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作家的聲音記憶深處作文(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-03 06:51:03
作家的聲音記憶深處作文(匯總12篇)
    小編:BW筆俠

總結(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。總結(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫作靈感。

作家的聲音記憶深處作文篇一

在灼熱的陽(yáng)光里,微風(fēng)輕輕吹過,留下一些淡淡芬芳,那段令人情不自禁思憶的旋律,輕輕響在耳畔,潮濕了眼眸。

一把已經(jīng)泛銹了的口琴,一段輕快的旋律,是關(guān)于爺爺?shù)挠洃洝?/p>

小時(shí)候,我和爺爺總愛坐在院子門檻上,他吹著口琴,我總是乖巧地坐著,在一旁靜靜聽。有時(shí)也會(huì)隨著那旋律舞動(dòng)小手,如燕子般輕舞起來。好長(zhǎng)的日子里,我就這樣倚在你的身旁,倚在你的肩上,聽你吹,和著,笑著,鬧著,直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動(dòng)了兩岸的夜晚,想著遠(yuǎn)方的父母,躺在院里草坪上,看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》,讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜,庭院里夏風(fēng)輕輕掠過,那段熟悉的旋律似乎又深情地響起,隱隱約約飄來,帶著一抹淡淡的你的身影。

這段悠長(zhǎng)的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪回,萬(wàn)物流轉(zhuǎn),你的匆匆離去,令我泣不成聲。只留那段旋律,一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口,久久徘徊,從未離開。這不復(fù)存在的身影,不會(huì)倒退的時(shí)光,還有那不會(huì)忘卻的聲音,在我心口劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。不怪那傷疤,還沒積累成繭;也不怪那冬眠,即使再擁抱也不會(huì)融化?;貞浿嵌涡?,眼淚一行行滑落,在心上留下一道道曲折的痕跡。

彼年,銀鈴般的旋律迂回在耳畔,你撫著那把口琴,我笑顏如花。如今,那段旋律還留在記憶深處,而那個(gè)吹出旋律的人卻一去不復(fù)返。記憶的畫面幻化成云氣氤氳繚繞,在蕭瑟的小路回蕩,秋風(fēng)漸起,孤獨(dú)伸向前方,沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔,無(wú)限循環(huán)著,沒有終止。一人靠倚在墻角,獨(dú)聆這段旋律。

葉落了,秋伴著風(fēng)來了,人隨著秋瘦了……。

作家的聲音記憶深處作文篇二

一次的晨讀課上,我們響起了今年的第一聲春雷。

天氣漸漸地低沉下來。很快,烏云一下子就布滿了天空,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。風(fēng)使勁地吹打著窗戶,發(fā)出“沙沙”的聲響。

看來等會(huì)兒要下一場(chǎng)大暴風(fēng)雨了。

我還沉浸在自己的思緒當(dāng)中。忽然,一個(gè)閃光向我的眼膜傳來。不會(huì)是學(xué)校的電源壞了吧!隨后傳進(jìn)我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。

這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了,大家非常默契地把目光投向窗外,就連老師也是如此。

北邊的窗戶開了點(diǎn)兒縫隙,風(fēng)從縫隙里鉆了進(jìn)來。風(fēng)雖大,但它在我的臉龐前經(jīng)過時(shí),卻是很溫柔的,像母親的手輕撫著我。

“轟隆隆,轟隆隆……”一聲春雷又下來了,這次春雷的背后還跟著無(wú)數(shù)個(gè)小精靈,它們?cè)诶茁晞傄淮蛲陼r(shí),便從天而降。“滴滴塔塔,滴塔……”它們落地時(shí)的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律,明快的,它們是在為我們慶祝春天終于到來了。

這種聲音又好似是它們?cè)谔焐洗昧耍伭?,想要到人間來度過這個(gè)春天,它們成功落到人世間的那種喜悅之情。

“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個(gè)春天的象征,這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動(dòng)物們,喚醒了昏昏欲睡的田野,它喚醒了這世間萬(wàn)物。

我一向是很害怕這種打雷聲,不知道是為了什么,這一次非但沒讓我恐懼,還讓我感到神清氣爽。

雨慢慢停住了,雷聲也慢慢消失了,天開始漸漸明亮起來了。

出處 KaoYANMIJi.Com

作家的聲音記憶深處作文篇三

放學(xué)后,我邁著沉重的步伐回到家中。把自己關(guān)在臥室里,蜷縮在墻角,我在心里不斷質(zhì)問自己:你最近是怎么回事?為什么會(huì)考得這么差?這可是你一直引以為傲的語(yǔ)文呀,那個(gè)成績(jī)名列前茅的,學(xué)習(xí)游刃有余的自己去哪里了?你也在努力啊!努力還是不行,以后怎么辦?面對(duì)身邊的冷嘲熱諷時(shí)雖有不甘,但自己卻無(wú)能為力的滋味可真不好受。我越想越傷心,忍不住地淚流滿面。

