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英語辯論賽策劃書模板(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-11 09:20:03
英語辯論賽策劃書模板(精選14篇)
    小編:HLL

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自己,更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。總結(jié)是對事物本質(zhì)的概括,需要有深度的思維和全面的觀察??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?接下來是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

英語辯論賽策劃書模板篇一

生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師

1,定好論題,分組(已安排)

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)偅?/p>

4、宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#

6、組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)

7、互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目

8、計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2,

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題、一問一答2,總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2

1、辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌

2、第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:

清理現(xiàn)場

英語辯論賽策劃書模板篇二

我思故我在,越辯越精彩!

英語四六級考試在即,同學(xué)們急需一個(gè)平臺(tái)去感受英語氛圍,同時(shí)也需要一個(gè)舞臺(tái)去展示自己的才華,結(jié)交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動(dòng)英語辯論賽正好為廣大同學(xué)提供了一個(gè)互相交流,理性思考,接觸更多信息與資源,結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀人才的平臺(tái)。

1、為英語四六級考試做準(zhǔn)備,營造英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,加強(qiáng)同學(xué)對辯論文化的了解,開闊視野,鍛煉口才,提高思想境界,結(jié)識(shí)更多志趣相投的英才。

2、通過這次活動(dòng),發(fā)掘培養(yǎng)一批人才,為參加校際辯論賽做準(zhǔn)備。

3、宣傳海院海鷹社,為社團(tuán)增加新鮮血液。

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

院團(tuán)委

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院海鷹辯論社。

20xx年5月4日———20xx年5月26日。

初賽,教室4101&4102;半決賽,小報(bào)告廳;決賽:大報(bào)告廳。

為確保辯論賽順利展開,20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

1、充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。

2、在活動(dòng)之前,在江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院院網(wǎng)頁上發(fā)出活動(dòng)通知。

3、辯題搜集,搜集一些比較新穎的辯題,要讓每個(gè)同學(xué)都有話可說,有理可循。

4、評委嘉賓的邀請。介于此次活動(dòng)是本社團(tuán)的第一次大型活動(dòng),同時(shí)為了社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展,嘉賓為其他高校的英語辯論社負(fù)責(zé)人或外語系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人,評委為本院的老師。

1、4月29日各系將本系的參賽人員名單(1名領(lǐng)隊(duì)+4名辯手)提交給院團(tuán)委。

2、5月5日——5月6日聯(lián)系院團(tuán)委,將本次活動(dòng)的相關(guān)事宜通知各系部,并發(fā)放本次比賽的賽制、比賽要求、報(bào)名表;并在5月6日下午4點(diǎn)進(jìn)行比賽抽簽;5月11日比賽正式開始。

3、每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時(shí)間場地告知同學(xué)。

4、邀請?jiān)盒侣劜窟M(jìn)行采訪報(bào)道。

1、賽制:四對四團(tuán)體辯論賽制。

2、比賽方式、時(shí)間&頒獎(jiǎng):

(1)初賽:于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行,各場比賽中,勝者即進(jìn)入前4強(qiáng)并進(jìn)行抽簽決定半決賽對陣雙方。

(2)半決賽:于5月19日在小報(bào)告廳舉行,對陣雙方,勝者參加決賽,負(fù)者進(jìn)行三、四名的爭奪。

(3)決賽&頒獎(jiǎng):于5月26日在大報(bào)告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪(比賽在前)和1、2名的爭奪(比賽在后);并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現(xiàn)場歌曲和舞蹈表演。

(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

2、有正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評委及嘉賓

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始

6、比賽結(jié)束,評委評議

7、評委代表點(diǎn)評此場比賽

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

1、正方一辯發(fā)言3分鐘

2、反方一辯發(fā)言3分鐘

7、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘

8、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘

9、自由辯論(正方先開始)8分鐘(雙方各4分鐘)

10、觀眾向反方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

11、觀眾向正方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

12、觀眾向反方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

13、觀眾向正方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

14、反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

15、正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

1、時(shí)間提示:當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞:提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論:開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯:

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時(shí)間為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)2分鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論:這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的'問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問:觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯:辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

1、主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

按辯論階段評分,計(jì)200分

陳詞:30分

攻辯:40分

攻辯小結(jié):20分

自由辯論:60分

回答觀眾提問:20分

總結(jié)陳詞:30分

(2)綜合印象分,計(jì)100分

語言風(fēng)度:50分

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分

每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支。

3、勝負(fù)判斷

(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由x個(gè)老師的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2)單場最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別情況,請各參賽隊(duì)伍提前3天與大賽組委會(huì)聯(lián)系,以便協(xié)調(diào),保證賽事的順利進(jìn)行。

4、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

5、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

6、各系可組織同學(xué)觀看比賽,本系可組織啦啦隊(duì),但要遵守賽場秩序,所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

7、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

8、每場比賽,各參賽代表隊(duì)隊(duì)員應(yīng)著裝統(tǒng)一。

1、團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍各1隊(duì),每隊(duì)一張獎(jiǎng)狀,各辯手有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

2、優(yōu)秀團(tuán)體1隊(duì),一張獎(jiǎng)狀,各辯手有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

3、最佳辯手每場1名(兩場決賽除外),共4+2=6人次,各有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

1、手繪海報(bào)2元/張x3張=6元

2、塑料標(biāo)志牌(主席1、評委1、辯手8)5元/個(gè)x10個(gè)=50元

4、計(jì)分表、登記表0.2元/張/場x12張x8場=19.2元

5、簽名冊(決賽嘉賓用)20元

6、簽字筆(評分用)2元/支x6支=12元

7、印刷材料(報(bào)名表、賽制等)共20元

8、獎(jiǎng)狀5元/張x4張=20元

9、橫幅100元

總計(jì):373.2元

注意事項(xiàng):

1、注意要做好賽前準(zhǔn)備,布置賽場。

2、預(yù)留一定人員做現(xiàn)場秩序維持。

3、各部門注意在此次活動(dòng)中充分挖掘有潛力的人員。

4、活動(dòng)結(jié)束后,各部門注意后期總結(jié),做好活動(dòng)總結(jié)及反思。

英語辯論賽策劃書模板篇三

策劃書。

是一個(gè)活動(dòng)實(shí)施的指明燈,也是一個(gè)活動(dòng)的主旋律。下面是本站小編為您精心整理的英語辯論賽活動(dòng)。

模板。

時(shí)間:12月2號(hào),星期六7:00—9:30。

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用。

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)。

主持人:。

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師。

準(zhǔn)備工作:。

1,定好論題,分組(已安排)。

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)。

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?。

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#。

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目。

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:。

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2',。

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)。

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2',總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2'。

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌。

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:。

賽后工作:清理現(xiàn)場。

一指導(dǎo)思想:為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí),豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活,使大學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人,促進(jìn)各專業(yè)間的交流,深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才,提高我院的辯論水平,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的。

口號(hào)。

:“志存高遠(yuǎn),發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行,彰顯資環(huán)風(fēng)采?!钡奶?hào)召下,資環(huán)學(xué)院20xx006班發(fā)起了本次辯論賽。

