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藝術(shù)家的聲音記憶深處作文(熱門(mén)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 11:31:15
藝術(shù)家的聲音記憶深處作文(熱門(mén)19篇)
    小編:LZ文人

總結(jié)是在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)。怎樣進(jìn)行邏輯推理,正確地解決問(wèn)題?在讀完以下的總結(jié)范文后,我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇一

在我家鄉(xiāng),只要我一推開(kāi)那扇戶(hù),就能聽(tīng)見(jiàn)后街傳來(lái)的好聲音。

好聲音的主人,是一個(gè)流浪藝人,從我出生那年起,他就一直在后街唱歌,到我上了小學(xué),他也就在這里唱了七年。

我的家鄉(xiāng)少雨,但是四季分明。夏季時(shí),赤陽(yáng)高照,他搬到樹(shù)底下唱,他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙,每有人經(jīng)過(guò),臉上就會(huì)泛起一抹潮紅。冬季時(shí),北風(fēng)呼嘯,他站在太陽(yáng)底下唱,他的歌聲凝成一團(tuán)團(tuán)白霧,然后在太陽(yáng)的照射下飄向遠(yuǎn)方。

那個(gè)人,他只有一把破木吉他,一個(gè)破音箱,一個(gè)舊麥克風(fēng),還有一個(gè)破碗??伤拖袷且粋€(gè)職業(yè)歌手,總是那么認(rèn)真、那么開(kāi)心地演奏著每一首曲子,曲終總會(huì)彎腰說(shuō)聲“謝謝”。

七年來(lái),我不知道聽(tīng)他唱過(guò)多少曲,也不知道重復(fù)了多少曲。但凡我推開(kāi)臥室的窗戶(hù),我總能聽(tīng)見(jiàn)那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中,在繁華的都市夜景里,他總在那里,那聲音也總飄到我這里。

那也算是我童年的一份美好回憶吧,畢竟它從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)。在我傷心時(shí)、生氣時(shí)、開(kāi)心時(shí)、無(wú)聊時(shí)……它就像是調(diào)到了循環(huán)模式,永遠(yuǎn)地不停地在我耳邊響著,在我記憶深處響著。

但當(dāng)我去年再回家鄉(xiāng)時(shí),我卻尋不見(jiàn)他。鄰居說(shuō):“城管來(lái)了,他只得走。唱了這么多年,也聽(tīng)膩了,是該走了。”“那是多么好的聲音??!那聲音里充滿(mǎn)著對(duì)音樂(lè)的熱忱?!?/p>

我想,好聲音是不會(huì)消失的,它搬到另一個(gè)地方去了,我也把他存在了記憶深處,留在了那扇窗后。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇二

“梔子花喲,梔子花!”每當(dāng)聽(tīng)到這句充滿(mǎn)江南小鎮(zhèn)韻味的歌聲,心中總會(huì)泛起一陣漣漪。

乘著揚(yáng)起風(fēng)帆的舟兒,我隨著波浪漂向記憶深處……。

奶奶年輕時(shí)是賣(mài)梔子花的,每天清晨人們總會(huì)聽(tīng)到奶奶在小巷中悠揚(yáng)的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬(wàn)戶(hù),余味無(wú)窮。

日子夾雜著梔子花的香味一去不復(fù)返。我少時(shí),奶奶仍牽著我樂(lè)此不疲地走街串巷,唱著“梔子花喲,梔子花!”奶奶總會(huì)在我脖子上掛那么一串梔子花,那香味直達(dá)鼻尖,沁人心脾。每每敲開(kāi)一家人的屋門(mén),他們總會(huì)笑著遞給奶奶幾毛錢(qián),從奶奶如松樹(shù)皮般蒼老的手中接過(guò)那一串梔子花,給他家的孩童戴上,孩子們總會(huì)笑著跳著出門(mén)玩耍。奶奶每當(dāng)看到這一幕,笑容便悄悄爬上奶奶慈愛(ài)的臉上。順手帶上門(mén),奶奶又唱起來(lái):“梔子花喲,梔子花!”余韻綿長(zhǎng)。

江南小鎮(zhèn)時(shí)常下起綿綿細(xì)雨,奶奶撐起一把油脂傘,仍行走于巷中,將歌聲帶給每個(gè)人。梔子花的香味也因雨的洗禮,愈發(fā)的濃、純了。

我長(zhǎng)大后,搬進(jìn)了城市,奶奶也隨我而來(lái)。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失,便仍執(zhí)著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音。可,城市中的人們忙于行路,誰(shuí)還會(huì)駐足去貪戀那悠揚(yáng)的歌聲與梔子花的香味呢?奶奶明亮的眼漸漸空洞了。

漸漸地,嘈雜蘊(yùn)滿(mǎn)了我的耳蝸,灰塵沖刷著我的鼻腔,我竟快要忘記那歌聲與香味了。

忽然間,奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現(xiàn)!奶奶手挎木藍(lán),唱著“梔子花喲,梔子花!”的身影再次挺拔。她道:“無(wú)論有沒(méi)有人來(lái)買(mǎi),只要我還在,我就不會(huì)讓梔子花消失!”奶奶堅(jiān)持在整個(gè)城市中行走著,帶給我和其他人江南古鎮(zhèn)的聲音。那是故鄉(xiāng)的聲音。

“梔子花喲,梔子花!”長(zhǎng)存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉(xiāng)那淡雅的面容。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇三

雨開(kāi)始下了,毫無(wú)征兆的。

細(xì)雨綿綿,你若不仔細(xì)欣賞,還覺(jué)得是哪個(gè)調(diào)皮的小鬼,倒下的水呢!剛開(kāi)始下,天也隨之漸暗,灰蒙蒙的,像極天宮籠著的紗。雨輕輕地,落在屋檐上,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,聚積起來(lái)的雨,順著,向下落“滴答——滴答”,自有“大珠小珠落玉盤(pán)”的脆響,令人不免得心曠神怡。

細(xì)雨的勢(shì)頭,是洗不凈萬(wàn)物的。洗凈的,只有路旁已盛放的.野花,襯紅花的小草。

慢慢地,雨勢(shì)漸大了些,可以看清了。眺望遠(yuǎn)方,在雨這神奇畫(huà)家的描繪下,如一幅山水畫(huà),勾勒的,是大自然最真實(shí)的樣子。

雨滑過(guò)樹(shù)葉,如期而至的“沙沙——”,亦是一曲低沉中帶著清脆的樂(lè)曲,演繹著自然的樂(lè)章。雨過(guò)林梢,雨亦過(guò)臉頰。那絲絲綿綿的雨,載著微風(fēng),拂過(guò)我臉頰,冰冰涼,更多的是清新,似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。

這雨簾越來(lái)越密了。

傾盆大雨,來(lái)得有些措不及防?;▋憾荚谟甏蛑?,變得稀疏了,像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動(dòng)人畫(huà)面,一片殘紅的地面。

都說(shuō)“花隱逸者也”。但大雨過(guò)后的花,似乎都想著爭(zhēng)奇斗艷。

大雨過(guò)后,地面上一個(gè)個(gè)小水坑,在陽(yáng)光的照耀下,射出金色的光,整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣,滿(mǎn)是萬(wàn)物的氣息。抖擻抖擻精神,花亦挺起胸膛。放眼眺望,被洗凈后的世界,多彩了。

風(fēng)過(guò)林梢,又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹(shù)隨著風(fēng),輕輕擺動(dòng),又是生機(jī)一片。

這雨與自然的協(xié)作曲,真美!

