溝通是人際交往的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。總結(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明，便于讀者閱讀和理解。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇一
快放學(xué)的時(shí)候，何老師抱來(lái)了一摞花花綠綠的書(shū)。我想，該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧？！拿到手一看，還真是！
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來(lái)。
看，“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí)；“數(shù)學(xué)大課堂”的內(nèi)容精彩又鍛煉智力，里面的題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸；“畫(huà)城”，別看只有小小的幾幅漫畫(huà)，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書(shū)！
記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里，有兩篇文章dd“不會(huì)說(shuō)話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開(kāi)闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真思考，還真有點(diǎn)做不出來(lái)呢！
還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章dd“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢(qián)”，作者非常細(xì)致地描寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫(xiě)得栩栩如生、很真實(shí)，感覺(jué)事情好像發(fā)生在自己眼前一樣！
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書(shū)！你們看過(guò)小學(xué)生導(dǎo)讀嗎？想知道里面的精彩內(nèi)容嗎？那趕快去讀吧！我祝《小學(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩??！
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇二
你們?nèi)ミ^(guò)隆山嗎？你們見(jiàn)過(guò)趣園嗎？今天我和媽媽就去了那里。午后的天氣有點(diǎn)悶熱潮濕，我和媽媽坐了好久的公交車(chē)，又走了好長(zhǎng)的路，還問(wèn)了好幾個(gè)人，才千辛萬(wàn)苦找到隆山公園的大門(mén)，兩人早已是大汗淋漓。
隆山公園樹(shù)木茂盛、環(huán)境優(yōu)美。沿著公園的臺(tái)階往山上走，感覺(jué)越來(lái)越?jīng)鏊?。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)蔥郁的樹(shù)木，把點(diǎn)點(diǎn)金光灑在我的臉上、肩膀上，我頓時(shí)心曠神怡。
我們首先去了健身場(chǎng)地，那里有很多的健身器材可以玩。我玩玩這個(gè)，又玩玩那個(gè)，感覺(jué)都很好玩。接著我們又去了“趣園”，園子里有很多動(dòng)物，有兔子、海獅、孔雀、野豬、鱷魚(yú)、蟒蛇、烏龜……也許你們會(huì)覺(jué)得這些動(dòng)物是主角，而我卻被一只老母雞吸引了。
老母雞在整個(gè)園子里旁若無(wú)人地東奔西走。它先是走到了孔雀窩里，站在那里呆若木雞地望著孔雀，好像想對(duì)孔雀說(shuō)：“孔雀姐姐，你好美??！”孔雀卻是一副瞧不起它的模樣，甩了甩自己那像綠色長(zhǎng)裙的尾巴，好像在說(shuō)：“你這只母雞好丑?。 蔽野烟O(píng)果喂給孔雀吃，周邊的人一齊喊著：“孔雀快開(kāi)屏！快開(kāi)屏！”，可是孔雀太懶了，理都不理我們，果真是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，孔雀尾巴就不開(kāi)”啊。
我們又跟著老母雞來(lái)到了鴕鳥(niǎo)的地方。鴕鳥(niǎo)的腿很長(zhǎng)，正兇巴巴地在窩里走來(lái)走去，這母雞也不怕被它一腳踩死，不得不說(shuō)它太勇敢了！我想，如果這只雞飛到鱷魚(yú)和蟒蛇的窩里，哎，那它就要沒(méi)命了！
海獅也挺有趣的，它餓的時(shí)候就會(huì)仰天尖叫，當(dāng)馴獸師把一些魚(yú)喂給它吃后，它就過(guò)來(lái)親我們的手。馴獸師叫海獅去頂球，海獅好像聽(tīng)懂了他的話一樣，把球頂了一下。最好笑是野豬，站在豬欄里傻呆呆地看著人們，有一個(gè)姐姐對(duì)它拱手道：“二師兄，你的大師兄在那！”我順著她手指的方向一看，原來(lái)是一群猴子，我不禁笑出聲來(lái)。
逛完了趣園，我和媽媽又去參觀隆山塔。這塔一共有七層，卻沒(méi)法上去，我們?cè)谀抢锇萘税莘鹣窬拖律搅恕?/p>
我覺(jué)得隆山公園很好玩，你們覺(jué)得呢？
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇三
我的爸爸喜歡攝影，只要一見(jiàn)到稀奇的事物或者漂亮的景色，就會(huì)忍不住要停下腳步去拍照。