正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰時(shí),放學(xué)后的你照例來找我玩。當(dāng)你打開我房門,看我癱坐在地上,手里還拿著試卷時(shí),立刻知道發(fā)生了什么事兒。你把我拉起來,奔下樓,一路小跑把我?guī)У搅诵崩瓨蛏?。此時(shí)已是傍晚,浉河兩岸燈火通明,倒映在水中別有韻味。遠(yuǎn)處龜山逶迤,清風(fēng)徐來,河邊垂柳飄動(dòng),好一幅溫馨恬靜的圖景。

看著這美景,我的心情不自覺輕松起來。你對(duì)我說:其實(shí)一次考砸真的不算什么,下次努力補(bǔ)回來就好。一直站在頂峰的人是很牛,但從萬(wàn)丈深淵爬起,逆風(fēng)翻盤,最終登頂?shù)娜瞬鸥?!逆境不全是痛苦,順境不全是幸福此時(shí),微風(fēng)輕拂,如鱗的河水蕩漾。我的心因?yàn)槟愕拈_導(dǎo),你的關(guān)愛,豁然開朗。

謝謝你的金石之聲!那次之后,我慢慢地克服了自己的負(fù)面情緒,直到今天。不管考得再爛,睡一覺后,我都會(huì)咬緊牙關(guān),勇往直前。

我永遠(yuǎn)忘不了,那個(gè)初夏。大橋之上,登高望遠(yuǎn);金玉良言,振聾發(fā)聵。我想,以后的人生不管遇到什么困難,記憶深處你的柔而有力的聲音,會(huì)一直激勵(lì)我前行。

作家的聲音記憶深處作文篇四

雨開始下了,毫無(wú)征兆的。

細(xì)雨綿綿,你若不仔細(xì)欣賞,還覺得是哪個(gè)調(diào)皮的小鬼,倒下的水呢!剛開始下,天也隨之漸暗,灰蒙蒙的,像極天宮籠著的紗。雨輕輕地,落在屋檐上,沒過一會(huì)兒,聚積起來的雨,順著,向下落“滴答——滴答”,自有“大珠小珠落玉盤”的脆響,令人不免得心曠神怡。

細(xì)雨的勢(shì)頭,是洗不凈萬(wàn)物的。洗凈的,只有路旁已盛放的.野花,襯紅花的小草。

慢慢地,雨勢(shì)漸大了些,可以看清了。眺望遠(yuǎn)方,在雨這神奇畫家的描繪下,如一幅山水畫,勾勒的,是大自然最真實(shí)的樣子。

雨滑過樹葉,如期而至的“沙沙——”,亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲,演繹著自然的樂章。雨過林梢,雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨,載著微風(fēng),拂過我臉頰,冰冰涼,更多的是清新,似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。

這雨簾越來越密了。

傾盆大雨,來得有些措不及防?;▋憾荚谟甏蛑校兊孟∈枇?,像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動(dòng)人畫面,一片殘紅的地面。

都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花,似乎都想著爭(zhēng)奇斗艷。

大雨過后,地面上一個(gè)個(gè)小水坑,在陽(yáng)光的照耀下,射出金色的光,整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣,滿是萬(wàn)物的氣息。抖擻抖擻精神,花亦挺起胸膛。放眼眺望,被洗凈后的世界,多彩了。

風(fēng)過林梢,又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風(fēng),輕輕擺動(dòng),又是生機(jī)一片。

這雨與自然的協(xié)作曲,真美!

這種雨過林梢的脆,已在我記憶深處……。

作家的聲音記憶深處作文篇五

有一天,正好放學(xué)了,橙的刺人的路燈撒進(jìn)了教室里,那橙黃色的燈讓人感覺十分溫暖。

好不容易父親才來接我一次,一路上,你不言我不語(yǔ)。我只感覺他的個(gè)子比之前矮了一點(diǎn)--背開始駝了。

回到家中,將書包放在了課椅上。這是父親進(jìn)來了,問我都這么晚了,難不成還有作業(yè)嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過頭去,從書包里抽出了兩三門作業(yè),我開始動(dòng)起筆來。

月影投進(jìn)了窗戶,也感覺不開燈,都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見了一個(gè)難題,不會(huì)就跳過去了,門喀吱一響,那聲音就算在隔壁也聽的一清二楚,附近的腳步聲離我越來越近了。

