報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參加比賽的工作報告篇一
20xx中秋放假時間為9月26日-27日，共2天。其中：9月26日(星期六)公休、9月27日(星期日)中秋節(jié)法定節(jié)假日。
1、鼓勵您的孩子利用假期，幫助父母做一些力所能及的家務。
2、教育并督促您的孩子安排合理作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、隨時提醒您的孩子注意飲食安全、交通安全等。
4、家長可結合中秋節(jié)向孩子介紹傳統(tǒng)節(jié)日教育，并加強對孩子的各種安全教育。
祝您和家人中秋節(jié)愉快!
通知人：
日期：
參加比賽的工作報告篇二
在這學期，我又多了一項“業(yè)余愛好”??吹薩克斯。在學薩克斯以前，我對它可是一竅不通，甚至不知道薩克斯是一種樂器，更不知道薩克斯是怎么樣的。我從這么差的開端，到現(xiàn)在能吹奏一小段曲子，這期間，發(fā)生了許多事，就由我來講給你們聽。
在第一次接觸薩克斯時，我就被它的外形嚇住了，哇??！這么多鍵，加起來足足有二十幾個。“難死了！亂死了！”我嘴上叫著，心里直發(fā)毛。當我看到教師吹得井井有條，并發(fā)出美妙的聲音時，更是覺得不可思議。在那天，我就喜歡上了薩克斯發(fā)出的聲音，可我還是一個連聲音都吹不出的初學者?；氐郊液?，我就拼命地照著老師教的方法吹，練得嘴唇都快起泡了。幾天后，情況有了好轉，我已經能吹出薩克斯的基本音了。后來，媽媽嫌我進步太慢，給我買了本《薩克基本教程》和幾張薩克斯音樂光碟，讓我按書上的練習曲吹著練習，這方法果然見效，沒多久，我就會熟練地吹出從中音到高音之間的每個音了。
解決了吹基本音的問題后，是認識五線譜的問題了，因為在學校我們學的都是簡譜，所以認識五線譜也得從頭學起。一開始，我覺得這些“小蝌蚪”甚至比吹薩克斯還要難，可學了一會兒我就發(fā)現(xiàn)，五線譜真是太簡單啦，只要看清楚“蝌蚪”們的位置，記住它們待在哪一條線上就行了。就這樣，我邊跟老師學，邊自己練，有時還聽聽薩克斯音樂，吹奏的技術是日新月異，到現(xiàn)在都能吹一些小曲子了。
第三中學七年級吳孟?@
薩克斯管在我家安家落戶已經兩年了，它可是爸爸媽媽花兩千多買來陪我的。我無論如何也想不明白，當初怎么就選了這么一個家伙做朋友。吹薩克斯，不僅嘴疼、臉困、手麻，那氣也像是七八十歲的老太太上氣不接下氣。
起初，我跟一小的陶老師學。老師講解時，大家伙聚在一起，練習時每人一間教室。跟陶老師學，有種安全感，因為學生多了，老師的眼睛不會一直盯著我看，這樣，就會有一小點點的放松，不會一直想著老師怎樣收拾我。我這個做學生的是安全了，可爸媽卻又不放心了，陶老師教的學生太多，照顧不過來，不利于我學習。爸媽多方打聽，終于尋得一單獨教學生吹管的白老師。
薩克斯管是一個耐人尋味的樂器，當你聽著薩克斯名曲時，你會不由自主的投入其中，陶醉其中；而當你吹薩克斯管時，你又會覺得痛苦不堪，因為你要面對那枯燥無味的小蝌蚪，還有其它一系列的痛苦。但一想到老師溫柔的目光，我便不由自主的催促自己好好練習。
平時都在少年宮學，這次在老師家學，我不清楚具體位置，但我知道大概在哪，正在我到處張望時，學吹葫蘆絲的同學出來了，通過他的指引我很順利地到了。
到老師家，我有些忐忑不安。因為老師布置的作業(yè)我雖然練了，但都不太熟。看到老師，大冷的冬天，我卻緊張得大汗直流。幸運的是，老師只檢查了一首曲子，那首曲子是最簡單又是我最熟悉的曲子，我自信并流利的吹了下來。老師用贊美的眼光看著我，看得我都有些不好意思了。
老師指導我吹管，也許是心情好的緣故，我學得非?？於啻蔚玫桨桌蠋煹目隙ār間過得飛快，一個小時很快就過去了，當老師宣布學習結束了的時候，我突然萌生了一種不想走的念頭。不過這種想法很快就被我打消了，第一次到老師家學就得到老師的贊賞未必是好事，如果以后吹不好，老師拿這次來做對比，不挨批才怪呢。
指導老師顧顏花
今天又是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀溫州科技館。
我們一下車，首先展現(xiàn)在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建筑物――科技館。走進館里，就看見雪白的墻引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器^v^琴，吹薩克斯，它們彈出優(yōu)美動聽的曲子突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的呢。于是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握住。我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手，手張開正好對住球，合攏抓住了球，并提起，成功了，我高興極了。這時爸爸叫我到游樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動，我們邊說著就到了，我一看特別驚訝，原來是個滑梯，但和平時的并不一樣。看去很高哦，我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我，我終于下決心試試，我一步步走近，抓住鐵竿，整個身體懸在空中，我閉住眼睛，不敢睜開，在爸爸一再鼓勵下，我慢慢不害怕了睜眼看著前方，突然一放手，我順著滑梯安然無恙的滑下來了。今后我要變的勇敢自信。
