每個(gè)人都有自己的計(jì)劃,無(wú)論是短期的還是長(zhǎng)期的,都是為了更好地規(guī)劃自己的生活和事業(yè)。制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)合理安排自己的優(yōu)先級(jí),把時(shí)間和精力用在最重要的事情上。接下來(lái)小編將為大家介紹一些高效計(jì)劃的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作本著科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。認(rèn)真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù),使每個(gè)老師的教學(xué)能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的提高,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的文章,高一教師已經(jīng)實(shí)施的一輪新課標(biāo)的教學(xué),要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),特別是高考復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn),為后繼老師的教學(xué)提供幫助。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)檢查,本學(xué)期每月由備課組長(zhǎng)檢查教案、作業(yè)的批改。實(shí)事求是的做出評(píng)價(jià),期中評(píng)出優(yōu)秀教案在教研活動(dòng)中組織全組教師傳閱學(xué)習(xí),期末上報(bào)教研室。
3.組織好組內(nèi)的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),本學(xué)期每個(gè)備課組選出一名教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,要求全組教師按時(shí)聽(tīng)課,認(rèn)真評(píng)課,講課教師要做好充分的準(zhǔn)備,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論寫出說(shuō)課稿,評(píng)課時(shí)先由授課教師說(shuō)課,授課教師所在備課組事先要安排重點(diǎn)評(píng)課人。通過(guò)這一活動(dòng)切實(shí)提高教師的說(shuō)課、評(píng)課能力。
4.堅(jiān)持集體備課,各個(gè)備課組的教學(xué)進(jìn)度安排要發(fā)在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)上,要求做到統(tǒng)一進(jìn)度。各備課組要準(zhǔn)備一章教材內(nèi)容的分析,在教研室組織的教研活動(dòng)觀摩中對(duì)全組教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。
5.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)工作,數(shù)學(xué)組近兩年來(lái)沒(méi)有新上崗的教師,但有一些教師是第一次教高中課程,各備課組要對(duì)這部分教師安排老教師幫助,是這些教師盡快熟悉教材,勝任教學(xué)工作。本學(xué)期期中考試后,由首次代高中課程的教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。
6.本學(xué)期要求每位教師至少聽(tīng)課10節(jié),通過(guò)聽(tīng)課互相學(xué)習(xí),共同提高。備課組長(zhǎng)要聽(tīng)本組每一位教師的課,教研組長(zhǎng)要聽(tīng)全組的每位教師的課,通過(guò)聽(tīng)課對(duì)全組教師有一個(gè)初步了解。
7.組織上屆高三的任課教師對(duì)新課標(biāo)新教材下的高考復(fù)習(xí)工作介紹經(jīng)驗(yàn),為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。
8.結(jié)合學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)工作,提高每一位教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平,本學(xué)期每人至少一個(gè)課件,用多媒體上一次課。利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)全組教師進(jìn)行再培訓(xùn),完善每個(gè)人的博客,搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想:
以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線,結(jié)合本校特點(diǎn),實(shí)施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立自信心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn):
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教師的教育觀念,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開(kāi)教學(xué)系列活動(dòng)。
2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促使他們樹(shù)立信心。教師要尊重學(xué)生,讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生在和諧的氣氛中,積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”,向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
4、立足基礎(chǔ),做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握,技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練,要長(zhǎng)期有計(jì)劃地訓(xùn)練,注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作,尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)。
1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃。
2、制訂教研計(jì)劃,共同為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。
4、研討:如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、研討:如何抓住課堂上出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)信息,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
2、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)(一)。
3、探究:如何更好地尊重學(xué)生,營(yíng)造良好的課堂氣氛。
1、進(jìn)行期中測(cè)試。
2、分析學(xué)生知識(shí)掌握情況,改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)步伐。
3、開(kāi)展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),組織老師聽(tīng)課、評(píng)課。
1、組織初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽(結(jié)合中考新題型)。
2、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)(二)。
3、組織教師進(jìn)行一次說(shuō)課比賽。
1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
3、收集有關(guān)資料。
1、制定教師教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。
2、確定本學(xué)期教研組活動(dòng)中心,安排好各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間。
1、教師相互聽(tīng)課、評(píng)課。
2、召開(kāi)課代表會(huì)議,進(jìn)行教學(xué)信息反饋。
3、教師教學(xué)工作檢查。
1、安排一次西片學(xué)校教師來(lái)我校指導(dǎo)活動(dòng)。
2、組織本組教師座談,交流教學(xué)心得。
1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。
1、制訂七、八年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、做好畢業(yè)班中考工作。
3、進(jìn)行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,堅(jiān)持我校小組互助教學(xué)模式,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。
開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行一次全體教師細(xì)查互查,平時(shí)每周一次檢查以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè)。
各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考,又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料,電腦備份,以便選用,資源共享。
(五)開(kāi)展課題研究。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)。
對(duì)于各年級(jí)較好的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長(zhǎng)流。各年段組織一次競(jìng)賽活動(dòng),以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排。
1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,合作完成學(xué)案的制作各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,組內(nèi)聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
1、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,各年段開(kāi)展數(shù)學(xué)竟賽。
