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打鐵知識(shí) 基層專題調(diào)研活動(dòng)方案篇一
為貫徹落實(shí)中央和省、關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的決策部署，暢通密切聯(lián)系群眾渠道，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，決定，在教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開展市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研周活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持黨的群眾路線，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以樹立群眾觀點(diǎn)、解決突出問題、改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)，切實(shí)增進(jìn)黨員干部與人民群眾血肉聯(lián)系，為推進(jìn)全市教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)要求
通過集中開展市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研周活動(dòng)，使市級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變作風(fēng)先行一步，深入基層更實(shí)，調(diào)查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象，真正摸清基層的社情民意，真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象。通過市級領(lǐng)導(dǎo)的表率和示范作用，帶動(dòng)全市黨員、干部深入基層，積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
三、調(diào)研時(shí)間
市級領(lǐng)導(dǎo)集中調(diào)研活動(dòng)定于4月中上旬開展，時(shí)間為5天，具體時(shí)間由領(lǐng)導(dǎo)自行確定。
四、調(diào)研內(nèi)容
1.征求意見。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會(huì)、入戶走訪、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)方面的意見建議;對本部門的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面的意見建議;對黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調(diào)查問卷要發(fā)放到機(jī)關(guān)干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會(huì)的參會(huì)人員要涵蓋領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個(gè)層面。同時(shí)，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴(kuò)大征詢范圍。
2.調(diào)查研究。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶領(lǐng)相關(guān)部門直接深入到機(jī)關(guān)、村(社區(qū))、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村(社區(qū))、困難企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。重點(diǎn)調(diào)查基層單位開展黨建工作，特別是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作情況;調(diào)查基層單位行政業(yè)務(wù)的開展情況;調(diào)查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調(diào)查群眾的工作生活情況和實(shí)際困難，掌握群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
3.指導(dǎo)工作。要在全面掌握基層單位有關(guān)情況的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí)，提升服務(wù)群眾能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以基層黨組織建設(shè)的新成效，帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè);進(jìn)一步認(rèn)清發(fā)展形勢，理清工作思路，明確目標(biāo)方向，突破發(fā)展瓶頸，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
4.解決問題。【領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展群眾路線調(diào)研活動(dòng)實(shí)施方案2篇】領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展群眾路線調(diào)研活動(dòng)實(shí)施方案2篇。集中調(diào)研活動(dòng)要與“接地氣、解難題、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，要把調(diào)研中收集到的問題進(jìn)行詳細(xì)分類，落實(shí)到相關(guān)責(zé)任部門，做到邊調(diào)研邊整改，切實(shí)解決黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門在科學(xué)發(fā)展和實(shí)際工作中遇到的`具體問題。同時(shí)，要把調(diào)研活動(dòng)與包解信訪積案有機(jī)結(jié)合起來，排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題，努力化解基層社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
四、工作要求