我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更了解科技的奧妙需要我不斷學習?！翱萍拣^真是太好玩了”我心中暗暗地贊嘆。
親愛的n老師：
你好！
當我寫下這封信時，我的眼前就浮現(xiàn)出了您那慈祥的面龐，慈善的笑容，美麗的音容笑貌。而我卻想聲淚俱下的對您說一聲：老師您辛苦了。想起您兩個月的辛勤勞動，兩個月來我日日被您那充滿磁聲般的聲音所迷惑后的昏睡我就對不起你。
可是我相信文化課是肯定要學好的，想起整天老師辛苦的樣子，我不禁被老師敬業(yè)的精神所感動。老師：我一定要好好學習，為你那辛苦的汗水和那心血的付出，我決定我還是?認認真真，細細心心，死心塌地的?啃我的那本破爛不堪的破書吧?。ù蟠瓪猓?/p>
哎！繼續(xù)我的作業(yè)長征吧！作文
敬禮！
參加比賽的工作報告篇三
首先十分感謝主辦單位“中國少兒文化管理學會”給我這個發(fā)言機會。
我們且來自遙遠的西部歌舞之鄉(xiāng)號稱西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語藝術學校參賽隊。我是領隊姜平。
經過這幾天的培訓與緊張的賽事，由“中國少兒文化管理協(xié)會”主辦的“中國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國少兒文化管理學會”及陳愛蓮舞蹈學校的大力支持，在此我謹代表新疆克拉瑪依雙語藝術學校向主辦方及陳愛蓮舞蹈學校為我們會務期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。同時也向認真負責的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝!
我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術。一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達到一個專業(yè)舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術展現(xiàn)形式等方面無不滲透著指導老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。
今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創(chuàng)造出一個又一個好成績，從而充分展現(xiàn)出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現(xiàn)欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優(yōu)，盡職盡則，任勞任愿的精神;在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障;在這一天里，我看到技術精湛的藝術家們與評委們認真、專業(yè)、公正、公平的評價與耐心細致地總評;每一個賽場細節(jié)，無不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術教育事業(yè)做鋪路石的精神。
短短幾天時間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動力。正如即將在首都北京召開的20xx年奧運精神一樣，永不氣餒。幾日的點點滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個精彩片段串成了我們最美好的回憶。
希望“中國少兒文化管理學會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創(chuàng)建更好的展示機會，為教師們搭建藝術教育交流平臺。衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區(qū)多交流。
最后祝愿大賽圓滿閉幕!