這種雨過(guò)林梢的脆,已在我記憶深處……。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇四

放學(xué)后,我邁著沉重的步伐回到家中。把自己關(guān)在臥室里,蜷縮在墻角,我在心里不斷質(zhì)問(wèn)自己:你最近是怎么回事?為什么會(huì)考得這么差?這可是你一直引以為傲的語(yǔ)文呀,那個(gè)成績(jī)名列前茅的,學(xué)習(xí)游刃有余的自己去哪里了?你也在努力啊!努力還是不行,以后怎么辦?面對(duì)身邊的冷嘲熱諷時(shí)雖有不甘,但自己卻無(wú)能為力的滋味可真不好受。我越想越傷心,忍不住地淚流滿(mǎn)面。

正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰時(shí),放學(xué)后的你照例來(lái)找我玩。當(dāng)你打開(kāi)我房門(mén),看我癱坐在地上,手里還拿著試卷時(shí),立刻知道發(fā)生了什么事兒。你把我拉起來(lái),奔下樓,一路小跑把我?guī)У搅诵崩瓨蛏?。此時(shí)已是傍晚,浉河兩岸燈火通明,倒映在水中別有韻味。遠(yuǎn)處龜山逶迤,清風(fēng)徐來(lái),河邊垂柳飄動(dòng),好一幅溫馨恬靜的圖景。

看著這美景,我的心情不自覺(jué)輕松起來(lái)。你對(duì)我說(shuō):其實(shí)一次考砸真的不算什么,下次努力補(bǔ)回來(lái)就好。一直站在頂峰的人是很牛,但從萬(wàn)丈深淵爬起,逆風(fēng)翻盤(pán),最終登頂?shù)娜瞬鸥#∧婢巢蝗峭纯?,順境不全是幸福此時(shí),微風(fēng)輕拂,如鱗的河水蕩漾。我的心因?yàn)槟愕拈_(kāi)導(dǎo),你的關(guān)愛(ài),豁然開(kāi)朗。

謝謝你的金石之聲!那次之后,我慢慢地克服了自己的負(fù)面情緒,直到今天。不管考得再爛,睡一覺(jué)后,我都會(huì)咬緊牙關(guān),勇往直前。

我永遠(yuǎn)忘不了,那個(gè)初夏。大橋之上,登高望遠(yuǎn);金玉良言,振聾發(fā)聵。我想,以后的人生不管遇到什么困難,記憶深處你的柔而有力的聲音,會(huì)一直激勵(lì)我前行。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇五

櫻桃好吃話(huà)好聽(tīng)。小時(shí)候,我最喜吃櫻桃,即使那櫻桃外紅內(nèi)酸我也絲毫不怕,只要有櫻桃入了嘴,我便咯咯地笑,笑沒(méi)了眼睛,笑彎了眉毛。姥姥總打趣說(shuō):看!我家的小外孫女多好看,有櫻桃似的小嘴,怪不得那么愛(ài)吃櫻桃,長(zhǎng)大了一定是個(gè)大美人兒!可能那時(shí)的我并不知姥姥什么意思,但那聲音親切甜膩,使我一聽(tīng)就心生歡喜。

六月,櫻桃已成熟了不少,此時(shí)是那些可愛(ài)的微生物最猖狂之時(shí),總是愛(ài)去偷吃屬于我的大櫻桃。所以,姥姥每每給我吃櫻桃之前,都要用鹽水浸泡一遍,泡好后再清洗一遍。然后對(duì)門(mén)外的我大喊一聲:快來(lái)喲,櫻桃洗好了喲,再不來(lái)就喂蟲(chóng)子嘮!聽(tīng)到姥姥的呼喚聲,我便二話(huà)不說(shuō)扔下玩具跑進(jìn)屋來(lái)。姥姥看到我時(shí),臉上洋溢著幸福的笑容,皺紋里淺淺的笑波。哼!姥姥真壞!又騙我!我噘著嘴佯裝生氣。好了!蜻蜓想吃櫻桃,眼都望綠了,趕緊吃吧!我禁不住誘惑,抓起一把櫻桃就向嘴里塞去。

靜夜思,月如霜。我的耳畔總會(huì)傳來(lái)一聲聲聽(tīng)著很舒適的搖籃曲,灰磚瓦上映著皎潔的月光,讓整個(gè)夜晚都變得柔和、朦朧。姥姥總會(huì)準(zhǔn)備一杯溫水,防止我晚上突然醒來(lái)口渴。可那天的我,不太一樣,姥姥剛走我就哇得大哭,直到我的耳邊響起我的好寶寶呀,快呀,睡覺(jué)覺(jué)聽(tīng)著這熟悉的搖籃曲,我便很快又進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

待我稍大些,去上學(xué)讀書(shū)時(shí),每當(dāng)看見(jiàn)姥姥,她便會(huì)問(wèn):乖孫女,最近學(xué)習(xí)累不累呀?我都會(huì)一一回答她的問(wèn)題。

在姥姥柔和、溫暖、親切的聲音里,在匆匆的歲月里,我長(zhǎng)大了不思量,自難忘!

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇六

在灼熱的陽(yáng)光里,微風(fēng)輕輕吹過(guò),留下一些淡淡芬芳,那段令人情不自禁思憶的旋律,輕輕響在耳畔,潮濕了眼眸。

一把已經(jīng)泛銹了的口琴,一段輕快的旋律,是關(guān)于爺爺?shù)挠洃洝?/p>

小時(shí)候,我和爺爺總愛(ài)坐在院子門(mén)檻上,他吹著口琴,我總是乖巧地坐著,在一旁靜靜聽(tīng)。有時(shí)也會(huì)隨著那旋律舞動(dòng)小手,如燕子般輕舞起來(lái)。好長(zhǎng)的日子里,我就這樣倚在你的身旁,倚在你的肩上,聽(tīng)你吹,和著,笑著,鬧著,直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲(chóng)牽動(dòng)了兩岸的夜晚,想著遠(yuǎn)方的父母,躺在院里草坪上,看著繁星落淚。你吹著那首《蟲(chóng)兒飛》,讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜,庭院里夏風(fēng)輕輕掠過(guò),那段熟悉的旋律似乎又深情地響起,隱隱約約飄來(lái),帶著一抹淡淡的你的身影。

這段悠長(zhǎng)的旋律伴隨著我走過(guò)了天真的童年。大地輪回,萬(wàn)物流轉(zhuǎn),你的匆匆離去,令我泣不成聲。只留那段旋律,一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口,久久徘徊,從未離開(kāi)。這不復(fù)存在的身影,不會(huì)倒退的時(shí)光,還有那不會(huì)忘卻的聲音,在我心口劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。不怪那傷疤,還沒(méi)積累成繭;也不怪那冬眠,即使再擁抱也不會(huì)融化?;貞浿嵌涡?,眼淚一行行滑落,在心上留下一道道曲折的痕跡。

彼年,銀鈴般的旋律迂回在耳畔,你撫著那把口琴,我笑顏如花。如今,那段旋律還留在記憶深處,而那個(gè)吹出旋律的人卻一去不復(fù)返。記憶的畫(huà)面幻化成云氣氤氳繚繞,在蕭瑟的小路回蕩,秋風(fēng)漸起,孤獨(dú)伸向前方,沒(méi)有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔,無(wú)限循環(huán)著,沒(méi)有終止。一人靠倚在墻角,獨(dú)聆這段旋律。

葉落了,秋伴著風(fēng)來(lái)了,人隨著秋瘦了……。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇七

有一種聲音宛若天籟,她在地球上演繹了幾億甚至幾十億年,幾乎從未間斷,然而今天,我們只能在記憶深處去咂摸品味,亦將僅能從錄像里來(lái)捕捉最初的美好了。

記得在我很小的時(shí)候,爸媽帶我回姥姥家。當(dāng)時(shí),那片鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音是那么的迷人,那時(shí)的月光是那么的皎潔。還記得那天晚上,夜幕初降,一場(chǎng)全環(huán)繞立體聲的絕傳音樂(lè)會(huì)上演了。

首先,蟈蟈和蛐蛐這對(duì)“兄弟”出場(chǎng)了,蟈蟈體大而聲小,仿佛在彈奏一把小提琴,又用自己婉轉(zhuǎn)的歌聲自唱自和;蛐蛐呢小小的身軀卻蘊(yùn)含著大大的能量,像一個(gè)不懂事的孩子一樣,毫不停歇的吹著自己的高音小喇叭,雖與它大肚子音樂(lè)家哥哥的演唱風(fēng)格形成巨大落差,但這兩者的聲音似乎并不沖突,婉約、優(yōu)雅、俏皮、簡(jiǎn)單、復(fù)雜……這些在人類(lèi)音樂(lè)中不可能共存的冤家元素在這里被自然之手驚為天人的揉捏、融合成型。緊接著開(kāi)始了第二篇章“呱”一聲響亮的吶喊驚斷了我的翩翩遐想,接著兩聲、三聲、十聲直到匯成一片蛙聲的海洋,著實(shí)沒(méi)想到,平日里厭煩的噪音,在其規(guī)格放大幾十倍之后,竟使我們不由得發(fā)出震撼驚嘆。這種蓬勃的生命力是蛙族等兩棲動(dòng)物幾億年進(jìn)化的成果,盡管陸地的掌控權(quán)更迭千回,它們也總是堅(jiān)守著“田園衛(wèi)士”的崗位,為莊稼來(lái)年豐收,保駕護(hù)航。

記憶中,那晚還有貓頭鷹“咕咕咕咕”的偶然和音以及瞬影一閃留下的樹(shù)葉婆娑。

記憶中,那晚還有蛇吐信子的嘶鳴和蟬幼蟲(chóng)十七年蟄伏之后破土而出的土壤的松動(dòng)聲……。

隨著姥姥姥爺年齡漸大,行動(dòng)不便,他們被父母接到了城里居住了,我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在鄉(xiāng)村的夜晚傾聽(tīng)這天籟的聲音了,但這些靜謐、自然的聲音一直都在我記憶深處珍藏。讓我常?;匚?,什么時(shí)候能再賞一次這種“鄉(xiāng)村夜晚交響樂(lè)”??!

