一鍵復(fù)制
讀后感是通過讀書增加見識(shí)和擴(kuò)大思維，提升思辨能力的方式之一。在寫讀后感時(shí)，我們需要從自己的角度出發(fā)，真實(shí)地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。不同人閱讀同一本書，會(huì)有不同的讀后感，這正是文學(xué)作品的魅力所在。
讀后感的作文400字篇一
人活著到底是為了什么?人生既漫長(zhǎng)又稍縱即逝，過去的事情不可逆轉(zhuǎn)，未來的路不可預(yù)知，我的人生方向在何處呢?寂靜的夜里我一遍又一遍地這樣問自己。直到有一天，我讀到了這本令我豁然開朗的書——《找準(zhǔn)人生的北斗星》。
北斗星是我們的向?qū)?當(dāng)我們迷失方向時(shí)，是它指引我們走上正確的道路。而這本《找準(zhǔn)人生的北斗星》則是用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事告訴我們?cè)S多的人生道理，領(lǐng)引你走出心靈的沼澤之地，找到人生的真諦。
讓我們找準(zhǔn)人生的北斗星，讓良好的道德風(fēng)尚在心靈中扎根生長(zhǎng)。少一些這樣的事在我們身邊發(fā)生。
讀后感的作文400字篇二
金色的草房子，裝滿了歡樂，裝滿了笑聲，裝滿了一群群天真活潑的孩子，孩子味的草房子。
金色的草房子，充滿了歡樂與溫馨，回眸今朝，一幢幢高樓大廈聳立于藍(lán)天與白云之間，灰色的水泥房，掩埋了溫馨，掩蓋了歡樂，只有與親人干巴巴的問候與對(duì)話，這是進(jìn)步嗎？不，這是科技上的進(jìn)步，情感上的退步！有的人恐怕一輩子也不知道“感恩”這個(gè)詞的含義！不要讓冰冷的水泥房埋沒我們的感情！讓“草房子”點(diǎn)亮我們的一生！
讀后感的作文400字篇三
這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難，他們從堅(jiān)持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們?cè)诔擅牡缆飞仙釛壛撕芏喟擞H情、友情。終于，他們踏上了成功之路。
首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放棄音樂的信念——貝多芬。雖然他失聰了，但是他很驕傲地說過“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”是啊!他的音樂集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的進(jìn)步思想。
接著是一位遭遇悲慘，仍然堅(jiān)持雕塑的信念——米開朗琪羅。他的痛苦來自人類的惡意。他為戰(zhàn)斗，為征服而生!正是因?yàn)檫@，他的藝術(shù)創(chuàng)作受到了很深的影響，常常以現(xiàn)實(shí)主義的當(dāng)時(shí)市民階層的愛國(guó)主義和自由而斗爭(zhēng)的精神畫貌。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征，是現(xiàn)實(shí)的反映。
這三位名人在人生的道路經(jīng)歷的困難我們可想而知。是的，在生活中我們也應(yīng)該向他們一樣遇到困難時(shí)不退縮，遇到發(fā)生了我們想不到的事情時(shí)要鎮(zhèn)定、勇敢的面對(duì)它。我相信只要我們有堅(jiān)定的信念，什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!
同學(xué)們，你們猜一猜：我小時(shí)候最熟悉的順口溜是什么嗎?告訴你吧：那就是《三字經(jīng)》。也許你會(huì)問：《三字經(jīng)》是順口溜嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答你：它不僅是一本賦予我豐富知識(shí)的順口溜，還是一個(gè)鞭策我學(xué)習(xí)和教育我做人的“好老師”。
《三字經(jīng)》這本書充滿著童趣，就連作者的名字——宋儒王應(yīng)麟也讓我覺得好奇。它是我國(guó)古代影響最大，最有代表性的兒童啟蒙讀物之一，流傳已達(dá)千年之久。其中有許多經(jīng)典的語句家喻戶曉，婦孺皆知，被譽(yù)為“千古一奇書”。這本書最大的`特點(diǎn)是三字成句，和諧押韻，朗朗上口。每當(dāng)我讀它的時(shí)候，不禁感嘆：應(yīng)麟爺爺，你是多么聰明，多么有才華!能洞察一切事物，一定是個(gè)非常認(rèn)真而細(xì)心的人。我要向你學(xué)習(xí)!
