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春風(fēng)化雨(模板8篇)
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春風(fēng)化雨(模板8篇)

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春風(fēng)化雨(模板8篇)
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春風(fēng)化雨篇一

春風(fēng)化細(xì)雨,細(xì)雨見真情。看到那一幕幕感人肺腑的畫面,聽到那一句句撞擊心靈的話語。我的眼眶濕潤了,看完《春風(fēng)化雨》后,我無語的呆望著遠(yuǎn)方,腦海里呈現(xiàn)一幅美麗山村的景色夕陽下的油菜花是那么美麗,但是和影片中的主人公張運老人那博大而充滿愛心的心靈相比卻那么的黯然失色。電影《春風(fēng)化雨》。影片以留守兒童為題材,關(guān)注了在農(nóng)村中普遍存在的一群弱勢群體。影片中的主人公“留守兒童助教中心”的張校長,就是以我市涇縣“孤峰王直助教中心”的王直老人為故事原型。通過對一群不同性格、不同遭遇的山村留守兒童在“助教中心”里的生活、學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷的描寫,表現(xiàn)了助教志愿者工作的艱辛,贊揚了他們無私奉獻的精神。作為宣城人,家鄉(xiāng)有這一位堅韌、無私無盡,默默奉獻的老人,我感到驕傲并獻上崇高的敬意。

會的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計,目前,我國有農(nóng)村留守兒童2000多萬,他們在生存發(fā)展中面臨著教育、生活、心理、安全等突出問題,妥善解決農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)刻不容緩,農(nóng)村留守兒童工作是一項重要的社會系統(tǒng)工程,需要發(fā)揮各方優(yōu)勢,做到資源共享協(xié)調(diào)配合、共同推進。

我作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,留守兒童的問題我深有感觸。我們應(yīng)該以王直老人為榜樣,就向老人常說一句話:“救一個孩子就等于救了一個家庭;幫他走過最關(guān)鍵的一步,就等于幫了他一生”。我們要自己的真心真情溫暖孩子的心,給他們一片七彩的天空。

一、開展情感教育,“留守學(xué)生”缺乏親人的關(guān)心和愛護,感受不到溫暖,久而久之,就會產(chǎn)生孤獨和自卑。為此,我們應(yīng)該給他們多些關(guān)心、關(guān)愛,多些指導(dǎo),古人云“親其師而信其道”,我們必須想方設(shè)法接近他們,關(guān)心他們,經(jīng)常和他們在一起活動,使他們能夠感受到溫暖和關(guān)愛。拉近同學(xué)生的距離,用真誠動其心。教師要經(jīng)常了解他們的思想動態(tài),給他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo),建立起融洽、信任、真摯的感情。針對“留守學(xué)生”的特點,學(xué)校注重培養(yǎng)他們“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力。班級定期召開主題班會,講生活自理的小常識、自強自律的小故事,開展“比、學(xué)、趕、幫、超”等活動,幫助“留守學(xué)生”養(yǎng)成積極向上、自強不息的精神品格。

難的信心?!皼]有賞識就沒有教育”,平時夸一句對我們來說只是舉手之勞,但對于他們來說也許是一次心靈的震撼。讓他們堅信自己是最棒的,不管是成績、紀(jì)律還是生活上,讓他們堅信自己不比別人差,通過努力一樣能行!

三、要有耐心對于一部分“留守學(xué)生”而言,他們往往只經(jīng)受得起成功的喜悅,卻承受不起失敗和挫折的打擊,感覺自己沒有出路,沒有前途,缺乏一種堅定的信念。這時候,老師不能罷手不管,這樣做往往會前功盡棄。任何事物的發(fā)展變化,都是一個曲折的過程,學(xué)生的成長也不例外,“十年樹木,百年樹人”,老師要有樂觀的態(tài)度和反復(fù)激勵的思想準(zhǔn)備,既要看到他們的進步,也要正確看待他們的反復(fù)現(xiàn)象。只要我們有愛心和耐心,認(rèn)真地認(rèn)識他們,研究他們,關(guān)心他們,因人施教,他們一定會天天進步。

