別開玩笑??!”“你們還是看了再說吧?!?/p>

老翁說完,就拿了一個葫蘆放在地上,又在葫蘆口上面放了一枚有孔的銅錢。然后舀了一杓油,眼睛看準(zhǔn)了,油杓輕輕一歪,那些油就像一條細(xì)細(xì)的黃線,筆直的從錢孔流入葫蘆里。倒完之后,油一點(diǎn)兒也沒沾到銅錢。

老翁很謙虛的向陳堯咨說:“這也是一種平常的技術(shù)罷了,也就是熟能生巧的道理??!”陳堯咨聽了十分慚愧,從此更加努力的練習(xí)射箭,再也不夸耀自己的箭術(shù)。后來他的人品和箭術(shù)一樣好。

【釋讀】這個成語,說明不管做什么事情,只要勤學(xué)苦練掌握規(guī)律,就能找出許多竅門,干起來得心應(yīng)手。

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養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對于身心健康具有重要意義。清晰明確自己總結(jié)的對象和內(nèi)容,以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。接下來是一些總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)
報(bào)告應(yīng)該具備清晰明了的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論等部分。如何準(zhǔn)備一份有效的報(bào)告是一個值得深入研究的問題。范文中展示了清晰的報(bào)告結(jié)構(gòu)和有效的信息呈現(xiàn)方式。超市員工
報(bào)告的語言要通俗易懂,避免使用過于專業(yè)化的詞匯和術(shù)語。編寫報(bào)告時,要注重細(xì)節(jié)和形式,確保報(bào)告整體的規(guī)范和美觀。通過閱讀范文,我們可以了解到報(bào)告中不同章節(jié)和內(nèi)容之
報(bào)告具有客觀性,需要基于準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可靠的來源。撰寫報(bào)告前,我們首先需要明確報(bào)告的目的和受眾,以確定寫作的策略和角度。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望對大家
在撰寫報(bào)告之前,我們需要進(jìn)行充分調(diào)研和收集數(shù)據(jù),以支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。那么,如何寫一份出色的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排;
報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。最后,要勇于接受他人的批評和建議,不斷改進(jìn)自己的報(bào)告寫作能力。讀這些報(bào)告范文可以拓寬我們的視野,了解不同領(lǐng)域
時間管理的重要性就在于能夠合理制定和執(zhí)行計(jì)劃,以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。一個好的計(jì)劃應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境的變化,具備一定的靈活性。計(jì)劃是我們邁向成功的橋梁,下面是一份
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃工作和學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度,避免拖延和摸魚。了解自己的需求和目標(biāo)是制定計(jì)劃的關(guān)鍵。以下是一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃案例,希望能為你的項(xiàng)目提供
在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。總結(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn),體現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性??偨Y(jié)的范文可以激發(fā)我們對總結(jié)的興
方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),每個人都要按照分工和責(zé)任來完成自己的任務(wù)。制定方案時,我們應(yīng)該充分考慮各方面的利益和影響,做出全面平衡的決策?,F(xiàn)在給大家分享一些
通過總結(jié),我們可以更清晰地了解自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,讓讀者可以清楚地理解你的觀點(diǎn)和思路。這些總結(jié)范文或許不能完全套用到我們自己的情況
心得體會是個人在某一事物上的思考和感悟,它是知識和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。心得體會應(yīng)該具備個人觀點(diǎn)的獨(dú)立性和思考的深度。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家閱讀和參考。
通過總結(jié),我們可以找到自己在工作中的亮點(diǎn)和閃光之處??偨Y(jié)要簡明扼要,言之有物,不能空泛和敷衍。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣本,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。小學(xué)政教
感悟是對歲月的回憶,是對時光的珍視與感恩。如何在碎片化的社交媒體時代培養(yǎng)感悟力和思考力?下面是一些經(jīng)典的感悟范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。數(shù)學(xué)教育的心得
身體健康是事業(yè)成功的基石??偨Y(jié)要簡練明了,突出重點(diǎn),不要過多廢話。寫總結(jié)時,我們常常需要一些例子作為參考,以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,希望有所幫助。教育培訓(xùn)
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過程,我們應(yīng)該保持不斷追求進(jìn)步的態(tài)度。在總結(jié)中,要突出成果和收獲,同時也要誠實(shí)面對不足和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望
總結(jié)不僅可以幫助我們總結(jié)成果,還可以為未來的發(fā)展制定計(jì)劃。在寫總結(jié)時,要注重事實(shí)陳述,提供充分的實(shí)例和證據(jù)支持。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,希望能為你提供一些靈感
