樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇一

第一段：引子（150字）

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的重要方式，樂學(xué)好學(xué)則是保持學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。作為學(xué)生，我深深體會到樂學(xué)好學(xué)的重要性。以下是我自己的幾點心得體會。

第二段：善于發(fā)現(xiàn)樂趣（250字）

要樂學(xué)好學(xué)，首先要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種義務(wù)，而應(yīng)該成為我們生活中的一部分。例如，在學(xué)習(xí)歷史時，我們可以通過閱讀歷史小說、觀看歷史紀(jì)錄片等方式，讓自己更好地融入到歷史中去，感受歷史的魅力。另外，通過參加學(xué)校組織的各種課外活動，我們也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。比如，參加校內(nèi)的科技創(chuàng)新大賽，可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和實踐能力，使學(xué)習(xí)變得更加有趣。

第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（250字）

要樂學(xué)好學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。首先，我們要有規(guī)律的學(xué)習(xí)時間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，避免拖延癥。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成做好筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上做好筆記可以幫助我們更好地消化知識，而及時復(fù)習(xí)則能夠鞏固和記憶所學(xué)內(nèi)容。此外，要保持積極向上的心態(tài)，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，遇到不會的問題要敢于提問，并主動尋求解決方法。

第四段：與他人互助（200字）

要樂學(xué)好學(xué)，與他人互助也是非常重要的。在學(xué)習(xí)中，我們可以和同學(xué)們一起討論和交流，互相幫助理解和解答問題。通過互助學(xué)習(xí)，我們可以相互借鑒經(jīng)驗和觀點，一起進(jìn)步。此外，我們還可以積極利用各種資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等，從各方面獲取知識，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。與他人互助不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)我們的合作意識和團(tuán)隊精神。

第五段：激發(fā)內(nèi)在動力（350字）

要樂學(xué)好學(xué)，最重要的因素還是要激發(fā)內(nèi)在動力。我們要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，明白學(xué)習(xí)知識的重要性對我們未來的影響。同時，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對失敗和挫折時不氣餒，而是堅持不懈，保持對學(xué)習(xí)的熱情與動力。另外，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己。只有內(nèi)心充滿了對學(xué)習(xí)的渴望和熱情，我們才能夠樂學(xué)好學(xué)。

總結(jié)：（100字）

樂學(xué)好學(xué)是我們每個學(xué)生的追求，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和進(jìn)步的必經(jīng)之路。通過善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與他人互助，激發(fā)內(nèi)在動力，我們可以不斷提升自己，取得更好的成績。因此，讓我們始終保持樂學(xué)好學(xué)的心態(tài)，努力成為一個喜歡學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的人。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇二

音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動都是一個難點，如何上好一節(jié)音樂活動呢?在8月29日我們非常難得有機(jī)會去聽音樂教學(xué)法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結(jié)合了國外三大教學(xué)法：瑞士的達(dá)克羅茲、匈牙利的柯達(dá)依、德國的奧爾夫，進(jìn)行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓(xùn)幼兒這種能力。下面是我的感受。

一、以趣引趣：

興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學(xué)習(xí)動機(jī)與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設(shè)計趣味化、教法趣味法上下功夫。

1、教材趣味化

在選擇教材時，盡量選擇從歌詞到音樂、從體裁到形式、從結(jié)構(gòu)到風(fēng)格都能貼近幼兒生活、體現(xiàn)兒童情趣的教材。有些教材要經(jīng)過改編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

2、設(shè)計趣味化

教育活動設(shè)計的好壞，往往決定著這次活動的成敗，對每一個音樂教育活動，都要根據(jù)教材對結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境。

孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進(jìn)入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。

3、教法趣味化

“好奇”是幼兒的心理特征，“形象”是幼兒的思維方式。在教學(xué)過程中，努力將兩者有機(jī)的結(jié)合起來，教育方法力爭生動形象，充滿情趣。

二、以情育情：

達(dá)爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。將音樂教育的重點著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?關(guān)鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強(qiáng)大的感染力。在音樂教學(xué)中，注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時，就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。)同時，還可以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中，可以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在每一次音樂活動前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領(lǐng)會每首歌所要表達(dá)的情感內(nèi)容。根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達(dá)的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復(fù)練唱來把這些要求強(qiáng)化下來，那效果肯定是可想而知的。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇三

