紅色愛國主義感悟 紅色傳統(tǒng)文化感悟

我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

紅色愛國主義感悟 紅色旅游心得感悟篇一

愛祖國，就要愛祖國的大好河山。

祖國的河山，處處閃耀著革命的光芒，印記著紅色的史跡?！白x萬卷書，行萬里路。”特別是學(xué)習(xí)活的知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的好方法。隨著空間的跨越，我們完成了時(shí)間的轉(zhuǎn)換，來到那火熱的年代。通過這次時(shí)空大轉(zhuǎn)移的活動(dòng)，我們了解的不僅是地理知識(shí)和歷史故事，更了解了中國的社會(huì)，中國人的靈魂、氣質(zhì)和精神。我們思考之后弄懂了：許多偉大的事件是在什么樣的條件下發(fā)生的，為什么會(huì)發(fā)生，他們有什么意義。我們將更加堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之路的信念。我們將更加堅(jiān)定為民族振興、為中國人民造福的決心。我們將更加勇敢，更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌不拔的前行。我們感激前人，學(xué)習(xí)前人，也要無愧于前人。我們也將做出我們這一代人的貢獻(xiàn)，為后人留下我們的腳印。

江西是革命的搖籃。這個(gè)說法主要緣自井岡山革命根據(jù)地，這是中國第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，在一片白色之中，它獨(dú)具紅色的耀眼標(biāo)志，的確，這里是紅色的土壤。這是1927年到1930年之間的革命斷代史——1930年之后，井岡山軍事根據(jù)地因袁文才、王佐被錯(cuò)殺而喪失，后雖力圖恢復(fù)均未奏效。建國之后，人們提到井岡山，多是景仰的口吻，正是井岡山這個(gè)搖籃，才有后來的延續(xù)，于是有了種種類似我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的探訪，執(zhí)政者總希望我們能夠在這片土地中尋找到當(dāng)年的力量，這的確是一筆可貴的精神財(cái)富，在我國第一代領(lǐng)導(dǎo)人的心目中，這里具有非同尋常的典型意義，他們希望后人能夠明白創(chuàng)業(yè)的艱辛，能夠體會(huì)當(dāng)時(shí)的浪漫。

我們一行50余人正是帶著這樣的崇敬心情上山的。導(dǎo)游小姐說，毛澤東第一次上山用了一個(gè)月的時(shí)間，那是1927年。第二次上山時(shí)毛澤東已是國家最高領(lǐng)導(dǎo)人，那是1965年，坐汽車只用了一天。我們的時(shí)代是21世紀(jì)，高速公路異常發(fā)達(dá)，正常情況下，從南昌到井岡山只需要6個(gè)小時(shí)。

決定用他的雄才大略去拉攏他們，送給他們急需的槍支。這二人對(duì)毛澤東的個(gè)人魅力異常贊賞，接納了這支隊(duì)伍，讓他們休養(yǎng)生息。那時(shí)國民黨不滿井岡山武裝，數(shù)次圍剿，傷員很多，于是有了我軍的一個(gè)醫(yī)院，小井紅軍醫(yī)院。我們在醫(yī)院的藥鋪里，發(fā)現(xiàn)都是草藥，原來國民黨對(duì)此區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，根本弄不到西藥，只好完全用中醫(yī)的方式來治療，真正是靠山吃山，據(jù)史書記載這片大山里采出的藥材不僅供給傷員用，一些居民也到這里來買藥。傷員的草鋪挨著，條件艱苦，吃的食品是紅米飯、南瓜湯，這些東西在當(dāng)時(shí)已是上等的飯菜了。

