一鍵復制
通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而改進和提高。可以借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗，但要保持個人風格。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。
我能行作文400字小學篇一
正在碰到堅苦時，大呼一聲：“我能行”，這便是我常說的行動禪。由于有了這句鼓勵我不時向前的行動禪，我正在糊口進修中的堅苦也變的愈來愈少了。
不管碰到甚么堅苦我都沒有會畏縮，由于我能行。
有一次，我寫功課的時分發(fā)明了一題難已經(jīng)解答的`方程，我經(jīng)過我本來學過的解法分離媽媽教我的解法解開了，我深信：我能行。另有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又不一個會爬樹，羽毛球拍又夠沒有著羽毛球，我左思右想，想到了一個好方法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就上去了。體育課上，教師要教我們跳山羊，第一次我跳時舉措沒有規(guī)范，由于我從前沒學過跳山羊，第二次我正在內(nèi)心想：我能行，我能行！一跳就跳過來了，并且舉措也十分規(guī)范。
“我能行”感謝你，正在我碰到困難時，處理了我的成績。
我能行作文400字小學篇二
我，一個平凡的四年級學生，很膽小，平時因吃得飽，體重不斷上升。圓嘟嘟的臉上長著一雙小小的眼睛，也許是爸爸遺傳的吧！
平淡無奇的我，卻被媽******著練起了鋼琴。不知不覺，從幼兒園時期開始至今已經(jīng)有五年的練琴史了；可是，有了學習在身，我就漸漸開始討厭練琴了。
記得去年11月，我去上鋼琴課，老師對我說：“你去考7級吧，如何？一旁陪同的媽媽一聽，面露喜色；而我卻十分擔心地問：“這么高級，我行嗎？”老師和顏悅色地說：“我相信你，別擔心！”看著他信任的目光，我也漸漸有了信心了。
從那時起，我就開始艱苦地練琴了。每一次上鋼琴課，老師都認真地指導著每首考級的歌曲，及時糾正我的錯誤。每一次上鋼琴課，我都會特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進入了沖剌階段。
臨考的最后一個星期里，媽媽更是每天都嚴格地監(jiān)督著我練鋼琴。讓我至今記憶猶新的是一天晚上，媽媽坐在一旁聽我練琴，看看原有的錯誤是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不聽使喚，我又氣又恨。而此時窗外不時傳來朋友們在乘涼時嬉戲的笑聲，我腦海中竟不停地閃現(xiàn)著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來了。這時，媽媽看出了我的心思，說：“你不要想別的，定下心來，認真彈就沒事了?！蔽叶ㄏ铝诵膩恚_始認真地彈鋼琴來。漸漸的，外面的聲音聽不見了，而一首優(yōu)美的曲子在我手指下流淌出來……，在一旁的媽媽正一個勁兒地夸我。
終于，經(jīng)過我的不懈努力，一本紅艷艷的證書終于落到了我的手上?？粗?，欣喜的我有了更大的信心，對于練琴有了新的認識，我真正意識到：只要努力，就能行。
我能行作文400字小學篇三
這是一個不同尋常的暑假。
上學期，學校要學儀仗隊隊員，我也被榮興的選上了，于是就有了這一段難忘的回憶。
八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂著頭。第一天早晨，我們早早的來到了學校，準備參加這第一次“魔鬼訓練”。
“好，現(xiàn)在女生們要練的是打鼓。”打鼓？我想：打鼓有什么難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了?？墒?，出乎意料！“嗯，現(xiàn)在打xxx，大家跟我打?！卑パ?，我手忙腳亂，不知怎么打，老跟不上大家。老師看不進去了，就對我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎么教，我都不會。最后，老師無可奈何的對我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！這個消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天為什么這么不公平。這時，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅持就是勝利！”我回頭一看，一個父親一邊正看著他的孩子在學騎自行，一邊喊著：“加油！”那個孩子在父親的鼓勵下，摔倒了就起來。這時，我好像明白了什么似的。
從那以后，我認真學習打鼓，以為我認為，我不比別人差！最后，在我的努力下，終于成功了！
我明白了：功夫不負有心人！學習也不正是如此嗎？
我能行作文400字小學篇四
教室里，靜靜的，只見一名男同學咬著筆，皺著個“八”字眉，在那里搖頭晃腦。走近一看，呀！原來是搏力作文班在玩“成語接龍”的游戲。
首先，老師出示了一個四字詞語，然后按照最后一個字接龍，比如：地動山搖，搖————搖搖欲墜，墜……每人接一個四字詞語，哪組先完就獲勝。