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇八

“時(shí)光不老,我們不散?!睅讉€(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天,我們畢業(yè)了。

陽(yáng)光下的合影。

“來(lái)來(lái)來(lái),大家排好隊(duì)?!蔽覀?cè)跔N爛的陽(yáng)光下,留下了一張合影,在那一刻我的內(nèi)心百感交集,“來(lái),高個(gè)子往上站,矮個(gè)子站在最前面?!边@可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊(duì)了吧!陽(yáng)光下,我們每個(gè)人都露出了笑容,那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人,但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè)。

教室中的打鬧。

“干嘛!”“別弄我!”我們拿著蛋糕,有的十分優(yōu)雅的品嘗著蛋糕的味道,有的端著蛋糕追到前追到后,看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話(huà)把大家逗樂(lè)了“哈哈?!边€有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕,又將蛋糕抹在別人的臉上,“你給我等著”這不,不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺(tái)上看著我們,露出了欣慰的笑,在這歡樂(lè)的時(shí)候,看到這一幕的我不知為何有些傷心,或許是分別的傷感吧!

“啪啪啪,啪啪啪?!睔馇蚪佣B三的炸了,一雙雙腳對(duì)準(zhǔn)氣球又是“啪”的一聲。“好,好,好,下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲!”陳老師溫柔的話(huà)語(yǔ)傳入我的心中,“小心點(diǎn),別摔了。”

分別的沉默。

“好了,大家收拾一下,我們放學(xué)了?!蔽液蛶讉€(gè)同學(xué)留在教室里打掃,黑板上“今天,我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字,但我的`眼前卻浮現(xiàn)出了我們?cè)谝黄鹕险n,玩樂(lè)的樣子,揉了揉眼睛,一切消失了。六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇九

“滴答。滴答。滴答?!毙l(wèi)生間未擰緊的龍頭發(fā)出細(xì)微的聲響。“滴答。滴答。滴答?!笨蛷d墻上的鐘表一絲不茍的計(jì)算每時(shí)每刻。

----題記。

聽(tīng)到這個(gè)聲音眼睛控制不住的涌上一片咸咸的海潮,透明的水是對(duì)姐姐的思念么?

小時(shí)候,我曾很害怕鐘表。

和姐姐同睡一個(gè)房間一張床,長(zhǎng)發(fā)互相纏繞,呼吸彼此相聞。然而在一個(gè)雨夜,由一場(chǎng)噩夢(mèng)開(kāi)始了我的恐懼。天邊響過(guò)一聲驚雷,大雨嘩的傾盆,隨即而來(lái)的是耳邊巨大的炸開(kāi),“滴答。滴答。滴答?!逼饺諑撞豢陕劦溺姳砺曭嚨?cái)U(kuò)大了幾十倍,瘋狂地鉆進(jìn)耳朵。驚恐地在夢(mèng)中想要逃開(kāi),卻撞入了姐姐的懷抱。

“不怕,沒(méi)事的,妹妹……”姐姐輕輕撫著脊背,輕聲低語(yǔ)。終于安然入睡。夢(mèng)醒。一張眼就是姐姐焦急的臉,再就是墻上的石英鐘。瞬間,我捂住耳朵,用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘表放到客廳,然后輕撫著我的背柔聲詢(xún)問(wèn)。面對(duì)噙著眼淚聲音含混不清的我,她有的只是無(wú)盡的耐心。得知情況后,姐姐把所有的鐘表都放到衛(wèi)生間,只為了讓我安心。

從此我討厭鐘表,更加厭惡時(shí)間。

在此后一年的時(shí)間里,再?zèng)]有做過(guò)鐘表的噩夢(mèng)。一年之后,姐姐搬出了我們的房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著空白的墻面。眼淚開(kāi)始流淌,耳邊再次出現(xiàn)令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中,有一個(gè)模糊的親切的聲音,她溫柔的叫著“妹妹”,她安靜的唱著歌,她焦慮地呼喚……是姐姐!在姐姐的聲音的幫助下,我終于睜開(kāi)了眼睛,卻愕然發(fā)現(xiàn)面前空無(wú)一人。

從此我不再恐懼,因?yàn)樗c姐姐共存。后來(lái)姐姐去了北京,沒(méi)有回來(lái)。但每當(dāng)聽(tīng)到清脆的“滴答”時(shí),心里都會(huì)浮現(xiàn)出姐姐的臉。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十

有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí),給予幫助我;有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí),牽引著我找出有信心的我;有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí),輕輕地?fù)崦业膫刺?;有一種聲音經(jīng)常在我的腦?;厥幹?,讓我無(wú)法忘記這一種聲音。

小時(shí)候,我就的最美的聲音是媽媽的歌聲,媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué),跑去練一練那美妙的歌聲,媽媽每次唱著叫我起床,她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉,媽媽用她那高高的嗓音,唱出了世界上最美的歌聲。

漸漸地,我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級(jí),我覺(jué)得最美的聲音是的歌聲,每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著優(yōu)雅的舞蹈,我對(duì)這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲,像吃了似的,每天都聽(tīng)著這歡快的歌聲,聽(tīng)得如癡如醉,唱出了世界上獨(dú)一無(wú)二的歌聲。

時(shí)間一分分過(guò)去,日子也一天天過(guò)去了,我背上書(shū)包上小學(xué)三年級(jí)了,只是懂得比一天天要多了,我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的,現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲,小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音;下雨時(shí)嘩嘩的聲音;翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音;人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲,在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我,讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天!

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十一

細(xì)雨墜,煙水蒙蒙微醺誰(shuí)人醉;春風(fēng)吹,山路重重飄渺難回;柳絮飛,暗香陣陣枝頭吐新蕾;燕子歸,歌吟聲聲春又重新回。又是一年春,花季里,蕩漾心湖水中影。

記得我第一次聽(tīng)到它的聲音。美得不言而喻,那是八年的一個(gè)春天。它的聲音能讓你沉醉其中,把你帶回一串串音符所拼接的時(shí)代。《臨安遺恨》的時(shí)而婉轉(zhuǎn)凄涼;時(shí)而磅礴大氣;《高山流水》的時(shí)而冗長(zhǎng)悠遠(yuǎn);時(shí)而水流嘩嘩;《茉莉芬芳》的時(shí)而清香漫天地;時(shí)而才華熱鬧非凡……久久不能自拔。那是我第一次邂逅古箏。

我應(yīng)該是天生就愛(ài)上它了吧。我的腦海中總是重復(fù)不斷地回旋著古箏曲。從此我便暗暗下定決心要學(xué)好它?;厥啄瞧吣甑臍v程,我都不敢相信我是如何堅(jiān)持下來(lái),每天兩個(gè)小時(shí)及以上的練習(xí)不間斷。那應(yīng)該是信念吧,引導(dǎo)我一步一個(gè)腳印,在這漫長(zhǎng)的荊棘叢中,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,最終看到勝利那頭的彩虹。不論怎樣,古箏聲總是在我耳邊回旋,支持我,鼓勵(lì)我。