他接著又從我的筆袋中隨意抽出一只筆,據(jù)我所知,他才初中畢業(yè),并且不接觸這些多少年,難道這么難的題他也會(huì)嗎?我走過去望著,他那端端正正的一排排整齊的式子,我開始懷疑他真的只有上過初中嗎?他并沒有直接寫出答案,而是請(qǐng)一大堆為了求出答案的式子。

我從上看到下。哦!我恍然大悟,父親的每一步都挑不出什么毛刺來,父親在一旁可以看見右手的中指有一個(gè)鼓起來的老繭。并感覺這已經(jīng)存在了好多年了,父親笑著說,現(xiàn)在才知道呢,我感覺那笑聲十分爽朗,充滿了活力。

父親對(duì)我總是笑著的,或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西,成了我背上什么的憤怒時(shí)的潤(rùn)滑劑,像春風(fēng)般撫平了我的每一個(gè)感情細(xì)胞。

作家的聲音記憶深處作文篇六

“梔子花喲,梔子花!”每當(dāng)聽到這句充滿江南小鎮(zhèn)韻味的歌聲,心中總會(huì)泛起一陣漣漪。

乘著揚(yáng)起風(fēng)帆的舟兒,我隨著波浪漂向記憶深處……。

奶奶年輕時(shí)是賣梔子花的,每天清晨人們總會(huì)聽到奶奶在小巷中悠揚(yáng)的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬(wàn)戶,余味無(wú)窮。

日子夾雜著梔子花的香味一去不復(fù)返。我少時(shí),奶奶仍牽著我樂此不疲地走街串巷,唱著“梔子花喲,梔子花!”奶奶總會(huì)在我脖子上掛那么一串梔子花,那香味直達(dá)鼻尖,沁人心脾。每每敲開一家人的屋門,他們總會(huì)笑著遞給奶奶幾毛錢,從奶奶如松樹皮般蒼老的手中接過那一串梔子花,給他家的孩童戴上,孩子們總會(huì)笑著跳著出門玩耍。奶奶每當(dāng)看到這一幕,笑容便悄悄爬上奶奶慈愛的臉上。順手帶上門,奶奶又唱起來:“梔子花喲,梔子花!”余韻綿長(zhǎng)。

江南小鎮(zhèn)時(shí)常下起綿綿細(xì)雨,奶奶撐起一把油脂傘,仍行走于巷中,將歌聲帶給每個(gè)人。梔子花的香味也因雨的洗禮,愈發(fā)的濃、純了。

我長(zhǎng)大后,搬進(jìn)了城市,奶奶也隨我而來。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失,便仍執(zhí)著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音??桑鞘兄械娜藗兠τ谛新?,誰(shuí)還會(huì)駐足去貪戀那悠揚(yáng)的歌聲與梔子花的香味呢?奶奶明亮的眼漸漸空洞了。

漸漸地,嘈雜蘊(yùn)滿了我的耳蝸,灰塵沖刷著我的鼻腔,我竟快要忘記那歌聲與香味了。

忽然間,奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現(xiàn)!奶奶手挎木藍(lán),唱著“梔子花喲,梔子花!”的身影再次挺拔。她道:“無(wú)論有沒有人來買,只要我還在,我就不會(huì)讓梔子花消失!”奶奶堅(jiān)持在整個(gè)城市中行走著,帶給我和其他人江南古鎮(zhèn)的聲音。那是故鄉(xiāng)的聲音。

“梔子花喲,梔子花!”長(zhǎng)存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉(xiāng)那淡雅的面容。

作家的聲音記憶深處作文篇七

一打開電視,便是一個(gè)名叫“中國(guó)好聲音”的節(jié)目。不知不覺中我回想起一種好聲音,那是存在我記憶深處而又影響我一生的好聲音。

退縮時(shí),是“加油,別退縮!”

跑得快是我在跑步上最大的優(yōu)勢(shì),這也直接成為我參與跑步比賽的原因。懷著滿腔熱血的我,自信地步入起跑線前。可慢慢的,我的心態(tài)卻來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,我莫明感到一股不可逆轉(zhuǎn)的欲望——退縮。伴隨著心臟分明的跳動(dòng)聲,我越來越緊張,而身旁的裁判也準(zhǔn)備發(fā)令。我立刻轉(zhuǎn)向觀眾席的媽媽,媽媽雪中送炭地說了一聲“加油,別退縮!”使我的心態(tài)在轉(zhuǎn)了一百八十度,回到了初時(shí),當(dāng)然最后我以第二名的成績(jī)順利完成了比賽。感謝那聲“加油,別退縮!”——一種充滿動(dòng)力的好聲音。