《三字經(jīng)》的內(nèi)容豐富，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我受到了良好的教育，明白了許多道理。譬如：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”這句告訴我們，年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的，到老的時(shí)候，就什么作為也沒有?！盀槿俗樱缴贂r(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！庇肿屛颐靼琢耍何覀冏鲎优模瑥男【蛻?yīng)該懂得尊敬老師和朋友，孝敬老人這些禮儀常識(shí)。
《三字經(jīng)》是我生活中的一盞明燈，給我指明了方向。記得上周五，媽媽去桃源學(xué)習(xí)了，沒人帶我回家。上課時(shí)，我的思緒早已飛到窗外，老師叫了我一聲，我才回過神來，我羞愧得無地自容。這時(shí)，我突然想起：“人不學(xué)，不知義?！蔽以僖膊桓疑险n走神了。
《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典，是文學(xué)的寶藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。
它是一片蔚藍(lán)的大海，而我是一條小魚，我自由自在的在里面遨游。
讀后感的作文400字篇四
在泰山上面可以看到挑東西的人，他們一年四季都在挑。
泰山非常的高也非常的雄偉.在山上隨時(shí)都可以看見挑東西的人，因?yàn)樗麄円粬|西挑到山頂去給游人用的。我讀了課文以后感到非常內(nèi)疚，因?yàn)樗麄兲糁負(fù)?dān)網(wǎng)山上去，而我們看到一處景點(diǎn)就玩賞，身上也沒有背東西輕輕松松的就上去了。他們身上背的是西瓜，椅子，西瓜可有5.6個(gè)??！我一個(gè)都抱不起，何況5.6個(gè)呢，他們的身子都被這重?fù)?dān)給壓扁了！我讀到這里感到非常慚愧，因?yàn)樗麄兲幪幎紴閯e人著想，自己病了，累倒了也還想著別人，還是不會(huì)放棄的。
這篇課文挑山工的精神讓我學(xué)習(xí)。讀后感作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
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讀后感的作文400字篇五
在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)。花果飄香的秋天里的一個(gè)早晨，我讀了一篇讓人熱淚盈眶。百感交集的感人故事。
這是八歲女童佘艷的墓志銘：我來過，我很乖。她是一個(gè)撿來的孩子，她在世界上只生活了八年，因?yàn)樾r(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，從小體弱多病，她從5歲起就知道自己和別家的孩子不一樣，他們有爸爸有媽媽，但她自己沒有，只有她自己和爸爸，她也知道這個(gè)家得靠她和爸爸一起支撐，自己要很乖很乖，不讓爸爸多一點(diǎn)點(diǎn)憂心和生一點(diǎn)點(diǎn)氣。有一年，她因而營(yíng)養(yǎng)不良得了個(gè)“急性白血病”！有一個(gè)記者寫了一篇報(bào)道，感動(dòng)了世界人民，在10天時(shí)間，已經(jīng)有超過56萬元捐款。雖然手術(shù)費(fèi)夠了但是最終她還是死亡了。她臨死前把那些錢分成了7份分給了7個(gè)跟她一樣得了“白血病”的孩子，讓他們好起來。
當(dāng)我看到這句話：看著懷中小貓一樣的嚶嚶哭泣的嬰兒，佘仕友幾次放下又抱起轉(zhuǎn)過身又回頭，小生命已經(jīng)渾身冰冷，哭聲微弱，看她被拋棄再也沒人管只怕隨時(shí)沒命了！這句話讓我想起了我們現(xiàn)在幸福美好的生活，我們是多么幸福??！有爸爸媽媽的關(guān)愛，還有好的環(huán)境，可以到好的學(xué)校上學(xué)，但她沒有啊！有一段話讓我可憐不已，就是：佘艷接受難以忍受的化療。玻璃門內(nèi)，佘艷躺在病床上輸液，床頭旁邊放著一把椅子，上面放著一個(gè)塑料盆，她不時(shí)要側(cè)身嘔吐。小女孩的堅(jiān)強(qiáng)令所有人吃驚，她的主治醫(yī)生徐鳴介紹，化療階段胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈。剛?cè)朐簳r(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從胸骨刺入，她“沒哭，沒叫，眼淚都沒留，動(dòng)都不動(dòng)一下”。她求生欲望多強(qiáng)?。?/p>