也是因?yàn)槟且淮?,古箏的聲音在我心中烙下印記。

那是一次文藝匯演,舞臺(tái)大得驚人,一道道燈光從橫交錯(cuò),以至于我看不清琴弦。嘈雜的人聲蓋過(guò)一切。我的心就似剛從冰庫(kù)中出來(lái),顫動(dòng)著,人也隨之顫抖。我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái),想著古箏曲,心竟一下子平靜了。表演時(shí)心靜得出奇,雙手在琴弦上舞動(dòng)著,鉤彈出一個(gè)個(gè)音符,組成了樂(lè)章。我就像在世界之外,閑適地彈奏著。一曲畢,臺(tái)下掌聲如雷。我知道,我的信念是對(duì)的。

轉(zhuǎn)載自 kaOYaNmIJi.cOM

它不僅僅是一種聲音,它奏出了我的記憶之歌;它是我泥濘成長(zhǎng)路上的一朵含苞;它就如松濤陣陣洗盡俗塵;它是信念之音,它是任何聲音都比不過(guò)的;是它照亮了我的心房;它是我心靈冬天的一抹綠色。

從那遙遠(yuǎn)天邊聽(tīng)到一聲悠揚(yáng)的`箏聲,才發(fā)現(xiàn),彈指間,劃過(guò)回憶之巔;聽(tīng)那青山腳下演繹出的《春江花月夜》,仿佛被帶回西湖邊。

有一種聲音,在記憶深處。又是一年,春天。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十二

歲月像一壇深情的酒,在我的內(nèi)心不斷發(fā)酵,現(xiàn)在回味起來(lái),仍沁出淡淡的清香,令我回味無(wú)窮。翻開(kāi)歲月的日記,我仍忘不了那記憶深處的一種聲音。

那正是一個(gè)夏季,天氣很悶熱,天空像潑了墨一般的黑。正當(dāng)放學(xué)時(shí),狂風(fēng)卷起地上的落葉,那風(fēng)似乎要吞噬了房子、樹(shù)木,不一會(huì)窗外下起了暴雨,狂風(fēng)夾雜著暴雨,似乎給學(xué)校籠罩了一層濃濃的灰霧。我一個(gè)人在走廊邊焦急地等候,聽(tīng)著大雨打在屋頂?shù)穆曇?,心里更是焦躁不安,別的同學(xué)都回家了,為什么還沒(méi)人來(lái)接我?這樣的想法驅(qū)使我跑了出去。

我在雨中一路奔跑,任憑豆大的雨點(diǎn)打在我身上,打在我心里,母親肯定是忘了來(lái)接我。跑著跑著,隱隱約約地望見(jiàn)了一個(gè)身影,走近一看,才知道是母親,她披著雨衣,急促地奔向我。不一會(huì)兒,她跑到了我身邊,幫我把雨衣披上,她的頭發(fā)、衣服、鞋子全濕了,在這狂風(fēng)暴雨的拍打聲中,母親的呼吸聲似乎縈繞著我的耳畔。

走在空蕩無(wú)人的巷子里,我們漸漸地放慢了腳步,雨也小了許多,母親一直沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà),只是氣喘吁吁,她的呼吸聲很急促,而我卻聽(tīng)得清清楚楚,我看著她,她的眉頭皺緊了,眼神中多了一絲內(nèi)疚,雨水肆意地濡濕了她的發(fā)絲,她的頭發(fā)上都掛著雨珠,臉上也全濕了。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)母親一只手一直在我背后幫我按著雨衣,而她自己的另一邊肩膀卻完全濕透了。

到家了,她輕輕地把雨衣拿下,我看見(jiàn)她的背后一大塊水漬,當(dāng)我看到她額頭上沁著汗珠時(shí),才知道那是汗水浸濕的。

我在這雨衣下感受到了母親的呼吸,這讓我的心里涌上了一股暖流,而我對(duì)母親自私的畫(huà)面就像放電影一般浮現(xiàn)在我的腦海里,我的心跳加速了,伴隨著難以抑制的后悔。

母親漸漸地被歲月奪去了青春,而我在她不再年輕的歲月中慢慢長(zhǎng)大。說(shuō)實(shí)話(huà),我很怕,因?yàn)槲抑?,我的成長(zhǎng),注定了她的衰老。她給了我健康的生命,給了我溫暖的生活,可是,我為什么還要那樣對(duì)待她?我在自責(zé)中明白了一些什么。

哦!母親的呼吸聲——這飽含著多年的勞累,更飽含著多年的付出的聲音——它將成為我記憶深處的一種聲音!

你熱愛(ài)生活嗎?那就從珍惜母愛(ài)開(kāi)始吧!

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十三

指尖走黑白。

琴音微漾,奏一曲三月桃花揚(yáng),撫一律回憶叮當(dāng)響。后來(lái)只嘆夢(mèng)一場(chǎng),不見(jiàn)撫琴人,只聞音韻繞梁。

曾經(jīng),初遇鋼琴,他予我一場(chǎng)盛世美夢(mèng)。那時(shí),我七歲,還不知此乃一生緣劫,只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調(diào)乏味,不喜歡鋼琴的冰冷觸感,不喜歡那些枯燥的音符,那么突然地闖進(jìn)我的世界。

我哭,我鬧,可都是徒勞。

所幸遇見(jiàn)好老師。他有一雙骨節(jié)分明而修長(zhǎng)的手,一段段悠揚(yáng)的旋律,從他的指縫間流淌而出,像那些華麗的詩(shī)篇,一大段,又一大段。柔和似水,浩瀚如星,那時(shí)我竟以為,是月光從他手中傾泄,一點(diǎn),又一點(diǎn)。

于是我跟著他,在漫漫鋼琴之路上踩下一個(gè)又一個(gè)音符,每一個(gè)聲音都刻在我記憶深處。

后來(lái),我褪去了那些青澀。那時(shí)十歲,鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級(jí),天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時(shí),竟能夠把一章樂(lè)譜反復(fù)練習(xí)一百遍,不多不少,剛好一百遍,直到那些繁復(fù)的旋律深深刻在我的腦海。

那時(shí),每天擷一縷琴音入夢(mèng),我竟從未感受過(guò)孤獨(dú)。我的夢(mèng)是一場(chǎng)繁華,他那么美,那么美。

我的考級(jí)很順利,出乎意料的順利。我在三位評(píng)委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無(wú)雙,卻自有一番從容。我知道我在笑,很開(kāi)心地笑,很張揚(yáng)地笑。

人間難尋幾知己,感謝那年琴音相逢,愿為此弦寄一段情。

后來(lái)夢(mèng)醒,道是學(xué)業(yè)繁忙,琴蓋重重合上,發(fā)出“砰”的一聲悶響。我在作業(yè)中丟失了一場(chǎng)夢(mèng),終是沒(méi)能度緣劫。

漸漸地,卻也習(xí)慣了沒(méi)有琴音的日子。直至那天音樂(lè)課,音響里傳出的,卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭,又陷入了那場(chǎng)夢(mèng)??上г?jīng)夢(mèng)太美,碎了就拼湊不回,終究已不是最好的形狀。幾分酸澀涌在心頭,那些深入記憶的旋律,何時(shí)想起都依然清晰。抬手,落幕。亦柔和如月光,亦低沉如暗夜,似舒緩、似跳脫,如飛濺清泉,如海底墜月。連曾經(jīng)以為干澀的練習(xí)曲,都以它的分明節(jié)奏,在我心中敲擊,悶悶的,一下又一下,竟是被我安放在心靈最深處,從未舍得蒙灰。

回到家,重新掀開(kāi)合上已久的琴蓋,手指已不再嫻熟,重新多了一份當(dāng)初的青澀,可心中卻多了幾分安寧。原來(lái),那些記憶深處的聲音,我從未舍下。

琴音流轉(zhuǎn),為君奏一曲,傾盡三生情。我用余生,用心靈去碰觸那些旋律,年少是曲初,明媚輕快,青春是曲中,婉轉(zhuǎn)張揚(yáng)。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大,我的曲子彈到曲末,合上琴蓋,恍然間回到初遇時(shí),余音繞梁。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十四