有一次，我們一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他雙眼直發(fā)亮，馬上把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?。我驚奇萬(wàn)分，心想：爸爸他突然停下來(lái)干嘛呢？只見(jiàn)爸爸下車(chē)到后備箱拿好相機(jī)，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要拍照片??！只見(jiàn)爸爸走到旁邊，拿起相機(jī)就開(kāi)始拍云海，那陶醉的架勢(shì)，仿佛一下把我們忘了個(gè)徹底。這下我可不樂(lè)意了，我搖下窗戶，對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你又要拍照啊，還不快回來(lái)開(kāi)車(chē)！”我這一喊，爸爸好像被嚇了一跳。他有些責(zé)怪的看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)兒，我很快就拍好了?！闭f(shuō)完，他就繼續(xù)忙活了起來(lái)。他先架起三角架，然后調(diào)好焦距，再迅速按下快門(mén)。就這樣，“咔嚓”、“咔嚓”的聲響持續(xù)了好一會(huì)兒，直到我都開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，爸爸才拿起了三腳架。啊，終于要收工了！我興奮地想著。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他只是換了個(gè)角度，繼續(xù)拍照，看來(lái)他早已把他說(shuō)的“很快”給甩到腦后了。他聚精會(huì)神地拍照，一拍就是半個(gè)多小時(shí)。直到媽媽喊他回來(lái)，他才慢吞吞地收回相機(jī)，依依不舍地回來(lái)，眼睛還時(shí)不時(shí)回頭去看一下云海。
爸爸經(jīng)常把相機(jī)掛在脖子上，要么就是放在車(chē)子的“保護(hù)箱”里，生怕它弄丟了。就連上下班他也隨時(shí)帶著這個(gè)相機(jī)，把它當(dāng)成一件寶一樣護(hù)著，特別看重。
瞧，這就是我爸爸，拍照是他最大的愛(ài)好，而相機(jī)就是我爸爸形影不離的最好的朋友。相機(jī)陪伴了他很多年，給他帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè)，也帶給他榮譽(yù)，讓他獲過(guò)獎(jiǎng)、拿過(guò)獎(jiǎng)金。我喜歡這樣的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲！
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇四
小錢(qián)，一個(gè)黑黝黝的小伙子。記得生日我們是同年同月同日，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這是多么神奇，多么有緣分的事情啊。我們不禁聊到了一塊，也成了一對(duì)好朋友。
小錢(qián)是一個(gè)非常熱心.仗義的人兒。記得有一次我們玩“擊鼓傳花”游戲。輸?shù)娜艘吓_(tái)表演?？晌也唤丝s了，可能是因?yàn)榫o張與內(nèi)向。我向坐在身后的小錢(qián)說(shuō)出了我的想法：我不敢上臺(tái)表演。他說(shuō)：“那花傳到我這我就扔出去，那樣就傳不到你了。
果真，每當(dāng)傳到小錢(qián)。他就把花甩不去，于是便接受了懲罰。有好幾次他上臺(tái)背誦故詩(shī)，我也一次次逃過(guò)了表演?？勺詈罄蠋熆床幌氯チ耍P站他在后面不準(zhǔn)加入游戲。
他站在后面半節(jié)課，看著同學(xué)們玩游戲，他也處在歡歌笑語(yǔ)中，卻體會(huì)不到歡樂(lè)。我低著頭，也不敢看他，心里很內(nèi)疚。游戲過(guò)后，小錢(qián)也沒(méi)說(shuō)什么。
不僅如此，他也是一個(gè)正義感十足.公平公正的人。
一次開(kāi)學(xué)，我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)具袋里找到了滴管。有些“不法分子”就利用這個(gè)來(lái)作水槍?zhuān)瑏?lái)滋別人。受害者也拿起滴管。于是這便成了一股潮流。雖然這個(gè)游戲存在危害，很多同學(xué)衣服濕了，很多同學(xué)桌子濕了，滋在桌子上也要到處向同學(xué)借紙擦，但在滋別人的時(shí)候自己惡作劇的心理得到滿足，就更不在乎這些爛攤子了。
可就過(guò)幾天，這個(gè)游戲就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師班會(huì)課上將所有玩過(guò)滴管的人都叫了起來(lái)，把我們教育了一番。
在背后，我們不禁討論是誰(shuí)告發(fā)了這個(gè)秘密呢？最后知道是小錢(qián)。許多人疏遠(yuǎn)了他，也有人背后說(shuō)明明他自己也玩了。
他于自己的名譽(yù)不顧，給全班來(lái)了個(gè)“大義滅親”。雖然在當(dāng)時(shí)我也有些怪他，但在旁觀者的角度，這樣做或許是對(duì)的。
在小學(xué)我有一個(gè)死黨兼損友————小胡。小胡是以前六班的小博士，別說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)了，就是是學(xué)習(xí)之外邊邊角角的事情也懂得多。