1927年8月1日南昌起義成功了，但時(shí)間僅有幾天，8月7日即被迫離開，于是朱德部隊(duì)遙遙來到井岡山，實(shí)現(xiàn)了偉大的匯合。不管是贛南三整還是三灣改編，都不僅是歷史課本的符號(hào)，而且是現(xiàn)實(shí)中我黨我軍領(lǐng)導(dǎo)管理的一次良好經(jīng)驗(yàn)積累。至于后來的九月“洗黨”，由于三六九等的人物混進(jìn)黨內(nèi)，使黨的威信遭到質(zhì)疑，他們毅然決定洗黨，純潔了隊(duì)伍，鍛造了作風(fēng)，更是展現(xiàn)了高超的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，對(duì)于黨員的管理起了很好的作用。由于朱毛會(huì)師，隊(duì)伍壯大，井岡山革命根據(jù)地進(jìn)入全盛時(shí)期。也是在這段時(shí)間，毛澤東與賀子珍的浪漫愛情在八角樓盛開。導(dǎo)游饒有興趣地講起了他們的愛情與婚姻，說賀子珍是當(dāng)年永新一枝花，而且文武雙全，是耍雙搶的，甚至連他們之間的偶爾爭執(zhí)也描述得頗有興味。革命時(shí)期的浪漫不僅指戎馬歲月中的愛情與婚姻，還有每個(gè)人心中存在的夢想，那便是土地——這實(shí)際上是一個(gè)古老的夢想，使耕者有其田。打土豪，分田地，恐怕是支撐著這些窮苦士兵們英勇作戰(zhàn)的原動(dòng)力，而更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)則是建立自己的政權(quán)，改變幾代人的面貌，并使全中國的窮苦人民得到解放。因此，在全盛時(shí)期興起了土地革命風(fēng)暴，邊界工農(nóng)兵政府成立，后來還有造幣廠等等。

者，這些功臣，大多夭折于此后的戰(zhàn)斗中，還有在井岡山歷史博物館中見到的諸多面孔，均殞命于戰(zhàn)場，可見新中國的建立，有多少熱血兒女鋪路啊。

井岡山，天時(shí)地利人和，養(yǎng)育了革命隊(duì)伍。秋收起義失敗后，毛澤東沒有接受瞿秋白的邀請(qǐng)進(jìn)城，而是進(jìn)山當(dāng)起了“山大王”，歷史記載的“農(nóng)村包圍城市”、“槍桿子里出政權(quán)”等思想均在井岡山時(shí)期產(chǎn)生，這些思想含蘊(yùn)于青山、淬火于實(shí)踐，指導(dǎo)著工農(nóng)紅軍的方向。作為偉大思想的誕生地，井岡山擁有獨(dú)特的人文資源。朱德的扁擔(dān)、井岡翠竹等課文從小就讓我們感動(dòng)。仁者愛山，智者愛水，我們在一個(gè)下午里參觀了五龍?zhí)叮趨⒂^五龍?zhí)镀俨紩r(shí)，我和幾個(gè)隊(duì)友一起徒步上下，得山水靈秀，心情豁然開朗。心想那時(shí)紅軍的革命激情，也許與這種鍛煉有關(guān)。

走進(jìn)南昌八一起義紀(jì)念館吧。沒有人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切。南昌起義打響了中國人民武裝反抗國民反動(dòng)派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立建立革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始。

走進(jìn)井岡山革命根據(jù)地吧。井岡山是中國共產(chǎn)黨在全國開辟的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。

井岡山紅色之旅結(jié)束了。這些革命紀(jì)念地，承載著深厚的革命歷史，紀(jì)錄著光輝的革命事跡，弘揚(yáng)著燦爛的革命精神。歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始!未來的紅色旅程就是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗。歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創(chuàng)的，未來的紅色旅程是要靠我們新一代來開創(chuàng)的。我們就是要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)!

紅色愛國主義感悟 紅色旅游心得感悟篇二

多少時(shí)代變遷，幾經(jīng)更遙遠(yuǎn)，在和平之鴿的庇護(hù)下，祖國不斷向前。

當(dāng)人們刷屏微聊時(shí)，當(dāng)青少年聽搖滾樂學(xué)著非主流時(shí)，那些紅色經(jīng)典是否離我們越來越遠(yuǎn)?那些先列事跡是否被人們遺忘?不，當(dāng)然沒有，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，天空中出現(xiàn)那一抹紅色，是那么鮮艷，那么奪目，心頭莫名滋生起自豪感來。

列寧說：“忘記歷史就意味著背叛”，是的，小時(shí)候的我酷愛看戰(zhàn)爭片，一看便起勁，看見王二小被敵人抓去便急得哇哇大叫，一看見鬼子被炸，共產(chǎn)黨打勝仗又破涕為笑，嘴里還振振有詞，我長大也要?dú)⒐碜?，保家衛(wèi)國，遙想當(dāng)年的激動(dòng)。我心中也泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，遙想共產(chǎn)黨當(dāng)年拋頭顱，灑熱血，為了一切為前線的決心，是多么英勇的風(fēng)采。