1.提高認(rèn)識(shí)。市級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高認(rèn)識(shí)，真正沉下身來、深入進(jìn)去，認(rèn)真進(jìn)行一次角色體驗(yàn)、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實(shí)融入基層群眾，要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調(diào)研的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，以實(shí)際行動(dòng)樹立起黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。
2.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。參加調(diào)研的市級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真執(zhí)行調(diào)研活動(dòng)的有關(guān)要求，自覺接受所調(diào)研部門黨員群眾的監(jiān)督。要保證調(diào)研的時(shí)間，不能流于形式，防止“一窩蜂”下基層，重復(fù)征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節(jié)約，減輕基層負(fù)擔(dān)。調(diào)研時(shí)不帶新聞?dòng)浾?，不分別進(jìn)行宣傳報(bào)道。
3.務(wù)求實(shí)效。各領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真記好《蹲點(diǎn)筆記》，全面反映深入基層調(diào)研情況，真實(shí)記錄調(diào)研體會(huì)和收獲，切實(shí)提高調(diào)研的工作質(zhì)量。征求意見和調(diào)查研究中收集到的意見和建議，要建立臺(tái)賬，及時(shí)梳理和分析，注重從個(gè)性問題中發(fā)掘共性問題，為制定全局性的政策舉措提供決策依據(jù)。調(diào)研后要形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為有針對性的開展好教育實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
一、目的意義
組織機(jī)關(guān)干部走出機(jī)關(guān)、下到基層、深入群眾，主動(dòng)問政于民、問需于民、問計(jì)于民，協(xié)助基層黨組織抓好黨建及其它各項(xiàng)工作，教育引導(dǎo)干部自覺錘煉黨性，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化程序、紀(jì)律意識(shí)，提升工作境界，樹立良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月至6月。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、深入調(diào)研。由各組室確定調(diào)研課題，各調(diào)研組負(fù)責(zé)調(diào)研、綜合、分析。
2、督促檢查。對今年以來基層組織工作進(jìn)行階段性督促檢查，查找問題、督促落實(shí)。
3、發(fā)掘典型。發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀基層組織和先進(jìn)個(gè)人典型；挖掘一批好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
四、分組安排
五、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排。各組室在完成日常工作的同時(shí)合理安排下鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)間，每名干部下基層時(shí)間不得少于5天。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律、維護(hù)形象。下基層期間，要輕車簡從，做到不影響基層正常工作、不增加基層單位負(fù)擔(dān)，自覺維護(hù)組工干部良好形象。要嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)禁”等紀(jì)律規(guī)定，吃住及交通工具自行安排。
3、講求方法，注重實(shí)效。結(jié)合組織工作開展調(diào)研督查。對照“組織工作量化考核辦法”對組工會(huì)議精神落實(shí)情況進(jìn)行一次督查。
4、全員參與，多出成果。調(diào)研結(jié)束后，每個(gè)組室要聯(lián)系基層工作實(shí)際，在調(diào)研匯報(bào)會(huì)上報(bào)告調(diào)研情況和挖掘的優(yōu)秀典型情況，要形成一篇高質(zhì)量調(diào)研材料；每名干部要完成一篇心得體會(huì)或調(diào)研材料。
附：1、督查內(nèi)容；
2、調(diào)研課題。
xx組織部下鄉(xiāng)調(diào)研督查統(tǒng)計(jì)表
鄉(xiāng) 鎮(zhèn)：
督查責(zé)任人：
二、調(diào)研課題：
11、規(guī)范組織部門工作運(yùn)行，狠抓各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、效率的做法和取得的經(jīng)驗(yàn)。
15、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)選舉工作存在問題的調(diào)查與思考；
16、堅(jiān)持從嚴(yán)治部，加強(qiáng)組工干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，提高整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展方面的好做法。
根據(jù)《關(guān)于在全縣深入開展“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的實(shí)施意見》、《“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”集中活動(dòng)階段實(shí)施方案》和《關(guān)于開展“四比四爭四創(chuàng)”，進(jìn)一步掀起比學(xué)趕超熱潮的通知》精神，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)制定專題調(diào)研方案。
一、總體要求