我的家鄉(xiāng)有一條小河,小河里長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦,每年蘆葦花開(kāi)的時(shí)候,潔白的一片片很漂亮,這個(gè)時(shí)間是我們孩子最快樂(lè)的時(shí)光。每次放學(xué)或周末,我就和小伙伴一起沖到小河邊,折蘆葦管做蘆笛,屋里哇啦的吹個(gè)不停,或挽起褲子,穿過(guò)蘆葦?shù)叫『永锿嫠?,最?lèi)芤獾氖履^(guò)于坐在河邊聽(tīng)娟娟流水的聲音。

玩累了,就坐在河邊看老牛吃草,聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的唱歌,口渴了就捧起一大掬清澈河的河水喝一口,渾身一種舒適的感覺(jué)。

家鄉(xiāng)的那條小河是我心中最寶貴的,我可以沒(méi)有新衣服可以沒(méi)有好吃的,但絕對(duì)不能沒(méi)有那條小河??捎捎诟改腹ぷ鞯恼{(diào)動(dòng),我們一家搬到臨縣生活,這里有許多高樓大廈。連宿舍和民居樓都比我的家鄉(xiāng)舒適的多??晌铱傆X(jué)得心中缺點(diǎn)什么,常想回家看看。

這樣一過(guò)就是三年。最近小叔結(jié)婚,我才有機(jī)會(huì)再次回到家鄉(xiāng),一回到家鄉(xiāng)便奔向我日思慕想的小河,可是眼前的景象卻讓我傻眼了,往日結(jié)的蘆葦花再也不見(jiàn)了,河水不復(fù)從前的清澈,變得烏黑烏黑的,還散發(fā)著刺鼻的味道,我傷心的大哭一場(chǎng),家鄉(xiāng)的小河怎么能變成如今這副樣子,我百思不得其解??吹礁浇锢镉懈赊r(nóng)活的老大爺便向他詢(xún)問(wèn),大爺心痛地說(shuō),兩年前村子里來(lái)了一個(gè)造紙廠,他們把生產(chǎn)污水都排在小河里,河里的魚(yú)蝦都死光了,蘆葦也哭了,河水也變黑了。

我望著眼前翻騰著泡沫的黑色河水,聽(tīng)到那流水聲,如泣如訴,似乎是家鄉(xiāng)的小河在訴說(shuō)他的悲慘遭遇,訴說(shuō)著造紙廠的惡劣行為。

啊,我何時(shí)才能聽(tīng)到家鄉(xiāng)小河歡快的流水聲呢?

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十五

每一個(gè)人記憶的深處,都埋藏著許許多多美好的寶藏。在我的記憶深處,回蕩著一種振奮人心的聲音,它總是給予我無(wú)形的力量。

記不清是幾年前了,那時(shí)我還是一名小學(xué)生。離鋼琴考級(jí)只有一個(gè)多月的時(shí)間,可我的表現(xiàn)卻不盡如人意。又因?yàn)椴痪们安艙Q了老師,我對(duì)新的環(huán)境還沒(méi)有充分地適應(yīng)。焦慮和恐懼占據(jù)著我的心頭。那天正好是去學(xué)琴的日子,我心不甘情不愿地來(lái)到琴房,小心翼翼地推開(kāi)門(mén),心中卻提前擔(dān)憂(yōu)了起來(lái),生怕一會(huì)兒因彈得不好而被訓(xùn)斥。

就像往常一樣,王老師一臉嚴(yán)肅地坐在大大的木桌前。我自覺(jué)地拿出再熟悉不過(guò)的考級(jí)教材,他卻開(kāi)口:“別急,今天先學(xué)一首新曲子。”我驚異地呆住了。在這樣的緊急時(shí)刻,老師為什么要這么做?正想著,老師已經(jīng)把鋪?zhàn)訑傞_(kāi),自己坐在琴凳上?!奥?tīng)著。”

“轟”,如同一聲雷,第一個(gè)音在毫無(wú)防備的耳邊炸開(kāi)了,我下意識(shí)地打了個(gè)寒戰(zhàn)。接著是更多的音符,像是要把地板震裂似的沖進(jìn)耳膜。腳下的地在微微地震,龐大的鋼琴似乎也在顫抖。接著這股狂潮慢慢褪去,以極慢極慢的速度化作涌動(dòng)的浪,像是在訴說(shuō)著漫長(zhǎng)的悲苦的故事,用的卻是平靜的語(yǔ)調(diào),眼中擠不出一滴淚。我好像也被溫柔地卷入這浪潮中,翻滾、漂浮,忘記了別的一切。

昏昏沉沉地,起伏的浪潮好像不那么柔軟了,它夾雜著一絲強(qiáng)硬和堅(jiān)定,它拍打著似乎在告訴你“該醒醒了”,平靜的語(yǔ)調(diào)漸漸地上升為一種振奮和激昂,那些悲傷在一點(diǎn)一點(diǎn)地被化開(kāi),心頭那塊磐石被擊碎了融化了,所剩的只有戰(zhàn)勝了這一切的喜悅。我整個(gè)人都沉浸在這流動(dòng)的世界里,直到反應(yīng)過(guò)來(lái)耳邊清脆的琴聲已經(jīng)停止。回到現(xiàn)實(shí),我感覺(jué)曾經(jīng)的那些焦慮淡去了,心頭蕩漾著一種不知從何而來(lái)的信心。

也許就是從那次課以后,我決定開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)?;蛟S是振奮人心的音樂(lè)激勵(lì)了我,或許是美妙的旋律放松了我一直緊繃著的心,它讓我那段時(shí)間以來(lái)第一次感到了前所未有的輕松,也讓我更加樂(lè)觀地面對(duì)生活。

人們常說(shuō)音樂(lè)是療傷的良藥。那時(shí)的我的的確確感受到了音樂(lè)無(wú)窮的力量——它能打動(dòng)你,把你帶進(jìn)另一個(gè)世界,讓你重新思考,重新感悟生命的美。

有一種聲音,在記憶深處。即使它漸漸變得模糊,我卻能永遠(yuǎn)記住它帶給我的那股力量。這是一份珍貴的寶藏。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十六

外婆在我的生命中停留了九年,可以說(shuō),我的童年是在外婆的呼喚聲中長(zhǎng)大的。在我的心中,一直回蕩著外婆的聲音,像一波波的水花在我心里翻起浪潮,沒(méi)有前奏,也永無(wú)終止。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符,好像長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀,在我的心房里飛翔,予我暖暖的歸屬感。

小時(shí)候在外婆家,時(shí)常與別的小朋友四處嬉鬧,直到傍晚才回家。雖然路不是很遠(yuǎn),但都是山路,走起來(lái)很是讓人疲倦。然而每當(dāng)走至離外婆家的院子還很遠(yuǎn)的時(shí)候,就能看到一個(gè)熟悉的身影在門(mén)口張望。

“哎呀,我的外孫回來(lái)了,快出來(lái),你看我的外孫回來(lái)了!”外婆一看到我就會(huì)把外公叫出來(lái),外公便會(huì)迫不及待地也走到院子里。外婆總是拉著我的手,一邊擁我入懷一邊笑著問(wèn):“今天玩得開(kāi)不開(kāi)心啊?路上累不累???哎呀,看看這汗,快用毛巾來(lái)擦擦。”外婆總會(huì)把這看似平常的話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊,這聲音就如涓流,緩緩的淌入我的心田,潤(rùn)育著我成長(zhǎng);又似和風(fēng)拂過(guò)我的衣襟,漫上我的臉龐,親吻我的臉頰,留下了童年的溫柔印記。

可僅僅只有九年……。

花開(kāi)花又落,逝者已矣,生者何堪?唯有把你的喚聲儲(chǔ)存在記憶里,留得一生相伴。

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十七

在我家鄉(xiāng),只要我一推開(kāi)那扇戶(hù),就能聽(tīng)見(jiàn)后街傳來(lái)的好聲音。

好聲音的主人,是一個(gè)流浪藝人,從我出生那年起,他就一直在后街唱歌,到我上了小學(xué),他也就在這里唱了七年。

我的家鄉(xiāng)少雨,但是四季分明。夏季時(shí),赤陽(yáng)高照,他搬到樹(shù)底下唱,他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙,每有人經(jīng)過(guò),臉上就會(huì)泛起一抹潮紅。冬季時(shí),北風(fēng)呼嘯,他站在太陽(yáng)底下唱,他的歌聲凝成一團(tuán)團(tuán)白霧,然后在太陽(yáng)的照射下飄向遠(yuǎn)方。