讀了這篇文章，我感到了我們要珍愛生命，熱愛生活。
讀后感的作文400字篇六
熊熊的烈火吞噬了喬爾丹諾布魯諾——科學(xué)的英雄的殉道者，教皇、紅衣主教、主教們站在這位被稱為“異端”的科學(xué)家面前，他們想聽到“異端”的懺悔，然而他們聽到的卻是這樣一句話：“火并不能把我征服，未來的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值?！边@便是鄭文光在《火刑》中描繪的一個(gè)悲壯的場(chǎng)面。
由此看來，聚積、爆發(fā)對(duì)于一個(gè)人的一生是極其重要的，它是一個(gè)自我改造的過程。缺少了這一重要環(huán)節(jié)，人就會(huì)平平庸庸地過一輩子，毫無作為。只有聚積、爆發(fā)自己的力量，人們才能表現(xiàn)自己的才華、表現(xiàn)自己的力量，人才會(huì)有價(jià)值的。正如布魯諾的一生散發(fā)著照人的光彩，他的思想、他的名字將永垂史冊(cè)。
從古至今，有許許多多的人，由于種種原因，在內(nèi)心聚積起巨大的力量，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)噴發(fā)，達(dá)成了自己的愿望。越王勾踐，臥薪嘗膽，歷盡千辛萬苦，終于打敗了吳國(guó)。東晉時(shí)期的祖逖，年輕時(shí)聞雞起舞，胸懷大志，后來果然為國(guó)家收復(fù)了北方許多失地……所有這些，都足以證明聚積力量的重要性。
也許有人會(huì)問，是什么力量促使布魯諾產(chǎn)生這么大的勇氣?我想，就如大震之前必有一段平靜期一樣，在人的一生中也有這樣一段時(shí)間，人們按照自己的愿望，聚積著各種不同的力量，包括理想、知識(shí)、自信心，等等。而到了一定的階段，聚積的力量就會(huì)像火山一樣噴發(fā)出來，其威力是不可估量的。
布魯諾年輕時(shí)，愛生活、愛知識(shí)，熱情、敏感，正是由于這些，使他的內(nèi)心聚積起反抗的力量。深夜，布魯諾貪婪地追求著科學(xué)的真理，叛逆的火種在內(nèi)心燃燒。3年的流亡生活，13年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的逃亡生活，使他的思想日益成熟。青年人用掌聲和歡呼來迎接這個(gè)“不安分”的教授，而布魯諾則用他那大膽的思想、天才預(yù)測(cè)，像火一樣點(diǎn)燃了每個(gè)青年人的心。
這時(shí)，可以認(rèn)為布魯諾已經(jīng)在為爆發(fā)而聚積著力量了。學(xué)者的天才的思想震動(dòng)了教會(huì)的統(tǒng)治，觸犯了他們至高無上的權(quán)力，無怪乎宗教裁判所要將種種酷刑加到布魯諾身上，最后竟用火將他活活燒死。但是，烈火并沒能燒掉一切，正如布魯諾自己說的，他的思想在自由的人民中翱翔，他的天才的思想被現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)一一證實(shí)了，他的價(jià)值得到了人們的承認(rèn)。
讓我們從現(xiàn)在開始，聚積力量，改造自我，充實(shí)自我，造就出新一代的人才！
讀后感的作文400字篇七
讀完結(jié)尾后，書上留下了淚水。每個(gè)人都說生活充滿了愛，我們總是被愛感動(dòng)，感動(dòng)，我們應(yīng)該想想，是什么樣的愛感動(dòng)了你。
《草屋》讓我們?yōu)閻鄱袆?dòng)，主人公桑桑那看似平凡的六年小學(xué)生活，其實(shí)蘊(yùn)含著無數(shù)的愛。桑桑周圍的人，把桑桑這原本平凡的六年，變成了啟迪人生的六年。不幸的.是，青少年的堅(jiān)持，成年人之間充滿詩意的情感糾纏，以及英雄自己對(duì)死亡的真實(shí)經(jīng)歷，都教會(huì)了他，也教會(huì)了我們：生活中不缺少愛，不缺少愛的感動(dòng)，只缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛和感動(dòng)的眼睛。
不是嗎？一種幫助，就是愛；一種關(guān)懷，就是愛。在垃圾桶旁邊，撿起沒有扔進(jìn)去的垃圾是對(duì)環(huán)境的愛；在公共汽車上，給陌生人讓座是對(duì)陌生人的一種愛。而這些愛，是讓你感動(dòng)的愛的痕跡啊！這些愛，本可以感動(dòng)我們無數(shù)次，但因?yàn)槿狈φ业綈鄣难劬?，讓它們被埋葬?/p>
