藝術(shù)品推廣方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)品推廣方案篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生，形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面,堅(jiān)持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本屆展演活動(dòng)的主題是“陽光下成長”。

為了保證本屆藝術(shù)節(jié)有關(guān)活動(dòng)的.順利進(jìn)行，擬成立“桃仙市第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。在組委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織成立“桃仙市第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)評(píng)審委員會(huì)”，負(fù)責(zé)“四優(yōu)一先進(jìn)”的評(píng)審。

藝術(shù)表演類、美術(shù)作品類、“陽光下成長”征文的參加對象為小學(xué)（幼兒園）、初中、普通高中的在籍學(xué)生。中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文的參加對象為中小學(xué)藝術(shù)教師、校長、研究人員。

論文及藝術(shù)教育先進(jìn)單位（個(gè)人）。

（一）第一階段活動(dòng)（3-5月）

以鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)校（幼兒園），各民辦學(xué)校為單位，在本地本校組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，為了形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)動(dòng)全校師生、家長、社會(huì)各界觀看點(diǎn)贊，對本校文藝節(jié)目、美術(shù)作品進(jìn)行宣傳、評(píng)比。

鎮(zhèn)辦、中心學(xué)校要組織轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校（幼兒園）開展校級(jí)藝術(shù)活動(dòng)，在校級(jí)活動(dòng)基礎(chǔ)上以鎮(zhèn)辦為單位組織一次文藝匯演、美術(shù)作品展以及征文與論文評(píng)選活動(dòng)；市直、民辦學(xué)校以校為單位組織文藝匯演、美術(shù)作品展以及征文與論文評(píng)選活動(dòng)。（美術(shù)作品展不得少于30幅）

（二）第二階段活動(dòng)（5月中下旬）

在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng)。

（三）第三階段活動(dòng)（5月下旬）

組織全市優(yōu)秀文藝節(jié)目匯演及美術(shù)作品展、開展“四優(yōu)一先進(jìn)”獲獎(jiǎng)單位（個(gè)人）表彰活動(dòng)。

（一）藝術(shù)表演節(jié)目要求

各類表演形式要求

1、聲樂節(jié)目

合唱：合唱隊(duì)人數(shù)不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（應(yīng)為本校教師），每支合唱隊(duì)演唱兩首歌曲（其中一首應(yīng)為中國作品），演出時(shí)間不超過8分鐘。

小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏），不設(shè)指揮，不得伴舞，演出時(shí)間不超過5分鐘。

重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過5分鐘。

2、器樂節(jié)目

合奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過65人，指揮1人（原則上應(yīng)為本校教師），演出時(shí)間不超過9分鐘。

小合奏或重奏：人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘。

3、舞蹈節(jié)目

群舞：人數(shù)不超過36人，演出時(shí)間不超過7分鐘。

雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過6分鐘。

4、戲劇節(jié)目

含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等，人數(shù)不超過8人，演出時(shí)間不超過12分鐘。

5、朗誦節(jié)目

作品文體不限，須使用普通話，人數(shù)不少于2人，不超過8人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過5分鐘。

以上五類藝術(shù)表演節(jié)目總體要求

1、參評(píng)文藝節(jié)目要體現(xiàn)活動(dòng)的主題“陽光下成長”，反映新時(shí)期、新校園、新生活。內(nèi)容要健康向上，反映中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一；表演形式多樣化、鼓勵(lì)創(chuàng)新性節(jié)目。

2、每個(gè)節(jié)目必須是同一學(xué)校的學(xué)生。

（二）藝術(shù)作品要求

三類作品要求

1、繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cm×138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40 cm×60 cm）。

2、書法、篆刻作品

書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（69cm×138cm）。

3、攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào)）尺寸均為14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)改變影像原貌。

以上三類作品總體要求

1、作品內(nèi)容體現(xiàn)活動(dòng)的主題“陽光下成長”，健康向上，熱情歌頌偉大祖國的壯麗山河，謳歌祖國發(fā)展的巨大變化，以描繪校園文化生活及校園發(fā)展變化為主線，注重時(shí)代性，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2.藝術(shù)作品需裝裱，在作品背面注明學(xué)校名稱、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)生（姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話）等信息。