驕傲?xí)r,是“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。

“耶!”“如此好的成績(jī),爸媽一定會(huì)為我感到驕傲?!蔽乙贿呅南胍贿叞殉煽?jī)單甩給媽媽。媽媽見我如此“瀟灑”的動(dòng)作便一下子認(rèn)定我驕傲了,否則怎么會(huì)接都不會(huì)接成績(jī)單還留下一句“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”呢?后來媽媽找我談話才明白:驕傲是如此危險(xiǎn),竟會(huì)使人落后至人生的低谷。感謝那句“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!薄环N充滿勸意的好聲音。

道歉時(shí),是“有則改之,無(wú)者加冕。”

還記得那次抄作業(yè)的經(jīng)歷。繁重的作業(yè)總是我寫得力不從心,而那幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)令人驚嘆的同學(xué)總會(huì)提前寫完,于是抄作業(yè)的念頭打敗了我。一放學(xué)拿走兩份作業(yè)便回家快馬加鞭,這是背后突然有一股巨人氣息,“不懷好意”的注視著我,我感受到哪找壓力,也開始受不了了,開口便是:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,再也不抄了?!碑?dāng)我回頭即刻,就發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色像是陰云籠罩后,初升的太陽(yáng),然后說了句:“其實(shí)我也沒看見,只要你有則改之無(wú)則加冕?!睆哪且院笪以僖膊桓页鳂I(yè)了。感謝那句“有則改之,無(wú)則加冕”——一場(chǎng)充滿愛與關(guān)心的好聲音。

關(guān)掉電視,聲音雖已停止,耳邊卻仍縈繞著那句句存在我,因?yàn)樗鼈兪刮业娜松油昝溃?/p>

作家的聲音記憶深處作文篇八

每一個(gè)人記憶的深處,都埋藏著許許多多美好的寶藏。在我的記憶深處,回蕩著一種振奮人心的聲音,它總是給予我無(wú)形的力量。

記不清是幾年前了,那時(shí)我還是一名小學(xué)生。離鋼琴考級(jí)只有一個(gè)多月的時(shí)間,可我的表現(xiàn)卻不盡如人意。又因?yàn)椴痪们安艙Q了老師,我對(duì)新的環(huán)境還沒有充分地適應(yīng)。焦慮和恐懼占據(jù)著我的心頭。那天正好是去學(xué)琴的日子,我心不甘情不愿地來到琴房,小心翼翼地推開門,心中卻提前擔(dān)憂了起來,生怕一會(huì)兒因彈得不好而被訓(xùn)斥。

就像往常一樣,王老師一臉嚴(yán)肅地坐在大大的木桌前。我自覺地拿出再熟悉不過的考級(jí)教材,他卻開口:“別急,今天先學(xué)一首新曲子?!蔽殷@異地呆住了。在這樣的緊急時(shí)刻,老師為什么要這么做?正想著,老師已經(jīng)把鋪?zhàn)訑傞_,自己坐在琴凳上?!奥犞?。”

“轟”,如同一聲雷,第一個(gè)音在毫無(wú)防備的耳邊炸開了,我下意識(shí)地打了個(gè)寒戰(zhàn)。接著是更多的音符,像是要把地板震裂似的沖進(jìn)耳膜。腳下的地在微微地震,龐大的鋼琴似乎也在顫抖。接著這股狂潮慢慢褪去,以極慢極慢的速度化作涌動(dòng)的浪,像是在訴說著漫長(zhǎng)的悲苦的故事,用的卻是平靜的語(yǔ)調(diào),眼中擠不出一滴淚。我好像也被溫柔地卷入這浪潮中,翻滾、漂浮,忘記了別的一切。

昏昏沉沉地,起伏的浪潮好像不那么柔軟了,它夾雜著一絲強(qiáng)硬和堅(jiān)定,它拍打著似乎在告訴你“該醒醒了”,平靜的語(yǔ)調(diào)漸漸地上升為一種振奮和激昂,那些悲傷在一點(diǎn)一點(diǎn)地被化開,心頭那塊磐石被擊碎了融化了,所剩的只有戰(zhàn)勝了這一切的喜悅。我整個(gè)人都沉浸在這流動(dòng)的世界里,直到反應(yīng)過來耳邊清脆的琴聲已經(jīng)停止?;氐浆F(xiàn)實(shí),我感覺曾經(jīng)的那些焦慮淡去了,心頭蕩漾著一種不知從何而來的信心。

也許就是從那次課以后,我決定開始認(rèn)真地練習(xí)。或許是振奮人心的音樂激勵(lì)了我,或許是美妙的旋律放松了我一直緊繃著的心,它讓我那段時(shí)間以來第一次感到了前所未有的輕松,也讓我更加樂觀地面對(duì)生活。

