總結是一種反思的過程，它讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。寫作技巧和方法。對于這個問題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應用。
高考作文技巧分享篇一
這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準確地領悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。
示例。
《華爾街日報》報道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。
綜觀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國官兵之所以學習中國的《孫子兵法》，是用以指導他們的戰(zhàn)術，材料的主旨十分清晰，據此，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點。當然，這是顯性的;從隱性看，外國人尚且如此重視對我國文化遺產的學習，那么作為中國人的我們，則更應“重視祖國文化遺產的傳承”，而這在某種意義上更具深意。
高考作文技巧分享篇二
關于聽力，首先單詞的是基礎，尤其是它的發(fā)音，所以要記住一些聽力中常見且比較重要的單詞。其次是要多聽，最好是外放的那種，不建議戴耳機聽，因為考試時的聽力就是外放的，很可能你戴耳機聽習慣了對外放的就會不敏感。
至于頻率嘛，在高三的時候最好是每天都聽一遍，對于聽不出來的要反復聽。因為考試時的天氣、你的情緒、音頻的語速和清晰度......都是不確定的因素，所以在考前要充分做好發(fā)生這些情況的準備，也就是提高平時聽力的難度。
最后提一下，提高聽力最好的方法就是整句聽整句寫，剛開始會比較難建議調低語速，習慣了之后再提高語速和聽力文章的長度，這個練習的過程會很枯燥和困難，但是堅持下來進步就會很大的。
關于閱讀理解，我感覺除了多多練習外沒有什么特別好的方法了，但是練習也有高效和低效的區(qū)別。接下來就針對閱讀理解的提高談談我的方法：
1.準備一本關于閱讀理解的練習冊.(最好是那種高考卷，因為這類的卷子印刷會更好字跡會更加清晰，書寫體驗很不錯，而且也更加貼近高考試題)
2.抽出一定時間完成三篇閱讀.(時間的長度根據自身的水平而定，至于為什么是三篇呢，因為高考卷里就是三篇閱讀理解啊)
3.在做題時遇到不會的單詞要結合上下文，并且要用紅筆劃出比較常見但你不清楚的單詞.(千萬不能一遇到不會就馬上查英語字典，這樣水平的提高會比較慢而且也不利于單詞的記憶。)
4.完成三篇閱讀之后，要馬上校對答案.(要及時訂正，這樣效率才會高)
5.準備一個小本子將自己不知道的單詞以及重要的語法知識記錄下來.(還要記得多多拿出來復習)
6.一篇文章最起碼閱讀三次.(第一次大概了解內容，第二次做題，第三次是詳細閱讀將文章中的重點語句、語法記錄下來)
7.至于做題的頻率嘛，我建議是兩天完成一個任務。一天寫練習和校對答案，另一天詳細閱讀并抄錄相關的語法。(兩天完成一個任務主要是考慮可能沒有那么多的時間，如果你時間充裕的話也可以每天完成一個任務)如果你長期堅持下去絕對會有很大的收獲的。
關于七選五，這種題目一般不會很難，主要是要看懂文章的大致內容。這里有些做題的小技巧分享一下：
1.要結合上下文進行選擇
3.如果感覺有兩個選項都可以的話，你可以先選擇一個，看看下文的空格少了這個內容是否還合題意。也就是說可能這兩個選項的內容放在這個空格都比較合理，但是有個選項的內容更加適合下面的空格?？傊褪且舷挛木o密聯(lián)系。
關于完型填空，完形填空考察的內容大致分為這幾種：
1.文章上下文的銜接(如so、but......的)
2.固定搭配語法的填空(如look forward to+doing、stop to do停止然后去做、stop doing停止現(xiàn)在做的事......)
3.短語的意思(如turn up 朝上翻;來到;卷起;找到;出現(xiàn);發(fā)生;調大，開大;證明是; turn down減少，關小;拒絕;駁回;頂回去......)
4.單詞的意思(如unveil為...揭幕;揭開...上的覆蓋物;stylish時髦的;高雅的......)
5.重要語法的考察(如名詞性從句的考察，表語從句的考察......)
6.上下文意思的推導(如上文多次出現(xiàn)的語句，填空) 想要提高完形填空的分數(shù)就要從以上角度入手，總之就是要多讀多背多記多練習。
關于語法填空，首先，單詞請一定要記準確，如果好不容易想出答案可是拼錯了，那就真的是太慘了;其次，就是要多多練習，將常見的語法知識記錄下來;最后，做題目時一定要小心，要保持頭腦的清醒，注意大小寫。這類型的題目是高考中極易失分的地方，而且也沒有什么特別的套路可走，只能老老實實多刷題了。
關于應用文，要學會將寫的應用文分類，并記錄一些好用的語句和單詞。所以準備一個摘錄本就顯得很有必要，至于本子我比較推薦活頁的，因為刪減起來比較方便。還要了解下打分的依據，按照依據去提高自己的水平。
在這里提一點：寫應用文求穩(wěn)不求高。高考改卷老師要改的試卷十分多，但給的時間卻十分有限，所以老師改一篇應用文絕對不會超過一分鐘，甚至幾秒就過了一篇文章。在這么短的時間內，老師自然不會仔細看你的文章，所以你的卷面就顯得很重要。
要少涂改最好做到不要涂改，文章的開頭要仔細斟酌，一般只要你的文章讀下來很順極少出現(xiàn)磕絆的地方，哪怕語句很普通分數(shù)也會比較高的。
內容要充滿正能量，不一定都需要結尾議論升華情感和主題，但最好情節(jié)可以和給出的文章內容相呼應，如文章提到bill成功了之后想要幫助更多像他一樣的人，那你在擴寫時就可以提到最后他終于成功了同時也幫助了很多想他一樣的人。(不知道表達清楚了沒有，總之就是前后內容呼應，這樣會讓老師覺得你認真看文章且十分注重細節(jié))
無論什么英語作文，語句高級絕對是個很大的加分點，所以一些重要的語句也要牢牢掌握，類似天氣的描述、氛圍的渲染、環(huán)境的描寫、人物的外貌動作語言、人物的心理描寫......的優(yōu)美語句，平時在做閱讀或者在看英語雜志時要多多注意和記錄。所以擴寫的套路還是很多的，但還是離不開“背誦”兩個字。
關于縮寫，縮寫的難度要大大大于擴寫。在我看來它的難點在于這幾個方面：
1.把幾百字數(shù)的文章縮寫到80個字以內(試卷上要求60字左右，也就是多于40字少于80字)
2.在限定字數(shù)內把文章的主要信息表現(xiàn)出來
3.找準主要的信息(一個重點大概是5分，是指缺少一個重點扣5分，所以重點一定要齊全)
4.避免使用太多原文的.語句，要用其它類似意思的詞句代替
5.語句要通順連貫(想要高分語句也要往高級去寫)總之要十分注意上面提到的幾點，我們老師說縮寫是真的難，也不是很好提高的。不過有個方法我覺得挺好的：為了防止不自覺就用太多文章中的語句，可以先掌握文章的主要意思，寫下一些關鍵詞，然后直接根據關鍵詞寫。(這個方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是關鍵詞一定要找準確)
高考作文技巧分享篇三
解答分析：
分析詩歌意境要抓住三方面的內容：一要描摹詩歌圖景，二要概括意境特點，三要剖析作者思想。
答題步驟：
(1)考生應該用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來。不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。
(2)簡要概括這些景物所營造情境的氛圍特點，或幽靜，或蕭瑟，或生機勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠遼闊，等等。
(3)根據這首詩的情境氛圍特點分析詩人的思想感情。切忌空洞，要答得具體。
答題套路：這首詩描繪了一幅()的畫面，營造了一種()的氛圍，表達了作者()的情感(心情、心境)。
高考作文技巧分享篇四
對于語文的復習，逄淑萍建議，指導孩子精選試題，有效練習。在這段時間里，考生不能鉆難題，而應多做難度適中的基礎題、課本中的例題或經過精雕細磨的歷年高考題，特別是要做老師精選精編的一些“查漏補缺”題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式。
同時，要加強對以往錯題的研究，檢視自己曾經出現(xiàn)過的失誤，特別是利用好自己的“錯題本”，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏，將錯誤集中的點作為訓練重點。另外，在練習時要通過類比、聯(lián)系找到解題的共同思路和方法。
逄淑萍建議，復習沖刺階段，作文練習要有意識地進行幾個方面的訓練：梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。
針對高考試卷的結構，逄淑萍副主任介紹說，往年數(shù)學高考試卷的填空題以基礎知識為主，低中檔題大約在四分之三左右。就2016年高考而言，填空題在很大程度上決定著高考成績的高低，填空題的25分對所有人來說都是至關重要的。
而解答題一般分簡單、中檔、難檔三個檔次。一般我們認為前三道解答題是相對簡單的，所以我們要相對地控制這三道題目的時間。另外，最后兩道題目對大部分學生來說很難全部順利解出，但一定要去做第一問。第一問的`分數(shù)往往有四五分，這也是一個很重要的得分點。答題應注意書寫和步驟規(guī)范，樹立解答題分步取分的意識。
