一鍵復制
方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
基地教研共建活動方案篇一
《語文課程標準》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學中，應(yīng)注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說真話、實話、心里話、鼓勵寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導學生在寫作實踐中學會寫作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學生創(chuàng)造性表達，展示交流與互相評改的機會。
而我們學生習作現(xiàn)狀與課標要求相去甚遠。因此，改進和加強我們協(xié)作區(qū)的習作教學顯得十分重要。希望通過這次習作教研的主題活動，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學生的習作興趣，如何在課內(nèi)讓學生學會寫具體，如何在習作教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，讓學生個性化表達，如何上好習作指導課，提高學生的習作水平，實現(xiàn)師生共成長。
習作教學。
體驗生活加強指導個性表達。
1、通過聽評作文研討課，了解作文指導的方法，從教與學的角度總結(jié)經(jīng)驗教訓，并針對自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學鋪路。
2、通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗，探討作文教學思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時互相學習，實現(xiàn)有效作文，達到教學相長。
xx年12月22號。
滎陽市第七小學。
1、第一協(xié)作區(qū)各中心校派2—3名代表參加本次習作教學交流活動，有業(yè)務(wù)校長帶隊，與12月23號早8：00點前在教學樓四樓會議室門口簽到完畢，8：10在四樓會議室正式上課、聽課。
基地教研共建活動方案篇二
教研活動是以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步為目的的實踐性研究活動，怎么寫有特色的教研活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于特色教研活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，特制定教研活動方案。
一、指導思想
以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。
二、活動原則
全面提高教育教學質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
三、活動形式
1、個人、集體備課相結(jié)合。
2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動。
3、教師新課程培訓。
4、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學習，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。
2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課，否則按教學事故處理。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。
隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結(jié)合上學期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。
一、 基本情況
全校共六個班。全校只有24個老師，多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動實施方案。
二、 指導思想：
根據(jù)學校工作要求，結(jié)合學科實際，努力適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標：
1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當代教育的形式。
2、 通過計劃、有目的的校本教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應(yīng)變能力。
3、通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。
4、 認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。
5、提高教師對教育教學的反思能力。
四 成立數(shù)學科校本研訓領(lǐng)導機構(gòu)
組長：校長
組員：全體教師
五、 實施方案
1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課(按照進度完成兩周)，備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數(shù)學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設(shè)計。
2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現(xiàn)問題;從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發(fā)現(xiàn)問題;通過自己的做法與別人經(jīng)驗比較來發(fā)現(xiàn)問題。
3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下，帶動其他的教師學習課件，共同認識ppt在教學中的教學地位。
六、 具體安排如下：
1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。
3、寫好個人的教研反思材料，由學校統(tǒng)一收集、整理，。
七、保障措施
1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。
2、提供經(jīng)費保障。
學校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。
3、建立獎懲制度
學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)教育局、學區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案。
一、指導思想
以提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動原則
全面提高教育教學質(zhì)量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。
三、活動形式
1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。
3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。
4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。
5、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。
2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容?；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
五、教研活動要求
1、每學期初，教研組長根據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。
2、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
3、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。
5、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
六、活動組織安排。
基地教研共建活動方案篇三
一、活動目的: 通過聯(lián)片教研活動，交流各校的先進教學經(jīng)驗，解決教學中存在的疑惑，達到取人之長、補己之短，促進學校的教學改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源互補共享的目的，從而推動學校的教學工作，提高教育教學質(zhì)量。
三、參加教師: 聯(lián)片區(qū)域內(nèi)所有科學老師.四、活動形式：
1、研討課：指定教師上課,課后研討.
2、主題交流：觀看錄像課,然后集體討論.
