人們常說(shuō),生活就像一本書(shū),而總結(jié)就是我們書(shū)寫(xiě)生活的一頁(yè)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。
七年級(jí)篇一
突然,我看見(jiàn)爸爸在包餃子。一個(gè)個(gè)包的又快又好,然后在把那些餃子放到鍋里,接著又包了起來(lái)。我也學(xué)著爸爸包了幾個(gè),可還沒(méi)包上幾個(gè),餃子就一個(gè)個(gè)露餡了。我對(duì)爸爸說(shuō):“您是怎么學(xué)會(huì)的?”“只要認(rèn)真點(diǎn)兒,就可以了?!卑职终f(shuō)到。今天晚上我一直都沒(méi)睡好,一直在想爸爸對(duì)我說(shuō)的話。
第二天,我一早起來(lái)一看,爸爸已經(jīng)走了。我早上吃了些東西,然后匆匆忙忙上學(xué)去了,我在學(xué)校里一直也沒(méi)有聽(tīng)課,終于挨到了放學(xué)。媽媽接我回家之后,我做了會(huì)作業(yè)。到了七點(diǎn)左右,要吃飯了,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天晚上我來(lái)做?!眿寢尭吲d地同意了。
我拿了一些面團(tuán),切成一小塊一小塊,然后用面杖搟面團(tuán),我再把肉抹用筷子夾到了面皮里,然后我又捏餃子的邊邊,使它煮的時(shí)候不露餡。然后我再把一個(gè)個(gè)餃子放到鍋里煮。“唉呀!我沒(méi)有看清楚爸爸倒了多少油和鹽,怎么辦呢?”我說(shuō)。我就放了一大勺鹽和一半碗油。大約煮了十五分鐘,我就把火關(guān)了。然后我先償了點(diǎn),好咸。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“做餃子不用鹽和油?!痹趺崔k呢?我想了想。我把鍋里的水倒掉,重新加了開(kāi)水在里面。
我把餃子端到桌子上,用小碟子裝了點(diǎn)調(diào)料給媽媽。媽媽償了償說(shuō):“你做的餃子真好吃。”我甜甜地笑了。
七年級(jí)篇二
周記是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等,如同日記。本文是小編精心編輯的,七年級(jí)400字周記希望能幫助到你!
就在快要開(kāi)學(xué)的是時(shí)候,我在家里看電視,外公在屋里翻東西,我問(wèn)外公在翻什么,外公卻說(shuō)“我在找奶喝?!庇袝r(shí)候我外公就是這樣,和小孩子似的。
我的外公高高的,滿(mǎn)頭白發(fā),最重要的是身體很健康。我外公很喜歡打乒乓球,他的球拍對(duì)他來(lái)說(shuō)就是他的小寶貝,但是沒(méi)有我珍貴,我外公最疼我了,有什么都先想到的是我,以前我還小不懂事,在家里面玩著電腦,晚上我沒(méi)吃飯,我外公騎著自行車(chē)來(lái)給我送飯吃。
我外公打乒乓球那技術(shù)很好,得過(guò)很多獎(jiǎng),有獎(jiǎng)狀就榮譽(yù)證書(shū),上次我放學(xué)剛剛到家,看到大老遠(yuǎn)我外公起個(gè)自行車(chē),后面用繩子系著一個(gè)電飯煲,回家一看才知道原來(lái)是我外公打乒乓球得的。我外公滿(mǎn)臉的笑容,讓人一看就知道他很開(kāi)心。
這就是最疼愛(ài)我的外公,也是我最親愛(ài)的外公,我愛(ài)他,他也愛(ài)我,我希望他永遠(yuǎn)都在我身邊不要離開(kāi)我。
七年級(jí)篇三
1、雖然本學(xué)期你又因?yàn)轶w弱多病,缺席好多天,但是你總是笑呵呵的,好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁,你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處,老師欣賞你的機(jī)敏;你制作的電腦小報(bào)別出心裁。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),老師與同學(xué)們也在為你高興呀!愿你在渴求知識(shí)的同時(shí),不斷的提高自己的工作能力,努力完善自我。下學(xué)期能增強(qiáng)體質(zhì),努力學(xué)習(xí)!老師祝福你,也期待著你的迎頭趕上!