針對英語的復習，逄淑萍表示，題型的變化表明了英語弱化語法，更加突出綜合語言運用能力考查的導向。同學們不要花過多時間鉆研語法知識的細枝末節(jié)。備考時應注意好鋼用在刀刃上，精力花在讀寫上。要多接觸英語，少鉆研語法。
而題型方面，2016高考完型將高達40分，更加注重基礎，同時可能加大英語語言運用的比重。20題的傳統(tǒng)完型在難度上不會有太大變化，建議學生在備考時仍然以往年的高考真題為復習標本。2016高考閱讀增加一篇文章，題量上有所增加。預計在文章體裁方面除了往年必考的記敘類，新聞類，科技說明類文章外，可能會重新增加一篇2007年開始山東卷棄用的廣告類文章，預測記敘文一篇，新聞消息兩篇，廣告一篇，科技文一篇;另外在題型上應該沒有變化，還是延續(xù)細節(jié)題、推斷題、詞義題和主旨題四種。
據逄淑萍介紹，高考政治分值修改，政治選擇題由原來的9個增加到12個，非選擇題的數(shù)量雖未明確說明，但由于選修10分主觀題的退出，題量不會少于原必修部分。主觀題設問仍保持5問。每道題分值肯定會提高。這樣就要求考生，答題時知識要細化。不僅要關注一級知識、還要關注二級知識、甚至三級知識。
在做地理選修題時要注意，一是不選未學過對應模塊的試題。二是盡可能選擇圖示或圖表信息豐富的，這類試題的答案大都能從信息中找到蛛絲馬跡。三是盡可能選擇較好地掌握了答題模版的，對這類試題的作答，一般是“答題模版”+“個體”即可。2016年高考文綜歷史部分較往年相比變化較大，分值增加，題量增大，值得引起關注，但是文綜歷史部分時間不變?；谝陨咸攸c，2016年高考歷史部分在難易程度上應是比較平穩(wěn)，以易中題為主，注重雙基的考查。
每一個學生應該根據自己的情況在平常的檢測中自己摸索出一些答題時間的安排，在考試中要敢于取舍，對于不會的難題要果斷放下，不要過多地浪費時間。逄淑萍也給學生一個時間的參考：對于選擇題，三科的選擇題總共使用的時間應該是45分鐘左右。對于物理試題，選擇題時間應控制在15到20分鐘，選作題目應控制在5分鐘左右，實驗題控制在10分鐘左右，第22題控制在10分鐘左右，第23題控制在10到15分鐘，這樣總共是60分鐘。
高考作文技巧分享篇五
事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結果推究出造成所列現(xiàn)象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
示例。
某膠粘劑公司研制成強力萬能膠水，在推向市場之前，別出心裁地將一枚價值可觀的大金幣，用該膠水粘在該公司的大理石柱上，并稱誰能將其取下而不損壞門柱，金幣歸誰。一時間，門前人頭攢動，不少人紛紛一試身手，結果力氣耗盡，金幣卻巋然不動。人群中爆發(fā)出熱烈掌聲，各色人等稱贊有加，消息不脛而走。新產品一上市，廠家即獲得巨大效益。
材料中新產品一上市，之所以“獲得巨大效益”，一是因為該強力萬能膠水粘后能“巋然不動”的有目共睹的過硬質量，二是由于公司采用了非同尋常的營銷宣傳策略，于是，我們便能順理成章地分別得出“事實勝于雄辯”、“酒香還需巧吆喝”的結論。相比之下，后者更富有時代氣息。
高考作文技巧分享篇六
考試是件很獨特的事，它和其他很多事都不一樣，在高考的時候，同學們有哪些答題的技巧呢?下面是小編為大家整理的關于高考的答題技巧與竅門分享，歡迎大家來閱讀。
技巧一：試卷發(fā)下來先瀏覽，做到心中有數(shù)。
在高考過程中，試卷發(fā)下來后先不要著急去答題，你需要做的是先瀏覽一遍試卷，看看試卷和答題卡是否有缺損，如果有缺損應該及時舉手向監(jiān)考老師匯報;檢查完倘若試卷和答題卡完好無損后再開始答題，切忌匆匆忙忙沒來得及仔細檢查就開始做題，做了一半才發(fā)現(xiàn)試卷或答題卡有缺損就后悔莫及了。而且拿到試卷后通讀一遍，大概掌握題型難易程度，就可以做到胸有成竹了。
你要知道高考的時候一般會提前幾分鐘先發(fā)試卷，試卷發(fā)下來讓先涂答題卡上的準考證號、填寫姓名，以及填寫試卷上的準考證號和姓名，這些可能會大概需要五分鐘，這個時間段內是不讓答題的，直到正式開考鈴聲響起后監(jiān)考老師才會允許考生翻閱試卷進行答題。所以考生應該充分利用該時間仔細檢查試題是否有誤、試卷頁碼是否完整、每頁試題內容是否清晰可見，在瀏覽試卷的過程中注意看試題的結構、有哪些題型、每一部分所占分值等，當看到簡單而又熟悉的題型時，心理暗示其實很容易的，我肯定沒問題的!當看到難題時一掃而過，不要過度集中注意力在較難題型上，以免給自己造成心理壓力。
技巧二：做題一定要冷靜思考，切忌分秒必爭。
在做題過程中，一定要注意時間的合理分配，但是不要為了爭分奪秒而粗心大意。尤其是審題過程中一定要細心細心再細心，做完一道題后不要過度急于進入下一道題，最佳的做法是先讓大腦緩沖5-10秒時間，以便大腦跳出固有模式，以全新的思維去思考下一道題。換言之，“磨刀不誤砍柴工”。
技巧三：第一眼看過去答不出的題先放棄，“棄卒保帥”
眾所周知，高考時間很緊張，尤其是數(shù)學和理綜或文綜，所以基本上沒有時間能夠被浪費，所以聰明人的做法是先掃描一眼題干，倘若毫無頭緒，再仔細閱讀一遍題目，還是毫無思路就先放棄;迅速進入下一題自己會做的，做完所有會做的題后再回過頭來“啃難啃的骨頭”，也就是做所謂的難題。這樣一來起碼基礎題該拿的分拿到了，而不是因為糾結于難題錯過做本該能拿分的題而懊悔不已。高考獲勝的戰(zhàn)術之一就是學會適當舍棄，一定要舍棄那些你能力范圍之外，絕對答不出來的題，否則花費大量的時間最后一無所獲、徒勞無功。然而并不是說看一眼都沒認真思考就放棄，而是講究方法策略的，倘若你在一道題傷糾纏了五分鐘，還是一點思路都沒，這時候就果斷放棄吧。
技巧四：沒思路怎么辦?換一種思考方式。
如果在作答過程中，左看右看還是毫無頭緒怎么辦?這時候多讀幾遍題目，有時候解題思路就在題干中，看你有沒有抓住關鍵點罷了。其實很多時候換一種思維方式你就會豁然開朗，找到那種“柳暗花明又一村”的感覺。所以，當你陷入死循環(huán)，一點思路都沒的時候，就試著去轉換思維方式，多角度來尋找解決問題的途徑。
技巧五：實在無法選擇怎么辦?有規(guī)律的“蒙”
在做選擇題的過程中，很多時候你會排除兩個選項，然后在剩下的兩個選項里死磕到底，結果最后猶豫好久選擇的往往都是錯誤的答案。其實高考由于自身的緊張，很多時候就會對知識點不太確定，這個時候排除錯誤選項時，一定要先寫出來，在錯誤選項旁邊打個叉號，以免后續(xù)在慌亂之中又選擇了之前排除的選項;另一方面將想到的答案寫出來之后，文字對視覺更有沖擊力，依據熟悉程度進行判斷。此外，根據多年經驗表明：高考數(shù)學最后一個選擇題的答案一般都是b或c的幾率更大一些。所以，就算是蒙也要用排除法先排除錯誤選項。
1、答題速度：以快為上。
高考數(shù)學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5、5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是潛在丟分，或隱含失分。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4：6。
2、立足中下題目，力爭高水平。
平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數(shù)學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。
3、要學會擠分。
高考試題是題題設防，題題把關，高考試題每一道題目都長牙，每一道題目都咬人，只有這樣才達到區(qū)分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會擠分。擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用擠的辦法提高自己的得分率。
1、選擇題做完就填答題卡。
這是針對考試會有答題卡的考生，為避免非智力因素失分，一般每門一做完選擇題就填答題卡。這時填答題卡心態(tài)較平靜，不會因為擔心時間不夠而出現(xiàn)涂寫錯位的情況。
考試成績的好壞往往與考試的心情有關，所以我們一定要調節(jié)好自己的考試心情。
特別是剛開始的狀態(tài)，利用一些小的技巧如做完試題就填涂答題卡等，這樣可以避免在最后時間較緊的情況下因匆忙而涂錯、涂串或是沒有涂完而造成遺憾。
2、考前看相關資料轉換思維。
考英語前最好看看復習資料，并不是要記住什么知識點，而是讓大腦提前進入狀態(tài)。
而數(shù)學試卷對一些學生來說比較發(fā)怵，建議大聲朗讀下一門科目的課本，可驅使自己進入狀態(tài)，效果不錯。
考試緊張，這是很正常的事情，考試不緊張，就不正常了。但是不能過度緊張，那樣會給自己很大的壓力不利于水平的發(fā)揮?？梢院屯瑢W聊一聊天，說說話放松一下。
3、遇事都往好處想。
看大題時，先不想該怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己說“這題我會做，第一問認真看就能做對”，讓自己有一個平和的心態(tài)答題。
即使是弱科，我們也要知足常樂，我只要把會做的都做上，在一場考試中把會的都做對其實就是很好的發(fā)揮了。