另外,還要經(jīng)常開導(dǎo)他們:父母紛紛外出務(wù)工、經(jīng)商等,都是為了家庭生活的需要,要想改善家中的生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量,就需要一定的錢,父母在外其實也很艱辛,心中時常牽掛家中的老人和小孩;風(fēng)里來雨里去,成天忙碌勞作,身心都很疲憊。其實遠(yuǎn)離父母也是一種自我鍛煉的機會。遠(yuǎn)離了父母,就缺少了依托,就得學(xué)會獨立生活,學(xué)會做事,學(xué)會交流,學(xué)會與人相處等,這對今后長大了出身社會很有好處。這樣一來既讓學(xué)生對在外父母有了理解,而且在理解的基礎(chǔ)上也培育了自立意識?!傲羰貙W(xué)生”是一個特殊的群體,關(guān)注他們、了解他們、幫助他們,具有很重要的現(xiàn)實意義,也是我們義不容辭的神圣職責(zé)。我們應(yīng)該盡最大努力讓他們在良好教育下健康成長。

春風(fēng)化雨篇二

《春風(fēng)化雨》,講述的是二十世紀(jì)六十年代美國一所寄宿制高中里發(fā)生的故事。1959年秋,開學(xué)了,一群身份背景各異的學(xué)生們在父母的期望中來到這所寄宿制學(xué)校――美國弗蒙特州韋爾頓學(xué)院,開始了新生活。在第一堂英語課上,教師基廷獨特的教學(xué)方式,使學(xué)生們耳目一新?;〈竽懱魬?zhàn)狹隘的教學(xué)方法,啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對生活的熱愛,受到學(xué)生們的擁戴。從學(xué)校的一本舊年鑒上,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了基丁在學(xué)生時代主持過的一個詩歌團體――死亡詩社,決心重建,恢復(fù)它的活動,經(jīng)常在山洞里舉行詩歌朗誦活動。學(xué)生尼爾不顧父親反對,偷偷參加學(xué)校戲劇演出,演出雖然十分成功,但父親強迫他轉(zhuǎn)學(xué),尼爾憤而自殺。為掩蓋丑聞,校方把基廷當(dāng)成替罪羊,基廷被迫辭職。在他離去之前,學(xué)生們用特殊的方式向基廷表示對他的熱愛和“死亡詩社”的團結(jié)。

看了這部影片,幾個畫面深深地震撼了我。

畫面一:基廷老師帶學(xué)生們在校史陳列室聆聽前人的聲音,使學(xué)生們那么神秘、那么專注地感悟――珍惜時間、抓住現(xiàn)在!我們現(xiàn)在一再強調(diào)學(xué)習(xí)過程就是師生的生命歷程,基廷老師早半個多世紀(jì)就已經(jīng)認(rèn)識到了而且已經(jīng)這樣教育他的學(xué)生。“珍惜時間、抓住現(xiàn)在”在影片進程中多次被基廷老師的學(xué)生提起,并且用以指導(dǎo)他們的行動。

畫面二:基丁老師帶著學(xué)生在院子里“散步”。表演的幾名學(xué)生剛開始的步子個性淋漓,可是走著走著,他們的步伐逐漸統(tǒng)一了,有規(guī)律了,旁觀的學(xué)生甚至可以為他們鼓掌打起節(jié)奏。基廷老師正是用這別出心裁的“散步”活動,讓他的學(xué)生生動、深刻地體驗了盲從、隨大流好象是人的“天性”,它對人們個性的施展起著多么消極的影響!