人們常說音樂是療傷的良藥。那時(shí)的我的的確確感受到了音樂無(wú)窮的力量——它能打動(dòng)你,把你帶進(jìn)另一個(gè)世界,讓你重新思考,重新感悟生命的美。

有一種聲音,在記憶深處。即使它漸漸變得模糊,我卻能永遠(yuǎn)記住它帶給我的那股力量。這是一份珍貴的寶藏。

作家的聲音記憶深處作文篇九

夜色有星辰璀璨涼如水。一階晚風(fēng),簇?fù)碇赡鄣母杪曈咳肭锏男∫骨鹿獍銤嵃卓扇说囊箒硐?,柔了誰(shuí)的如畫眼瞳。

——題記吾家有小弟喜唱。

清澈的一雙眸子如初春的新月,空靈而澄澈。他愛笑,每當(dāng)莞爾白白胖胖的面頰上總是有小酒窩甜甜的婉轉(zhuǎn),似有星辰在眉眼間流轉(zhuǎn)。一周未見他會(huì)用世界上最動(dòng)聽的聲音對(duì)我說:“姐,你看我給你留的零食,我對(duì)你好吧?”

或輕輕吟唱,或引吭高歌,小弟不遺余力的用自己的歌聲充盈每一天,歡樂整個(gè)家。他純凈的童聲中有最芬芳的花朵,最美好的睡前故事,最與眾不同的方式來安慰一家的人。

但有時(shí)也是一種恬噪。

我正疲倦地與功課斗爭(zhēng)時(shí),他的歌聲令我煩躁而氣憤,我大吼一聲:“別吵了!”就一把將他嘎然而止的歌聲和她還未落的“姐姐”二字話音關(guān)在了冰冷的房門外。

夜很靜,沒有小弟跑調(diào)和破音的歌聲,夜色靜謐的灰蒙蒙,沉重而壓抑。偶然有蛙鳴瀟瀟,一點(diǎn)星光剎那而過暗淡。窗臺(tái)上默默的夜來香,蒼白的刺痛了我的眼,暗香幽幽使呼吸都凝重。

我呆呆地?cái)?shù)著星點(diǎn),卻怎么也數(shù)不清,時(shí)光變了,心卻空空,長(zhǎng)嘆一聲無(wú)語(yǔ),丟下筆。

破曉的黎光依舊奪目,像電影里一樣濾了一層柔和緩緩灑在書桌上。稚嫩而有點(diǎn)歪歪扭扭的字跡不知如何爬上了便利貼:“姐,對(duì)不起,我不該吵你寫作業(yè)。我用我最愛的零食來補(bǔ)償你!”便利貼上簡(jiǎn)單的不成樣,歡脫的不像話的小小笑臉,隨著翩躚而起的微微涼風(fēng),旋轉(zhuǎn)著跳躍著落在我的心弦。

我望向門外原本唱著正歡卻因看見我而連忙閉嘴的小弟,我莞爾一笑:“你唱得不是挺好聽的嗎!”小弟一愣,隨機(jī)裂開嘴,像是得到什么許可似的唱著跳著蹦開了。單純的以為是零食讓我原諒了他。

那跑調(diào)歌聲,稚嫩而清脆,纏繞在我的心弦上,緊緊不再松開,一如我們溫暖的姐弟情。

夜色正好,歌聲正好,一切都恰恰。晚風(fēng)燒起,一縷歌聲藏入夜來香,花瓣點(diǎn)綴著如畫眼瞳。

作家的聲音記憶深處作文篇十

蟬鳴如網(wǎng),撒自古典的天空。

走出來,與滿天的蟬鳴和滿塘的紅蓮撞個(gè)滿懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著,我不想尋找確鑿的目的地,我把雙腳交給這些古藤般時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小道,就由它們把我?guī)У侥睦锼隳睦?,即便被帶進(jìn)密不透風(fēng)難辨方向的林莽,我也不會(huì)埋怨,就迷一次路吧。

我,沒有伴侶,獨(dú)自一人,走在這充滿聲音的小徑上:鳥鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起,奏起了一首生動(dòng)而又活潑的自然協(xié)奏曲。

突然,滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳,敲擊著我的心,喚醒了已陷入塵世的心。

隨著滴答聲,我邁著輕快而又富有節(jié)奏的腳步向無(wú)盡的未知走去,心中充滿著無(wú)限的憧憬。

一路鳥鳴相伴,一路蛙聲相隨。心,在向大自然的深處探尋著,欲心靜,欲豁達(dá)。

到了,這是一處自然洞穴,一聲又一聲,里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下,滴答在一塊已凹凸了的巖石上,走近一看,滴水處已有了一個(gè)小水坑,不大,挺小。

它喚醒著沉睡的記憶,突然,一幅幅早已生銹的記憶畫面浮現(xiàn)在眼前……。

歡樂、激動(dòng)、感動(dòng)、一切的一切都涌上大腦,鉆入記憶。

你曾經(jīng)有過堅(jiān)持嗎?