漫漫長征路，一路艱辛坎坷誰知道?過草地，翻雪山，淌泥濘，十萬八千里，路途之遙遠(yuǎn)，九九八十一難，克服重重難關(guān)，毛澤東在《七律。長征》中寫到，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。這是多么凜然的氣勢，窮山惡水，不怕苦、不怕累，正因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員心中有德念，有希望，腳下才有力量。

前事不忘，后事之師。今天，我站在長征大橋之上，望車川流不息，貢江的水流向遠(yuǎn)方，想起一句詩，滾滾長江東逝水，浪花掏盡英雄。路邊的小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，成了最美的風(fēng)景。再向前，在廣場上，革命先烈的雕像，栩栩如生，手握槍柄，武裝起來，一種大義凜然的正氣瞬間彌漫我。有幾個(gè)孩童正在上面拍照，稚趣橫生。黨的十九大指出：讓紅色精神光耀新時(shí)代，讓紅色基因融入時(shí)代，是的，泱泱華夏，炎黃子孫，中國人的紅色情結(jié)與俱生來，它流動(dòng)在民族血脈里，遺傳于民族基因中，我敬仰紅色，它是新時(shí)代的生命與鮮血澆灌的贊歌，唱響新時(shí)代的樂章。

如今，祖國以日新月異的面貌屹立在世界舞臺(tái)上綻放光彩，革命英魂也能含笑九泉，作為新時(shí)代的接班人，我們必須傳承紅色基因，與時(shí)俱進(jìn)，在大江南北展現(xiàn)紅色風(fēng)采。

敬重革命先烈，我們是紅色接班人。

紅色愛國主義感悟 紅色旅游心得感悟篇三

語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的.人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。

那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。

一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情

小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)椋∨⑹恰畠鏊馈钡?，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。

二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育

在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育

在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。

因此，面對(duì)改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。

紅色愛國主義感悟 紅色旅游心得感悟篇四

習(xí)近平總書記近日對(duì)革命文物工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要把革命文物保護(hù)利用工作列入重要議事日程，加大工作力度，切實(shí)把革命文物保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好，發(fā)揮好革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等方面的重要作用，激發(fā)廣大干部群眾的精神力量，信心百倍為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。

革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財(cái)富，是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材。在全國全黨火熱開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，要切實(shí)發(fā)揮好革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育中的重要作用。

提升用革命文物服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育的水平。革命文物是革命歷史的直接見證，是紅色基因的儲(chǔ)存器，是感受黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念的重要載體。走近那一件件帶有溫度的革命文物，聆聽背后的動(dòng)人故事，感受在艱苦卓絕環(huán)境中譜寫的可歌可泣的詩篇，可以使心靈得以滋養(yǎng)、靈魂得以凈化、境界得以提升。要做好參觀陳列展覽、瞻仰革命舊址、祭掃烈士陵墓等黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的服務(wù)保障，提升講解服務(wù)水平，注重講授式、研討式、互動(dòng)式等多種方式相結(jié)合，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的沉浸感、代入感、體驗(yàn)感。要突出青少年群體、貼近青少年需求，探索符合青少年特點(diǎn)的黨史宣傳教育方式，引導(dǎo)他們聽黨話、跟黨走。

拓展用革命文物服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育的方式。讓革命文物活起來，立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，就能增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。革命博物館、紀(jì)念館、革命舊址、烈士陵園要與黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、駐地部隊(duì)、城鄉(xiāng)社區(qū)建立共建共享機(jī)制，通過革命文物聯(lián)合辦展、巡展等多種方式提高服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。邀請(qǐng)重大歷史事件親歷者走進(jìn)課堂、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，把革命文物背后那些充滿人文精神和情懷的東西講給受眾聽，讓紅色文化直抵人心，讓紅色精神潤物無聲。大力發(fā)展革命文物數(shù)字內(nèi)容新業(yè)態(tài)，拓寬革命文物線上傳播渠道，提供云展覽、短視頻、在線直播、h5、全景vr等可視化呈現(xiàn)，讓正能量產(chǎn)生大流量、好聲音成為最強(qiáng)音。