二主辦方:資源與環(huán)境學(xué)院20xx006班。

網(wǎng)絡(luò)支持:本站。

三獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

團(tuán)體獎(jiǎng):獲勝方一個(gè):獎(jiǎng)品。

個(gè)人獎(jiǎng):最佳辯手一個(gè):獎(jiǎng)品。

四比賽安排。

11月25號(hào)下午三點(diǎn)半在2306教室舉行。

五比賽規(guī)則。

1、時(shí)間提示。

時(shí)間提示。

自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提醒,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。其他階段,雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2.陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3.開篇立論。

4.攻辯階段。

1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問題,提問和回答都要簡潔明確。不得以長時(shí)間提問影響對方答辯,不得以長時(shí)間答辯妨礙對方提問。支持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對方選手在改輪攻辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌中止發(fā)言。

6)四輪攻辯階段完畢,先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。限時(shí)一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。

5自由辯論。

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書,即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放,適當(dāng)扣分。

6結(jié)辯。

辯論上方針對辯論賽整體態(tài)勢盡興總結(jié)陳詞。

(三)辯論賽評分機(jī)構(gòu)。

1)團(tuán)體分(共計(jì)100分)。

2)辯手個(gè)人得分,每場共計(jì)50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

六大賽組織人員。

七辯論賽附則。

1.20xx006班對比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。

2.由于非人為原因,本班有權(quán)變更比賽日期,并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

禮品:八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元,一大包瓜子2元。

共計(jì)8元。

活動(dòng)背景:

剛剛踏入大學(xué)校園,很多同學(xué)的思想價(jià)值觀念還很不成熟。為使同學(xué)們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,特開展以“關(guān)注熱點(diǎn),追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽活動(dòng),傳播科學(xué)精神,關(guān)注社會(huì)問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

活動(dòng)名稱:辯論賽。

活動(dòng)時(shí)間:11月4日晚自習(xí)。

活動(dòng)地點(diǎn):c205自習(xí)室。

活動(dòng)主題:

一:就“道德對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有無推動(dòng)作用”展開辯論。

二:就“大學(xué)生是否應(yīng)該上早晚自習(xí)”展開辯論。

活動(dòng)目的:

本次辯論賽主要是為讓同學(xué)之間加深了解,促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系。同時(shí),通過大家的辯論提高同學(xué)們的語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

舉止文明,不得對辯論會(huì)的進(jìn)行干擾。

活動(dòng)內(nèi)容:

一:兩組抽簽選擇正方、反方(正方:道德促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;反方:道德阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展)。辯論雙方就坐于教室兩邊,評委就坐于教室前方,觀眾就坐于教室的后方,與評委席相對。

二:由評委宣布辯論會(huì)開始。

四:第一辯題辯論結(jié)束后,評委分別對兩組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。

六:最后評委公布獲勝方,并組織大家交流一下自己在本次活動(dòng)中的心得與體會(huì)。

活動(dòng)預(yù)期效果:

通過這次活動(dòng),使大家更關(guān)注社會(huì)問題,也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),也提高同學(xué)們的語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

英語辯論賽策劃書模板篇四

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師

1,定好論題,分組(已安排)

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2’,

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2’,總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2’

1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲

清理現(xiàn)場

英語辯論賽策劃書模板篇五

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師

1,定好論題,分組(已安排)

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2,

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2,總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:

英語辯論賽策劃書模板篇六

2. 為豐富課余生活,活躍校園氣氛,提高綜合素質(zhì),展現(xiàn)青春風(fēng)采,提高思辨才能、邏輯思維以及口頭表達(dá)能力。

體現(xiàn)大學(xué)生的蓬勃朝氣、積極向上的精神狀態(tài)。

同時(shí)加強(qiáng)各系之間的交流培養(yǎng)發(fā)展辯論人才、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,共同感受思想的碰撞、語言的藝術(shù)。

二、活動(dòng)主題:

前期宣傳:(1)開幕式之前在校園里貼標(biāo)語、掛海報(bào),并且在校園的廣播臺(tái)進(jìn)行宣傳。

(2)邀請兄弟學(xué)院參加開幕式。

(外聯(lián)部)(3)召集所有部門、社團(tuán)及各班班長、團(tuán)支書開會(huì),宣布活動(dòng)概況和注意事項(xiàng)。

(4)網(wǎng)絡(luò)宣傳。

三、策劃主辦單位:國際教育學(xué)院學(xué)生會(huì)

贊助單位:

四、活動(dòng)流程

(一) 辯手選拔25強(qiáng)

(1)有宣傳部進(jìn)行全院范圍內(nèi)的報(bào)名宣傳,

報(bào) 名: 截至 x時(shí)間

(2)通知報(bào)名選手進(jìn)行面試

面試內(nèi)容:

第一輪 面試為標(biāo)準(zhǔn)面試, 選拔各班的參賽人員將接受兩到三名評委的面試,

評委將根據(jù)選手在各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)分別進(jìn)行獨(dú)立評判。

第二輪 在第一輪面試結(jié)束一周后進(jìn)行第二輪面試.形式為分班對抗。

(二)、 辯手選拔21晉 9

由英語系老師親自選拔

(三) 辯論賽流程

(1)賽制安排

本次比賽采取淘汰制。

共分為初賽,決賽兩個(gè)階段,

(2)賽程安排

開賽儀式:(時(shí)間地點(diǎn)待定)

初 賽: (時(shí)間地點(diǎn)待定)

決 賽:(時(shí)間地點(diǎn)待定

注:(1) 比賽時(shí)間與地點(diǎn)如有變動(dòng),另行通知。

(3) 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)

冠軍:一名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

亞軍:一名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

季軍:一名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

最佳辯手:每場一名,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

承辦方或?qū)⒏鶕?jù)現(xiàn)場情況,另設(shè)其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

(5)開賽儀式

主 持 人:待定

嘉 賓:待定

參加人員:參賽隊(duì)伍、大賽工作人員

流 程:

1、主持人致辭,介紹與會(huì)嘉賓

2、嘉賓致辭

3、評委代表宣誓

4、參賽選手代表宣誓

5、宣布大賽開始

6、抽簽得 正方和反方以及辯題

(6)辯論賽程序

1 、主席介紹參賽隊(duì)及其所持立場

英國議會(huì)制辯論賽有正反兩支隊(duì)參加,每一方各三人

2 、主持人介紹嘉賓、評委

3、主持人介紹賽制

l 正方隊(duì)伍就是要提出討論的具體議題,并由一辯展開8分鐘的框架式論述,

l 反方一辯則要就正方一辯所提出的議題進(jìn)行駁斥,并提出本方觀點(diǎn)的框架式論述,時(shí)間8分鐘。

l 正方二辯則負(fù)責(zé)在反方一辯陳詞結(jié)束后對反方觀點(diǎn)進(jìn)行批駁,并為本方一辯的框架式論述提供8分鐘詳實(shí)的實(shí)證性論證。

l 反方二辯則也要像正方二辯那樣負(fù)責(zé)批駁對方觀點(diǎn)并進(jìn)一步具體論證本方一辯的框架式論述,時(shí)間8分鐘。

l 相對方都可以針對發(fā)言者的陳述提出即時(shí)性的問題或申辯,時(shí)間限在15秒以內(nèi)。

l 四輪發(fā)言結(jié)束后,由反方開始4分鐘的批駁性總結(jié)陳詞,而正方則在其發(fā)言結(jié)束后進(jìn)行5分鐘的總結(jié)陳述。