千萬(wàn)年前,自從巖壁開始滴水時(shí)它便有了一生的使命,它便有了堅(jiān)持。

千萬(wàn)年后,現(xiàn)在,巖壁依然在滴水,但是,千萬(wàn)年來,它一直向往著肥沃的土地,能夠重生。于是,它便一直在堅(jiān)持,一直在堅(jiān)持。終于,有這么一天,我來了,我找到了它們,它們的努力終究沒有白費(fèi)。

你看,水坑里的水一直在笑,一直在笑。

在你的記憶深處,往往會(huì)有一種聲音在某時(shí)某刻敲擊著你的心,引領(lǐng)你走向人生的巔峰!

作家的聲音記憶深處作文篇十一

指尖走黑白。

琴音微漾,奏一曲三月桃花揚(yáng),撫一律回憶叮當(dāng)響。后來只嘆夢(mèng)一場(chǎng),不見撫琴人,只聞音韻繞梁。

曾經(jīng),初遇鋼琴,他予我一場(chǎng)盛世美夢(mèng)。那時(shí),我七歲,還不知此乃一生緣劫,只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調(diào)乏味,不喜歡鋼琴的冰冷觸感,不喜歡那些枯燥的音符,那么突然地闖進(jìn)我的世界。

我哭,我鬧,可都是徒勞。

所幸遇見好老師。他有一雙骨節(jié)分明而修長(zhǎng)的手,一段段悠揚(yáng)的旋律,從他的指縫間流淌而出,像那些華麗的詩(shī)篇,一大段,又一大段。柔和似水,浩瀚如星,那時(shí)我竟以為,是月光從他手中傾泄,一點(diǎn),又一點(diǎn)。

于是我跟著他,在漫漫鋼琴之路上踩下一個(gè)又一個(gè)音符,每一個(gè)聲音都刻在我記憶深處。

后來,我褪去了那些青澀。那時(shí)十歲,鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級(jí),天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時(shí),竟能夠把一章樂譜反復(fù)練習(xí)一百遍,不多不少,剛好一百遍,直到那些繁復(fù)的旋律深深刻在我的腦海。

那時(shí),每天擷一縷琴音入夢(mèng),我竟從未感受過孤獨(dú)。我的夢(mèng)是一場(chǎng)繁華,他那么美,那么美。

我的考級(jí)很順利,出乎意料的順利。我在三位評(píng)委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無(wú)雙,卻自有一番從容。我知道我在笑,很開心地笑,很張揚(yáng)地笑。

人間難尋幾知己,感謝那年琴音相逢,愿為此弦寄一段情。

后來夢(mèng)醒,道是學(xué)業(yè)繁忙,琴蓋重重合上,發(fā)出“砰”的一聲悶響。我在作業(yè)中丟失了一場(chǎng)夢(mèng),終是沒能度緣劫。

漸漸地,卻也習(xí)慣了沒有琴音的日子。直至那天音樂課,音響里傳出的,卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭,又陷入了那場(chǎng)夢(mèng)。可惜曾經(jīng)夢(mèng)太美,碎了就拼湊不回,終究已不是最好的形狀。幾分酸澀涌在心頭,那些深入記憶的旋律,何時(shí)想起都依然清晰。抬手,落幕。亦柔和如月光,亦低沉如暗夜,似舒緩、似跳脫,如飛濺清泉,如海底墜月。連曾經(jīng)以為干澀的練習(xí)曲,都以它的分明節(jié)奏,在我心中敲擊,悶悶的,一下又一下,竟是被我安放在心靈最深處,從未舍得蒙灰。

回到家,重新掀開合上已久的琴蓋,手指已不再嫻熟,重新多了一份當(dāng)初的青澀,可心中卻多了幾分安寧。原來,那些記憶深處的聲音,我從未舍下。

琴音流轉(zhuǎn),為君奏一曲,傾盡三生情。我用余生,用心靈去碰觸那些旋律,年少是曲初,明媚輕快,青春是曲中,婉轉(zhuǎn)張揚(yáng)。后來,我漸漸長(zhǎng)大,我的曲子彈到曲末,合上琴蓋,恍然間回到初遇時(shí),余音繞梁。