記得一次上課，我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一切善意的幫助都要遵循大自然的規(guī)律，否則就會(huì)適得其反”的文章。胡騁濤便說(shuō)出了“蝴蝶效應(yīng)”這個(gè)故事，這不僅豐富了我們的課外知識(shí)，而且又增加了這堂課的.趣味性。我們?nèi)酁樗恼啤?/p>
除了學(xué)習(xí)，小胡給我留下了兩個(gè)最深的印象：話多和自有一套的胡氏幽默。
其實(shí)第一次見(jiàn)到小胡，就能看出或聽(tīng)出他是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。在小學(xué)，我是班里的值日班長(zhǎng)，管理班級(jí)。值日班長(zhǎng)有著一本記錄本，這本本子每天呀就記著這么幾個(gè)人兒，小胡可是?？汀?/p>
在記錄本上留個(gè)名是要扣獎(jiǎng)勵(lì)紙的，但這還是小事，畢竟別人學(xué)習(xí)好獎(jiǎng)勵(lì)紙多了個(gè)去了，可就因?yàn)樵挾?，小胡因此話多與班長(zhǎng)一職此世無(wú)緣了。按小胡的成績(jī)來(lái)說(shuō)，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)妥妥的，可班主任發(fā)話了，小胡常常不守紀(jì)律，最終落了個(gè)副班長(zhǎng)。
只有胡氏幽默，就是當(dāng)你和小胡聊天時(shí)，及時(shí)你們談的事笑點(diǎn)很低，你也好自然地笑起來(lái)。只可會(huì)意，不可言傳喲！
最讓我印象深刻的是小陳，他也是我們的顏值擔(dān)當(dāng)。他古靈精怪，愛(ài)吐槽，很會(huì)耍嘴皮子，因此和他經(jīng)常吵架的我常常一時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)啥好而敗下陣來(lái)。
他愛(ài)?？?，雖然他一直不承認(rèn)且確實(shí)很低調(diào)，但是一看他的發(fā)型。他的發(fā)型很奇怪，外面長(zhǎng)里面短，如假發(fā)又像綻開(kāi)的花朵。不想小學(xué)生常留的那種，又想不良少年可有是守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生。
他不非主流不殺馬特，可能有著自己的潮流之道。
他待人忽冷忽熱，裝得了逼賣(mài)得了萌，有時(shí)候像個(gè)冷漠的男子有時(shí)卻又如同三歲的啟蒙兒童。讓人很難琢磨的透。
小學(xué)時(shí)期以離我而去，是不是想起那些容易忘記的往事，嘴角常常忍不住上揚(yáng)。想起那些給同學(xué)起的外號(hào)，那些叫了大半個(gè)學(xué)期的外號(hào)，現(xiàn)在在腦中回想感覺(jué)既熟悉又陌生。
什么時(shí)候，我才能再見(jiàn)到，我那幫可愛(ài)的同學(xué)們呢？
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇五
哈哈，下了那么久的雨！今天終于出大太陽(yáng)了！蕭曉笑這樣想。
“蹬蹬蹬”，蕭曉笑穿上拖鞋，沖到三樓的陽(yáng)臺(tái)，望著明媚的陽(yáng)光，高呼：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”“笑笑，吃飯！”媽媽在二樓的餐廳喊?！芭?，等一下！”蕭曉笑一邊應(yīng)著，一邊慌忙地跑到房間里去洗漱。
餐桌上，蕭曉笑拼命地吃。她飛快地把刀子往裝滿果醬的瓶子里一放，又飛快地拔出來(lái)，刀子上就沾滿了酸酸的檸檬味的果醬，蕭曉笑把刀子上的果醬均勻地涂抹在土司上，然后又拿了一片土司，把兩片土司黏在一起，大口大口地嚼了起來(lái)。土司吃完了。蕭曉笑馬上拿起漂亮的玻璃杯，猛喝杯子里的純牛奶。蕭曉笑正在喝牛奶，而爸爸也無(wú)心再看早報(bào)了，探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“笑笑，你怎么了？”蕭曉笑停止了喝牛奶，說(shuō)：“什么怎么了？”爸爸又說(shuō)：“你今天怎么肯主動(dòng)喝純牛奶了？”蕭曉笑把最后一口牛奶給喝完之后，擦了擦嘴巴，說(shuō)：“因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了?！闭f(shuō)完之后，她抓起書(shū)包，飛快地跑到了走廊上，套上鞋子，高興地出門(mén)了。
爸爸和媽媽還是弄不明白。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇六
當(dāng)我邁著沉重的腳步離開(kāi)這個(gè)美麗的校園時(shí)，我抬頭看著藍(lán)天，天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽(yáng)光透過(guò)云層照進(jìn)來(lái)，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。
校園里，不僅有我，還有余月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續(xù)上課，因?yàn)槟菚r(shí)候復(fù)習(xí)階段的考試結(jié)束了，然后我們又考了一次。剛開(kāi)始可以接受，但是越來(lái)越疼，胃好像被蟲(chóng)子咬了。但我才上一年級(jí)，膽小如鼠。幸好她仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，并向老師匯報(bào)了情況。然后她帶我去了醫(yī)務(wù)室。還有一次，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直不太好，她也算是第一名，她跟我說(shuō)：“要不我?guī)湍阊a(bǔ)一下?！蔽乙泊饝?yīng)了，課余時(shí)間，有個(gè)人影坐在我旁邊，像個(gè)小老師一樣給我補(bǔ)課。
