總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情防控工作小總結(jié) 疫情防控工作情況總結(jié)篇一
在這場舉國上下的新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了很多令人扼腕痛惜的現(xiàn)象：寧波一次聚餐祈福致25人感染、海南發(fā)生12起聚集性疫情、山東發(fā)現(xiàn)聚集性疫情60起……
大災(zāi)當(dāng)前，需要重錘敲重鼓，各地仍須加強(qiáng)疫情防控的基層治理體系建設(shè)。
這些年來，國家持續(xù)加強(qiáng)基層治理體系建設(shè)。黨的十九大報告指出，要加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制。
全國各地結(jié)合自身特點(diǎn)，實(shí)踐出多種基層治理的模式和體系，如新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”、寧夏石嘴山大武口區(qū)“4+6”運(yùn)作模式、山西長治“三位一體”管理模式、杭州市域社會治理“六和塔”工作體系等。
基層是社會治理的基礎(chǔ)，也是疫情防控的基礎(chǔ)。打敗新型冠狀病毒這個“瘟神”，需要各地健全聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、嚴(yán)防嚴(yán)控工作機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織、群團(tuán)組織、行業(yè)協(xié)會、社會組織、自治組織作用，發(fā)動群眾、依靠群眾，方能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
令人欣慰的是，在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了一個又一個基層治理的成效。江蘇省委書記被村民攔在村外、無人機(jī)喊話驅(qū)散聚集人群、杭州“武林大媽”志愿者24小時值守巡防……和在一線戰(zhàn)“疫”的白衣天使相比，無數(shù)基層防控人員同樣可愛可敬。
當(dāng)前，全國即將迎來“返崗、返工、返學(xué)”高峰節(jié)點(diǎn)，疫情防控正處于不進(jìn)則退的重要關(guān)口。
全國各地出現(xiàn)了很多行之有效群防群治案例，如2月4日杭州市明確要求全市所有村莊、小區(qū)、單位實(shí)行封閉式管理。
守住自己門，管住自己人。城市內(nèi)部的封閉式管理從最基層處定位流動人員，從最根源處強(qiáng)化管控，無疑是一種量化細(xì)化的閉環(huán)管控有效舉措。
疫情防控工作小總結(jié) 疫情防控工作情況總結(jié)篇二
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長不停歇”。
為了確保學(xué)生在特殊時期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
在線學(xué)習(xí)第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長的心是在一起的。
家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心。學(xué)校給每個年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動的任務(wù)，在家長的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。
為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運(yùn)動場，做起了室內(nèi)體育活動，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣。
在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：
1.學(xué)校學(xué)生多為外來務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，家長白天上班帶走手機(jī)，學(xué)生無法進(jìn)行學(xué)習(xí)；家長晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷；如果家長需要晚上加班，學(xué)生就無法參與線上學(xué)習(xí)。
2.線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺性，缺乏自律的學(xué)生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想。
疫情防控工作小總結(jié) 疫情防控工作情況總結(jié)篇三
如果說全國各大醫(yī)院的呼吸、感染、急診及危重病科醫(yī)生奮力工作在救治第一線，他們是這場戰(zhàn)役的“沖鋒隊(duì)”，那么現(xiàn)在基層醫(yī)務(wù)人員就是這場戰(zhàn)役后方防控疫情的“守門人”。
隨時隨地在線，解除居民疑慮
“大夫啊，我體溫℃，渾身發(fā)冷，心慌氣短，是不是被新型冠狀病毒感染上了……”最近一段時間，廣外街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的陳晶大夫每天接到居民打來的類似咨詢電話不下10個。她都會仔細(xì)詢問來電人最近是否外出過、有無接觸疑似病人的經(jīng)歷……而經(jīng)過細(xì)致的排查和心理疏導(dǎo)后，絕大多數(shù)的結(jié)果往往只是居民因?yàn)檫^度焦慮，而造成的不必要的恐慌。
疫情突如其來，和陳大夫一樣，整個廣外社區(qū)中心35個家醫(yī)團(tuán)隊(duì)早早就把自己的電話公布在了各自負(fù)責(zé)社區(qū)的居民微信群里，與廣外醫(yī)院形成聯(lián)動。
疫情發(fā)展1個多星期以來，陳晶大夫的手機(jī)里已經(jīng)加了百余個居民的微信，還有的被拉進(jìn)了居民的“家族群”里，隨時隨地在線為大家一人一策、分類防護(hù)、分類篩查。
此外，廣外社區(qū)中心的醫(yī)生、護(hù)士們還錄制了抖音小視頻，教大家充分了解如何正確戴口罩、勤洗手、少聚集等核心防治知識。