成語接龍游戲在緊張的氣氛中開始了，老師給的第一個成語是：漫不經(jīng)心。當老師寫下這個成語后，同學們的腦子就飛快地轉(zhuǎn)了起來。只有我們組，一個個緊皺眉頭，不知道在想什么……忽然有一個同學走過來，對冥思苦想的我們悄悄說：“可以寫心不在焉?。 边@時，吳璐瑤和淮夢婕同時對我們說：“焉字……不會寫啊?！彼齻z抬起頭，我在想：如果能替換別的詞呢……等等，等等，替換……有了！“我們可以用拼音！”我情緒激動地說。只見吳璐瑤飛快地寫下了“心不在嫣”，而淮夢婕接到詞后，咬著筆桿“吧嗒、吧嗒?！彼查g又一副豁然開朗的'樣子，提筆寫下“煙云籠罩”，笑著對我說：“照貓畫虎，下一個寫虎虎生威……”“哦！成功了！”，我們一起歡呼起來。
我又看了看第三組，他們圍在一起，嘰嘰喳喳地在商量著，這時有人喊：“老師，我們寫完了！”聽完這句話，我腦子一震，心里有些著急，要快！第一組都完了，終于在第三名的位置還沒有被奪走時，我興奮地跑上講臺交了我們的“答卷”。
通過這次游戲，我的視野更廣闊了，知識也長了許多，讓我感受到——天外有天，人外有人。我要不斷地積累，豐富自己的知識。
我能行作文400字小學篇五
今天上語文課的時候，王老師再一次強調(diào)了寫作文要用心寫，用不同的態(tài)度去對待它，它也會用不同的回報去對待你。
王老師還舉了兩個例子：第一個是王馳寫的.作文，王馳寫的為什么每次都那么好，那是因為王馳用心寫了，王老師也再次強調(diào)過，真情的文字最美，只要大家每次寫作文都能用心的寫，我們的文字是可以像王馳的作文那樣打動人的。
第二個例子是朱易陽，為什么朱易陽這學期作文水平明顯比上學期提高了，那是說明朱易陽用心寫了，喜歡寫作文了，聽朱易陽媽媽說，最近朱易陽也在主動開始讀書了。還有大家看，為什么這學期高佳一、陳語啊，上學期作文水平都不是太好的，這學期都發(fā)了一篇以上了啊，那是因為他們都開始讀書了，高爾基說的好，“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥?，讀書的好處真多??！
我們要多讀書，讀好書，這樣我們的作文水平才會像王馳、朱易陽、高佳一、陳語等同學一樣有明顯的進步，老師很想看看大家每一個人的進步，希望大家都能像這些同學學習，一定要記住要用心寫。
聽完王老師給我們講的，我暗暗地在心底下定了決心，一定也要登上一篇作文，我一定要多讀書，讀好書！
我能行作文400字小學篇六
尊老愛老，顧名思義就是尊敬老人，關愛老人。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實，尊老愛老并不難，只要我們處處用心，多為他人著想，從小事做起，從身邊事做起，就能做到尊老愛老。
前些年，奶奶一直一個人住在小元當老家，每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住，她總是說我們在秦嶼也是租房子住，她進來給我們添麻煩，爸爸媽媽都拿她沒辦法，只好每周回老家一趟。今年初，我們在秦嶼買了房子，奶奶又大病一場，不能自己照顧自己，爸爸媽媽工作忙，不能周周都回老家，在老家鄰居和姑姑們的勸說下，她終于答應搬進來和我們一起住。
奶奶一向很疼愛我，一到我家，就塞給我50元錢。我想，奶奶那么老了，身體又不好，不能再拿奶奶的錢了，就拒絕了?？墒悄棠桃恢睜恐业氖?，硬要往我口袋里放，推了幾次，奶奶和我都累得氣喘吁吁，我怕奶奶身體吃不消，最后只好暫時收下。吃飯時間到了，平常我去奶奶家，都是奶奶給我夾菜，今天我第一次給奶奶夾我平時最喜歡吃的菜。從奶奶的臉上，我看到了欣慰，飯也吃得更香了，爸爸媽媽也一直用贊許的目光看著我，臉上露出了笑容。我望著他們開心的樣子，心里更是笑開了一朵花。飯后，爸爸媽媽一直夸我做得好。
奶奶在我們家不是客人，不是住一兩天就走，我想，我的尊老愛老行為也要長期堅持下去，這才是真正的尊老愛老。
高爾基說過：“給”永遠比“拿”愉快，愿我們?nèi)巳藸幾鲆幻鹄蠍劾系氖拐?，讓社會變得更和諧，讓世界變得更美好。
我能行作文400字小學篇七
“我能行”，這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。我總是對自己說：“我能行”，無論是在學習上還是在日常生活中。
記得二年級上半學期期末考試，老師發(fā)試卷。我看到這張試卷上滿是問題。我緊張得雙手發(fā)抖。我對這次考試失去了信心，然后耳邊傳來一個熟悉的聲音：“加油！我能行！”突然心里充滿了自信，考了97。5分。
夏季游泳測試的時候，聽到教練公布測試標準：“男生4格，女生3格。開始！”看到我的標準線，傻眼了：4格？我能做到嗎？輪到我的時候，我猶豫了，老師再三催促。突然，我聽到一個聲音，低沉而嘶?。杭佑?，我能行，試試看，不要因為害怕就不做了，最可怕！心里涌起一股熱潮，我就一頭扎進水里，努力往前走。結(jié)果我游了五格，超過了考核標準線。
“我能行！”我想把這句話作為我的座右銘，因為它能讓我從失望中找到自信。
我能行作文400字小學篇八
在遇到困難時，大喊一聲：我能行，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。
有一次，我寫作業(yè)的`時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我經(jīng)過我原先學過的解法結(jié)合媽媽教我的解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，教師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標準，因為我以前沒學過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，并且動作也十分標準。