那個(gè)人,他只有一把破木吉他,一個(gè)破音箱,一個(gè)舊麥克風(fēng),還有一個(gè)破碗??伤拖袷且粋€(gè)職業(yè)歌手,總是那么認(rèn)真、那么開(kāi)心地演奏著每一首曲子,曲終總會(huì)彎腰說(shuō)聲“謝謝”。

七年來(lái),我不知道聽(tīng)他唱過(guò)多少曲,也不知道重復(fù)了多少曲。但凡我推開(kāi)臥室的窗戶(hù),我總能聽(tīng)見(jiàn)那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中,在繁華的都市夜景里,他總在那里,那聲音也總飄到我這里。

那也算是我童年的一份美好回憶吧,畢竟它從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)。在我傷心時(shí)、生氣時(shí)、開(kāi)心時(shí)、無(wú)聊時(shí)……它就像是調(diào)到了循環(huán)模式,永遠(yuǎn)地不停地在我耳邊響著,在我記憶深處響著。

但當(dāng)我去年再回家鄉(xiāng)時(shí),我卻尋不見(jiàn)他。鄰居說(shuō):“城管來(lái)了,他只得走。唱了這么多年,也聽(tīng)膩了,是該走了。”“那是多么好的聲音啊!那聲音里充滿(mǎn)著對(duì)音樂(lè)的熱忱?!?/p>

我想,好聲音是不會(huì)消失的,它搬到另一個(gè)地方去了,我也把他存在了記憶深處,留在了那扇窗后。

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藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十八

蟬鳴如網(wǎng),撒自古典的天空。

走出來(lái),與滿(mǎn)天的蟬鳴和滿(mǎn)塘的紅蓮撞個(gè)滿(mǎn)懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著,我不想尋找確鑿的目的地,我把雙腳交給這些古藤般時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小道,就由它們把我?guī)У侥睦锼隳睦?,即便被帶進(jìn)密不透風(fēng)難辨方向的林莽,我也不會(huì)埋怨,就迷一次路吧。

我,沒(méi)有伴侶,獨(dú)自一人,走在這充滿(mǎn)聲音的小徑上:鳥(niǎo)鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起,奏起了一首生動(dòng)而又活潑的自然協(xié)奏曲。

突然,滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳,敲擊著我的心,喚醒了已陷入塵世的心。

隨著滴答聲,我邁著輕快而又富有節(jié)奏的腳步向無(wú)盡的未知走去,心中充滿(mǎn)著無(wú)限的憧憬。

一路鳥(niǎo)鳴相伴,一路蛙聲相隨。心,在向大自然的深處探尋著,欲心靜,欲豁達(dá)。

到了,這是一處自然洞穴,一聲又一聲,里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下,滴答在一塊已凹凸了的巖石上,走近一看,滴水處已有了一個(gè)小水坑,不大,挺小。

它喚醒著沉睡的記憶,突然,一幅幅早已生銹的記憶畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前……。

歡樂(lè)、激動(dòng)、感動(dòng)、一切的一切都涌上大腦,鉆入記憶。

你曾經(jīng)有過(guò)堅(jiān)持嗎?

千萬(wàn)年前,自從巖壁開(kāi)始滴水時(shí)它便有了一生的使命,它便有了堅(jiān)持。

千萬(wàn)年后,現(xiàn)在,巖壁依然在滴水,但是,千萬(wàn)年來(lái),它一直向往著肥沃的土地,能夠重生。于是,它便一直在堅(jiān)持,一直在堅(jiān)持。終于,有這么一天,我來(lái)了,我找到了它們,它們的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。

你看,水坑里的水一直在笑,一直在笑。

在你的記憶深處,往往會(huì)有一種聲音在某時(shí)某刻敲擊著你的心,引領(lǐng)你走向人生的巔峰!

藝術(shù)家的聲音記憶深處作文篇十九

有一種聲音,每次深切回望,都會(huì)叩響我的心門(mén),讓我流連。那是時(shí)?;仨懹谖矣洃浬钐幍泥l(xiāng)音。

一道嘹亮的雞啼劃破了村莊上空的寧?kù)o,淡紅的朝霞在遠(yuǎn)方的天邊緩緩浮動(dòng),由淺入深,小村也隨之漸漸噪動(dòng)起來(lái),勤勞的婦女們陸續(xù)出門(mén),拎著水桶和棒槌,結(jié)伴來(lái)到河邊洗衣掌。一只翠綠的青蛙"噗"地從葉梗間跳下,抖落的露水叮叮咚咚地迸進(jìn)了河。棒槌被婦女們有力的手臂掄起又捶下,被水浸潤(rùn)的石板有節(jié)奏地"啪---啪----"響著。沁涼的晨風(fēng)裹挾著婦女們淡笑的聲音,將其傳遍整個(gè)村莊。

待天更亮堂些了的時(shí)候,便有幾個(gè)老農(nóng)挑著擔(dān),竹簍里裝滿(mǎn)了剛剛采擷的菜或是花,"嘎吱嘎吱"地訴說(shuō)著沉甸甸的負(fù)重,仿佛在沉悶地急促地喘息。他們是去趕集呢,希望他們能載滿(mǎn)著喜悅歸來(lái)吧。

大概牲畜們最盼望的聲音是柵門(mén)打開(kāi)之音了,羊羔早已被外面的泥土與青草氣息勾去了心魂,邊嚼青草邊"咩咩"暢吐著心滿(mǎn)意足;鴨與鵝時(shí)刻向往著蘆葦邊的水塘,爭(zhēng)先地"撲騰"入水而接連激起的水花是它們急切心聲的寫(xiě)照。立在樹(shù)梢頭的鳥(niǎo)雀七嘴八舌地互相交流著所見(jiàn)所聞,笑語(yǔ)聲如一串銀鈴系在了枝間,連樹(shù)葉兒也被感染得"沙拉"作響。

孩童是村子里最快活的,常常成群奔過(guò)田野去,打鬧聲便灑了一路。聰明點(diǎn)的會(huì)摘一枝嫩條自制"柳哨兒",悅耳如笛聲,響徹了小村。待天漸漸地披上淡藍(lán)的輕紗,長(zhǎng)輩或是父母才會(huì)用熟稔的口音喚著自家孩子的乳名,孩童們便餓著肚子奔向飯菜飄香的屋里""。

各種聲音飄蕩在家鄉(xiāng)的上空,匯聚成一首動(dòng)人的歌謠,穿梭在錯(cuò)落有致的村舍間,悠悠地閑逛在散發(fā)著香味的田野間。那自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)音,就這樣走進(jìn)了我的記憶里,扎根在我的心田上。它伴隨著我的童年,成為我記憶中最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