4、主持人宣布比賽開始

5 、比賽結(jié)束,觀眾提問,同時(shí)請?jiān)u委離席商討;

6、請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場辯論賽,并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果、主持人宣布辯論賽結(jié)束

8、 嘉賓、評委退場,然后學(xué)生退場

9、相關(guān)人員清理會(huì)場

(7)注意事項(xiàng)

一、計(jì)時(shí)規(guī)則

1、每場比賽設(shè)兩位計(jì)時(shí)員,分別為正反兩方計(jì)時(shí)。

并舉手示意,請主席和各辯手注意。

2、以辯手起身發(fā)言為開始,坐下為暫停,直至?xí)r間用完。

1、各辯手不得情緒過激,不能拍桌子或粗口等;

2、各辯手提問時(shí)不得問與辯題無關(guān)的問題;

3、各辯手在發(fā)言時(shí)要起身,在別人發(fā)言時(shí)不得中途干擾,也不能在下面直接辯駁;

4、辯手在作總結(jié)陳詞時(shí)請按賽制要求對相關(guān)內(nèi)容總結(jié);

6、觀眾不得喧嘩,提問環(huán)節(jié)不得問與大賽無關(guān)問題。

(8)評判

1.主辦方將在預(yù)賽階段聘請3位評委,決賽階段聘請5位評委對每場比賽進(jìn)行評議。

每場比賽的點(diǎn)評嘉賓從評委中產(chǎn)生,由主辦方賽前確定。

(人多不限)

2.評分標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分:團(tuán)隊(duì)評分(每個(gè)人對團(tuán)隊(duì)做成的貢獻(xiàn) 即加分)

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。

注重針對辯題正面交鋒。10分

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。

舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。

敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。10分

2、個(gè)人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;10分

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。10分

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。10分

(4)口語70分

move an audience

advance positions

sway opponents

redirect questioning

following lines of arguments

take logical leaps

retreat from claims

push issues

drive points home

come to conclusion

arrive at a decision

注:每場比賽的勝負(fù)判斷,預(yù)賽依據(jù)評委所打團(tuán)體分總和來判斷,決賽依據(jù)評委所打團(tuán)體分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)的總和來判斷。

辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。

五、人員配置

(一) 辯手選拔6強(qiáng) 評委待定

(二)、 辯手選拔晉 3 評委待定

(三) 辯論賽 主持一名,評委,布場,禮儀待定

六、宣傳

宣傳

海報(bào) 5*20

傳單 1000*1

燈箱布 2*200

獎(jiǎng)品 100元

場地布置

彩帶 20

氣球 x

礦泉水

給老師紀(jì)念品

總計(jì) 256

七、突發(fā)事件

報(bào)名選手過少: 通知各學(xué)院推薦

選手不按時(shí)到場:在比賽前通知選手開始20分鐘前到場

時(shí)間:12月2號(hào),星期六7:00—9:30

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)

主持人:

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師

準(zhǔn)備工作:

1,定好論題,分組(已安排)

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的`同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2',

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2',總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2'

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:

賽后工作:清理現(xiàn)場

一、 活動(dòng)背景:激情飛揚(yáng),辯出自我

二、 活動(dòng)目的:

1,為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性,展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)

2,通過本次活動(dòng) 提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平

三、 活動(dòng)時(shí)間:優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5~4.5)

四、活動(dòng)地點(diǎn)::預(yù)賽:各班教室 決賽:階梯教室

五、主辦班級:

承辦班級:

協(xié)辦班級:

六、比賽要求:

參賽隊(duì)伍:中醫(yī)藥系

辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。

要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方

七、活動(dòng)流程:(具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知)

(一)辯論資格賽

在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題

(二)復(fù)賽:

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽:

注:每場比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評,點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

八、比賽規(guī)則

(一)、 比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求(全場總計(jì)用時(shí)28分鐘)

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

2、 攻辯階段:

(1) 正方二辯提問,反方二辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒

(2) 反方二辯提問,正方二辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒

(3) 正方三辯提問,反方三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒

(4) 反方三辯提問,正方三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒

(5) 正方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分鐘

英語辯論賽策劃書模板篇七

為豐富校園文化,增強(qiáng)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情并提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,外國語學(xué)院、國際學(xué)院特地舉辦第二屆英語技能大獎(jiǎng)賽,為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中,廣大同學(xué)熱情參與、積極展示,使得重郵校園英語學(xué)習(xí)的熱情高漲、氛圍濃厚,而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現(xiàn)同學(xué)們對英語的表達(dá)、運(yùn)用能力。

此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項(xiàng)英語系列活動(dòng)至關(guān)重要,能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)讓同學(xué)們在英語辯論這樣一種富于挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)中鍛煉自我,展現(xiàn)各自的口語水平和思辨能力,從而達(dá)到提高全校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣、濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍的目的。

x大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處、x大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院

x大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

x大學(xué)全體在校學(xué)生(包括研究生)

(一)培訓(xùn)

在所有報(bào)名工作結(jié)束后,承辦方將于11月13日(第十周周五)晚面向所有參賽隊(duì)員舉行一次關(guān)于英語辯論的培訓(xùn)。

(二)初賽

初賽將于11月15日(第十周周日)晚分四個(gè)賽場同時(shí)進(jìn)行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊(duì)抽取賽場、對手和所持立場,初賽時(shí)于四個(gè)不同的賽場進(jìn)行辯論,每個(gè)賽場的辯題相同,最終依據(jù)評委的打分每個(gè)賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。

(三)復(fù)賽

(四)決賽

(一)比賽提前一周抽取辯題,確定正、反雙方立場。

(二)主席開場,介紹評委、比賽規(guī)則、辯題和正反雙方。

(三)正方開場白及辨手自我介紹,1分鐘。

(四)反方開場白及辨手自我介紹,1分鐘。

(五)立論:雙方一辯做立論陳詞,從正方開始,每方發(fā)言時(shí)間各為2分鐘。

(六)自由辯論:雙方展開自由辯論,從正方開始,每方發(fā)言時(shí)間各為3分鐘。

1.在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間、次數(shù)不限,但是整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘。

2.自由辯論時(shí)間開始時(shí),正方的任意一位隊(duì)員先起立發(fā)言。在其結(jié)束發(fā)言后,反方的任意一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依此程序輪流發(fā)言,直到發(fā)言時(shí)間結(jié)束。

3.兩位計(jì)時(shí)員將分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)。當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)言完畢,另一方的計(jì)時(shí)立即開始,所以雙方辯論隊(duì)員應(yīng)盡量爭取時(shí)間,在對方隊(duì)員發(fā)言完畢后,立即起立發(fā)言。

4.當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間只剩下一分鐘時(shí),計(jì)時(shí)員將舉牌提示,第二次舉牌表示總發(fā)言時(shí)間已到,應(yīng)結(jié)束發(fā)言。