總結(jié)是對過往經(jīng)驗(yàn)的重要回顧和總結(jié)??偨Y(jié)要注重條理清晰,邏輯嚴(yán)密,使讀者能夠快速理解和把握。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。教師指導(dǎo)學(xué)生寫絲
總結(jié)是對過去一段時間的工作和生活進(jìn)行梳理和回顧的重要方式??偨Y(jié)時可以運(yùn)用一些歸納、分析和比較的方法,整理出關(guān)鍵點(diǎn)和主要收獲。在這篇文章中,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)
計(jì)劃不僅能夠幫助我們規(guī)劃個人目標(biāo),還可以幫助組織實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。溝通和溝通計(jì)劃的內(nèi)容和目標(biāo),確保團(tuán)隊(duì)的理解和支持。一個好的計(jì)劃可以提高我們的自律性,培養(yǎng)我們的時間
食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),人們對食物的質(zhì)量要求越來越高。在寫總結(jié)時,可以請教他人的意見和建議,不斷完善和優(yōu)化。感恩是一種美德,我們應(yīng)該常懷感恩之心,感激身
我們需要一個創(chuàng)新性的方案來解決這個問題。一份完美的方案應(yīng)該具備可操作性、可持續(xù)性和可評估性。這些方案范例涵蓋了各個領(lǐng)域和行業(yè),有助于我們更好地理解和應(yīng)用方案的制
報(bào)告在各個領(lǐng)域都具有廣泛的應(yīng)用,例如市場調(diào)研報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、年度工作報(bào)告等??梢赃m度運(yùn)用圖表、表格、插圖等輔助材料,以使報(bào)告更具可讀性和可視化。以下報(bào)告范文
報(bào)告是對某項(xiàng)事物、活動或現(xiàn)象進(jìn)行描述、分析和總結(jié)的一種書面材料,它是信息傳遞和決策制定的重要工具。為了提高報(bào)告的可讀性和可理解性,我們可以使用一些圖表、圖像或案
報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)重要的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。最后,要根據(jù)不同情況調(diào)整報(bào)告的風(fēng)格和用詞,以使報(bào)告更具針對性和實(shí)用性。請大家放松心情,認(rèn)真閱讀以下的報(bào)告范文,相信對你們
閱讀是開啟知識之門的鑰匙,我們需要讀書的總結(jié)來分享自己的感受和心得。了解作者的寫作意圖和背景,有助于更好地理解文章。以下是一些整理好的總結(jié)范文,希望對大家的寫作
無論是在學(xué)校還是在職場,報(bào)告都是一種常見的書面表達(dá)形式。還要注意在報(bào)告中使用清晰的標(biāo)題和圖表,以便讀者能夠快速瀏覽和理解重要信息。這些報(bào)告范文無論是在內(nèi)容上還是
報(bào)告通常以客觀、準(zhǔn)確和清晰的語言來呈現(xiàn)研究結(jié)果和結(jié)論。報(bào)告中的圖表、圖像等輔助材料應(yīng)該簡潔明了,能夠幫助讀者更好地理解和記憶報(bào)告內(nèi)容。以下報(bào)告范文有助于拓寬視野
總結(jié)是對經(jīng)驗(yàn)和知識的鞏固和提煉,使其更有價值和意義。其次,需要考慮那么,我們來看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。三年級學(xué)生在暑假里的一件事作文字篇一那天,爸爸、
通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力?以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧,希望能給大家?guī)盱`感和美食
"總結(jié)是思考的過程,通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進(jìn)步。"在總結(jié)中,我們可以通過列舉具體的案例和實(shí)例來支持自己的陳述。最重要的是要保持積極向上的心態(tài),相
通過總結(jié),我們可以將零散的知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理,形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時,要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能提
心得體會的寫作過程需要我們深入分析、理性思考,能夠提高我們的思維能力和邏輯思維能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理
總結(jié)是對一段時間內(nèi)的收獲和不足進(jìn)行客觀評價和整理的過程??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免泛泛而談。閱讀這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思維,引發(fā)我們對總結(jié)的深入思考。學(xué)生會秘書的
通過編寫報(bào)告,我們可以對自己的工作或研究進(jìn)行客觀的評估和總結(jié),進(jìn)而提高自身的專業(yè)能力。那么,要寫一篇較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾群體。希望這些報(bào)
報(bào)告是一種對某個事件或情況進(jìn)行詳盡描述和闡述的書面材料,它可以用于向上級匯報(bào)工作、向團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)信息等。報(bào)告的撰寫需要準(zhǔn)備充分,包括搜集相關(guān)資料、整理思路、清晰
心得體會是對過去一段時間的回顧,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫心得體會需要我們有一定的自省和思考能力,能夠觀察和總結(jié)自己的行為模式和思維方式。心得體會
報(bào)告的撰寫需要遵循一定的格式和要求,包括字?jǐn)?shù)、參考文獻(xiàn)等方面。首先,寫報(bào)告前需要對所要討論的問題進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。無論你是初學(xué)者還是有一定寫作經(jīng)驗(yàn)的人,這些
對于每一個階段、每一個任務(wù),我們都需要進(jìn)行總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。總結(jié)可以包含對問題的分析和解決方案的提出,體現(xiàn)個人的創(chuàng)新能力。在這里,小編為大家推薦了