加班加點(diǎn)，哪里有需要就在哪里
雖然是春節(jié)期間，每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站依然有很多患者前來就診、取藥，對于個別沒戴口罩的患者，即使醫(yī)務(wù)人員自用的口罩已相當(dāng)緊張，但預(yù)檢分診人員也一定發(fā)給患者口罩，要求所有患者必須戴口罩就診。
從春節(jié)假期前，xx區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)均已處于停休狀態(tài)，還有大量醫(yī)務(wù)人員需要加班加點(diǎn)。在這個特殊的長假期間，所有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站由往年長假期間的隔天半日門診改為正常全日門診。
xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的全科醫(yī)生宋貝貝，已經(jīng)是三個孩子的媽媽了，一個4歲多，兩個1歲多。宋貝貝的愛人，同樣也是一名醫(yī)生。初一初二還在重癥監(jiān)護(hù)室值班，初三醫(yī)院緊急通知去支援發(fā)熱門診，接到通知的時候，夫妻倆相視一笑——黨和人民需要我們的時刻到了。
多措并舉，應(yīng)對大人流返京
隨著春節(jié)后，返京大人流即將到來，xx區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)積極落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治防線，認(rèn)真做好返京大人流管控，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)做足準(zhǔn)備。
大柵欄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)行24小時值班制，隨時下沉社區(qū)開展返京落地人員預(yù)檢排查工作。
德勝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立與街道居委會聯(lián)防聯(lián)控工作聯(lián)絡(luò)，加大對密切接觸、外地返京等人員的篩查。
金融街和什剎海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心家醫(yī)團(tuán)隊(duì)及時與居委會聯(lián)系，了解返京人員的健康狀況，進(jìn)行疫情排查。
xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，將外地返京人員納入社區(qū)健康管理。
展覽路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加強(qiáng)與街道22個居委會聯(lián)防聯(lián)控排查，及時了解社區(qū)各居委會、酒店、工地、功能單位來(返)京人員動態(tài)情況。
防疫工作到了緊要關(guān)頭，他們是平凡崗位上平凡的人，正從事著不平凡的工作，正經(jīng)受著一場不平凡的考驗(yàn)，他們是這場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情社區(qū)防控的“守門人”。
疫情防控工作小總結(jié) 疫情防控工作情況總結(jié)篇四
為有效保障我市廣大人民群眾身體健康和生命安全，確保人民群眾過一個安定祥和的春節(jié)，根據(jù)我國肺炎疫情流行情況和研究進(jìn)展，通遼市疾病預(yù)防控制中心采取多舉措積極應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
自武漢發(fā)生肺炎疫情以來，疾控中心高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了專項(xiàng)應(yīng)對肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)清晰、落實(shí)到人。明確了專家組、流調(diào)組、檢驗(yàn)檢測組、消殺組、后勤保障組的成員及責(zé)任。
及時訂購了確診新型冠狀病毒感染的肺炎多重核酸檢測試劑。針對火車站、機(jī)場客流量大的公共場所訂購了紅外人體表面溫度快速篩檢儀，能有效監(jiān)測到體溫異常的流動人員，為及時發(fā)現(xiàn)可疑患者提供了有效的保障。對儲備的應(yīng)急物資進(jìn)行認(rèn)真的梳理，儲備口罩、消毒液等物資，保障疫情處置的需要。
疾控中心按照國家、自治區(qū)的要求，采取更嚴(yán)格的措施，強(qiáng)化疫情監(jiān)測應(yīng)對，密切關(guān)注疫情上報信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。時時保持備戰(zhàn)狀態(tài)，隨時迎戰(zhàn)。
1月21日，開展了新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作和新型冠狀病毒感染的肺炎實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)。對新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案、個案調(diào)查表、實(shí)驗(yàn)室檢測方案、消毒技術(shù)方案、實(shí)驗(yàn)室生物安全知識等內(nèi)容開展培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)化工作流程，確保各項(xiàng)防控措施有效落地。
加強(qiáng)宣傳工作，將有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識通過多途徑向社會公布和講解，強(qiáng)調(diào)正確引導(dǎo)，宣傳科學(xué)防控，不信謠、不傳謠。講清疫情特點(diǎn)、防治要點(diǎn)，讓群眾安心。市疾控中心專家隊(duì)伍，春節(jié)期間在崗值守，時刻準(zhǔn)備著打贏這場沒有硝煙戰(zhàn)爭。
在疫情防控期間，市疾控中心的xxx員同志們沖在前，做表率，切實(shí)發(fā)揮了先鋒模范作用。
