一鍵復(fù)制
比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們?？偨Y(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇一
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這張a4紙大小的照片，含著太多我的回憶和說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。
20xx年7月，我畢業(yè)了，我離開(kāi)了這個(gè)我“住”了六年的家，我離開(kāi)了其他35名亦是同學(xué)又是鐵磁的他們，我離開(kāi)了“照看”不懂事的我整整六年的老師們……都離開(kāi)了。
當(dāng)我拿到畢業(yè)證書(shū)，博士服，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的入學(xué)證書(shū)，我整個(gè)人像是……呆住了，一遍又一遍地揉著眼睛，我不敢相信就要走了，我看向周?chē)耐瑢W(xué)們，亦是如此，每個(gè)人都不敢更不想接收這一系列的“收官禮物”，也不情愿“退出游戲”。這時(shí)，班主任也穿著校服走了進(jìn)來(lái)，往日嚴(yán)肅的臉恢復(fù)了應(yīng)有的慈祥，站在講臺(tái)上和藹地說(shuō)了句：“出去排隊(duì)照畢業(yè)照。”大家看了看彼此，猶豫不決地走了出去，甚至有的女孩子拉著幾個(gè)要好的，一起走了出去。
到了操場(chǎng)，拍畢業(yè)照的架子早已“待君多時(shí)”，在架子前面一排的學(xué)生椅很眼熟，金燦燦地發(fā)著耀人的光芒，或許是被太陽(yáng)照得，又或許是因即將要坐在上面的人們而閃耀。但我感覺(jué)，第二個(gè)更符合我們的內(nèi)心吧！
終于老師組織大家登上了架子，同學(xué)們也很配合的站在自己的位置上。夏日的陽(yáng)光把我們照得無(wú)比燦爛，好似明星入場(chǎng)，受人追捧。
拍畢業(yè)照的老師擺好相機(jī)，我們都已準(zhǔn)備就緒。終于，相機(jī)后的老師打出了三、二、一的手勢(shì)，“茄子！”伴隨著相機(jī)快門(mén)的按下，大家露出了強(qiáng)扭的笑容，標(biāo)準(zhǔn)的苦笑?？赡苁嵌疾幌腚x開(kāi)這相聚了六年的家吧！我也是一樣，拍完了看看周?chē)幕锇椋胍嗫匆谎?，多在記憶里加深一寸，多在眼里停留一秒?/p>
拍完了，就這樣散了，各自拿好各自的東西，回家。
每個(gè)人都沒(méi)有哭，沒(méi)有流下一滴眼淚。因?yàn)槲覀儽舜怂较录s定，照相時(shí)一定不能哭，誰(shuí)哭誰(shuí)請(qǐng)客吃飯。大家玩笑似地約定卻成了最好的分別話語(yǔ)。
那天，我們抬頭仰望藍(lán)天，仍是天氣晴朗略綴幾朵白云，太陽(yáng)仍是熟悉的老樣子，吹來(lái)的風(fēng)也仍是那個(gè)方向，我閉著眼，享受著最后一刻的美好。
青蔥歲月，唯你獨(dú)尊，歲月安好，祝你順心。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇二
老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無(wú)意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊(cè)，冊(cè)子的封面是一幅淡淡的水墨畫(huà)，遠(yuǎn)處的山水隱約朦朧，盤(pán)虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開(kāi)像冊(cè)，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂(lè)的瞬間。
第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節(jié)照的，照片中的我梳著那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調(diào)，整張照片顯得暗淡陳舊。