“教育的根本目的是學(xué)會自我思考”,它真實地反映了基廷老師的教學(xué)理念,也給我們的教育帶來了很深的思考。

在我們的大多數(shù)家庭中,家長用自己的意愿替代了孩子的潛質(zhì)與愛好,用社會功利的價值取向規(guī)定了孩子們的自我,還記得上次張家港日報上刊登的一篇報道,家長盲目的幫孩子到少年宮報興趣組而排起了長長的隊伍,很多項目都是家長臨時跟風(fēng)報的,因為他們總在擔(dān)心自己的孩子在這方面比不上人家,真想讓自己的孩子一股腦兒地將所有的知識與技能都能掌握在手。到了高年級,家長又在為孩子的成績操心,奧數(shù),英語,寫作,還有其他各門功課都壓的孩子喘不過氣來,為的就是孩子能考上一所重點的學(xué)校。很多人都在感慨:現(xiàn)在的孩子累?。∷麄円呀?jīng)完全失去了本應(yīng)屬于他們的快樂。

教育的對象是學(xué)生,是人,所以要談教育的“原生態(tài)”,就是要真正確立以人為本的思想,不能光把學(xué)生看成是教育的對象,認(rèn)知的群體,更重要的是要把學(xué)生看成獨立的生命個體。教育就應(yīng)該回歸到本應(yīng)屬于生命主體的活動中去,回歸到學(xué)生的具體年齡、成長階段和時代背景中去施以自然有效的引導(dǎo),這樣才能培育人格健康、素質(zhì)健全的人。

讓我們的教育走近原生態(tài),讓我們看到更多的洋溢在孩子臉上那種發(fā)自內(nèi)心深處的燦爛的微笑吧!

春風(fēng)化雨篇三

1、文化的作用如春風(fēng)化雨,潤物無聲,內(nèi)化于心,外踐于行。

2、良好的教育猶如春風(fēng)化雨,一個社會,無論什么時候、什么情況下,都要高度重視對公民的教育引導(dǎo),不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng),在全社會樹立誠信光榮的社會風(fēng)氣和強有力的輿論氛圍。

3、劉老師對我們的教導(dǎo),如春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。

4、班上的「頑劣分子」,在王老師的春風(fēng)化雨下,都已改過向上了。

5、盡避開始時暴風(fēng)驟雨般的批評,如春風(fēng)化雨一般說到他點頭認(rèn)錯!

6、最好的服務(wù),應(yīng)該像春風(fēng)化雨一樣,點滴滋潤到旅客的心中。

7、讓春天在夢想的簇?fù)硐屡郎现︻^,綻做一片綠葉,聆聽風(fēng),聆聽雨,亦聆聽我們心底最真的聲音,去春風(fēng)化雨,去彰顯激情!

8、盡管開始時暴風(fēng)驟雨般的批評,如春風(fēng)化雨一般說到他點頭認(rèn)錯!

9、三年來老師們殷勤的教誨,有如春風(fēng)化雨般薰陶了我們。

10、王老師春風(fēng)化雨數(shù)十年,桃李滿天下。

11、這幾座山頭在大地震之后,變成光禿禿的,如今竟是一片翠綠,這正是大自然的春風(fēng)化雨之功。

12、作為教師,更是責(zé)任重大,如今教育界普遍提倡“賞識”教育,認(rèn)為好孩子是“夸”出來的,要老師追求春風(fēng)化雨般的教育效果。

13、教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,毫無功利的清純與潔凈。

14、原來我所有時光路上的流浪只爲(wèi)等你春風(fēng)化雨的出場。

15、春風(fēng)化雨潤物無聲,去死,哥出不了站啦!

16、黨的教育政策有如春風(fēng)化雨,深得民心。

17、導(dǎo)師對我們的愛就像春風(fēng)化雨般,相信班上每位同學(xué)都能感受得到。

18、在小學(xué)老師春風(fēng)化雨般的辛勤培養(yǎng)下,我們順利地步入了中學(xué)階段。

19、生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

20、這片山林雖遭火災(zāi)浩劫,但經(jīng)過春風(fēng)化雨后,大地逐漸復(fù)甦了!

21、良好的.校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),猶如春風(fēng)化雨,滋潤著薌中的園丁學(xué)子。

22、你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路,多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈,一路上有你親切的話語,有你的體貼關(guān)懷,有你那鼓勵的目光。

23、一滴之施,濟人之厄,就如春風(fēng)化雨;一言傷人之心,好比冰重寒霜。

24、對需要幫助的孩子來講,則是春風(fēng)化雨般的滋潤和溫暖。

25、春風(fēng)化雨潤民民開展?fàn)幃?dāng)“愛民書記”活動的實踐與思考。

26、老師對我們的關(guān)懷,就像春風(fēng)化雨一樣,滋潤著我們幼小的心靈!