在學(xué)習(xí)的道路上，有些人能夠迅速地掌握知識和技能，并且能夠保持長久的學(xué)習(xí)熱情，這就是好學(xué)樂學(xué)的人。而對于那些學(xué)習(xí)不順利，難以保持熱情的人，如何成為好學(xué)樂學(xué)的人呢？在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和個人心得體會。

第二段：培養(yǎng)好學(xué)的習(xí)慣

好學(xué)樂學(xué)的人具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，他們注重規(guī)劃和時間管理。他們制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行，充分利用學(xué)習(xí)時間。其次，好學(xué)樂學(xué)的人會積極尋求幫助和反饋。他們不怕問問題，并且愿意聽取他人的建議和意見。而且，他們還會將反饋視為一種學(xué)習(xí)機(jī)會，從中找到不足之處并不斷改進(jìn)。

第三段：保持樂觀的心態(tài)

好學(xué)樂學(xué)的人也具有積極的心態(tài)。他們相信自己可以不斷進(jìn)步，并且愿意接受挑戰(zhàn)和失敗。他們把失敗看作是成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而激勵自己繼續(xù)努力。他們還能夠保持冷靜和集中，不受外部環(huán)境干擾，專注于學(xué)習(xí)和實踐。

第四段：多樣化的學(xué)習(xí)方式

好學(xué)樂學(xué)的人還會運用多樣化的學(xué)習(xí)方式，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。比如，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和社交媒體獲取知識和信息，拓寬自己的思路和觀念。通過參加課外活動和社團(tuán)組織培養(yǎng)個人興趣和特長。通過交流和互動與他人協(xié)作，共同學(xué)習(xí)和成長。

第五段：結(jié)語

總之，好學(xué)樂學(xué)是一種積極向上的心態(tài)和習(xí)慣，不斷促使個人進(jìn)步和成長。我們也可以通過培養(yǎng)好學(xué)樂學(xué)的習(xí)慣、保持積極的心態(tài)、多樣化的學(xué)習(xí)方式和與人協(xié)作交流來提高自己的學(xué)習(xí)能力和成就。希望我的個人心得和經(jīng)驗可以對大家有所啟發(fā)，讓我們一起成為好學(xué)樂學(xué)的人！

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇四

在李成平老師對我們教師聲樂的培訓(xùn)中，我頗有心得，下面談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會。

學(xué)習(xí)聲樂懂得在唱歌中聲樂技術(shù)的學(xué)習(xí)是最重要的。在培訓(xùn)期間我懂得了聲音的藝術(shù)、正確的唱歌的姿勢、歌曲樂器的三要素和歌唱的呼吸等等。

我深深的體會到聲樂藝術(shù)很要時間來打磨。它不但要有興趣、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的身體、良好的心態(tài)，還要求你要有一定的文學(xué)修養(yǎng)、綜合素質(zhì)，甚至具備內(nèi)斂和張揚的性格。我越發(fā)覺得，聲樂就像是登山，登得越高越困難。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的耐心。但到具體連聲時或唱歌時，總會出現(xiàn)一些氣息不知如何用，喉嚨不知道如何打開，歌唱不自然等現(xiàn)象。對我這個初次接觸聲樂的學(xué)生來說，有一定的難度，雖然困難，但我一直在穩(wěn)穩(wěn)地邁著每一個腳步，并且依然享受著整個過程中的喜怒哀樂。這其中一定和李老師出色的教學(xué)是分不開的。

我個人認(rèn)為，最重要的是歌唱時無論自己心情如何，在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài)，這是作為一個歌唱者始終應(yīng)該做到的第一件事。另外，我們應(yīng)不斷提高自己的精神狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。

還記得第一次站在講臺上對著那么多人演唱并且還得到熊老師贊揚時的狂喜，還記得第一次跟李老師上完課，回到家聽到自己的聲音竟然是那么的干澀難聽時的落寞和失望;還記得第一次通過正確的方法找到共鳴和基音時的暢快和躊躇滿志。

這次來進(jìn)修學(xué)院進(jìn)修給我?guī)淼奶岣哒媸翘蟮?，讓我的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了進(jìn)步，更重要的是，我學(xué)會如何去學(xué)習(xí)了，我相信在我以后的教學(xué)中，在進(jìn)修學(xué)院里學(xué)到的知識將使我和我的學(xué)生們受益匪淺。今后我會更加努力的學(xué)習(xí)，回到學(xué)校以后我會把我所學(xué)都用在培養(yǎng)下一代學(xué)習(xí)聲樂孩子的身上，希望能為提高我們當(dāng)?shù)芈晿方虒W(xué)水平盡到自己的一份力量。我會把我對進(jìn)修學(xué)院的感謝之情化作我工作的強(qiáng)大動力!

