一鍵復(fù)制
總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識到自己的長處和短處，從而更好地改進自己。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。以下總結(jié)范文僅供參考，希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
作文中考熱點作文篇一
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人安全意識淡薄，導(dǎo)致在車水馬龍的馬路上“上演”了一場場不可挽回得悲劇，當(dāng)你面對那些觸目驚心得場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是因為我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。因此，我向大家倡議：
1、乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
候車時，應(yīng)依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的'乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
2、上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、小學(xué)生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
5、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
6、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
7、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
8、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
9、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
10、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
11、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
如果你記住以上得十一條倡議，我相信，發(fā)生事故的“機會”一定會少很多!!
作文中考熱點作文篇二
讀韓國金鎮(zhèn)洪的《喚醒黎明》時頗受震動。書中，金鎮(zhèn)洪講自己年輕時在某大學(xué)當(dāng)教師，給大學(xué)一年級的學(xué)生講“哲學(xué)概論”。一位學(xué)生問可否提問，他允許了，學(xué)生站起來問：“老師，真理是什么?”他猶豫了一會兒，用康德的理論回答。但學(xué)生不滿意這個答案，反問道：“教授，這種真理和我有什么關(guān)系呢?請您講一講我能為之而生、為之而死的真理吧?！苯疰?zhèn)洪一下子就蒙了，說自己也不知道，學(xué)生說：“老師給我們講一些連自己也不明白的東西，這不是浪費彼此的時間嗎?不如到此休課吧!”
金鎮(zhèn)洪很受刺激，覺得自己確實是在以己昏昏，使人昭昭，何等荒唐!于是辭去了大學(xué)教師之職。
【素材解讀】對某些教師來說，大家熟知的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這幾個方面，現(xiàn)已幾近蕩然無存?！皞鞯馈闭咦兂伞皞髀曂病保笆跇I(yè)”變成授“技”或“術(shù)”，“解惑”更無從談起，因為學(xué)生在課上只是一臺劣質(zhì)復(fù)印機，忙著把教師的內(nèi)容復(fù)印到筆記本上，根本無“惑”可“解”，老師呢，更是來去匆匆，課下也根本沒時間給學(xué)生“解惑”。
【適用話題】震撼勇氣背離正道良師。
作文中考熱點作文篇三
遠處傳來新年的鐘聲，我才恍然大悟，原來，2019已經(jīng)悄然而至。時間，總是在指尖悄然逝去。當(dāng)我還沉浸在2019年的回憶時，不知不覺，2020年的鐘聲已經(jīng)敲響了。
2019年，發(fā)生了太多太多的事。原本，我一直以為自己真的很幸福，可直到現(xiàn)在我才明白。原來，當(dāng)一個人太幸福時，上帝就會收獲一些東西。讓原本幸福的人失去一些幸福。我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該就是因為太幸福所以幸福被上帝收走了一些。