的目標(biāo)要求，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，通過開展一系列調(diào)研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)狀，明確自身定位，找準(zhǔn)存在問題，確定更高目標(biāo)，進(jìn)一步提升科學(xué)發(fā)展的境界，形成一批針對性、科學(xué)性強(qiáng)的調(diào)研成果，拿出一批深化改革的具體方案，推進(jìn)一批、縣政府部署的重點(diǎn)工作，為促進(jìn)黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)有力的決策服務(wù)；集中反映社情民意，解決一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，密切黨群干部關(guān)系；進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚人心，集中方方面面的智慧，形成比學(xué)趕超的氛圍，凝聚加快發(fā)展的合力。
二、主要任務(wù)
專題調(diào)研活動(dòng)從現(xiàn)在開始，安排一個(gè)月左右的時(shí)間。要明確任務(wù)要求，突出活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系實(shí)際，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。
（一）立足實(shí)際，科學(xué)選題。要在大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，立足職能、結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)圍繞黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)，、縣政府的決策部署和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，精心選定一批具有全局性、戰(zhàn)略性、科學(xué)性的調(diào)研題目。對大討論活動(dòng)中查擺出的問題、群眾提出的意見建議和影響改革發(fā)展的深層問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，深刻剖析問題根源，確定調(diào)研題目，有針對性地開展調(diào)查研究，集中力量進(jìn)行攻關(guān)，拿出解決辦法措施。按照年初制定下發(fā)的《2015年全縣調(diào)研工作安排》（墾辦發(fā)［2015］6號(hào)）文件精神，明確責(zé)任單位和時(shí)限要求。
(二)制定方案，深化調(diào)研。一是深入一線調(diào)研。拿出足夠的時(shí)間和精力，深入一線，深入群眾，深入服務(wù)對象，采取實(shí)地考察、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，聽真話、摸實(shí)情，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)基層的創(chuàng)造，汲取實(shí)踐的營養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工作思路和措施。二是進(jìn)行范例剖析。結(jié)合確定趕超標(biāo)桿，有計(jì)劃、有針對地組織學(xué)習(xí)考察，對照先進(jìn)查找自身的差距和不足，深刻剖析根源，研究探索，研究探索破解難題的措施和辦法。三是廣泛征求意見。繼續(xù)深入開展“我為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，廣泛征求社會(huì)各方面的意見和建議。對重大事項(xiàng)，通過召開研討會(huì)、專家咨詢會(huì)等形式，認(rèn)真聽取有關(guān)方面專家、學(xué)者和上級有關(guān)部門的意見，深入探討，認(rèn)真論證。
（三）深入分析，撰寫報(bào)告。要在深入調(diào)研、充分掌握一手資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入思考和研究，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。
（四）展示成果，搞好運(yùn)用。召開調(diào)研成果交流會(huì)，組織全體黨員干部深入學(xué)習(xí)、討論、交流。做好調(diào)成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用工作，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，將調(diào)研的成效逐步落實(shí)到解決實(shí)際問題、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
動(dòng)手撰寫有情況、有分析、有見解的調(diào)查報(bào)告。要制定專門的調(diào)研方案和工作計(jì)劃，實(shí)行調(diào)研工作目標(biāo)責(zé)任制，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體承辦人、完成時(shí)限、質(zhì)量要求等，確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)深入開展。
2、集中力量，重點(diǎn)攻關(guān)。這次專題調(diào)研活動(dòng)，時(shí)間緊，要求高，一定要拿出充足的精力和時(shí)間，組成專題調(diào)研組，抽調(diào)精干力量，進(jìn)行集中攻關(guān)。要充分利用外部力量，積極向上級部門、專家學(xué)者進(jìn)行咨詢論證，真正拿出一批創(chuàng)新性舉措，集中解決一批關(guān)鍵性、深層次問題。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。開展專題調(diào)研活動(dòng)，要突出“實(shí)踐”主題，與解決問題、改進(jìn)工作搞好結(jié)合，把推動(dòng)發(fā)展、群眾滿意作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的主要偏差、發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提醒并幫助糾正。形成的調(diào)研成果，將作為評估“爭當(dāng)排頭兵”活動(dòng)情況的重要依據(jù)，納入年度考核內(nèi)容。
2015年5月31日
附：調(diào)研內(nèi)容及要求：
1、圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)我縣出租房屋和流動(dòng)人口管理，全面掌握出租房屋、流動(dòng)人口管理現(xiàn)狀，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李明信 責(zé)任人：李宏存 姜增成 孟雯 范克海 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 社區(qū)管委會(huì) 完成時(shí)限：6月20日）