5.當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)時(shí)間用完為止。

(七)總結(jié)陳詞:雙方三辯做總結(jié)陳詞,從反方開始,每方發(fā)言時(shí)間各為3分鐘。

當(dāng)每位辯手陳詞時(shí)間剩下一分鐘時(shí),將有同學(xué)舉牌提示,第二次舉牌表示發(fā)言時(shí)間已用盡,辯手需立即停止發(fā)言。

(八)評委打分。

(九)主席宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù),宣讀比賽結(jié)果。

(一)展板宣傳

(二)海報(bào)宣傳

(三)樓棟宣傳

印制樓棟宣傳單若干,分別張貼于學(xué)校各學(xué)生公寓樓一樓。

(四)外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站宣傳

將此次英語辯論賽的宣傳資料及報(bào)名表上傳于外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站。

(五)電子海報(bào)宣傳

將本屆英語辯論賽的宣傳資料上傳到紅巖網(wǎng)站的電子海報(bào)。

(六)英語廣場網(wǎng)站宣傳

將此次英語辯論賽宣傳資料于上傳于英語廣場。

(七)bbs宣傳

(八)bt down鋪宣傳

在bt down鋪上上傳電影《偉大的辯手》,并在其后附上對此次辯論賽的宣傳文字。

(九)紅巖網(wǎng)校浮標(biāo)宣傳

(十)校廣播站宣傳

將此次英語辯論賽的宣傳稿于送到“陽光校廣”進(jìn)行宣傳。

(十一)現(xiàn)場宣傳

3人組成一隊(duì),可跨班級、年級、專業(yè)、學(xué)院組隊(duì)。

英語辯論賽策劃書模板篇八

我思故我在,越辯越精彩!

英語四六級考試在即,同學(xué)們急需一個(gè)平臺(tái)去感受英語氛圍,同時(shí)也需要一個(gè)舞臺(tái)去展示自己的才華,結(jié)交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動(dòng)英語辯論賽正好為廣大同學(xué)提供了一個(gè)互相交流,理性思考,接觸更多信息與資源,結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀人才的平臺(tái)。

1、為英語四六級考試做準(zhǔn)備,營造英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,加強(qiáng)同學(xué)對辯論文化的了解,開闊視野,鍛煉口才,提高思想境界,結(jié)識(shí)更多志趣相投的英才。

2、通過這次活動(dòng),發(fā)掘培養(yǎng)一批人才,為參加校際辯論賽做準(zhǔn)備。

3、宣傳海院海鷹社,為社團(tuán)增加新鮮血液。

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

院團(tuán)委

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院海鷹辯論社。

20xx年5月4日———20xx年5月26日。

初賽,教室4101&4102;半決賽,小報(bào)告廳;決賽:大報(bào)告廳。

為確保辯論賽順利展開,20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

1、充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。

2、在活動(dòng)之前,在江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院院網(wǎng)頁上發(fā)出活動(dòng)通知。

3、辯題搜集,搜集一些比較新穎的辯題,要讓每個(gè)同學(xué)都有話可說,有理可循。

4、評委嘉賓的邀請。介于此次活動(dòng)是本社團(tuán)的第一次大型活動(dòng),同時(shí)為了社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展,嘉賓為其他高校的英語辯論社負(fù)責(zé)人或外語系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人,評委為本院的老師。

1、4月29日各系將本系的參賽人員名單(1名領(lǐng)隊(duì)+4名辯手)提交給院團(tuán)委。

2、5月5日——5月6日聯(lián)系院團(tuán)委,將本次活動(dòng)的相關(guān)事宜通知各系部,并發(fā)放本次比賽的賽制、比賽要求、報(bào)名表;并在5月6日下午4點(diǎn)進(jìn)行比賽抽簽;5月11日比賽正式開始。

3、每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時(shí)間場地告知同學(xué)。

4、邀請?jiān)盒侣劜窟M(jìn)行采訪報(bào)道。

1、賽制:四對四團(tuán)體辯論賽制。

2、比賽方式、時(shí)間&頒獎(jiǎng):

(1)初賽:于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行,各場比賽中,勝者即進(jìn)入前4強(qiáng)并進(jìn)行抽簽決定半決賽對陣雙方。

(2)半決賽:于5月19日在小報(bào)告廳舉行,對陣雙方,勝者參加決賽,負(fù)者進(jìn)行三、四名的爭奪。

(3)決賽&頒獎(jiǎng):于5月26日在大報(bào)告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪(比賽在前)和1、2名的爭奪(比賽在后);并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現(xiàn)場歌曲和舞蹈表演。

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

2、有正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評委及嘉賓

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始

6、比賽結(jié)束,評委評議

7、評委代表點(diǎn)評此場比賽

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

1、正方一辯發(fā)言 3分鐘

2、反方一辯發(fā)言 3分鐘

7、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘

8、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘

9、自由辯論(正方先開始) 8分鐘(雙方各4分鐘)

10、觀眾向反方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

11、觀眾向正方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

12、觀眾向反方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

13、觀眾向正方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

14、反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

15、正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

1、時(shí)間提示:當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞:提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論:開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯:

(1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時(shí)間為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。 (5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)2分鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論:這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問:觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯:辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

1、 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判、

2、 評分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

按辯論階段評分,計(jì)200分

陳詞:30分

攻辯:40分

攻辯小結(jié):20分

自由辯論:60分

回答觀眾提問:20分

總結(jié)陳詞:30分

(2)綜合印象分,計(jì)100分

語言風(fēng)度:50分

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分

每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支、

3、勝負(fù)判斷

(1) 每場比賽的勝負(fù)判斷由x個(gè)老師的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2) 單場辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別情況,請各參賽隊(duì)伍提前3天與大賽組委會(huì)聯(lián)系,以便協(xié)調(diào),保證賽事的順利進(jìn)行。

4、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

5、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

6、各系可組織同學(xué)觀看比賽,本系可組織啦啦隊(duì),但要遵守賽場秩序,所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

7、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

8、每場比賽,各參賽代表隊(duì)隊(duì)員應(yīng)著裝統(tǒng)一。

1、團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍各1隊(duì),每隊(duì)一張獎(jiǎng)狀,各辯手有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

2、優(yōu)秀團(tuán)體1隊(duì),一張獎(jiǎng)狀,各辯手有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

3、辯手每場1名(兩場決賽除外),共4+2=6人次,各有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

1、手繪海報(bào) 2元/張x3張=6元

2、塑料標(biāo)志牌(主席1、評委1、辯手8) 5元/個(gè)x10個(gè)=50元

4、計(jì)分表、登記表 0、2元/張/場x12張x8場=19、2元

5、簽名冊(決賽嘉賓用) 20元

6、簽字筆(評分用) 2元/支x6支=12元

7、印刷材料(報(bào)名表、賽制等) 共20元

8、獎(jiǎng)狀 5元/張x4張=20元

9、橫幅 100元

373、2元

1、注意要做好賽前準(zhǔn)備,布置賽場。

2、預(yù)留一定人員做現(xiàn)場秩序維持。

3、各部門注意在此次活動(dòng)中充分挖掘有潛力的人員。

4、活動(dòng)結(jié)束后,各部門注意后期總結(jié),做好活動(dòng)總結(jié)及反思。

英語辯論賽策劃書模板篇九

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時(shí)間:xx月x號(hào),星期六7:00—9:30