第二張照片那是我三年級(jí)光榮當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)拍的。照片里的我穿著維尼小熊t恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當(dāng)是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫(xiě)滿了自豪，流動(dòng)著異彩，襯著那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。
第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場(chǎng)的兩邊還設(shè)立了有關(guān)總臺(tái)山遺址的文化長(zhǎng)廊和假山。我當(dāng)時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠(yuǎn)鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢(shì)。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇三
相冊(cè)輕啟，掀開(kāi)了那些塵封已久的記憶，一張張泛黃的照片仿佛在述說(shuō)著一段美好的回憶。手指不留痕跡的在照片間游走，嘴角浮起了一絲淺淺的微笑。當(dāng)眼神定格在其中一張照片時(shí)，嘴角劃開(kāi)的弧度更大了，在陽(yáng)光下顯得如此耀眼。
那是一張極其平凡而又不平凡的照片。()照片上一個(gè)面容嬌好的女子抱著一個(gè)胖胖的娃娃，正在拿著奶瓶給她的孩子喂食，眼中滿是寵愛(ài)，我看出來(lái)了，那是作為母親獨(dú)有的愛(ài)憐目光。而坐在旁邊一個(gè)同樣相貌俊秀的男子正微笑的注視著這對(duì)母女，那微笑中飽含著太多難以言盡的愛(ài)。溫暖的陽(yáng)光輕輕的斜射在這一家三口上，使得這個(gè)場(chǎng)面更加溫馨。正是這照片中流露出的愛(ài)與溫馨氣息，是這張平平無(wú)奇的照片此時(shí)卻像是渡上了一層金色的光芒，是那樣偉大，那樣耀眼。這張照片正是我小時(shí)候和父母的合照，原來(lái)，爸爸媽媽年輕時(shí)真是郎才女貌啊！我不禁感嘆道。只是，歲月無(wú)情。這十幾年來(lái)，父母為了我四處奔波，昔日的青春早已不復(fù)存在，取而代之的是頭上那幾縷顯而易見(jiàn)的青絲。
往日父母關(guān)心我的鏡頭在腦海中如幻燈片似的循環(huán)播放，那些以前自己覺(jué)得嗦的話語(yǔ)，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)卻是如此的溫暖。雖說(shuō)現(xiàn)在已是初冬，天氣微寒，可我身體里卻似乎在流動(dòng)著一股巨大的暖流，溫暖著我的全身，直滲心田。
繼續(xù)翻動(dòng)著那本厚厚的相冊(cè)，那些我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，此刻全部展現(xiàn)在眼前。爸爸媽媽為我的每個(gè)成長(zhǎng)階段留下了不少印記，此時(shí)，我也愈是能夠體會(huì)他們的良苦用心。
一個(gè)由蠶蛹蛻變成蝴蝶的過(guò)程，一個(gè)由芽?jī)洪L(zhǎng)成大樹(shù)的奇跡。這一切都是爸爸媽媽的恩賜，是他們的鞭策，是我那成長(zhǎng)之路變得流光溢彩，與眾不同。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇四
一張照片，一份回憶。照片定格了我們的友誼，但友誼的種子仍在發(fā)芽。
我和小苗成為朋友是在四年級(jí)。因?yàn)樗臀矣泄餐膼?ài)好---籃球。隨著時(shí)間的推移，我們的友誼越發(fā)深厚，彼此的家長(zhǎng)也成為了朋友。在畢業(yè)考試結(jié)束那天，我們十分激動(dòng)，因?yàn)閶寢屧谇耙惶煺f(shuō)過(guò)，她和小苗媽媽約好了，考試結(jié)束第二天我們就出發(fā)去西安旅游。
在這次旅行中，給我印象最深的就是爬華山了。華山是五岳之一，海拔兩千多米，即使在盛夏，山頂溫度也只有十度左右，我們是坐著索道上的主峰。在索道上向下看，那山壁就像被刀割似的，十分平滑齊整，叫人不由得不佩服大自然的鬼斧神工，奧妙所在。盡管如此，恐高癥還是讓我無(wú)法用心享受這片片美景，我只是呆滯地坐著，根本不敢去看那讓我暈眩的景象。