五、活動說明：
根據(jù)本次聯(lián)片教研活動主題，參與教師圍繞主題搜集資料，思考準備研討的問題，疏理思路，寫出書面材料，會上交流。
1、研討課：講授課題由任課教師自行確定。
2、主題交流：每位教師必須在聯(lián)片教研活動的互動交流中發(fā)言，圍繞主題談?wù)劚竟?jié)課的成功與不足之處、以及值得我們反思的地方。
六、活動安排
4月10日
由立德小學的田研老師做研討課，然后進行主題教研
5月22日
觀看一節(jié)錄像課
七、人員名單
王會云
豫辦實驗
回海寧
白塔小學 董盼
張村小學
高鈺金
長信小學
王洋雪
先于小學
劉現(xiàn)華
大吳莊小學
王欣
三中附小
基地教研共建活動方案篇四
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的.實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)教育局、學區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案。
以提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
全面提高教育教學質(zhì)量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。
1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。
3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。
4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。
5、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。
1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。
2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
1、每學期初，教研組長根據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。
2、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
3、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。
5、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
基地教研共建活動方案篇五
“自主學習、合作探究”高效課堂觀察
2014年2月11日，中國區(qū)域教育樣本延邊基地建設(shè)寒假骨干教師集訓班（敦化分場）在一中舉行了盛大的開班儀式。本著培植新動力，創(chuàng)建設(shè)新課堂，打造新學校，成就新經(jīng)驗的目的，進行了為期五天的高密度、大容量培訓。讓與會的每一位領(lǐng)導、老師對于建設(shè)高效課堂，提升教學質(zhì)量又有了新的認識。以人為本，關(guān)注學生的生命成長，結(jié)合校和學生的實際狀況，制定出本學期教研活動實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實國家、省、州中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，和十八屆三中全會關(guān)于“立德樹人”的重要部署，遵循教學規(guī)律和學習規(guī)律，解放思想，開拓創(chuàng)新，在教育教學中進行學?！白灾鞴芾砟Ｊ健钡难芯刻剿鳎瑢⒔處熯M修學校培訓指導的課堂觀察技能應(yīng)有于實踐，扎實推進我校課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育。
二、活動主題：
“自主學習、合作探究”高效課堂觀察
三、活動目的：
1．研究教材，聚焦課堂，構(gòu)建“自主學習、合作探究”的高效課堂。
2．針對教學目標，進行課堂觀察，關(guān)注教學過程，分析教學措施的優(yōu)劣，對教學行為提出調(diào)整的建設(shè)性意見，從而推進課改的縱深發(fā)展。
3．提高教師的研究、互助能力，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。
四、活動時間：2014年2月——2014年5月
五、形式和內(nèi)容：
1、精心備課，集體聽課、教研。
2、交流：聽課后，認真進行組內(nèi)評課和集體評議，共同探討教育教學的高效途徑和策略。
3、取長補短，不斷實踐提高。
六、具體措施：
1、傳達精神，提高認識。
開學伊始，傳達我市創(chuàng)建“四新”高效課堂教學模式的培訓內(nèi)容。讓每一位老師進上步提高對高效課堂的認識，以及“五步三查”高效課堂教學模式的流程及實施要素，結(jié)合實際開始進行潛心研究與實踐。
2、由教導處先上研討課，組織教師以課堂觀察的方法對課堂的教與學展開客觀評估，從對課堂教學效果的科學評價中糾頗正偏。
3、解決教學中出現(xiàn)的問題，在研究中再次實踐，進行骨干教師的示范引領(lǐng)。博采眾長后進而開展全校教師高效課堂研究實施的匯報活動。
七、活動流程具體安排：
2月：
3月：骨干教師作示范引領(lǐng)課。
4月——5月：全校教師分組教研活動。
八：活動小結(jié)：
基地教研共建活動方案篇六