時刻給自己打一打氣，阿q一下，這樣把對自己的期待放低一些，心態(tài)就平穩(wěn)了，也就高興了，這可以使得思路更順暢，而超水平發(fā)揮也就很正常了。
4、別看他人做題的速度。
考場上不要左顧右盼，觀察別人做題的進度，萬一人家比自己快，會給自己壓力。
在考場上和比較熟悉的老師、同學可以主動打個招呼。即使是不認識的老師，也可問候一聲“老師好”，一般老師都會像老朋友似地回以微笑，這可以緩解緊張的情緒。
這一些方法和措施都是很有助于調節(jié)考試心態(tài)與考試情緒的。
有心理學家研究證明，人在平穩(wěn)的平穩(wěn)或是心情高興的時候，智商最高，情商也不錯，更容易發(fā)揮出自己的高水平來。
5、從試卷中找靈感。
做題就像交朋友，每一道試題就像一位陌生的朋友，你第一次見他，或許不認識他，但通過我們的聯(lián)想和遷移可以找到與其有關的其他題目，這樣就像我們要了解一個人先了解他周圍的朋友一樣。
物以類聚，人以群分，這樣就會把問題得到解決。一定要注意能夠一次做對的題目(一次正確率)，不要指望第二次，更不能寄希望于最后的檢查。
6、遇困難要鎮(zhèn)靜巧用考前5分鐘。
這個問題是涉及到考試策略與方法的，對于每一學科的考試，我們都應該有自己的考試策略和答題風格。
即考試時間的規(guī)劃，答題的原則，遇到問題時的心理準備與應對方法、如何調節(jié)自己的在答題方案等等。
計劃不如變化快，我們的計劃要隨著試題的難易程度隨時調整，目的是在有限的時間里有質有量的完成每一道試題。
要隨機而動，在發(fā)卷后的5分鐘里，要先瀏覽一下第二卷的試卷結構和試題的分布、難易程度等等，初步制定出本試卷的答題計劃和答題順序。
先易后難，先熟后生，這就要充分利用這5分鐘，做很好的規(guī)劃。只有這樣才不至于把難度較大的先做而浪費了時間和精力。
7、保持平常心。
建議學生們做大型綜合題適當慢些，爭取一次做對，這種題目如發(fā)現(xiàn)錯誤，再去修改很耗時。
保持平常心就是在合理計劃前提下有步驟有方法的一道一道的把試題有條不紊地高質量完成的一種答題境界。
在做題時，不要著急，關鍵是能不能走進具體的試題情境中去，按照讀題審題、形成思路、規(guī)劃答題、反思檢查這四個步驟按部就班的去對待每一道試題了。
如果能夠按照這四個步驟去對待每一道題目，那么你的心態(tài)也就很快平靜了，思路慢慢打開，心情也就舒暢多了，也不會患得患失了。
8、時間分配不要“頭重腳輕”
理綜三科如果平時不是很擅長，大考時需格外謹慎。前面每個選擇題6分，擔心失分而花了很多時間，會導致留給后面大題的時間不足，匆忙中完成答卷。
因此考試時間要合理分配，不要“頭重腳輕”或“頭輕腳重”。題目爭取一遍做對，不要寄很大希望于檢查，因為時間不會很充裕。面對特別難的題，要勇于放棄。
9、看著眼熟的題更要留心。
遇到熟題或是似曾相識的題目，我們以一定要小心，更要認真審題，看看是不是真的是原來的熟題，要克服定勢防止粗心。
熟題當作生題做，生題按程序做，繃緊這根弦，就可避免低級錯誤的出現(xiàn)。
其實，大考時遇到熟題的情況并不多見，因為期末考是很重要的階段性檢測考試。
所以考試時絕不能被似曾相識的題目所迷惑，還應該按照審題、抓題干的關鍵詞、看清要求、找準解題依據、設計書寫的布局這樣的程序去完成，做完后還要反復檢查復看。
10、不求每題都做，但求做一題對一題。
考場上做題不要糾結，一定記住最核心的目標“盡最大的努力發(fā)揮自己，爭取最高的成績”。
俗話說的好，“不怕大題不得分，就怕題題都失分”，在高考這樣的大考中，試題具有一定的區(qū)分度且有一部分試題的難度很大，這就要求我們不一定把所有的試題都做完。
只要求能夠把我們做的全做對就可以得到高分，質量比數(shù)量更重要，千萬不要白做了些無用功從而導致浪費了精力，沒有得到分數(shù)，白費力氣。這是考試一大忌。
11、薄弱環(huán)節(jié)放最后。
我們不管干什么，都不要先做我們最不擅長的工作，因為不熟悉的工作消耗的精力大、耗費的而時間長，還不容易做對，那樣會影響我們的做題情緒，從而導致后面的容易題目沒有信心去做。
12、打草稿也排序。
不管做什么事情，我們都有個順序，做題也是如此，我們在有順序的同時還要規(guī)范。
只有這樣我們考慮問題的思路才不會亂，才對問題有一個很清醒的認識，剪不斷，理還亂。
我們只有規(guī)范地把我們的思路表達出來，才能夠得到好的結果，所以，不管是打草稿還是在試卷上答題，都要規(guī)范認真，使之成為一種習慣。
打草稿也要有順序要規(guī)范認真一些，這樣在檢查的時候就會省很多的精力與時間，也很容易檢查出自己的錯誤，最好是逆向檢查法，這樣發(fā)現(xiàn)問題的機會更大。
13、弱項考題不放棄。
如果弱項考題如一開始做不出，可在題前做下記號，檢查時再思考，不到最后交卷不要放棄。
在其他題目都做完的情況下，你的心情很輕松，沒有了剛剛開始的緊張感，思維也比較開闊了，所謂的難題的解題思路可能一下子就豁然開朗了。所以不要輕易說放棄，笑到最后，笑得最甜。
14、檢查時別輕易改答案。
考試不但是知識的考驗，還是對心理和體力的檢驗。
在剛開始考試的時候，我們的精力很充沛，頭腦很清醒，問題的分析和反應也較快、準確度也高。
而到題目都做完了回來檢查的時候，由于體力已耗大半，腦子有點累了，這個時候做題的效率和準確度急劇下降。
所以這個時候檢查出的錯誤沒有絕對的把握，輕易別改，否則就要后悔的。
提醒考生，一定要相信自己的第一感覺，沒有絕對把握不要改答案，其實做對概率差不多。
15、要讓自己睡好覺。
休息好是人精力充沛的保障，這里也建議大家不要過分在意期末考的重要性，盡力而為就好，不要覺得壓力山大恐嚇自己，影響休息。
放開自己大膽的睡覺，什么也別想，不就是考試嗎?就是睡不著，也要躺在床上閉目養(yǎng)神，也是很好的休息。
16、做題先易后難是真理。
做試卷先易后難是考場真理。不管哪一門，遇到不會做的題，跳過去，回頭再想，要做到真正不影響考試時的情緒，盡量集中精力想眼前的題。
我們一定要調節(jié)好自己的考試情緒，讓自己時刻處于亢奮狀態(tài)，這樣就會發(fā)揮出自己的高水平來。
17、答題不要老看表。
有效地控制好時間，這是考試必須的。但不要經?？幢?，那樣會給自己心理上一個負擔，造成緊張著急。
一場考試最多看兩次表，一是做完選擇題看一下時間，合理分配一下第二卷的答題順序與思路;二是在接近考試結束還有15分鐘的時間里，以便做出試題的取舍與檢查安排。這樣你就能夠很好的發(fā)揮出自己的正常水平來。
18、少留意監(jiān)考老師。
監(jiān)考老師是為我們服務的，維持秩序的，而不是與我們過不去的，看老師不要緊，跟老師微笑一下，打聲招呼或是叫聲“老師好”會拉近與老師的心理距離，你自然就不會緊張了，轉移一下自己的心理視線是完全能夠辦到的。
19、吃穿用盡量不出新。
有些同學可能想在考試當天使用新文具、穿新衣服等，建議考試當天的吃穿用盡量不要出新。
文具用平時用順手的，吃穿也和平時差不多，這樣才可能保持一顆平常心去面對高考。
按照平時的心態(tài)去考試就可以了，刻意去準備一些平時不用的東西，反而對自己還有一種莫名的壓力?！斑^猶不及”，所以不要一切都是新的，適合自己的才是最好的，順手的工具做事效率最高。
20、考前有提醒，考中有準備。
期末考試是一個學期學習成果的檢驗，一般都針對那些高考中必須要掌握的常規(guī)技能與重點，考試前的最后幾天，可以把知識點梳理成“思維導圖”。
整理過程中理清自己的思路，檢查知識體系的漏洞，有助于學生快速地在考試中形成思路。
考試前三天，可以針對薄弱的科目做一套模擬題，感受一下做套卷的氛圍、流程，修正自己做套卷的策略，弄清楚整場考試的時間安排及自己遇到各種情況時要做出的合理反應，做到心里有數(shù)。
21、懂得放棄。
有些題實在找不到思路，該放棄就放棄，不要貪心，覺得分數(shù)太高不舍得放，讓難題把你釘?shù)搅髓F板上無法離開，這樣只能浪費時間和精力，最后總空空如也。
學會放棄也是一種精神，此題的放棄是為了其他題目的收獲，所以放棄也是一種成功。這樣的例子舉不勝舉。畢竟，退一步海闊天空。
最后，在掌握了知識脈絡后，適當放松下自己吧，可以聽聽輕松的音樂，或者做點運動宣泄下壓力舒緩下情緒，睡個好覺。相信自己，就一定能夠成功!
高考作文技巧分享篇七
對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。
示例。
驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。這件事使它很高興。又有一天，它馱了海綿走到河邊，故意一滑，跌進水里，那海綿吸了水，驢子站不起來，終于淹死了。
這則寓言告訴我們，一切應從實際出發(fā)，情況變化了，我們的思想和工作方法也應隨之變化，如果墨守成規(guī)，或盲目套用，必將招致失敗。寫作時要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點。
高考作文技巧分享篇八
平時就要多參與動手實踐來提高自己的自信心，從而從根源上消除焦慮。要暗示自己沒什么可怕的，就當不知道幾天后有考試，像平時一樣就可以了。
考前兩天心情要放松。
高考理綜考前心理準備的最后一點是考前心情要放松，看看花草樹木，聽聽音樂，暫時告別緊張的學習。心情放松的情況下，我們的記憶力水平也提高，反應速度也快。
要合理安排時間，要做的是一個全面的復習，只需要把以前做過的熟題再看一遍，加深一下記憶。心情放松的情況下，復習的效率也高。在內心深處要時刻暗示自己要放松，只有考前心理準備做得好，考試的時候才能考出好成績。