作家的聲音記憶深處作文篇十二

時(shí)光的河水向前流淌,老先生的聲音像一朵朵浪花,拍打著時(shí)間的河岸,也回響在我的心海深處。

小時(shí)候媽媽帶我去過一個(gè)說書館,老先生便是那里獨(dú)一無(wú)二的“名嘴”。記憶中,推開那扇黑油木門,里面已是座無(wú)虛席。一坐下,便聽先生的“粉絲”們嘮叨上次的內(nèi)容,有一番猜測(cè)甚至有爭(zhēng)論一番的。

帷幕拉開,臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老先生探出頭來環(huán)視全場(chǎng),然后緩緩踱步到臺(tái)前。只聽驚堂木“啪”的一響,故事開講啦。老先生穿著一件深藍(lán)色馬褂,頭發(fā)花白,臉上的皺褶像是一條條排開,只見他手一伸,一挑眉,一揮袖,便將我?guī)нM(jìn)了如夢(mèng)如幻的“世界”:同唐僧西天取經(jīng),同岳飛揮兵北上,與孔明笑分三國(guó),看包公巧破懸案,看黛玉葬花觀國(guó)……老先生的講述繪聲繪色,我們聽得如癡如醉。忽聽到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何,且聽下回分解……”如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實(shí),怔怔地看著老先生微笑得意地踱回后臺(tái),許久我們才意猶未盡地離去。

我又回到了兒時(shí)來過的那家說書館,推開那扇掉了漆的木門,里面已不是當(dāng)年的盛況,十座九空,寂靜蕭條。找了個(gè)靠前的位置坐下,安靜地等老先生出場(chǎng)。帷幕拉開,老先生探出頭來環(huán)視四周,眼神隱約透出一絲失望,隨即,他又面露一笑,踱步到臺(tái)前,只是步子沒有了當(dāng)年的輕快,“啪!”驚堂木一響,老先生依舊手一伸,一挑眉,一揮袖,開始了“上一回”的講述。舞臺(tái)依舊演繹著昔日的精彩:大漠孤煙依舊飄直,長(zhǎng)河落日依舊紅圓,金戈鐵馬依舊壯烈,紅樓一夢(mèng)依舊凄涼……“啪!”驚堂木又是一響,老先生緩慢踱向后臺(tái),踱步時(shí)竟然有些蹣跚,卻仍然不忘給我們一個(gè)微笑。

“啪!”這一種聲音叫敬業(yè),這一種聲音叫執(zhí)著,這一種聲音叫堅(jiān)持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。