2、圍繞加強(qiáng)基層綜治組織建設(shè)，就基層綜治組織結(jié)構(gòu)、工作開展、存在問題和對策建議等方面進(jìn)行調(diào)研。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：董新軍 責(zé)任人：李宏存 朱亞東 調(diào)研單位：永安鎮(zhèn) 黃河口鎮(zhèn) 完成時(shí)限：6月20日）
3、圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安防范工作，結(jié)合我縣實(shí)際，就推行治安保險(xiǎn)的可行性進(jìn)行調(diào)研。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李明信 責(zé)任人：李宏存 姜增成 范克海 調(diào)研單位：先進(jìn)地區(qū) 墾利鎮(zhèn) 董集鄉(xiāng) 完成時(shí)限：6月20日）
4、圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)我縣社會(huì)治安防控體系建設(shè)，就我縣治安防控體系現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉擁軍 責(zé)任人：王江華 張波 程智遠(yuǎn) 調(diào)研單位：縣直有關(guān)單位 完成時(shí)限：6月20日）
5、關(guān)于推行農(nóng)村事務(wù)契約化管理的調(diào)查思考。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：董振宇 責(zé)任人：李宏存 王江華 程智遠(yuǎn) 朱亞東 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 完成時(shí)限：6月20日）
6、關(guān)于政法文化建設(shè)的調(diào)查研究。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：董振宇 責(zé)任人：李曉娟 張波 王江華 程智遠(yuǎn) 調(diào)研單位：政法各部門 完成時(shí)限：6月20日）
打鐵知識(shí) 基層專題調(diào)研活動(dòng)方案篇二
以“安全教育周”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。
3月31日至4月4日
1、利用升旗儀式進(jìn)行一次安全教育。
2、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、教室、專用教室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
3、各班利用班隊(duì)課開展一次以安全教育為主題的活動(dòng)，記好活動(dòng)過程，寫好活動(dòng)小結(jié)。
4、開辟一組安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識(shí)普及學(xué)生。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間宣傳“學(xué)生安全知識(shí)”。
6、每天有糾察隊(duì)員在早操、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。
7、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“行走靠右行、課間不做危險(xiǎn)游戲、下課有序出教室不擁擠、不奔跑”等。
8、活動(dòng)中，各班以班級為單位開展評比活動(dòng)，在班級中評選幾名“班級安全小衛(wèi)士”。
9、組織緊急疏散、在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，班主任組織指導(dǎo)，進(jìn)行突發(fā)事件逃生訓(xùn)練。
我們要以活動(dòng)為載體，教育一個(gè)，帶動(dòng)一方，教育我們的學(xué)生回家向父母宣傳有關(guān)安全教育知識(shí)。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的.全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
活動(dòng)結(jié)束以后，我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以“安全教育周”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
打鐵知識(shí) 基層專題調(diào)研活動(dòng)方案篇三
一、整改目標(biāo)
通過整改，著力解決思想和工作中存在的實(shí)際問題；在全校營造團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的氛圍，使干部職工的工作作風(fēng)更加扎實(shí)，工作創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步提升，工作思路更加開闊，工作效率進(jìn)一步提高，真正實(shí)現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效。
二、需要整改的問題、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、責(zé)任人、整改時(shí)限、措施安排。
（一）學(xué)校管理方面
1、深入基層與教師溝通交流不夠，布置工作應(yīng)考慮教師的具體困難和問題。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文
責(zé)任科室：校長辦公室
責(zé) 任 人：曹美珍、閆立華、封昳
整改時(shí)限：2015年4月30日，長期堅(jiān)持。
整改措施：安排工作時(shí)，考慮周密，分管領(lǐng)導(dǎo)安排工作，主管校長要審核，主管校長安排工作要提前與分管領(lǐng)導(dǎo)或中層領(lǐng)導(dǎo)溝通。，盡量避免欠考慮的安排工作造成教師工作中的困難或?yàn)殡y情緒產(chǎn)生。
2、管理上缺乏超前意識(shí)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文
責(zé)任科室：校長辦公室
責(zé)任人：哈文
整改時(shí)限：2015年4月15——4月底
整改措施：開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員新理念、科學(xué)管理方法輔導(dǎo)講座，給班子成員布置學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)一些前沿學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)的管理方法，不斷提高管理藝術(shù)。
責(zé)任科室：校長辦公室