在一個(gè)炎熱的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時(shí)，我們正面朝太陽(yáng)站著。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
這個(gè)美好的校園時(shí)光總是過(guò)得飛快。時(shí)間過(guò)得真快，我還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)小學(xué)校園，進(jìn)入中學(xué)大門(mén)了。如果可以，我想對(duì)同桌說(shuō)：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)的同桌，我們注定要再見(jiàn)?！?/p>
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇七
親愛(ài)的老師：
您好！馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終要離開(kāi)。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇八
歲月匆匆，我已在小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春秋，回首過(guò)往，我發(fā)現(xiàn)，那一幕幕的情景已深深刻在我腦海。
母校操場(chǎng)的一棵棵大樹(shù)，記錄了我們六年來(lái)的努力；母校教室的一張張課桌，記錄了我們六年來(lái)的成長(zhǎng)。
六年前，我初進(jìn)校園，周?chē)?一張張陌生的面孔，使我感到非常恐懼，我緊緊抓住媽媽的手不松，硬要她陪我，這時(shí)，老師您走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)入小學(xué)了，長(zhǎng)大了，不應(yīng)該纏著媽媽?zhuān)憧茨沁叺男∨笥?，玩得多開(kāi)心，去吧，跟他們一起玩。”老師親切的笑容如陽(yáng)光般直射我心田，我漸漸松開(kāi)了媽媽的手，和小朋友高興的玩了起來(lái)。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇九
“……你永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)，不管愛(ài)你有多難，我的心只想屬于你，無(wú)法預(yù)知的未來(lái)……”阿克希亞沉浸在音樂(lè)之中。
“郁悶??！”蓋亞無(wú)奈的說(shuō),“天天聽(tīng)歌，你不煩,我煩了！唉……”“住口！你沒(méi)權(quán)利指責(zé)我！”阿克希亞怒道?！澳悄阋矝](méi)權(quán)讓全班男生色的.嘔吐倒地啊……”蓋亞有氣無(wú)力的說(shuō)?！澳悄悴贿€沒(méi)倒嗎？”“我之所以沒(méi)到，是……是因?yàn)槲蚁敫嬖V你以后聽(tīng)歌別這么大聲，現(xiàn)……哇（嘔吐）……現(xiàn)在快去叫救護(hù)車(chē)，就……哇（再次嘔吐）……就說(shuō)克洛斯精靈小學(xué)……哇（吐）……六年級(jí)五班，全體男生休克，再晚點(diǎn)，就來(lái)不及了！”說(shuō)完，哇的一聲嘔吐，休克倒地。
幸虧醫(yī)院搶救及時(shí)，眾人無(wú)恙。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十
記得我們剛踏進(jìn)校園，呆頭呆腦的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，熟悉了的過(guò)程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是作文課。有一次，我們寫(xiě)桂花，老師就讓我們邊觀察邊寫(xiě)，這讓我十分興奮。我們?nèi)紘鸹?shù)看著那小巧如金子般的花骨，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀察完了，我們就趴在桂花樹(shù)下寫(xiě)，微風(fēng)撫過(guò)，那花骨朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫(xiě)作素材，讓我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)了很不錯(cuò)的一篇文章。
還有一次寫(xiě)作文，就在上學(xué)期，我們寫(xiě)小籠包。正當(dāng)我們寫(xiě)到一半時(shí)，洪老師拎著一大包小籠包走了進(jìn)來(lái)。那味道瞬間溢滿了整個(gè)教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數(shù)了數(shù)正好十八個(gè)褶，最正宗了。吃這個(gè)有學(xué)問(wèn)，輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個(gè)，等全班吃完了那個(gè)滋味啊！讓人舌尖余留那味道，那可算得上是，最美好的一次寫(xiě)作文經(jīng)歷了，真想時(shí)光倒流再來(lái)一次啊！