哥哥，曾經(jīng)是一個多么親切的稱呼。這是我對你的稱呼。曾經(jīng)，這個稱呼只屬于你一個人，為了你，我沒有再認(rèn)哥哥。盡管有人希望我當(dāng)他的妹妹。但現(xiàn)在，這個只為你一個人所設(shè)置的稱呼已經(jīng)不再屬于你。不僅僅是因為你我的改變，同時，我也找到了更好的哥哥。雖然，心里有些難受，但習(xí)慣了，難受也就不會太過在意。
知道嗎?其實一直我都在想，你會是我的守護天使嗎?在過去，我相信你會是我的守護天使，因為你會保護我，不讓我受一點傷害。但如今，一切都變了。你不會是我的守護天使，你會是另一個人的守護天使。永遠的，那個最疼愛我的哥哥消失了。
現(xiàn)在，我們都愛說：“真是世態(tài)炎涼。物是人非事事休，欲語淚先流?！逼鋵?，我們都知道，這句話是我們說給對方聽的。一切都已過去，我不懂，為什么還要提起過去，永遠，那些美好的經(jīng)歷，只是心中的回憶。而你的話，永遠的記在了我的心里?；蛟S，這是我們成長路上的經(jīng)歷吧。
2020來臨了，在今天我真誠的許下一個愿望：讓所有傷心的記憶就此消失。2019，新的一年，新的起點，在我的2020可以擁有許多美好的記憶。
作文中考熱點作文篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國傳統(tǒng)社會中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見了”這一狀況，在社會各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【范文示例】。
超越“差序格局”的大愛是一種剛需。
老師、同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級、有差別的愛”，是中國社會在人與人關(guān)系中長期存在的一種社會現(xiàn)實。但是，隨著時代發(fā)展、社會轉(zhuǎn)型，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中，超越“差序格局”的大愛逐漸成為一種剛需。
這是一個精致利己、信任匱乏的時代。但我們留心觀察會發(fā)現(xiàn)，超越“差序格局”的大愛其實一直在人與人之間傳遞?！白蠲佬ｉL”張桂梅，以無私的堅守照亮無數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮，始終堅持以“幫人為榮”，在面對疾馳而來的車輛選擇推開同事，把生的機會讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光，無時無刻不在提醒我們，在這個人人為己的時代，大愛仍在。
沒有人是一座孤島，“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边^去的一年，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰，但無數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來?！?0后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴(yán)重期間留守武漢一線，用赤誠和信念筑起運送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連。
“人是社會關(guān)系的總和。”我認(rèn)為，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系，最重要的是去意識到人與人的關(guān)聯(lián)。意識到我們一句普通的問候可以改變一個陌生人的一天，意識到我們?nèi)缃竦纳畎捕?，是因為有人在遠方為我們負(fù)重前行。
作為新時代青年，發(fā)揚超越“差序格局”的大愛，構(gòu)建新型人際關(guān)系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲。我們能做的事情其實很簡單--在這個精致利己的時代多一分對他人的關(guān)切和考量;在這個以“賺錢多少”為未來規(guī)劃導(dǎo)向的時代，多一分對同時代人福祉的考量;在這個懷疑一切、抨擊一切的時代，給他人更多的理解和善意。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”你我從未像今天這樣緊密相連。超越“差序格局”的大愛已然成為一種剛需。當(dāng)我們的愛，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時，中國社會才能真正擺脫“精致利己”的冷氣，向上走。