高考作文技巧分享篇九
英語高考學習與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。文章歸類閱讀，考前復習有奇效。下面給大家分享一些關于優(yōu)等生高考學習方法和技巧分享，希望能夠對大家有所幫助。
了解文化背景，熟悉日常交際。
讓學生適當?shù)牧私庥蛣e國的文化背景知識，擴大知識面，認真梳理并熟悉在特定的語言交際的場合及功能，消除學生在風俗習慣的差異方面的聽力理解障礙。原聲英文歌曲、原聲英文電影少不了。
讓音樂充滿課堂，讓課堂律動起來。
一首好聽的歌曲帶給人們無盡的遐想，一段優(yōu)美動聽的樂曲帶給人們心靈的震顫。英語教師若能依據學生這一心理特點，把握他們的情感所需，適時將音樂置身于英語閱讀作品的意境之中并融于英語課堂，二者的交融就能迅速激起強烈的情感沖擊，是學生在語言與音樂的快樂旋律中得到審美愉悅，同時激發(fā)學生熱愛生活、熱愛音樂，追求美好理想，敢于向科學高峰攀登的強烈欲望。
語感的培養(yǎng)。
聽力能力的提高必須建立在良好的辨音能力的基礎上，學生必須要有很好的語音知識，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，要能辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調等發(fā)音技巧方面的變化，還有盡可能熟悉各種人的音調以及輕重緩急、喜怒哀樂、個體差異等口語特征。因此要聽與說的訓練并進，持之以恒，保質保量，打好聽力基礎。
完型主要看三項：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準度與速度。
(1)看文章技巧。老師一般看完形是先不看選項，直接看文章，然后在空上填你覺得應該是什么的漢語。
(2)接下來就開始看選項，有的是在靠你單詞分辨，有的是考你詞組意思，基本就這兩類，所以知道學習哥為什么那么強調單詞和詞組了吧，把高考必備翻下來完形就沒什么問題了。把四個選項和你的空上的意思對比，帶入，這個是要聯(lián)系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來，樓主不贊成看一個空填一個詞，容易把握不了全文。
(3)準度和速度老師覺得還是靠題感。高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來，這個就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來就能選出來了。
文章的學習?，F(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
高考作文技巧分享篇十
應試是一門藝術，對于經過認真復習準備的考生，了解并掌握一定的考試技巧，對考生考出水平是有積極意義的。下面是小編為大家整理的關于語文的高考答題技巧攻略分享，歡迎大家來閱讀。
一.社科類文本閱讀。
1.首先在題目中“選出正確的”或“選出不正確的”下面劃一橫線，看清題目要求;。
3.找準答題區(qū)間，前瞻后顧，整體把握，多用排除法，快速答題，節(jié)約時間。4.記清常見設誤類型。
二.文言文閱讀。
1.一讀，劃出難字，疏通文意;。
2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文;。
3.三讀，以題解題，從已知求未知;。
4.實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”;。
5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。
三.古詩詞鑒賞題。
4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。
四.名篇名句默寫。
要求：精準把握，一分不丟。五.現(xiàn)代文閱讀。
(一)要特別注意一點：一定要先選題，后答題，一定要涂黑選題方框;要記住三句話：一要全面審題;二要規(guī)范答題;三要完整表達。
(二)掌握答題要領。
1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知;第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。
2.如何進行全面的解答。
強調三點：回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;。
綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;。
對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。
3.答題步驟：
認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍;。
看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化;。
探究題注意“觀點+理論論據+文本論據+現(xiàn)實論據”的模式，靈活運用。
六.表達題。
1.成語題：歸類整理不同類型的易誤成語，理解成語的意義、用法等;。
2.病句題：鞏固掌握語病的六種類型;要特別注意標志性病句;。
3.仿句題等主觀表達題：此處往往是高考語文新題的試驗田。
七.作文。
1.審題切中材料;。
2.題目切題、響亮;。
3.要至少三次點題，“三點成一線”;。
4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;。
5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;。
6.材料要做到新鮮典型;。
7.結尾要么點題，卒章顯志;要么描寫抒情，言有盡而意無窮。
【篇一：日常練習要點】。
了解出題人的意圖。
在考試中，每道題的設置都是有目的的，通過各類題型來考查我們對各方面知識的掌握情況，閱讀理解也是一樣，它就是考察我們的閱讀速度，理解能力，總結歸納能力等等，所以我們在平時做練習的時候要對這些方面進行強化訓練。
加強日常閱讀量和閱讀速度。
在平時休息的時候，我們可以多讀一些課外的書籍，比如散文、雜志之類的，這些書會鍛煉我們的閱讀能力，同時在看書的時候要給自己限定時間，這樣做不僅能提升我們的閱讀速度，還能拓寬我們的知識面。
多和別人溝通交流。
從表面上看溝通交流和閱讀理解沒有什么太大的關系，事實上，溝通就是理解對方的思想并作出快速反應的過程，多和他人交流就能鍛煉自己的語言理解能力和快速反應能力，這些對閱讀理解都有很大幫助。
【篇二：閱讀理解方法】。
快速閱讀全文，領會基本思想。
我們在做閱讀理解的時候，首先要快速的將文章通讀一遍，在讀的過程中要了解文章主要內容的是什么，要表達什么思想感情等等。
帶上問題去讀全文。
了解了文章的大致內容之后，就要看后面的問題了，對每一道題都要深刻理解，帶著這些問題再次通讀全文，在文章中把和問題有關的內容標注出來。
根據標記確定答案。
在標記完成之后，按照標記的順序，詳細的閱讀，然后通過自己對文章的理解，做出判斷。
【篇三：避開誤區(qū)】。
做閱讀理解的時候，不單單要快，還要仔細，過快的速度會讓你在閱讀的過程中漏掉關鍵信息，影響做題的正確率。
以上這些閱讀理解的解題技巧都是根據歷年高考試卷總結而來，對于我們提高閱讀理解的解題技巧有很大的幫助。同學們一定要勤加練習。最后祝愿同學們在高考中都能取得一個自己滿意的成績。
一、提前進入“角色”，“凈化”考試情境。
考試時間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發(fā)揮水平，考生在進入考場前應提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的思維活動，進入單一的考試情境。
具體操作如下：
1、清點考試用具。
2、對一些重要知識(如：定義概念、原理規(guī)律、公式法則等)“過過電影”。
3、對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。
二、迅速摸清“題情”，制定解題策略。
考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答?？梢韵葟念^到尾通覽全卷，做到心中有數(shù)。
1、發(fā)揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣，就能產生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應(即“進門檻效應”)，從而促使思維活動及時進入競技狀態(tài)。
2、防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節(jié)約出更多的時間解答后面的大題。
3、實施先熟后生。先做內容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然后再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進入答題境界。
三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒。