小學(xué)時(shí)光總是短暫，來(lái)不及回憶就已經(jīng)過(guò)去，一去也不復(fù)返了。這只是人生路的開(kāi)頭，步入初中的路會(huì)更艱難。像“童話”那樣，推開(kāi)初中的那一扇門(mén)發(fā)現(xiàn)怎么還是你們。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十一
現(xiàn)在的小學(xué)生差不多都是家里的寶貝，由于是家里的獨(dú)生子所以家長(zhǎng)都會(huì)過(guò)于溺愛(ài)。所以孩子們都把自己看成皇帝公主。有一點(diǎn)不順心的都會(huì)用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。我們班就是這樣的.班級(jí)。班里家境不錯(cuò)的都喜歡用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。我，也算是一個(gè)受害者。就那今天來(lái)說(shuō)吧，不知道我做錯(cuò)了什么，班里的男男女女就來(lái)打人。我一直都在想解決問(wèn)題的方法——要想解決就必須要從根本上解決。
1，先聯(lián)系家長(zhǎng)做思想教育工作。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子的行為有必然的聯(lián)系。
2，班級(jí)里的同學(xué)要盡量少接觸他們。少接觸就會(huì)少一些糾紛。
3，開(kāi)一個(gè)班會(huì)，主題是對(duì)學(xué)生暴力的后果。使那些學(xué)生明白嚴(yán)重的后果。最后我希望小學(xué)生再也不會(huì)用武力來(lái)解決事情。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十二
我坐上時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了20年后的古平崗小學(xué)。
來(lái)到校園里，綠油油的草地上長(zhǎng)著五顏六色的花朵，在這么詩(shī)情畫(huà)意的校園里卻不見(jiàn)高大的教學(xué)樓。正當(dāng)我在尋找教學(xué)樓的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一朵白云，白云姐姐高興地說(shuō)：“歡迎來(lái)到白云夢(mèng)幻學(xué)校?！薄爸x謝?！薄拔易习自苼?lái)到了白云夢(mèng)幻學(xué)校?！边@里的小朋友們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們有時(shí)躺在軟綿綿的白云床上，有時(shí)他們和白云姐姐們玩耍著，白云姐姐有事帶他們到外面的世界去看看。
我走進(jìn)教學(xué)樓的四（2）班教室，看見(jiàn)李白穿著現(xiàn)代西服正在教同學(xué)們朗誦古詩(shī)呢?，F(xiàn)在，老師都不用上黑板寫(xiě)字了，老師只要用嘴說(shuō)，那些字寶寶們就穿著五顏六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我們招手。這時(shí)，我來(lái)到了老師的辦公室，剛要伸手去敲門(mén)，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，發(fā)出一陣刺眼的光芒。紅色的地毯，我沿著紅地毯走，隱隱出現(xiàn)一個(gè)花朵椅子，老師就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，簡(jiǎn)直就像位西施啊。我來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)那些書(shū)中的人物早已在門(mén)口等候我多時(shí)了，就連鳥(niǎo)兒們也出來(lái)參加“歡迎會(huì)”了。它們爭(zhēng)先恐后的給我介紹圖書(shū)館，推薦一本本好書(shū)。讓我沉靜在快樂(lè)之中。這一切都像是夢(mèng)，我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)能永遠(yuǎn)不要醒，更希望這就是現(xiàn)實(shí)，是20年后的古平崗小學(xué)。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十三
寒假的一天，我和爸爸媽媽一起去湯池的金孔雀度假村泡溫泉。
我們換好泳衣，來(lái)到了溫泉池里。那里的風(fēng)景真美啊！溫泉四周是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊，把一個(gè)個(gè)大大小小，外形不同的溫泉池串在了一起，長(zhǎng)廊的旁邊還有一兩座小亭子供人們休息、聊天。亭子四周有自然的奇石、竹林相互纏繞，溫泉還時(shí)不時(shí)地冒出一陣陣熱騰騰的霧氣，有的溫泉還發(fā)出叮叮咚咚的聲音，似乎在奏響冬天的樂(lè)曲。云霧圍繞、歡聲笑語(yǔ)，讓我感到恍如到了人間仙境一般的境地。
溫泉不但風(fēng)景優(yōu)美，而且種類(lèi)繁多，有牛奶浴、當(dāng)歸浴、紅酒浴、玫瑰浴等等，有40多種呢！ 首先，我跳進(jìn)了薄荷浴，泉水溫溫的，沖在身上滑滑的，還發(fā)出一股淡淡的清香味，讓人神清氣爽，可舒服了。接著，我來(lái)到了玫瑰花瓣浴。溫泉上撒滿了深紅色的玫瑰花瓣，泡在身上癢癢的，香香的，好聞極了。我在池子里泡了一會(huì)兒，感覺(jué)身上熱呼呼了，便站起來(lái)散散熱氣，過(guò)了一小會(huì)兒又坐進(jìn)池子里。后來(lái)我又去了止咳平喘浴，祛暑清涼浴等。