3、九年級(jí)做好最后一輪復(fù)習(xí)。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂。
教學(xué)。
效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。
現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
二、配合教務(wù)處工作,督促常規(guī)教學(xué)。
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識(shí)提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、
開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作。
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展,我們將組織老師們很好的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),我們計(jì)劃在每個(gè)年級(jí)出好各階段的達(dá)標(biāo)提綱,落實(shí)并抓好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作,為提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平而努力。
四、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,及時(shí)反饋。
總結(jié)。
各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),講究活動(dòng)實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng),充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)研討安排。
(一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng),參加的教師做到有記載,有點(diǎn)評(píng),會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容,開(kāi)展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng),轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(二)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。
積極組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作,平時(shí)的教學(xué)工作中,同年級(jí),同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點(diǎn)的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會(huì),及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)拓創(chuàng)新。
六、主要工作及安排。
本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)開(kāi)展,各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
1、各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,并有序開(kāi)展教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。
3、組織教師參加各年級(jí)教材分析(視頻學(xué)習(xí))。
4、組內(nèi)進(jìn)行備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查,并集中反饋,學(xué)習(xí)。
1、組內(nèi)集體備課,各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。
2、備課,作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。
3、組織一次八年級(jí)的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)。
4、組織教師參加縣教學(xué)研討活動(dòng)。
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。
2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案。
3、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。
1、組織針對(duì)思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,元月份:
1、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。
2、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作,裝訂成冊(cè)。
3、做好期末各項(xiàng)收尾工作,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),正確面對(duì)調(diào)研工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“深化執(zhí)行力建設(shè),發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題,全面實(shí)施新課程改革,大力探索高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。
二、工作目標(biāo)。
1、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。
2、考試中及格率達(dá)到90%,優(yōu)秀率達(dá)到60%。
3、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),力爭(zhēng)培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍。
5、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不低于1課時(shí)。
6、每月開(kāi)展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。
三、主要措施。
1、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,按時(shí)參加集體備課,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案、學(xué)案,中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員,并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強(qiáng)教師交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,落實(shí)講課、聽(tīng)課、評(píng)課制度,常聽(tīng)推門課,多相互交換意見(jiàn)。
3、強(qiáng)化研究意識(shí),教師對(duì)要講解的題目和知識(shí),必須充分思考如何教給學(xué)生方法,講前要先做,不定期檢查通報(bào)。
4、狠抓培優(yōu)治跛,負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評(píng)、有分析、有效果。
5、加大學(xué)科教研力度,多學(xué)、多看、多寫,把教學(xué)與英特爾未來(lái)教育緊密結(jié)合,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。
6、每學(xué)期開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競(jìng)賽。
7、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或。
心得體會(huì)。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“深化執(zhí)行力建設(shè),發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題,全面實(shí)施新課程改革,大力探索高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。
二、工作目標(biāo)。
1、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。
2、考試中及格率達(dá)到90%,優(yōu)秀率達(dá)到60%。
3、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),力爭(zhēng)培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍。
5、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不低于1課時(shí)。
6、每月開(kāi)展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。
三、主要措施。
1、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,按時(shí)參加集體備課,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案、學(xué)案,中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員,并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強(qiáng)教師交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,落實(shí)講課、聽(tīng)課、評(píng)課制度,常聽(tīng)推門課,多相互交換意見(jiàn)。
3、強(qiáng)化研究意識(shí),教師對(duì)要講解的題目和知識(shí),必須充分思考如何教給學(xué)生方法,講前要先做,不定期檢查通報(bào)。
4、狠抓培優(yōu)治跛,負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評(píng)、有分析、有效果。
5、加大學(xué)科教研力度,多學(xué)、多看、多寫,把教學(xué)與英特爾未來(lái)教育緊密結(jié)合,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。
6、每學(xué)期開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競(jìng)賽。
7、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì)。
作者這么厲害,你媽媽知道嗎?