謝謝大家!
作文中考熱點作文篇五
林妙可藝考再落榜，林媽：過度炒作不正常。2月16日，林妙可自己發(fā)微博稱“無緣北電”;20日，中央音樂學(xué)院藝考初試以及復(fù)試名單曝光，林妙可再次落榜。一時間，抹黑林妙可的各種言論甚囂塵上，林妙可的媽媽說，女兒參加藝考有通過有不通過，很正常，過度炒作卻不正常了。
撇開林妙可成名的那個場合以及揮之不去的爭議不談，僅從此后她的發(fā)展軌跡來看，我個人認(rèn)為林妙可的家庭教育可能確實是存在問題的。類似于“開學(xué)了，‘一夜成名’的小童星林妙可卻沒有出現(xiàn)在課堂，而是在無錫出演電視劇”一類的新聞曾經(jīng)不止一次見諸報端，甚至還傳出過“7萬元陪酒”這樣驚悚的傳言。林妙可看似幸運，其實是值得同情的，小小年紀(jì)便成了媒體和社會追逐的對象，她必將付出比成年人成名后更多的代價。對一個小女孩來說，這一切無疑都是“生命不能承受之重”。其實林妙可最需要的，是像同齡人那樣，過正常人的普通生活。
現(xiàn)在，林妙可頻頻落榜，我對此并不感到意外，甚至還生出了幾分欣慰。這倒并非我對林妙可有多大意見，更不是幸災(zāi)樂禍，而是我覺得有了這樣的挫折，可以讓林本人特別是其家長對自己的教育方式進行重新審視和反思，這對孩子今后走好人生之路是有好處的。并且，林妙可的經(jīng)歷，也可以給其他很多望子成龍、望女成鳳的家長帶來一定的借鑒意義。
說實話，每次看到童星參演節(jié)目、出席活動，跟個小大人似的，我生出的不是喜愛，而是痛心和同情。孩子在節(jié)目中或許表現(xiàn)得聰明伶俐、古怪精靈，其實，這些都不一定是真正的性情流露，而是“表演”出來的，有的還是一大堆成年人策劃和“打造”出來的。而為了達到節(jié)目要求的效果、為節(jié)目招徠足夠的人氣和商業(yè)利益，孩子們付出了超越年齡的辛苦，甚至成為被折騰的對象。
為了保護孩子、愛護孩子，不讓他們小小年紀(jì)就淪為成年人娛樂和炒作的工具，必須給“童星熱”降降溫。首先，家長要擺正心態(tài)，保持一份平常心，千萬別被名利誘惑遮蔽了雙眼。孩子是你的心肝寶貝，只要你能在金錢面前把持住自己，孩子就不會受到傷害;其次，商家和媒體也要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任來，不要為了炒作、為了收視率和廣告做出傷害孩子的事情。掙錢和炒作的方式有很多，還請放過孩子，就不要拿孩子大做文章了;其三，作為局外人，盡量少給那些借孩子炒作和賺錢的節(jié)目、廣告捧場。沒有關(guān)注，就沒有傷害。林妙可看似現(xiàn)在遇到了發(fā)展的瓶頸，其實卻是她回歸正常生活的契機和轉(zhuǎn)型的機遇。
作文中考熱點作文篇六
近幾年來，“微整形”大為流行。
何為標(biāo)準(zhǔn)美女？白皮膚、瓜子臉、大眼睛、高鼻梁、櫻桃小嘴，符合了這些要求，不看不順眼都不行。于是女人們開始行動了，漂白、割雙眼皮、做隆鼻、做下巴、打瘦臉針……揭開紗布后，女人們重新審視著自己的臉，笑了：這是張沒有瑕疵的臉。
些瑕疵，便如同珍珠上一個小小的黑點，瑕疵不同，黑點的模樣、大小也自然不同，縱然是美中不足，但不也成就了自己的獨一無二么？何必要苦苦強求自己，一定要剜掉那個黑點呢，唯一的結(jié)果只會將黑點變成大洞，至此便再也無法彌補了。
一位女演員，剛出道時常以一身旗袍現(xiàn)身，圓圓的臉，淡淡淺笑，頗有些張愛玲的《半生緣》里曼楨的味道，典型的東方美女。這幾年再看她時，約莫是去整形了吧，下巴變尖了，臉上多了些刻薄的味道，成了實實在在的“面癱”。更令人咋舌的是，以前從不卷入是非的她，近年來更是緋聞纏身，漫天炒作，不是當(dāng)了別人小三，就是被大富養(yǎng)，要么就是未婚生子的云云。
《詩經(jīng)·衡門》中也有詩篇：“衡門之下，可以棲遲；泌之洋洋，可以樂饑；豈其食魚，必河之魴；豈其取妻，必齊之姜？”古人亦懂得，凡事切不可過于追求完美，難道娶妻一定要娶齊國美麗又高貴的姜氏女么？試問，真正娶到姜氏女的又有幾人呢？絕大多數(shù)男子最后選擇的還是鄰家的那個看起來傻傻的，笑起來臉頰上小雀斑一跳一跳的少女。她們不完美，她們不高貴，但她們在身邊，可親可近，自然真實，她們投來帶著手掌溫度的桃，男子微微一笑。而真正娶到姜氏女男子的熱情，恐怕在婚后也會被美女的冷傲所澆滅吧。
人生無完美，有一樂境界，就有一不好的相對待；有一好光景，就有一不好的相乘除。而對于女子，追求美貌固然好，但若到頭來，失了自己的本色，豈不比剜壞了的珍珠更可怕？只要素面朝天，安然自若，方省去萬千煩惱，為點黑痣雀斑去動刀子折騰自己，何苦來哉！
作文中考熱點作文篇七
閱讀下面文字，按要求作文。