評卷采用的是“分段評分”的辦法，在答題過程中，考生應堅持以下兩點：
1、克服“會而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做，但最后答案卻是錯誤的——會而不對;有的考生答案雖然是對的，但中間有邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡單的題得滿分卻很難。
2、堅持高分原則。首先，兩道題都會做的，應先選高分題做，然后再做低分題，以減少由于時間不足而產生失分。其次，到了考試的最后階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這里亦應防止“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”的現(xiàn)象產生。
高考作文技巧分享篇十一
高考馬上就要臨近了，各位考生都非常的關心怎么才能提高自己的高考作文成績，下面是小編為大家整理的關于寫好高考作文最實用的技巧分享，歡迎大家來閱讀。
1.寫作時間掌握在50分鐘內寫作文的時間一定要控制在50分鐘內，并且要寫完，寧可結尾很短也不要沒有，否則會扣分。想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。
語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎好的同學可以多多調動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。
2.加強對作文長期練習，練習可以從寫日記開始，您也可以寫隨感之類的，總之只要能夠加強自己的練寫作水平練習，筆頭就會顯得生疏。
3.加強課外閱讀，除了學好課堂上的課文要點之外，還要加強課外閱讀，其實是為了豐富自己的視野，拓展思維路徑，這樣在面對各種話題的作文時，您只要思考一下，腦中就會呈現(xiàn)作文的大概框架和內容。
1、高考作文立意緊貼材料。
材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依托。
考生必須緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。
2、高考作文題目緊貼材料。
俗話說：“題好一半文，文好題先行?！?/p>
作文擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。
擬題的一般要求是：概括內容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞第一瞥”，能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據獲取高分的良機。
題記不能濫用;要與作文材料關系要密切;概括或者深化主旨;語言要簡潔，一般控制在一行字以內為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內容與題目、文章首段的內容重復。
有一篇題為“呼喚誠實”的考場作文，題記這樣寫道：“輕輕地一聲問候，不想驚擾你，只想知道你是否安好?”這個題記距離作文材料甚遠，讓人覺得非常突兀。比如，一篇題為“年輕無極限”的作文題記：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，既不貼合材料，也未進一步明晰題旨。
1、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆?！皩幫Ｈ?，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
2、高考語文作文提分技巧最重要的是精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發(fā)人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深化主旨。
3、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽__的歌、看__的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。觀點不可太絕對，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責?！百|問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
高考作文技巧分享篇十二
-->
一、認真審讀，整體感知。
先要仔細閱讀作品。從標題、作者、詩文到注釋，都要反復咀嚼，力求從整體上把握作品的內容、主旨、情感傾向和表達技巧。例05年高考試題，從標題中我們可以感知，這首詩的題目極通俗易懂地概括了詩的主要內容：表現(xiàn)出門在外的游子的思家之情。讀到作者我們會想到什么?白居易，字樂天，號香山居士，中唐著名詩人，是繼杜甫之后我國現(xiàn)實主義的偉大詩人。
其詩政治傾向強烈，藝術形象鮮明;抒情詩意到筆隨，情感真切;敘事詩形象生動，描寫細致，語言平易通俗。所作對后世影響甚大。從注釋中我們知道，在唐代冬至是一個重要節(jié)日，熱鬧如春節(jié)。就是在今天江南的一些地區(qū)也有“冬至小年”的說法。正值這樣的喜慶佳日，詩人卻離家遠行，客居邯鄲驛站，其心境可想而知。閱讀詩歌內容我們感悟到的主旨是游子思家，詩歌的表達技巧是翻進一層的藝術手法即想象。我們學過的古詩歌《九月九日憶山東兄弟》(王維)中就運用這種方法。
二、感受形象，體味意境。
詩歌形象指詩中所描寫的意象、意境，也包括人物形象。感受形象的方法是抓住意象、意境的特征和情景的交融，從而理解其中寄托的思想感情。要注意的是詩歌中主人公的形象的塑造往往和寫景結合在一起，所以我們既要注意對人物的描寫，又要注意意象的描寫。
例如試題，“抱膝燈前影伴身”詩句中對人物的描寫是“抱膝”和詩中的意象是“燈”“影”就是如此?！氨ァ倍町嫵瞿欠N百無聊賴、默默呆坐、孤寂索然的神情，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”與“身”聯(lián)系起來，不說自己“孤獨”，卻說有“影伴身”，讓讀者想象游子形影相吊的形象，更加重了凄涼孤寂的氣氛，從而反映出作者思家時的一種孤寂之情。
三、立足主旨，鑒賞技巧。
形式為內容服務，技巧為主旨表達。不少鑒賞題由技巧切入，解題時須立足主旨，領悟情感，去賞析技巧運用的妙處。但解題的前提是要學說行話，規(guī)范表達。常見的表達技巧包括(1)修辭方法，如：比喻、擬人、借代、夸張、襯托(烘托和反襯)、對比、雙關、互文、反復等。(2)抒情方式，如：借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古諷今等。(3)表現(xiàn)方法，如：用典、象征、想象、動靜結合、以動寫靜、虛實結合等。例05年高考試題2題第一問，只有抓住作者客居邯鄲，思念家人的主旨，才可賞析到三、四句的情真意切、形象傳神。
詩的主旨是游子思家，詩的三、四兩句，其異于常人之處在于：不是直接寫自己如何想念家里人，而是換一種角度，把自己的思念轉化成對方的思念，極寫家里人如何想念自己，這樣寫，不僅回應了上文“抱膝燈前影伴身”，詩人坐了多久，想了多久，詩中一字未提，而是通過第三句作了暗示：“想得家中夜深坐”，不是說明詩人自己也已“坐”到深夜了嗎?用這種翻進一層的藝術手法，使思念之情加倍托出，至于家中人“說著遠行人”什么?未做進一步闡發(fā)，給讀者又留下了想象的余地。
高考作文技巧分享篇十三
寫作文是高考英語綜合能力的運用，但是有許多的同學都不知道怎么才能寫好高考的英語作文，下面是小編為大家整理的關于高考英語作文的寫作技巧分享，歡迎大家來閱讀。
1.審題。
審題是作文的第一步，只有審清題意，才能按照題意構思具體內容。審題就是要把握住題目的中心和范圍，確定文章的體裁，找出文章的主題。如果審題不當或對題意理解不全面，就會偏題跑題，甚至文不對題。
以致全功盡棄。
目前高考中常見的是引導式寫作題型。題中的提示語是幫助理解題意的重要指導，不能逐字英譯，而要按照提示語的規(guī)定和暗示進行擴展引伸，增添細節(jié)，構思具體內容。
另外，還應注意作文要求限定的字數(shù)，做到大致相當。字數(shù)太少，會辭不達意，言之無物;字數(shù)太多，表明文章不夠簡煉，或是把不必要寫的東西寫了進去。
2.進行構思。
題目審好后，就可根據題目規(guī)定的寫作對象和內容范圍進行構思和收集材料。構思時要注意盡可能地抓住要點，不要溢出題外。
在構思的同時，最好能把可以想到的與主題有關的素材記在紙上。
3.列出提綱。
把有關的材料整理好以后，我們就可以按照一定的邏輯次序把它們組織起來，分別放進確定的幾個段落中去，列提綱。
4.擴展成文。
列好提綱后，我們就可以擴充內容，將提綱發(fā)展成文章。動筆之前，應先考慮好如何開頭，如何發(fā)展，如何結尾。開頭和結束應力求簡單扼要，正文應具體面充實地表現(xiàn)主題。
5.檢查修改和定稿。
檢查修改是寫作的一個步驟，因此也是不可忽視的。文章即使寫得很流暢完美，初稿中也難免會有拼寫、標點方面的錯誤，因此寫好初稿后一定要反復修改。文章的修改可以從文章的文字規(guī)范和文章的結構商方面著手，下面列出的是文章檢查時所必須注意的要點：
(1)句于和段落是否圍繞文章主題?