最后要特別感謝李老師，是您讓我觸摸到了聲樂，是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩，是您讓我找到了自信，是您讓我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇五

我在初中的幾年里，經(jīng)歷了很多事情，學(xué)會了很多做人做事的道理。樂學(xué)好學(xué)是我在初中最大的收獲之一。下面我將從初中生活的方方面面談?wù)勎覍穼W(xué)好學(xué)的心得體會。

首先，樂學(xué)好學(xué)需要正確的學(xué)習(xí)方法。在初中，我們面臨著更多的學(xué)科和更多的知識點，如果沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，很容易感到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)過重。我發(fā)現(xiàn)，高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)壓力。例如，我在學(xué)習(xí)英語時，發(fā)現(xiàn)多聽多讀多寫是提高英語水平的有效途徑。每天堅持聽英語磁帶，大量閱讀英文材料，勤寫英語作文，不僅提高了我的聽說讀寫能力，還培養(yǎng)了自己的英語思維方式。正確的學(xué)習(xí)方法還包括總結(jié)歸納，重點記憶等，只有我們找到適合自身的學(xué)習(xí)方法，才能快樂地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，樂學(xué)好學(xué)需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它決定了我們對知識的掌握程度和學(xué)習(xí)效果。在初中，我們要養(yǎng)成良好的作息時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。定時復(fù)習(xí)，堅持做作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，不拖延是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。此外，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一個重要方面。我們要積極參加各種課外活動，拓寬自己的知識面，積極思考，勇于發(fā)言，聽從老師的教誨，虛心請教同學(xué)，這樣才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。

再次，樂學(xué)好學(xué)需要積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的過程，如果我們對學(xué)習(xí)失去興趣和激情，就難以保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。樂觀、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，是樂學(xué)好學(xué)的基礎(chǔ)。首先，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的源泉。我們要通過徹底理解知識，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。其次，我們要堅信自己的能力，相信只要肯努力，就能夠取得好的成績。相比于焦慮和擔(dān)憂，自信和積極的心態(tài)能夠給我們更大的力量。最后，我們要對待學(xué)習(xí)中的挫折和困難，有良好的心理準(zhǔn)備。挫折和困難不可避免，但我們要看到困難給我們帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度面對困難，從中學(xué)習(xí)并成長。

最后，樂學(xué)好學(xué)需要合理的時間規(guī)劃。在初中，我們面臨著學(xué)業(yè)的壓力和各種課外活動的困擾。因此，我們要合理規(guī)劃時間，確保學(xué)習(xí)與休閑的平衡。首先，我們要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理分配每天的時間，合理安排各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，我們要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果發(fā)現(xiàn)進(jìn)度不夠，要及時調(diào)整計劃，補(bǔ)上欠缺。此外，我們還要給自己合理的休息時間，放松自己的身心。只有合理規(guī)劃時間，才能隨時投入學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，充分享受學(xué)習(xí)的過程。

總之，在初中的幾年里，我通過努力和經(jīng)驗總結(jié)，深刻體會到樂學(xué)好學(xué)的重要性和積極影響。正確的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)以及合理的時間規(guī)劃是實現(xiàn)樂學(xué)好學(xué)的關(guān)鍵要素。我相信只要我們堅持并不斷完善自己，樂學(xué)好學(xué)必將引領(lǐng)我們朝著更好、更光明的未來邁進(jìn)。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇六

在李老師對我們教師聲樂的培訓(xùn)中，我頗有心得，下面談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會。

學(xué)習(xí)聲樂懂得在唱歌中聲樂技術(shù)的學(xué)習(xí)是最重要的。在培訓(xùn)期間我懂得了聲音的藝術(shù)、正確的唱歌的姿勢、歌曲樂器的三要素和歌唱的呼吸等等。