北京過去有很多游戲，男孩們愛玩的有抖空竹、放風(fēng)箏、抽陀螺、捏泥人、斗蛐蛐、騎竹馬、拍三角、彈玻璃球等;女孩們則愛玩翻繩、跳繩、踢毽子、跳房子、跳皮筋、拽包、抓拐、拍洋畫等。在這些游戲中孩子們培養(yǎng)了感情，靈活了頭腦，更主要的是在戶外活動中增強了體魄，無數(shù)經(jīng)典的老游戲伴隨著北京人度過了快樂的童年。
隨著時代的發(fā)展，許許多多的'游戲已與我們的生活漸行漸遠。而今網(wǎng)絡(luò)游戲已成為生活在信息時代的孩子們的首選。對此，網(wǎng)友評說不一。有網(wǎng)友希望那些已經(jīng)漸漸遠去的老游戲能重新回到人們的視野中。
以上材料引發(fā)了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)。不少于700字。
作文中考熱點作文篇八
【今日熱點素材】“小黃鴨”被“扒皮”
“六一”兒童節(jié)，徐家匯港匯廣場的“大鴨梨”壓力很大，展覽不到一周，身上的小黃鴨已被“拔”走一半。記者所見，爬上展臺的不乏父子、母子、祖孫結(jié)伴，甚至有些家長甘愿為孩子取鴨子當(dāng)人梯?！斑@種東西又不值錢”一些家長這樣說。
素材提示：1、勿以惡小而為之，兒童節(jié)順手牽“鴨”，一些家長給孩子以錯誤的示范和教育，讓人擔(dān)憂。2、評估一件事情能不能做，評價一樣?xùn)|西有不有價值，不能僅僅以值不值錢來論。3不是樂于助人，而是樂于助人做正確的事，不該當(dāng)?shù)奶葑右欢ú荒墚?dāng)。4、破窗效應(yīng)與從眾心理。
適用話題：家教、言傳身教、價值、溺愛。
【今日熱點素材及運用】#足球王國里的童年#，當(dāng)法新社（afp）攝影師克里斯托弗·西蒙來到足球王國巴西的時候，他設(shè)想通過一種新的手段，去記錄這里的人們對足球最本真的熱情。后來，西蒙將10臺防水?dāng)?shù)碼相機交到十至十五歲的孩子手上，讓這些生活在名為“上帝之城”貧民窟的孩子以“足球”為題，記錄自己的生活。
【今日素材更新及運用】“江西奪刀救人考生將單獨進行測試”——5月31日，柳艷兵在客運班車上與持刀歹徒搏斗，引來各方點贊。目前教育部表示，待柳艷兵和另一位受傷考生易政勇康復(fù)后將為其組織單獨考試，已有一些高校向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學(xué)夢。
[圖片]。
【素材運用】方向1：在危險襲來之時勇于站出來給予遏制，不做沉默的大多數(shù)，這是青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一個人在關(guān)鍵時刻人生選擇的展現(xiàn)。雖然因傷不能順利參加高考，卻為自己交上了另一份人生答卷。方向2：給予柳艷兵單獨考試的機會，這不是“走后門”，也不是“搞特殊”，而是一種以人為本的關(guān)懷，是一個充滿人情味政策的體現(xiàn)。當(dāng)這個社會出現(xiàn)了那些愿意站出來呼喊的聲音，有了這些保障，才不會讓英雄寒心。
【素材角度】擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、人情與法理。
來自教育部和官方媒體的消息說，教育部將為這兩名高三學(xué)生組織單獨考試，一些高校也向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學(xué)夢。
從小范圍說，兩名學(xué)生的見義勇為是在瞬間發(fā)生的，它反映了兩人品德中最。
基礎(chǔ)的東西。他們制服持刀行兇歹徒，挽救了很多人的生命，社會怎么獎勵他們都不過分。他們受傷直接損害了今年正常參考上大學(xué)的權(quán)利，那么大學(xué)對他們破格錄取是一種正當(dāng)獎勵，而且社會現(xiàn)在有這樣做的資源和條件。
但是把事情放到大范圍去說，就可能有另一種結(jié)論。見義勇為和維護高考公平是兩碼事，它們同樣神圣。兩人的行為可嘉，但如果他們破格入學(xué)，在當(dāng)下社會高度在意高考公平的情況下，這有可能被看成是高考制度又被嘉獎道德表現(xiàn)撕出一個口子。
我們切不可把自己繞暈，偏離一個最簡單的道理，那就是決不讓見義勇為的人吃虧。中國作為超大型國家必須有保持全國性制度嚴(yán)肅性的能力，同時也要能夠針對具體案例做出人性化處理。只有這樣我們的社會才能嚴(yán)法厲規(guī)，又充滿溫情。說實話這挺難把握分寸的，但這種艱難應(yīng)是我們成年人社會的擔(dān)當(dāng)，它不是兩個高三學(xué)生的責(zé)任。
話題拓展：見義勇為者、被質(zhì)疑的道德嘉獎、制度的溫情。
【今日熱點素材】官員請求當(dāng)人質(zhì)，換出被劫老師。