（三）“陽光下成長”征文要求

征文內(nèi)容為反映廣大中小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、體會(huì)和收獲，文體不限，報(bào)送電子文檔。文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字，作者姓名、學(xué)校、年級(jí)和正文用仿宋小3號(hào)字。

藝術(shù)品推廣方案篇二

堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的`舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力；搭建起步教育平臺(tái)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

組 長：張衛(wèi)平

副組長：胥志東

組 員：張 文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青

潘家小學(xué)全體師生，分低年級(jí)組（1―2年級(jí)）、中年級(jí)組（3―4年級(jí)）、高年級(jí)組（5―6年級(jí)）

書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級(jí)組為單位評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。（一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名）

美術(shù)作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽，按組別，按年級(jí)組評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。（一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名）

唱“三歌”比賽：藝術(shù)節(jié)分年級(jí)組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)節(jié)目組成）

“三歌”比賽內(nèi)容：以班級(jí)為單位，參加規(guī)定曲目（《國歌》《隊(duì)歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級(jí)自主選擇（合唱、小合唱、獨(dú)唱、表演唱等），參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級(jí)人數(shù)85%（重復(fù)人數(shù)不計(jì)算于參加比賽總?cè)藬?shù)，每少一人扣0.1分）。

活動(dòng)設(shè)置：本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段（20xx年5月1日―25日）：各班級(jí)選定曲目，自主練習(xí)。

第二階段（20xx年5月27日―29日）：低、中、高三個(gè)年級(jí)組比賽。

第三階段（20xx年5月30日―5月31日）藝術(shù)節(jié)展演

注：書法、美術(shù)比賽及作品評(píng)選由相關(guān)老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。（書法組負(fù)責(zé)人：陳燕青 王東明 美術(shù)組負(fù)責(zé)人：談冬玉 馬x建強(qiáng) 殷曉霞）

人員安排：各班演唱曲目由各班主任負(fù)責(zé)選定、練習(xí)、填寫參賽表，各年級(jí)組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

唱歌比賽評(píng)選方式：

1、各班唱完所有歌曲（規(guī)定、自選曲目）統(tǒng)一計(jì)分。

2、各年級(jí)組取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

3、去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數(shù)。

4、評(píng)分采取10分制，評(píng)分可保留一位小數(shù)。

評(píng)委成員：xx

行政領(lǐng)導(dǎo)：胥志東、陳映華

音樂教師：張文波、吳文明、馬 婷、韓 英、殷春霞、施春紅

藝術(shù)品推廣方案篇三

堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力;搭建起步教育平臺(tái)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長：張衛(wèi)平

副組長：胥志東

組 員：張 文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青

三、參加對象

潘家小學(xué)全體師生，分低年級(jí)組(1—2年級(jí))、中年級(jí)組(3—4年級(jí))、高年級(jí)組(5—6年級(jí))

四、活動(dòng)形式和內(nèi)容

書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級(jí)組為單位評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。(一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名)

美術(shù)作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽，按組別，按年級(jí)組評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。(一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名)

唱“三歌”比賽：藝術(shù)節(jié)分年級(jí)組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分(展演由比賽優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)節(jié)目組成)

“三歌”比賽內(nèi)容：以班級(jí)為單位，參加規(guī)定曲目(《國歌》《隊(duì)歌》)+自選曲目(1首)的唱歌比賽，演唱形式由班級(jí)自主選擇(合唱、小合唱、獨(dú)唱、表演唱等)，參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級(jí)人數(shù)85%(重復(fù)人數(shù)不計(jì)算于參加比賽總?cè)藬?shù)，每少一人扣0.1分)。

五、活動(dòng)設(shè)置及人員安排

活動(dòng)設(shè)置：本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段(20_年5月1日—25日)：各班級(jí)選定曲目，自主練習(xí)。