2、當(dāng)你認(rèn)真時(shí),你非常出色,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步極快;當(dāng)你開(kāi)朗的時(shí)候,你很愛(ài)笑,樣子很可愛(ài);當(dāng)你上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言時(shí),你是那樣的生動(dòng)可愛(ài)……相信你還有更多的才能沒(méi)有展示出來(lái)。如果能抓住機(jī)會(huì),做事更主動(dòng)些,學(xué)習(xí)更勤奮些,你一定會(huì)有更大的發(fā)展。
3、中國(guó)有句老話:“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會(huì)課上,你講的鬼故事讓所有的同學(xué)都記憶猶新;數(shù)學(xué)課上,你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解,雖一次次被否定,仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你,你總是憨憨地一笑,但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。隨著歲月的流逝,你將成為一個(gè)英俊少年?;顫娍蓯?ài)是你天生的優(yōu)點(diǎn),詼諧幽默顯示了你的聰明與才智,希望下學(xué)期中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟沐\上添花!
4、這學(xué)期,你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落,變得懂事勤奮了,老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料,不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信,要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,成為班中最棒的學(xué)生。
5、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響,要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎,老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),提高各項(xiàng)能力!
6、如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又寫(xiě)得一手好字,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一直對(duì)你有信心,相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人!
7、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,是老師心目中的好學(xué)生,老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤奮好學(xué)的勁兒,這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了,書(shū)寫(xiě)速度也加快了,但要記住快中還要求好,千萬(wàn)別粗心,這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。你還是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息,你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦,愛(ài)好體育,但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!
8、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)較好,你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)格要求自己,遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處,團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議,希望你能接受:你有時(shí)很任性,甚至很固執(zhí),常常表現(xiàn)出以自我為中心,也許,我是說(shuō)錯(cuò)了,但我仍然希望你能以此為鑒。
9、你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,與人相處懂得謙讓?zhuān)軣嵝闹?,尊敬老師,熱?ài)學(xué)校生活,積極參加課外活動(dòng),愛(ài)勞動(dòng),講究個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課積極舉手,回答問(wèn)題聲音響亮,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。你的古詩(shī)朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽(yáng)光,給人關(guān)愛(ài),你像輕輕滴落的雨點(diǎn),學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。老師愿你敞開(kāi)心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
10、你,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,但從不驕傲自滿(mǎn);處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!你是個(gè)盡責(zé)的紀(jì)律委員,課前五分鐘,你儼然是個(gè)小老師,帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作;課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講,認(rèn)真的思考,積極的發(fā)言,真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位!
2.初一期末老師評(píng)語(yǔ)大全。
七年級(jí)篇四
提起語(yǔ)文教師,我想大家首先想到的就是“知識(shí)淵博”這一詞匯,沒(méi)錯(cuò),我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文教師-----高燕教師。就是一個(gè)知識(shí)淵博的語(yǔ)文教師。
高教師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,稍稍發(fā)胖的臉頰上長(zhǎng)著一個(gè)平平的鼻子,鼻子的下頭則是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人,在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高教師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的教師,在教學(xué)方應(yīng)對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高教師的教學(xué)方法則是讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué),由于家里沒(méi)有人管制他,所以他從來(lái)不完成作業(yè),上課聽(tīng)講也不認(rèn)真。高教師明白后,就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的提高,教師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高教師這個(gè)炙熱無(wú)比的大火球融化了,他提高了:按時(shí)完成作業(yè)了,上課聽(tīng)講認(rèn)真了!
雖然我只舉出一個(gè)小小的事例,大家被高教師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了嗎如果沒(méi)有,待下次再和你一一道來(lái)。
七年級(jí)篇五
都說(shuō):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?!笨墒墙衲昵迕骷倨诘奶鞖鈪s格外晴朗。我一點(diǎn)兒也沒(méi)有浪費(fèi)這好天氣,掃墓、賞花、踏青……令我最感興趣的還是捉蝌蚪。
今天,我到朋友家做客,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)陶瓷缸,缸里有許多小蝌蚪在游來(lái)游去。它們長(zhǎng)著和珍珠一樣大的身子,后面拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。我用手輕輕地捉住一條蝌蚪,???它特別的軟,又特別的滑,仿佛再悄悄用點(diǎn)力就會(huì)碎掉。朋友家的小弟弟一手拿著燒飯用的湯勺,一手拿著塑料魚(yú)缸向我跑來(lái),說(shuō):“姐姐,我?guī)闳ツ莻€(gè)池塘捉蝌蚪吧。”
到了小弟弟說(shuō)的那個(gè)池塘,我定睛一看,果真!池塘里有一條條黑色的蝌蚪,它們緊緊地游在一起,像一片片黑色的云彩。小弟弟把勺子給我,我一勺子下去才捉到3、4只蝌蚪,而小弟弟一勺子下去卻能捉到7、8只呢!一看就是個(gè)捉蝌蚪的老手啦!
繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)許多“小黑籽兒”。正當(dāng)我納悶這些是什么東西時(shí),小弟弟告訴我說(shuō),這些是還沒(méi)有出生的小蝌蚪?!靶『谧褍骸钡耐饷嬗幸粚託馀荩@層氣泡讓所有的卵都黏在一起,摸起來(lái)感覺(jué)像一塊果凍或者是一塊剝開(kāi)的蘆薈。
我發(fā)現(xiàn)小弟弟手中的蝌蚪一直朝著池塘方向游,便跟小弟弟說(shuō):“小蝌蚪肯定想爸爸媽媽和兄弟姐妹啦!”小弟弟聽(tīng)后把所有的蝌蚪都放回了池塘。
看著被解放的小蝌蚪們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去,我們倆也高興得笑了……
七年級(jí)篇六
今天中午,數(shù)學(xué)李老師要跟我們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到李老師這邊來(lái),老師開(kāi)始講游戲規(guī)則:“我把一個(gè)磁塊放進(jìn)三個(gè)紙杯中的其中一個(gè)紙杯里,你們來(lái)猜磁塊在那個(gè)杯子里,我問(wèn)你們換不換,你們就回答,好不好!”
“好!”我們異口同聲地說(shuō)。
老師讓坐在三組第一排的我用講臺(tái)上的兩個(gè)大本子幫他擋住,李老師就飛快地移動(dòng)著三個(gè)紙杯,而且不讓其他同學(xué)看見(jiàn)。當(dāng)李老師移好了,我就把本子拿開(kāi)。李老師問(wèn)同學(xué)們:“你們猜哪個(gè)紙杯里有磁塊?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,高高地舉起手,大聲嚷嚷著。李老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)回答,那同學(xué)說(shuō):“我選左邊那個(gè)紙杯子?!薄澳俏腋嬖V你。”李老師拿起中間的一個(gè)紙杯:“這個(gè)杯子是空的,你換不換?”話音剛落,全班同學(xué)又嚷嚷起來(lái)?!皳Q······”“不換······”“換······”“不換······”“停!停!停!”李老師說(shuō)了三聲?!皳Q!”那同學(xué)終于做下了決定,老師就把最后一個(gè)杯子掀開(kāi),從杯子里掉出來(lái)了一個(gè)黃色磁塊?!耙?!耶!”同學(xué)們開(kāi)心的歡呼聲響成一片。班長(zhǎng)余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個(gè)‘勾’。
后來(lái),我們又玩了很多次,也都得出了結(jié)果。
大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得很奇怪呢?為什么我們會(huì)一直玩這個(gè)游戲?那我就告訴你們吧:其實(shí),這個(gè)游戲就是我們正在學(xué)著的一個(gè)單元的數(shù)學(xué)知識(shí)——統(tǒng)計(jì)與可能性。
七年級(jí)篇七
在陶淵的筆下,桃花源不僅代表著美麗,更代表著和平、平等、自由的大同社會(huì),是一個(gè)人人夢(mèng)想的地方。
但是,并不是所有的人都能生活在這樣的一個(gè)地方,即使是在21世紀(jì)這個(gè)相對(duì)和平的年代也不能說(shuō)是完全沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),而造成人類(lèi)遲遲無(wú)法完全進(jìn)入大同的社會(huì),其根本是在于人性的黑暗,并不是所有的人都能夠做到平等、博愛(ài)、熱情、善良,一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢(shì)利。如果要構(gòu)成大同的社會(huì),就必須和這些黑暗安全隔絕,但是這是每個(gè)人心中都潛藏著的劣根,沒(méi)有一個(gè)人能做到至善至美。這些劣根的影響下,即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同,也不過(guò)是曇花一現(xiàn),只要有哪怕一個(gè)心術(shù)不正的人存在,那么黑暗就會(huì)像病毒一樣傳播,很快又會(huì)滋生出邪惡,因此,到現(xiàn)在為止,大同社會(huì)不過(guò)是無(wú)數(shù)人心中一個(gè)美麗的夢(mèng)。
正如《桃花源記》中的漁夫,桃花源人用善良和友愛(ài)來(lái)對(duì)待他,他卻回報(bào)給他們背判與失信,所以,桃花源不見(jiàn)了。這樣的人不會(huì)屬于美麗的桃花源,而桃花源更是不會(huì)在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。
還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻,他看見(jiàn)的是的小溪,碧綠的小草和鮮艷的花朵,還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹(shù),這些漁夫都看見(jiàn)了,他卻仍然沒(méi)能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗,但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會(huì)和協(xié)與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源,讓桃花源永駐心間。
七年級(jí)篇八
間猶如離弦的箭,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。新的一年,踏著腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了,那么,怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天,終于,想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。
看書(shū)。為了能讓自己看一些有益的書(shū),我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣,我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū),把家里的書(shū)柜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買(mǎi)了一本厚厚的、漂亮的筆記本,在寒假里,我一定要把它寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源,可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí),鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓自己的身體變得更健康。