206月10日9時15分左右，一名嫌犯手持刀具和爆炸裝置，劫持50名學(xué)生和1名女老師。此后，在這名女老師請求下，50多名學(xué)生得以離開教室；后浩口鎮(zhèn)紀(jì)王副書記趕來，請求將女老師換出，嫌犯同意并向其身上淋汽油。11時左右，嫌犯被警察擊斃。
素材提示：1、體現(xiàn)了舍己為人的高尚品德；2、女老師與官員的行為體現(xiàn)了兩種偉大的職業(yè)道德——師德與官德。3、如今，個別教師與官員的行為常常給教師和官員這兩類群體抹黑，使得民眾對他們存有一些偏見。這則素材則告訴我們，論人論事，切不能狹隘，不能以偏概全。
適用話題：舍己為人、職業(yè)道德、以偏概全。
【今日熱點素材】哈爾濱為百名老人發(fā)“扶我卡”
11日，哈市道里區(qū)愛建街道黨工委工作人員為百名老人佩戴“扶我卡”，他們再也不用為出門跌倒沒人扶犯愁了。
“扶我卡”長11厘米，寬8厘米，卡的正面有老人的照片、出生年份、病史及老人的聲明；卡的背面有老人親屬聯(lián)系電話、居住地和救護電話?？ǖ恼孢€有四個大字“請您扶我”，從法律角度講這四個字就是佩卡老人向攙扶的路人發(fā)出的邀請，出了問題與扶者無關(guān)。
“扶我卡”攜帶方便，既能讓攙扶的人看到，走路時也不礙事。路人看到“扶我卡”后，還會根據(jù)卡上面標(biāo)注的病史判斷是扶還是不扶，并按卡上的電話號及時與跌倒老人的親屬聯(lián)系，解決了扶起老人找不到家屬的問題。據(jù)了解，道里區(qū)愛建街道黨工委為100名70歲以上的社區(qū)老人免費訂制了“扶我卡”，11日起全部發(fā)到老人手中。
“扶我卡”了。
適用話題：扶得起的老人，扶不起的信任、道德約束與制度保障、治標(biāo)不治本。
【今日熱點素材】四年一度的世界杯已經(jīng)正式拉開序幕了，又到了男生看球，女生看球星的時間，小編表示不迷球星只迷學(xué)霸，于是挖一挖，世界足壇的高學(xué)歷球員還真不少呢！今天的素材就為大家梳理一下足壇的高材生。
特級學(xué)霸——尼爾斯·玻爾諾貝爾物理學(xué)獎得主。
前丹麥ab隊主力門將尼爾斯·玻爾，是1922年諾貝爾物理學(xué)獎得主，據(jù)說是一位在對手射門時還在思考數(shù)學(xué)難題的門神。
高級學(xué)霸——希斯洛普哈佛大學(xué)機械工程系。
在德國世界杯上表現(xiàn)出眾的特立尼達和多巴哥國門希斯洛普，曾獲得哈佛大學(xué)的獎學(xué)金，就讀機械工程系，有傳言說這位球場思想家曾經(jīng)在美國國家航空航天局實習(xí)過三個月。
中級學(xué)霸——基耶利尼都靈大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。
以準(zhǔn)確卡位見長的尤文圖斯后衛(wèi)基耶利尼，在拿到了被譽為意大利四大經(jīng)濟名校之一的都靈大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。這位脾氣火爆的后防鐵閘竟在學(xué)業(yè)上有如此成就，實在讓人刮目相看！
作文中考熱點作文篇九
當(dāng)?shù)诙v車從小悅悅身上碾壓過去時，而周圍的路人卻不聞不問，生怕會惹禍上身。對人性如此冷淡，對法律如此漠視，跟是對道德宣戰(zhàn)。記得讀到過北大教授李懷宏寫過一本《倫理底線》。告訴人們要有兩張通行證一張是道德通行，另一張是文化通行。而現(xiàn)在，似乎道德和文化都已成為如今生存的底線了！只怕是太快的節(jié)奏，那些追求利益的人中，已經(jīng)少了那幾分詩意的性情。卻更添了幾分對別人的灑脫！
路人的冷漠這折射出的不是個別的現(xiàn)象，而是普遍的現(xiàn)象，難道我們不該正視這起悲劇，不該用良知的利刀來剖析我們身上的丑惡，我們需要喚醒人們的良知。
當(dāng)處的前人早已給了我們答案。雷鋒叔叔，他的行為是最好的解答。我們應(yīng)該給自己一個機會，不要讓雷鋒叔叔的期望落空。
時代在改變，人們的思想也在不斷地改變，只是，在如今加速的社會，我們不應(yīng)該對他人熟視無睹，冷漠的情緒不應(yīng)再讓他蔓延。個人的正確的守法，守道德行為是對解決這種問題的最有效的方法。美好和諧的社會是我們一直所共同追求的，哪怕我只是一個中學(xué)生，我也應(yīng)該關(guān)心。所以，我們需要能夠在超速度的生活中，靜下來，多幾分的詩意，隨從道德思想，營造美好的社會。
作文中考熱點作文篇十
文學(xué)如甘露，似陽光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。
涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤著我。短短的句子，有著長長的深意，年幼的我讀著年幼的文學(xué)，在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué)，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。
聚流成溪，大了些我就開始接觸語文，一個個發(fā)音仿佛一陣陣獨特的歌聲，打開了我內(nèi)心的大門，沉醉于他的韻律中。緊接著，兒童詩歌與小文章也相繼而來將原來的韻律以另一種方式展現(xiàn)，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng)，我的一位老師說過，文字最能體現(xiàn)一個人，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友。
小溪已成，漸漸的，一些小故事開始進入我的視野中，有的充滿寓意，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折，在這時，我的文字種子已然發(fā)芽，幼嫩而生機勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤我的文學(xué)，或許有人提醒我，不只有露還有“無情“的霜。無情嗎？我看不然，他只是另一篇史詩罷了。
流溪成河，雖是小河，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶铮瑢懪笥褌兊奈恼?，是我小時候的興趣與樂事；古文學(xué)的接迎，送別也時而歡喜時而悲，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā)，一字訴自悲。花燈上可以載得起愛情，十五、六歲，情竇初開的年紀(jì)，愛情文學(xué)也悄生于心。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受；《梁山伯與祝英臺》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時未遇兮無所將，而今悟兮升斯堂。”司馬相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊含于其中吧！
作文中考熱點作文篇十一
光陰似如梭，一眨眼自己已經(jīng)走過許多春秋。輕輕閉上童年的眼睛，在青蔥歲月的始端，我開始喃喃地問自己。
于是我和歲月走經(jīng)村中的一所小學(xué)。小學(xué)是，夢想有很多，兒時喜歡唱歌，喜歡音樂，長大后想當(dāng)一名音樂家，但由于家中經(jīng)濟條件，自己便放棄了當(dāng)音樂家的夢想。小學(xué)想過要當(dāng)天文學(xué)家、科學(xué)家、舞蹈家，當(dāng)畫家，但是都因為“三分鐘熱度”放棄了。夢想很多，但放棄了也很多。
歲月不饒人啊！自己已告別那充滿自己快樂的童年，馬上進入鎮(zhèn)的一所普通中學(xué)，渡過悲憤的初一，迎來了初二。初二和朋友玩得十分的好，常常喝同學(xué)們講一些家庭問題、娛樂、理想等等事。喝朋友們一起做一些女生都不敢做的事，挑戰(zhàn)一些有難度的是，許許多多的事，現(xiàn)在還映入眼簾。
那些春去秋來的大雁撲扇著翅膀凌空而過的，我們已然成長，人有多少個春秋??？如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，枕河人家，塔影鐘聲，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。生活的那些事，那些唱過的童謠，捕過的蝴蝶，也終于長久湮滅于時光的縫隙里。那些聽過的曲兒，看過的書，遇到的人，擁有過夢想，仿佛一個講不完的故事，斷在了無盡的蒼穹下。
生活的那些事早已漫天星斗，那些青蔥的歲月里有多少歡歌笑語，有多少悲歡離合，那么歲月里，有我們多少稚氣，有我們多少天真、無邪！
“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺”都在生活的那些事憶過。
作文中考熱點作文篇十二
猶太人不禁書，即使是一本攻擊猶太人的書。猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。聯(lián)合國教科文組織最近調(diào)查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數(shù)量上，以色列是當(dāng)之無愧的世界之最。
作文中考熱點作文篇十三