最有趣的還是魚(yú)療館了。我還沒(méi)進(jìn)池中，就看見(jiàn)很多手指長(zhǎng)的各色小魚(yú)聚集在池中游來(lái)游去。我剛把腳放進(jìn)池里，就有很多小魚(yú)來(lái)親吻我的腳踝。我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼痛，反而感覺(jué)又癢又麻，舒服極了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的腿和腳就變得光滑滑的，讓我感到一絲絲舒服。
聽(tīng)說(shuō)溫泉的作用可大了，水中含有大量對(duì)人體有益的微量元素和礦物質(zhì)，對(duì)皮膚病和常見(jiàn)病有一定療效，同時(shí)可以美容保健，潤(rùn)膚美白呢！
溫泉既可讓人神清氣爽，又可以治病美膚，真是一舉兩得。我愛(ài)泡溫泉。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十四
四年前，我和一批小學(xué)生從之前的學(xué)前班來(lái)到了這所小學(xué)——流沙坡小學(xué)。
第一年，這所小學(xué)是這樣的：兩棟白色的樓房，但由于時(shí)間太久。
給發(fā)灰了。門(mén)是一道黑色的、沉甸甸的鐵門(mén)，前操場(chǎng)上只種了零零散散五六棵樹(shù)孤零零地站著。而后操場(chǎng)被一堵高約兩米的白色墻圍著，還有四個(gè)小花池和一個(gè)大花池。這時(shí)的廁所是一條混泥土做的小便道和約十個(gè)大便坑，而且還不是水沖式的，很臭，真是感覺(jué)不怎么好。
第二年時(shí)，校長(zhǎng)利用假期時(shí)間讓學(xué)校變得煥然一新：在操場(chǎng)上安上了‘哨兵’——四個(gè)籃球架；又將墻和樓房重新粉刷；把教學(xué)樓的上半部分改成了桔黃色；還在前操場(chǎng)建了一個(gè)大花池，它的邊是大石頭砌成的，很美觀，但沒(méi)有種花。當(dāng)我再次來(lái)到學(xué)校時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信甚至以為這不是我的學(xué)校，直到看清楚牌子上的校名才沒(méi)了疑問(wèn)，想：“學(xué)校變得可真快啊！”
這個(gè)學(xué)期，也就是第四年，因青年路小學(xué)改造，我們學(xué)校提供一幢教學(xué)樓作為青年路小學(xué)臨時(shí)校區(qū)，近一千名青年路小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生前來(lái)‘助戰(zhàn)’，讓操場(chǎng)變得更熱鬧了。
我愛(ài)我的小學(xué)——美麗的流沙坡小學(xué)！我也愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)！我今后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)！
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十五
今天，天還蒙蒙亮，我就醒來(lái)了。一大早我們小組成員拿著列好的菜單。蹦蹦跳跳地走向菜場(chǎng)，為我們的野炊活動(dòng)準(zhǔn)備食料。
來(lái)到菜市場(chǎng)一看，?。〔胚@么小，有什么東西好買(mǎi)呢？不過(guò)，這小菜場(chǎng)早被我們學(xué)校的同學(xué)擠得水泄不通了，蜂擁而上的同學(xué)還數(shù)不勝數(shù)，我們好不容易才擠進(jìn)去?？偺幩阗I(mǎi)好了幾樣疏菜。忽然，我們眼睛一亮，看見(jiàn)眼前是賣(mài)烤鴨的，頓時(shí)，小組隊(duì)員就嘰嘰喳喳起來(lái)，當(dāng)我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一組已經(jīng)搶著購(gòu)買(mǎi)了，還有幾組也圍了上來(lái)，我們小組費(fèi)了九牛二虎之力，才把香噴噴的烤鴨買(mǎi)了回來(lái)。買(mǎi)好菜，我們就拿著自己采購(gòu)的菜，到食堂去洗凈、切好。
下午，我們的活動(dòng)是野炊。又排著整整齊齊的隊(duì)伍走在鄉(xiāng)村公路上，路上的人都不由自主地回頭看我們。我正在跟同學(xué)說(shuō)得繪聲繪色地說(shuō)話，聽(tīng)見(jiàn)有人喊郭釔含媽媽?zhuān)乙晦D(zhuǎn)身看到媽媽站在路邊，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬K于來(lái)了，”媽媽說(shuō)：“傻孩子，快點(diǎn)跟上隊(duì)伍。”這時(shí)，我才想起我脫離了隊(duì)伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高興了。野炊的地方到了，這里有山有水，風(fēng)景如畫(huà)，已經(jīng)搭好的幾處柴火灶，讓我變得更加興奮了，因?yàn)槲疫€是第一次參加這樣的活動(dòng)。我們小組迅速地找好了自己的灶，幾個(gè)隊(duì)員搬來(lái)木柴、吃飯用的飯盆、桌布等，接著媽媽就開(kāi)始生火做飯，當(dāng)做菜時(shí)，不知為什么？我們都不會(huì)燒買(mǎi)來(lái)的菜了，但是大家還是輪流都燒了幾把，最后，還是感謝媽媽把我們的菜燒好了，吃著一份份美味可口的菜肴，尤其吃買(mǎi)來(lái)的烤鴨肉，我們都爭(zhēng)著吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鴨腿津津有味地吃起來(lái)。吃好飯，我們收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，又開(kāi)始了新一輪活動(dòng)，此時(shí)天色已暗，大家站在篝火邊為表演節(jié)目的同學(xué)鼓掌加油，歌聲、笑聲在夜色中回蕩。在這歡樂(lè)之中，結(jié)束了這個(gè)有意義活動(dòng)。我們又踏著星夜，披著月光，一路走回斯民小學(xué)。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十六