祝愿：尊敬的各位來賓、領導、藝術專家評委們身體健康，萬事如意!
祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過這次展示平臺快快成長。為自己的奮斗目標勇往直前，正如我們的作品《快樂的孩子們》一樣做一個追求快樂的人。
希望大家到新疆克拉瑪依來做客!
參加比賽的工作報告篇四
相信：你是在作最一流的演講，你就是大家期待的一等獎的得主。歡迎來到本站，下面是小編精心為您提供的資料，請參考。如果喜歡，請繼續(xù)關注我們。
一、演講準備：
5.搞清楚有哪些評委和哪些聽眾;
6.預先演練好如何上下場。幾步可以走到話筒，以及在哪兒鞠躬等;
9.練習用正常語調、最大的音量清楚的完成演講;
10.別指望到時變腔變調、裝貓變狗吸引人;
二、場前準備：
11.舉止務求自然;
12.愉快地接受領隊教練或親朋的鼓勵;
13.比賽前一夜睡個好覺;
15.要像準備對全世界演講一樣準備你的演講;
16.當你的名字被叫到時，慢慢的站起來，以正常的步幅走向演講臺;
21.別試著預先準備手勢;
22.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來自內心;
23.別讓頭發(fā)垂到臉上，你必須給人清爽利落的形象;
25.可以做一些深呼吸;
28.場內正比賽，就不要還在會場外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子;
29.要盡可能的多聽先講的人演講;
30.試著以端坐不動的姿勢放松10分鐘;
三、比賽之中：
31.相信：你是在作最一流的演講，你就是大家期待的一等獎的得主;
32.笑得自然;
35.不要忘了用你的目光和表情讓評委們感覺他很重要;
36.可以用長停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界;
39.高貴地離開講臺。
參加比賽的工作報告篇五
從我出生到現(xiàn)在，我有很多第一次，第一次玩輪滑，第一次騎自行車，第一次幫助他人……這些第一次既像溫暖的春風，又像冉冉升起的太陽一樣，勉勵著我茁壯成長，讓我勇往直前。今年暑假我迎來了我人生中的第一次鋼琴比賽。
8月2日那天早上，媽媽為我梳了一個精致的丸子頭，我換上粉粉的紗紗裙，但是天空不作美，在我們去江北青少年宮的路上下起了滂沱大雨。但大雨絲毫沒有澆滅我參加比賽的興趣。
到了青少年宮，媽媽叮囑我等會兒彈的時候一定要注意節(jié)奏，不要慌。
過了一會兒我到了表演大廳，臺下是一排排整齊的椅子，舞臺中央擺放著一臺黑色鋼琴。在臺下的我，心臟像只小鹿一樣，砰砰跳個不停。過了一會兒，我被叫到了，我緩緩的走上舞臺，走到鋼琴邊上坐下來。我一邊做著深呼吸，一邊暗示自己，靜下心來不要慌，我一定行的。慢慢的，我緊張的心情平靜了一些。我的十個手指像蝴蝶一樣翩翩起舞，琴聲時而急促，時而緩慢，每個音符像可愛的精靈在我指尖跳動著。
可是彈著彈著，我突然忘譜子卡頓了?！霸趺崔k？這可怎么辦？”我心里嘀咕著。這時，我忽然想起媽媽的叮囑，遇到問題千萬別慌張。我靜下心來，反復彈了幾遍才彈好。最后，我彈完了，我心里頓時輕松無比。
雖然這次比賽過程讓我感到緊張，害怕，但是我通過自己的努力獲得了三等獎。而且我懂得了一個道理，無論做什么事都要勇敢的去面對，才能取得成功。
參加比賽的工作報告篇六
相信大家從小到大都參加過不少的比賽。接下來本站小編為你帶來參加比賽作文，希望對你有幫助。
今天，我和爸爸去看中國女子排球賽，是上海隊和江蘇隊比賽，觀眾們都盼望江蘇隊勝利。
比賽規(guī)則是三局兩勝，每隊有六人。