為全面落實集團公司部署開展的“我要安全”主題活動，牢固樹立“以人為本，安全發(fā)展”的理念，增強“我要安全、安全為我”意識和自我保護的主動性，認真貫徹執(zhí)行“安全生產(chǎn)禁令”和“銷售企業(yè)八項紀律”，努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)，保證員工生命安全，爭創(chuàng)安全最高水平。按照省公司“我要安全”活動方案的要求，結(jié)合威海配送中心的實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以人為本，體現(xiàn)員工安全責任意識，不斷提高安全技能、規(guī)范安全行為，讓安全成為員工的第一需求、自覺行為和應(yīng)盡責任。
二、成立活動領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：、
成 員：
三、活動內(nèi)容及步驟
宣傳發(fā)動階段：(1月14日至2月28日)
【一】、開展“我要安全”大討論活動
(一)活動時間：xx年1月14日至2月10日
(二)活動目的：樹立“我要安全”、“責任在我”的理念，提高全員安全認知水平。
(三)活動內(nèi)容：
1、召開全體動員大會，宣讀 “石油分公司開展‘我要安全’主題活動實施方案”。
2、組織全體人員圍繞“為什么我要安全、我的安全責任是什么、我如何保證安全、誰最關(guān)心我的安全、誰可以隨時隨地來保障我的安全、你愿意你的安全交給別人掌握嗎?公司的安全該由誰負責”等問題展開討論，將自己的觀點、看法整理成書面材料以便交流。
3、結(jié)合工作實際、崗位操作等，分組談一談如何杜絕“三違”現(xiàn)象、反“三違”如何從我做起，寫出體會及感想，做好活動筆記。
4、各班組每周組織一次活動，不斷鞏固討論效果，并把討論活動得到的體會、認識和知識，投入到具體工作中去，以高度的責任感和使命感，真抓實干，力爭實現(xiàn)xx年安全生產(chǎn)無事故。
【二】、開展“我要安全”文化宣傳活動
(一)活動時間：xx年02月14日-02月24日
(二)活動目的：宣傳“安全第一”“以人為本”等核心理論，營造“共擔安全責任、共保安全發(fā)展、共享安全成果”氛圍。
(三)活動內(nèi)容：
1、分別召開班組長、職工“我要安全”活動動員大會，認真學習相關(guān)文件、安全理念;進一步提高全體員工的安全意識，全面營造“我要安全”的濃厚氛圍。
2、結(jié)合威海配送中心特點制作“我要安全”專題黑板報，放置于員工上下班必經(jīng)之路，供員工觀看并引導員工進行學習。
3、制作懸掛橫幅、張貼宣傳標語口號，全面提高員工的安全意識，共同營造一個“我要安全”“我管安全”的活動氛圍愛國衛(wèi)生月主題活動實施方案愛國衛(wèi)生月主題活動實施方案。
4、在加強安全生產(chǎn)宣傳工作中，要注重工作效果，結(jié)合“百日安全競賽”對安全生產(chǎn)工作的要求，多措并舉，真正使宣傳工作取得成效。
【三】、全員開展重溫安全承諾活動
(一)活動時間：xx年02月18日-02月28日
(二)活動目的：提高活動質(zhì)量，增強責任意識，落實責任自覺性。
(三)活動內(nèi)容：
1、繼續(xù)推行安全生產(chǎn)承諾工作，推進“崗位安全責任制”“安全承諾書”的落實，員工要熟記承諾內(nèi)容，使員工真正處于“崗位安全責任制”和“承諾通則”的約束之中，并充分發(fā)揮源頭監(jiān)管的作用。
基地教研共建活動方案篇七
——“游紅色教育基地“活動策劃書
一、活動背景：2011年是國家十二五規(guī)劃的開局之年，也是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為隆重紀念黨的90華誕，深情回顧黨的光輝歷程，鄂情謳歌黨的豐功偉績，進一步加強學校黨建和大學生思想政治工作，積極營造愛校、愛黨、愛國的濃厚校園文化氛圍，我系聯(lián)合院黨委組織部、宣傳部開展慶祝建黨九十周年系列活動。
二、活動目的：舉辦本次活動，主要是讓藝術(shù)系黨員發(fā)展對象觀武漢的愛國主義教育基地，了解武漢的革命歷史，接受愛國主義教育，增強民族凝聚力，同時還可以開闊視野，擴大知識面，加強各同學的友誼，豐富研究生的日常生活。
三、參加人員：藝術(shù)系全體大一黨員發(fā)展對象
四、主辦單位：武漢語言文化職業(yè)學院藝術(shù)系
五、活動進行時間：待定
六、活動地點：武漢革命博物館 武漢市革命博物館位于武昌紅巷13號。2000年11月由武昌農(nóng)民運動講習所舊址紀念館、毛澤東舊居紀念館、陳潭秋烈士紀念館和武昌起義門管理所合并，組建武漢市革命博物館，辦公地點在武昌農(nóng)民運動講習所舊址內(nèi),負責武昌農(nóng)民運動講習所舊址、武昌毛澤東舊居、陳潭秋烈士早期活動舊址及武昌起義門舊址的管理、保護和對外開放；負責武漢地區(qū)近現(xiàn)代文物的征集、保護、展示、研究及武漢近現(xiàn)代史的研究；負責舉辦反映重大革命歷史事件和人物的專題展覽。
七、具體安排：
1.早上8：30在圖書館門口集合，乘坐安排的車武漢革命博物館，車程大概一個小時。
2．9：30——12：30，參觀開始參觀過程大約三小時
3．12：30——14：30，到附近的戶部巷參觀，并自行解決午餐。
4.14：30——15：00，集合返校
八、注意事項：
1.要有嚴格紀律觀念和時間觀念
2.要有團隊精神，服從管理
3.要一切聽從老師的安排
4.不隨便掉隊，不追逐打鬧
5.參觀和導游講解過程保持安靜
九、經(jīng)費預(yù)算：
來回車費400元
導游講解費200元
飲用水費60元
合計:660元
2011.04.25 藝術(shù)系
基地教研共建活動方案篇八
二、總體思路說明
兩個階段：第一階段理論創(chuàng)新到實踐認識階段
第二階段再認識到在實踐階段
三、具體活動安排
一、第一階段
第一環(huán)節(jié)（問題設(shè)計、集體備課）
（一）教研組長：針對紅寺堡中學高中政治學情分析，形成創(chuàng)新教研主題、落實主講教師及發(fā)言老師。