我們不再需要太多的愛，我們需要的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。如果沒有愛的眼睛，生活就不會(huì)快樂，世界就會(huì)變得無情，感動(dòng)就不會(huì)穿插在生活中。草屋只是給了我一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。我希望在那之后，我們能找到更多的愛的眼睛。
讀后感的作文400字篇八
主要內(nèi)容：在油麻地里，有許多草房子，在油麻地小學(xué)，有許多學(xué)生，其中杜小康家是最有錢的，別的孩子沒有皮帶，只能用麻繩，只有杜小康有，杜小康還有一輛自行車，其實(shí)杜小康家離學(xué)校不遠(yuǎn)根本就不用騎自行車，而且杜小康很小氣，別人想碰一下他的自行車都不可以自行車就像是他的'寶貝一樣，所以桑桑就特別討厭杜小康，有一次，桑桑跟小伙伴玩，沒有帶杜小康，杜小康就坐在大石頭上，桑桑躲了起來，直到天黑也沒有人找到他，當(dāng)他回去的時(shí)候，別的小伙伴都被叫到杜小康家吃柿餅去了，桑桑一氣之下搬了塊石頭向紅門砸去，桑桑砸過以后就跑掉了，第二天，紅門上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我認(rèn)為桑桑這樣做是不對(duì)的，他這叫報(bào)復(fù)，最后，他們?cè)谝黄鹜媪恕?/p>
同學(xué)們，友誼是什么？是兩個(gè)朋友之間的一座橋梁，可以讓我們一條心，共同去想一個(gè)問題，互相傾訴自己的苦惱，有福同享，有難同當(dāng)。
草房子是一本好書，建議大家去讀。
讀后感的作文400字篇九
沃爾瑪，零售業(yè)的巨頭，一直是眾人學(xué)習(xí)的榜樣。《沃爾瑪不敗之謎》這本書由沃爾瑪全球前副董事長(zhǎng)唐.索德奎斯寫作（任月園譯），最近朋友推薦，筆者細(xì)細(xì)讀之，有簡(jiǎn)單的4條體會(huì)與大家分享：
這個(gè)世界每個(gè)人都喜歡低價(jià)，從美國(guó)本土小鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展起來的沃爾瑪也善用中國(guó)人傳統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)利器。首先是拿到低價(jià)的產(chǎn)品，其次是加價(jià)普遍低于同業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出售，這一招打到哪贏到哪，走遍天下都不怕，這是從人性出發(fā)的.一點(diǎn)。
面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的地板行業(yè)，如何做到低成本而又避免出現(xiàn)“惡性競(jìng)爭(zhēng)”，這是我們大家都需要思考的。
沃爾瑪是最先應(yīng)用計(jì)算機(jī)來管理內(nèi)部數(shù)據(jù)的公司之一。不斷關(guān)注新技術(shù)、應(yīng)用新技術(shù)來提升各個(gè)管理系統(tǒng)的效率，盡管一開始會(huì)有陣痛，會(huì)有阻力，但之后整個(gè)公司的效率會(huì)提高，規(guī)模效益就會(huì)越來越顯著，尤其是大公司。
現(xiàn)在自動(dòng)化、人工智能、vr技術(shù)、工業(yè)4.0等的熱度都很高，已經(jīng)有不少上規(guī)模的家居企業(yè)開始在著手應(yīng)用推廣這些技術(shù)，相比較而言地板制造企業(yè)的自動(dòng)化程度較低，新技術(shù)的應(yīng)用較慢。
與供應(yīng)商分享內(nèi)部數(shù)據(jù)信息，優(yōu)化上下游的配套，共同成長(zhǎng)。最成功的案例就是與寶潔公司的合作，寶潔可以共享沃爾瑪各個(gè)店內(nèi)相應(yīng)產(chǎn)品的庫存、銷售等信息，使得寶潔公司能夠及時(shí)提供定制化的配套服務(wù)，雙方配合緊密，彼此的效率和產(chǎn)出都達(dá)到了極致。
這樣的配套需要合作雙方建立既相互制約又可互利共贏的數(shù)據(jù)共享模式，地板企業(yè)也可以借鑒。
善待員工、服務(wù)社會(huì)。
當(dāng)企業(yè)做到一定的規(guī)模，就要考慮隊(duì)伍的穩(wěn)定和企業(yè)的社會(huì)價(jià)值，所以讓員工能夠感覺到為企業(yè)工作的榮譽(yù)感和價(jià)值感就來得日益的重要，企業(yè)也需要涉足社會(huì)公益事業(yè)。中國(guó)的企業(yè)，也要緊跟時(shí)代的潮流，緊跟黨的政策、國(guó)家的政策，造福人民、造福社會(huì)。
這方面我們的地板企業(yè)做得好的不多，也有待不斷的改進(jìn)。
讀后感的作文400字篇十