小苗是大方外向的，他一路上蹦蹦跳跳，我只是躲在人流之中，既不會(huì)看那駭人的景象，也不會(huì)有掉下去的提心吊膽。慢慢地，我的腳邁不開(kāi)了，因?yàn)閹撞角懊婢褪菓已虑捅?，十分危險(xiǎn)，只有一根繩索作為保障。我只能盡量離懸崖遠(yuǎn)一點(diǎn)，一想到這里發(fā)生過(guò)墜崖事故，我就震悚起來(lái)，渾身起雞皮疙瘩?！皝?lái)來(lái)來(lái)，拍個(gè)照，快來(lái)！”這時(shí)小苗站在懸崖邊，沖我招手，看來(lái)他想幫我克服這恐懼的心理?！安?，我不照！”我一個(gè)勁地?fù)u頭?！皝?lái)吧！”小苗把雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚的我硬生生地拉了過(guò)去。他故意用“激將”的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你竟然害怕？”我則故作鎮(zhèn)定地回答：“你才怕嘞！”隨著“咔嚓”一聲，這一刻瞬間定格，變做了永恒。
通往山頂?shù)穆范际枪饣〉氖A，我緊緊地拽住小苗的背包，生怕有半點(diǎn)閃失，他笑笑說(shuō)：“爬山本來(lái)就累，又加了個(gè)負(fù)擔(dān)…”我則不答話，橫跨著上了石階。小苗又說(shuō)道：“你就別總想會(huì)掉下去這事了，怪不得你害怕，就是想危險(xiǎn)的事想多了！你多想想那些開(kāi)心的事，就不會(huì)害怕了！”見(jiàn)我用疑惑的眼神看著他，他又皺了皺眉頭：“真的！你就信我吧！”于是，我做了個(gè)深呼吸，腦袋清醒地告訴自己別想太多，不一會(huì)兒心真的不再吊起來(lái)了，腳步也變輕了，我嘻嘻笑著，說(shuō)道：“你這招還真管用！”他甩了甩頭發(fā)，說(shuō)道：“那是！”石階一級(jí)一級(jí)，汗水一滴一滴，終于，我們登上了山巔。山頂?shù)臑踉粕倭诵┰S，對(duì)面的山峰被云從半山腰截?cái)?，周?chē)纳椒逶旗F繚繞，好似仙境，撲朔迷離。我鼓足勇氣從山頂向下望，冷不丁被人從背后輕輕推了一下，本能地抱住了旁邊的石柱子。一陣笑聲傳入耳中，我就知道是小苗推的我，我握緊了拳頭，打了他胳膊一下，用地道的青普說(shuō)道：“老哥，你是不是不知道我有保險(xiǎn)？”于是我倆又鬧成一團(tuán)。這時(shí)，天使再度把這一刻記錄到了永恒簿上。
經(jīng)過(guò)這次旅行，我和小苗的友誼加深了許多。不僅是因?yàn)樗男愿裉攸c(diǎn)有多么的開(kāi)朗和樂(lè)觀，更重要的是我在他身上學(xué)到了許多道理——當(dāng)你的朋友遇上了問(wèn)題，不管有多么的危險(xiǎn)，你都應(yīng)該盡力去幫助他克服困難。這就是友誼所在，這就是友誼的真諦。
一張照片，將友誼化作永恒。時(shí)間悄然離去，但友誼會(huì)永遠(yuǎn)駐于你我心間。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇五
我迷茫的表情，姐嘟著的嘴，弟吮著手指的傻樣兒，妹坐在竹籃里稚嫩的眼神，在照片中老屋斑駁的墻上彌漫出龍眼的香味。這張老照片，勾起了我對(duì)老屋，對(duì)童年的回憶。
老屋很老，同屋后的龍眼樹(shù)一般年紀(jì)，但老屋卻因?yàn)槌休d了滿口袋的歡笑而年輕起來(lái)。屋里兩層樓，一口井，屋后一條溝，一棵樹(shù)，便能成為童年歡樂(lè)的理由。
我們幾個(gè)孩子總是纏在一起的，還有奶奶的絮叨伴隨著我們的游戲。春雨淋濕了冰涼的地面，我們“沙沙沙”地翻出舊報(bào)紙，在那流向溝里的小水流利漂小船，船兒飄呀漂，是不是漂進(jìn)了尼羅河的神話？秋風(fēng)吹紅了太陽(yáng)的臉，一根繩子，一個(gè)塑料袋，便是心中的紙鳶，“風(fēng)箏”飛不了多高，心卻飛到了雅典娜神殿。冬日懶洋洋的，我們套著臃腫的衣服，躲進(jìn)了老屋里，也只有在這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)乖乖地在屋子里過(guò)家家，拉了燈在黑暗里捉迷藏抑或纏著奶奶講故事，于是大固其其，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，印娜娜便載著思緒漂進(jìn)冬季的空氣里。夏天總是最忙的日子，我們纏舅舅搖龍眼樹(shù)，然后坐在門(mén)檻上撿龍眼吃；游神那天，我們總會(huì)遛過(guò)奶奶要我們回去避暑的囑咐，一手抓一把香插得巷子成了花花臉；只許我們太熱了還會(huì)把關(guān)探進(jìn)井里感受絲絲涼會(huì)，每當(dāng)這時(shí)，我們的耳朵就會(huì)被揪起來(lái)，聽(tīng)奶奶憤怒的嘮叨。也是夏天，這張照片留下了我們的歡樂(lè)的曾經(jīng)。