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的.實(shí)際情況,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,提高課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。
3、以“教師自我提高”活動(dòng)為載體,及時(shí)“充電”,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè),每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討,要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí),首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課,由備課組長(zhǎng)做好記錄,教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn),真誠(chéng)幫助指正,并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處,在備課組中進(jìn)行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,眾心齊力,發(fā)動(dòng)集體的力量,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng),資源共享,特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,做好教學(xué)體會(huì)的記錄。
3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力,增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性,引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
4、以“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”為載體,提升全體教師參與意識(shí)和駕馭課堂、把握課堂的能力,更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)手段,賦予教學(xué)以新的內(nèi)涵,全面提升教師運(yùn)用白板的能力。利用教研組集體的力量,組織好“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng),使每一位教師都能獲得良好的成績(jī)。
1、加強(qiáng)集體共同探討,嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”,及時(shí)做好質(zhì)量分析。
2、繼續(xù)實(shí)行數(shù)學(xué)集體備課,開(kāi)展備課研討
3、努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
一學(xué)期來(lái),數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),探索課堂教學(xué)新模式,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,教研組利用教研活動(dòng),組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課7節(jié),組內(nèi)每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),以備課組為單位,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。
4、根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,研究合理使用多媒體教學(xué),鼓勵(lì)教師動(dòng)手制作、修改適合本校學(xué)生的課件,老師們一個(gè)學(xué)期下來(lái),都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。
5、教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。教師們對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討,同時(shí)展開(kāi)教學(xué)方法的討論。
6、要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)十六節(jié)課;鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課,教研組定期開(kāi)展期中、期末檢查并反饋。
三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理。
四、加強(qiáng)課題研究,扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)參與了國(guó)家級(jí)十?一五《名師成長(zhǎng)研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),大力開(kāi)展教學(xué)研討,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究。
3、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開(kāi)展了一次大組集中備課,每周一次年級(jí)備課小組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫好聽(tīng)課反思。
五、存在不足及今后努力方向。
在過(guò)去的一學(xué)期雖然取得了些成績(jī),但還存在許多不足:在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象,在先背后議的過(guò)程中,議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡,這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng),基本從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來(lái),我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹(shù)立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期的來(lái)臨,讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作,將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新的臺(tái)階,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃:
本組有xx名教師,組員中,工作滿一年的年青教師x位,五十歲以上教師共xx人。
指導(dǎo)思想:在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強(qiáng)備課組建設(shè);落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查;加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);提高教師的研究水平;加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
1、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿),尤其是變化部分。
2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí),用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4、積極參與學(xué)校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
5、創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6、通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的`質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外,要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃,以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手,進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革,努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期著重抓好兩件工作,首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案,各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫工作當(dāng)做一件重要的工作來(lái)來(lái)認(rèn)真落實(shí),在編寫過(guò)程中,一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認(rèn)真了解,避免內(nèi)容繁雜,題型偏難、偏怪,依照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫,即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點(diǎn),還要緊扣教材,環(huán)節(jié)齊全而且簡(jiǎn)單易于上課實(shí)施,不能每一章每一節(jié)課千篇一律,要有每節(jié)課的特點(diǎn),讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補(bǔ)充課本內(nèi)容,歸納知識(shí)點(diǎn),輔助教學(xué)的作用,形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,利用每周備課組活動(dòng),商議下周教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真斟酌每一道例題、檢測(cè)題是否合適,一人執(zhí)稿,全員修改定稿,做到內(nèi)容祥而實(shí),不要太多,給學(xué)生留有足夠的課堂時(shí)間,以老師教得快樂(lè)、學(xué)生學(xué)得自主、課堂效率、潛能開(kāi)發(fā)為目標(biāo);根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進(jìn)行靈活變式或增減,即每個(gè)教師都要進(jìn)行“二次備課”,上完課后要認(rèn)真反思,不僅從導(dǎo)學(xué)案,還要從教法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結(jié)。
綜上所述,我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),教師點(diǎn)撥,學(xué)生討論,互相幫助下進(jìn)行的,最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀(jì)律條件下,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ);以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法;以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段;以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進(jìn)行深入探討和研究,全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。
除此之外,還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案,要求每一位教師在課堂上嚴(yán)格管理,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都要?jiǎng)悠饋?lái),不能讓課堂亂,讓部分學(xué)生無(wú)所事事,甚至搗亂課堂,影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),甚至影響老師上課,讓提高課堂效率真正落在實(shí)處,至少不浪費(fèi)時(shí)間。
認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn),不能追求表面上熱熱鬧鬧,而是要讓學(xué)生靜下來(lái)認(rèn)真思考并積極動(dòng)手練習(xí),牢固樹(shù)立“我要教會(huì)你,我必須把你教會(huì)”的想法,同時(shí)也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會(huì),一定能學(xué)會(huì),每節(jié)課都要有收獲的意識(shí)和態(tài)度,對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求,要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運(yùn)算,要經(jīng)常鼓勵(lì)他們,決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng),各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽(tīng)課,同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課,吸取可取之處,師徒之間多溝通多交流,使他們更快成長(zhǎng)起來(lái),相信在我們?nèi)w教師的努力下,一定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處。
工作計(jì)劃。
的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路:
1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求,以研究課堂教學(xué)變革為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式研討,不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)“自分”教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí),穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ);。
八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;。
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
3、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),尤其是全校的“自分”教學(xué)課改活動(dòng)。
三、現(xiàn)狀分析:
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究,在教師成長(zhǎng)和教學(xué)研究方面通過(guò)合作交流使全組得到提升。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新加入,青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,以老帶新、以新促進(jìn),通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問(wèn)題”,提高了教研的實(shí)效性。
三、主要工作與措施:
扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。積極參加學(xué)校、市級(jí)組織的各項(xiàng)比賽。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。