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實體經(jīng)濟綜合競爭力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，發(fā)揮高水平技能大師的帶動作用，將有利于培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領(lǐng)域的企業(yè)，深入每一個制造環(huán)節(jié)和每一道工序，成為帶動“中國制造”躍升的重要支撐力量。
說起“中國制造”，人們或許會聯(lián)想到中國驕傲，想起“神舟”上天、“蛟龍”入海，但也許會同物美價廉的產(chǎn)品畫上等號，聯(lián)想到水龍頭漏水、圓珠筆漏油……當(dāng)前，我國已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者和技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。當(dāng)前，我們正在大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力實現(xiàn)“中國制造2025”、加快推進“中國制造”由大轉(zhuǎn)強，這就需要成千上萬的大國工匠，因為“有匠心才有品質(zhì)，做得好那才是中國制造”。
匠心從何而來？“國將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校，肩負(fù)著重要的歷史使命，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用。自古以來的匠人中，很多美好品德正來自師門規(guī)矩的言傳身教，比如精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無規(guī)矩不成方圓，一代代學(xué)徒從老師身上不僅學(xué)到一技之長，更傳承了做人的品格。作為工匠之師，不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。
質(zhì)量之魂，存于匠心。現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校的.教育教學(xué)工作，也需要用工匠精神統(tǒng)領(lǐng)。比如，打鐵先要自身硬，教師要爭當(dāng)“雙師型教師”，既能上得講臺，也能下得車間，既能講得課本，也能做得產(chǎn)品；比如，把各行各業(yè)的大師請進校園，講技術(shù)，談人生，說體會，對學(xué)生言傳身教、耳提面命；比如，將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個環(huán)節(jié)，在教學(xué)設(shè)計中瞄準(zhǔn)國際先進技術(shù)和理念，開闊視野，打牢基礎(chǔ)，致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠；比如，強化書本知識和實踐技能“兩條腿走路”，使學(xué)生動腦動手齊頭并進；比如，提振職校學(xué)生心氣，讓孩子們懂得“三百六十行，行行出狀元”……只有這樣，才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)技能人才，不斷提升國內(nèi)外消費者對中國制造的信心和感受。
鍛造工匠精神，還要厚植大國工匠發(fā)展的土壤。在一個成熟的市場經(jīng)濟環(huán)境下，市場是最有效的調(diào)控手段。但在我國，市場經(jīng)營者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營方式還沒有被市場有效淘汰，“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象依然存在。當(dāng)前，大多數(shù)中小企業(yè)實行的是計件工資，對勞動者來說，產(chǎn)品數(shù)量往往比質(zhì)量重要，要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當(dāng)作藝術(shù)品來做”的工匠精神有些難度。與此同時，技術(shù)工人的社會地位、上升空間、待遇水平亟待提高，存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉(zhuǎn)。解決這些問題，需要全社會的共同努力。
“大國工匠”是用時間“打磨”出來的，不可能“速成”，職業(yè)技術(shù)院校要在學(xué)生心中播撒下“工匠”的種子，讓他們在未來歲月中耐得住寂寞，經(jīng)得住磨礪，讓“匠心”不斷生根發(fā)芽，成長為各行各業(yè)的“工匠”和領(lǐng)軍人物。