我能行多謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。
我能行作文400字小學篇九
“我能行!”這句話經(jīng)常掛在我的嘴邊，是我的口頭禪。不管在學習上還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
有一次，有人嘲笑我太陽能實驗做不成，說我在吹牛。我心中很是難受，可我堅持說：“我能行!不信我們走著瞧?！睅е@個信念我回了家，并且一回家就開始了實驗。
實驗開始時總是不成功，做到第三次時，我都快要退卻了。但是當我看見墻上醒目的“我能行”，頓時全身充滿了力量，我又“復活”啦。我總結(jié)了前面失敗的原因，邊思考步驟，邊重新做起來。
我先按照老師的方法，把材料全部涂黑，然后把材料放進準備好的盒子里。最后把盒子放到陽光下，等待著……“成功啦!”我趕緊把那些瞧不起我的同學叫來，讓他們證明我也能做太陽能實驗，而且做得不比他們差。
我要告訴大家，是“我能行”這句話給我?guī)砹诵判?，給了我勇氣。
我能行作文400字小學篇十
今天，媽媽買回來一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴?？墒沁@嫩綠的青菜還夾著一些灰塵和小黑點兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說：“媽媽，這幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗?！”媽媽高興地答應了。
一開始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開始搓起來。結(jié)果菜成了菜泥，因為加了洗衣粉，所以也不能吃了。
媽媽對我說：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不能用來洗菜。鹽是做菜時用來調(diào)味的?！蔽颐靼琢?，洗菜也有許多學問。
過了一會兒，媽媽把剩下的青菜拿來，還讓我來洗。于是，我按照媽媽說的，認認真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿了快樂。
這次媽媽表揚了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。
我能行作文400字小學篇十一
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”“我能行”它激勵著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復思考卻無從下手，于是我想放棄，等明天老師講的時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字仿佛回響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的人怎么放棄了？于是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了我絲毫沒有再動搖，因為我堅信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的方法，一邊另辟途徑。終于，這道難題被我一點一點地攻克了！
我能行作文400字小學篇十二
一個秋風習習的周末，我吃完早飯，閑來沒事，便看起電視來?？粗粗?，兩小時過了，突然，媽媽“啪”地搶過遙控器，并把電視關了，生氣地對我說：“你別看了，都這大孩子了，幫個忙都不會，過來，幫我做個菜！”我心想：做什么菜呀，平時我爸在家準讓我?guī)?，哼，您這個“大懶蟲”。我不情愿地問讓我做什么菜呀？你平時不是最愛吃燉土豆嗎？對，就燉土豆吧說完，又給我講了步驟，還對我說：“這次自己做，我不管”。該開工了，我心想：不就是燉土豆嗎，多簡單，把土豆一燉就完了。于是，我先洗了土豆，這一關我通過了。該切土豆了，可就在我切土豆時，這土豆可不聽話了，老亂跑，我費了九牛二虎之力才按住它。我邊切邊想：真簡單，比我想的還簡單?！鞍パ剑 蔽也恍⌒陌咽智辛?，鮮血直流，我迅速包扎好，又洗了沾血的土豆，心想：這次一定要小心，這該死的刀，我能行。于是，我切得十分小心，生怕切到手，當時豆大般的汗珠從我的額頭上流下，。終于切完了”我自由自由道。切完時，我的手還直打顫。接下來，該放油燉了，我先放入油，再放土豆、水和調(diào)料，正當我放土豆時，我望著噼里啪啦的油，心中有些怕，但我對自己說：“我能行，我一定行……”終于放完了所青東西，不過，手被油燙著了，看著鍋中的一燉土豆，再看看自己的手，我耳邊回想到一句話：千事時就要一心一意，我能行！”我忍著疼，一咬牙，手一握，終于一頓菜做好了。
我吃著自己做的菜，心里莢滋滋的。我悟出了一個道理——做任何事情都要自信，努力戰(zhàn)勝困難，不要被困難嚇倒；在人生的道路上是坎坷不平的，難免有些磕磕絆絆是正常的，我們要努力戰(zhàn)勝困難，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