責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍、王玉玲
整改時(shí)限：2015年4月15日，長期堅(jiān)持
整改措施：開展豐富的教職工活動(dòng)，如：兩周一次棋類比賽（或球類）、趣味游戲、座談會(huì)等，讓教職工在活動(dòng)中釋放壓力，放松緊張情緒。
（二）單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作方面
1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線、深入師生活動(dòng)中少，對教師教學(xué)工作指導(dǎo)、幫助過問的少。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文（河西中心小學(xué)校長）
責(zé)任科室：校長辦公室
責(zé) 任 人：閆立華、 曹美珍、封昳
整改時(shí)限：2015年4月15日——5月20日
整改措施：深入本校教師中開展談心、談話，了解教師教學(xué)、生活中的困惑、困難、想法。對教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)和困惑解答，能力范圍內(nèi)的困難給予解決，對后進(jìn)教師教學(xué)上多在備課、上課中指導(dǎo)，達(dá)到教師滿意。
（三）教育教學(xué)方面
1、對青年教師教學(xué)培養(yǎng)指導(dǎo)力度不夠。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：閆立華、曹美珍
責(zé)任科室：副校長辦公室
責(zé) 任 人：封昳、黃英 、董學(xué)玲、徐靜、王月梅
整改時(shí)限：2015年5月底
整改措施：中心開展青年教師研討課時(shí)做好本校青年教師的磨課指導(dǎo)，平時(shí)多對本校青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、講課、教學(xué)反思指導(dǎo)，不斷提高本校青年教師教學(xué)能力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀及感恩教育。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：閆立華、曹美珍
責(zé)任科室：副校長辦公室
責(zé) 任 人：王娟、萬輝、朱靜
整改時(shí)限：2015年4月底，長期堅(jiān)持
整改措施：建立組織機(jī)構(gòu)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督小組，定期對班級學(xué)生進(jìn)行文明行為、衛(wèi)生方面的考核，利用節(jié)日開展感恩教育主題活動(dòng)，平時(shí)在班級開展文明禮儀方面演講、禮儀表演等活動(dòng)，辦專題黑板報(bào)等，多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，養(yǎng)成講文明、懂感恩的好習(xí)慣。
3、體藝方面
責(zé)任科室：校長辦公室
責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍、王玉玲
整改時(shí)限：2015年6月底，長期堅(jiān)持
整改措施：組建體育、藝術(shù)興趣小組，安排教師利用課間操每周固定時(shí)間開展體育訓(xùn)練活動(dòng)，兼任美術(shù)、音樂課的教師利用藝術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行繪畫、泥塑、手工、聲樂、器樂、舞蹈等技能指導(dǎo)、訓(xùn)練。
（四）落實(shí)工作任務(wù)方面
1、多培養(yǎng)青年教師工作熱情。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：哈文
責(zé)任科室：校長辦公室
責(zé) 任 人：閆立華、曹美珍
整改時(shí)限：2015年5月底，長期堅(jiān)持
整改措施：平時(shí)在幫扶、培養(yǎng)的基礎(chǔ)上多鼓勵(lì)，多搭建青年教師展示平臺(tái)，如演講比賽，歌詠比賽時(shí)由青年教師主持，學(xué)校義教等電腦使用率高，技術(shù)相對高的工作鼓勵(lì)青年教師來做或跟著老教師做，增加她們的存在感、信任度，從而逐步培養(yǎng)青年教師的責(zé)任意識(shí)、工作熱情。
2、建議給河西小學(xué)學(xué)前班配備一些適合幼兒觀看的故事光盤，符合幼兒玩耍的玩具。
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打鐵知識(shí) 基層專題調(diào)研活動(dòng)方案篇四
4月22日，是世界第--個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、幫助幼兒知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、關(guān)心地球的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成“愛護(hù)自然”的好習(xí)性。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20--年4月22日——27日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“善待地球，從簡單生活做起”倡議活動(dòng);
2、“我為地球添色彩”創(chuàng)意活動(dòng);
(1)小、中班創(chuàng)意環(huán)?；ㄅ柚谱?教師引導(dǎo)，家長參與)。
(2)大班幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時(shí)裝秀”
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)，包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí);
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳活動(dòng)，提高家長和社會(huì)公眾對環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
打鐵知識(shí) 基層專題調(diào)研活動(dòng)方案篇五
學(xué)習(xí)先輩們?yōu)閺?fù)興中華奮斗終生的英雄事跡，讓學(xué)生心靈受到洗禮、精神得到升華，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
組長：z
成員：政教處各年級班主任