之后不久，老屋子就因?yàn)閴ι洗蟠蟮摹安稹弊嘱g蒼老了許多，那年夏天，那間老屋，那棵龍眼樹(shù)，那條溝，那口井，那張老照片里的故事成了永遠(yuǎn)的回憶。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇六
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是如此一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，一般而又不一般的照片，是多么值得我去珍藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初中一年級(jí)時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上明確地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到目前還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初中一年級(jí)，爺爺奶奶攜帶堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，父親讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知曉了我坐的地方后，我急忙找理由，讓父親先和我上四樓。
上到四樓，父親問(wèn)我要做什么。我把心里話說(shuō)岀來(lái)：“為何我不是坐中間？”“由于堂姐是你們?nèi)齻€(gè)小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊?！备赣H答道?！翱墒悄棠桃呀?jīng)這么老了，如果讓其他人看到是否會(huì)笑話我的？”“你如此想就錯(cuò)了，”父親接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教會(huì)我，“其他人如何會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年齡大了，但她為了大家這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。大家作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝順和愛(ài)戴她才對(duì)。沒(méi)奶奶，就沒(méi)父親，沒(méi)父親，就沒(méi)你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛剛自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。假如讓其他人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、富有愛(ài)心的好小孩呢！
我開(kāi)心地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的地方上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這個(gè)時(shí)候父親喊道：“大伙看我這里來(lái)！”我手里拿著奶奶留給我的蘋(píng)果，凝看著鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，珍藏在相冊(cè)里。
一張照片，里面有著一個(gè)如此的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是如此的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要掌握尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩。如此，才會(huì)讓大家的生活變得更美好，讓大家的家庭更幸福，讓大家的社會(huì)更和諧。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇七