(2)內容和情景是否遺漏?
(3)文章內容的陳述與主張是否合乎邏輯情理?
(4)是否為說明文章主題而列舉了一定的事實根據?
(5)文章內容的層次是否有條理?是否還需要重新組合?
(6)段落的過渡轉換是否清楚自然?
(7)文章是否羅嗦重復?句型是否單調呆板?
(8)用詞是否準確、豐富?
(9)文章是否簡潔明晰?
(10)句子是否缺少必要的成分?
(11)主語和動詞是否配合恰當?動詞和名詞有否漏掉“s”?
(12)各句的時態(tài)是否保持一致?
(13)在語態(tài)上，主動和被動是否有混淆?
(14)單詞拼寫、大小寫和標點是否正確?筆跡是否清楚?
在文章交出之前，不要放松任何修改的機會。經過多次完善修改，文章就可以定稿了。
高考英語作文讓很多考生深感頭疼，本來就需要搜腸刮肚很久才能擠出一篇作文，偏偏考試的時候又題量超多，根本沒有足夠的時間耗費在寫作上，那你想知道高考英語寫作方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的一些高考英語寫作方法，大家一起來看看吧!
首先，練好字是重中之重，要先在字帖上找找手感，把每個字母的模樣都印在自己的腦子里，反復重復，直到每個字母都與字貼上的相同為止，當你看到這篇文章時，如果離高考尚有300天，或多于300天，那么趁早開始，到高考你應該能達到我所說的標準，不到三百天也不用急，此文章中的內容可以借鑒但不強求，只要保證清楚沒有涂改，分數(shù)不會太低。
練習過程中一定要注意字母的傾斜度，就平面直角坐標系來說，以y軸正半軸為始邊向右傾斜15度為宜，開始時拿捏不準，可以先借用量角器量出角度，用鉛筆畫斜線，而后用直尺多畫幾條平行線寫字時多瞄幾眼，初學者建議使用此法，而后隨著熟練程度的加深，再慢慢脫離這個輔助工具。
書寫部分最后的工作就是在橫格紙上練習長句子，這個過程是比較磨人的，需要你靜心去寫，之前大量的練習會為你積累手感，此時正是你完全脫離字帖的時候，就像嬰兒的斷奶期一樣，這個過程有一定難度，但是貴在堅持，難在堅持，成在堅持。你需要做的是戒驕戒躁，開始時不在乎量的多少，一定要保證書寫的質量。
之所以花那么大篇幅講述與書寫有關的內容，是因為書寫工整，字跡清晰的文章會給人以良好的第一印象，從而使自己的文章能夠脫穎而出。
一、幾點重要原則。
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達，并能得體熟練地運用?？紙錾蠎兡芰苤匾?
3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉合一定要有!
5.“見微知著，一葉知秋”，幾個亮點足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對號”式的字面翻譯，要把表達的主動權始終握在自己手里。
二、善用萬能句以不變應萬變。
歷屆高考，書面表達考得最多是提示作文，即提供一定的情景內容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等;體裁以應用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時，同學們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。
最后階段，還要總結一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結的萬能句。以不變應萬變。
考場答題前，應仔細審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個詞。關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
寫作時，盡量用學過的英語句型和詞組。少寫長句和復雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關書面表達的評分標準要求作文中應有“較多的語法結構和詞匯”，因此同學們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運用高級詞匯和復雜結構。恰當運用過渡詞，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性。
三、高分作文六大特性。
1.條理性。指的是合理安排文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是總結句。
2.準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態(tài)、語態(tài)、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養(yǎng)成用英語思維寫作的習慣。
3.流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
5.思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。
四、怎樣才能有‘拽”的感覺。
1.高考寫作的實質——變相考查句型與詞匯的靈活應用。
英語寫作不同于語文作文的寫作，如果說語文作文是一個自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是因為高考英語寫作的內容都已經通過文字、表格、圖片這三種形式給定，內容方面，不需要學生進行發(fā)揮，大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個不變的內容穿毫無變化的校服(簡單句)，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調，讓閱卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。
2.寫作的評分標準——怎么去迎合評卷老師的胃口。
我了解到目前很大一部分學生的作文都處在15分左右，寫作滿分25分，15分也就是個及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個問題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩，該對的都對，包括內容要點的完整，語法與詞形的正確，但是全都是簡單句子的堆砌，沒有任何亮點。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很“拽”，而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。
3.寫作提分的三要素——句型。連詞。高級詞匯。
句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點詞匯的點綴，一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個就夠了。我們應該把重心放在句型上，因為這個最容易把握。
但是大家又有這樣的困惑，學校里老師也給了我們很多的句型啊，動輒成五十上百句的，大家背得挺多，但是面對考試的時候，發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實不是那些東西沒有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們往哪里放。
在這里我給大家提供一種比較切實可行、迅速提高的練習方法，在接下來的時間里只要大家按照這個方法來，就一定會有收獲。
找出歷年真題，一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫。
1.把你要寫的內容要點用九到十句的漢語表達出來。
2.逐一地進行翻譯，不是用簡單句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么樣的復雜句;。
(2)怎樣去避開不會的表達，轉義。
例如：
這本書是如此的有趣，以至于我讀了一遍又一遍。
這四句譯文當中無疑評卷老師最欣賞的是第四句，因為它用了倒裝。
4.如何備考。
其實這種思維大家都有。但是沒有成為一種思路，讓它能在考試中起到作用，那是因為大家練得少。英語寫作處在一種很尷尬的境地，一方面大家要分數(shù)。但另外一方面大家一個學期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說，有的學生上了三年的高中可能只寫了六篇作文，所以練習是很重要的，要是現(xiàn)在不練而把高考當練習。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那時你不要罵評卷老師不公平，而應該問問自己備考的時候為什么不多練幾篇。時間都是擠出來的，希望大家可以擠出時間來練寫作。
高考作文技巧分享篇十四
引導語：掌握停車技巧，讓車避免剮蹭是各個車主都要掌握的知識。以下是百分網小編分享給大家的停車技巧分享，歡迎閱讀!