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寫(xiě)作時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性??偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)措施。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。大學(xué)生的銀行實(shí)踐經(jīng)歷篇一我叫_。
計(jì)劃是一種有目的、有步驟、有時(shí)間安排的行動(dòng)計(jì)劃,它能幫助我們更好地組織和管理時(shí)間。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該明確目標(biāo),清晰可行。計(jì)劃的實(shí)施需要持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持,以下
謹(jǐn)慎制定計(jì)劃可以減少不確定性,增加成功的可能性。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃是一個(gè)需要掌握的重要技能。如果你對(duì)自己的計(jì)劃不確定,不妨看看以下案例,或許能給你帶來(lái)一些新
總結(jié)是思考的過(guò)程,讓我們更加深入地理解所學(xué)和所做的事情??偨Y(jié)的寫(xiě)作要遵循邏輯和條理,使讀者能夠輕松理解你的思考過(guò)程。以下是一些成功者的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)
報(bào)告不僅要寫(xiě)得準(zhǔn)確,還要注重語(yǔ)言表達(dá)和文字風(fēng)格的規(guī)范性。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們要注意報(bào)告的可讀性和流暢度,避免出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤,保持段落之間的連貫性和過(guò)渡。以下是
計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一目標(biāo)而提前做出的安排和安排的一種方式。在制定計(jì)劃時(shí),要充分利用現(xiàn)有的資源和技能。以下是一些成功人士和專(zhuān)家分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和方法,值得我們學(xué)習(xí)
計(jì)劃可以讓我們集中精力、有序推進(jìn)任務(wù),避免資源浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,并做好應(yīng)對(duì)措施。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范例,供大家參考。比
在開(kāi)展工作或?qū)W習(xí)之前,制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行。掌握有效的計(jì)劃制定方法,如SMART原則(具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、有時(shí)限)。計(jì)劃的制定
教案的編寫(xiě)需要教師對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握牢固,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。教案的語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了,條理清晰,易于教師理解和實(shí)施。教案范文的優(yōu)點(diǎn)在于
計(jì)劃是指在一定時(shí)間范圍內(nèi),為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排的安排方案。它可以幫助我們合理分配時(shí)間與資源,提高工作效率。我想我們需要制定一個(gè)明確的計(jì)
計(jì)劃不僅局限于工作,生活中的各個(gè)方面也需要有清晰的計(jì)劃。編寫(xiě)計(jì)劃時(shí),可以參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和案例,借鑒其方法和思路。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于計(jì)劃的范文,供
總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用復(fù)雜的詞匯和句式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)范文展示了不同作者對(duì)同一事件的不同理解和總結(jié)方
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)進(jìn)程的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),它可以幫助我們檢查和評(píng)估自己的進(jìn)展。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),并提出進(jìn)一步提升的建議和計(jì)劃。以下是一些寫(xiě)作精
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),從而為未來(lái)的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和歧義。通過(guò)讀取他人的總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到更
總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)使用一些例子或案例來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。希望以下總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)
總結(jié)可以幫助我們更系統(tǒng)地理解和掌握學(xué)習(xí)和工作生活中的各種知識(shí)和技能。在總結(jié)中,我們可以引用一些實(shí)例和數(shù)據(jù),以增加論證的可靠性和說(shuō)服力??偨Y(jié)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)
通過(guò)總結(jié),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)和工作的方向和目標(biāo),從而更好地規(guī)劃未來(lái)。在總結(jié)過(guò)程中,可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要注意結(jié)合自己的情況加以分析和總結(jié)。
逐步完善自己的總結(jié)能力,將會(huì)使我們的學(xué)習(xí)和工作更加高效和有成效。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性,使讀者可以清晰地理解。以下是一些專(zhuān)家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的總
傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀,更是我們民族的瑰寶。如何建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,在集體中充分發(fā)揮自己的作用?總結(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫(xiě)作靈感。教師年會(huì)員
報(bào)告不僅要準(zhǔn)確,還要具備邏輯性和條理性,以提高可讀性。報(bào)告應(yīng)該盡量避免冗長(zhǎng)、啰嗦的表達(dá),讓讀者能夠迅速獲取核心信息。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,可
青春是人生最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該怎樣度過(guò)它呢?在總結(jié)中,我們要突出重點(diǎn),不必填充太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和格式等方面的要求。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),若想站在世界舞臺(tái)的中央,就必須跟上時(shí)代的步伐,不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,可以運(yùn)用一些排比、對(duì)比等修辭手法來(lái)提高文章的表
閱讀不同類(lèi)型的文章可以拓寬視野,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在寫(xiě)總結(jié)之前,可以先梳理一下自己的思緒和想法。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的
總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧,也是為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備的一種方法。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,突出總結(jié)的核心要點(diǎn),避免篇幅冗長(zhǎng)和重復(fù)。以下是一些名人的名言,讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟其
總結(jié)是掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,也是提高自我的機(jī)會(huì)。怎樣做好時(shí)間管理,提高效率,更好地平衡工作和生活?以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上
總結(jié)的目的在于使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的改進(jìn)空間。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重客觀和真實(shí),不偏不倚地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成果。希望大家能夠積極閱讀這些總結(jié)范文,不斷提高自己的
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu),分段敘述不同的內(nèi)容。請(qǐng)大家注意參考范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧
寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們運(yùn)用合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)傳達(dá)思想和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些我總結(jié)的心得體會(huì),歡
養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康具有重要意義。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注意語(yǔ)句通順,段落銜接自然,以提升總結(jié)的流暢度。下面是一些專(zhuān)家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希
總結(jié)是我們提升自我認(rèn)識(shí)和提高工作效率的有力工具。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定寫(xiě)作的重點(diǎn)和方向。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈
總結(jié)可以幫助我們更好地把握學(xué)習(xí)和工作的方向,提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在總結(jié)中,要注意簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)主要內(nèi)容,避免贅述和羅列無(wú)關(guān)重要的細(xì)節(jié)。總結(jié)范文是寫(xiě)總結(jié)的重
總結(jié)是提升自己能力和素質(zhì)的重要手段,不可忽視的一環(huán)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,以獲得更多的反饋和改進(jìn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望能給大家提供
總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說(shuō)明。接下來(lái),我們將分享一些總結(jié)范例,旨在幫助大家更好地完成
閱讀能夠培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。在總結(jié)中可以添加一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,以幫助讀者更好地理解文章的重點(diǎn)??偨Y(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的
心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的方式,可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法和修飾語(yǔ)言。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)精選,每
心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷、活動(dòng)或者經(jīng)驗(yàn)的感受、認(rèn)識(shí)和思考總結(jié)起來(lái)的一種文字表達(dá)形式。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),同時(shí)也能夠提高我們的思維能力
報(bào)告通常包括背景介紹、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免使用模糊、含糊不清的詞匯和句子??蛻?hù)滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這是我們進(jìn)步的重要方式和手段??偨Y(jié)應(yīng)該突出事物的核心和要點(diǎn),不必贅述瑣碎的細(xì)節(jié)??偨Y(jié)不僅是寫(xiě)出來(lái)給別人看的,更是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的證明和
演講稿需要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾,以留下深刻的印象和引發(fā)思考。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,避免啰嗦和贅述。探索成功演講的奧秘,我們希望借助這些范文給大家提供一
心得體會(huì)是個(gè)人在一段時(shí)間后對(duì)某個(gè)事物、經(jīng)歷或知識(shí)的感悟和領(lǐng)悟。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要突出重點(diǎn),凸顯自己的收獲和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家
心得體會(huì)可以幫助我們回顧和回想過(guò)去的經(jīng)歷,從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以提出問(wèn)題和思考,引發(fā)讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)軌跡和價(jià)值觀變化。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),是我們?cè)诳偨Y(jié)中需要思考和解決的一個(gè)重要問(wèn)題。以下是小編為大家收
計(jì)劃是確保任務(wù)順利完成的關(guān)鍵,它可以避免漏洞和時(shí)間浪費(fèi)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該包含明確的目標(biāo)、具體的行動(dòng)步驟和可行的時(shí)間安排。如果你正在為制定一個(gè)有效的計(jì)劃而犯愁,不
計(jì)劃可以使我們更加有條理,不會(huì)被瑣碎的事情所困擾。計(jì)劃應(yīng)該是靈活的,并且可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。計(jì)劃能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和壓力,在工作和生活中取得
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一種回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出更好的決策。完美的心得體會(huì)是用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述自己的體會(huì)和感悟。下面是一些心得
計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳,減少壓力和焦慮。在制定計(jì)劃時(shí),可以尋求他人的建議和意見(jiàn),提高計(jì)劃的可行性和質(zhì)量。如果你還不知道如何制定計(jì)劃,下面的范文可以幫助你
通過(guò)總結(jié)與反思,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為。避免使用太多的排比句或長(zhǎng)句,盡量采用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文,或許能