午后一個(gè)人捧著茶杯品茶，漸漸西斜的殘陽(yáng)，落在了那本古色發(fā)黃的相冊(cè)上，騰起的熱氣沖淡了黃昏，凝縮的那份干脆的青綠正在熱水中翻騰，升騰，一旦浸潤(rùn)，就貪婪的吮吸久違的甘露。
“爺爺你們是不是在結(jié)婚的時(shí)候沒(méi)有拍過(guò)婚紗照呀？”爺爺怕我又干出什么事情來(lái)，忙說(shuō)：“拍過(guò)，拍過(guò)，怎么能沒(méi)拍過(guò)呢？不信你問(wèn)你奶去！”爺爺立刻把我的問(wèn)題拋給了奶奶。但我立刻反駁爺爺：“爺爺，那你把照片給我看看??！”爺爺略顯搪塞的回答：“哎呀都這么長(zhǎng)時(shí)間了，那張照片肯定找不到了?！薄澳蔷褪菦](méi)有了唄！咱們?cè)偃ヅ囊粡??！蔽也挥蔂敔敾卮?，便叫上一家人與爺爺奶奶一起去了影樓。
工作人員帶著爺爺奶奶去換了身衣服，我們也早已換好坐等新郎新娘出場(chǎng)。奶奶一出場(chǎng)，那簡(jiǎn)直美若天仙。先是集體合影，最后才到爺爺奶奶的單獨(dú)合影。不等攝影師說(shuō)“兩位靠近一點(diǎn)。”爺爺早已忍不住伸手摟住了奶奶，一瞬間整個(gè)屋子彌漫著甜甜的糖味?？粗鴥晌弧靶氯恕背两谛腋５暮Ｑ罄餆o(wú)法自拔，攝影師也忍不住多拍了幾張，只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)：“這得多好的感情才能使他們到了七旬也如此甜蜜?！?/p>
那張照片一直保存在那本相冊(cè)里，每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，那溫馨甜蜜的時(shí)光又一次出現(xiàn)在我的腦海中。
天風(fēng)卷動(dòng)春日的韶光，吹動(dòng)夏日的雷雨，卷動(dòng)秋日的黃葉，卷動(dòng)冬日的冰雪，卻卷不走老兩口的甜蜜。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇八
我無(wú)意翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的'我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。
就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流；那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇九
今天早晨，我翻開(kāi)一本書(shū)，里面夾著我和爸爸媽媽三年去去印尼游玩的一張老照片。
我記得那個(gè)時(shí)候天好像要下雨的樣子，我和爸爸媽媽一起坐著一艘小船向原始森林劃去，小船順著河面劃呀劃，岸邊是一些老樹(shù)和古時(shí)候人住的房子。
順著河道往里劃，漸漸的我們進(jìn)入了原始森林，河道兩邊的樹(shù)木被河水沖擊漏出了樹(shù)根，像爪子一樣緊抓著地面，媽媽指著一顆枯樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“兒子快看，那個(gè)倒掉的枯樹(shù)上面有什么？”我仔細(xì)一看：“??！枯樹(shù)上面有趴著一只褐色的蜥蜴，不仔細(xì)看真像一個(gè)樹(shù)枝呢?！边@時(shí)媽媽講了一些關(guān)于蜥蜴的故事給我聽(tīng)。我有一些恐懼，因?yàn)檫@里看不見(jiàn)太陽(yáng)，只有一縷白光從樹(shù)杈的縫隙里透進(jìn)來(lái)，我再抬頭望去，高高的樹(shù)干上有一個(gè)超大的馬蜂巢，足足有一米多高，不計(jì)其數(shù)的馬蜂在上面出沒(méi)，只聽(tīng)見(jiàn)它們發(fā)出嗡嗡的聲音，那聲音大的轟動(dòng)了整個(gè)森林。