1、學(xué)習(xí)宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話時(shí)間，集中組織學(xué)習(xí)先輩們?yōu)閺?fù)興中華而奮斗的相關(guān)事跡，并發(fā)出向先輩們學(xué)習(xí)的倡議，號(hào)召全校學(xué)生廣泛開展“我為中華做什么？”的討論，掀起學(xué)習(xí)高潮。
2、創(chuàng)新形式，把學(xué)習(xí)“為中華之崛起而的書”作為德育工作的重點(diǎn)。
（1）以班為單位，召開主題班會(huì)和辦班級板報(bào)。內(nèi)容要針對未成年人的特點(diǎn)，客觀評價(jià)當(dāng)代學(xué)生的道德主流，引導(dǎo)廣大學(xué)生確定正確的人生觀和價(jià)值觀。讓他們感受時(shí)代在變，但復(fù)興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價(jià)值和讀書的目的。
（2）在開展學(xué)習(xí)討論的同時(shí)，要求三---六年級班主任組織本班學(xué)生結(jié)合自己和周圍的人和事，每人寫好一篇學(xué)習(xí)心得（四至六年級各班推薦至少1篇優(yōu)秀稿件到少先隊(duì)大隊(duì)部），并以少先隊(duì)大隊(duì)部為主體開辟“復(fù)興中華從我做起”宣傳，擇優(yōu)播報(bào)學(xué)生稿件，讓復(fù)興精神得到升華。
（3）把“復(fù)興中華從我做起”貫徹到各科教學(xué)之中，教育學(xué)生立志做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，有益于社會(huì)的人。教育學(xué)生不斷刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，努力成長為中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。
3、不斷總結(jié)“復(fù)興中華從我做起”的經(jīng)驗(yàn)和成果，要求各班將活動(dòng)開展情況做好記錄。
打鐵知識(shí) 基層專題調(diào)研活動(dòng)方案篇六
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護(hù)能力為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《消防法》，集中開展消防安全專題教育、整治活動(dòng)，積極營造全社會(huì)關(guān)注校園安全、關(guān)愛中小學(xué)生生命健康的輿論氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識(shí)。
本次活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化消防安全意識(shí)、提高自救自護(hù)能力”。
“安全教育活動(dòng)月”期間，各學(xué)校要認(rèn)真組織開展校園“六個(gè)一”活動(dòng)：
消防安全知識(shí)專題講座要重點(diǎn)突出新《消防法》和與中小學(xué)生相關(guān)的消防安全知識(shí)，要聘請專業(yè)人員，認(rèn)真準(zhǔn)備、注重質(zhì)量、集中組織，通過舉辦消防安全知識(shí)專題講座，對學(xué)校學(xué)生普遍進(jìn)行一次消防安全知識(shí)宣講和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對消防安全重要性認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況，依據(jù)“安全教育活動(dòng)月”主題，認(rèn)真研究、確定內(nèi)容、集中時(shí)間、統(tǒng)一組織，要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們廣泛參與，要突出主題，增強(qiáng)針對性，給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流消防安全知識(shí)的機(jī)會(huì)，通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念。
各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況，依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽市中小學(xué)生消防安全教育宣傳冊》知識(shí)讀本，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，通過集中開展消防安全教育活動(dòng)和激勵(lì)中小學(xué)生自學(xué)等手段，在全區(qū)中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的新高潮，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校通過集中組織消防安全知識(shí)競賽的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生對消防安全知識(shí)理解。
各學(xué)校要結(jié)合“安全教育活動(dòng)月”主題，組織一次主題升旗儀式，要以發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的消防安全事故為案例，教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，以及面對險(xiǎn)情，如何自救逃生。告誡師生，消防安全責(zé)任重大。
各學(xué)校要結(jié)合本校消防安全工作的實(shí)際情況組織進(jìn)行自查，要主動(dòng)與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系，安排專業(yè)人員，重點(diǎn)檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備情況，對存在的消防安全隱患要立即整改，對不能及時(shí)整改的安全隱患，要提出整改意見、制定計(jì)劃，并詳細(xì)登記、備案，采取措施，確保安全。同時(shí)，報(bào)告上級有關(guān)部門。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開展應(yīng)急疏散演練的情況，研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案，方案要突出針對性和實(shí)效性，依據(jù)活動(dòng)方案，主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓病⑾啦块T聯(lián)系，在他們指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真組織開展消防應(yīng)急疏散演練，通過演練，切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。