我能行作文400字小學篇十三
在一次次的不認同中，在一次次的批評中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
我曾經(jīng)不自信，一切順其自然，從不爭取，搶奪，可內(nèi)心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。
每當看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對比時，我似乎在燃燒，我有那么多的不服氣，為什么別人可以，而我卻不行。我努力、堅持，為的就是我能戰(zhàn)勝別人，為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促，當我戰(zhàn)勝、超越、勝利時。那種感覺真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運，我只相信我能改變命運。我不能等待奇跡的發(fā)生，我要親手創(chuàng)造奇跡。
我能行作文400字小學篇十四
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
記得有一個炎熱的夏天，知了在樹上大聲的叫著，實在是太熱了，簡直讓人受不了，可是碰巧又沒電，只有哪涼快上哪呆著去，我搬著一個小板凳，在外面找了一個涼快的地方坐了下來，邊吃瓜子邊唱歌。
過了一會兒，鄰居來找我玩，我說：“玩什么？”她說：“玩瘸子拐吧！”我說：“那好吧，怎么玩？”她說：“先石頭剪子布，誰輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦著抓另一個人，可以換兩次腳?！庇螒蜷_始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開始，就繞著圈子跑，我抓不到她，過了一會，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個信念在支撐著我，那就是：我能行，我一定能行！
過了一會，我看到鄰居明顯跑不動了，換了一次腳，差點就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個空，摔倒了地上，可是那個神秘的聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！
于是，我又重新站起來了，我又追她，追了一大會也沒追上，我想放棄，思考了一會。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話。
最后，我換了一次腳，，終于抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！
我能行作文400字小學篇十五
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口禪。不管在學習上，還是在生活中，總對我能行說：“我能行！”
下圍棋比賽的時候媽媽鼓勵我說：“夢天你一定要贏喲！”我對自己充滿了。
信心一定可以拿冠軍，我對媽媽說：“我能行！”
我們下棋需要兩天我認真的下了五局，下完一步就考慮下一步怎樣下。我跟前四個人下我下贏了他們，第五個選手了，我全盤關察，我慢慢的提高了警惕。最后我得了冠軍。
“我能行”這句話是用來鼓勵自己的話，遇到了困難，只要說一聲：“我能行！”，認真去做，我相信難住我們的難題一定會解決的！
我能行作文400字小學篇十六
一個星期六的早晨，我和媽媽早早起了床，準備做早餐，媽媽突然問我：“歆儀，你想炒雞蛋嗎？”
我愣了好一會兒才回過神來，疑惑地對媽媽說：“真的嗎？可我不會，我能行嗎？”媽媽聽了，拍拍我的頭，說：“不會，我教你嘛，你肯定能行！”
在媽媽的指導下，我先把雞蛋拿去洗，洗干凈后，就小心翼翼的把雞蛋在鍋邊一敲，蛋殼上就出現(xiàn)了一條縫，然后用雙手使勁一掰，蛋殼就裂成兩半，蛋黃、蛋清都流入了碗里。我又拿起一個雞蛋，可沒打好，蛋黃和蛋清流到了地板上，我看了看媽媽，生怕她會罵我，可她卻說：“沒關系，我第一次做得比你還差呢！”聽了這番話，我那懸在半空中的心終于放了下來。
我用筷子將蛋攪拌均勻，在加入油與鹽，然后倒進鍋中迅速翻炒，不一會兒，一盆香噴噴的雞蛋上了餐桌。
只要相信自己能行，就可以成功！
我能行作文400字小學篇十七
記得在上五年級的時候，班主任陳教師曾推薦過一本知心姐姐盧勤寫的關于孩子成長中遇到的問題及解決辦法的書《告訴世界，我能行》。這本書已經(jīng)陪伴我走過了一年的時光。課余時間我經(jīng)常拿出來讀讀，書中講述了五十個孩子在成長中遇到的問題，為我們供給了解決的方法，讓我感覺受益固淺。
歌德說過：讀一本好書就像和一位高尚的人發(fā)流。在這本書里，你能找到你自我成長的`問題的答案，書中自有黃金屋，這本書里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的成長問題，應給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗。
我能行作文400字小學篇十八
一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。