站在大門(mén)口,看見(jiàn)的大崗中心小學(xué)多么像童話中的城堡啊!雄偉壯麗！
進(jìn)了正門(mén),就能看見(jiàn)左邊的醉花壇，到了大堂,就會(huì)有許多大柱子,每根柱子都要兩個(gè)小朋友才抱得住,而且每根柱子有兩三層樓那么高！大堂里還有小賣(mài)部、雜物室、校醫(yī)室、體育室、傳達(dá)室、開(kāi)會(huì)室等。往前走一會(huì)兒，就會(huì)遇見(jiàn)寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上也有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和小足球場(chǎng)。操場(chǎng)過(guò)后，器械場(chǎng)就出現(xiàn)了。器械場(chǎng)上的許多建設(shè)非常有益健康。沿著樓梯上去三樓的三４班，那兒就是我的教室。
推開(kāi)教室的門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)寬敞的教室。教室里的課桌整整齊齊，就像一條直線。在教室里說(shuō)最特別的就是左上角的大框子了，外表看起來(lái)沒(méi)什么，可里面有一個(gè)五十寸寬的背投電視。
怎么樣？不錯(cuò)吧。
大崗中心小學(xué)是我學(xué)習(xí)的天地，我離不開(kāi)這兒。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十七
那天，我皺著眉頭來(lái)到了外婆家準(zhǔn)備種紅薯，可我卻把種紅薯改成了玩。當(dāng)我看到車(chē)?yán)锓胖娘L(fēng)箏時(shí)，便拉著舅舅讓他幫我把風(fēng)箏放起來(lái)，可舅舅卻說(shuō)：“我正忙呢，等會(huì)兒，等我種完紅薯?！笔裁矗康饶惴N完紅薯，那就到什么時(shí)候啦！
哼！你不給我放，我自己放。我拿著其中一個(gè)風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，每次風(fēng)箏放到三四米的時(shí)候總是頭朝下栽下來(lái)，我試了許多次都是這樣。在無(wú)奈之下，我又找來(lái)了舅舅，想讓他看一下有什么問(wèn)題，舅舅試放了一下說(shuō)：“尾巴太輕了，在尾巴后面加些東西就好了?！?/p>
于是，我就在地里尋找可以添加的東西，先開(kāi)始加了一些干草，還是太輕了，又找來(lái)了一根干木頭，還是輕。哎！風(fēng)箏，你不是不是在給我作對(duì)呀！“舅舅，你再給我想個(gè)辦法，看看再加什么東西呢？”我央求著舅舅，舅舅環(huán)視了一周后，指著放在沙土中妹妹的鞋子說(shuō)：“就把這個(gè)加上去?！薄澳愦_定嗎？確定確定一定能放起來(lái)！”我瞬間眼睛瞪的老大，不解地看著舅舅。
啊！你不會(huì)逗我吧？鞋子能飛起來(lái)，我有點(diǎn)半信半疑，決定試一試，我把線縮短一點(diǎn)，在沙地中快速奔跑著。這時(shí)我感到了沙的柔軟，它是那么的細(xì)，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
當(dāng)我再看向風(fēng)箏時(shí)，它已經(jīng)高高飛起，還帶著那雙鞋子在湛藍(lán)的天空中翱翔著。
哎！原來(lái)放風(fēng)箏也不難，?。?duì)了，還得種紅薯呢，趕緊去種吧，要不然又該被老媽說(shuō)不是了。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十八
老師、同學(xué)們好，我叫任浦銘。我今年7歲了，身高128厘米、皮膚很光滑，和我媽媽的皮膚一樣。我有一雙明亮的大眼睛，還是雙眼皮。
我家有7個(gè)人，有媽媽、爸爸、姥爺、姥姥、爺爺、奶奶。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我還喜歡動(dòng)物。所以我的畫(huà)里就有各種各樣的動(dòng)物。
媽媽說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)問(wèn)為什么，爸爸說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)腦筋，姥爺說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)是記憶力還不錯(cuò)，姥姥說(shuō)我的.優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)，我覺(jué)得我自己最大的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)敏捷。
媽媽說(shuō)我最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有耐心，姥姥說(shuō)我最大的缺點(diǎn)是脾氣暴躁，姥爺說(shuō)我的缺點(diǎn)是有時(shí)候不講衛(wèi)生，有時(shí)候不懂禮貌，爸爸說(shuō)我最大的缺點(diǎn)是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我覺(jué)得自己最大的缺點(diǎn)是不聽(tīng)大人的話。