我深深的體會到聲樂藝術(shù)很要時間來打磨。它不但要有興趣、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的身體、良好的心態(tài)，還要求你要有一定的文學(xué)修養(yǎng)、綜合素質(zhì)，甚至具備內(nèi)斂和張揚的性格。我越發(fā)覺得，聲樂就像是登山，登得越高越困難。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的耐心。但到具體連聲時或唱歌時，總會出現(xiàn)一些氣息不知如何用，喉嚨不知道如何打開，歌唱不自然等現(xiàn)象。對我這個初次接觸聲樂的學(xué)生來說，有一定的難度，雖然困難，但我一直在穩(wěn)穩(wěn)地邁著每一個腳步，并且依然享受著整個過程中的喜怒哀樂。這其中一定和李老師出色的教學(xué)是分不開的。

我個人認(rèn)為，最重要的是歌唱時無論自己心情如何，在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài)，這是作為一個歌唱者始終應(yīng)該做到的第一件事。另外，我們應(yīng)不斷提高自己的精神狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。

還記得第一次站在講臺上對著那么多人演唱并且還得到熊老師贊揚時的狂喜，還記得第一次跟李老師上完課，回到家聽到自己的聲音竟然是那么的干澀難聽時的落寞和失望；還記得第一次通過正確的方法找到共鳴和基音時的暢快和躊躇滿志。

這次來進(jìn)修學(xué)院進(jìn)修給我?guī)淼奶岣哒媸翘蟮?讓我的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了進(jìn)步,更重要的是,我學(xué)會如何去學(xué)習(xí)了,我相信在我以后的教學(xué)中,在進(jìn)修學(xué)院里學(xué)到的知識將使我和我的學(xué)生們受益匪淺.今后我會更加努力的學(xué)習(xí),回到學(xué)校以后我會把我所學(xué)都用在培養(yǎng)下一代學(xué)習(xí)聲樂孩子的身上,希望能為提高我們當(dāng)?shù)芈晿方虒W(xué)水平盡到自己的一份力量.我會把我對進(jìn)修學(xué)院的感謝之情化作我工作的強(qiáng)大動力！

最后要特別感謝李老師，是您讓我觸摸到了聲樂，是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩，是您讓我找到了自信，是您讓我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。

有幸聽了鄒老師一個學(xué)期的聲樂課，感覺受益匪淺。讓我這個對音樂知識一竅不通的門外漢，也漸漸對音樂入迷了。

猶記得第一節(jié)聲樂課，鄒老師并沒有循規(guī)蹈矩的給我們講述樂理知識。而是別具匠心的給我們上了一節(jié)社會課學(xué)，他幽默風(fēng)趣的講風(fēng)，讓大家忍俊不禁，同時也深刻的認(rèn)識到音樂在生活中的重要性不僅僅是陶冶情操這么簡單，而是我們步入社會的敲門磚，更是我們抓住機(jī)遇的利器。還讓我深刻的體會到?jīng)]有藝術(shù)的存在世界將會像一張沒有色彩的畫紙一樣豪無生氣。

發(fā)聲練習(xí)

持，這樣聲帶才會發(fā)揮出來，要不也是前功盡棄。

編舞練習(xí)

唱怎么排隊型，例如對稱型，交錯型，傳統(tǒng)型，大合唱的隊形要求，基本原則是中間高四周低的原則，合唱訓(xùn)練時合唱形式可以有按聲部劃分，輪唱，男女合唱，夾帶朗誦等等。

舞蹈學(xué)習(xí)

我們還學(xué)習(xí)了民族舞--藏族舞，藏民族是個信仰藏傳佛教的民族，同時也是個能歌善舞的民族。在漫長民族歷史孕育下的若干節(jié)日中，幾乎找不到不以歌舞作為敬奉神靈和歡娛民眾、借以把節(jié)日歡樂氣氛推向最高潮的先例。