環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。如何提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力?在情感表達(dá)中,我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達(dá)范文,以提高我們自己的表達(dá)能力。
時(shí)間可以證明一切,也可以改變一切。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難?在下面這些范文中,你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作范例。音樂(lè)家的聲音記憶深處作文篇一有一種聲音宛
總結(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過(guò)程。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析??偨Y(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫(xiě)作靈感。作家的聲音記憶深處作文篇
6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段怎樣提高閱讀水平是每個(gè)閱讀愛(ài)好者都關(guān)心的問(wèn)題,下面我來(lái)分享一些提高閱讀能力的方法。小編為大家精選了一些總結(jié)范文,供大家一起
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物??偨Y(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu),根據(jù)時(shí)間或主題進(jìn)行組織。通過(guò)參考他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地總
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理,可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希
通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。鍛煉語(yǔ)感,是寫(xiě)好作文的前提條件。下面是一些我們平時(shí)不容易總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。鄉(xiāng)村學(xué)校的作文教學(xué)方法
在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo)和優(yōu)先級(jí),以便有針對(duì)性地采取措施。在制定方案之前,我們需要明確目標(biāo)和需求,并確保其合理性和可實(shí)現(xiàn)性。感謝閱讀這些范文,希望你能從中
人們常說(shuō),感悟是生活和思考的結(jié)晶,它能引導(dǎo)我們走向更高的境界。感悟是一種心靈的啟示,是對(duì)事物本質(zhì)的領(lǐng)悟和理解,它能讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界。每當(dāng)我們有了新的感悟,
環(huán)境保護(hù)不僅僅是為了我們自身的利益,更是為了我們后代子孫的未來(lái)。要寫(xiě)一篇好的總結(jié),首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有全面而準(zhǔn)確的了解。閱讀樣文的實(shí)用資源。大學(xué)生校園歡迎儀式
制定方案的過(guò)程應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。方案制定時(shí),要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和利益,以確保共贏的結(jié)果。希望大家可以通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范例,提升
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的實(shí)施步驟,能夠?yàn)閷?shí)際操作提供指導(dǎo)和支持。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)科學(xué)、高效的方案呢?首先,我們需要明確目標(biāo),明確要達(dá)成的目的
總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)??偨Y(jié)時(shí)可以借助工具和技術(shù)手段,如數(shù)據(jù)分析和圖表展示,以增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。接
方案的制定需要充分的信息收集和分析,確保基于真實(shí)的情況做出決策。在寫(xiě)方案時(shí),我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),確保每一個(gè)步驟都清晰明確。以下是小編根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)為大家精選的方案參
批評(píng)是對(duì)他人行為或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指責(zé)的一種方式,有助于改進(jìn)和提高。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意客觀公正,對(duì)不足之處要實(shí)事求是地進(jìn)行反思。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫(xiě)
總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我調(diào)整的過(guò)程,通過(guò)對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們可以更好地改善自己,并取得更好的成績(jī)。總結(jié)要突出成果和收獲,給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)。在閱讀這些總結(jié)范
個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn),是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。閱讀是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑之一,下面分享一些閱讀的方法和技巧??梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是一種思維的整理和提煉,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)的寫(xiě)作要注意邏輯性、條理性和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在下面,我為大家整理了一些值得參考的總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)不只是對(duì)事情的簡(jiǎn)單歸納,還要有對(duì)過(guò)程的回顧和對(duì)成果的評(píng)價(jià)。這些美麗的圖片展示了大自然的魅力和人類(lèi)的創(chuàng)造力。員
總結(jié)是思維的回顧與升華,是智慧的結(jié)晶與延伸??偨Y(jié)要客觀真實(shí),不應(yīng)該掩飾問(wèn)題,也不能吹噓自己的成績(jī)。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己在不同方面的改變和成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)技巧,使文章更加生動(dòng)和有吸引力。這里收集了一些總結(jié)范文的精華,供大家參
科技的發(fā)展帶來(lái)了諸多便利,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化?這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗(yàn)分享,請(qǐng)大家參考借鑒。
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估,明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要有一定的寫(xiě)作技巧和邏輯思維能力。接下來(lái)給大家分享幾篇優(yōu)秀的總結(jié)
通過(guò)總結(jié),我們能發(fā)現(xiàn)不少被忽視的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),提升自我認(rèn)知??偨Y(jié)需要注重邏輯性和連貫性,要將所總結(jié)的內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。總結(jié)范文是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種回顧和總結(jié)
一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。編寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求,選擇適合的教學(xué)策略和教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的教
總結(jié)是一種自我管理的方式,可以使我們更有目標(biāo)性和計(jì)劃性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。然后,我們可以回顧一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和收獲,梳理出重要的事件和成就。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些總結(jié)
寫(xiě)總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是給未來(lái)制定發(fā)展規(guī)劃的契機(jī)。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們可以運(yùn)用一些數(shù)據(jù)和實(shí)例來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望
教案是指教師為完成教學(xué)任務(wù)而編寫(xiě)的一種文檔,它包括課時(shí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的方法和手段等。它是教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo),也是教學(xué)過(guò)程中重要的參考工具和記錄文檔。教案
教師可以通過(guò)共享教案來(lái)互相學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。教案的執(zhí)行需要教師具備良好的教學(xué)能力和教學(xué)技巧,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,保持良好的教學(xué)狀態(tài)。教案是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案。它是教師教學(xué)的重要工具,可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng)。教案需要包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。最后,審查與修改是寫(xiě)好總結(jié)的必要步驟之一。以下是一些心得體會(huì)的實(shí)例,讓我們一起來(lái)了解一下
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足,提高自己的能力水平。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要注重邏輯性和條理性。小編為大家推薦一些精彩的
寫(xiě)心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以對(duì)自己的感悟進(jìn)行分類(lèi)和歸納,以便更好地展示個(gè)人見(jiàn)解。讓我們一起來(lái)讀一讀以下的心得體會(huì)范文,或許會(huì)有些許新的
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的事物進(jìn)行歸納和概括。首先,在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要回顧整個(gè)過(guò)程,對(duì)自己的經(jīng)歷和成果有一個(gè)全面的了解??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成就進(jìn)行概
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去的成果進(jìn)行歸納和總結(jié),讓自己更有成就感。完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,突出事實(shí)和結(jié)果,避免贅述和冗長(zhǎng)的敘述。以下是小編為大家精心挑選的一些總結(jié)
總結(jié)可以使我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有更深刻的認(rèn)識(shí),有助于我們的成長(zhǎng)和提升。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是一些總結(jié)的例子,如果
每個(gè)人都需要制定計(jì)劃,因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就沒(méi)有方向,就無(wú)法有效地利用時(shí)間和資源。將任務(wù)按優(yōu)先級(jí)排序,以確保最重要的任務(wù)首先完成。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)可能遇到的常見(jiàn)問(wèn)題
計(jì)劃的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。制定計(jì)劃時(shí),我們要做到量力而行,不要過(guò)度追求完美,而是根據(jù)實(shí)際情況和自身能力來(lái)合理安排。計(jì)劃是人們規(guī)劃未來(lái)行動(dòng)的一
總結(jié)可以加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)和工作的效果。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)引用一些名人名言或經(jīng)典案例來(lái)加深效果。這里有一些小編整理的總結(jié)范文,希望對(duì)你寫(xiě)
制定計(jì)劃可以幫助我們清晰地明確目標(biāo),從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。制定計(jì)劃時(shí),可以尋求他人的建議和意見(jiàn),融合不同的思考和觀點(diǎn),提高計(jì)劃的全面性和可行性。我們可以從他
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)知,并為未來(lái)的改進(jìn)和提升做好準(zhǔn)備。寫(xiě)作是一種表達(dá)自己思想的方式,如何在文字中展現(xiàn)自己的個(gè)性和思考?以下總結(jié)范文的作者
通過(guò)總結(jié),我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值最大化。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順??偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式,對(duì)我們的總結(jié)有
總結(jié)是一種重要的思維工具,可以幫助我們掌握復(fù)雜的知識(shí)和技能。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,讓讀者易于理解和接受。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了學(xué)習(xí)、工作
讓我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的創(chuàng)作有所幫助。大學(xué)教學(xué)秘
通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。如何有效地管理自己的情緒是每個(gè)人追求內(nèi)心平靜的課題。以下是一些精彩總結(jié)的范例,供您借鑒和參考。從學(xué)生到秘書(shū)的職
總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,避免使用廢話(huà)和紛雜的描述。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文
通過(guò)總結(jié),我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,進(jìn)而形成更具實(shí)踐性的工作思路。總結(jié)應(yīng)該站在客觀的角度,對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),同時(shí)注重自我反省。小編為大家整理了
總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),是對(duì)過(guò)去的一種積極肯定和未來(lái)的一種激勵(lì)。寫(xiě)好總結(jié)需要我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧和評(píng)估。這些總結(jié)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤??偨Y(jié)的寫(xiě)作要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免冗長(zhǎng)贅述。以下是一些通用的總
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