我決定改掉自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)聽(tīng)話的小朋友。
由于媽媽老愛(ài)生病，所以呢，我的理想是成為一名外科醫(yī)生，幫媽媽保持健康！
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇十九
今天我讀了一篇“丑小鴨”的童話，它對(duì)我的觸動(dòng)很深。
文章以丑小鴨的流浪足跡寫(xiě)出丑小鴨的悲摻遭遇：它先是在養(yǎng)鴨場(chǎng)受到排擠逃走，后在沼澤地里遇難脫險(xiǎn)，接著在農(nóng)家小屋受到排擠離開(kāi)，然后凍昏在湖泊被救，在種田人的家里不小心惹禍離開(kāi)，終究變成了一只天鵝。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，當(dāng)它看到天上那群高貴的鳥(niǎo)兒，它非常興奮、羨慕，但它并不嫉妒，表現(xiàn)了它對(duì)美好的向往。
文中有一句話說(shuō)到“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@句話就告訴我們只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而奮斗，即使身處逆境也不要緊，是金子總要發(fā)光的。
人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一個(gè)貧苦的家庭，他本想從事創(chuàng)作，但因出生貧賤而不斷遭到別人的鄙視和嘲笑，但他不氣餒，經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了一名童話大師。再想想我自己吧，去年暑假?zèng)]事做，于是萌生出一個(gè)念頭——去學(xué)一門(mén)藝術(shù)吧！想來(lái)想去，決定去學(xué)吉他，我認(rèn)為我對(duì)這門(mén)藝術(shù)很感興趣，爸爸給我報(bào)了名。前幾天我練得很認(rèn)真，到了后來(lái)卻越來(lái)越彈不下去了——每天都得用手指按四個(gè)小時(shí)的弦，疼啊！于是，我就被第一個(gè)坎兒絆住，怕起來(lái)了！暑假終于熬過(guò)去了，頭一次感覺(jué)假期度日如年，我的手指總算得救了。暑假過(guò)后，我再也沒(méi)碰過(guò)我的吉他。因此，我的水平也只不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，嚴(yán)格的講，連一根汗毛也不是。
比起丑小鴨我的確差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在順境中也不知道向前，我真的應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。我要學(xué)習(xí)它的努力，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，我應(yīng)拿丑小鴨來(lái)警告自己。
有關(guān)盼的小學(xué)作文篇二十
有許多老師都曾經(jīng)教過(guò)我：可愛(ài)的潘老師，嚴(yán)厲的周老師，幽默的向老師，知識(shí)淵博的朱老師，一絲不茍的何老師……但是令我記憶深刻的，還是曾經(jīng)的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，一綹劉海溫柔的伏在前額上，柳葉般的細(xì)眉下面有一雙美麗的杏兒眼，挺拔的鼻梁下是一張櫻桃小嘴。米色的上衣和緊身的牛仔褲，讓陳老師給人的感覺(jué)特別精神。
讓我記憶猶新的，是這樣一件事：那年初秋，我上二年級(jí)，我不喜歡讀課文，讀這個(gè)那個(gè)的，可是上帝偏偏給了我一副朗讀的好嗓子，因此父母總讓陳老師訓(xùn)練我朗誦。
第一次訓(xùn)練時(shí)，我故意不好好的讀，讓老師十分不高興，可老師卻沒(méi)有發(fā)火。可第二次，第三次，我依舊不配合，老師無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)身去抹汗。我順著望去，天哪！老師的后背上，現(xiàn)出一大片汗水浸濕的地方。
陳老師不太愛(ài)出汗。即使是杭州這初秋仍然火熱的太陽(yáng)下，她也是微微出汗，而現(xiàn)在她卻為了我而汗流浹背。我的臉?biāo)⒌募t了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拉著我的手，把我送回了父母身邊。那天，我再?zèng)]說(shuō)一句話。從此，我發(fā)奮訓(xùn)練，屢次學(xué)校升旗的時(shí)候在全校師生面前國(guó)旗下講話，并不負(fù)眾望，和同學(xué)們一起表演話劇“樂(lè)天杭州游”獲浙江省經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)，還第一次登上了杭州少兒春晚的舞臺(tái)。
三年了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)回到東臺(tái)，經(jīng)常和陳老師聯(lián)系。一次視頻聊天的時(shí)候，她問(wèn)我是什么讓我突然之間努力學(xué)習(xí)？我微笑不語(yǔ)，在電腦上打下這么一行字：大家以為是意志力，其實(shí)我自己明白恰是您背后的那一抹汗水。
陳老師在那邊笑了，很甜，很美，還是那個(gè)初秋的她，我的雙眼卻漸漸的模糊了……。