藏族舞蹈熱巴以鈴鼓舞為主，是一種包括弦子、鍋莊、踢踏、說唱和雜耍在內(nèi)的帶有綜合表演性質(zhì)的舞蹈藝術(shù)。相傳為11世紀(jì)的流浪僧人米拉熱巴所首創(chuàng)，距今已有900多年的歷史。舞時，男執(zhí)銅鈴，女舉手鼓，舞蹈由慢而快，常作“頂鼓翻身”、“躺身蹦子”、“單腿轉(zhuǎn)”等特技表演。從事這種表演的藝人也稱為“熱巴”。

藏族踢踏舞——最初為宮庭舞。跳舞時，腳穿硬底皮鞋，通過踏出有變化的節(jié)奏表達(dá)內(nèi)心的感情。踢踏舞由橫笛、揚琴、六弦琴、銅鈴，月琴等伴奏，節(jié)奏由慢而快，往往在達(dá)到最高潮時嘎然而止。 弦子舞——藏族稱“諧”。流行于四川、云南等省藏族地區(qū)及西藏自治區(qū)昌都一帶。舞時圍成圓圈，領(lǐng)舞者邊歌邊舞，拉著弦子（藏族一種拉弦樂器）伴奏，余者隨之，時而向圈內(nèi)聚攏，時而散開，雙手甩動長袖，動作優(yōu)美，曲調(diào)豐富，每個不同的曲調(diào)都配以不同的舞蹈。

歌詞內(nèi)容也很豐富。

勒謝——藏族勞動歌舞。在勞動的同時，口中的歌與手中的工具及腿腳有節(jié)奏的動作相配合，使勞動成為邊歌邊舞的形式。在進(jìn)行鏟土、打夯、垛麥等強(qiáng)體力勞動時，勒謝歌具有很強(qiáng)的勞動號子味道。 民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式，藏族舞讓我們感受到豐收喜悅之情，藏民們憨厚熱情的氣度，讓我們在舞蹈中和他們一同分享他們對生活的熱愛之情，對生命的祝福。

通過這學(xué)期得聲樂課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對聲樂也有一定的了解，也知道了怎樣運用所學(xué)來演唱歌曲，我最大的收獲還是看見了感受到了學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，要對這門藝術(shù)充滿熱情，有堅持不懈的韌勁，在這基礎(chǔ)上再對它進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)與探究。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇七

第一段：引言（約200字）

樂學(xué)好學(xué)是人們對于學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和心態(tài)。一個樂學(xué)好學(xué)的人，不僅對學(xué)習(xí)充滿熱情，還能積極主動地去探索和發(fā)現(xiàn)知識。通過努力培養(yǎng)自己的樂學(xué)好學(xué)精神，我們將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要和知識更新的速度。下面，我將分享我的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。

第二段：培養(yǎng)興趣（約200字）

要成為一個樂學(xué)好學(xué)的人，首先要培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)欲望和求知欲。同時，我們也應(yīng)該充分利用資源，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，例如參加學(xué)術(shù)講座、閱讀相關(guān)書籍等。通過培養(yǎng)興趣，我們將更加自覺地主動去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：樹立目標(biāo)（約200字）

在學(xué)習(xí)的過程中，為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是十分重要的。目標(biāo)能夠給我們以方向和動力，讓我們知道自己究竟要做什么，為什么要做，以及怎么去做。設(shè)定目標(biāo)時，我們應(yīng)該考慮現(xiàn)實情況和自身實際水平，并將目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。通過不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)，我們能夠提升學(xué)習(xí)的信心和動力，激勵自己更加努力地追求長期目標(biāo)。

第四段：保持積極態(tài)度（約200字）

樂學(xué)好學(xué)的過程中，要不斷提升自己的積極態(tài)度。學(xué)習(xí)中會遇到各種困難和挫折，我們應(yīng)該學(xué)會正視和解決這些問題，不輕易放棄。不論學(xué)習(xí)的結(jié)果如何，我們都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，相信自己的潛力和能力。同時，我們還要學(xué)會從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，通過反思找到自己的不足之處，并積極采取措施加以改進(jìn)。只有保持積極態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第五段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和技巧（約200字）

樂學(xué)好學(xué)的人在學(xué)習(xí)中也需要不斷積累學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)方法和技巧可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)成果。我們可以通過減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時間等方法，培養(yǎng)樂學(xué)好學(xué)的能力。同時還可以通過構(gòu)建知識框架，提高學(xué)習(xí)的理解和應(yīng)用能力。樂學(xué)好學(xué)的人還要不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，多關(guān)注時事和發(fā)展動態(tài)，理解知識的全局。