（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對《價格變動的影響》教學進行備課、修改,寫好預(yù)設(shè)說課稿及教案。
（三）組內(nèi)教師：先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學重點、難點和側(cè)重點，一起設(shè)計教學活動，怎樣把問題落實到課堂。
（四）確定時間，地點，執(zhí)教教師公開在全校說課，指定一位老師準備發(fā)言。
第二環(huán)節(jié)（問題互動、上課、聽課）第三環(huán)節(jié)(問題反思評課)
二、第二階段
第四環(huán)節(jié)（問題總結(jié)二次備課）第五環(huán)節(jié)（問題再現(xiàn)二次上課、聽課）第六環(huán)節(jié)（問題評價二次評課）
四、活動亮點與預(yù)期成果
2 開展《問題牽引教學初探與課堂應(yīng)用》的教研活動，目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動，深入課堂開展教研，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學生有身臨其境之感，從而引發(fā)學生的思考、探究的欲望，從根本上改變政治課教學古板沉悶的現(xiàn)狀，把理論的東西生活化；把抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化，豐富政治課堂，活躍學生思維，使艱澀深奧的理論變的通俗易懂，使教師和學生互為相長。開展《問題牽引教學初探與課堂應(yīng)用》的教研活動，真正做到校本教研進課堂，焦聚課堂講實效，教師研討促發(fā)展，學生發(fā)展得實惠。
附：《問題牽引教學初探與課堂應(yīng)用》的教研活動
---第一環(huán)節(jié)
活動地點：紅寺堡中學五樓報告廳
活動時間：2012年5月 準備材料：
1、創(chuàng)新教研活動設(shè)計方案總體思路說明（）
2、《問題牽引教學初探與課堂應(yīng)用》教研活動的解釋（）
3、《問題牽引教學初探與課堂應(yīng)用》教研活動的亮點說明（）
主 持 人：王東軍
參加人員：校長、副校長、教務(wù)主任、各教研組長及全體政史地組員
基地教研共建活動方案篇九
行政樓310。
付婷婷。
怎樣在教學中與學生進行互動。
第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學生的領(lǐng)悟，所以更加需要學生開動腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的提出一些當前大學生所關(guān)注的社會熱點問題，與學生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點評，倡導積極向上的一面，對大學生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀律，防止出現(xiàn)混亂，同時對學生的回答，用辯證的方法進行分析，更多的是進行鼓勵，找到合理的方面，同時認識到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學們對一些問題的認知。
行政樓310；
侯可會
學習期中教學檢查相關(guān)文件，安排期中教學檢查。根據(jù)學校要求，在第10周11周，進行期中檢查。提前本部門進行自查工作。
1，教案、聽課筆記以及課件。2，學生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨寫“閱”，必須認真批改。3，學生每次上課前必須點名，督促學生上課，由于兩課學生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進。
基地教研共建活動方案篇十
認真開展石阡縣教育局教研室組織開展的送課下鄉(xiāng)活動，并以此活動為載體，根據(jù)學校實際情況，尋求所需的骨干教師送課到校，進行示范，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，進一步深化課程改革，更新教育觀念，提高課堂教學效率，從而提高教育教學質(zhì)量。
1、活動內(nèi)容
本次送課為語文、數(shù)學學科，送課教師根據(jù)學校需要備課、上課、說課。
2、活動方式
本次活動主要是示范與指導，語、數(shù)送課教師各上一節(jié)課進行示范，然后集中交流，送課教師說課，進行課改指引，本校教師說學習感受，最后由教研室、教辦的各位領(lǐng)導進行具體的指導。
由教研室根據(jù)學校的.需要安排。語文教師：李茂清（一?。?，數(shù)學教師：胡婭（希小）。
20xx年4月28日下午。
年級與科目上課教師第一節(jié)2：002：40四年級數(shù)學胡婭第二節(jié)2：553：35四年級語文李茂清第三節(jié)3：454：25總結(jié)與交流。
1、成立領(lǐng)導小組，進行工作分配，各司其職，做好準備與服務(wù)工作。
組長：羅宗元負責聯(lián)系領(lǐng)導與總體安排。
成員：孫武負責制作懸掛會標、檔案資料、接送領(lǐng)導和送課教師。
羅宗友負責攝像、多媒體設(shè)備。
楊大云負責多媒體教室、會議室的凳子。王婭負責后勤服務(wù)與生活安排。女教師負責接待。
2、財務(wù)處作好經(jīng)費預(yù)算，在公用經(jīng)費中列支。
3、總結(jié)會議程臨時確定。
1、每位聽課教師必須認真做好聽課和會議記錄。
2、每位聽課教師必須談學習體會與感受，并寫出書面材料。
3、每位聽課教師必須認真反思、總結(jié)經(jīng)驗，在今后的教學中進行改進，努力提高課堂教學效率，達到提高教育教學質(zhì)量的最終目的。