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)

主持人:

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師

準(zhǔn)備工作:

1,定好論題,分組(已安排)

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)團(tuán)體獎(jiǎng)(2)辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2,

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2,總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:

賽后工作:清理現(xiàn)場

英語辯論賽策劃書模板篇十

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用。

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)。

主持人:。

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師。

準(zhǔn)備工作:。

1,定好論題,分組(已安排)。

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)團(tuán)體獎(jiǎng)(2)辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)。

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?。

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#。

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目。

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:。

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2',。

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)。

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2',總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2'。

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌。

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:。

賽后工作:清理現(xiàn)場。

英語辯論賽策劃書模板篇十一

策劃書是一個(gè)活動(dòng)實(shí)施的指明燈,也是一個(gè)活動(dòng)的主旋律,以下《》由本站策劃書頻道為您精心提供,歡迎大學(xué)參考學(xué)習(xí)。

時(shí)間:12月2號(hào),星期六7:00—9:30

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)

主持人:

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師

準(zhǔn)備工作:

1,定好論題,分組(已安排)

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2,

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2,總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:

賽后工作:清理現(xiàn)場

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英語辯論賽策劃書模板篇十二

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活動(dòng)主題

我思故我在,越辯越精彩!

活動(dòng)背景

英語四六級考試在即,同學(xué)們急需一個(gè)平臺(tái)去感受英語氛圍,同時(shí)也需要一個(gè)舞臺(tái)去展示自己的才華,結(jié)交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動(dòng)英語辯論賽正好為廣大同學(xué)提供了一個(gè)互相交流,理性思考,接觸更多信息與資源,結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀人才的平臺(tái)。

活動(dòng)目的

1.為英語四六級考試做準(zhǔn)備,營造英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,加強(qiáng)同學(xué)對辯論文化的了解,開闊視野,鍛煉口才,提高思想境界,結(jié)識(shí)更多志趣相投的英才。

2.通過這次活動(dòng),發(fā)掘培養(yǎng)一批人才,為參加校際辯論賽做準(zhǔn)備。

3.宣傳海院海鷹社,為社團(tuán)增加新鮮血液。

目標(biāo)人群

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

主辦單位:院團(tuán)委

承辦單位:江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院海鷹辯論社。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月4日---20xx年5月26日。

活動(dòng)地點(diǎn):初賽,教室4101半決賽,小報(bào)告廳;決賽:大報(bào)告廳。

具體流程:

一、前期活動(dòng)階段

為確保辯論賽順利展開,20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

1.充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。

2.在活動(dòng)之前,在江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院院網(wǎng)頁上發(fā)出活動(dòng)通知。

3.辯題搜集,搜集一些比較新穎的辯題,要讓每個(gè)同學(xué)都有話可說,有理可循。

4.評委嘉賓的邀請。介于此次活動(dòng)是本社團(tuán)的第一次大型活動(dòng),同時(shí)為了社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展,嘉賓為其他高校的英語辯論社負(fù)責(zé)人或外語系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人,評委為本院的老師。

二、賽前準(zhǔn)備階段

1、4月29日各系將本系的參賽人員名單(1名領(lǐng)隊(duì)+4名辯手)提交給院團(tuán)委。

2、5月5日--5月6日聯(lián)系院團(tuán)委,將本次活動(dòng)的相關(guān)事宜通知各系部,并發(fā)放本次比賽的賽制、比賽要求、報(bào)名表;并在5月6日下午4點(diǎn)進(jìn)行比賽抽簽;5月11日比賽正式開始。

3、每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時(shí)間場地告知同學(xué)。

4、邀請?jiān)盒侣劜窟M(jìn)行采訪報(bào)道。

三、賽程安排

1、賽制:四對四團(tuán)體辯論賽制。

2、比賽方式、時(shí)間并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現(xiàn)場歌曲和舞蹈表演。

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

2、有正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評委及嘉賓

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始

6、比賽結(jié)束,評委評議

7、評委代表點(diǎn)評此場比賽

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

五、比賽程序及用時(shí)規(guī)定

1、正方一辯發(fā)言3分鐘

2、反方一辯發(fā)言3分鐘

7、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分鐘

8、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分鐘

9、自由辯論(正方先開始)8分鐘(雙方各4分鐘)

10、觀眾向反方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

11、觀眾向正方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

12、觀眾向反方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

13、觀眾向正方提問一個(gè)問題,回答時(shí)間不超過1分鐘,除四辯外任意辯手回答

14、反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

15、正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

六、辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示:當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞:提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論:開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯:(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時(shí)間為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),2分鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論:這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問:觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的.問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯:辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

七、評判

1、主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判.

2、評分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

按辯論階段評分,計(jì)200分

陳詞:30分

攻辯:40分

攻辯小結(jié):20分

自由辯論:60分

回答觀眾提問:20分

總結(jié)陳詞:30分

(2)綜合印象分,計(jì)100分

語言風(fēng)度:50分

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分

每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

3、勝負(fù)判斷

(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由x個(gè)老師的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2)單場辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

八、參賽要求

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別情況,請各參賽隊(duì)伍提前3天與大賽組委會(huì)聯(lián)系,以便協(xié)調(diào),保證賽事的順利進(jìn)行。

4、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

5、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

6、各系可組織同學(xué)觀看比賽,本系可組織啦啦隊(duì),但要遵守賽場秩序,所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

7、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

8、每場比賽,各參賽代表隊(duì)隊(duì)員應(yīng)著裝統(tǒng)一。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍各1隊(duì),每隊(duì)一張獎(jiǎng)狀,各辯手有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

2、優(yōu)秀團(tuán)體1隊(duì),一張獎(jiǎng)狀,各辯手有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

3、辯手每場1名(兩場決賽除外),共4+2=6人次,各有院頒發(fā)的榮譽(yù)證書

十、活動(dòng)預(yù)算

1、手繪海報(bào)2元/張x3張=6元

2、塑料標(biāo)志牌(主席1、評委1、辯手8)5元/個(gè)x10個(gè)=50元

4、計(jì)分表、登記表0.2元/張/場x12張x8場=19.2元

5、簽名冊(決賽嘉賓用)20元

6、簽字筆(評分用)2元/支x6支=12元

7、印刷材料(報(bào)名表、賽制等)共20元

8、獎(jiǎng)狀5元/張x4張=20元

9、橫幅100元

總計(jì):373.2元

注意事項(xiàng):1、注意要做好賽前準(zhǔn)備,布置賽場。

2、預(yù)留一定人員做現(xiàn)場秩序維持。

3、各部門注意在此次活動(dòng)中充分挖掘有潛力的人員。

4、活動(dòng)結(jié)束后,各部門注意后期總結(jié),做好活動(dòng)總結(jié)及反思。

英語辯論賽策劃書模板篇十三

二、活動(dòng)背景。

為豐富校園文化,增強(qiáng)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情并提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,外國語學(xué)院、國際學(xué)院特地舉辦第二屆英語技能大獎(jiǎng)賽,為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中,廣大同學(xué)熱情參與、積極展示,使得重郵校園英語學(xué)習(xí)的熱情高漲、氛圍濃厚,而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現(xiàn)同學(xué)們對英語的表達(dá)、運(yùn)用能力。