比賽開始了，我看到了上海隊有三名外國人，個子都很高，我想這次江蘇隊可要加油呀，第一把江蘇隊輕而易舉勝利了，可是第一局還是以23：25輸給了上海隊。第二局也還是輸給了上海隊，眼看還有一局就要輸給了上海隊，沒有人敢上去為上海隊加油，爸爸忍無可忍了。
爸爸直接沖了上去，先只帶動了幾個人，然后好多人被爸爸震撼了，也被爸爸帶動了，比賽激烈了起來，江蘇隊連贏兩局，到了最后一局，比賽更激烈了起來，最終以3：2告終了比賽，江蘇隊勝利了。
觀眾們歡呼了起來。不管怎樣，我都覺得江蘇隊勝利有爸爸的功勞。
爸爸這種不畏懼的精神值得我學習。
時間沒有因為我們的不舍留下匆匆的腳步，20xx年即將過去了。相信在20xx年里，我們每人總會留下一些記憶，一些難忘的人或事，或是開心的、或是難過的、或是期待的、或是不舍的，這些人和事都會在我們的人生記憶中留下濃墨重彩的一筆!今天，我將寫下一篇關于廣播操比賽作文!
轉眼間，開學已15周了。經過一個星期的練習，我們終于把廣播操練熟了。今天是廣播操比賽，我們504班是第四個入場的班級?？粗?01班的比賽結束了，輪到502班，502班的比賽也結束了，輪到503班了。503班比賽完之后就是我們班了。進場的音樂響了，我激動得心跳加速，緊張得渾身顫抖，害怕得忘記自己是領操員。
“準備，開始”主管老師喊到。音樂開始了，我隨著音樂動起手和腳。做著做著，我的嘴巴也不知怎么回事，竟隨著音樂輕輕地哼起了小調。做到第二段音樂快結束的時候，我應重復做了一個動作，就跟不上節(jié)奏了。還好我反應的快，不然就會被笑了。終于，廣播操音樂停了，我們小跑著回教室。跑到退場線的時候，一個老師跟我說“做的不錯嘛!”原來，老師在用貶義詞來“鼓勵”我們!回到教室后，班主任高興地表揚了我們全班同學。我們都露出了甜蜜的笑容。其實，我們的心里都有一種說不出的難過感覺。也許是因為我們自己對自己的表現(xiàn)不滿意吧!
星期一的校會課，老師宣布了廣播操比賽獲獎班級，可是沒有我們班!我們都很失望，可老師還是說“沒關系，你們都已經盡力了嘛，有沒有獲獎都沒關系的，老師不在乎!”聽了這句話以后，我們全班都很開心!
這次的廣播操比賽我會銘記終生!
星期五下午，封老師和我們玩了一個非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前，封老師把1、2組作為a組，3、4組作為b組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來了，然后兩個將軍猜拳勝利的那組先去操場。
比賽開始了，我們b組先來到操場，封老師拿出一個粉紅色的插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數(shù)量多的獲勝。同學們各個摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經過激烈的角逐，我們組勝利了，我們組的同學都很開心，a組的同學很生氣，他們互相抱怨著。
比賽結束了，封老師給我們講了三個道理，一要團結，如果不團結，每個同學都搗亂扣分的話，b組也許不能獲得冠軍;第二，a組飛同學應該學習約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔;第三，選“將軍”時，有的人舉手，有的人指著他，其實每個人都是一個“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。a組的同學第一個上前表演，老師表揚了他。
這是一次難忘而有意義的活動，既鍛煉了身體又學到了知識，真是一舉兩得。