我們剛走進游樂園的大門，就看見媽媽的同事帶著她家的小弟弟來玩。我和阿姨打了個招呼后就帶著小弟弟去玩了。
小弟弟告訴我他8歲了，這次來是為了坐過山車的，并想讓我陪他一起坐過山車過個癮。我一聽到“過山車”，我心里就發(fā)慌。因為，我怕過山車的速度，也怕過山車的`高度。但是，我一個大姐姐又不能對小弟弟說我不敢。只好勉強給小弟弟一個微笑，小弟弟也滿意地點點頭。
到了過山車的車體前，小弟弟對我說：“姐姐，這是低級的過山車，我們?nèi)プ?！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒玩了！”我用顫抖的聲音對他說，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過山車。這時，小弟弟開心地把我拉到山車車箱里，說：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開動！”隨著廣播員的聲響，過山車開始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過山車的高峰了！我的心在不停跳動。車子仿佛成了垂直狀，周圍的事物都離我漸漸遠去。
開始向下沖了，車子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽使喚了，隨著沖下去的力量在亂飛。這時，車子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺得過山車沒那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。
過山車，我想對自己說：“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難，獲取了新的快樂！”成長就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現(xiàn)自己，“我能行！”
我能行作文400字小學篇十九
爸爸媽媽，您們好！我是您們最摯愛的女兒，所以您們以為是最了解我的人，但那只是表面而已。其實，我很需要您們理解我的“不需要”。
我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光，我想磨練自己；
我不需要個打一個噴嚏，就把板藍根沖好；
我不需要一次次的叮囑我添加衣服；
我不需要把我換洗的衣服放在我的枕邊；
我不需要在我起床時就把洗臉水倒好；
我不需要您們把飯碗放在我的手上；
我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……。
我不需要，我真的不需要！
我知道在我成長的道路上，會有很多的挫折，會有很多的困難，但我都會勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石，雖然烙腳，但我不后悔，因為我堅信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。
爸爸媽媽，別給我太多的關心，相信我，我能行！
我能行作文400字小學篇二十
“糟糕，又有作文課了?！薄白魑恼骐y!”一聽到有人這樣說，我的思緒就會飄到從前，那時，我寫作不怎么好，對作文也沒什么感覺。
不過，從三年級下半學期開始，我喜歡上了看課外書，也因此對作文慢慢產(chǎn)生了興趣。有一次，我一時想不出什么好題材寫日記，急得團團轉(zhuǎn)。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一只只活潑可愛的小豬，頓覺眼前一亮，這不是寫作的好材料嗎?于是，我留心觀察小豬的一舉一動。只見小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味?？粗粗?，寫作的靈感就冒了出來，好詞、好句也一起“跟”來了：
“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛?！?/p>
“舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來，好像在賽跑似的。”
“它們雖爭著搶著吃，但排得整齊，也不會傷害其他的小伙伴。”
……
這篇作文，憑著這些句子得了高分。
從那以后，我就更加喜歡看書，愛寫作文了。曾經(jīng)有一次，我看書看得入了迷，連媽媽叫我早點休息也沒聽見。媽媽好不容易把我從書中拉了出來，但我一點也不疲勞，一會就把她的叮囑拋在腦后，繼續(xù)看我的書。我覺得做一件事情，一定要堅持到底，才有收獲。
因為有了這個想法，我覺得作文并不是一些同學想象的那樣恐怖，而是一件快樂的事情。
就這樣，“作文，我能行”這句話牢牢地刻在我心里。
教師讀后感：“想說愛你，并不是件容易的事。”對于寫作，很多同學可能都有這樣的感覺。但小作者說“作文，是一件快樂的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能這么說，大概緣于她愛看課外書。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睂ψ魑母械筋^疼的同學，不妨也從看課外好書做起，也許過不了多久，你也會說：“作文，我能行!”