增強(qiáng)用革命文物服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。革命文物是跨越時(shí)空的種子，她的生命力在于挖掘出新的時(shí)代內(nèi)涵，彰顯出新的時(shí)代價(jià)值，激勵(lì)黨員干部堅(jiān)定不移走好新時(shí)代趕考路。要聚焦黨的光輝歷程、黨的偉大貢獻(xiàn)、黨的初心宗旨、黨的理論成果、黨的偉大精神、黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘和系統(tǒng)闡發(fā)革命文物所蘊(yùn)含的革命精神和時(shí)代價(jià)值，生動(dòng)鮮活講好中國共產(chǎn)黨的故事，發(fā)揮革命文物資源在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行中的獨(dú)特作用，引導(dǎo)黨員干部樹立正確黨史觀。不斷放大革命文物效應(yīng)，引導(dǎo)廣大黨員干部更深入的感悟信仰之力、理想之光、使命之艱、擔(dān)當(dāng)之要，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

知所從來，方明所往。黨史學(xué)習(xí)教育中，要發(fā)揮好革命文物的重要作用，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，加強(qiáng)紅色教育，講好紅色故事，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，為新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展凝聚磅礴力量，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。（徐向東）

紅色愛國主義感悟 紅色旅游心得感悟篇五

《紅色家書》是具有教育性質(zhì)的紅色刊物，下面是本站小編精心整理的讀《紅色家書》心得感悟，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

最近細(xì)細(xì)品讀紅色家書，身臨其境感受頗多，家書字字是那么堅(jiān)強(qiáng)有力，革命者在戰(zhàn)火硝煙的年代，在生命垂危的那一刻，書寫了勉勵(lì)后代不斷前行、永忘本色的青春壯麗篇章。書信讀了一次又一次，內(nèi)心深處的精神之源不斷被挖掘，對(duì)照書信中的革命先輩，對(duì)照曾經(jīng)入黨誓詞，作為黨員干部，更應(yīng)該從紅色家書中吸收營養(yǎng)，補(bǔ)充精神之“鈣”，扎根基層，立足崗位，不忘初心，繼續(xù)前行。

要明晰讀這本書的意義?！都t色家書》這些紅色書信蘊(yùn)含著革命先烈對(duì)理想信念的執(zhí)著追求、對(duì)黨絕對(duì)忠誠的赤子之心、舍生取義的崇高氣節(jié)和報(bào)國為民的熾熱情懷。我們要將誦讀紅色家書與重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因緊密結(jié)合起來，涵養(yǎng)家國情懷，傳承優(yōu)良家風(fēng)，讓思想受到洗禮，讓精神得到升華，讓心靈得到觸動(dòng)，以赤子之心、以赤誠之情，牢記諄諄教誨，永遠(yuǎn)熱愛黨，永遠(yuǎn)跟黨走。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《紅色家書》，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從紅色家書中重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因，努力爭當(dāng)有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有氣節(jié)、有情懷的好干部，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來，統(tǒng)一到黨的十九大和省市縣各項(xiàng)重大決策部署上來，筑牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

要讀懂字里行間的情感。這些家書，是革命者與親人間的心靈交流，承載著戰(zhàn)火的記憶，訴說著無盡的思念，寄托著殷切的祝福。書信背后的故事，再現(xiàn)了不同時(shí)期共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士崇高的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)黨性。它們是老一輩革命家和革命先烈留給我們的無比寶貴的精神財(cái)富，是我們的精神之糧。在革命戰(zhàn)爭中，他們將對(duì)親人的思念付諸筆端，寫成一封封充滿親情、激情與愛情的家書。從這些紅色家書中，獲得的不僅是震撼、銘記，還有奮進(jìn)前行的力量，生活在新時(shí)代的我們更應(yīng)該心懷感恩，堅(jiān)定理想信念，做一名合格黨員。

要牢記初心使命的責(zé)任。在建黨95周年講話中告誡全黨：“我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！辈煌跣?，就是不要忘記我們黨的理想、信念、宗旨。不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。作為基層組工干部，應(yīng)從紅色家書中汲取營養(yǎng)，補(bǔ)好精神之“鈣”，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處樹立新時(shí)代組工干部的良好形象，在新起點(diǎn)上奮力譜寫新時(shí)代組織干部新篇章。

前不久，江西省委書記、省長劉奇同志在井岡山干部學(xué)院調(diào)研時(shí)，向全省黨員干部推薦《紅色家書》，并號(hào)召“每位同志都要認(rèn)真讀一讀紅色家書”，這是我讀《紅色家書》的初衷。