結(jié)尾（約100字）

樂學(xué)好學(xué)是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。通過培養(yǎng)興趣、樹立目標(biāo)、保持積極態(tài)度和發(fā)掘?qū)W習(xí)方法和技巧，我們能夠獲得更多的學(xué)習(xí)成果。希望大家都能夠積極培養(yǎng)樂學(xué)好學(xué)的精神，不斷積累知識，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇八

通過培訓(xùn)，讓我深刻地理解課堂教學(xué)實錄重要性，譬如一堂音樂課教學(xué)中怎樣才能準(zhǔn)確及時地做到課堂教學(xué)的改進(jìn)任務(wù)。

在新課改的教學(xué)中，課堂觀察不僅是教師及時獲得教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象,分析研究教學(xué)情況，以及準(zhǔn)確調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的一種重要手段;同時它也是充分發(fā)揮教師教學(xué)智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率的重要依據(jù)。

初中生既不象小學(xué)生那樣對自己的主觀情感體驗不深，遇事經(jīng)常會破涕為笑，也不象高中生那般老練，遇事有自己的主張，他們往往是既懂得一些事理，又不能徹底了解，缺少一種情感意志上的自主調(diào)控能力，較多地受外界因素的影響和支配，表現(xiàn)出情感和意志的相對脆弱。

面對挫折，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒、甚至還會產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理。

學(xué)習(xí)了音樂課后，我覺得以下幾點對我啟發(fā)很大：

1、營造和諧、輕松、有序的課堂氣氛

在課堂上應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒變化，用親切、幽默、詼諧、委婉的言語或技巧營造和諧、輕松、有序的課堂氣氛。

使學(xué)生在積極的情緒下，最大限度的獲取知識。

2、正確看待學(xué)生的鬧，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造

本案例中,該同學(xué)表面上隨意“瞎唱”，其實是他內(nèi)心真情的自然流出，表現(xiàn)了他本能的創(chuàng)作興趣。

我們不能隨意地將本能的創(chuàng)作興趣扼殺在搖籃之中。

3、創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)從學(xué)生音樂創(chuàng)造天性和實際經(jīng)驗出發(fā)，循序漸進(jìn)

音樂可以不依賴譜而存在，音樂才是生來就有的。

對于他們來說，哼唱比寫譜容易得多。

如果要求缺乏感性經(jīng)驗的創(chuàng)作，勢必會扼殺他們的創(chuàng)作興趣，影響教學(xué)的實效性。

本案例中，從學(xué)生出發(fā)，根據(jù)學(xué)生實際的識譜經(jīng)驗，從感性到理性，先讓學(xué)生哼唱，再引向?qū)Ρ葘W(xué)習(xí)，較好的落實了“雙基”教學(xué)。

從整個教學(xué)過程來看，從一個學(xué)生到每個成功的創(chuàng)作，我們不難看出孩子們的音樂創(chuàng)作能力、音樂感受能力、音樂表現(xiàn)能力的特殊性。

4、開放教學(xué)過程，實施生成教學(xué)

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)都不是一成不變的，每位教師在課前都不可能完全預(yù)測課堂上所要發(fā)生的一些突發(fā)事件。

這就需要我們教師們有迅速捕捉到學(xué)生輸出的各種信息，隨時反思，隨機(jī)應(yīng)變,這種能力。

傳統(tǒng)教學(xué)以教學(xué)過程的“程序化”。

課改倡導(dǎo)“開放教學(xué)”，倡導(dǎo)實施“生成教學(xué)”。

本案例把定位轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨蔀楸疚弧?，不只是忠實的實施課前所制定的計劃，而是根據(jù)實際需要，隨時對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略進(jìn)行調(diào)整，使教學(xué)過程有明顯的變化，有所提高。

5、教師要學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞學(xué)生

成長中的學(xué)生難免會犯這樣或那樣的錯誤，但是只要不是原則性的錯誤，寬容、諒解、用巧妙的方法加以化解與引導(dǎo)，用鼓勵的方式激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤，案例中委婉地指出了他的錯誤，因此，他能非常樂意的接受。