第二階段(20_年5月27日—29日)：低、中、高三個(gè)年級(jí)組比賽。

第三階段(20_年5月30日—5月31日)藝術(shù)節(jié)展演

注：書法、美術(shù)比賽及作品評(píng)選由相關(guān)老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。(書法組負(fù)責(zé)人：陳燕青 王東明 美術(shù)組負(fù)責(zé)人：談冬玉 馬x建強(qiáng)殷曉霞)

人員安排：各班演唱曲目由各班主任負(fù)責(zé)選定、練習(xí)、填寫參賽表，各年級(jí)組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

六、藝術(shù)節(jié)節(jié)目評(píng)委成員及評(píng)選方式

唱歌比賽評(píng)選方式：

1、各班唱完所有歌曲(規(guī)定、自選曲目)統(tǒng)一計(jì)分。

2、各年級(jí)組取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

3、去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數(shù)。

4、評(píng)分采取10分制，評(píng)分可保留一位小數(shù)。

評(píng)委成員：_

行政領(lǐng)導(dǎo)：胥志東、陳映華

音樂教師：張文波、吳文明、馬 婷、韓 英、殷春霞、施春紅

藝術(shù)品推廣方案篇四

1.通過講解激發(fā)幼兒的涂色興趣。

2.通過教師要求讓幼兒不出邊、不空白涂色。

3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)。

按涂色要求讓幼兒不出邊、不空白涂色。

一張畫多色涂。

3只小花貓

背景圖一張

4張作品畫

1張涂好的魚

油畫棒若干

小魚圖片若干

垃圾箱

小貼畫

輕音樂

教學(xué)過程：

（一）手指游戲《線條》（30秒）

我的手臂是條線，躺在這里是橫線，站起來是豎線，

一橫一豎十字線，十字線倒一倒是交叉線，交叉線分開來是兩條小斜線，左斜斜，右斜斜。兩條斜線面對面，原來是條平行線。

（二）表象訓(xùn)練：教師唱《我愛我的小貓》出示小貓圖片。引起幼兒興趣。（1分30秒）

幼兒：不一樣

教師：哪里不一樣

幼兒：顏色不一樣

教師：第一只小花貓穿著什么顏色的衣服？

幼兒：藍(lán)顏色

教師：第2只第3只小花貓穿著什么顏色的衣服？

幼兒：黃顏色

紅顏色

教師：每只小花貓衣兜是什么形狀的？

幼兒：半圓形

幼兒：回答回答

教師：第一只小花貓身上的半圓形是什么顏色的？

幼兒：粉色的

教師：你們真棒!鼓勵(lì)一下自己

幼兒：（我最棒打3/4節(jié)奏）

幼兒：紅顏色

教師：你們真棒

（三）教師講解示范（5分鐘）

教師：玩了半天，小花貓都餓了!你們知道小花貓最愛吃什么嗎？

幼兒：魚

幼兒：吃不飽

教師：那請小朋友每人做一條魚給嬰大班的小客人吃好不好？

幼兒：好

教師：范老師把魚帶來了?？纯茨銈兊男◆~能吃嗎？

幼兒：不能吃

教師：生的、還沒熟呢。那怎么把魚做熟呀？把魚涂上漂亮的顏色

教師：在發(fā)小魚之前，我看到小花貓往垃圾箱里扔了4條魚。你們知道小花貓為什么把這4條魚扔進(jìn)垃圾箱嗎？讓小貓告訴你小貓：1.第一條小魚你看還沒熟呢。生的不能吃。所以小朋友們在涂色的時(shí)候，空白的地方要用油畫棒涂均勻。