停車時，盡量選靠邊的車位，別選兩車中間的位置。因為，靠墻或立柱的車位一般只有一側與其他車輛相鄰，自然能大大降低剮蹭的概率。
最好不要去占用別人的固定車位，這樣很容易發(fā)生不必要的矛盾，或引發(fā)車主報復心理，吃虧的.往往是自己的愛車。實在沒辦法，要臨時停車的話，一定要留下電話，人家叫挪車時，要以最快速度趕到。
與相鄰車輛并排時，要注意橫向間距，車門打開才不容易蹭到鄰車。前車車距也需要注意，建議的車距是1.5米，方便自己和別人進出，總之，靠的太近是一定不會有好結果的。
路邊隨意停車，很容易妨礙別人，而且在無停車位的路邊停車還屬于違章停車，無形中還會增加了剮蹭的風險。
道路入口和拐角處一般較窄，車流量較高，是剮蹭事件的高發(fā)區(qū);如果只能停在這兒，也要把車盡量往里靠，給通道留出足夠空間。
外后視鏡是汽車最突出的部分，被剮蹭的幾率是最大的。建議停車時收起后視鏡，不僅可以避免剮蹭，還便于相鄰車輛出行。
避免剮蹭就是要遠離燈光昏暗視線不好的地方停車。一些地下車主角落或是停車場的燈光都非?；璋?，讓人很難看清楚，進而影響車主視線，這樣的環(huán)境下最容易出現(xiàn)車輛剮蹭的現(xiàn)象，各位車主要避免這種位置。
高考作文技巧分享篇十五
成人高考語文科考試時間為120分鐘。內容多、時間緊，答題技巧很重要。
要注意辨識現(xiàn)代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。
比如本次模擬考的作文：大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。 而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。
關鍵詞：換位,思考,少些,自己的,主人，，抓住關鍵詞，通過關鍵詞擴散式寫作，簡單且不跑題，這個是一個很不錯的作文拿分方法喲！這個時候大家動動小指頭關注一下公眾號，會獲得更多的考試幫助喲！
比如作文題為《節(jié)約》，考生可能會想到：節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下。可能有的考生又會換一個角度思考：一味地鼓勵節(jié)約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發(fā)展。這兩種立意完全不同。最好將時間控制在50分鐘左右。
文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現(xiàn)代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。
高考作文技巧分享篇十六
插花可以說是一件非常悠然自得的事情了，試想一下，在閑來無事的時候，擺弄寫花花草草，在大都市里面與自然親密接觸是不是很有趣呢？插花其實對于很多家庭來說都是不錯的室內裝飾，借助花卉來裝扮家居。但是插花卻不是一件很簡單的事情，沒有一點插花技巧，很多時候只會弄巧成拙，那么到底需要怎樣插花才能美觀呢？下面就給大家分享一篇插花技巧。
1、對稱式或均齊式：主要就是以中間為對稱，左右兩邊選擇同型、同色、同質量的花卉來構成的形式，最主要的表現(xiàn)為圓形式、扇形式或者三角形孔雀開屏等等。當然如果是均齊式也以中軸線為準，向左右前后插入相等形狀、數(shù)量色澤的花葉。
2、平衡式：依中軸線中心點配置不等型而等量的花、枝、葉的構圖形式。此種形式構圖形態(tài)多樣，多采取 花、枝、葉的大小、高低、疏密等手段進行變化，一般跟著感覺走，將等量花材進行插入。插花的素材可以是從店里買回來的鮮花，也可以是野外采來的野花野草，巧妙搭配，精心編排，心情美然。
插花是一門藝術，不可以馬虎，那么藝術精美的插花作品，要如何進行呢？下面就帶大家去了解下插花步驟。
插花前的準備工作:便是選好花材、想好需要插花的造型，以及需要的材料多多少。今天我們?yōu)榇蠹医榻B的是一種三角形的造型插花，需要：兩片鐵樹葉子、三支劍蘭花、一朵大些的主花、以及一些配花。
第一步:首先選擇好所需要插花的材料，然后把兩支鐵樹的葉子進行對半的剪開，這樣兩支變四支了，簡單修改下造型，在那三支花泥背面做一周基本造型。
第二步:把三支劍蘭花插在鐵樹葉子的前方。
第三步:把主花火紅玫瑰插在靠花泥前方的中央
第四步:主花的造型做好了，我們接下來可以用一些碎石、草葉所有些輔助漲勢，推薦這兒用龍膽花做輔花。
第五步:最好我們加上配花就完成了，配花方面推薦滿天星。最后看看是否有需要調整的地方，簡單調整下位置就順利告工了。
插花是一門藝術，只要掌握一些簡單的插花技巧，才能夠將花插的美觀高雅。
一、大花應該配小花
比如主花是玫瑰，那么可以配劍蘭，如果主花是大麗花，那么可以配些非洲菊，但是絕不能用種類不同，但是大小形狀相似的花朵搭配，這樣或導致賓主不分。
二、深色應該配淺色
如果主花的顏色是比較深的紅色，那么就應該搭配淺色的紅色。千萬不要取相同的'深淺色系，或者配花比主花還要深色，這要會造成喧賓奪主的效果。
三、花器與花不同色
花的顏色與花器不能是相同的顏色，比如花是大紅、大紫的這樣的，那么花器就應該是全白或是淺藍色的。這樣深淺相應，如果花與花器相似，感官上會大折扣。
四、章法宜疏不宜密
插花多多少少都帶了些畫意，章法決不可太密。太過密集會讓人窒息的感覺，看著很不舒服，疏則花葉容易表現(xiàn)美態(tài)。
五、花葉宜斜不宜直
不管插花瓶還是花盆，花與葉的姿態(tài)，總宜帶斜，而不能直立。至于傾斜度則要看具體花器大小形式而定。
總結：從我們上面的介紹來看，很多人會覺得插花看起來好像很簡單容易，其實并不是這樣的，一件好的插花作品，并非一件易事，因為它不僅僅只是簡單的造型，更重要的是需要以形來傳神，然后形神要兼?zhèn)?，才能夠與藝術合為一體。
高考作文技巧分享篇十七
成人高考是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。下面小編來給大家分享成人高考語文考試技巧，希望對大家有幫助!
要注意辨識現(xiàn)代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。
比如本次模擬考的作文：大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。 而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。
關鍵詞：換位,思考,少些,自己的,主人，，抓住關鍵詞，通過關鍵詞擴散式寫作，簡單且不跑題，這個是一個很不錯的作文拿分方法喲!
比如作文題為《節(jié)約》，考生可能會想到：節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下?？赡苡械目忌謺Q一個角度思考：一味地鼓勵節(jié)約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發(fā)展。這兩種立意完全不同。最好將時間控制在50分鐘左右。
文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現(xiàn)代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。
高考作文技巧分享篇十八
演說成功有兩大秘訣——準備和練習。適當?shù)鼗c時間準備可使你的成功機率大增。
1、寫講稿時請切記：刪減，刪減，再刪減。
2、組合相同論點來立論。
3、務必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。
4、時刻提醒自己：是與聽眾交談，而不是對他們說話。
5、要盡可能使聽眾參與演說。
6、要預先觀察演說場地，熟悉環(huán)境設施。
7、要為演說作好時間安排。
8、長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間。
9、一小時演說，十小時準備。
10、要清楚會議組織者擬訂的議程安排。
11、務必了解清楚演演說嘉賓的專長。
12、對聽眾要先研究再邀請。
13、要檢查演說場地的一切細微之處，即使是看似微不足道。
14、要確定照明開關的位置，以便必要時調暗燈光，使用視覺輔助。
15、確定視覺輔助的投放位置。
16、預先計劃好如何退場。
17、務必了解如何操作擴音設備。
18、要為遲到者留座。
19、要圍繞三四個要點構思演說。
20、可來幾段相關的趣聞逸事以保持聽眾的興趣。
21、務必將你演說的主要概念闡述清楚。
22、每個要點都要用一句話總結。
23、研究信息時勿忘自己的主要目的。
24、要查找各種信息源，看哪種最有用。
25、未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識好的信息源則實可悲。
出處 KAoYanMijI.coM
26、要決定演說中有多少要點。
27、演說務必結束于一個強勁有力、積極向上的要點上。
28、構思演說時要清楚界定一個要點的.結束和下一個要點的開始。
29、不要過頻變換語調，這樣聽起來很假。
30、要記住寫講稿不同于聽人念講稿。
31、找出表達同一意思的不同方式，選用最自然的一種。
32、對講稿引用的東西要嚴格挑剔。
33、千萬不能將演說構思寫得太繁雜，以免令人費解。
34、講稿每張紙僅打或寫一面，并用大號字體。
35、寫完講稿務必逐頁編號。
36、在堅挺紙張或索引卡上記提要。
37、每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助。
38、首次要聽眾看視聽輔助時應停頓。
39、幻燈片需編號以免混亂。
40、可以用卡通畫使嚴肅話題輕松。
41、可以在投影幻燈片的邊框上寫按語。
42、演說時非用不可的視聽信息應該一式二份。
43、要排練：忘記某點在講稿上的位置而又能設法找到。
44、練習用正常語調、最大音量清楚地說。
45、要變換演說節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。
自我準備
作好自我準備與作好演說準備同樣重要。演說的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內容。
46、聽眾是你的盟友，都想從你這兒學到一些東西。
47、如果你舉止自然，聽眾就會對你熱情。
48、要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾。
49、可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。
50、不能穿戴任何分散注意的東西。
51、演說時手不能插在口袋z里。
52、身體語言必須反映說話內容。
53、要學會放松臉部肌肉并微笑。
54、演說時應穿舒適的鞋子。