活動(dòng)目的。

此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項(xiàng)英語系列活動(dòng)至關(guān)重要,能夠積累一定的`經(jīng)驗(yàn),同時(shí)讓同學(xué)們在英語辯論這樣一種富于挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)中鍛煉自我,展現(xiàn)各自的口語水平和思辨能力,從而達(dá)到提高全校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣、濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍的目的。

四、主辦單位。

重慶郵電大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處、重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院。

五、承辦單位。

重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。

六、活動(dòng)對象。

重慶郵電大學(xué)全體在校學(xué)生(包括研究生)。

七、賽程。

(一)培訓(xùn)。

在所有報(bào)名工作結(jié)束后,承辦方將于11月13日(第十周周五)晚面向所有參賽隊(duì)員舉行一次關(guān)于英語辯論的培訓(xùn)。

(二)初賽。

初賽將于11月15日(第十周周日)晚分四個(gè)賽場同時(shí)進(jìn)行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊(duì)抽取賽場、對手和所持立場,初賽時(shí)于四個(gè)不同的賽場進(jìn)行辯論,每個(gè)賽場的辯題相同,最終依據(jù)評委的打分每個(gè)賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。

(三)復(fù)賽。

復(fù)賽將于11月22日(第十一周周日)晚進(jìn)行。初賽晉級的8支參賽隊(duì)會(huì)在初賽結(jié)束時(shí)立即抽取復(fù)賽的辯題及所持立場。每個(gè)辯題的勝方晉級決賽,即復(fù)賽完成后將有4支參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。

(四)決賽。

決賽將于11月29日(第十二周周日)晚進(jìn)行。4支參賽隊(duì)所用辯題相同,并會(huì)在復(fù)賽結(jié)束后立即抽取對手及所持立場。最終依據(jù)評委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊(duì)將現(xiàn)場進(jìn)行加時(shí)賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。

八、賽制。

(一)比賽提前一周抽取辯題,確定正、反雙方立場。

(二)主席開場,介紹評委、比賽規(guī)則、辯題和正反雙方。

(三)正方開場白及辨手自我介紹,1分鐘。

(四)反方開場白及辨手自我介紹,1分鐘。

(五)立論:雙方一辯做立論陳詞,從正方開始,每方發(fā)言時(shí)間各為2分鐘。

(六)自由辯論:雙方展開自由辯論,從正方開始,每方發(fā)言時(shí)間各為3分鐘。

1.在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間、次數(shù)不限,但是整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘。

2.自由辯論時(shí)間開始時(shí),正方的任意一位隊(duì)員先起立發(fā)言。在其結(jié)束發(fā)言后,反方的任意一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依此程序輪流發(fā)言,直到發(fā)言時(shí)間結(jié)束。

3.兩位計(jì)時(shí)員將分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)。當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)言完畢,另一方的計(jì)時(shí)立即開始,所以雙方辯論隊(duì)員應(yīng)盡量爭取時(shí)間,在對方隊(duì)員發(fā)言完畢后,立即起立發(fā)言。

4.當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間只剩下一分鐘時(shí),計(jì)時(shí)員將舉牌提示,第二次舉牌表示總發(fā)言時(shí)間已到,應(yīng)結(jié)束發(fā)言。

策劃。

(七)陳詞:雙方三辯做總結(jié)陳詞,從反方開始,每方發(fā)言時(shí)間各為3分鐘。

當(dāng)每位辯手陳詞時(shí)間剩下一分鐘時(shí),將有同學(xué)舉牌提示,第二次舉牌表示發(fā)言時(shí)間已用盡,辯手需立即停止發(fā)言。

(八)評委打分。

(九)主席宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù),宣讀比賽結(jié)果。

九、宣傳。

(一)展板宣傳。

制作展板一塊,于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。

(二)海報(bào)宣傳。

制作海報(bào)四張,于11月2日別張貼于二教、移通、興業(yè)苑以及中心食堂處。

(三)樓棟宣傳。

印制樓棟宣傳單若干,分別張貼于學(xué)校各學(xué)生公寓樓一樓。

(四)外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站宣傳。

將此次英語辯論賽的宣傳資料及報(bào)名表上傳于外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站。

(五)電子海報(bào)宣傳。

將本屆英語辯論賽的宣傳資料上傳到紅巖網(wǎng)站的電子海報(bào)。

(六)英語廣場網(wǎng)站宣傳。

(七)bbs宣傳。

(八)btdown鋪宣傳。

在btdown鋪上上傳電影《偉大的辯手》,并在其后附上對此次辯論賽的宣傳文字。

(九)紅巖網(wǎng)校浮標(biāo)宣傳。

(十)校廣播站宣傳。

將此次英語辯論賽的宣傳稿于送到“陽光校廣”進(jìn)行宣傳。

(十一)現(xiàn)場宣傳。

11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設(shè)置咨詢點(diǎn)宣傳。

十、組隊(duì)方式。

3人組成一隊(duì),可跨班級、年級、專業(yè)、學(xué)院組隊(duì)。

十一、報(bào)名方式及時(shí)間。

(一)、電子檔:自11月2日起從外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站。

資料下載”上下載報(bào)名表填寫完整后于11月11日之前發(fā)送到以下郵箱:

(二)、紙質(zhì)檔:自11月2日起從外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站。

“資料下載上”下載報(bào)名表填寫完整后將紙質(zhì)檔在每日下午16:00-17:40交到外國語學(xué)院、國際學(xué)院樓(原移通教學(xué)樓)四樓外國語學(xué)院、國際學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)學(xué)生辦公室。

(三)、11月2日、11月6日分別在中心食堂咨詢點(diǎn)處接受現(xiàn)場報(bào)名。

注:電子檔和紙質(zhì)檔任選一種方式。

十二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

本屆英語辯論賽設(shè)有英語專業(yè)組與非英語專業(yè)組冠軍、亞軍、季軍,“優(yōu)秀辯手”、“最佳辯手”(為決賽的“優(yōu)秀辯手”)等獎(jiǎng)項(xiàng);另外晉級復(fù)賽的參賽隊(duì)榮獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,從半決賽起每場評選出一位“優(yōu)秀辨手”。同時(shí)根據(jù)比賽進(jìn)行情況,主辦方將考慮設(shè)立一些特別獎(jiǎng)項(xiàng)以擴(kuò)大授獎(jiǎng)面積,如“最佳風(fēng)度獎(jiǎng)”“最佳幽默獎(jiǎng)”等等。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

(一)、打印費(fèi)用:樓棟宣傳單30張3元。

報(bào)名表60份3元。

傳單1000張100元。

簽到、打分、登分紙張100張10元56張獎(jiǎng)狀打印28元。

(二)、現(xiàn)場布置:彩帶、氣球100元。

(三)、評委飲水:40×1=40元。

(四)、獎(jiǎng)品冠軍隊(duì)每人一本書共6本120元。

亞軍隊(duì)每人一個(gè)筆記本共6本60元。

季軍隊(duì)每人一支鋼筆共6支48元。

共228元。

合計(jì):482元。

英語辯論賽策劃書模板篇十四

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用。

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)。

主持人:。

邀請嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師。

準(zhǔn)備工作:。

1,定好論題,分組(已安排)。

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)。

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?。

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#。

5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目。

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評分細(xì)則:。

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2',。

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)。

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2',總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2'。