奇妙的人類語言世界,總結(jié)了讓人心生敬畏。審視過去的得失,將它們?nèi)谌氲綄懸黄昝揽偨Y(jié)的思考和表達(dá)中。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)
比喻是一種修辭手法,通過將事物與其它相似的事物進(jìn)行對比來形成鮮明的形象。了解總結(jié)的目的和重要性,做好充分準(zhǔn)備,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范例
探索是發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域、解決問題的重要途徑。在寫總結(jié)時,要站在全局的角度思考,不只關(guān)注個人的問題。下面是一些精選的總結(jié)范文,供大家在寫作時參考和借鑒。英語專業(yè)學(xué)生的
通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),我們可以為未來做好更好的準(zhǔn)備。除此之外,也需關(guān)注總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同需求和要求。精準(zhǔn)的商場活動策劃篇一鑒于“購物返現(xiàn)”是目
總結(jié)是一個汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程,讓我們更加明智地面對未來的選擇和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)要包含個人觀點(diǎn)和感悟,突出自己的思考??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和
在我們的成長和發(fā)展過程中,心得體會扮演著重要的角色。寫心得體會時,要結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),做到實(shí)事求是。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能對大家的寫作提供一
總結(jié)是對自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理,可以幫助我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。在寫總結(jié)時,我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法,使文章更具邏輯性。以范文為參考,可
8.總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法和改進(jìn)措施在寫總結(jié)時,我們可以先梳理思路,列出要點(diǎn),然后逐步展開。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。創(chuàng)意商場活動策劃篇一
總結(jié)是對已有經(jīng)驗(yàn)和知識的梳理和總結(jié),可以為今后的工作提供指導(dǎo)??萍碱I(lǐng)域如何進(jìn)行總結(jié)?有沒有一些科學(xué)的方法和步驟?以下是一些整理好的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所
積極樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶,它讓我們看到希望。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象,讓人對所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。以上范文只是供參考,你可以根據(jù)自己
通過總結(jié),我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處??偨Y(jié)的首要目標(biāo)是獲得一種真實(shí)而客觀的反饋,以便更好地提升自己。以下是小編為大家整理的古詩詞選讀,希
編寫教案有助于教師提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。教案編寫時可以參考一些教學(xué)模板和案例,借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。教案的分享和交流是教師專業(yè)成長的有力支撐。教育工作者的小班活
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財(cái)富,可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。要寫一篇較為完美的心得體會,我們需要真實(shí)、客觀地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作過程
報(bào)告是一種系統(tǒng)地展示和分析特定問題或情況的書面或口頭陳述。一個好的報(bào)告應(yīng)該能夠提供有針對性的推薦和建議,幫助讀者做出決策。下面列舉了一些報(bào)告范文,希望對大家寫報(bào)
感悟是對生活中瞬間的品味和體悟,它讓我們從中汲取力量和智慧。培養(yǎng)感悟能力需要我們從細(xì)微處關(guān)注和體會。這里有一些關(guān)于感悟的范文,或許能讓你找到一些共鳴和思考的方向
教案要體現(xiàn)多元化教學(xué)理念,兼顧不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求。教案的編寫還需要參考相關(guān)教材和教學(xué)參考資料。以下是一些具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的教案,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。?/div>
總結(jié)是一種整理思緒的方式,可以幫助我們更好地理解和解決問題。善于應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和工作技巧是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵技能之一。如果你還不知道該如何寫一個優(yōu)秀的總結(jié)
健康是最重要的財(cái)富,我想我們需要注意調(diào)整飲食和加強(qiáng)運(yùn)動??偨Y(jié)中的語言要簡潔明了,表達(dá)要準(zhǔn)確到位,避免使用模糊和不具體的詞語。請您仔細(xì)閱讀以下范文,從中提取有用的
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是不可或缺的一環(huán)。寫總結(jié)時要注重突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲,體現(xiàn)自己的價值。以下是一些總結(jié)的范文供大家參考,相信會對大家的寫作有所幫
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