最近，我閱讀了一篇來自《上帝的笑》一書里的文章它就是在“雕刻靈魂”一章里的《抄寫》。它是小學(xué)生們的同感，它也是教師們的習(xí)慣，里面是教師們所需要的道理。
故事是這樣的。
一名交警攔住了一輛闖紅燈的汽車。車?yán)锏呐糠Q自己是小學(xué)教師，趕著去上課，馬上就要遲到了。“希望您諒解?！彼f。交警聽了，喜出望外：“太好了！幾年來我一直在等，想抓一個(gè)小學(xué)老師。過來，把”我闖紅燈“四字抄寫三百遍——這是我小學(xué)時(shí)就立下的志愿?！?/p>
對(duì)普通讀者而言，這只是一個(gè)笑話，但是我認(rèn)為，對(duì)于那些隨意懲罰學(xué)生、全無愛心的老師而言，這卻是個(gè)報(bào)應(yīng)。所有的人都是學(xué)校教育的“產(chǎn)品”，不稱職的老師多了，那么不合格的產(chǎn)品就會(huì)更加多。不過我覺得，并非好學(xué)校就沒有不稱職的老師，所以要有好成績(jī)有時(shí)還得看我們是否能幸運(yùn)地找到一位稱職的老師了。
當(dāng)然，并非只有不稱職的老師才會(huì)懲罰學(xué)生，稱職的老師也會(huì)懲罰學(xué)生。就拿我們班的劉老師來說吧，劉老師是個(gè)稱職的老師，但她也用“抄”來懲罰我們，不過對(duì)于那些不稱職的老師來說，罰抄的機(jī)率和程度都要低多了。所以我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)奶幜P是可以的，但不能太過份了。
讀后感的作文400字篇十一
在人的成長(zhǎng)過程中，閱讀是必不可少的，而閱讀中好的文章猶如甘露，可以滋潤(rùn)心田。每個(gè)人眼中那滴最晶亮的甘露都是獨(dú)一無二的，我的那滴甘露就是魯迅先生筆下的《少年閏土》。
《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，文章以先生幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水為原型，通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)見多識(shí)廣、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而真摯的友情以及對(duì)他的懷念之情。文章中給我印象最深的是閏土講述的雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件新鮮事，他豐富的農(nóng)村生活經(jīng)歷是“只看見院子里高墻上的四角的天空”的“我”和生活在鋼筋水泥建筑中現(xiàn)在的我聞所未聞的，這不禁讓人心生向往、羨慕不已。
現(xiàn)在生活在都市中的孩子，因?yàn)榉N種原因很難近距離地接觸大自然，除非在假日旅行中，才有些許機(jī)會(huì)看到大自然的面目，有不少孩子可以說是五谷不分、果蔬混淆。記得前幾年第一次回鄉(xiāng)下老家，當(dāng)時(shí)的我對(duì)那里的一切都倍感新奇，比如：我一直認(rèn)為可供食用的鴨子只有平時(shí)見到的灰白家鴨，但卻在鄉(xiāng)下老家發(fā)現(xiàn)了外貌可與鴛鴦媲美的麻鴨;老家戶戶門前都種有果樹，樹上結(jié)滿了形似柚子的金黃色果實(shí)，摘下一個(gè)品嘗，只覺果肉又酸又澀，口感與柚子相差甚遠(yuǎn)，詢問才知這不是柚子而是一種當(dāng)?shù)胤Q為“柑子”的水果;我還在山間小路上發(fā)現(xiàn)了板栗，但它的外殼并不是光滑的，而是被一個(gè)滿是硬刺的殼包裹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像地上靜臥了一只只小小的刺猬，這時(shí)我才知道我們平時(shí)吃的板栗其實(shí)是一種樹的種子。
你瞧，大自然有多少東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索，可是現(xiàn)在的我們平日里只能在題海和興趣班中渡過，閑暇之余本應(yīng)投身于戶外，多去行走看世界，但我們有時(shí)卻寧愿沉浸在由手機(jī)和電腦構(gòu)成的虛擬世界中，游戲似乎已成為了生活的一部分。我覺得，我們應(yīng)該學(xué)著抬起頭走出去，去看看閏土口中那五彩斑斕的世界：漫步海灘，拾起五色的貝殼，找找鬼見怕，看看觀音手;步入田間，找尋碧綠的瓜田，看瓜刺猹抵御獾豬;走進(jìn)雪地，掃凈厚厚的積雪，支匾裝弶捕捉鳥雀。我們既要廣泛閱讀，多學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會(huì)，增長(zhǎng)生活知識(shí)和見聞。正如陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀后感的作文400字篇十二