同時，教師把他的`閃光點放大，引導(dǎo)其他學(xué)生像他一樣來進(jìn)行編唱，從而使他獲得了自信，欣賞換成了指責(zé)、批評，我想我們都將會看到另一種情景：他肯定會有逆反，對課失去興趣。

因此作為一名教師來講，需要不斷地掌握新知識，才能不斷提升自身的能力，我有信心我能夠成為一名稱職的人民教師。

我們都知道：中小學(xué)生生性活潑好動，表現(xiàn)欲特別強(qiáng)，富于幻想，敢于創(chuàng)造，而音樂活動的設(shè)計的出發(fā)點正是使學(xué)生不受約束、完全出于內(nèi)心感受、內(nèi)心需要。

它能使學(xué)生大膽地、無憂無慮地在音樂的天地中表現(xiàn)自己，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、興趣性，大大增強(qiáng)了學(xué)生的參與性。

因此，音樂課堂活動的開展能夠開發(fā)中小學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開放學(xué)生的智力潛能，使學(xué)生成為具有創(chuàng)造力的開拓性人才。

在中小學(xué)音樂教學(xué)過程中，每一次音樂活動又是一項多種感知器官協(xié)調(diào)工作的感知活動，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，音樂課堂活動體現(xiàn)了中小學(xué)生新課程教學(xué)理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族文化，理解多元文化，完善評價機(jī)制。

音樂課堂活動教學(xué)模式的建構(gòu)體現(xiàn)了全員參與，師生互動，合作交流，自主探究，創(chuàng)新求異等基本理念。

樂學(xué)會學(xué)的心得體會 樂學(xué)好學(xué)的心得體會篇九

樂學(xué)好學(xué)是每個學(xué)生都應(yīng)該追求的目標(biāo)，它能夠激發(fā)我們對知識的熱愛，提高學(xué)習(xí)效率，并最終幫助我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。下面我將分享自己的樂學(xué)好學(xué)心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

段落一：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣

樂學(xué)好學(xué)首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是推動我們積極參與學(xué)習(xí)的動力。要想培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，就要發(fā)現(xiàn)喜歡的科目或者學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，我對數(shù)學(xué)很感興趣，因此，在做數(shù)學(xué)題時我總能投入其中，感覺一切都變得有趣起來。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，我們可以更加積極地面對學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力。

段落二：制定合理的學(xué)習(xí)計劃

制定合理的學(xué)習(xí)計劃是樂學(xué)好學(xué)的另一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時間，并提醒自己完成任務(wù)的重要性。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排，設(shè)定每日、每周或者每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其分解為具體的行動計劃。這樣一來，我們就能夠更好地管理時間，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)計劃還能幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自律能力。

段落三：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是樂學(xué)好學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，但是只要我們保持積極的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難并堅持下去。無論是面對數(shù)學(xué)題還是閱讀理解，我們都要相信自己的能力，保持自信心。同時，我們還應(yīng)該建立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力和耐心。只有積極樂觀地對待學(xué)習(xí)，我們才能保持動力，克服困難，取得更好的成績。

段落四：多元化學(xué)習(xí)方法的運用

多元化學(xué)習(xí)方法的運用也對樂學(xué)好學(xué)十分重要。每個人的學(xué)習(xí)方法不同，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有些人喜歡通過朗讀來記憶，而有些人喜歡通過做筆記來記憶。通過多樣化的學(xué)習(xí)方法，我們能夠更好地吸收知識，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我們還可以通過與同學(xué)們討論、參加小組學(xué)習(xí)等方式來加深對知識的理解和記憶。多樣化的學(xué)習(xí)方法能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，讓我們在學(xué)習(xí)中獲得更多的樂趣。

段落五：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

樂學(xué)好學(xué)也離不開良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地利用時間和資源，提高學(xué)習(xí)效率。例如，堅持每天復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，早睡早起，保證充足的睡眠時間，選擇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠形成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而助推自己更快地提高學(xué)習(xí)水平。

總結(jié)起來，樂學(xué)好學(xué)需要我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，運用多元化的學(xué)習(xí)方法，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有不斷努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣，不斷取得進(jìn)步，走向成功。希望我的經(jīng)驗與大家分享，共同進(jìn)步。