船兒繼續(xù)往前走，我忽然聽(tīng)見(jiàn)頭頂上有“斯斯”的聲音，順著聲音望過(guò)去，天哪！那是比馬蜂更可怕的東西，是一條毒蛇，我身上立刻起了雞皮疙瘩，媽媽告訴我蛇是軟體動(dòng)物，只要不招惹它，它是不會(huì)隨意攻擊人類的，說(shuō)著說(shuō)著蛇忽然掉了下來(lái)！碰，掉到了水里，把我和爸爸媽媽嚇的直叫。真不知是誰(shuí)打了蛇的，還是蛇自己跳下來(lái)的，這是進(jìn)入蛇谷了嗎？各種各樣的蛇盤(pán)踞在樹(shù)上睡覺(jué)，有青蛇，有花蛇，還有可怕的蟒蛇，越走越害怕，水流也越來(lái)越急，我們的小船在湖面上蕩起了大大的水花，船夫覺(jué)得天氣要變化了，怕一會(huì)下起了暴雨，就掉頭往回走。
看著那張老照片，多年前發(fā)生的故事，猶如昨天發(fā)生的一般歷歷在目，那真是一場(chǎng)刺激的旅程，也是我最美好的回憶啊！
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇十
照片上紙做的骰子明晰可辨，它豐厚了我那一周的閱歷，也讓我懂得生活。
那是暑假的最后一周，天空似乎總是在湛藍(lán)中夾帶著一絲灰色，雖暖但總是有風(fēng)，每天都能想起“總把杭州作汴州”的滋味，花開(kāi)得記不得有多好，但總不如開(kāi)學(xué)后的絢爛。我的心，也像風(fēng)一樣不安，難以捉摸。
我每天很“喪”，但又“快樂(lè)”。還記得為了打發(fā)時(shí)間而立起來(lái)的二十多枚硬幣，把塑料切成許多小塊，悄然煮一點(diǎn)面，做檸檬汁……我做了許多事，但是最終還是叫著“無(wú)聊”，似乎我回到了無(wú)理取鬧的小孩的年歲。
如此渡過(guò)了幾天，我決議做一些更好玩的事，比如——自己制造游戲。拖延了幾個(gè)小時(shí)，我才執(zhí)起筆，粗制濫造了一張“護(hù)眼游戲圖”，還做了一個(gè)紙骰子。表面上教育人要維護(hù)眼睛的意義，實(shí)踐也是剽竊一個(gè)已有游戲的創(chuàng)意。我由于又“發(fā)明”了一個(gè)東西而欣喜，媽媽看后笑道：“你真是無(wú)聊透頂了呀！”
我笑了笑，大模大樣地走了幾圈，便又覺(jué)無(wú)聊了，嘆道：“為什么每天都是這么無(wú)聊？”能做的事情，我曾經(jīng)做了個(gè)遍，只好拾起我的本業(yè)：學(xué)習(xí)。但做任何事，我都感受不到其中的樂(lè)趣。
難道，是我自己出了問(wèn)題？
我開(kāi)端不時(shí)質(zhì)問(wèn)自己，每日依舊徘徊。
盯著那張游戲圖，看著那五彩繽紛的顏色，耳中回蕩起李太白的狂歌，我明白了真正需求繽紛顏色的是什么！
于是，開(kāi)學(xué)時(shí)我褪去了稚嫩和迷茫，用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是“朝氣蓬勃”的少年重新歸來(lái)了。
我悄然地劃過(guò)照片，笑容著整理好書(shū)和作業(yè)。朝氣蓬勃的少年重新歸來(lái)，照片里的故事是塵封的回想。
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇十一
時(shí)光回到了六年前的一個(gè)春天,我伴著和悅的春風(fēng)走進(jìn)一個(gè)很陌生的校園,我膽怯地站在教室門(mén)口,呆呆地望著那些坐在座位上和我一樣稚嫩的孩童。爸爸把我的柔嫩小手交給老師,并叮囑幾句,滿臉笑容地走了。那位老師有些蒼老,她摸著我的臉蛋微笑著說(shuō):“你叫什么名字呀?”她親切而溫柔的目光注視著我,我羞怯地扭著身體,“我,我叫小a……”“多好聽(tīng)的名字,同學(xué)們,掌聲歡迎他吧!”教室響起了一陣熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。那次掌聲讓我對(duì)生活充滿了自信與勇氣。
時(shí)光回到三個(gè)月前的一個(gè)秋天,落葉飄飛,紅葉似火。六年的時(shí)光,在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)從筆尖流過(guò)了。光陰似箭,過(guò)去的已經(jīng)回不去了……老師傷感地走進(jìn)教室,流著眼淚傷心地說(shuō):“大家……散了吧!”
初中作文照片里的故事開(kāi)頭篇十二
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴业挠洃浵穸ǜ裨诹四且豢?，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散?！钡搅私裉?，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。