教師示范：我們可以沿著身體內(nèi)部邊緣涂一層保護(hù)膜，然后在上下上下

大筆涂均勻。

3.第三條小魚忘記放鹽了，沒有味道。所以小朋友們在涂色的時(shí)候，不同的地方要用不同的顏色去涂。要不然小魚就失去了味道。

教師：（出示背景圖）你看小花貓都著急了，把桌布都鋪好了，等著吃小魚呢。強(qiáng)調(diào)不同的地方要用不同的顏色涂。

涂色前教師提要求：

1.我們的右手的三個(gè)手指要像小雞的嘴一樣，捏住油畫棒。身體要像大白鵝一樣。

2.要先涂小魚，涂完小魚然后再涂背景

3.要求小朋友們不出邊界、不空白。

4.不同地方要用不同顏色去涂。

（四）幼兒操作（17分鐘）

幼兒涂色，放輕音樂。教師個(gè)別化指導(dǎo)。

（五）結(jié)束部分（1分鐘）

1.幼兒作品展示，教師點(diǎn)評(píng)，對好的表揚(yáng)鼓勵(lì)，對弱一點(diǎn)的進(jìn)行鼓勵(lì)，希望你下次xxx做，會(huì)更好。

2.發(fā)小貼畫，今天嬰大班的小朋友們表現(xiàn)那么棒，太陽小鳥也要夸獎(jiǎng)你們，唱《太陽小鳥夸獎(jiǎng)我》小便洗手。

藝術(shù)品推廣方案篇五

為了進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)我校學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

藝術(shù)讓我們的生活更多彩.

20xx年x月xx日—x月xx日

1、以重在學(xué)生參與為目的，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，樹立學(xué)生的自信心，提高對藝術(shù)的興趣。

2、表演的內(nèi)容是聲樂、舞蹈、器樂

3、參加對象：2— 6年級(jí)全體有才藝的學(xué)生。

4、活動(dòng)形式：以班級(jí)推選的方式參加區(qū)里各類比賽和展示活動(dòng)。

5、活動(dòng)項(xiàng)目：音樂專場（器樂、聲樂、舞蹈）

1、制定切實(shí)可行的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，確保全校藝術(shù)生人人參與、各年級(jí)、各班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)的全面深入開展。

2、本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以重在學(xué)生參與為目的來推進(jìn)素質(zhì)教育，讓全體藝術(shù)生快樂參與，體驗(yàn)快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。

3、各班班主任積極配合、認(rèn)真組織，指導(dǎo)好本班級(jí)參賽項(xiàng)目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練，做好學(xué)生的報(bào)名參賽等工作。

藝術(shù)品推廣方案篇六

1、體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣。

2、在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。

活動(dòng)過程：

1、教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。(用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)別幼兒上來看看變出了什么?)

3、幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵(lì)幼兒。

幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。

藝術(shù)品推廣方案篇七

豐富校園文化生活，為學(xué)生參與、表現(xiàn)音樂、展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功搭建平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。

1、“樂來樂好”主題音樂活動(dòng)音樂表演選拔賽（三月）

2、《音樂瞬間》周周演利用中午時(shí)間在二號(hào)樓大廳進(jìn)行以鋼琴演奏為主的主題音樂會(huì)。為學(xué)生接觸音樂提供機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的音樂感知，營造良好的藝術(shù)氛圍。

3、《乘著歌聲的翅膀》歌唱比賽暨匯演（四月下旬）。以獨(dú)唱、重唱、表演唱、小組唱等演唱形式表現(xiàn)。采取預(yù)賽、決賽。比賽曲目由指定曲目與自選曲目組成。

4、《五月的鮮花》主題音樂活動(dòng)（五月上旬）結(jié)合建黨九十周年，進(jìn)行主題音樂活動(dòng)，用我們的歌聲、琴聲來深情回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，熱情謳歌黨的豐功偉績。

5、《黑鍵與白鍵》鋼琴系列音樂會(huì)優(yōu)秀節(jié)目匯演（六月初）

6、《春江花月夜》民族音樂主題音樂會(huì)（六月）傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能同時(shí)展現(xiàn)我校豐富多彩的校園文化生活。

7、年級(jí)主題音樂活動(dòng)。在不同的年級(jí)開展主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成“班班有活動(dòng)、人人樂參與”的良好的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生健康、快樂的成長。