27、忘不了你那春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥。

28、這些青年演員在老一輩藝術(shù)家春風(fēng)化雨一般的指導(dǎo)下,成長為戲曲百花園中絢麗的奇葩。

29、你既然立志為人師,希望你能像春風(fēng)化雨那樣,培育出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

30、畢業(yè)典禮上,學(xué)長姐致詞感謝師長的春風(fēng)化雨。

31、讀書是春風(fēng)化雨,修得一身氣質(zhì)。終身受用;

32、老師的一番話語重心長;如春風(fēng)化雨般滲入我心頭。

春風(fēng)化雨篇四

當(dāng)春風(fēng)吹來綠意,萬物都顯生機,當(dāng)暖陽灑落溫?zé)?,世界仿佛溫潤如玉。第一場雨滋潤著土地,第二場雨帶來了濕意,第三場雨使得百花綠草遍地……所有的美麗都是于平凡中逐漸探出腦袋,于某一刻綻放出她獨有的色彩。

曾經(jīng)有一位老師,她有一封辭職信,轟動于網(wǎng)絡(luò),信的內(nèi)容是——世界那么大,我想去看看。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蹦承┾徛暤穆蓜哟叽僦鴮W(xué)生們的心,而某些鐘聲的響起則帶動老師們的心。說老師是學(xué)生們的第二位父母,我想這話自然也說明了老師的重要,同時代表著對老師耳朵信任。三尺講臺又怎能遮得住他們那獨特的風(fēng)采?簡簡單單的一封信啊,帶動了多少人沉寂的心。簡簡單單的一句話,訴出了多少人的心中所想。

平凡的力量往往就在此,或許沒有九鼎千鈞之力,卻能用簡單的詞匯,帶動大眾的心?,F(xiàn)在有一位宿管阿姨,她有一封離別信,也在網(wǎng)絡(luò)上留下了波動,內(nèi)容是——山高水長,我心永遠(yuǎn)。

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”人生的路往往很長很長,而在路途中我們總要學(xué)著長得經(jīng)歷離別?;蛟S,宿管阿姨也是為了教會孩子們這些成長的道理才特意留下了這封離別信。雖然內(nèi)容很短,但是情感很長,有關(guān)心,有不舍,有對未來的期盼,有對孩子們的殷切希望……這是一位長輩的慈愛,是一位員工的盡責(zé),是最后一次離別前的禮貌問候。

平凡的力量往往如此,或許沒有驚濤駭浪般的力量,卻能用平靜的言語,把人內(nèi)心中的.波濤掀起萬丈高,無法平息。

學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方,同時也是我們的第二個家庭,在這個家庭里,有打罵、有爭吵、有歡笑、有美好、有離別、有淚水……萬般情感薈萃,成為了眾多故事的開端。我想,在老師的心中也如此,看著學(xué)生們遠(yuǎn)航,陪伴著又一屆新生的成長,都是心中不曾平息的律動,一直在內(nèi)心翻涌。

這些便是成長,而平凡的意義也在此。不一定要色彩斑斕,萬般美好,有的時候波折迭起,困難重重也是美好。畢竟大浪淘沙方顯真金本色,暴雨沖過更顯輕松巍峨。

春風(fēng)化雨篇五

誰是世界上最可愛的人?我問過老師,又問過爸媽,可誰都沒有給我一個滿意的答案。直到我看過《春風(fēng)化雨》后,我才知道,那些不顧自己的幸福和快樂去幫助別人的人,才是最可愛的人。而影片中的張爺爺就是這樣的人。

說實話,我真的很想去那片金色的油菜地里和“留守兒童中心”看一看:一位年過古稀的老人,一群活潑可愛的孩子,構(gòu)成了影片中最美的風(fēng)景。我多想對張爺爺說一聲:“您真是一位正直善良實在的好心人。您播種愛的種子已經(jīng)深深地扎根在我們心里。當(dāng)微風(fēng)吹拂的時候,一個盎然的春天終將呈現(xiàn)在世人的面前。

春風(fēng)化雨篇六

愛是什么?愛是一個溫暖的動作;愛是一句親切的問候;愛是一個凝視的眼神;愛是饑餓時的一塊暖暖的面包;愛是一位母親的千叮嚀萬囑咐!愛不需要驚天動地,只需要真心誠意。愛是一個美好的東西,是要用心去感受的,因為愛無處不在!