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌。

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:。

賽后工作:清理現(xiàn)場。

宗旨:。

一年年的過去,我們又要送走一批畢業(yè)生了,在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬于他們自己的空間,而我們能給的就是環(huán)境。在大家都很忙的時(shí)候,沒有很高的積極性的時(shí)候,那就讓畢業(yè)生自己尋求一些感覺吧!同時(shí)通過這臺(tái)歡送會(huì),讓畢業(yè)生有種師院即我家的感覺,并邀請他們再次嘗嘗校園里的美食,讓他們記得?;丶铱纯?。

主題:朋友,珍重!(暫定)。

時(shí)間:20xx年5月中下旬晚上7:30。

地點(diǎn):美食廣場。

具體實(shí)施方案。

前期工作。

一、回憶錄。

據(jù)了解本屆畢業(yè)生非常的活躍,相信在他們的大學(xué)四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事),因此要求他們以班級的名義做一個(gè)flash(或?qū)W生會(huì)組織制作),如flash大學(xué)三步曲(附)。將他們大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過這樣一個(gè)flash(或其他軟件)表現(xiàn)出來,同時(shí)學(xué)院可以再進(jìn)行加工,填充一些內(nèi)容,然后刻錄成光盤送給他們。

同時(shí)我們可以將這個(gè)flash掛到網(wǎng)上,讓所有的同學(xué)點(diǎn)擊欣賞。

二、只言片語。

就要走了,就要離開這生活了四年的校園,離開還一直關(guān)心著的學(xué)弟學(xué)妹們,畢業(yè)生,你有話要說嗎?我相信他們的答案是肯定的,那么我們就記錄下他們的內(nèi)心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。

實(shí)施方法:利用我們學(xué)院的錄音室,邀請一些畢業(yè)生錄下只言片語。通過廣播臺(tái)播放(或其他方式),晚會(huì)當(dāng)天還可用。

三、情溢演播。

內(nèi)容:

2、邀請老師到演播室錄制節(jié)目,請幾個(gè)老師共同回憶這群學(xué)生;。

3、采用訪談等形式,記錄學(xué)生代表的大學(xué)生活(如李娜)。

主題晚會(huì)。

形式:娛樂晚會(huì)+自助餐。

參加人員:畢業(yè)生+部分非畢業(yè)生(他們通過畢業(yè)生抽取的幸運(yùn)人)=200左右。

第一部分晚會(huì)。

主持人:胡丹紅姜光遠(yuǎn)楊明麗。

節(jié)目來源:1、情溢演播。

2、回憶錄(可以對作品進(jìn)行評比,比出優(yōu)勝者)。

3、只言片語。

4、蘇加葉獨(dú)唱。

5、游戲。

6、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。

7、院隊(duì)舞蹈。

8、非畢業(yè)升對他們的祝福。

表演時(shí)間:一小時(shí)左右。

第二部分自助餐(一生情,一杯酒)。

我想離開校園后你最難忘的,除了生活趣事外,恐怕還有校園的食堂吧,記得在某某食堂為某個(gè)同學(xué)慶祝過生日,為慶祝班級獲得冠軍而不惜灼傷自己的胃,那么在你們即將離開的時(shí)候,讓我們再次嘗嘗校園的“美食“,舉杯相約下一次的聚會(huì)(主題升華)。

實(shí)施方案:我們可以聘請美食廣場的廚師為他們精心準(zhǔn)備美食(特別是南溪第一樓的特色菜肴)。

菜單:蛋糕、水果、特色小吃等。

后續(xù)。

《朋友,珍重!》。

今天,我們相聚在一起;。

明天,你們將要各奔南北東西;。

伸出手握住我們所有相識(shí)的日子;。

人生不長;相逢不易;要好好把握;應(yīng)輕輕珍惜;四年不長;。

辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯;。

今天,知識(shí)之樹枝繁葉茂;。

明天,必將挺拔成祖國的棟梁;。

不要說別時(shí)容易見時(shí)難;。

不要說前路漫漫坎坷悠長;。

是駱駝就該踩響孤寂的旅途;。

是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪;。

無須用華麗的詞語裝飾一個(gè)個(gè)真心的祝愿;。

只想用我的心緊握你們的手;。

xx屆的朋友們!前途珍重!