55、頭發(fā)千萬不能垂到臉上。
56、臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。
57、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。
58、練習變換若干句子的語調。
59、自我伸展并想象你比實際高。
60、試以端坐不動的姿勢放松10分鐘。
進行演說
演說精彩的關鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來假，聽起來假，除非你有相當?shù)谋硌莶拍堋?/p>
61、羅列出令你對演說緊張的因素。
62、要僅在笑得自然的時候微笑。勉強的笑總顯得虛假造作，令人不信。
63、演說前夜睡個好覺，以使自己精神飽滿。
64、每次演說前都要例行這種臨場儀式。
65、可想象自己在作一流演說。
66、可利用某些緊張能量活躍演說。
67、深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地開始演說。
68、講稿每次不能多看，要集中注意于演說流利。
69、每當講到要點時都要短暫停頓。
70、講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。
71、可與某位你覺得易接近的人進行最初的目光接觸。
72、要不失時機地與聽眾中某人進行目光接觸。
73、關鍵數(shù)詞要重復，如“15個星期，拾、、、五、、、個星期。”
74、不要怕用大手勢和長停頓。
75、不要讓視覺輔助顯示過久，這樣會分散聽眾注意。
76、不要草草收場，好似要匆匆離開一樣。
77、每次演說都要以一個精彩有力的總結收場。
78、總結時要用同聲共韻制造感染力。
79、總結與問答會之間要有休息。
對待聽眾
作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應，如何應付他們的響應。
80、要盡可能多地聽先講的人演說。
81、要讓聽眾知道你很了解他們的感情。
82、可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言。
83、請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。
84、注意腳拍地的聲音，這是一種強烈的不耐煩表示。
85、可找你的朋友對練即席問答。
高考作文技巧分享篇十九
引導語：如何成為一個演講高手呢?在現(xiàn)在這個年代，ppt是必不可少的，喬布斯的經典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面是小編為你帶來的ppt演講技巧分享，希望對大家有所幫助。
這是guy kawasaki(灣區(qū)著名的風險投資家，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個幻燈片制作和演講原則，即一個powerpoint不能超 過10張幻燈片，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號。他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時間里，用較少的幻燈 片和精煉的語言將其精華傳達給聽眾。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。
緊張或沒經驗的演講者更容易在演講時像打機關槍一樣說個不停。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達到強調的效果。
與所有聽眾進行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服)。
你能把你的想法用15個詞總結出來嗎?如果不能，那就再總結。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復這15個詞的總結可以達到強調和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認為自己可以脫稿演講，可事實上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的'內容，從而對你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長，那最好加入一些小故事、雙關語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講，同時也幫助闡述觀點。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來，從而達到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風和擴音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢都應該是你要傳達的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側就好了(不要用手指著聽眾!)。
通過使用“這真是個不錯的問題”、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語。
當你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調試好投影儀和幻燈片。提早到達演講地點，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設備，確保不會出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有能力和自信。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
雖然要避免道歉，當你在傳達信息時包涵了錯誤的觀點時，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉。保持自信是當然的，但是過度自信就會出問題了。
要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些內容對于聽眾比較難理解;哪些內容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對聽眾來說，這里面表達的內容有什么意義。
將你的激情注入到演講中去，樂在其中!
高考作文技巧分享篇二十
網球是一項很流行的健身運動，世界上多個國家都能見到它的身影，下面小編來給大家分享打網球的技巧，希望對大家有幫助!
在開始接觸網球的最早幾個小時，我們應該以熟悉球感為主。比起一開始就學習動作，這樣做的效率會高很多。
練習一：顛球 將球向上托起，并借助球拍的彈性和自己的控制讓球在球拍上不斷跳動。注意，感覺球落在球拍不同部位時的感受有何不同。
目標：連續(xù)顛球50次。
練習二：拍球 向拍皮球一樣用球拍將球打向地面，當球彈起時，將它壓下。重復進行。
目標：連續(xù)顛球50次。
練習三：近距離彈球 從現(xiàn)在開始，你不得不找一個練習搭檔了。雙方站在離網兩米的位置。一方將球打給另一方，另一方等球著地并彈起后將球打回。重復并連續(xù)進行。注意，擊球時盡量將速度放慢。拍面基本朝上。我們的目的是將球來回連續(xù)擊打。
目標：連續(xù)擊打30個來回。
以下所指場地為半個發(fā)球區(qū)的場地。底線指發(fā)球線，邊線指發(fā)球區(qū)的邊線。
正手動作
握拍：右手半西方式握拍，左手伸出以保持平衡。
拉拍：將肩膀轉向右邊并把球拍往后拉出。
擊球點：擊球點是球拍接觸球的空間位置(不是指球拍上的甜點)。正手擊球點在身體右前方，高度在腰部以上肩膀以下。
揮拍：揮拍時將球拍從下往上，從后往前繞身體揮擊。
隨揮：當球拍接觸球后，讓揮拍的慣性帶著球拍繼續(xù)運動，直到球拍到達圖片所時示位置。
站位：在拉拍時，將左腳向右前方踏出，形成這樣的站姿。重心略微靠近前腳。
反手動作
握拍：雙手半西方式握拍。左手主導揮拍動作。
拉拍：將肩膀向左轉動并用雙手將球拍往后拉出。 擊球點：擊球點是球拍接觸球的空間位置(不是指球拍上的甜點)。反手擊球點在身體左前方，高度在腰部以上肩膀以下。
揮拍：揮拍時將球拍從下往上，從后往前繞身體揮擊。
隨揮：當球拍接觸球后，讓揮拍的慣性帶著球拍繼續(xù)運動，直到球拍到達圖片所時示位置。
站位：在拉拍時，將右腳向左前方踏出，形成這樣的站姿。重心略微靠近前腳。注意保持平衡。
要領
手腕：與羽毛球乒乓球不同，網球中手腕基本固定不動，尤其在初學階段。如土，手腕在擊球瞬間保持這樣的姿勢。
手肘：手肘貼近腰部，避免手臂往外伸展。
眼睛：盯住球看。努力判斷球的飛行軌跡。注意力集中在球上。
腿：仔細調整自己的位置。
練習一,近距離對打 雙方站在底線后。以盡量慢的速度將球來回打起來。把球打到對方能舒服回擊的位置。
目標：能夠對打30個來回不失誤。
練習二，近距離斜線對打 方式與練習一類似，但雙方站在場地的對角線上，將球打給站在你斜對面的搭檔。
目標：能夠對打30個來回不失誤。
練習三，近距離跑動對打 這個練習的難度會比前兩個大，要作好準備。同樣是以盡可能慢的速度擊球。兩人輪流給對方送球。送球方站在場地右角上，接球方站在他的對角，送球方將球打給接球方，接球方將球打還給送球方并跑向底線另一端。送球方將球打給接球方(打直線)，接球方將球打還給送球方，并跑回起始位置。重復進行。接球方將在底線來回跑動，送球方站在原地不動。
目標：一方能跑動10個來回不失誤。
同樣采用階段二的三個練習，區(qū)別是現(xiàn)在不再使用小場地而是整片場地?，F(xiàn)在你離球網更遠了，并且要照顧更打范圍的場地。難度自然大了許多。
要領
1.適當提高球的過網高度，使球落到底線與發(fā)球線之間的區(qū)域。
2.適當加快揮拍速度。如果你的做法正確，前兩個階段你的'用力不應該超出自己極限的50%，也就是以很輕松的方式擊球。而現(xiàn)在，由于場地變大，你需要使用更多的力把球打遠。但要注意，我們的原則依然使把球打得盡量慢。并把球打到對方容易接到的位置。
3.注意力集中，你的注意力要始終集中再球上。
4.腿要動。不要站死在一個地方。準備擊球時腳后跟稍微離地。
大多數(shù)球員會呆在底線后1米左右的地方，但只要稍稍向前移動一下站位，就可以讓自己的反擊更快，留給對手的反應時間更短?？邕M底線十幾厘米練習打來回球，能有效提高你腳步移動、引拍準備和打快球時的技巧。阿加西和羅迪克在練球的時候就經常呆在這一區(qū)域，等他們在比賽中發(fā)現(xiàn)有短球出現(xiàn)機會的時候，便會毫不猶豫地跨步上前發(fā)起進攻。