的確是呀!故事片《春風(fēng)化雨》就是一部充滿愛的電影。這部電影講述了張家灣有很多孩子的父母出去打工,好多孩子都成了留守兒童。張運爺爺就在張氏祠堂創(chuàng)建了一個留守兒童中心。南京雨、金悅等十幾個孩子就在留守兒童中心住了下來,經(jīng)過一年多的生活,他們產(chǎn)生了深厚的感情。張運爺爺也成了他們心中的親人。

看完這部電影,我深深的感受到了留守兒童是多么的可憐,這讓我們更加珍惜現(xiàn)在美好生活。想想以前,真是不該呀,我們總是很煩爸爸媽媽的千叮嚀萬囑咐,總把父母的話當(dāng)耳邊風(fēng),左耳進右耳出。有時故意找茬跟父母鬧,甚至想過離家出走。

但留守兒童們只能靠電話聯(lián)系父母。每次張云爺爺接到電話,留守兒童們都馬上跑到電話前,希望是自己父母打來的。每當(dāng)他們接到父母電話時,總是高興地手舞足蹈,比過新年還開心。我看了,心里真不知是為他們高興,還是難過!

每個留守兒童都有一段不同尋常的命運,但最讓我揪心的是八歲女孩金悅。她的父母離婚了,誰都不管她。她是多么想接到父母的電話呀,但每次電話都不是金悅的父母打的。

每當(dāng)金悅看到別的孩子接電話時,心里總是很難過,她是多么想聽聽爸爸媽媽的聲音呀!看到這里,我心里不由自主地想:我是多么的幸福呀!終于有一天,金悅的媽媽來接金悅了,金悅不敢相認(rèn)媽媽,她的心里又愛又恨。當(dāng)金悅和她媽媽擁抱在一起放聲大哭時,我情不自禁地流下了眼淚,但這眼淚是喜悅的!

這部電影里的張運爺爺和沙老師雖然不是留守兒童的親人,但他們對留守兒童比親人還親。因為他們心中充滿了愛,因為他們的心是用“愛”做成的!

來吧!朋友們!讓我們一起關(guān)心留守兒童,關(guān)注留守兒童吧!讓他們知道家就在這里,親人就在這里,愛就在這里!

春風(fēng)化雨篇七

觀看了《春風(fēng)化雨》這部電影,讓我更加了解到對留守兒童的關(guān)愛應(yīng)當(dāng)更多,在我們的身邊能夠不是一向會有這樣的故事,可是我們也明白那些事在我們的國家一向在發(fā)生,春風(fēng)化雨——聽到就有一種親切的感覺,何止是親切,更讓我感受到其中飽含的濃濃真情。

這或許算是我看到的第二部感人影片了?!洞猴L(fēng)化雨》蘊涵著的是人與人之間最無私、最真切的關(guān)懷與愛。雖然他們之間并沒有血緣關(guān)系,看上去也只是師生關(guān)系,但他們就像是家人,更勝于家人。那是一種對社會的愛與職責(zé)。

我腦海里總是揮不去那一幅畫面:母親最之后看她了,可由于離開了那么久,悲痛與絕望已陌生了她的母親。想認(rèn)想叫,卻叫不出口,只能放聲地大哭,躲到別人的身后,不知怎樣去應(yīng)對。

父母外出打工,孩子只能當(dāng)著留守兒童。這對于父母來說,是一種生活的無奈;對于正在成長的孩子來說,是一種無法彌補的親情缺憾。他們多期望父母能夠陪在自我身邊,能夠經(jīng)??吹礁改福墒遣荒?,他們只能一天又一天的在孤獨中度過。日久天長,別人的歡聲笑語在他們耳中竟有了一點嘲笑的味道。這時候,孩子們想的最多的,也是最期望的必須是父母在身邊的關(guān)懷。