國將不國，何以為家，在此國難當(dāng)頭之際，革命先烈們拋頭顱，灑熱血，身陷囹圄?！都t色家書》，大多是在就義之前，于牢獄中寫給父母、妻子兒女、親友的。人非草木，在生命即將走到盡頭的時(shí)候，即使是早將生死置之度外，也同樣惦念父母年高卻不能長伴膝下，思量妻子芳華卻不得不獨(dú)自撐起一個(gè)家，不忍兒女尚幼卻要寄人籬下?？蔀榱烁锩淖詈髣倮?，雖百死猶未悔?！盃N英吾愛：亮東奔西走，無家無過，我事畢矣，望善撫吾兒，以續(xù)余志。亮。”這是郭亮最后的話，把嚴(yán)刑拷打當(dāng)家常便飯，視死為告老還鄉(xiāng)，一紙遺書，寥寥數(shù)語而已，然一字一語，先國后家，不禁垂淚，令人敬佩。

《紅色家書》記錄了革命先烈們在面對(duì)巨大困難所表現(xiàn)出的決心與篤定。在我黨事業(yè)的初期，對(duì)面數(shù)千萬倍于己的敵人，那是蜉蝣與天地斗爭，然而革命理想高于天，堅(jiān)信五湖四海的星星之火，終將匯集成莽莽燎原。以身許國的王孝錫是一個(gè)，這位25歲的青年，誓將“一腔熱血要澆遍地球西東”。以筆墨書報(bào)做槍的王器民是一個(gè)，在生命的最后一刻，他依然在遺書里向妻子高喊“繼我志呵!繼我志呵!”這一聲吶喊，叫醒了妻子，更叫醒了飽受國民黨壓迫的萬萬國民。一封家書，代表一個(gè)靈魂，更代表一個(gè)團(tuán)體，他們都是共產(chǎn)黨人，他們是魯迅筆下的“大寫的人”。

讀一段家書，思一分社稷，就我個(gè)人而言，作為一名組工干部，要努力向革命先輩們學(xué)習(xí)，自覺用紅色精神筑牢思想根基，補(bǔ)足精神之鈣，更好為人民服務(wù)。

中國人有著與生俱來的紅色情結(jié)，紅色代表權(quán)威。中國歷代帝王對(duì)紅色則有著共同的愛好，從紫荊城紅色宮墻、紅色拱門、紅色大立柱一直延續(xù)要今天的“紅頭文件”等。紅色亦是代表吉祥與喜慶，紅色是自古至今在中國人眼里，紅色是喜慶之色、陽剛之色、堅(jiān)強(qiáng)之色。而紅色在戰(zhàn)爭年代或是新時(shí)代更是非常形象的代表著勇氣和革命。

中國古代與現(xiàn)代國旗都為紅色，戰(zhàn)士們看到浴血奮戰(zhàn)，英勇殺敵的力量又何嘗不是來自于鮮紅的旗幟，斗志與勇氣得到鼓舞，讓英雄們勇往直前，不畏犧牲的用鮮血再次染紅著戰(zhàn)旗。

在革命道路上，革命先烈使中國的紅色的意義不斷升華，最近閱讀學(xué)習(xí)了紅色家書，紅色以一種文化精神形態(tài)一直在感染著中國人民。例如感動(dòng)中國20xx年度任務(wù)-支月英，36年前，19歲的支月英從共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)畢業(yè)，通過招考來到離家數(shù)百公里的大山深處教學(xué)，山區(qū)教學(xué)設(shè)施簡陋，條件艱苦，工作生活條件惡劣，當(dāng)大家都對(duì)她質(zhì)疑時(shí)，她發(fā)揮了她作為黨員干部紅色精神，客服萬難，不畏艱辛的為祖國培育著一批接著一批的花朵。不知不覺，36年過去了，支月英從支姑娘變成了支媽媽，又變成了支奶奶，但她對(duì)自己的定位，對(duì)自己的要求，一直都沒有改變，堅(jiān)持以黨員的身份來嚴(yán)格的要求自己，時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民服務(wù)!這便是我理解的紅色精神，也是我所理解的中國現(xiàn)代紅!

紅色愛國主義感悟 紅色旅游心得感悟篇六

語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。

那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢?我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。

一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情

小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。

二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育

在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑-消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育

在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。

因此，面對(duì)改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。