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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
選擇合適的方案可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。了解現(xiàn)有問題和需求是制定方案的重要前提。一個(gè)好的方案應(yīng)該是全面考慮了各個(gè)方面的因素,兼顧了不同利益主體的需求。中秋節(jié)幼
報(bào)告的格式通常包括封面、目錄、摘要、正文和參考文獻(xiàn)等部分。那么我們該如何寫一份較為完美的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,確定要傳遞的信息和表達(dá)的觀點(diǎn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧  
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
健康是我們最重要的財(cái)富,但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)??偨Y(jié)要簡明扼要,能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟,讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
總結(jié)是一種自省的過程,讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己??偨Y(jié)要貼合讀者的需求和期望,引導(dǎo)讀者對問題有更深層次的思考。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵,但同時(shí)我們也要懂得適度的休息
廣泛涉獵各類文學(xué)作品,培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。完美的總結(jié)應(yīng)該包含對自己的評價(jià)和對他人的感謝和認(rèn)可。這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法,希望對大家有所啟發(fā)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
演講稿具有明確的主題和結(jié)構(gòu),是演講者表達(dá)思想的重要工具。演講稿的重點(diǎn)部分可以使用重復(fù)、對比等修辭手法來強(qiáng)調(diào)和突出。演講可以改變世界,以下是一些令人振奮的演講稿,
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的
總結(jié)是對我們成長道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。在寫總結(jié)之前,對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析,做好準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家整理的一些專家觀點(diǎn)和研究
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
總結(jié)是對過去的思考、行動(dòng)和成果的精煉和總結(jié),對于今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義??偨Y(jié)的過程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性。下面是一些可行的建議書樣例,供
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
總結(jié)是對所學(xué)所得的梳理和提煉,可以加深對知識(shí)的理解。在總結(jié)中,要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。通過閱讀下面一些范文,我們可以更好地理解
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
社會(huì)發(fā)展中普遍存在的一個(gè)問題是人們對健康的重視不夠,我們應(yīng)該重視健康,注重生活方式的改善。怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績呢?下面是一些總結(jié)的范文,供大家參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
閱讀是啟迪智慧和開拓視野的重要途徑,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)
報(bào)告是一種重要的溝通和交流工具,能夠傳達(dá)信息、表達(dá)意見和提出建議。在撰寫報(bào)告時(shí),要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不得抄襲他人研究成果,并正確引用相關(guān)資料。以下報(bào)告范文
兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語表達(dá)的??偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié),它對我們的發(fā)展具有重要意義。以下是一些常見的總結(jié)范文,供大家參考和
在總結(jié)中,要客觀評價(jià)自己的成績,避免過度自夸或自責(zé)??偨Y(jié)要積極向上,表達(dá)自己對未來的期望和計(jì)劃。希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。文化活動(dòng)策劃書
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些?小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。貼春聯(lián)500字優(yōu)秀作文
總結(jié)是對我們過去努力和付出的一種回顧和肯定??偨Y(jié)需要客觀真實(shí),避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,我們要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)
通過寫讀后感,可以加深對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。寫讀后感時(shí)可以對書中的人物形象、故事情節(jié)等進(jìn)行批判性分析和評價(jià)。要寫一篇有觀點(diǎn)和深度的讀后感并不容易,以下是一些經(jīng)
總結(jié)是反思的結(jié)晶,它讓我們在前進(jìn)的路上更加明確自己的目標(biāo)和需求。在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn),給讀者以啟發(fā)和思考。以下是一些精選的總結(jié)范文,希望可以對大家的寫作有所幫
學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長的重要標(biāo)志。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性,盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
天文學(xué)是一門需要持之以恒長期學(xué)習(xí)的學(xué)科,掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如何提高自己的閱讀效率,成為高效閱讀者呢?小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能夠
通過總結(jié),我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長和優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值最大化??偨Y(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。以下是一些總結(jié)范文,供您參考,希望對您的寫作有所幫助。成長故事初一
在現(xiàn)代社會(huì)中,我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準(zhǔn)確。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。昆蟲記的好詞好句
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作效率和質(zhì)量。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論??偨Y(jié)是一種重要的書面材料,下面是一些成
制定教案時(shí),需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),從而更好地實(shí)施教學(xué)。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方法。以下是一些學(xué)科教研室整理的一份教案集錦,供
通過編寫教案,教師可以全面了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),做到全面?zhèn)湔n。教案中的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。下面是一些教師們精心設(shè)計(jì)的教案范文,其中包含了一
對于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言,總結(jié)是對完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的詞匯。接下來是一些備受推崇的總結(jié)范
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀
教案需要注重教學(xué)過程中的教育教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接。教案要注重評價(jià)和反饋,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)問題并加以改進(jìn)。以下是一些名師的教案分享,對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果有很大的
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
教案是教師教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù),通過編寫教案可以提高教學(xué)效果。教案的編寫要注意形式多樣,結(jié)構(gòu)清晰,易于操作和實(shí)施。教案的編寫需要不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這些教案范文可
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫報(bào)告以系統(tǒng)地匯報(bào)和總結(jié)所做的工作或研究成果。最后,在完成報(bào)告之后,要進(jìn)行審校和修改,確保語法和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免拼寫和語病等錯(cuò)誤。
編寫一份合理的教案可以提高教學(xué)效果,使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力特點(diǎn)。這些教案范文覆蓋了各個(gè)學(xué)科和年級的教學(xué)內(nèi)容,適用于不同階段
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和進(jìn)度。計(jì)劃的制訂過程需要多方面的參與和意見的交流,避免主觀偏差和盲目行動(dòng)。計(jì)劃的過程是動(dòng)態(tài)的,以下是一些處理計(jì)劃變動(dòng)
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
教案是教師教學(xué)的重要依據(jù),可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容。教案的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求,增強(qiáng)教學(xué)的可操作性。小編整理了一些教案范文,供大家參
心得體會(huì)是對自己行為、決策的反思和總結(jié),是自我管理的一種重要方式。那么我們該如何進(jìn)行心得體會(huì)的寫作呢?首先,我們需要選擇一個(gè)具體的主題或事件,如一次社會(huì)實(shí)踐、一
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
制定一個(gè)合理有效的方案,可以幫助我們更好地解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。制定方案需要充分考慮資源的充足性與分配合理性。范文中的方案中提到了一些常見的問題和挑戰(zhàn),可以幫助我
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
報(bào)告的撰寫過程需要我們進(jìn)行充分的調(diào)研,搜集相關(guān)的資料和信息,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。編寫報(bào)告時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的邏輯性和層次感,使內(nèi)容條理清晰,易于理解。最后,希望
當(dāng)前,報(bào)告已經(jīng)成為各行各業(yè)進(jìn)行工作溝通和決策的重要工具。報(bào)告的撰寫過程中,我們可以借鑒一些范文或經(jīng)典案例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方式。這些報(bào)告范文為我們提供了一種展示自
報(bào)告是向他人匯報(bào)事實(shí)、結(jié)果、觀點(diǎn)或建議的一種書面形式。報(bào)告的篇幅不宜過長,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理控制。最后,希望大家能夠通過閱讀范文,提高報(bào)告寫作的能力,為學(xué)
報(bào)告不僅僅是一種書面表達(dá),更是我們展示思考能力和專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在寫報(bào)告的過程中,我們要注意審查和修改,確保語法和邏輯的準(zhǔn)確性。為了方便大家撰寫報(bào)告,以下是一些
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
報(bào)告可以是一個(gè)對某個(gè)主題的研究結(jié)果的呈現(xiàn),也可以是對某個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)的總結(jié)。詳實(shí)的數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確的分析是撰寫報(bào)告的關(guān)鍵要素。報(bào)告是一種重要的溝通工具,通過報(bào)告,我們可
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
演講稿的開頭部分需要吸引聽眾的注意力,可以使用引用、故事等手法。最后,為了演講稿的成功,我們需要充分準(zhǔn)備,并進(jìn)行充分的演練和反復(fù)調(diào)整。以下是一些成功演講者的經(jīng)典
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
情感的宣泄可以幫助我們釋放心中的壓力,保持良好的精神狀態(tài)。在總結(jié)結(jié)尾時(shí),可以用簡潔有力的語言來強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示??纯匆韵驴偨Y(jié)范文,或許能給你一些寫作的啟示。關(guān)
執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實(shí)施任務(wù),以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力??偨Y(jié)要突出重點(diǎn)、簡明扼要。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。大學(xué)畢業(yè)生登記表自我
選擇一個(gè)適合的方案可以在實(shí)踐中降低風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤的概率。在制定方案時(shí),要充分考慮相關(guān)的資源和時(shí)間限制。以下是一些關(guān)于方案實(shí)施過程中可能遇到的問題和解決方法,供大家參
方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的一套具體步驟和方法,它是我們解決問題的有效工具。方案可以提供全面的解決方案,幫助我們做出明智的決策。明確了方案,我們才能更好地
文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源,值得我們深入研讀。學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性不容忽視。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié),供大家參考
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演
寫一份好的總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在撰寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重提煉和歸納,將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)?不妨看看以下這些范文。母親節(jié)祝福
小說是一種虛構(gòu)的故事形式,可以通過人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性??偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。那么,我們來看看下面這些案例中
經(jīng)過仔細(xì)分析,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)??偨Y(jié)需要注意文字的精煉和精確,在保證內(nèi)容完整性的基礎(chǔ)上力求簡潔明了。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場和觀點(diǎn),不
我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?
讀后感是讀完一本書后,對書中內(nèi)容的心理反應(yīng)和思考的產(chǎn)物。寫讀后感時(shí),要注意語言的精練和準(zhǔn)確,避免使用太過形式化和生硬的表達(dá)方式。此文章從多個(gè)角度對作品進(jìn)行了評價(jià)
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