留守兒童的傷悲成了擋在成長路上的一堵厚重的圍墻。推到這圍墻的是影片中的張運爺爺,沙柳教師,還有三嬸奶奶,還有更多關(guān)心留守兒童成長的人。是他們的無私愛心,使他們的艱辛辦學(xué),讓我們勇敢地應(yīng)對生活,健康地成長。

我多么渴望能有更多的張運爺爺,來關(guān)心更多的留守兒童。

春風(fēng)化雨篇八

影片《春風(fēng)化雨》講述了在一個束縛、桎梏的教育環(huán)境中,教師基廷引導(dǎo)學(xué)生追求激情、自由、夢想的曲折故事?;⒆罱K以他的人格魅力感染了那一群在禁錮里壓抑太久的年輕人,讓他們恢復(fù)了飛翔的勇氣和向往飛翔的激情。但是,屬于基廷自己的結(jié)局卻是被校方以“毒害”學(xué)生思想為名趕走了。

我們做事都需要理由,孩子們從小學(xué)到初中再到高中,支撐他們一步步走來的理由是什么?是為了老師的贊許、家長的高興,還是為了學(xué)不好將來就養(yǎng)活不了自己,而這對現(xiàn)代孩子來說,已顯得蒼白無力。對于一個心智才剛剛開始發(fā)育的初中孩子,未來是什么,對他們似乎顯得那么遙遠(yuǎn)。如何能讓孩子找到努力學(xué)習(xí)的動因?如何能讓學(xué)習(xí)這種有實在意義的事情不再成為學(xué)生叛逆的對象?如何能讓孩子在成長的道路上自主探索而不是驅(qū)趕著他們?我覺得這是教育應(yīng)該做的,也是我需要做的。當(dāng)然,我不反對美玉需要雕琢,但我希望在鍛煉他們的同時,不磨滅他們自由的心性。

我希望教育能有靈魂。所謂十年樹木,百年樹人,老師在灌輸知識的同時,不能忽略對學(xué)生心智的培養(yǎng)。教育的本質(zhì)是愛與責(zé)任,如何能讓學(xué)生的心靈通過教育變得不斷強大,如何能讓他們更深刻全面的思考問題,如何讓他們養(yǎng)成屬于自己的精神和核心競爭力才是教育的主要目的。一只獅子也可以在馴獸員的馴養(yǎng)下安靜的坐在椅子上,但這是訓(xùn)練不是教育,我不希望我們培養(yǎng)的孩子成為一個個的“學(xué)習(xí)機”,我希望他們能夠始終知道自己想要什么并能為自己的目標(biāo)努力奮斗。

不得不老老實實地承認(rèn),如今的素質(zhì)教育多多少少也存在著應(yīng)試教育。當(dāng)我看到學(xué)生為一個個專業(yè)術(shù)語背得焦頭爛額的時候,當(dāng)我看到學(xué)生被“唐朝的凳子、明朝的桌子”弄得暈頭轉(zhuǎn)向的時候,當(dāng)我看到學(xué)生為了幾個必考的題型反反復(fù)復(fù)、沒完沒了的時候,我不禁想問,學(xué)這些東西到底有什么用?社會需要的是能力,教育應(yīng)該使他們獲得學(xué)習(xí)、思考的能力,在未來他們可以為自己做出正確的價值判斷,他們需要的不是那些拗口的語言和反復(fù)的數(shù)字。

美國當(dāng)代杰出的教育家托馬斯?利科納博士在所著的《人格教育》一書中指出:“有史以來,教育所追求的目標(biāo)都是雙重的,一是幫助年輕人開啟智慧,二是幫助他們發(fā)展良好的品性。”這應(yīng)是我們不斷追求和要走的路。