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總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我調(diào)整的過程,通過對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們可以更好地改善自己,并取得更好的成績(jī)??偨Y(jié)要突出成果和收獲,給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)。在閱讀這些總結(jié)范
個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn),是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。閱讀是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑之一,下面分享一些閱讀的方法和技巧??梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是一種思維的整理和提煉,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)的寫作要注意邏輯性、條理性和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在下面,我為大家整理了一些值得參考的總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們反思過去,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)不只是對(duì)事情的簡(jiǎn)單歸納,還要有對(duì)過程的回顧和對(duì)成果的評(píng)價(jià)。這些美麗的圖片展示了大自然的魅力和人類的創(chuàng)造力。員
總結(jié)是思維的回顧與升華,是智慧的結(jié)晶與延伸??偨Y(jié)要客觀真實(shí),不應(yīng)該掩飾問題,也不能吹噓自己的成績(jī)。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助
通過總結(jié),我們可以看到自己在不同方面的改變和成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)技巧,使文章更加生動(dòng)和有吸引力。這里收集了一些總結(jié)范文的精華,供大家參
科技的發(fā)展帶來了諸多便利,但同時(shí)也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化?這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗(yàn)分享,請(qǐng)大家參考借鑒。
通過總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估,明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。要寫一篇較為完美的總結(jié),需要有一定的寫作技巧和邏輯思維能力。接下來給大家分享幾篇優(yōu)秀的總結(jié)
通過總結(jié),我們能發(fā)現(xiàn)不少被忽視的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),提升自我認(rèn)知。總結(jié)需要注重邏輯性和連貫性,要將所總結(jié)的內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來??偨Y(jié)范文是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種回顧和總結(jié)
一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。編寫教案時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求,選擇適合的教學(xué)策略和教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的教
總結(jié)是一種自我管理的方式,可以使我們更有目標(biāo)性和計(jì)劃性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。然后,我們可以回顧一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和收獲,梳理出重要的事件和成就。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些總結(jié)
寫總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是給未來制定發(fā)展規(guī)劃的契機(jī)。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們可以運(yùn)用一些數(shù)據(jù)和實(shí)例來支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望
教案是指教師為完成教學(xué)任務(wù)而編寫的一種文檔,它包括課時(shí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的方法和手段等。它是教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo),也是教學(xué)過程中重要的參考工具和記錄文檔。教案
教師可以通過共享教案來互相學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。教案的執(zhí)行需要教師具備良好的教學(xué)能力和教學(xué)技巧,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,保持良好的教學(xué)狀態(tài)。教案是教師在教學(xué)過程中制定的
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案。它是教師教學(xué)的重要工具,可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng)。教案需要包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。最后,審查與修改是寫好總結(jié)的必要步驟之一。以下是一些心得體會(huì)的實(shí)例,讓我們一起來了解一下
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足,提高自己的能力水平。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要注重邏輯性和條理性。小編為大家推薦一些精彩的
寫心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí),可以對(duì)自己的感悟進(jìn)行分類和歸納,以便更好地展示個(gè)人見解。讓我們一起來讀一讀以下的心得體會(huì)范文,或許會(huì)有些許新的
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的事物進(jìn)行歸納和概括。首先,在寫總結(jié)之前,我們需要回顧整個(gè)過程,對(duì)自己的經(jīng)歷和成果有一個(gè)全面的了解。總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成就進(jìn)行概
通過總結(jié),我們可以對(duì)過去的成果進(jìn)行歸納和總結(jié),讓自己更有成就感。完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,突出事實(shí)和結(jié)果,避免贅述和冗長(zhǎng)的敘述。以下是小編為大家精心挑選的一些總結(jié)
總結(jié)可以使我們對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有更深刻的認(rèn)識(shí),有助于我們的成長(zhǎng)和提升。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。以下是一些總結(jié)的例子,如果
每個(gè)人都需要制定計(jì)劃,因?yàn)闆]有計(jì)劃就沒有方向,就無(wú)法有效地利用時(shí)間和資源。將任務(wù)按優(yōu)先級(jí)排序,以確保最重要的任務(wù)首先完成。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)可能遇到的常見問題
計(jì)劃的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。制定計(jì)劃時(shí),我們要做到量力而行,不要過度追求完美,而是根據(jù)實(shí)際情況和自身能力來合理安排。計(jì)劃是人們規(guī)劃未來行動(dòng)的一
總結(jié)可以加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)和工作的效果。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)引用一些名人名言或經(jīng)典案例來加深效果。這里有一些小編整理的總結(jié)范文,希望對(duì)你寫
制定計(jì)劃可以幫助我們清晰地明確目標(biāo),從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。制定計(jì)劃時(shí),可以尋求他人的建議和意見,融合不同的思考和觀點(diǎn),提高計(jì)劃的全面性和可行性。我們可以從他
通過總結(jié),我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)知,并為未來的改進(jìn)和提升做好準(zhǔn)備。寫作是一種表達(dá)自己思想的方式,如何在文字中展現(xiàn)自己的個(gè)性和思考?以下總結(jié)范文的作者
通過總結(jié),我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值最大化。寫總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順??偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式,對(duì)我們的總結(jié)有
總結(jié)是一種重要的思維工具,可以幫助我們掌握復(fù)雜的知識(shí)和技能。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,讓讀者易于理解和接受。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了學(xué)習(xí)、工作
讓我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的創(chuàng)作有所幫助。大學(xué)教學(xué)秘
通過總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。如何有效地管理自己的情緒是每個(gè)人追求內(nèi)心平靜的課題。以下是一些精彩總結(jié)的范例,供您借鑒和參考。從學(xué)生到秘書的職
總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,避免使用廢話和紛雜的描述。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文
通過總結(jié),我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,進(jìn)而形成更具實(shí)踐性的工作思路。總結(jié)應(yīng)該站在客觀的角度,對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),同時(shí)注重自我反省。小編為大家整理了
總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),是對(duì)過去的一種積極肯定和未來的一種激勵(lì)。寫好總結(jié)需要我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧和評(píng)估。這些總結(jié)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法,并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。總結(jié)的寫作要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免冗長(zhǎng)贅述。以下是一些通用的總
總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程,也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,言之有物,重點(diǎn)突出,不拖泥帶水。我們可以通過閱讀以下總結(jié)范文,掌握寫作技巧和提高寫
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時(shí),可以通過列舉具體的例子來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫作方式
科技是人類智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展??偨Y(jié)是對(duì)過往的回顧和總結(jié),對(duì)未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以對(duì)自己的思維方式產(chǎn)
每個(gè)人的童年都有一段美好的回憶,讓我們永遠(yuǎn)懷念。分析和評(píng)估自己的表現(xiàn)和成果,找到不足之處。運(yùn)動(dòng)不僅能夠帶給我們身體上的改變,還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。培訓(xùn)
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