升入大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班的高級(jí)英語老師是郭翠老師。
初見郭翠老師時(shí)，讓我印象最深刻的是她慈祥平和的面龐，以及她她嘴邊時(shí)刻掛著的微笑。在上完她的第一堂課時(shí)，我對(duì)這位平易近人的老師的好感又近了一層，僅僅是一堂課，卻讓我深深地領(lǐng)略了這位老師的教學(xué)魅力。從那以后，我就喜歡上了高級(jí)英語這門課。郭翠老師是外語學(xué)院英語系資歷深厚的老教師，老前輩，但她謙虛，永不滿足。即使在快要退休的時(shí)候，她也依然嘗試新的教學(xué)方法，不斷開拓創(chuàng)新。這位我們莘莘學(xué)子樹立了楷模，鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上勇攀高峰，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。郭翠老師花費(fèi)了大量的心血?jiǎng)?chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)這一新式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并不遺余力的大力推廣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)這一新式學(xué)習(xí)項(xiàng)目是這位資歷深厚的老教師在退休之前的又一巔峰之作。我和我的同學(xué)們?cè)诮佑|到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)這一項(xiàng)目之后大開眼界，獲益匪淺。
郭翠老師在幾十年的教學(xué)生涯中形成了一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格，老師耐心的講解，詳盡的剖析使我們的英語更上一層樓。在一年的教學(xué)中，我深深地領(lǐng)略到了郭翠老師的的教學(xué)風(fēng)采以及她獨(dú)具一格的人格魅力。老師一堂堂精彩絕倫的講課至今仍在我的腦海里，讓我受益終生。郭翠老師不僅在學(xué)習(xí)上指點(diǎn)并幫助我和我的同學(xué)們，在人生規(guī)劃上，也為我和我的同學(xué)們提供了許多幫助。古語有云，師者，傳道授業(yè)解惑也。在大三下學(xué)期，我和同學(xué)們即將步入大四，對(duì)未來充滿了迷茫。郭翠老師請(qǐng)來了大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀儌魇诳佳小⒊鰢?guó)以及找工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我們獲益良多，對(duì)未來的道路有了新的認(rèn)識(shí)。郭翠老師最讓我感動(dòng)的是她兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的教學(xué)精神，正是這種精神讓我在學(xué)習(xí)的道路上精益求精，正是這種精神鼓勵(lì)我、鞭策我在學(xué)習(xí)的道路上像釘子一樣刻苦鉆研，從不敢有一絲一毫的馬虎和懈怠，正是這種精神讓我勝不驕、敗不餒，在繁忙中前進(jìn)，亦不忘在靜思中領(lǐng)悟超越。
有一次，我在下課的時(shí)候遇到郭翠老師，這位資歷深厚的老前輩剛給研究生上完課，郭翠老師說她這兩天特別繁忙，她正想著怎樣合理地安排她的教學(xué)時(shí)間，以免耽誤了學(xué)生的上課時(shí)間。郭翠老師的一言一行都是為學(xué)生考慮。一年下來，我對(duì)這位資歷深厚的老前輩充滿了深深的敬重。郭翠老師，您不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神，您兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的教學(xué)精神，您匠心獨(dú)運(yùn)，獨(dú)具一格的教學(xué)方法，以及您獨(dú)特的人格魅力都讓我對(duì)您充滿了深深的敬意。您為廣大年輕學(xué)子樹立了榜樣，您是年輕學(xué)子們的楷模。您用辛勤的汗水向?qū)W子們展示了知識(shí)的魅力，讓廣大年輕學(xué)子在知識(shí)的海洋中徜徉。
郭翠老師，我代表我的同學(xué)們向您表示最誠摯的敬意，希望您身體健康，在教學(xué)事業(yè)上再創(chuàng)佳績(jī)。