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通過制定合理的方案,我們可以提高工作的效率和質(zhì)量,避免資源的浪費和冗余。方案的完美不僅僅是實現(xiàn)目標(biāo),還需要考慮到社會的影響和可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該如何做到這一點?
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧情況
時間是一把利劍,能夠斬斷懶惰和拖延的束縛。在寫總結(jié)之前,可以先梳理一下自己的思路和要點,然后再進行具體的表達(dá)??纯醋钚碌目萍籍a(chǎn)品和創(chuàng)新理念,它們將會改變我們的生
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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總結(jié)可以幫助我們總結(jié)整理信息,提高信息的保存和利用效率。結(jié)合個人的體驗和感受,對總結(jié)中的一些問題進行思考和解答。通過閱讀這些范文,我們可以感受到總結(jié)的魅力和力量
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
報告是對某項活動、研究或調(diào)查等進行全面、系統(tǒng)、邏輯性表達(dá)的一種書面材料,它可以提供事實真相和專業(yè)結(jié)論,讓讀者了解并掌握相關(guān)信息。報告寫作前,我們需要明確寫作目的
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫
讀后感是一種對書籍內(nèi)容進行回顧和評價的重要形式,能夠加深對書籍主題和思想的理解。讀后感的寫作需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,可以
總結(jié)是一種思維的整理和提煉,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的成長和進步。在撰寫總結(jié)時,要注意語言簡明扼要,表達(dá)要清晰明了,確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。通過閱讀范文,大家可
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進的方案,讓我們的工作更高效。寫總結(jié)時,可以借鑒一些范文或者學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法,讓總結(jié)更有價值。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
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心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
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在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
總結(jié)是對過去一段時間的努力和付出的回顧,也是對自己的鼓勵和激勵。寫總結(jié)時要注意結(jié)合實際,給出切實可行的改進和提升方案。總結(jié)的重要性不容忽視,以下是小編為大家整理
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫
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健康是人生的第一財富,我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式??偨Y(jié)時應(yīng)該注意哪些要點和技巧?閱讀以下總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點。我的理想課堂作文50
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。《
方案是為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和方法。在面對新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時,我們需要制定一個可行的方案來引導(dǎo)我們的行動。方案的制定需要充分考慮現(xiàn)實條
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一
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總結(jié)是對努力付出的一種認(rèn)可和獎勵。寫好總結(jié)還需要我們在字詞和句型的運用上下一番功夫。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。校園之聲廣播
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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總結(jié)是培養(yǎng)反思能力的重要途徑,幫助我們更好地認(rèn)識自己和提升自我。寫總結(jié)時,我們可以積極反思和總結(jié)經(jīng)驗,找出自己的不足和改進的方法。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)示范,供大
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總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決方案,并提高工作效率。寫總結(jié)時,我們可以采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu),分段敘述不同的內(nèi)容。最后,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫得不錯的總結(jié)范文,
總結(jié)是對過去的經(jīng)歷進行一個回顧和概括,是提高自身能力的重要方式之一??偨Y(jié)時要注意哪些寫作技巧和提煉重點的方法?可供借鑒的寫作樣本。學(xué)校常規(guī)管理匯報材料篇一200
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有
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交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力,只有相互溝通與合作才能共同進步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)
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寫總結(jié)可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動力。如何設(shè)計和打造一座具有創(chuàng)意和實用性的建筑?這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以豐富我們的思維和寫作技巧?;@球
通過總結(jié),我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案,提高自己的工作效率??偨Y(jié)的文字要通順、流暢,避免冗長和重復(fù)。接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感,希望大家能夠從中獲得
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心得體會是對所經(jīng)歷的事情進行反思和總結(jié)的一種方式。寫心得體會時,我們要勇于表達(dá)自己的獨特見解,不拘泥于傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得
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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢
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生活中的各種機遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應(yīng)和應(yīng)對。注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性,用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點和心得。在范文中,你可以找到一些寫作總結(jié)的常見錯誤和不足之處
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文
方案的制定需要團隊的協(xié)作和共同努力。方案的制定需要分析問題的根本原因,以找到解決的關(guān)鍵點。方案的成功離不開項目管理的有效引導(dǎo)和統(tǒng)籌安排,確保資源的合理利用。圣誕
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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